部编五年级下册语文第7单元重点知识点总结
统编(部编)版语文五年级下册1-8单元知识要点总结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
语文五下第七单元课堂笔记
语文五下第七单元课堂笔记第七单元：人与自然一、课文笔记1. 《孔雀东南飞》孔雀是一种美丽的鸟类，它们展翅飞翔时尾巴上的羽毛如彩虹般绚丽多彩。
本文通过描写孔雀自由飞翔的场景，表达了人类对自由的向往和追求。
人们在感叹孔雀的美丽的同时，也思考自己是否能像孔雀一样自由自在。
2. 《常青树》常青树是一种绿叶常存的树木，它们在四季之间没有明显的变化，象征着坚强和永恒。
本文通过讲述常青树的生长过程，告诉我们坚持不懈的努力和不畏艰难困苦的精神，在人生道路上也是非常重要的。
不随风摇曳的常青树给了我们坚强的力量。
3. 《腊梅花》腊梅花在严寒的冬天依然开放，给人们带来了一丝温暖。
通过描述腊梅花的生长环境和开花过程，引发了人们对生命的思考。
即使遭受寒冷和艰苦，腊梅花依然能够开出美丽的花朵，告诉我们生命的力量是无穷的。
4. 《渔家傲》《渔家傲》是一首古代民歌，通过歌颂渔民勇敢的精神，表达了人们自强不息、积极向上的生活态度。
作词者以渔民的生活为背景，歌颂了渔民乘风破浪、艰苦奋斗的精神。
渔民们以勇敢与坚定的态度直面生活的困难和挑战，展示了生命不屈不挠的力量。
5. 《滚滚长江东逝水》本文通过描写长江汹涌澎湃、滚滚东流的场面，表达了长江不断向前的力量和奔流不息的精神。
长江作为中国最长的河流，既象征着中国的壮丽山河，也象征着中国人民的奋斗精神。
长江是一条源远流长、滔滔不绝的河流，永不停息地向前奔流着。
二、课堂笔记内容1. 孔雀东南飞- 孔雀展翅飞翔，尾巴上的羽毛如彩虹般绚丽多彩。
- 孔雀舞蹈，翩翩起舞，展现了自由和优雅。
- 人们对孔雀的美丽赞叹不已，同时也思考如何保护、享受这种美丽。
2. 常青树- 常青树象征着坚强和永恒，四季之间没有明显的变化。
- 常青树是一种绿叶常存的树木，无论春夏秋冬都保持着绿色。
- 常青树给我们带来强大的力量和鼓舞，鼓励我们在人生道路上坚持不懈。
3. 腊梅花- 腊梅花在严寒的冬天依然开放，给人们带来了一丝温暖。
语文 五年级下册第七单元语文
语文五年级下册第七单元语文
一、单元主题概述
语文五年级下册第七单元的主题是“生活中的智慧”。
本单元通过一系列生动的故事和寓言，引导学生体会生活中的智慧，学会发现、思考和解决问题。
这一主题旨在培养学生的人文素养，使他们在日常生活中能够更好地应对各种情况，成为一个有智慧、有爱心、有责任感的人。
二、知识点梳理
1.生字词掌握
本单元的生字词包括：智慧、寓言、哲理、困境、迎刃而解等。
学生应熟练掌握这些词汇，并在实际语境中运用。
2.重点句子理解
（1）智慧不仅仅是书本上的知识，更是一种生活的态度和能力。
（2）遇到问题时，要善于思考，用自己的智慧去解决。
（3）学会关爱他人，是人生智慧的一部分。
学生应理解并背诵这些重点句子，以便在实际生活中运用。
3.语文素养提升
本单元的语文素养提升主要包括：提高阅读理解能力、写作技巧和口语表达能力。
学生可通过多读、多写、多说，使自己的语文素养得到提升。
三、单元练习建议
1.巩固生字词，定期进行听写练习。
2.结合课文内容，进行阅读理解练习。
3.模仿课文中的寓言故事，自己创作一篇短文。
4.与同学交流，分享学习心得和感悟。
四、学习方法分享
1.主动阅读：提前预习课文，了解故事背景和人物关系。
2.做好笔记：在学习过程中，记录重点句子和生字词。
3.互动讨论：与同学、老师交流，分享自己的看法和想法。
4.联系生活：将所学知识与实际生活相结合，学以致用。
部编版五年级语文下册期末知识点整理与归纳
部编版小学语文五年级下册各单元知识点梳理部编版第一单元知识梳理1.易读错的字杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà)蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈（chéng）瑞士（ruì）虬枝（qíu）顷刻（qǐng）2.易写错的字耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢旖旎无垠澄澈点缀巍峨3.重点词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺4.多音字gòng（笔供）huàng（摇晃） zhòng（种花）供晃种gōng（提供）huǎng（晃眼） zhǒng（种子）piāo（漂泊） yàn（燕子） gǔ（骨头）漂燕骨piào（漂亮） yān（燕山） gū（花骨朵）5.近反义词近义词:闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外反义词:新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展1.ABB式词语：明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤2.赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配1.动词：（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（撩乱）银发2.修饰词：（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花8.课文主旨1.《古诗词三首》《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。
小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。
这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。
统编人教部编版语文五年级下册第七单元教材解读分析文本解读及教学目标教学建议教研网络备课校本培训
《立小言易作文》
《新主题阅读》《你读我诵》等15篇诗文
悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是
对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结
队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地
上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
使得牧场上的动 物情趣盎然。
拟人 (
)
草原一片(
)
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回扣中心读
师：这就是真正的荷兰 生：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。 师：这就是真正的荷兰 生：碧绿色的低地上有成群的骏马，他们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。 师：这就是真正的荷兰 生：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊 安闲自在。 师：这就是真正的荷兰 生：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅 沉寂的静夜图。
2021/9/30
2021/9/30
一、脉络清晰，层次分明
真正的 荷兰
碧绿草原牛成群 骏马飞驰任自由 羊闲猪乐鸡悠然 牲畜沉睡夜静寂
二、语言生动，富有情趣 拟人化的手法 动物们富有情趣的生活 牛犊的模样像贵妇人 老牛好似牛群的家长
2021/9/30
三、动静结合，一咏三叹
景致壮观，色彩明丽
四个 角度
口语交际 基础训练 习作指导
分享展示
第七单元整体安排
“一主”教材（基础课程） 《威尼斯的小艇》 《牧场之国》《金字塔》 《威尼斯的小艇》
《牧场之国》
《金字塔》 我是小小讲解员 语文园地 中国的世界文化遗产 《威尼斯的小艇》 《牧场之国》《金字塔》
“两翼”教材（拓展课程） 《新主题阅读》：《蓝蓝的威尼斯》等6篇文章 《你读我诵》：《西班牙舞韵》等9篇诗文 《新主题阅读》：《蓝蓝的威尼斯》 《你读我诵》： 《威尼斯水城》 《新主题阅读》：《克拉克河谷怀旧》 《你读我诵》：《蓝色的多瑙河》 《新主题阅读》：《金字塔夜月》 《你读我诵》：《赞金字塔》
人教部编版五年级下册全套语文知识概述
人教部编版五年级下册全套语文知识概述一、课文内容概述五年级下册语文共包含多篇课文，主要内容如下：1. 第一单元：《草房子》、《冬天里的一把火》2. 第二单元：《小兔的画》、《草原上的奇迹》3. 第三单元：《小石头》、《走进博物馆》4. 第四单元：《大自然的声音》、《美丽的湖泊》5. 第五单元：《荷叶上的蚂蚁》、《巧妈妈》6. 第六单元：《探秘中国古代建筑》、《中国古代建筑之谜》7. 第七单元：《爸爸没有园子》、《我家的荷花》8. 第八单元：《图画里的趣事》、《认识狮子》9. 第九单元：《小猪的觉醒》、《小猪的忧郁》10. 第十单元：《师爷的牛》、《大山里的传说》二、重点知识点概述五年级下册语文的重点知识点主要包括以下内容：1. 字音：研究并掌握一些常见的拼音、多音字和同音字。
2. 词语辨析：研究词语的近义词、反义词、比较级和最高级等辨析。
3. 句子结构：研究复杂句、倒装句、省略句等句子结构的用法。
4. 阅读理解：通过阅读课文和篇章来提高理解能力和阅读表达能力。
5. 写作技巧：研究写作的基本要素，如标题、开头、结尾等。
三、研究策略建议为了更好地研究五年级下册语文，建议采取以下研究策略：1. 预课文：在课前预课文内容，了解文章大意和重点词语，为课堂研究做好准备。
2. 多读多练：多读一些语文课外书籍，增加阅读量并提高阅读理解能力。
同时，多做语文练题，巩固知识点。
3. 记笔记：在研究过程中记下重要的知识点、难点和解决方法，方便复和回顾。
4. 合作研究：与同学一起进行讨论和研究，互相帮助和促进研究效果。
5. 反思总结：每节课结束后进行反思总结，复所学知识，找出自己的不足和需要提高的地方。
以上是五年级下册语文知识的概述和研究策略建议，希望对你的研究有所帮助。
部编版(人教统编版)语文五年级下册第七单元完整说课稿、习作指导
部编版(人教统编版)语文五年级下册第七单元完整说课稿、习作指导一. 教材分析部编版(人教统编版)语文五年级下册第七单元的主题是“科学探索”，通过本单元的学习，让学生感受科学探究的过程和方法，培养学生的科学精神和探究能力。
本单元共有三篇课文，《试验田里的故事》、《探索宇宙的奥秘》、《只有一个地球》。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识，对科学探究有浓厚的兴趣。
但学生在探究过程中可能会遇到一些问题，如探究方法的选择、数据的处理等。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确选择探究方法，帮助学生掌握数据的收集和处理方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解课文中所涉及的科学家及其贡献，理解课文中的科学探究过程和方法。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生运用科学方法解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的科学精神和探究能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：理解课文中的科学探究过程和方法，掌握数据的收集和处理方法。
2.教学难点：引导学生正确选择探究方法，培养学生运用科学方法解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、教师引导等教学方法，让学生在探究过程中获得知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材等教学手段，为学生提供直观的学习资源。
六. 说教学过程1.导入：通过展示科学家的事迹，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2.自主学习：学生自主阅读课文，了解课文中所涉及的科学家及其贡献。
3.合作探究：学生分组进行讨论，分析课文中的科学探究过程和方法。
4.教师引导：教师针对学生的探究情况进行讲解，引导学生正确选择探究方法。
5.实践操作：学生根据所学方法，进行实验操作，收集数据。
6.数据处理：学生对收集到的数据进行处理，分析结果。
7.汇报交流：学生向全班同学汇报探究过程和结果，进行互动交流。
8.总结提升：教师对本节课的探究过程进行总结，引导学生运用科学方法解决实际问题。
部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳
部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版(人教统编版)语文五年级下册第七单元完整教学教案、习作指导
部编版(人教统编版)语文五年级下册第七单元完整教学教案、习作指导一. 教材分析部编版(人教统编版)语文五年级下册第七单元的主题为“生活中的科学”，通过本单元的学习，让学生了解和掌握一些科学知识，培养学生的观察能力和动手实践能力。
本单元共安排了3篇课文，分别是《实验与发现》、《测量与计算》、《观察与探究》。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，对于生活中的科学现象也有一定的好奇心。
但是，学生的科学知识储备有限，需要通过课文的学习和实践活动来拓展和巩固。
此外，学生的动手实践能力也有待提高，需要通过课内的实验和操作活动来培养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解和掌握课文中的科学知识，能够运用所学知识解释生活中的科学现象。
2.过程与方法：通过实验和观察活动，培养学生的观察能力和动手实践能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探索精神和团队合作意识。
四. 教学重难点1.重点：课文中的科学知识的掌握和运用。
2.难点：实验操作的技能和观察能力的培养。
五. 教学方法采用问题驱动法、实验观察法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究，提高学生的观察能力和动手实践能力。
六. 教学准备1.教师准备：课文的教学PPT、实验器材和材料。
2.学生准备：课本、笔记本、实验器材和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活中的科学现象，引出本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示课文内容，引导学生初步了解和掌握课文中的科学知识。
3.操练（10分钟）教师学生进行实验操作，让学生亲身体验和观察科学现象，培养学生的观察能力和动手实践能力。
4.巩固（5分钟）教师通过提问和讨论的方式，引导学生巩固和运用所学知识，解释生活中的科学现象。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行拓展思考，提出新的问题和实验方案，激发学生的探索精神。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调重点知识和技能。
五年级语文下册 专项知识梳理(部编版)
第1组知识梳理一、生字渲．染(xuàn) 襟．飘带舞(jīn) 迂．回(yū) 蒙．古包(měng) 匕．首(bǐ) 夹．道(jiā) 作揖．(yī) 薄．礼(bó) 戈．壁滩(gē) 陷．入(xiàn) 开凿．(záo) 逞．凶(chěng) 世界屋脊．(jǐ) 二、多音字勒⎩⎪⎨⎪⎧lè（勒索 勒令）lēi （勒紧 勒住）蒙⎩⎪⎨⎪⎧měng （蒙古族）mēng （蒙头转向）méng （蒙蔽 承蒙）薄⎩⎪⎨⎪⎧báo （薄饼）bó（单薄）bò（薄荷） 夹⎩⎪⎨⎪⎧jiā（夹着）jiá（夹袄） 载⎩⎪⎨⎪⎧zǎi （三年五载）zài （装载） 倒⎩⎪⎨⎪⎧dǎo （倒下 摔倒）dào （倒影 倒立） 强⎩⎪⎨⎪⎧qiǎng （勉强 强迫）qiáng （强大 强壮）jiàng （倔强） 难⎩⎪⎨⎪⎧nán （难度 困难）nàn （灾难 遇难） 落⎩⎪⎨⎪⎧luò（落难 降落）lào （落枕）là（丢三落四） 三、近义词 清鲜新鲜 明朗清朗 柔美柔和 惊叹赞叹洒脱潇洒舒服舒适疾驰飞驰拘束拘谨天涯天际矗立耸立(直立)典雅高雅栩栩如生惟妙惟肖不计其数不可胜数五彩缤纷五颜六色清晰清楚沉思深思坚强刚强软弱懦弱(脆弱)妖娆妖艳巍峨巍然坚硬坚固凝固凝结威胁威逼高傲骄傲四、反义词羞涩大方迂回笔直洒脱拘束典雅粗俗繁荣萧条迅疾缓慢漫长短暂不计其数寥寥无几丰富多彩单调乏味清晰模糊严肃活泼粗壮细弱软弱坚强坚硬柔软凝固融化高傲谦逊五、词语积累【描写草原的词语】一碧千里绿草如茵芳草萋萋水草丰美【描写“绿”的词语】翠色欲流碧波万顷苍翠欲滴千山一碧【“一”字开头的词语】一碧千里一望无际一尘不染一声不响一丝不苟一窍不通【描写色彩的词语】五彩缤纷五颜六色五光十色五彩斑斓光怪陆离翠色欲滴姹紫嫣红【形容人有牺牲精神的词语】舍己为人舍生取义舍生忘死【形容人勤奋的词语】废寝忘食昼耕夜诵手不释卷勤勤恳恳吃苦耐劳兢兢业业孜孜不倦夜以继日六、词语搭配流入(云际) 流入(河里) (清鲜)的空气(新鲜)的空气(明朗)的天空(湛蓝)的天空(热乎乎)地握着(紧紧)地握着驮着(彩绸)驮着(粮食) (鲜艳)的旗帜(高高飘扬)的旗帜(古朴典雅)的石雕(栩栩如生)的石雕(高兴)地连连点头(激动)地连连点头(肯定)地说(犹豫)地说(慢慢)地抚摸着(轻轻)地抚摸着(茫茫)的大戈壁(荒无人烟)的大戈壁(巍峨)的昆仑山(绵延)的昆仑山(狰狞)的面目(丑恶)的面目(夜以继日)地实验(认真)地实验(劈头盖脸)地砸下来(狠狠)地砸下来七、积累句型第1课草原1．关联词：这种境界，(既)使人惊叹，(又)叫人舒服，(既)愿久立四望，(又)想坐下低吟一首奇丽的小诗。
部编版五年级语文下册第7单元每课知识点
部编版五年级语文下册第7单元每课知识点第一课《晋城的桃花源》•课文内容：介绍桃花源的故事及晋城的风景。
•重点词语：桃花源、晋城、风景、悠久、优美、诗意。
•阅读策略：了解中国古代的桃花源传说，提升阅读理解能力。
第二课《桃花源记》•课文内容：讲述黄老七遇到桃花源的经历。
•重点词语：黄老七、东山、山洞、惊讶、诧异、姑娘。
•阅读策略：分析人物心情变化，培养独立思考能力。
第三课《桃花源记》•课文内容：桃花源的景色和居民生活。
•重点词语：水清草绿、山川秀美、花鸟虫鱼、田园风光、与世隔绝。
•阅读策略：理解桃花源的特点，拓展对自然环境的认识。
第四课《桃花源记》•课文内容：黄老七离开桃花源后的感受。
•重点词语：思乡之情、心灰意冷、向往家乡、怀念亲人、感叹世道。
•阅读策略：体会“物是人非”的感叹，引导学生表达自己的思考。
第五课《鸟巢里拔多宝》•课文内容：讲述了小猫拔多宝从别人家跑回自己家的故事。
•重点词语：鸟巢、筐子、蹦蹦跳跳、固执己见、死活不肯。
•阅读策略：分析宝贝猫的行为，培养学生的责任感和爱心。
第六课《鸟巢里拔多宝》•课文内容：多宝拔回鸟巢后的遭遇。
•重点词语：小鬼、撞死、自相残杀、群鸟进攻、危机四伏。
•阅读策略：思考团队合作的重要性，引导学生思考解决问题的方法。
第七课《鸟巢里拔多宝》•课文内容：多宝拔被追赶的情形及最终逃脱的经历。
•重点词语：悬崖、一跃而过、幸运逃脱、夸赞勇敢。
•阅读策略：培养学生勇敢面对困难的精神，引导学生树立正确的价值观。
第八课《猿猴与石头》•课文内容：介绍猿猴与石头的故事，探讨智慧与力量的关系。
•重点词语：猿猴、棍棒、侦查擒拿、智者千虑必有一失、张冠李戴。
•阅读策略：通过故事传递人生哲理，引导学生思考智慧与力量的辨别。
第九课《猿猴与石头》•课文内容：猿猴寻找石头的过程及结局。
•重点词语：机灵、机智、矢志不渝、智慧胜于力量、笑到最后。
•阅读策略：培养学生的观察力和反思能力，引导学生在困难面前保持乐观。
黄冈教育 新人教部编版五年级语文下册第七单元知识小结与辅导练习题 2020春季
小艇（t ǐng ） 簇（c ù）拥 牛犊（d ú） 膘（bi āo ）肥体壮 骏（j ùn ）马呼噜（l ū） 牲畜（ch ù） 惭愧（ku ì） 熠（y ì）熠发光 黄澄（d èng ）澄遐（xi á）想刀刃（r èn ）二、易写错的字艇 ：舟字旁的提右边不出头，“廷”不要写成“延”。
祷：左边是“礻”，不要写成“衤”。
笼：上面是竹字头，注意不要写成草字头。
凳：下边是“几”，不要写成“儿”。
吆：右边是“幺”，不是“么”。
雇：里边不要写成“住”。
三、重点词语威尼斯 小艇 纵横 船艄翘起垫子窗帘保姆 祷告雇定簇拥哗笑 码头手忙脚乱庄严 沉寂 桥梁停泊 仪态尊严 远眺 骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 罐子恢复 踢球 牲畜 运河 端庄 丝绒 遮掩 阻挡 赞许舒缓 沉睡 灯塔四、多音字 哗⎩⎪⎨⎪⎧hu á(哗笑)hu ā(哗哗) 模⎩⎪⎨⎪⎧mú(模样)模(模型) 澄⎩⎪⎨⎪⎧d èng(黄澄澄)ch éng(澄澈)笼⎩⎪⎨⎪⎧l óng(笼子)l ǒng (笼罩)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧威(威尼斯)撕(撕扯) ⎩⎪⎨⎪⎧哗(哗笑)桦(桦树) ⎩⎪⎨⎪⎧骏(骏马)峻(峻岭) ⎩⎪⎨⎪⎧绵(绵羊)棉(棉花) ⎩⎪⎨⎪⎧眺(眺望)跳(跳远) ⎩⎪⎨⎪⎧尊(尊敬)遵(遵守) 六、近义词灵活—灵敏 沉寂—寂静 闻名—著名 耸立—屹立 交叉—交错庄严—庄重簇拥—围绕 专注─专心 仪态─仪表 端庄─庄重 无垠─无边 安闲─悠闲 欣赏─观赏 简直—几乎 耀眼—刺眼 雄浑—雄壮 开阔—广阔 神奇—奇妙 绝妙—美妙 遐想—遐思 悠然自得─怡然自得 摇晃—摇摆七、反义词灵活—呆板 沉寂—热闹匆匆—缓缓 耸立—垮塌 簇拥—散开 交叉—平行专注—分心 端庄─轻浮 微弱─强烈 恢复—断绝 赞许—斥责 舒缓—急促 遮掩—暴露 沉睡—苏醒 漂浮—沉没 耀眼—暗淡 精湛—粗浅 泛滥—干涸 豪迈—狭隘 雄浑—纤巧 神秘—平常 手忙脚乱—井然有序 八、词语搭配（世界闻名）的水上城市 （新鲜）的空气 （软软）的皮垫子 纵横交叉）的河道（弯曲）的河道（左拐右拐）地挤过去 （平稳）地穿过（沉沉）地入睡（辽阔无垠）的原野（严肃沉默）的奶牛（成群）的骏马（成群结队）的长毛山羊（金色）的晚霞（舒缓平稳）地行驶（金色）的夕阳（古老）的金字塔（雄浑）的画卷（耀眼）的色调（熠熠发光）的珍宝（神秘）的风采（神奇）的境界（无边）的遐想九、词语归类1. AABC 式词语：默默无言喃喃自语喋喋不休楚楚动人2. 带数字的四字词语：成千上万接二连三丢三落四横七竖八隔三岔五说三道四十、句子积累1. 比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
部编版五年级下册语文期末阅读知识点汇总
部编版语文五下阅读要素第一单元体会课文表达的思想感情。
第二单元初步学习阅读古典名著的方法。
第三单元综合性学习。
第四单元通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
第五单元学习描写人物的基本方法。
第六单元了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解第七单元体会静态描写和动态描写的表达效果。
第八单元感受课文风趣的语言。
第一单元阅读知识考点：本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”。
在阅读时，我们可以借助具体事物、典型事例、细节描写、标题或直抒胸臆的语句等体会文章表达的思想感情，获得更加丰富的阅读体验。
所以，我归纳了这个单元需要落实的三个阅读目标：（1）能找出文中描写典型事例的段落。
（总结概括，体会文章表达的思想感情）概括主要内容：谁+干什么+结果怎样。
（2）能找出关键语句体会作者情感。
（关键语句是指能表现文章思想情感的句子，如能点明中心思想的句子，在文中反复出现的句子，运用修辞手法的句子，或者是运用了细节描写句子等）（3）借助标题体会文章表达的思想感情。
（标题的作用，理解标题的含义，字面义，引申义等）《祖父的园子》1.叠词的作用：（1）增强语言的韵律感，朗朗上口；（2）可以使表达的意象更加确切，富有生动性；（3）使描绘的景色或人物更加形象，富有艺术魅力。
2.比喻的作用：这里运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。
3.拟人的作用：这里运用了拟人的修辞手法，什么拟人化，赋予了人的情态，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。
4.寄情于物的作用：能为情感寻求具体的事物，以作为载体，让抽象的情感有具象的支撑。
《梅花魂》1.借物喻人：往往在文章的结尾，会由所描写的事物，联想到人的某一种品格。
这样的表现手法，可以让文章立意更加深远，表情达意更加含蓄，增强文章的表现力和感染力。
2.首尾呼应：使文章结构更加严谨，内容更加完整。
更好地抒发了作者……的情感，引起读者共鸣，给读者留下深刻印象。
部编版语文五年级下册第七单元学习力提升知识点名师梳理
部编版语文五年级下册第七单元学习力提升知识点名师梳理（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！人文主题：“读万卷书，行万里路。
”各地的风俗人情，风光景色各不相同，各有特色，都能让我们沉醉其中，感受大自然的美好和人类无穷的智慧。
本单元共编排三篇课文，包括《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》。
语文要素：注意体会静态描写和动态描写的表达效果。
本单元学习的文章：《威尼斯的小艇》带我们走进意大利的威尼斯，感受这座水上城市的独特之处。
《牧场之国》带我们来到荷兰，看一看这个水之国、花之国和牧场之国奇异的景色《金字塔》让我们充分认识金字塔这人间奇迹，感受古埃及人民的聪明才智。
一、汉字考点易读错的字：纵．(zòng)横船艄．(shāo) 窗帘．(lián) 祷．(dǎo )告小艇．(tǐng) 雇．佣(gù) 仪．式(yí) 哗．(huá)笑停泊(bó) 船舱(cāng) 沉寂(jì) 仿佛(fú)笼罩(lǒng)转弯(zhuǎn）夹住(jiā ) 簇拥（cù）垫子（diàn）远眺(tiào) 吆喝(yāo he)毡房（zhān）牛犊（ dú）膘肥（biāo）爵士（jué）哞哞叫（mōu）牲畜（chù）满载（zài）无垠（yín）镶嵌（qiàn）牛圈（juàn）铸成（zhù）不愧（kuì）熠熠发光（yì）遐想（xiá）幽思（yōu）润泽(zé) 埃菲尔（fēi）澄澈(chéng) 译名 (yì) 惭愧(kuì) 遐想( xiá)埃及(āi) 黏着(nián)着想(zhuó) 刀刃(rèn)泛滥(làn) 淤泥(yū) 翘起（qiào）湛蓝(zhàn)必考多音字：哗⎩⎨⎧huā（哗哗）huá（哗笑） 澄⎩⎨⎧chéng （澄澈）dèn ɡ（澄沙） 叉 翘 载 着散步 （s àn ） 散文（s ǎn ）易写错的字纵．横 船艄． 垫．子 窗帘． 保姆． 祈祷． 雇．主 簇．拥 码．头 仪．态 远眺． 骏．马 飞驰． 辽．阔 板凳． 吆．喝 铃铛．． 恢．复 牲畜．“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
部编版语文五年级下册1——8单元知识点、易考点归类总结期末复习用
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版语文五年级下册 课本知识点梳理
五语下课本梳理一、单元人文主题及寓意：1.每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
-------冰心走进不同年代、不同人物的童年生活，品味童年的深刻记忆，体会浓浓的情意。
2.观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。
分别对应《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著3.横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
汉字的奇妙汉字文化的精妙4.苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。
----------（清）林则徐为了国家、民族，不惜牺牲自己的一切。
5.字里行间众生相，大千世界你我他。
每个人都有自己的特点，形形色色的人构成了丰富多彩的世界。
6.思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
要根据具体情况选择恰当的解决问题的办法。
7.足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。
大千世界丰富多彩的自然、人文景观，魅力无穷。
二、单元知识要点第一单元1.《古诗三首》描写了古代乡村儿童生活；《四时田园杂兴（其三十一）》（学种瓜）农家夏忙时的劳动场面，乡村儿童天真可爱。
《稚子弄冰》（脱晓冰）取冰时的欣喜，穿丝时的小心，敲冰时的得意，冰碎时的懊恼。
《村晚》（横牛背）牧童骑牛晚归图。
其他类似主题的古诗：《池上》《小儿垂钓》2.《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。
表达了“我”对自由的向往和追求、对祖父的热爱与依恋、对童年园子中生活的深深怀念。
园子的特点：景物繁多，色彩明丽。
植物：樱桃树，李子树，大榆树，狗尾巴草，黄瓜，倭瓜动物：蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱。
“我”放肆玩闹，自由自在地生活，祖父包容、耐心、慈爱。
3.《月是故乡明》抒情散文作者：季羡林以“月”为线索，回忆故乡童年生活，抒发怀乡之情。
“童年趣事”：童年数星星、点篝火、坑边望月“成年经历”：各地望月，强调“月是故乡明”：“山高月小”，“三潭印月”，“八月湖水平”苏东坡:“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”思乡诗句：举头望明月，低头思故乡。
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第七单元知识归纳
1.生字词语
鹐qiān架破绽zhàn 扳bān不动绾wǎn着
揩kāi眼泪盘螭chī璎yīng珞luò绉zhòu裙
贾jiǎ氏王熙xī凤珠髻jì手帕pà敛liǎn声
屏bǐng气风骚sāo 嫡dí亲刷浆jiāng
有诈zhà蹩bié脚蛆qū虫窘jiǒng况
撵nián跑挑tiāo剔tì丧sāng服叉chā着腰
放诞dàn无礼发怔zhèng 裉kèn袄携xié手
咕咚dōng 侄zhí子穿梭suō郎láng中媳xí妇
辉煌huáng 苗条祖宗zōng 可怜lián 屁pì股
师傅fù包袱fú衔xián接露馅xiàn 捏niē着
钞chāo票裤裆dāng 吐痰tán 比比皆jiē是
丫鬟huán 珠钗chāi 熔róng岩
半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美
转悲为喜天衣无缝四四方方匀匀实实平平整整
描写外貌的词语：文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗描写神态的词语：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞s ǒu
描写动作的词语：健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天
描写说话时神态的词语：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语
2.多音字
打量liáng 刻薄bó一模mú一样别bié住
力量liàng 薄báo酒模mó特别biè扭
分叉chà天衣无缝fèng 屏píng障
叉chā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气
3.形近字
钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）
抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）
碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱）
宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编）
婉（婉转）忧（忧伤）编（编织）
豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章）
炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）
吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）
挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）
浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）
烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）
熔（熔岩）携（携带）敛（收敛）
溶（溶解）镌（镌刻）剑（宝剑）
容（容易）
4.近义词
破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）
吩咐（嘱咐）规矩（规则）胆怯（胆小）
恰恰（恰好）凝结（凝固）威严（威武）
到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）
衔接（连接）难堪（尴尬）刻薄（薄情）
道歉（赔礼）操心（操劳）考究（讲究）
耽误（延误、耽搁）打量（端详、观察）
标致（美貌、美丽）
5.反义词
陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）
雅致（俗气）素净（鲜艳）仔细（粗心）
慌忙（从容）标致（丑陋）放诞无礼（彬彬有礼）
6.词语搭配
公鸡鹐架似的对起阵来猴儿似的蹦来蹦去
膀大腰粗的胖墩儿爱财胜过生命的严监生
雪白的屏障走马灯似的转了三四圈
顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子
泼辣张猛、口齿伶俐的王熙凤
稀溜溜的粉浆芝麻大小的米粒
神圣不可侵犯的威严发怔发傻的模样
标致的人物蹩脚的衣服刻薄的嘴脸
轻快的口哨鼓着眼珠子细细地打量
仔细地搜索不露一点儿破绽牢牢地凝结
兴致勃勃地问兴奋地说着话无限期地等
揩揩眼泪白得透亮清爽衔接得天衣无缝
变得毫无光彩穿得考究睁得溜圆
摔了个仰面朝天
7.成语故事
程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）
完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）
投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）
8.词语理解
⑴破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
⑵惯手：指惯于做某种事情的人。
⑶精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。
⑷越发：更加。
⑸十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。
⑹放诞：行为放纵，言语荒唐。
⑺规矩：一定的标准、法则或习惯。
⑻半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
⑼天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
⑽考究：这里是讲究、精美的意思。
⑾妙不可言：美妙得不能用语言形容。
⑿威严：有威力而又严肃的样子。
⒀悠然：悠闲的样子。
⒁蹩脚：质量
⒂通融：变通办法，给人方便。
⒃武断：只凭主观判断。
⒄撵跑：驱逐；赶走。
⒅窘况：非常困难又无法摆脱的境况。
⒆刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。
⒇兴致勃勃：兴趣强烈的样子。
22《人物描写一组》
A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。
【描写方法：动作描写和心理描写】
B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。
【动作描写及细节描写】
C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
23《刷子李》
A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
B刷子李：技艺高超
C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
D文章最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。
2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。
3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。
24《金钱的魔力》
节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。
本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、
世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。