中学2018年工作总结
青铜峡市邵岗中学2017-2018学年度第二学期学校工作总结
青铜峡市邵岗中学2017-2018学年度第二学期学校工作总结一、基本情况青铜峡市邵岗中学始建于1969年，占地面积26680m2 ，在校学生418人，教学班10个，教职工37人，其中专任教师37名，高级教师14人，一级教师17人，二级教师6人；专任教师中本科学历37人；骨干教师4名，其中区级骨干教师3人，青铜峡市级骨干1人。
学校是自治区体育传统项目学校。
2018年5月获“青铜峡市首届初中足球联赛”第二名。
获中职招生先进集体，效能目标考核一等奖。
2009年8月至2017年12月，学校共获得教育局以上学校管理、教育教学、师资培训、德育教育、行风效能、督导评估、党的建设、特色活动、精神文明、综合治理等集体荣誉72项。
二、坚持德育为首，不断强化德育工作持续深入开展“十九大报告”学习活动；“转变师德师风，杜绝有偿家教”专项整治活动，把培育和践行社会主义核心价值观，融入学校德育教育全过程。
通过村校联建志愿者服务，困难教职工走访慰问，社会实践等活动载体，不断强化学生思想道德，文明礼仪，法纪法规，诚实守信，孝老爱亲，团结协作，民族风尚等方面的教育，为立德树人奠基。
把经典古诗文诵读活动常态化，由于工作扎实，成绩突出学校已连续8年被团市委授予“五四红旗团总支”、“共青团工作先进集体”,被吴忠市文明委、吴忠市团委授予“最美基层志愿者服务组织”、共青团中央“五四红旗团总支”。
以活动为载体弘扬民族精神，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育:针对我校20名优秀学生和家庭困难学生的“精准捐资助学”，针对同乐村两户移民开展“精准扶贫”活动，党员教师开展“微心愿”结对帮扶活动，学校党支部全体党员对学校同乐村和玫香园小区移民学生进行微心愿认领和结对帮扶，年级组进行了七年级学生书写比赛；八年级法制在我心中手抄报比赛；九年级绿色家园征文比赛；全校性的“升旗仪式比赛”、拔河比赛，组织学生参加了全区“民族团结”征文比赛，举行了“雅言传承文明经典浸润人生”美文诵读比赛,禁毒讲座、公共卫生讲座、普法讲座、传染病讲座、科普知识进校园,国学讲座、对学生进行理想教育，举行了“珍爱生命，远离毒品”主题演讲比赛、组织全校学生观看电影《大山深处的保尔》，极大地丰富了校园文化生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，促使学生健康、快乐成长，取得了很好的效果，受到了师生的好评。
安图县第一中学2018-2019下学期工作总结2019.8
安图县第一中学2018-2019学年度下学期工作总结本学期，安图一中在县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过全体教职员工的共同努力，圆满地完成了开学初学校的制定的各项目标和任务。
为了更好地总结经验、发扬成绩，现对本学期学校工作总结如下。
一、加大投入力度，办学条件得以改善1、在上级领导的大力支持下，逸夫楼改造工作业已完成，约耗资260万，历时54天。
更换了房顶、窗户、暖气片等陈旧设施，对微机室、教师办公室、学生教师墙体进行了翻新。
投资7千元重修逸夫楼前台阶两侧墙围子为高三学生提供了舒适、美丽的学习环境。
2、投资56万重建篮球场地，现已基本完成，铺设沥青路面，安装国际标准篮球架4付，规划完成场地4个。
3、投资4.8万完成了宿舍楼6楼各寝室保温工作，安装防火扣板房间22套，彻底解决了冬季楼顶反霜导致室内墙壁发霉的现象，为学生提供了舒适、温暖的住宿环境。
4、投资18万对体育馆墙壁做了吸音处理、安装4台大型墙壁排风扇，更换照明设备，修补房顶彩钢瓦，截止目前，维修工程还在进行中。
5、对校园内的花园、绿化地重新移栽菊花和串红，长势良好。
二、加大培训力度，教师专业化发展得以提升本学期，累计投入8万余元组织教师参加各级各类培训，其中：共有13人次参加国家级培训，550人次参加省级培训，260人次参加州级培训，800人次参加校级培训。
引进尹雄杰等多名师大附中、奉化中学高级教师3次来我校指导教学工作，开展教学座谈会15场，有力提高了我校教师的业务素质。
举办教师书法比赛、板书比赛、课件比赛各一次，评选出一等奖3名，二等奖5名。
组织15位青年教师参加了青年教师竞赛课，展示了独特的教学风采。
王乃文、宗少宁、唐秋荣、孙伟丽、黄海威、孔凡卉等6位教师被评为安图县名师；刘清奎老师完成安图县第四批骨干教师重新认定；申报杜文君、张红霞、秦华荣、杨伟安、郭远霞、随明君、郭春雨、尹德宝、赵丹、阵凡媛、陈晶等11位教师参加评选安图县骨干教师。
2018年下学期常德市二中教研工作总结
2018年下学期常德市二中教研工作总结常德市二中教科室陈丽萍2018年下学期，在学校校长室的领导和上级业务部门的指导下，全体教师坚持教育初心和梦想，秉持“科研兴教、科研兴校”理念，不断开拓创新，砥砺前行，现将教研工作总结如下：一、落实完善教研常规1.完善教研组工作制度。
狠抓教研常规，增强教研活动学术氛围。
以教研组长为核心，形成学科教师发展共同体，增强科研意识，重构科研价值观，弘扬科研精神，打造科研文化，探索科研方法，研学结合，研教结合，研用结合，认真把会议交流、听课评课等各项工作落实、落细、落小、落地。
2.建立教学视导工作制度。
2018年下学期开学第一周，学校校长室、教务科、教科室、督导室以及教研组和年级全面启动了教学视导工作。
视导采取分组、分学科、随机的方式有序进行。
教学视导活动，既规范教师的职业行为，推进教师依法执教，也强化了课改观念，促进了教师的专业成长和发展。
3.完善教师外研管理制度。
坚持以学促研，以研促教，组织教师外研活动，建立完备的电子台账和详实的学习档案。
二、开展教师论坛活动教师论坛是学校校本教研的亮点和特色之一，本学期共开展4次教师论坛活动。
析案例、谈感悟、说问题、议疑难、讲探索，活动具有学术性和实效性。
1.《孩子的成长与阅读相伴》:2018年9月27日下午，高中语文组高芬老师开展了阅读专题报告。
高芬老师从学生语文素养的培养、教材的改编以及语文高考的变化等多个方面，强调学生阅读的重要性，提倡让学生好读书、读好书、读整本书，列举了学生各学段各学科的必读书目，创造性的提出了1+X群文拓展阅读训练，签订阅读契约等提高阅读效益的方法。
高芬老师讲到：“阅读就是最初的恋爱，要对阅读保持热情”；“阅读和写作的关系，就是弓和箭的关系”；“语文从来是一个有关素养，无关应试的学科。
当文学沉入灵魂里，血液里，写作的时候就能流淌出来。
”高芬老师结合自身工作经验，娓娓道来，让我们感受到了她对学生的真切关爱、对语文的热爱和对教育教学的深度思考。
浏阳一中2018年下学期教研处工作总结
浏阳一中2018年下学期教研处工作总结以建设学术性高中为目标，进一步转变观念，改进工作方法，着力建设高效课堂，不断提高教师队伍的素质，现将2018年下期教研工作总结如下：一、着力建设课堂主阵地1、本学期学校大力加强了旨在引领教师自主参与和以课堂为主阵地的教研活动，通过各教研组、备课组每周自主申报下周公开课，列入学校周工作历，然后组织校领导、教学行政人员和同组教师临堂听课，课后及时评课的方式，极大地调动了老师们参与听评课活动的积极性，全期有张明清、甄艳玲、蔡珺、李辉明、卿畅(2)、张伟珍、葛红英、江资健(2)、胡俊、王诗娴(2)、Roger Beaud、詹炎军、刘连瑞、杨爱英、王艳、罗运华、彭晓莉、吴瑞华、袁艳姣、尤启雨、沈佳、张赵林、贺润华、孔成华(2)、周闽湘、张丽华、李毓安(3)、李忠平、黄杏芳、宋丹丹、王华海、孙晓清、张先祥、罗阳、易杨志、陈军、刘晚兴、刘文国、周晓波、凌冬冬(2)、潘娟(2)、王小永、贺伟才、张爱民、刘湉(2)、罗小凤、张迎华、周娜、刘迎(2)、陆红红、王丹菊、姜霞珍、卢冬香、马娜、王靖芳(2)、陈莎、苏慧(2)、陶小琴、彭晓珍、秦操、胡辉、肖平、柳包华、汪文卓、易小露、谢建青、周寒珍、彭利娟(2)、孙伟兰、高敏、杨桢、李腾芳(3)、吴耀军、王博、颜丽蕊、邹慧、钟婷、何健、寻武兴、田承芸、鲁思远、刘浏、赖章武等83位老师上教研课98堂。
2、学校组织了2018年下学期暨浏阳市第22届课堂教学评优活动，教研处与教学处一起共同制订了“浏阳一中2016年下学期课堂教学评优活动组织方案”，活动分两阶段进行，第一阶段由各学科备课组组织组内全员参与的赛课活动，组内教师相互听课、评课，推选出本组优质课参加第二阶段的全校赛课活动。
第二阶段赛课分文科组、理科组进行，评委参加听课、评课、打分。
最后共评出肖平、易小露、彭晓珍、李毓安、刘迎、马娜、周娜、王娟、胡俊、卿畅、孔成华、袁艳姣、高敏、詹炎军、甄艳玲等15位老师获一等奖并推荐参加浏阳市第22届课堂教学评优活动决赛，评出汪文卓、彭利娟、宋丹丹、罗移丰、黄杏芳、苏慧、张迎华、陆红红、罗会、潘娟、王诗娴、邱冬冬、尤启雨、张玉良、李腾芳、吴耀军、吴瑞华、王艳、蔡珺、徐辉、张明清、贺伟才、张爱民等22位老师获二等奖。
永春三中2017-2018政教处工作总结
永春三中2017-2018政教处工作总结本年度，政教处在上级各有关部门的领导下，带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的强弱。
政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，初步组建成立“名班主任”工作平台，推动学校德育工作由“经验型”向“科学型”、“智慧型”的转变。
具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：1.进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如章永霞老师的“声动一班”，管理模式，分享你的声音、分享你的心路、分享你的态度得到较好的印证，林金本老师的我身边的故事演讲，传递教育的正能量，引领教育的主流，林亚莹老师的争做班级优胜者的管理模式等等，让班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。
锻炼、促使年轻教师在工作中，便能全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任的工作日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，培养他们快速成长，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2.坚持班主任例会制度，通过每两周的教师例会后，分年级举行班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3.召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，每学期举行举行两次德育安全工作会，例许燕萍老师介绍班主任要有“五心”：学生要同心，科任要齐心，家长有信心，段长很舒心，学校很放心；陈锦阳老师谈谈马斯洛心理需求理论在班主任工作中的应用；林玉传老师阐述如何制定的学生“自主管理”实施办法，他们就班主任工作进行经验的个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
中学 2018 工作总结
中学 2018 工作总结
回首2018年，我们中学取得了许多成绩，也面临了不少挑战。
在这一年里，
我们全体教职员工团结一心，努力工作，为学校的发展做出了积极的贡献。
现在，让我们来回顾一下中学2018年的工作总结。
首先，我们在教学方面取得了一些重要的进展。
我们注重了学生的全面发展，
不仅在学术上取得了进步，还注重了学生的品德素养和社会实践能力的培养。
我们加强了师资力量建设，提高了教师的教育教学水平，使得学校的教学质量得到了有效提升。
其次，在学校管理方面，我们也做出了一些改进。
我们加强了学校的文化建设，营造了积极向上的学习氛围，为学生提供了良好的学习环境。
我们还加强了学校的安全管理工作，确保了师生的安全。
然而，我们也面临了一些挑战和困难。
比如，学校的设施设备还需要进一步改
进和完善，学校的财务管理也需要更加规范和透明。
同时，学校的师资队伍建设还有待加强，需要更多的优秀教师加入我们的团队。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提高学校的教学质量，加强学校的管理
工作。
我们将进一步完善学校的设施设备，提高学校的教学水平。
我们也将加强师资队伍建设，吸引更多的优秀教师加入我们的团队。
总之，2018年对我们来说是充满挑战的一年，但我们取得了一些重要的成绩。
在新的一年里，我们将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
相信在全体教职员工的共同努力下，我们的中学一定会迎来更加美好的未来。
初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结
瑶海区初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结又到了中考季，一个学期的教学工作结束了，为了对本学期的教研工作做一个总结，同时为了能够更好的总结本学期教研工作的成功之处，并找到教研工作的不足之处，吸取本学期教研工作的经验教训，为更好的谋划下学期的教研工作做好准备，现将本学期的教研工作总结如下。
一.总体概况。
本学期的教研工作在区教研室的领导和安排下顺利进行了8次，其主要形式包括公开课教学、试卷分析、优质课比赛、无生上课比赛、中考复习研讨等等形式。
同时本学期的教研工作又依托区骨干教师联盟，和曾仕平名师工作室联合进行教研活动，每次活动采用提前一周通过群\微信和教研群、以及教研平台进行通知,然后在活动进行现场考勤，并将考勤结果报送教研室，教研室将各学校参加教研活动的相关情况反馈到相关学校，它保证了教研活动的制度化和程序化。
由于制度化的保障和老师的工作热情，初中物理的教研活动，老师参加热情很高，而且在教研活动过程中能够积极发言，主动的给上课老师进行指导和评价，使教研活动落到实处，取得了良好的教研效果。
二.教研活动的内容和形式。
结合着本学期的教学内容和教学特点，在本学期的教研活动中，我们重点安排了如下几种形式和内容：1.教学经验交流和专题讲座研讨结合。
由于本学期九年级面临着两次重大的考试，一次是实验操作考试，一次是中考。
而这两次重大的考试都决定着学生的未来，所以我们针对本学期这两次重大的考试组织了三次专题讲座和研讨结合的活动。
其中第一次是中考的实验交流讲座，我们邀请了合肥市教研员陶士金老师对全区的老师进行了实验操作考试的相关培训，本次培训中，陶老师详细的给全区老师讲解了实验操作考试的注意事项以及实验操作考试相关要求，而全体老师在进行培训的过程中，也能积极主动的提出自己在教学过程中的疑惑，并得到了陶老师的详细解答，取得了良好的效果。
第二次是在4月份，我们邀请了蜀山区教研员牛旌丽老师对全区九年级老师进行复习交流讲座，牛老师在讲座的过程中详细分析了安徽中考的特点，以及安徽中考的命题趋势，并对考纲和课程标准进行了高屋建瓴的深入解读，使老师从理论上对考纲和课程标准有了更深入的理解。
18-19上安图一中教学工作总结
安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。
本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。
为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。
2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。
本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。
3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。
高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。
高三学年组织五次阶段性考试。
这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。
高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。
大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。
期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。
4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。
司志惠2018—2019学年度第一学期教学工作总结
德
修
养
.本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。认真遵守教师职业道德，耐心辅导学生，不体罚或变相体罚学生。处处做到为人师表。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。
级部主任签字：
四、培养学生良好意志品质
学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。
专
业
成
长
书法教学可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教学让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教学是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。要想教好学，自己要不断学习。在这一学期里，我加强了自身练习多写，多看一些书法教育方面的书籍以及有经验的书法教师书法教育家的理论书籍，还走出去向有经验的书法教师学习，我经常与中学的书法教师史国庆老师进行探讨，探讨怎样使学生能够有要我练，到我要练积极参加一些书法活动，例如，参加教育部门一些展览、比赛等，让自己开阔眼界。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
2018—2019学年度第一学期教学工作总结教师姓名司惠任教学科书法
任教班级
三至五年级
学
科
教
学
一、加强“双姿”训练优化课堂教学，提高书法教学质量非常重要。
中学学生综合素质评价工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中学学生综合素质评价工作总结学生综合素质评价是全面推进素质教育,衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生录取新生的重要依据之一.根据十七大提出的深化质量评价制度改革、提高学生综合素质和实施素质教育的精神,我校严格按上级主管部门文件精神要求,积极，扎实，有序的开展此项工作，现已圆满结束.现将我校学生综合素质评价工作的实施情况汇报如下：一、领导重视、组织建全五月份学校接到上级文件通知，校领导对此项工作十分重视,把这项工作摆上了议事日程，并成立了以王春明校长为组长、马会民副校长，各处室主任为副组长、各教研组长及家长代表，学生代表为成员的“学生综合素质评价工作领导小组”。
并认真研究制定了我校2018年初中学生综合素质评价工作实施办法。
已于5月18日上报教育局教研室。
二、明确评价目的,转变评价观念1、明确“一个目的" 评价的目的在于促进学生全面发展，同时为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，学习目的的明确,也为了对教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效地促进学生的发展。
充分发挥评价的导向作用，使评价过程成为促进学生发展和提高的过程。
1/ 92、树立“两个观点" 重要的是老师评价观的转变。
一是重视平时的评价,改变一张试卷评价学生的方法，强调重视考察学生探究的过程；二是树立起“评价也是一种学习”的新观念.通过评价促进学生全面发展。
3、坚持“五个基本原则” 评价的形式和方法坚持导向性原则，公平性原则,操作性原则，发展性原则，全面性原则。
三、建立评价机制、组织全面实施1、坚持多元化的评价体系（1）评价主体内容多元:综合素质评价内容分为六个维度：道德品质，公民素养，学习能力，交流与合作,运动与健康,审美与表现。
2018高考工作总结-运城中学刘智广
凝聚人心激发活力拼创佳绩——运城中学2018年高考工作总结刘智广过去的一学年，在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，在我校全体教职员工的共同努力下，2018年高考成绩继续实现高位运行，再次谱写了高考的新篇章。
现将过去一年的工作向大家汇报如下：2018年高考，我校文、理两大类参考1244人，两大类达一本线578人，达线率46.5%；达二本线1116人，达线率89.7%。
一、主要亮点1.达线率再创历史新高今年我校文、理两大类参考人数同去年相比在减少125人的情况下，一本达线率46.5%，比去年增加5.3%，二本达线率89.7%，比去年增加8.6%，创历史新高。
2.特优生培养卓有成效在2018年高考中，我校范昊楠同学以644分摘取运城市文科状元。
在文史前100名中，当年中考我校仅占15名，而高考后增至21名，其中全市文科应届生前十名我校有3人，分别是第一名、第六名、第十名；在理工前300名中，当年中考我校仅占9名，高考后竟占到31名。
综合来看，今年高考我校文理特优生同当年中考录取情况对比增加28人，这充分说明了我校在特优生培养方面卓有成效。
3.边缘生转化成效显著2015年中考我校定向分数线是564分，中考600分以下录取158人，2018年高考二本B以上达线103人，达线率65.19%，根据2018年运城市高考成绩白皮书相关数据来看，边缘生达线率位居全市第一，这又充分说明了我校在边缘生转化方面成效显著。
4.重点班依旧群星闪耀2018届高三我校有4个重点班。
两个理科重点班一本达线率均为100%，两个文科重点班一本达线率分别为78.57%和71.43%，二本达线率均为100%。
从高校录取结果来看，四个重点班中90%的学生被985、211院校录取。
5.普通班达线各领风骚2018届高三我校有22个普通班，其中16个理科普通班，6个文科普通班。
理科普通班二本B以上达线率最高为96%，9个理科普通班二本B以上达线率超过90%；文科普通班二本B以上达线率最高为83.87%，4个文科普通班二本B以上达线率超过80%。
安图县第一中学2017-2018下学期工作总结
安图县第一中学2017-2018学年度下学期工作总结一学期的工作已经结束，在县教育局的正确领导下，我校按照学期初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体工作总结如下。
一、党建工作扎实开展基层党建工作是党中央和教育部提出的明确要求，我校党支部以党的“十九大”重要精神为统领，以继续开展“两学一做”教育为契机，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，深入开展“创先争优”活动，涌现出大批优秀的共产党员，类延君、黄海威、陈明远、钟世存、卢艳波等五位教师被评为局优秀党员，娇翠芝、杜文君、陈艺文、王刚等四位教师被评为校优秀党员。
二、办学条件不断改善1、完善食堂管理，定期检查其经营状况，倾听师生的建议，努力提高餐饮质量。
2、利用暑期，将宿舍楼6楼各寝室重新连接管道，安装新型暖气片22组。
将锅炉改建成供热转换站，外网连接工作正在进行。
3、对笃学楼外侧墙围子、大理石及车库地面等多处重新维修。
对笃学楼内班级重新刮大白，粉刷墙围子，并清洗了消防水池。
4、将笃学楼前冻死的草坪铲除，重新耕种了玉瞻和金娃娃。
定期修剪绿篱、草坪，有计划施肥、使得校园环境得到绿化、美化。
三、师德建设常抓不懈学期初，全校教师签订了《师德承诺书》，党员教师签订了《党员承诺书》，未出现一例违背师德事件。
严格履行中央下发的《八项规定》文件精神，无一人出现违规违纪现象。
学校积极响应教育局号召，发扬“五个表率”精神。
“三八”节教育系统“五好人物”评选中，王艳华、孔凡卉等两名教师被评为教育局五好教师；陈长凤、孙金梅、李英、臧辉、公茂伟、马晓燕、吴艳玲、沈素梓等八位教师被评为校五好教师。
在年度评优中，台字利、张学义等两名教师被评为县师德模范，陈艺文、郑兆森、赵立英、于杰等四名教师被评为县教学先进，张鑫、常启新等两名教师被评为服务育人先进，唐秋荣、宗少宁、郭春雨、林刚等四名教师被评为县优秀班主任，李凤香老师荣获县优秀老教师光荣称号；王刚、钟世存、孙伟丽、朱春芳、王丽群、管永超、郭远霞、王梅、陈明远、黄海威、李桂玲、李贵学、魏成立、杜成古、程琳、孙荣彬、王延莉、董宏伟、隋明君、袁常文、闻雪、金英爱等22位教师被评为校优秀教师。
2018-2019学年度上学期学校教学工作总结
XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。
为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。
并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。
用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。
同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。
二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。
本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。
通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。
其次是用常规管理立教。
本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。
宝塔区第四中学2018年度工作总结
延区四中〔2019〕第02号关于呈报《宝塔区第四中学（宝塔中学）二〇一八年度工作总结》的报告区教育体育局：现将《宝塔区第四中学（宝塔中学）二〇一八年度工作总结》呈上，请审示。
宝塔区第四中学（宝塔中学）二〇一九年元月主题词：呈报工作总结报告抄报: 区教育体育局抄送: 各行政领导（档二) 签发人：屈强共印100份宝塔区第四中学（宝塔中学）2018年度工作总结2018年，我校在市委、市政府，区委、区政府的坚强领导下，在各级教育行政部门的精心指导下，坚持“育人为本、改革创新、提高质量、创办名校”的办学理念，全面落实“注重特色、丰富内涵、打造品牌、科学发展”的办学思想，积极加强“作风要实、教风要活、班风要正、学风要浓、考风要严”的“五风”建设，继续发扬“爱岗敬业、吃苦耐劳、爱校如家、乐于奉献、励精图治、勇于创新”的四中精神，学校的各项工作稳步推进，教育教学质量显著提升。
一、加强队伍建设，提升业务素养（一）“三大工程”扎实有效一是深化了“教师素质提升工程”。
通过多渠道的培训和积极的个人研修，锻造教师向骨干、名师型教师方向发展；着重突出了教研组的引领作用，在坚持开展“四课”教学活动的同时促进教师之间从教学实际出发，寻找教学中存在的问题，探索课堂教学规律，促进了教师的成长。
二是继续落实了“青蓝工程”。
明确了师徒结对名单和工作任务，发挥老教师传、帮、带的积极作用；继续开设了“青年教师研修班”，提高了青年教师的说课水平，发挥了“青蓝工程”的育人功能，督促青年教师充分利用片段时间加强学习、撰写学习心得，从改善、提高青年教师教学能力的初衷，到逐步提高青年教师的整体素质。
三是充实了“骨干教师体系工程”。
有目的、有计划地开展了教师校本研修，通过实践锻炼、科研引导、跟踪培养等途径进一步充实了合理分层的骨干教师培养梯队，较为完备的骨干教师体系成为了我校的宝贵财富。
全面组织开展了骨干教师体系教师示范课活动，全校所有区级、校级学科带头人、骨干教师、教学新秀共一百多人准备充分，备课精心，教学设计突出学生主体，教学方法灵活多样。
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中学2018年工作总结**区**中学2013年工作总结**中学全体教职员工：大家好！首先，我代表**中学校委会对你们一年来兢兢业业、认真工作表示感谢！2013年已经过去，新的一年已经到来，我们回顾过去2013，问心无愧，心里踏实；展望2014，我们还任重道远。
为了激励我们更好地完成2014年的工作任务，我们把**中学2013年工作情况，给大家做一汇报，以便于我们一起共勉。
一、学校基本情况**区**中学原名为“**区**综合中学”，11年撤掉高中部后更名为“**区**初级中学”，13年恢复高中招生又更名为“**区**中学”。
学校占地面积15165平方米。
学校现有教职工51人，有教学班12个，初中三级九班，高一三个班，在校学生560人，其中，初中417人，高一年级143人。
二、学校安全管理和德育工作1、重视安全教育工作，安全教育形式多样。
学校利用国旗下演讲、集体集会、班会和健康教育课，长期反复地进行安全教育工作，使学生牢固树立安全意识。
夏季进行了防止学生下河游泳专题整顿活动，并组织了安全巡逻组，每天中午和下午都到河边进行巡逻；冬季进行冬季安全常识教育，给每位学生印发了安全知识宣传手册。
2、注重安全制度落实，真正做到预防为主。
学校严格执行门禁制度；学校每学期都和班主任、家长及学生签订了安全责任书，落实安全管理责任；每个年级组都安排有值日教师和值周教师，配合学校值周领导负责学生管理及安全监督检查工作，并认真填写好校务日志和级组值班日志；要求上课教师必须负责课堂安全工作，上课前点清学生人数，并及时沟通和处理一切突发事故；对全校学生往返学校乘车、乘船情况进行了登记，并上报给**镇安全领导小组，努力协调各方面力量共同做好校园安全工作。
3、重视法律教育，使学生懂法并遵纪守法。
学校在11月上旬，协调**镇司法所和**区司法局，组织了法制安全专题报告会，邀请司法部门领导和专家对学生进行了专业的法制安全教育活动，使学生懂法，更要遵纪守法，提高了学生的法律意识。
4、强化住宿生管理，规范学生生活习惯。
狠抓学生卫生习惯和按时作息习惯的培养，学校还对校内外住宿生进行了全面登记，每天值周教师对校内住宿生的卫生和内务整理情况进行检查，每周不定期对校外住宿生检查2-3次，并把检查结果作为文明宿舍和文明班级评比的重要条件，着重培养学生积极向上的、健康的生活习惯。
为了规范学生行为习惯，本学期学校对全校学生进行了一次军训活动。
5、强化训练和预案演练，提高学生的意志力和安全防范能力。
学校制定了各类安全事故预案，并在11月中旬组织了一次地震疏散演练；初三学生举行了青春宣誓活动；高一组织了一次20公里拉练活动。
6、加强家庭教育和学校教育联系，合力共同搞好**教育。
本学期各年级都召开了家长会，元月初，学校准备再召开一次家长会，就学生教育问题广泛和家长交流，合力搞好教育工作。
三、教育教学管理1、按课标规范课程设置，注重学生健康发展。
我校开齐开足了初中阶段和高一阶段的所有课程；坚持上好两课两操；坚持上健康教育课；学校举行了夏季田径运动会、体操比赛、冬季篮球赛和乒乓球赛等丰富多彩的各项体育竞技活动。
2、落实教学常规管理，重视教学过程细节。
学校制定了《**区**中学教学常规管理办法》，狠抓备、讲、辅、批、考等五个教学环节；每月进行一次教学业务检查；各个年级组实行月考制，学校只组织期末质量检测和初三升学考试。
从细节着手，注重过程管理。
3、狠抓教师队伍建设，挖掘我校内部潜力。
学校还制定了《**区**中学校本教研管理办法》和《**区**中学校本教研五年规划》；修订了《**中学教学奖励制度》，对教学业务水平提高较快的教师进行奖励。
这些制度的健全和建立，为教师队伍建设工作提供了强有力的保障。
4、提高教师业务水平，加强校本教研工作。
上学期，我们学校进行了第一轮教师专业知识业务考试，全体教师都通过了“过关课”认定工作；本学期，学校正在进行“成熟教师”认定工作。
在这些活动中，逐步落实新的教育教学改革观念，改变学校教师的教育教学理念，使教师尽快适应现代教育的发展和要求。
5、“走出去，请进来”，邀请专家亲临指导教学。
组织高一教师在江北高中参加了为期10天的培训活动；组织全校语文和英语教师在陕西师大参加了“名师之路”培训工作；组织9名教师参加了名师“大篷车”培训；还组织了初三全体教师在**初中进行了听课与交流活动。
邀请了韦祖安、李花欣、黄平荣、郝安军、陈均平等专家，来校指导高一教学并上示范课。
学校鼓励学校教师积极参加区教研室举办的相关教师赛教活动，并取得了较好的成绩。
同时，我校致力于完成区教研室下达的教师校本研修学时认定工作，要求我校教师务必高度重视，认真负责，按照区局文件要求，做到人人过关。
6、凝聚各方力量，团结奋进，初显成效。
在各界领导的精心指导和全体教职工的共同努力下，**中学初中教育教学工作初见成效。
上学期，各年级顺利完成各项教学任务，教学成绩在**片排名中稳中有升，并顺利组织了**片初中升学考试；本学期，完成了区教体局下达的恢复高中部的工作，超额完成高一招生任务，招收高一新生143人，并为职业中学输送了35名学生。
2013年初中升学考试成绩比往年又有了新的突破：达安中农村班分数线3人，**高中8人，江北高中58人；安康市185所初中，我校初中考试成绩排名第33名。
目前，学校一切教育教学活动开展顺利、运转正常。
7、今年学校顺利通过了“”督导评估检查。
四、后勤保障及师生生活条件改善工作1、学校收费工作。
学校收费规范：义务教育阶段各年级，不收任何费用，并及时落实“营养计划”和贫困生生活补助费等各项惠民政策；今年高一年级，严格执行物价局审批的各项收费标准。
2、彻底拆除学校危房，排除校舍安全隐患。
学校拆除了校内所有D级危房，共3060平方米，对教学楼两层楼的走廊栏杆进行了加固维修，还拆除了原来的锅楼房，并加固维修了学校院墙30米。
3、加大投资力度，改善学校办公和生活条件。
上学期，餐住楼开始投入使用，学校投资了25万元，新修建了初加工间，添置了厨房和餐厅用具；暑假期间，购置了多媒体教室7套、课桌凳500套、电脑4台、打印机4台，为学生宿舍添置了储物柜，更换了教学楼一楼9道门，建起了校园网络66个点，共计投资近60万元。
4、狠抓学校食堂管理，认真组织实施好义务教育阶段“营养计划”工作。
学校按照教育局文件要求，尽可能的创造条件，通过了“申请-审批-实施-检查-审计”这几关，并尽量按规范认真落实了义务教育阶段“营养计划”工作。
由于平时的营养专干、主管领导、值周领导和班主任各方共同组织与监管，今年10月份，学校顺利通过了省审计厅的审计。
5、顺利完成了学校校园整体规划工作，并确定了校园建设一期方案。
通过**镇、教体局和区政府的协调，安康市财政局把**中学确定为建设帮扶单位。
学校确定了帮扶方案，并进行了可行性调研，对校园进行了整体规划。
学校协调各方，最终确定了一期建设方案，目前正在设计之中。
6、及时财务管理转型，高效使用教育经费。
由于教育系统财务管理方式转变，学校也尽量及时转型，规范财务管理。
每学期，学校财务交教代会稽核一次，做到财务公开；在日常工作中，及时有效地使用好学校有限的教育经费，保障学校一切教育教学活动正常开展。
五、支部工作和行风建设工作1、主抓全体教职工的思想和政治学习工作，认真做好党支部常规组织管理工作。
组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中学教师专业标准》、十八届三中全会关于教育改革的相关内容和十八大有关精神，认真做好支部常规组织管理工作。
2、抓好校委会管理、行风建设和师德评议工作。
学校制定了《**区**中学校委会工作纪律》和《考评办法》，重视教师师德师风建设，常规化进行教师师德评议工作。
每学期，学校都要进行一次全校性的评议工作。
学生评议代课教师，各班学生评议班主任，教师评议校委会领导。
对存在问题的，要求相关人员限期整改，否则，按照制度进行落实。
六、学校双创工作1、按照学校整体规划，有步骤地进行植树和植草工作，使校园逐步绿化和美化。
2、制定了《防传染病工作计划》、《生物病媒防止工作计划》和认真做好卫生清扫、整理和定期消毒工作，认真做好食品安全管理工作。
3、安全健康教育常抓不懈，每学期对全体学生进行一次安全健康教育的测试。
4、每周五组织学生参加**镇“双创”公益性卫生大清扫活动。
七、学校工会和团支部工作。
1、认真做好学校工会和团委的常规管理工作，开展团员教育活动，组织教职工为学校重大决策谏言献策，每学期对学校财务进行了稽核工作。
2、组织了**区教职工篮球赛南山片预赛，由洪山镇教师代表队参加总决赛。
3、成立了**中学学生会，组织学生会干部参与日常学生和卫生管理工作。
八、校园文化建设由于学校基础条件差，校舍严重不足，学校基础建设还不健全，学校没有进行整体校园文化建设规划，故校园文化还不成体系。
今年，学校只是在班级文化和宿舍文化方面做了一些改善工作；同时，对校园操场院墙进行了简单地美化工作。
九、工作不足之处1、学校发展与定位存在疑虑。
经**老片区人民的强烈要求，**区人民政府于二0一三年六月在**镇召开办公会议，决定恢复**中学的高中教学，暂设江北高中**分校。
同时学校更名为“**中学“。
为完成区政府对我校下达的工作任务，全校师生苦力奋战一个暑期，于二0一三年秋季开学时，恢复了高一年级的教学。
招收高一新生143名，设三班。
本着一切对学生负责的宗旨，学校安排骨干教师担任高一年级的教师，不断加强对学生学习、纪律、品德、卫生等方面全方位的教育管理。
本学期，高一年级运转正常、学风良好。
那么，学校到底如何继续办下去？如何发展和定位？领导口径不一致，有关部门态度暧昧。
教育要为老百姓负责，为学生负责，要办人民满意的教育，学校单方面是承担不起这个职责的，还得请各界广泛关注。
2、学校办学条件严重落后，办学资源严重不足。
**中学办学条件一直很差，是**区境内最差的区直学校，甚至还不如有的小学或幼儿园。
这也是制约学校办学的最关键因素。
去年学校又拆除了3000多平方米的D级危房，致使学校现在校舍严重不足，教师办公几乎是空白，师生的生活条件和生活环境亟待改善。
3、由于学校现在既有初中又有高中，教育管理有待协调和调整，学校管理还跟不上目前教育改革的形式和学校发展需要，领导班子的领导水平和领导艺术急需提高。
只有这样，才能使学校管理工作快速高效且科学化，**中学的教育才可持续发展。
同时，目前教育行政化趋势加剧，原来学校管理制度几乎成了一纸空文，对于我们这类薄弱学校来说，如何加强教育教学又是一个新的命题。
4、学校原本债务就较大，加之近年来的危房拆除、围墙修建、楼梯栏杆加固、“普实”建设、校园监控设备安装、恢复高中办学条件的改善以及营养餐的规范运行，处处都在干，而且必须干好，这些工程大多数都是欠账，学校债务缠身，学校财务运行非常困难。