八年级物理下册-第八章《压强与浮力》复习教案-北师大版
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八年级物理下册-第八章《压强与浮力》复习教案-北师大版
第八章压强和浮力复习教案
[设计意图]
本章是在学习了弹力、重力和摩擦力,对力有初步认识后,对力学知识的进行进一步的研究,是力学知识的重点内容,也是难点内容,本章知识包括压强,液体压强,大气压强、气体压强与流速的关系和浮力的知识。虽然新教材与传统教材相比,涉及的知识点减少得多,增加得少,使学生学习的分化点淡化,台阶降低,计算的要求和难度也大幅下降,但由于本章知识内容比较抽象,学生在日常生活对相关知识有一定的感性认识,但这些认识是若明若暗有些是错误的,本节知识在生活和生产中都有广泛的应用,学习的过程中对学生运用知识的要求较高,这些都增加学习的难度。学生对本章知识的掌握有待进一步的总结、巩固和提高。
本节的复习和总结首先引导学生系统地回顾这一章的知识内容,形成本章的知识网络,再结合知识网络中的每一个知识点进行细化,采用提问、强化练习、过程回顾等方法,帮助学生归纳、总结各知识内容之间的区别和联系,掌握各个知识点内容、探究的过程和方法以及知识的应
用。
[复习目标]
1.理清本章的知识结构,形成知识网络。
2.知道压强的概念,能用压强的公式进行简单的计算,知道了增大压强和减小压强和测量大气压强的方法。
3.认识液体压强的特点及浮力,了解流体的压强和流速的关系
4.进一步培养学生观察、分析得出结论的能力,巩固学生对科学研究方法—控制变量法的认识和应用,培养学生热爱科学、尊重客观事实的实事求是的科学态度
[复习重点]
压强的概念,阿基米德原理,实验探究方法、过程及结论
[复习难点]
压强概念的掌握及浮力大小的判断
[教学过程]
图表的内容,学会对知识的归纳整理的方法。 养他们自主复习的能
力。
二、各个知识点的巩固与掌握
通过网络图中各个知识点的超链接,进行提问,完成对各个知识点的复习。 压力
压力: 的力。 压强的物理意义:是反映 物理量。 压强
压强的定义:
叫做根据提出的问题,回忆、思考、交流、查阅资料回答提出的问题。 结
合网络图中的
各
个知识
点,
素:。
浮力的定义:
。阿基米德原理:
。公式:。
影响浮力大小的因素:
。大气压强
大气压强是由于大气层受到产生的,离地面越高,大气压强。
实验证明了大气压强的存在,最早测量大气压的实验,是由意大利科学家完成的,他测出的大气压的值相当于
高的水银柱产生的压强。测量气体压强的仪器叫
。位面
积上
受到
的压
力叫
做压
强。
公式:
p=
S
F
各个
符号
表示
的物
理量
及单
位
p表
示压
强,单
位帕
斯卡
助
归
纳
总
结
各
知
识
点
内
容
的
区
别
与
联
系。
知
识
的
应
用
力面积不变的情况下,增大压力的方法来增大压强的。例如压路机
在压力不变的情况下,减小受力面积的学中应要求掌握这些基本内容,为知识的应用做好准
强的。例如越野汽车的轮胎液体压强影响液体压强的因素:液体的密度和深度。浮力的定义:浸在液
大气压强是由于大气层受到重力产生的,离地面越
附:投影练习1-4
1. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小。
表1 表2 表3
实验序号压
力
/N
受力
面积
/cm2
实
验
序
号
压
力
/N
受力
面积
/cm2
实
验
序
号
压
力
/N
受力
面积
/cm2
1 6.0 10 4 3.0 10 7 3.0 20
2 9.0 15 5 4.5 15 8 4.5 30
3 12 20 6 6.0 20 9 6.0 40 (1)分析比较实验序号1和4(或2与5、3与6)及观察到的现象,可得出的初步结论是_____________________________________ _______________________________
(2)分析比较________________________及观察到的现象,可初步得到的结论是:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论。
(a)分析比较________________及观察到的现象,可得出:______________________。
(b)分析比较________________及观察到的现象,可得出:______________________。