部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民 第2课时教案

部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民（教案）核心素养目标

1 .政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。

2 .道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。

3 .责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。课时安排

3课时。

第2课时

课时教学目标

1 .知道人大代表具有广泛的代表性，了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。（重点）

2 .观察图表、图片或观看视频及小组讨论，提高提取、分析信息、交流与合作的能力，初步掌握调查采访的方法。（难点）

3 .初步树立参政议政的意识，增强主人翁意识和社会责任感。

课前准备

观看新闻、报刊，也可以上网了解有关人大代表或人民代表大会的相关信息。

教学过程

一、认识人大代表构成的广泛性

活动一观看图片，感受人大会议的重要性

4 .初步感受人大会议

（1）观看全国人大会议的图片想想：你们从图片中看到了什么？你们有什么感受？

预设1：我看到了很多人大代表来到了会议现场，有少数民族代表、军人代表等。

预设2：我还看到了很多记者都在现场，我觉得各行各业、各个民族的人民都很关注全国人民代表大会。

预设3：我看到代表们都穿得很正式，会议现场也很庄严，我感觉这个会议特别重要。

（2）根据图片内容，说一说：如果你是一位全国人大代表，来到人民大会堂参加这样场盛会，你会有怎样的心情和感受呢？

预设1：我会感到很激动。

预设2：我会为自己能来参加全国人民代表大会而感到自豪。

(3)根据图片内容,提出问题：对于人大代表和全国人民代表大会,你们有什么想问的吗？

预设1：我想知道全国人民代表大会为什么这么重要？

预设2：我还想了解人大代表是由哪些人员组成的。

评价：你想了解人大代表的构成情况。

预设3：我想知道人大代表要在全国人民代表大会上做些什么？

评价：也就是人大代表有哪些职责。

5 .理解人民代表大会的重要性

(1)出示：出示近几年国家根据人大代表议案而出台的相关政策法规的新闻。

(2)交流：读一读新闻，看看在人大会议的推动下，国家各个部门都出台了哪些方面的政策法规呢？预设1：我看到教育部等九部门印发中小学生减负的有关文件。

评价：你能够通过看新闻标题的方法快速获取关键信息，真了不起！是啊，教育问题是我们老师、同学、家长都非常关心的问题。

预设2：我看到国家实行医保改革。

评价：通过医疗保险的改革，如今老百姓看病报销变得更加省心、省时、省力、省钱。

预设3：我看到了上海正式就垃圾分类立法，最高罚款50万元。

评价：环保问题一直是老百姓非常关心的问题，上海市第十五届人大二次会议开会表决通过的《上海市生活垃圾管理条例》，自2019年7月1号施行以来，切实改善了我们的环境卫生。

预设4：我看到了中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门贯彻落实。

评价：弘扬和传承中华优秀传统文化是我们每、个中国人的责任。

(3)提问：现在你们知道为什么人民代表天会这样重要了吗？

预设1：在人大会议的推动下，国家各个部门出台的政策法规都围绕教育、环保、医疗、文化等问题，而这些问题都与我们老百姓的生活息息相关。

预设2：人大会议关注了我们老百姓生活的方方面面，直在致力于为人民群众解决最关心的问题，所以它才会受到这么广泛的关注。

活动二解读数据，理解人大代表的广泛性

过渡：那么全国人大代表是由哪些人组成的呢？

1 .人大代表的构成

出示“第十三届全国人民代表大会代表构成情况”饼图。(教材第56页)

(1)说一说：第十三届全国人民代表大会由哪些人员构成？

预设1：少数民族代表，妇女代表，一线工人、农民代表，专业技术人员代表党政领导干部代表。评价：你能够结合饼图下方的关键词语来读图，真棒！看来，人大代表来自各行各业、各个民族，具有广泛的代表性。

(2)想一想：人大代表为什么要有广泛的代表性？

预设：可以发现各行各业、各个民族人民群众的不同需求和问题，也有利于问题得到更好的解决。

2 .人大代表构成的变化

出示第十三届和第十二届两届全国人大代表构成情况的数据对比。(图略)

(1)说一说：你们发现了什么？

预设：少数民族、妇女、线工人农民和专业技术人员代表比例增加了，而党政领导干部代表比例大幅度下降。

评价：你观察得真仔细！也就是增加了基层代表的数量。

(2)想一想：为什么要增加基层代表的数量？

预设：因为基层代表更能够发现人民群众最关心的问题，这样就可以更好地帮助人民群众解决问题。

3 .小结

基层代表与人民群众的关系最为紧密，增加他们的数量，能够有效推动人民群众最关心的问题得到解决，也使得社会更和谐、人民生活更幸福，这也是“人民当家作主”的重要体现。今天，我们继续学习第6课。(板书：6月人大代表为人民)

二、了解人大代表应当履行的职责

活动三分析材料，了解人大代表的职责

1过渡，引出话题

来自全国各地各个行业的代表们，窕竟如何行使当家作主的权利？具体有哪些职责呢？

2观看视频，结合材料单，了解人大代表的职责

(1)观看视频“人大代表来股职”同桌讨论交流：人大代表在全国人大会议上都要做些什么。

视频内容：以全国人大代表为例，介绍选出来的人大代表如何履职。全国人大代表要听取国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长的工作报告听取并审议计划报告和预算报告：如对国家机关工作不满可以提出质询；提出议案和建议。

预设1：人大代表有权听取和审议计划、报告。

预设2：当人大代表对政府工作不满时，可以提出质询。

预设3：人大代表也可以在会议上提出议案和建议。

(2)出示湖南人大代表张阿姨在参加全国人民代表大会时一天的行程安排，体会人大代表尽心尽责。