高中语文古代诗歌鉴赏知识清单总结(最新最全)

古代诗歌鉴赏

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古代诗歌阅读涉及形象、语言、表达技巧和思想内容四个基本点,其中“思想内容”是核心。形象、语言和技巧是诗歌的“形”,“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”则是评价诗歌的“神”,由“形”入“神”,体现了认识事物的一般规律。

古代诗歌鉴赏是提高考生审美鉴赏与创造能力,理解与传承传统文化的有效途径。经常品读中国古代诗歌,可以感受古人的生活、思想与情感,能更加深刻地理解民族文化的内涵,丰富个人的情感体验,提高个人的修养,培养个人高雅的审美情趣和高尚的审美品位。

一 鉴赏诗歌的形象

1.鉴赏景物形象

景物形象,是诗人的感情载体,也就是情中景。抒情诗往往借助客观物象(山川草木等)的塑造,来表达诗人的思想感情。景象指作品中的景色、情景、状况、气象等,对应的手法是借景抒情;物象则是具体的某个物体的形象,如“柳”“月”“梅”,对应的手法是托物言志。

(1)景物形象的作用

主要作用 举例

营造氛围

如《琵琶行(并序)》中的“枫

叶荻花秋瑟瑟”,营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。

奠定情感基调

如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,为全词奠定了凄凉、伤感的基调。

创设背景。通过多个意象组合——意象群,为人物的活动提供背景或环境。这种用法在山水诗、边塞诗中运用较多。

如王昌龄《从军行》中的“青海长云暗雪山”。

创设意境。意境是作者描绘自然景物而表现出来的境界和情调,目的是让读者“临其境”或“入其境”,感知境界之妙和作者的情感。

如“明月松间照,清泉石上流”“渡头余落日,墟里上孤烟”“大漠孤烟直,长河落日圆”等都是意境深远的诗句。

(续表)

主要作用

举例

衬托品性。这种作用在咏物

如雪、竹、梅、松、鹤、荷

诗中较为普遍,在表达技巧上,常用象征手法或比喻修辞。等,衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。

表现情感。诗歌结尾处的景物意象,一般起到渲染、突出情感的作用,甚至以景结情。如李白的《送孟浩然之广陵》中的“唯见长江天际流”一句,就是以到天际流不尽的

长江水,表现对友人的依依

不舍和牵挂之情。

(2)常见意境的分类

类别举例

雄浑壮丽如王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”。

壮阔苍茫如李白《忆秦娥》“西风残照,汉家陵阙”。

苍凉悲壮如杜甫《旅夜书怀》“飘飘何所似,天地一沙鸥”。

闲适恬淡如陶渊明《饮酒》“采菊东篱下,悠然见南山”。

清幽明净如王维《山居秋暝》“明月松间照,清泉石上流”。

明丽清新如刘禹锡《竹枝词二首(其一)》“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。

萧疏凄寂如韦应物《淮上即事寄广陵亲故》“秋山起暮钟,楚雨连沧海”。

安谧美好如王维《辛夷坞》“木末芙蓉花,山中发红萼”。

高远深邃如晏殊《蝶恋花》“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。

(续表)

类别举例

淡雅幽远如秦观《浣溪沙》“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”。

清冷幽静如王维《过香积寺》“泉声咽危石,日色冷青松”。

2.鉴赏事物形象

事物形象,指被诗人人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象曲折地表现他的品格情操和思想感情。诗人塑造物象是为了言志、言情、言心声。诗歌中的事物形象主要是具有象征意义或具有特定含义的形象。

类别典型事物意象说明举例

送别类意象杨柳

“柳”与“留”谐音,

古人在送别之时,往往

折柳相送,以表达依依

惜别的深情,以至许多

文人用它来传达怨别、

怀远等情思。

如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”。

长亭

古代路旁置有亭子,供

行旅停息休憩或饯别

送行。在古诗词中,它

成为一个蕴含着依依

惜别之情的意象。

如柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切,对长亭晚”。

南浦

南浦多见于水路送别

的诗词中。

如白居易《南浦别》“南浦凄凄别,西风袅袅秋”。

酒

酒在排解愁绪之外,还

饱含着深深的祝福。

如王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,以酒抒写别离

之情、祝福之意。

思乡类意象月亮

一般说来,古诗中的月

亮是思乡的代名词。

如李白《静夜思》“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。鸿雁

鸿雁是大型候鸟,常常

引起游子思乡怀亲和

羁旅伤感之情,因此诗

如李清照《一剪梅》“雁字回时,月满西楼”。

人常常借雁抒情。

双鲤古时人们多以鲤鱼形

状的函套藏书信,因此

不少文人也在诗文中

以鲤鱼代指书信。

如赵令畤《蝶恋花》“蝶去莺飞无处问,隔水高楼,望断双鱼信”。

捣衣月下捣衣,风送砧声,

这种景象,不仅让思妇

伤情,也最易触动游子

的情怀,因此捣衣也是

思乡主题的传统意象

之一。

如李白《子夜吴歌(其三)》“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征?”

(续表)

类别典型事物意象说明举例

愁苦类意象

梧桐

在中国古典诗歌中,梧

桐是凄凉悲伤的象征。

如李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”。

芭蕉

在古诗文中,它常与孤

独、忧愁,特别是离情

别绪相联系。

如李清照《添字丑奴儿》“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷

有余情”,把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来。

流水

水在我国古代诗歌里

常和绵绵的愁思连在

一起,多传达人生苦

短、命运无常的感伤与

哀愁。

如李煜《浪淘沙》“流水落花春去也,天上人间”。

猿啼

古诗词中常常借助猿

啼表达一种悲伤的感

情。

如杜甫《登高》“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”。

杜鹃鸟

望帝,是传说中周朝末

年蜀地的君主,名叫杜

宇。后来禅位退隐,不

幸国亡身死,死后灵魂

化为杜鹃鸟,暮春苦

啼,以至于口中流血,

其声哀怨凄悲,动人肺

腑。于是古诗中的杜鹃

就成为凄凉、哀伤的象

征。

如李白《蜀道难》“又闻子规啼夜月,愁空山”。

如白居易《琵琶行(并序)》“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”。

斜阳(夕

阳、落日)

多传达凄凉失落、苍茫

沉郁之情。

如王安石《桂枝香·金陵怀古》“征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗”。

抒怀类意象

菊花

菊花一直受到文人墨

客的青睐。有人称赞它

坚强的品格,有人欣赏

它清高的气质。

如屈原《离骚》“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”。陶渊明也写了很多咏菊

诗,将菊花素雅、淡泊的形象与自己不流俗的志趣十分自然地联系在一起,如“采

菊东篱下,悠然见南山”。

(续表)

类别典型事物意象说明举例

抒怀类意象梅花

梅花在严寒中最先开

放,然后引出烂漫百

如陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”两句,借梅花来比喻

自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。王冕《墨梅》中“不要人