人教版五年级下英语语法
人教版五年级英语下册重点句型及语法
人教版五年级英语下册重点句型及语法第一单元1、其他日常活动：eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多2、频度副词。
always总是，一直（100%）usually通常（80%） often 经常（60%）sometimes（30%）有时3、疑问词。
when什么时候 why 为什么 what 什么重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成doe s,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
PEP人教版小学五年级英语下学期英语语法知识复习及各年级语法练习
PEP人教版小学五年级英语下学期英语语法知识复习及各年级语法练习一、词类：（一）动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）（二）名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
单数名词表示一个可数事物。
复数名词表示两个或两个以上的可数事物。
1).规则变化①一般在名词后加s.如boy→boys, pen→pens等。
②以s, x, sh, ch结尾的，在后面加es.如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches.③“以辅音字母+y”结尾的，y变为i，然后再加es.如baby→babies.④以f或fe结尾的名词把f或fe改为v, 再加es. 如knife, half, leaf, wolf等。
⑤以o结尾的名词，除tomato, potato等少数在后面加es外，一般是在后面直接加s.如kilo→kilos,photo→photos,zoo→zoos, radio→radios, piano→pianos, video→videos.2).不规则变化man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth,，child-children，mouse→mice单复数形式相同如：sheep→sheep, deer→deer, Japanese→Japanese, Chinese→Chinese等。
五年级下册英语语法
五年级下册英语语法一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：I often play football on Sundays.（我经常在周日踢足球。
）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名或单数名词）时，动词要加 -s 或 -es。
- 一般情况加 -s，如：like - likes；play - plays。
- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词加 -es，如：go - goes；watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。
- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：We play basketball after school.（我们放学后打篮球。
）3. 句型结构。
- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
例如：He reads books every day.（他每天读书。
）- 否定句：- 当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。
例如：I don'tlike apples.（我不喜欢苹果。
）- 当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。
例如：She doesn't go to school on Saturdays.（她周六不去上学。
）- 一般疑问句：- 当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Do you like music?（你喜欢音乐吗？）- 当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Does he play the piano?（他弹钢琴吗？）二、现在进行时。
1. 概念。
- 表示正在进行的动作或存在的状态。
例如：Look! They are playing football.（看！他们正在踢足球。
）2. 动词形式。
五年级下英语知识点归纳重点语法人教PEP
重点语法A) 一般现在时1. 概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。
2. 构成：一般现在时的构成主要有两种形式：（1）be型：句子的谓语动词只有be（am，is或are）：a．肯定句中，只出现be，如：I am a student．我是一名学生。
b．否定句中，要在be后面加not，如：She isn't a teacher．她不是教师。
c．一般疑问句，要将be放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用Yes，主语+be．或No，主语+ be + not．如：—Are you ready？—你准备好了吗？—Yes，I am．—是的，我准备好了。
（—No，I'm not．—不，我没准备好。
）（2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：a．肯定句中，只出现实义动词，如：I get up in the morning．我早晨起床。
．否定句中，要在实义动词前面加do（does）＋not，do（does）作助动词，本身无意义，常与not缩写成don't（doesn't），如：I don't like vegetables．我不喜欢蔬菜。
c．一般疑问句，要在句子开头加助动词Do（does），句尾用问号，简略答语用Yes，主语+do（does）．或No，主语+do（does）＋not．如：—Do you like oranges？—你喜欢桔子吗？—Yes，I do．—是的，我喜欢。
（—No，I don't．—不，我不喜欢。
） 3. 一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.3) 表示格言或警句中。
五年级下册英语语法知识点语法知识
五年级下册英语语法知识点语法知识1.近义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词：tell—telling 三单：say—says 同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？2、频度的副词： always 总是，一直 usually 通常，常常 often 经常 sometimes 有时候4、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.5、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。
第二单元语法知识1.同义词：autumn（英）—fall（美）对应词：wake up—sleep go to bed—get up2.三单：say—says ask—asks come—comes3.同义句：What’s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？） ----Which season do you like best?(你最哪个季节？)4．表示天气的介词。
当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。
其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点？第三单元主要语法点： 1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。
九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。
人教版三年级起点小学英语五年级下册(PEP义务教育版)语法专项
04 特殊疑问句
1.画线部分是动词或 动词词组 What+be+主语+doing?
2.画线部分是主语。 Who+be+其他?
They are playing football at school.
What are they doing at school? Lucy is reading a book. What is Lucy doing? Tom is playing football. Who is playing football? His friends are playing. Who are playing?
B. making, for
C. doing, to
D. doing, for
B 7. Let me _______ these books in the box.
A. puts B. put
C. to put D. putting
C 8. —______ you ______ the window? —Yes, I am.
人教版三年级起点小学英语五年级下册（PEP义务教育版）
期末复习 语法
现在进行时
Grammar
概念和句型结构 动词的现在分词构成 句型转换 特殊疑问句
01 概念和句型结构
概念
1. 现在进行时态表示现在（说话瞬间）正在进行或 发生的动作。例如： The students are listening to the teacher. He is watching TV now.
02 动词的现在分词的构成
以不发音的字母e 结尾的动词,去e加ing. eg. dance---dancing
02 write---writing
人教版小学五年级下册英语知识点整理
Unit11、询问对方作息时间的句型问：When do you +动词原形+其他答：I/We +动词原形+at+时间eg：—When do you finish class in the morning?—We finish class at 1 o’clock.2、询问对方为什么正在做某事问：Why are you+动词-ing+其他？答：Because ...—Why are shopping today?—Because ...3、询问对方周末做什么的句型问：What do you do on the weekend?答：I/We +频度副词+动词原形+其他eg:—What do you do on the weekend?—I often play football.4、频度副词Always总是usually通常often经常sometimes 有时never从不Unit21、询问对方是否喜欢某事物的句型问：Do you like +名词？答：Yes,I /We do. No, I/We don’t. eg:—Do you like snow?—Yes,I do.2、询问对方喜欢的季节的句型问：Which season do you like best?答：I like +季节+best.eg:—Which season do you like best?—I like summer best.3、询问对方喜欢某季节的原因及答语问：Why (+do you like+季节）？答：Because +原因。
eg:—Why doyou like winter ?—Because I like snow.4、表示某地有某人、某物的句型There +be动词+主语（某人/某物）+其他。
eg:There are two books and a pen on the desk.Unit31、询问某活动、节日日期的句型问：When +be动词+活动/节日？答：It’s in +季节/月份.eg:—When is the party?——It’s in June.主语+will+动词原形（+其他)eg:I will go to the park tomorrow.4、询问某人是否将要做某事的句型问：Will +主语+动词原形（+其他）？答：Yes,主语+will / No,主语+won’t eg:—Will you go shopping?——Yes,I will.Unit41、询问某节日的具体日期的句型问：When is +节日？答：It’s on +某月某日.eg:—When is the art show?——It’s on May 1st.2、询问某人生日的句型问：When is one’s birthday?答：One’s birthday is on +具体日期./It’s on +具体日期. eg:—When is your father’s birthday?——It’s on January 6th.3、询问对方将要为某人做什么的句型问：What will you do for +某人？答：I will +动词原形+其他.eg:—What will you do for your teacher?——I will clean the teachers’ office.1、描述物品归属的句型物品+ be动词（is/are)+（mine/his/hers/yours/ours/theirs) eg:The book is yours.2、确认物品归属地句型问：be动词+this/that/these/those(+其他）+某人的？答：Yes,it is. Yes,they are./ No,it,is’t. No,they aren’t. eg:—Is that crayou his?——Yes,it is.3、询问物品归属的句型问：单数Whose+is it/this/that?复数Whose+are they/these/those?答：It’s/They’re+名词性物主代词/ 名词所有格eg:—Whose bag is this?——It’s mine.4、现在进行时的一般疑问句问：Be动词+主语+动词-ing(+其他）？答：Yes,主语+be动词/ No,主语+be动词+not. eg:—Is she listening to music?——Yes,she is.5、描述某人正在做某事主语+be动词（am/is/are）+动词-ing（+其他）.eg:I’m doing my homework now.6、询问某人能否做某事问：Can+主语+动词原形+其他？答：Yes,主语+can. /No,主语+can’t.eg:—Can I play football?——Yes,you can.Unit61、询问多个人或动物正在做什么的句型问：What are +主语（复数）+doing?答：主语（复数）+are+动词-ing+其他.eg:—What are the boys doing?——They are jumping2、询问单个人或动物正在做什么的句型问：What is +主语（单数）+doing?答：主语（单数）+is+动词-ing+其他.eg:—What is Tom doing?——He is playing football.。
小学五下英语语法归纳总结人教版
小学五下英语语法归纳总结人教版小学五下英语语法归纳总结（人教版）英语语法对于小学生来说是非常重要的，它是学习英语的基础。
在小学五年级下册的英语学习中，我们学习了许多语法知识。
本文将对这些语法知识进行归纳总结。
一、一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
它的基本结构是主语+ 动词过去式。
例如：I played soccer yesterday.二、一般现在时一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。
它的基本结构是主语 + 动词原形。
例如：He often goes swimming on weekends.三、一般将来时一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
它的基本结构是主语 + will + 动词原形。
例如：We will have a picnic next Sunday.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它的基本结构是主语 +am/is/are + 动词-ing形式。
例如：They are playing basketball now.五、一般现在时和现在进行时的区别一般现在时表示经常性的动作或状态，而现在进行时表示正在进行的动作。
六、一般过去时和一般现在时的比较一般过去时表示过去发生的动作或状态，一般现在时表示现在经常发生的动作或状态。
七、情态动词情态动词用来表示能力、建议、可能性等。
常见的情态动词有can, could, may, might等。
八、反意疑问句反意疑问句用于向对方征求肯定或否定的答复。
其结构是陈述句部分与反义疑问句部分的结合。
例如：You are a student, aren't you?九、形容词的比较级和最高级形容词的比较级用来比较两个人或物的程度。
形容词的最高级用来比较三个或三个以上的人或物的程度。
十、名词所有格名词所有格表示所属关系。
通常在名词后面加上's。
例如：Tom's book.十一、动词不定式动词不定式是动词原形加上to构成的，可以作为名词、形容词或副词的补语。
人教版新五年级下英语语法
3.Whendoesshegetup?Shegetsupatsixinthemorning.（一般现在时、三单）
她什么时候起床？她早晨六点起床。
4.Whatdidyoudoyesterday?Iwenttothemuseum.（一般过去时）
你昨天做什么了？我去博物馆了。
a.singb.issingingc.singsd.willsing
7.Matt____atthegymtomorrow.
a.isworkingoutb.worksoutc.workoutd.willworkout
8.Ihaveto_____theroom.
a.cleansb.cleanc.cleaned
你明天要去做什么？我要去打网球。
1.NextSundayAnn_____dinnerathome.
a.hadb.hasc.willhaved.have
stweekken_____tobedlate.
a.gob.wentc.goesd.willgo
3.TomorrowSue_____upearly.
a.interestingb.moreinterestingc.mostinteresting
18.Thisis____elephant.
a.ab.andc.an
19.Thisis______bag.
a.hersb.shec.her
20.Give_____thebook,please.
a.myb.Ic.me
12.-----_____doyougotoschooleveryday?----Bybus.
a.Whenb.Whatc.Howd.Which
13.-----_____willyoudothisSunday?----I’llvisitmyuncle.
人教版PEP五年级英语下册各单元语法点
人教版PEP五年级英语下册各单元语法点Unit 1: What Does She Do?- 一般现在时：用于描述日常活动或惯。
主语为第三人称单数时，动词加-s或-es。
- 观察寻找规律：第三人称单数的动词加-s或-es。
- Be动词+动词-ing：用于描述正在进行的动作。
主语为第三人称单数时，be动词用is。
- 一般现在时的否定句：在动词前面加don't/doesn't。
- 一般现在时的疑问句：将do/does置于主语之前。
Unit 2: Can You Run?- Can的用法：用于表示能力和询问对方是否能够做某事。
- Can的否定形式：在can后面加not或缩略形式can't。
- Can的疑问形式：将can置于句首。
Unit 3: What Are They Doing?- 现在进行时：用于描述正在进行的动作。
动词加-ing。
- 现在进行时的否定句：在be动词后面加not。
- 现在进行时的疑问句：将be动词置于句首。
Unit 4: I'm Sitting at the Front.- 介词短语表示地点：用于描述人或物所在的位置。
- 介词on、in、under、behind、in front of、next to等的用法。
Unit 5: What Are You Going to Do?- be going to的用法：表示将来要做的事情。
- be going to的否定形式：在be动词后面加not。
- be going to的疑问形式：将be动词置于句首。
Unit 6: It's Raining!- 祈使句：用于表示请求、命令或建议。
动词原形作谓语。
- 祈使句的否定形式：在动词前面加don't。
- 祈使句的疑问形式：用Do开头。
Unit 7: How Often Do You Exercise?- 表示频率的副词：用于描述动作发生的频率。
- always, usually, often, sometimes, hardly ever, never等的用法。
小学五年级英语下册《16种语法时态》,开学建议收藏
五年级英语下册《16种语法时态》开学建议收藏1. 一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态和特征。
例：He is a student. 他是一个学生。
② 表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. 他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun. 地球绕着太阳转。
2. 现在进行时(am/is/are doing)① 表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
② 表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③ 现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
3. 过去进行时(was/ were doing)① 表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago. 10分钟前，玛丽正在听轻音乐。
② 表示过去某个时间段内一直在发生的事情。
例：I was travelling in London last summer vacation. 去年暑假我在伦敦旅行。
③ 过去进行时可以表示过去将来的含义。
瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。
例：Then she said she was leaving.然后她说她要离开了。
4. 一般将来时① 基本结构是will do。
例：We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。
② 表示“打算…，要…”时，可用am/is/are going to do。
人教版小学五年级英语下册重点知识概述
人教版小学五年级英语下册重点知识概述
本文档旨在概述人教版小学五年级英语下册的重点知识，以下
是主要内容：
1. 语法知识
- 祈使句和感叹句：研究祈使句和感叹句的用法和结构。
- 定义比较句：如何使用定义比较句进行描述和比较。
- 一般过去时和现在完成时：掌握一般过去时和现在完成时的
用法和区别。
2. 词汇积累
- 动物类别词汇扩展：研究更多的动物名称和有关特征的词汇。
- 季节和天气词汇：掌握与四个季节和不同天气相关的词汇。
- 交通工具名称：研究各种交通工具的名称。
3. 句型练
- 否定句：掌握构建否定句的方法和规则。
- 疑问句：研究如何构建不同类型的疑问句。
- 动词的用法：练使用不同的动词完成句子。
4. 阅读理解
- 阅读小故事：通过阅读小故事提高理解能力。
- 根据问题选择答案：练通过问题来理解文章并选择正确答案。
- 填写正确的单词：通过填写正确的单词来完成句子。
5. 口语练
- 情景对话：练根据不同情景进行口语对话。
- 自我介绍和介绍他人：研究如何自我介绍和介绍他人的基本
用语。
以上是人教版小学五年级英语下册的重点知识概述。
希望对您
的学习有所帮助！。
英语五年级下册第一单元语法
英语五年级下册第一单元语法以下是英语五年级下册第一单元的语法知识点：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或正在发生的事情。
结构：be动词（am/is/are）+动词ing例子：I am playing football.（我正在踢足球。
）2. 动词ing形式：表示正在进行的动作，常与be动词一起使用。
结构：动词+ing例子：running（跑）3. 特殊疑问句：用来对某一事物或情况进行提问。
结构：特殊疑问词+be动词/助动词+主语+动词ing例子：What are you doing？（你正在做什么？）4. 祈使句：表示请求、命令或建议。
结构：动词原形+宾语+其他成分例子：Please help me.（请帮我。
）5. 形容词的比较级和最高级：表示两个或多个事物之间的比较关系。
结构：形容词比较级+than+比较对象形容词最高级+of/in+范围例子：This book is more interesting than that one.（这本书比那本书更有趣。
）The most beautiful place in the world is the Amazon rainforest.（世界上最美丽的地方是亚马逊雨林。
）6. 序数词：表示事物的顺序。
结构：基数词+序数词后缀例子：the first day（第一天）7. 时间表达法：表示具体的时间。
结构：小时+分钟/秒钟例子：at 3:15（在3点15分）8. 介词：表示事物之间的位置关系。
结构：介词+名词/代词例子：in the morning（在早上）9. 副词：修饰动词、形容词或整个句子，表示动作的方式、程度或时间等。
结构：副词+动词/形容词/句子例子：beautifully（漂亮地）。
五年级下英语语法归纳
第一单元语法点：1、讲故事大多数情况下用一般现在时。
注意人称变化，动词随之变化：主语是第一、第二、第三人称复数，动词用原形。
主语是第三人称单数,动词加s。
2、Why句型的三种情况：Why can’t+主语+动词原形？Why +be动词+主语+形容词或介词短语？Why+助动词+主语+动词原形?3、fit是个动词，用助动词do, does提问；用助动词don’t，doesn't否定。
第二单元语法点：1、一般现在时用于问上学或上班方式：How+助动词+主语+come to school?How+助动词+主语+go to work？回答注意动词和主语一致.2、表达上学或上班的交通方式用两种词性的词组，介词词组和动词词组,使用原则是句中只能有一个动词。
如：I come to school by bus= I take a bus to school.He comes to school on foot.=He walks to school。
6、公共汽车、地铁、火车用get on a…；出租车、小轿车用get in a …7、一些动词和介词的搭配：put on，take off, try on，leave…behind，get on, get off，be bad for, be good for，be good at, live on …Street, live in …Town/国家，show…to，give…to,write…to, send …to, make.。
for，buy…for8、go 和get的组词:1不加to，也不加the:go home, go there, get home，get there2只有to，没有the:go to school，go to work, go to/get to +大写地名,如：get to Xihui Park3既要to又要the：小写的普通名词,如get to the park，第三单元语法：1、问路：How do I get to…？2、指路：Get on at …Station。
人教PEP版小学五年级下册英语第二单元知识点
人教版五年级下册英语第二单元知识点Unit Two My favourite season 一、词汇spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节go on a picnic去野餐pick apples摘苹果play in the snow在雪里玩plant flowers种花eat ice cream吃冰激凌make a snowman堆雪人go swimming去游泳good job做得好which哪一个leaf叶子（复数：leaves）because=because of因为in spring/summer/autumn/winter在春天/在夏天/在冬天/在冬天Children’s Day儿童节in the snow在雪里in the sea在海里fly kites放风筝sleep all day整天睡觉go to school去学校go home回家Merry Christmas圣诞快乐Summer vacation暑假Look at 看I like to swim=I like swimming.二、语法（一）Which引导的特殊疑问句，就最喜欢的季节是哪一个进行提问Which season do you like best？回答：I like+季节+best.或者I like+季节.或者直接说季节名称。
拓展：What is your favourite season？回答: My favourite season is+季节.季节+is my favourite season.（二）What引导的特殊疑问句，就天气进行提问What is the weather like today?回答：It is......（三）What引导的特殊疑问句，就在某一个季节做某事进行提问What do you often do in +季节？回答：I often+具体的事情.三、重要句子Which season do you like best？I like spring best.Why do you like autumn best?Because the colours are pretty.There are beautiful flowers everywhere.I can sleep all day.How about you?=What bout you?I like summer best.because of Children’s Day.Look at my picture.The weather is good and the colours are beautiful.There is lots of snow.I want to paint a picture ,too.What is your favourite season?My favourite season is spring四、语音（辅音字母组合发音）①br发音为/br/br own li br ary br other um br ella br eakfast②gr发音为/gr/gr een gr apes gr andpa gr ow gr ass gr eat五、拓展①Why和because的用法Why 引导询问原因的特殊疑问句。
人教版英语五年级下册知识点总结
人教版英语五年级下册知识点总结一、词汇核心词汇学校生活：classroom, library, playground, office, restroom, schedule, lesson, homework, break, lunch家庭成员：family, father, mother, brother, sister, uncle, aunt, cousin日常活动：get up, go to bed, wash face, brush teeth, eat breakfast, do homework, watch TV, play computer games 食物与饮料：hamburger, hot dog, sandwich, pizza, cake, cookie, milk, juice, water拓展词汇学科名称：math, science, Chinese, English, PE, art, music 颜色与衣物：red, blue, yellow, green, white, black, shirt, pants, shoes, hat, socks动物与植物：cat, dog, fish, bird, rabbit, flower, tree, grass, leaf节假日与活动：birthday, Christmas, Spring Festival, summer vacation, winter vacation, party, picnic二、语法现在进行时表达正在进行的动作或状态。
be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
例句：What are you doing? I am reading a book. They are playing football.一般现在时表达经常性的行为或状态。
主语为第三人称单数时，动词形式要发生改变。
例句：She always washes her hands before meals. He often watches TV in the evening.一般过去时表达过去某个时间发生的动作或状态。
(人教PEP版)五年级英语语法复习要点归纳.doc
(人教PEP版)五年级英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1.一般情况下，直接加・s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s、x、sh> ch 结尾,力|]-es,女口：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch -watches3.以"辅音字母+y” 结尾，变y 为i,再加・es,女n： family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加・es,如:knife-knives5.不规贝9 名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish,people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese四大时态凡是在must, mustift, can, can't, let's, don't, may, will 肩的一定要用动词的原形I I诀：1. 时间是经常,动词要用原形或笫三人称单数。
2. 时间是唾，动词要用现在进行时be doing形式。
3・时间是将來,动词要用将来时be going to do (动词原形)。
4. 时间是任云动词要用二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力o (关键时间:often, every day, every week, usually, sometimes,,)2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
小学五年级下英语语法总结
英语时态语法（现在进行时，一般过去时，过去完成时，现在完成时，一般将来时）一．现在进行时：表示现在正在进行的动作构成：主语+be动词+动词的现在分词+其他成分We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移动到句首Are we having lunchIs he reading a bookIs the dog running after a catAre the boys swimming across the river★变否定句在be动词后面加notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc疑问词+动词+主语+现在分词What are you doingWhat is she doingWhat is the dog doing没有进行时的动词（必背）表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1.表示感觉，感官的词：see, hear, like, love, want2.have, has 当”拥有”讲时没有进行时二．一般过去式：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago构成：含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is 的过去式为was，are的过去式为were I was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’sWere you a student a year agoWas the teacher very beautiful ten years ago★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答/否定回答Yes, I was. / No, I was not.Yes, you were. / No, you were not.Yes, he/she was. / No, he/she was not.★特殊疑问句What did you do（必背）不含有be动词的句子，将动词变为过去式I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did,动词变为原型Did you finish your homework yesterdayDid the boy go to a restaurantDid the Sawyers live at King Street a year ago★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.三．过去完成时用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。
人教版五年级英语下册语法点总结
人教版五年级英语下册语法点总结五年级下册句型Unit 1 This Is My Day话题：日常生活时态：一般现在时句型：1. When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答：--- When do you +行为活动？--- I +行为活动+具体时间。
例：A: When do you eat dinner?B: I eat dinner at 7: 00.2. What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答：--- What do you do +时间？（教材主要是周末）--- I + sometimes /often / usually +行为活动+时间。
例：A: What do you do on the weekend?B: I often play football.Unit 2 XXX话题：季节时态：一般现在时句型：1. Which引导的特殊疑问句，谈论最喜欢的季节：--- Which season do you like best? / What's your favourite season? --- XXX.例：A: Which season do you like best?B: I like winter best.2. Why引导的特殊疑问句，谈论喜欢某个季节的原因：--- Why do you like +季节？--- Because I can +行为活动。
例：A: Why do you like summer?B. Because I can swim in the lake.Unit 3 My XXX话题：节日时态：一般现在时句型：1. When引导的特殊疑问句，就什么时候过生日进行问答：--- When is +某人的（你的，我的，他、她的，某人的）+birthday? --- It's in +月份。
例：A: When is your birthday?B: It's in May.2. Is指导的普通疑问句，就某人的华诞是不是在某个工夫进行提问：--- Is +某人的+ in +月份？--- Yes, it is. / No, it isn't.例：A: XXX?B: Yes, it is.3. What指导的非凡疑问句，就节日（包孕华诞）的具体日期进行问答：--- What's the date? --- It's +几月几号（具体日期）。
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语法知识（时态）
1. 现在进行时：（标志词：now, look, listen）(be动词am, is, are)+动词ing
2. 现在时：（标志词：always, every day）动词原形
(三单：he, she,单个人名) 动词+s
3. 过去时：（标志词：yesterday, last）动词+ed
(特殊变化：have-had, eat-ate, go-went, see-saw, get-got)
4. 将来时：（标志词：tomorrow，next）
will+动词原形, be going to+动词原形, be+动词ing+将来时间标志词
1.What is he doing now? He is playing football. （现在进行时）
他现在正在做什么？他正在踢足球。
2. What do you often do on Sunday? I often visit my friends.（一般现在时）
你星期日经常做什么？我经常拜访我的朋友。
3. When does she get up? She gets up at six in the morning.（一般现在时、三单）
她什么时候起床？她早晨六点起床。
4. What did you do yesterday? I went to the museum.（一般过去时）
你昨天做什么了？我去博物馆了。
5. What will you do next week? I will go to the library.（一般将来时）
你下周要去做什么？我要去图书馆。
6. What are you going to do? I’m going to see a movie. （一般将来时）
你要去做什么？我要去看电影。
7. What are you doing tomrrow? I’m playing tennis. （一般将来时）
你明天要去做什么？我要去打网球。
1.Next Sunday Ann _____ dinner at home.
a. had
b. has
c. will have
d. have
2. Last week ken _____ to bed late.
a. go
b. went
c. goes
d. will go
3. Tomorrow Sue _____ up early.
a. got
b. get .
c.will get
d. gets
4. Yesterday Lisa ____ a movie.
a. saw
b. see
c. will see
d. sees
5. Look! Matt _____ fish.
a. ate
b. eat
c. will eat
d. is eating
6. Listen! Lucy ______ a song.
a. sing
b. is singing
c. sings
d. will sing
7. Matt ____ at the gym tomorrow.
a. is working out
b. works out
c. work out
d. will work out
8. I have to _____ the room.
a. cleans
b. clean
c. cleaned
9. Ann _____ to do her homework.
a. have
b. had
c. has
10. He usually _____ home at 5:00 o’clock.
a. go
b. goes
c. will go
d. went
11.____ does this belt cost? It costs $10.
a. How often
b. How much
c. How many
12.-----_____ do you go to school every day? ----By bus.
a. When
b. What
c. How
d. Which
13.-----_____ will you do this Sunday? ----I’ll visit my uncle.
a. Who
b. Where
c. What
d.Whose
14. The sports shoes ____ only$20.
a. are
b. is
c. costs
15.Mike is ______ than Sam.
a. yong
b. younger
c. youngest
16. Tommy is _____ in our school.
a. tall
b. taller
c. the tallest
17. I think science is the _____ subject.
a. interesting
b. more interesting
c. most interesting
18. This is ____ elephant.
a. a
b. and
c. an
19.This is ______ bag.
a. hers
b. she
c. her
20. Give_____ the book, please.
a. my
b. I
c. me。