环境科学概论
环境科学概论
1、环境定义：指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。
包括水、大气、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹，人文遗迹，自然保护区，风景名胜区，城市和乡村等。
2、环境的类型：自然环境（水环境、大气环境、土壤环境）人工环境（聚落环境、生产环境、交通环境、文化环境）3、环境的特性：环境的整体性、区域性、相对稳定性、变化的滞后性、脆弱性。
4、水圈：由大气圈、海洋、陆地水体、土壤和岩石空隙以及生物体中的气、液、固态水组成的连续圈层。
5、环境承载力：是衡量地球承载力以及人与环境的和谐程度的重要指标，是在一定时期、范围下，维持人类-环境系统稳定，人类活动不引起环境功能破坏发生质的改变的能力，其实质就是在维持人与环境和谐的前提下人类—环境系统所能承受的人类活动的阈值。
6、自然环境：以自然界事物为主体的外部空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础，包括：阳光、空气、水、土壤、生物等要素及大气圈、水圈、土壤圈、生物圈及岩石圈各种圈层。
7、人类对水圈的影响：直接影响（大量开采地下水，过度不合理开发地表水）间接影响（修建大型水库、河流渠道化、水体过度利用）8、物质循环：生态系统之间矿物元素的输入与输出，以及他们在大气圈、水圈、岩石圈之间和生物间的交换。
9、物质循环的特点：①物质在生态系统中做循环式运动，表明任何一种物质或元素都可以重复利用②物质循环是一个复杂的过程。
10、物质循环的类型：根据循环中元素的属性，物质循环分为水循环，气体型循环、沉积型循环以及有毒有害物质循环。
11、水循环是物质循环的核心，是物质循环的驱动力。
气体型循环主要有碳循环和氮循环。
沉积型循环主要有矿质元素的循环。
12、能量流动：来自太阳和能量通过生态系统中各营养级时逐级减少，最终均已热能形式消失的单项流动。
13、能量流动的特点：a单向流动—生态系统内部各部分通过各种途径放散到环境中的能量，再不能为其他生物所利用b逐级递减c能量的质量逐级提高、d变动性14、人工环境：是在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造物质，创造物质生产体系，积累物质文化所形成的环境体系。
《环境科学概论》PPT课件(2024)
生态系统破坏
生物多样性的丧失导致生态系统功能下降，影响 人类福祉。
生物入侵
外来物种的入侵对原生生态系统造成破坏，威胁 本地物种的生存。
2024/1/30
27
固体废弃物处理问题透视
垃圾围城
城市化进程中，固体废 弃物产生量迅速增长， 处理能力不足导致垃圾 围城现象。
2024/1/30
土壤和水体污染
固体废弃物的不当处理 会对土壤和水体造成严 重污染。
8
水圈层结构与功能
水圈层结构
包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下 水等。
人类活动对水圈层的影响
过度开采地下水导致水位下降、排放 污染物导致水体污染等。
水圈层功能
调节地球气候、提供水资源、维持生 态系统平衡等。
2024/1/30
9
岩石圈层结构与功能
2024/1/30
岩石圈层结构
包括地壳、地幔和地核等。
4
环境科学的研究对象与任务
研究对象
主要研究人类活动对自然环境的 影响以及自然环境对人类社会的
反作用。
2024/1/30
研究任务
揭示环境问题的本质和规律，提出 解决环境问题的科学依据和技术途 径，促进环境保护与可持续发展。
研究内容
包括环境地学、环境生物学、环境 化学、环境物理学、环境工程学等 多个分支领域。
2024/1/30
加强环境教育和意识培养
通过环境教育提高公众环保意识，培养环保 行为习惯。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/30
30
2024/1/30
14
土壤污染现状及危害分析
土壤污染现状
农业生产中大量使用化肥和农药，以及工业废弃物和城市垃圾的不当处理，导致 土壤受到严重污染。
环境科学概论
自然环境物质自然现象水岩石、土壤动植物、微生物气温阳光引力地磁力太阳的稳定性地壳稳定性大气力量水循环水土演变等地质构造情况地震、火山活动海啸能量第一章 绪论一、基本概念 1.什么是环境？1）环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物， 就是这个中心事物的环境。
2）直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、 能量和自然现象的总体，有时也称为环境。
3)环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
4)自然环境亦可以看作由地球环境和外围空间环境两部分组成。
2.环境质量环境的总体或环境的某些要素对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度，反映人类自身的具体要求对环境的评价概念。
3.环境容量和环境自净能力1)环境本底值 在自然状况下，环境中物质和能量的分布值。
2)环境容量 在人类生存不致受害、自然环境结构保持稳定的前提下，环境可能容纳污染物的最大负荷量。
3)环境自净能力 在环境容量范围内，环境对进入其内部的物质和能量，具有一定的迁移、扩散、同化、异化能力，称之。
二、环境规律 1、环境功能特性● 整体性 ● 有限性● 不可逆性(能量循环、物质循环) ● 隐显性(汞污染引起的水俣病、DDT 农药) ● 持续反应性(遗传性、生态资源的破坏) ● 灾害放大性(温室效应、臭氧层空洞、酸雨) 2、环境要素1）构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而服从整体演化规律的基本物质组成。
2）分自然要素和人工要素。
自然要素：水、大气、生物、阳光、岩石、土壤 3、环境要素属性 ①最差（小）限制律：整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。
②等值性：即各个环境要素，无论它们本身在规模上或数量上如何的不同，但要是一个独立的要素，那么对于环境质量的限制作用无质的差异。
任何一个环境要素，对于环境质量的限制，只有他们处于最差状态时，才具有等值性。
环境科学概论
环境科学(kēxué)概论环境科学(kēxué)概论一章(yī zhānɡ)绪论1环境要素(huán jìnɡ yào sù)：又称环境(huánjìng)基质，构成人类环境整体各个独立、性质不同而又服从整体演化规律(guīlǜ)基本物质组分，（自然环境要素和人工环境要素）。
2环境要素(huán jìnɡ yào sù)特点①最差(小)限制律②等值性③整体性大于个体之和④先后出现，相互联系，相互联系。
3环境质量：在一个具体环境内，环境的总体或环境的某些要素对人群生存和繁衍以及社会经济发展适宜程度，是反映人群的具体要求而形成对环境评定一种概念。
4环境分类①聚落环境②地理环境③地质环境④宇宙环境。
5环境功能特性：整体性；有限性；不可逆性；隐显性；持续反应性；灾害放大性。
6环境本底值：环境在未受到人类干扰情况下，环境中化学元素及物质和能量分布正常值。
7环境自净作用：环境对于进入其内部的污染物或污染因子，具有一定迁移、扩散和同化、异化能力。
8环境容量：在人类生存和自然环境下不致受害的前提下，环境可能(kěnéng)容纳污染物最大负荷量。
9环境自净(huán jìnɡ zì jìnɡ)：污染物或污染因素进入环境后，将引起一系列物理的、化学的和生物变化，而自身逐步被清除出去，从而使环境达到自然(zìrán)净化目的。
10环境科学所研究(yánjiū)和任务①人类(rénlèi)和环境关系②污染物在自然环境中迁移、转化、循环和积累过程和规律③环境污染调查、评价和环境和预测④环境状况控制和防治⑤环境污染危害⑥自然资料保护和合理作用⑦环境监测、分析技术和预报⑧环境区域规划和环境规划⑨环境管理。
11环境科学分科：环境学；基础环境学；应用环境学。
环境科学概论
环境科学概论环境科学是一门跨学科的科学，它研究环境和人类活动对环境的影响。
这门学科的目标是理解和解决环境问题，以保护和改善我们的生活质量。
环境科学的定义环境科学是一门研究环境和环境问题的科学。
它涉及到许多不同的学科，包括生物学、化学、地理学、物理学、社会学等。
环境科学家使用这些学科的知识和方法来研究和解决环境问题。
环境科学的重要性环境科学的重要性在于它帮助我们理解和解决环境问题。
环境问题包括污染、气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭等。
这些问题对人类的生活质量和生存都构成了威胁。
通过环境科学，我们可以更好地理解这些问题的原因和影响，从而找到解决这些问题的方法。
环境科学的研究领域环境科学的研究领域非常广泛。
例如，大气科学家研究气候变化和空气污染；水科学家研究水资源管理和水质问题；生态学家研究生物多样性和生态系统健康；土壤科学家研究土壤质量和土地利用问题等。
环境科学的挑战尽管环境科学在解决环境问题上取得了一些进展，但我们仍然面临着许多挑战。
首先，环境问题往往是复杂的，涉及到许多不同的因素和利益相关者。
其次，我们的知识和技术仍然有限，无法完全理解和解决所有环境问题。
最后，环境问题往往需要全球合作来解决，但国际合作往往受到政治和经济因素的影响。
环境科学的未来尽管面临挑战，但环境科学的未来仍然充满希望。
随着科学技术的发展，我们将有更强的能力来理解和解决环境问题。
同时，越来越多的人开始认识到环境问题的重要性，这将推动更多的资源投入到环境科学的研究和应用中。
此外，随着全球化的进程，国际合作也将在解决环境问题上发挥更大的作用。
总的来说，环境科学是一门重要的科学，它对我们理解和解决环境问题具有重要的意义。
我们应该继续支持和推动环境科学的研究和应用，以保护和改善我们的环境。
环境科学概论
环境科学概论第⼀章绪论1.环境的基本概念环境科学中，环境是指以⼈类为主体的外部世界，主要是地球表⾯与⼈类发⽣相互作⽤的⾃然要素及其总体。
中华⼈民共和国环境保护法：本法所称环境，是指影响⼈类⽣存和发展的各种天然的和⼈⼯改造的⾃然因素的总体2.环境的分类聚落环境(院落环境、村落环境、城市环境)区域环境(森林环境、草原环境、海洋环境、湖泊环境城市环境、农村环境、开发区环境) 地球环境(地理环境、地质环境)宇宙环境3.⼋⼤公害事件的致污因⼦烟尘，SO2，光化学烟雾，甲基汞，镉，煤尘重⾦属粉尘4.当今全球性的三⼤环境问题全球变暖，酸⾬沉降，臭氧层空洞5.环境问题引发的第⼀第⼆次⾼潮第⼀次：⼋⼤公害事件第⼆次：全球性\⼴域性环境问题，⼤⾯积的⽣态破坏，突发性的严重污染事件\化学品的污染及越境转移6.标志环境科学产⽣的书籍《寂静的春天》、《增长的极限》第⼆章⽣态学基础1.种群数量变动规律种群增长的“J ”型曲线产⽣条件：理想状态——⾷物充⾜，空间不限，⽓候适宜，没有天敌等；增长特点：种群数量每年以⼀定的倍数增长，第⼆年是第⼀年的λ倍。
计算公式：t 年后种群的数量为（N0为起始数量， t 为时间，Nt 表⽰t 年后该种群的数量，λ为年均增长率。
）此⽅程画出的曲线开始时呈指数增长趋势，后来增长趋势逐渐缓慢，最后（在接近环境容纳量K 时）达到⽐较稳定的停滞⽔平，呈现“S ”形，所以⼜叫做种群增长的“S ”型曲线。
种群数量由0→K/2值时，种群增长率增⼤种群数量在 K/2值时，种群增长率最⼤种群数量K/2 →K 值时，种群增长率不断降低种群数量达到K 值时，种群增长率为零,但种群数量达到最⼤，且种内⽃争最剧烈。
2.群落概念：同⼀时间内，⼀定区域中不同⽣物种群有规律的组合在⼀起形成的⼀个集合体 N t =N 0λt结构：垂直结构：⼤多数群落的内部都有垂直分化现象，即成层现象。
⽔平结构：不同种群在⽔平⽅向上的分区现象。
演替：（1）原⽣演替概念：在从未有过⽣物⽣长或虽有过⽣物⽣长但已被彻底消灭了的原⽣裸地上发⽣的⽣物演替，⼜称为初⽣演替。
环境科学概论
③臭氧能损害有机物质，如橡胶、棉布、尼龙和聚酯等。
④目前哮喘病的增多与氧化剂的增多有关，还会引起植物毁坏。
空气污染事故的一些主要特征可归纳如下：①逆温层和低风速，使空气处于停滞状态。
②烟、SO2及其它污染物浓度增大引起咳嗽、眼疼及
生物系统多样性
物种多样性
种内基因多样性
生物多样性的保护:我国采取的措施：
（1）建立自然保护区和森林公园；
（2）成功地保护了许多珍贵动物；
（3）外来物种对本地生态系统会造成巨大的生态破坏，加重国家财政负担。
3、调控人类与环境之间的物质和能量交换过程，以改善环境质量，造福人民，促进人类与环境之间的协调发展。 环境科学：环境学、基础环境学、应用环境学。环境问题：由于自然和人为的问题引起环境质量恶化，出现了不利于人类生存和发展的问题。自然环境问题：如地震、火山爆发、海啸、台风、沙尘暴。人为环境问题：如水体污染、大气污染、生态破坏等。突出的问题：（1）全球性的大气污染
推广少污染的煤炭开采技术和清洁煤技术
积极开发利用新能源和可再生能源
建立综合性工业基地：各企业间相互利用原材料和废弃物，减少污染物排放总量
采用必要大气污染控制技术进行治理
实行“污染者和使用者支付原则”，可采用的经济手段：
建立市场（排污许可证制度等）
税收手段（污染税、资源税等）
收费制度（排污费等）
化学烟雾是大气中氮氧化物和碳氢化合物在紫外线照射下反应生成的多种污染物的光混合物。
光化学烟雾最具危害的两种物质是臭氧(O3)和过氧乙酰硝酸酯。光化学烟雾发生的条件：气象方面：逆温、地理方面、污染源方面。光化学烟雾的危害性如下：①刺激眼睛，这是由具有刺激性的二次污染物甲醛，过氧化苯甲酰硝酸酯(PBzN)、PAN和丙稀醛引起的。
环境科学概论环境科学概论
第一章绪论第一节环境及环境要素第二节环境问题及环境保护第三节环境学及环境科学第一节环境及环境要素环——周围境——事物及其状态环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物发生关系的周围一切因素的总和。
中心事物是环境的主体周围相关事物是环境的客体环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
生态学研究的环境，是生物周围与生物发生关系的相关事物的集合。
《中华人民共和国环境保护法》的环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境有一定范围，其大小取决于主体的影响力，即主体和客体之间相互作用的“辐射半径”。
——人类赖以生存和发展所必需的自然条件和自然资源的总和。
包括空间、物质（大气、土壤、水体）、能量（物理、化学、生物）、自然现象人工环境——通过人类活动形成的物质（汽车）、能量（电）、精神产品（影视）1）物质多样性生命物质、非生命物质（2）形态多样性陆地：高山、丘陵、平原、高原、盆地，水域：江、河、湖、海……（3）过程多样性过程性质：物理过程、化学过程、生物过程、生态过程过程时间：短期过程、中期过程、长期过程（4）功能多样性生态功能、资源功能、废物消纳功能……人类需求与创造的多样性1）人类的需求物质需求、精神需求、服务需求……（2）人类的创造创造的方式、过程和结果具有多样性人与环境相互作用多样性（1）界面多样性城市、乡村、陆海空……（2）方式多样性资源开发、工农业生产、废物排放、城市建设……（3）过程多样性物理过程、化学过程、生物过程、生态过程（4）效应多样性人类活动对环境产生的效应：物理、化学、生物、生态……环境变化对人类产生的效应：生理、社会、经济、技术……指构成人类环境系统的各个独立的、性质不同而又服从整体演化规律的基本物质组分。
《环境科学概论》PPT课件
ABCD
生态系统服务和生态安全
研究生态系统对人类社会的服务功能和生态安全 屏障作用，为生态保护提供理论支持。
可持续发展战略和政策研究
研究可持续发展战略和政策措施，为推动绿色发 展提供决策参考。
THANKS
感谢观看
REPORTING
城市生活污水、垃圾等废弃物对周围环境造成污染，影响居民生 活和健康。
城市热岛效应
城市化进程中大量建筑物和道路等人工构筑物导致城市热岛效应 加剧，影响城市气候和居民生活。
能源开发利用过程中环境问题认识
化石能源开采利用 煤炭、石油等化石能源的开采和利用过程中会产生大量废 气、废水和固废等污染物，对环境和人类健康造成影响。
功能
提供生物栖息地，维持生物多样性，调节气候和水文循环，净化空气和水质，以及为人 类提供食物、能源和休闲场所等生态服务。
PART 03
人类社会活动对自然环境 影响评价
REPORTING
工业生产排放污染物种类及危害程度评估
废气排放
包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒 物等，对大气环境造成污染，影
响人类健康。
REPORTING
大气污染防治技术路线选择
源头控制
通过改进生产工艺、使用清洁能源等方式减少大 气污染物排放。
治理技术
采用除尘、脱硫、脱硝等大气污染治理技术，降 低污染物浓度。
监测与监管
建立完善的大气环境监测体系，加强监管力度， 确保污染物达理法、化学法和生物法等多种水体污染治理方法。
和人类健康。
畜禽养殖排放
02
畜禽粪便和废水排放对周围环境造成污染，影响居民生活和农
业生产。
农业废弃物
《环境科学概论》PPT课件
.
20
2、次生环境问题：也叫第二环境问题，它是 人类活动作用于周围环境引起的环境问题， 是人类不合理利用资源所引起的环境衰退 和工业发展所带来的环境污染等问题。因 此它是环境科学研究的主要对象。
.
21
环境破坏：又称生态破坏，主要指人类社会活动引 起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应，它 们导致环境结构和功能的变化，对人类的生存和 发展产生了不利影响，环境破坏主要是由于人类 活动违背了自然生态规律，急功近利，盲目开发 而引起的。按对象性质分 ：生物环境破坏；非生 物环境破坏
特点：1、全人类面临的共同性问题；
2、已从局部扩展到区域甚至全球， 从地表到高空及地下，呈立体态；
3、表现形式要加多样化；
.
19
4、具有明显的地域性；
5、已严重损害人类的健康与福利，威胁人类 生存和发展。
三、环境问题分类
1、 原生环境问题：也叫第一环境问题，它 是自然环境自身变化引起的，没有人为 因素或很少有人为因素参与，使人类社 会遭受一定损害的问题。包括地震、火 山活动、滑坡、泥石流、台风、洪水、 干旱等等。
• 对于环境科学来说，中心事物是人，“环 境”就是人类生存的环境，指的是环绕于 人类周围的客观事物的整体，它包括自然 因素，工程因素和社会因素。
.
9
二、环境的分类和组成 1、 自然环境：是人类发生和发展的物质基
础，它是由生物及其生存环境所组成的。 大气 水体
要素 土地 岩石 生物
.
10
自然环境还可以从各种不同的角度作进一步 分类。
以自然环境为主体的区域环境有：森林、草 原、沙漠、冰川、海洋、湖泊、河流、山 地、平原等多种类型。
以人工环境为主体的区域环境有：城市、农 村、工业区、旅游区，开发区等 。
环境科学概论
名词解析1)环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总称。
2)环境承载力：是指在一定时期、范围下，维持人类-环境系统稳定，人类活动不引起环境功能破坏发生质的改变的能力，其实质就是在维持人与环境和谐的前提下，人-环境系统所能承受的人类活动的阈值。
3)物质循环：生态系统之间矿物元素的输入与输出，以及他们在大气圈、水圈、岩石圈之间和生物间的交换。
4)生物富集：是指生物从周围环境（水体、土壤、大气）吸收并积累某种元素或难降解的物质，使其在有机体内的浓度超过周围环境中浓度的现象。
5)生态效率：是指各能量参数在各营养级之间及内部传递与转化的效率。
选择题1)环境的特性：整体性、区域性、相对稳定性、变化的滞后性、脆弱性。
2)环境科学的形成与发展阶段：1.环境科学分化发展阶段2.环境科学交叉与整合阶段3.从环境问题全球化与定量环境模型构建阶段。
3)环境科学研究对象：P12研究“人类—环境”之间的对立统一关系。
4)大气垂直结构：对流层、平流层、中间层、热成层、散逸层。
5)土壤的特性：吸附性、缓冲性、氧化还原性以及自净功能。
6)物质循环的类型：水循环、气体型循环、沉积型循环、有毒有害物质循环。
7)能量转化效率：摄取量、同化量、呼吸量、生产量。
8)人工生态系统的特点:1人类作为主导因子，环境人工化明显2人工环境的多样化3人工环境的脆弱性4环境污染严重9)迁移与扩散方式：溶解迁移、还原迁移、螯合迁移、悬粒迁移、生物迁移。
简答题1.环境科学的任务第一、探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，了解全球环境变化的历史、演化机理、环境结构及其基本特性等，从而为改善环境和创造环境提供科学依据。
第二、揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生存和地球环境安全的影响。
第三、探索和发现环境污染物在环境中的迁移、转化、作用机理及对人体的影响，探索污染物对人体健康危害的机理及环境规律，从而为人类健康的生活提供服务和指导。
环境科学概论
1.生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。
生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。
生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统。
2.生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。
是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。
它也是人类诞生和生存的空间。
生物圈是地球上最大的生态系统。
3.生态系统的组成分为“无机环境”和“生物群落”两部分。
【由无机环境生物的生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。
】4.生态系统的结构（1）形态结构生态系统的生物种类、种群数量、种的空间配置（水平分部、垂直分布）、种的时间变化（发育、季相）等构成了生态系统的形态结构。
例如，在森林生态系统中，有各种乔木、灌木和草本植物，有各种动物和复杂的微生物种群。
（2）营养结构生态系统各组成部分之间建立起来的营养关系，构成了生态系统的营养结构。
它是生态系统中能量和物质循环的基础。
生态系统中，有食物关系把多种生物链接起来，一种生物以另一种生物为食，另一种生物再以第三种生物为食……彼此形成一个以食物连接起来的连锁关系，成为食物链。
按照生物间的相互关系，一般可把食物链分为捕食性食物链、碎食性食物链、寄生性食物链及腐生性食物链。
5.生态系统的功能生态系统中能量流动、物质循环和信息联系构成了生态系统的基本功能。
（1）生态系统中的能量流动生态系统中全部生命活动所需要的能量均来自太阳。
太阳能在生态系统中的流动是按热力学定律进行的。
（2）生态系统中物质循环在生态系统中不仅随时进行着能量的转换和流动，而且无时无刻不在进行着各个组成见的物质循环。
生态系统中的一切生物（动物、植物、微生物）和非生物的环境，都是由运动着的物质构成的，并在地球长期的演化过程中建立起各种循环体系。
与人类环境关系比较密切的主要有水、碳、氮三大循环。
01环境科学-环境科学概论
二、环境的分类和组成 1、 自然环境：是人类发生和发展的物质基 础，它是由生物及其生存环境所组成的。 大气 水体 要素 土地 岩石 生物
自然环境还可以从各种不同的角度作 按生态特征分：陆生环境 水生环境 • 按人类的影响程度：原生环境 次生环境 2、工程环境：是在自然环境的基础上，由人 类的工业、农业、建筑、交通、通讯等工 程所构成的人工环境，是一个整体的技术 圈。
2）区域环境：是包括人工环境在内的占有一 定地域的自然环境，区域的范围可大可小， 区域内环境结构特点、功能也千差万别。 以自然环境为主体的区域环境有：森林、草 原、沙漠、冰川、海洋、湖泊、河流、山 地、平原等多种类型。 以人工环境为主体的区域环境有：城市、农 村、工业区、旅游区，开发区等 。
3）全球环境 ：又称地球环境，范围包括大 气圈中的对流层和平流层的下层、水圈、 土壤岩石圈和生物圈。 4）宇宙环境：是指大气层以外的环境。它是 人类生存环境的最外圈部分，即大气层以 外的宇宙空间，也称空间环境，星际环境。
3、社会环境：是人类在长期生存发展的社会 劳动中所形成的，是人与人之间各种社会 联系及方式的总和，包括经济关系、道德 观念、文化风俗、意识形态、法律关系等。 • 包括：文化环境 心理环境 4、环境如果按空间尺度大小，由近及远，由 小到大可分为聚落环境、区域环境、全球 环境、星际环境。
1）聚落环境：是人类群居生活的场所。是人 类利用和改造自然而创造出来的与人类关 系最密切，最直接的生存环境。 居室环境 院落环境 村落环境 城市环境
无论从何种角度，进行环境分类，环境都 具有共同的特征。 首先，环境是一个以人类社会为主体的客观 物质体系，对人类社会的生存和发展，它 既有依托作用，又有限制作用，因此环境 有合适与否，或优劣之分。 其次，环境是一个有机的整体，不同地区的 环境由其若干个独立组成部分（环境要 素），以其特定的联系方式构成一个完整 的系统。
环境科学概论
加强环境科学与其他学科的交叉融合和合作研究，共同应对新兴污染 物的治理挑战。
国际合作在解决环境问题中作用
共享资源与信息
加强国际合作，共享环境治理资源、技术和信息，推动全球环境 治理进程。
协同应对全球性问题
共同应对气候变化、生物多样性保护等全球性问题，加强政策对话 和行动协调。
推动绿色发展转型
未来政策走向预测
政策法规将更加严格
随着环境保护形势的日益严峻和公众对环境问题的关注度不断提高，未来环境保护政策法规将更加严格，对 违法行为的处罚力度也将进一步加大。
政策法规将更加注重实效
未来环境保护政策法规将更加注重实效，强调政策法规的执行效果和执行力度，确保各项政策法规能够真正 落地生根。
政策法规将更加注重公众参与
现行环境保护政策法规的主要内容
包括环境保护基本法、污染防治法、自然资源保护法、生态保护法等，涵盖了大气、水、 土壤、固体废物、噪声、放射性污染等各个领域。
现行环境保护政策法规的实施效果
在促进环境保护事业发展、维护公众环境权益、推动经济社会可持续发展等方面发挥了 重要作用。
政策法规执行过程中存在问题剖析
PART 02
自然环境系统组成与功能
REPORTING
大气圈层结构与作用机制
大气圈层垂直结构
对流层、平流层、臭氧层、中间 层和热层等。
大气成分与作用
氮气、氧气、二氧化碳等气体成 分对地球生态系统的影响。
大气运动与气候形成
风、气压、气温等大气运动对气 候形成的影响机制。
大气污染与防治
大气污染物的来源、危害及防治 措施。
定义
环境科学是一门研究人类活动与环境 相互作用及其影响的综合性学科。
环境科学概论
环境定义：环境科学中所研究的环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和人工环境工环境环境科学定义：是一门研究人类社会发展活动与环境演化动与环境演化规律规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。
方法的的科学。
它提供了综合、它提供了综合、定量和跨学科的方法来研究环境系统。
由于大多数环境问题涉及人类活动，因此活动，因此经济经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。
环境容量（环境容量（Environment Environment capacity capacity））:指在人类生存与自然生态不致受害的前提下，某一环境所能容纳污染物的最大负荷。
环境要素（环境要素（Environment Environment factor factor））:构成人类环境整体的各个独立的、性质不同而又服从于整体演化规律的基本物质组分称环境要素，也称环境基质。
——包括水、大气、阳光、岩石、土壤——包括水、大气、阳光、岩石、土壤等非生物环境要素以等非生物环境要素以 及动物、植物、微生及动物、植物、微生物等生物环境要素。
环境问题环境问题::是指由于人类活动作用于人们周围的环境引起了环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的产生了影响。
了影响。
人类面临的全球性问题：全球性的环境污染：全球性的环境污染：气候变暖，气候变暖，臭氧层耗竭，大面积酸雨污染，淡水资源的耗竭及污染； 大面积的生态破坏：生物多样性锐减，土壤退化及荒漠化，森林面积锐减；突发性的严重污染事故和化学品的污染及越境转移境转移可持续发展的内涵：第一，强调公平性原则，强调公平性原则，包括本代人的公平、包括本代人的公平、代际间的公平以及公平分配有限资源； 第二，强调持续性原则，其核心是指人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力；能力；第三，强调共同性原则，即可持续发展作为全球发展的总目标，其所体现的公平性和持续性原则是共同的，而实现这一。
801环境科学概论
801环境科学概论简介环境科学概论是一门介绍环境科学基本概念、原理和方法的学科。
本课程旨在使学生建立起对环境科学的整体认识，并培养环境问题的分析与解决能力。
通过学习环境科学概论，学生将了解到环境科学的重要性以及环境问题的产生原因和解决方法。
第一部分：环境科学基础环境科学是一门综合性的学科，主要研究人类与自然环境相互作用的规律和过程。
其基础包括环境与生态学、大气科学、地球科学、水文学、土壤学等。
环境科学的研究对象包括自然环境和人类活动对环境的影响。
第二部分：环境问题与挑战环境问题是指由于人类活动导致的对自然环境造成的破坏或污染。
常见的环境问题包括水污染、空气污染、土壤退化、垃圾处理等。
环境问题的严重性对人类的生存和发展产生了巨大的挑战，因此我们需要采取措施来解决这些问题。
第三部分：环境保护与可持续发展环境保护是指采取各种措施来保护和改善环境质量，以保护人类的生存环境。
可持续发展是指在满足当前需要的前提下，不损害后代满足其需求的能力。
环境保护与可持续发展是当今社会所面临的重要任务，需要政府、企业和个人共同努力。
第四部分：环境科学研究方法环境科学研究方法是指用于研究环境问题的科学方法和技术手段。
常见的研究方法包括实地调查、采样、实验室分析、数学建模等。
研究方法的选择应根据具体问题的性质和研究目的来确定，以确保研究结果的准确性和可靠性。
结语环境科学概论是一门重要的学科，通过学习该课程可以使学生对环境科学有一个整体的认识，并培养环境问题的分析与解决能力。
在当前环境问题日益严重的情况下，环境科学的研究和环境保护工作显得尤为重要。
希望通过本课程的学习，能够培养更多的环境科学人才，为保护地球家园做出自己的贡献。
环境科学概论 整理
环境科学概论环境科学概论是环境科学、环境工程专业、生态学、地理学及资源环境与城乡规划等专业的一门专业基础课, 通过该课程的讲授，目标是培养以上专业学生的环境科学基础理论和基础知识，了解环境问题的复杂性及环境科学的总体轮廓，包括环境科学的研究对象、任务、分科、发展与特点。
特别是重点了解大气环境、水环境和土壤环境的特点，了解人类活动引起的以上环境要素的污染特征，包括主要污染源和污染物，掌握污染物在各环境要素中的转化规律及污染物扩散模式。
同时了解全球当前主要的热点环境问题，初步掌握环境质量评价的基本内容。
第一章绪论第一节环境、环境问题和环境科学的产生1．环境（Environment）1.1 什么是环境环境，就词义而言，是指周围的事物，环境总是相对于某一个主体而言，从这一角度上讲，环境是一个相对的概念，它会随着“主体”的变化而改变。
“环境”一词，作为一个专门术语，同样会随着学科的不同而具有不同的含义。
例如，对于生态学，由生态学的经典定义：“研究生物之间及其生物和环境之间相互关系的科学”，不难看出生态学中的环境是相对于生物这一主体而言的外部世界，它包括光照、水分、土壤，温度、地形地貌等。
什么是环境科学中的环境？对于伴随着20世纪50年代前后“环境问题”，更确切地说是“环境污染问题”的第一次高潮的出现而逐渐发展起来，并逐渐扩大其研究内容的环境科学来说，其主体是人类。
环境科学中的“环境”的定义应该是以人为主体的外部世界的全部。
这里的外部世界包括人类已经认识到的，直接或间接影响人类生存与发展的周围事物。
它包括非生物环境（Physical environment）（大气环境、水环境、土壤环境），也包括生物环境（Biological environment）。
1.2 与环境密切相关的概念(1) 生态（Ecology）生态学的定义颇多，从最初的1866年德国博物学家E. Haeckel在其所著《普通生物形态学》》中给生态学下的最经典的定义：“研究生物之间及其生物和环境之间相互关系的科学”，到1972年现代著名生态学家E.P.Odum在其出版的教科书《生态学基础》中的定义：“生态学为研究自然界的构造和功能的科学”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境科学概论第一章绪论环境与发展是当今世界各国普遍关注的重大问题。
人类经过漫长的奋斗历程，特别是从产业革命以来，在改造自然和发展经济方面做出了巨大的成就。
与此同时，由于工业化过程中的处置适当，尤其是不合理的开发利用自然资源，造成了全球性的环境污染和生态破坏，对人类的生存和发展构成了现实威胁。
保护生态环境，实现可持续发展，已成为全世界紧迫而艰巨的任务。
环境科学就是在现代社会经济发展过程中，为了解决环境问题而诞生的一门新兴科学。
他是一个有多学科到跨学科的庞大科学体系组成的新兴学科，也是介于自然科学`社会科学和技术科学之间的边际科学，是现代科学技术向深度、广度进军的标志，是人类认识自然、改造自然，并进一步升华的表现。
环境科学诞生的时间不久，并正在发展之中，因此对于环境科学的研究对象`任务`内容和分科给以确切完备的答复尚有一定困难。
但是，学科的发展异常迅速，特别是自70年代以来20年间所取得的丰硕成果，其研究领域之广，出版书刊之多，资料积累之丰富，在科学发展史上都是罕见的。
在这种情况下，对它的研究对象`任新的学科发展更是有益的。
第五章固体废物与环境务`内容`分科和发展动向进行概括的总结和探讨是十分必要和可能的，对于促进随着生产的发展和人民生活水平的提高。
使固体废弃物的排放量骤增，堆放和处置场地却日益减少，处置费用也越来越高]，以及有害废弃物处置不当所造成的对大气、水士的严重污染，加恶化着环境，危害人体。
另一方面，全球范围的天然资源的渐减少，迫使大家重固体废弃物的再生利用，增加会的物质财富。
因此，固体废物的处和利用已日成环境科学中急需研究解决的问题之一。
第一章绪论环境与发展是当今世界各国普遍关注的重大问题。
人类经过漫长的奋斗历程，特别是从产业革命以来，在改造自然和发展经济方面做出了巨大的成就。
与此同时，由于工业化过程中的处置适当，尤其是不合理的开发利用自然资源，造成了全球性的环境污染和生态破坏，五章对人类的生存和发展构成了现实威胁。
保护生态环境，实现可持续发展，已成为全世界紧迫而艰巨的任务。
环境科学就是在现代社会经济发展过程中，为了解决环境问题而诞生的一门新兴科学。
他是一个有多学科到跨学科的庞大科学体系组成的新兴学科，也是介于自然科学`社会科学和技术科学之间的边际科学，是现代科学技术向深度`广度进军的标志，是人类认识自然`改造自然，并进一步升化的表现。
环境科学诞生的时间不久，并正在发展之中，因此对于环境科学的研究对象`任务`内容和分科给以确切完备的答复尚有一定困难。
但是，学科的发展异常迅速，特别是自70年代以来20年间所取得的丰硕成果，其研究领域之广，出版书刊之多，资料积累之丰富，在科学发展史上都是罕见的。
在这种情况下，对它的研究对象、对新的学科发展更是有益的。
第五章固体废物与环境务`内容`分科和发展动向进行概括的总结和探讨是十分必要和可能的，对于促进随着生产的发展和人民生活水平的提高。
使固体废弃物的排放量骤增，堆放和处置场地确日减少处置费用也越来越高]，以及有害废弃物处置不当所造成的对大气、水士的严重污染，加恶化着环境，危害人体。
另一方面，全球范围的天然资源的渐减少，迫使大家重固体废弃物的再生利用，增加会的物质财富。
因此，固体废物的处和利用已日成环境科学中急研究解决的问题之一。
本章着重介绍关于固体废物方面的基本知识。
所谓固体废物通常系指生产和生活活动中丢弃的固体和泥土状物质，包括从废水、废气中分离出来的固体颗物。
实际上就是所谓废物的骨骼及排泄物，人们生活中各种垃圾，工业生产过程的排出物等，所有这类形形色色的物质统称为固体废物。
但如果说进一步分析，这些废物中有些属有机物，经过适当处理可做优质肥料供植物生长，工业废物中有之物中有些属有机做原料。
这说明‘废物有相对性，一种过程的废物，往往可以成为另一种过程的原料。
因此，固体废物只能认为是在某种特定条件下的一种习惯性称谓。
是可以依据情况的变化称之为“人类一环境”系统。
就是以人类为主体的生态系统。
环境科学在宏砚上研究人类与环境之间相互作用、相互促进、相互制约的对立统一关系，遵循社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律，调控人类与环境间的物质流、能量流的运行、转换过程。
维护生态平衡。
在微观上研究环境中的物质，尤其是污染物在有机体内迁移、转化和积蓄的过程及其运动规律，探索它对生命的影响及作用的机理等。
环境科学研究最终达到的目的：一是可更新资源得以永续利用，不可更新的自然资源将以最佳的方式1节约利用：二是使环境质量保持在人类生存、发展所必需的水平上，并趋向逐渐改善。
环境科学的基本任务如下。
①探索全球范围内自然环境演化的规律。
环境总是不断地演化，环境变异也随时随地发生，在人类改造自然的过程中，为使环境向有利于人类的方向发展，避免向不利于人类的方向发展，就必须了解环境变化的过程，包括环境的基本特征、环境结构和演化机理等。
②探索全球范围内人与环境相互依存的关系。
环境变化是由物理的、化学的、生物的和社会的因素以及它们的相互作用所引起的，因此必须研究污染物在环境中的物理、化学的变化过程，在生态系统中迁移转化的机理，以及进入人体后发生的各种作用，包括致畸作用、致突变作用和致癌作用。
同时，必须研究环境退化同物质之间的关系，这些研究可为保护人类生存环境、制定各项环境标准、控制污染物的徘放量提供依据。
③协调人类的生产、消费活动同生态要求的关系。
人类通过生产和消费活动，不断影响环境的质量，人类生产和消费系统中物质和能量的迁移、转化过程是异常复杂的。
但必须使物质和能量的输入同输出之间保持相对平衡。
这个平衡包括两个方面：一是输入环境的废弃物不能超过环境自净能力，以免造成环境污染，损害环境质量；二是从环境中获取可更新资源不能超过它的再生增殖能力，以保障永久持续利用；从环境中获取不可更新资源要做到合理开发和利用。
④探索区域环境综合防治的技术与管理措施。
引起环境问题的因素很多，实践证明需要综合运用多种工程技术措施和管理手段，从区域环境的整体出发，调节并控制人类和环境之间的相互关系，利用系统分析和系统工程的方法寻找解决问题的最优方案。
（2）环境科学是综合性的新兴学科，已逐步形成多种学科相互交叉渗透的庞大的学科体系。
按其性质和作用可分为三个部分：基础环境学、环境学、应用环境学。
基础环境学包括：环境数学、环境物理学、环境化学、环境地学、环境生物学、污染物毒理学等。
环境学包括：大气环境学、水体环境学、土壤环境学、城市环境学、区域环境学等。
应用环境学包括：环境工程学、环境管理学、环境规划、环境监测、环境经济学、环境法学、环境行为学、环境质量评价等。
归纳起来，环境科学主要研究人类与环境的关系；污染物在环境中的迁移、转化、循环和积累的过程与规律；环境污染的危害；环境状况的调查、评价和环境预测；环境污染的控制与防治；自然资源的保护与合理利用；环境监测、分析技术与环境预报；环境管理与环境规划。
环境科学研究的核心问题是环境质量的变化和发展。
通过研究在人类活动影响下环境质量的发展变化规律及其对人类的反作用，提出调控环境质量的变化和改善环境质量的有效措施。
第一章绪论环境与发展是当今世界各国普遍关注的重大问题。
人类经过漫长的奋斗历程，特别是从产业革命以来，在改造自然和发展经济方面做出了巨大的成就。
与此同时，由于工业化过程中的处置适当，尤其是不合理的开发利用自然资源，造成了全球性的环境污染和生态破坏，对人类的生存和发展构成了现实威胁。
保护生态环境，实现可持续发展，已成为全世界紧迫而艰巨的任务。
环境科学就是在现代社会经济发展过程中，为了解决环境问题而诞生的一门新兴科学。
他是一个有多学科到跨学科的庞大科学体系组成的新兴学科，也是介于自然科学、社会科学和技术科学之间的边际科学，是现代科学技术向深度、广度进军的标志，是人类认识自然、改造自然，并进一步升华的表现。
环境科学诞生的时间不久，并正在发展之中，因此对于环境科学的研究对象、任务、内容和分科给以确切完备的答复尚有一定困难。
但是，学科的发展异常迅速，特别是自70年代以来20年间所取得的丰硕成果，其研究领域之广，出版书刊之多，资料积累之丰富，在科学发展史上都是罕见的。
在这种情况下，对它的研究对象、任新的学科发展更是有益的。
第五章固体废物与环境务、内容、分科和发展动向进行概括的总结和探讨是十分必要和可能的，对于促进随着生产的发展和人民生活水平的提高。
使固体废弃物的排放量骤增，堆放和处置场地却日益减少，处置费用也越来越高]，以及有害废弃物处置不当所造成的对大气、水土的严重污染，加恶化着环境，危害人体。
另一方面，全球范围的天然资源的渐减少，迫使大家重固体废弃物的再生利用，增加会的物质财富。
因此，固体废物的处和利用已日成环境科学中急需研究解决的问题之一。
2第二节大气污染和污染物一、大气污染的发生（一）大气污染的概念大气污染是指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以及破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。
（二）大气污染的发生大气污染物由人为源或天然源进入大气（输入），就参与了大气的循环过程，经过一定的滞留时间后，又通过大气中的化学反应、生物活动和物理沉降等过程从大气中去除（输出）。
如果它们输出大气的速率小于输入大气的速率，就会在大气中相对地积聚，造成大气中某种物质浓度的升高。
当浓度升高到一定程度时，就会直接或间接地对人体、生物或材料等造成急、慢性危害。
一般他说，由于自然环境所具有的物理、化学和生物作用过程（自然的净化作用），使天然源造成的大气污染经过一定时间后会得到恢复，所以说，大气污染主要是指人类活动造成的。
造成大气污染的物质，主要是由于人类活动的结果，如工业的发展，城市人口的增加，交通运输等活动使大气加入了各种各样的有害气体和烟尘、造成了大气污染、一般认为大气污染只发生在城市和工业区，那里的大气污染物浓度往往要比农村或郊区高出许多倍，似乎大气污染仅局限于局部地区或是区域性问题。
但是，从实际表现大气污染是全球性的问题，因为污染物最终将散布到整个大气层。
二、大气污染物的来源大气污染源是指向大气环境徘放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所，设备和装置。
按污染物质的来源可分为天然污染源和人为污染源。
（一）天然污染源自然界中某些自然现象向环境排放有害物质或造成有害影响的场所，是大气污染物的一个很重要的来源。
尽管与人为源相比，由自然现象所产生的大气污染物种类少，浓度低，在局部地区某一时段可能形成严重影响，但从全球角度看，天然源还是很重要的，尤其在清洁地区。
大气污染物的天然源主要有：1.火山喷发：排放出SO2、H2S、CO2、CO、HF及火山灰等颗粒物。
2.森林火灾：排放出CO、CO2、SO2、NO、HC等。
3.自然尘：风砂、土壤尘等。