你心目中的好孩子是什么样的呢

你心目中的好孩子是什么样的呢？

----读《我要做好孩子》有感

“你心目中的好孩子是什么样的呢？”老师给出这个题目的同时也推荐我们亲子共读《我要做好孩子》这本倾情小说。我和孩子们读书之前进行了讨论。孩子们说：“好孩子就是要学习好、善良勇敢、善解人意”；“好孩子就是考试成绩好、学习认真、身体健康”。之前真是没有考虑过。孩子们和我的想法一样，把“学习好”作为最重要的评价标准。我想很多家长都是这样的想法吧。

《我要做好孩子》的主人公是一个叫金铃的小学六年级学生，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场...... 读完，感觉自己家真有个活脱脱的“金铃”，也是我们现实家庭故事和学校生活的真实再现。感受颇深，引人深思。

同样做为毕业班的家长，我和书中的主人公妈妈一样，把考试看成演出，期望着孩子有一个震撼人心的好结局，期望在孩子和家长的掌声中闭幕。不能否认，学习好的孩子才更有机会在社会生活上过得游刃有余一些，可以更快乐的工作而不是被迫谋生。

为此，我也和金玲的妈妈一样，盯着孩子的成绩，看着孩子的每一次作业，也找过辅导班，为一个不会的数学题大吼......忽略过孩子的感受，为了学习确实剥夺了孩子的一些快乐。还好，在一次乘坐火车的途中，下铺一位北京来的五十岁左右的阿姨惊奇地说：“好阳光的孩子啊！”“好久没看到这么快乐的孩子了，现在的孩子都被各种辅导班困扰，初中提前学高中英语啦，各种培优奥数啦....孩子们都没了玩的时间，眼睛里都是疲劳......”我猜测这位大姐可能是个教育工作者。

11岁的孩子情感发展的很丰富了，家长的批评和教育需要讲究策略。生硬的批评只会让孩子眼泪婆娑，过后自己还心痛。学会接纳孩子因年龄、生理及能力造成的学习上的不足，找出适合孩子特点的学习方法，把勤勉的毅力和信心植入到孩子的内心，紧跟老师的教学，一步一个脚印，踏踏实实的去学习，相信经过长期的积累，定会有个质的飞跃。同时试着放大孩子的优点，给孩子充分的安全感，让孩子拥有一个健康的心理，保持积极向上的心态。建议家长们看下《不输在家庭教育上》第二十五卷，有具体的方法可供家长参考。

为了孩子能濡染一下琴棋书画，周末的时间大部分用来学习这些了，希望对孩子们是个享受的过程。由于幼儿时期就玩过陶艺，孩子在学校的兴趣小组里非常有成就感；作为女孩学习爵士鼓让很多男孩子刮目相看，给了孩子一份自豪感......相信孩子们没有白学的技艺，等他们长大了，可以用来怡情亦或赚钱，呵呵。

“身心健康”，身体的健康排在首位，现在的孩子大都缺乏锻炼，课间活动少，课外运动不参加，是我很担心的问题。运动好会促进学习是我的想法。接下来要关注下孩子的运动能力，找一项运动参加。

善良、正直、孝道、勇敢......这些德育主要是靠家庭的熏陶和家长的言传身教。书中金铃的妈妈就是一个善良的妈妈，虽然嘴上不让孩子养蚕，可是自己却担心蚕宝宝死掉，又把蚕宝宝捡回来，符合金铃的行为。因此得好好要求自己，做个好父母，成就好孩子。因为父母就是孩子的起跑线，孩子就是父母的影子。

让我们行动起来，实践起来，帮助孩子们成为身心健康、学业有成、快乐成长的好孩子吧！

让孩子们在人生的道路上跑吧！冲刺吧！