一年级数学上册数学乐园练习题

一年级数学上册数学乐园练习题

（含答案解析）

学校:___________姓名：___________班级：_____________

一、填空题

1．15里面有( )个十和( )个一。

2．9里面有( )个一；2个十是( )。14里面有( )个十和( )个一。15中的“5”在( )位上，表示( )个( )。

3．五百零九亿零六百九十万写作：( )，四舍五入到亿位：( )，改写成用“亿”作单位的数：( )。

4．计数器上表示的数是( )，再添上( )颗算珠就是2个十。

5．先找出规律，再填空。

(1)0.5，0.25，0.125，( )，0.03125。

(2)10，5，2.5，( )，0.625。

(3)0.2，0.04，0.008，( )，( )。

(4)32.4，10.8，3.6，( )，( )。

6．在计数表里，从右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是( )。

7．省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。

1034500000≈9876540000≈

8．_________个一千是一万；7990里面有7个_________、_________个百和9个_________，这个数接近_________。

9．填上“＞”、“＜”或“＝”．

17______518______1917 – 3______14 3 + 7______7+3

16 + 1_____1816 – 6________118______18 – 52+6______18 – 10 10．在括号里填上合适的数。

16－( )＝15( )－5＝1416－( )＝12

( )＋2＝1419－( )＝11( )＋2＝15

11．个位上是8，十位上是1，这个数是( )，读作( )。

二、排序题

12．把6，7，4，5，8，1按从大到小的顺序排列：

( )>( )>( )>( )>( )>( )。

三、其他计算

13．我会算

3+5=10－7=1+7=9－7=1+5=

8－6=6+2=5+2=6+3=10－4=

6－3=8－0=4+5=3+7=

0+6=7－7=7－2=1+9=

8－4=9－2=3+5=2+4=

2+3+4=8－6－2=10－3－4=8－3+5=

10－7+6=3+6－4=10+0－4=4+5－7=

14．计算广场

(1)(2)(3)(4)

15．摆一摆，算一算。

30＋40＝________

70－40＝________

70－30＝________

四、解答题

16．小军拿了20元钱，要买一袋糖和一袋盐。

（1）还剩下多少钱？

（2）剩下的钱够买一瓶胡椒粉吗？

（3）你还能提出其它数学问题吗？并解答。

五、选择题

17．11这个数左边的“1”表示（）。

A．1个十B．1个一C．1根小棒

参考答案：

1．15

【分析】结合图示可知：10个小方块排成一排，表示1个十；还有5个单独的小方块，表示5个一，就是说15由1个十和5个一组成。

【详解】由分析得：

15里面有1个十和5个一。

【点睛】图示很好的展示了15的组成，即十几就是十和几。

2．92014个5一

【分析】几个一就是几，几个十就是几十，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此解答。

【详解】9里面有9个一；2个十是20。14里面有1个十和4个一。15中的“5”在个位上，表示5个一。【点睛】熟练掌握20以内数的组成是解题关键。

3．50906900000509亿509.069亿

【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，数位上是几，就在这个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；

四舍五入到亿位就是省略“亿”后面的尾数，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；

把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“亿”字。

【详解】五百零九亿零六百九十万写作：50906900000；四舍五入到亿位约为509亿；

50906900000＝509.069亿

【点睛】此题主要考查整数的写法和改写，以及利用“四舍五入法”求数的近似数。

4．155

【解析】略

5．(1)0.0625

(2)1.25

(3)0.00160.00032

(4) 1.20.4

【分析】（1）后一个数是前一个数除以2得到的。

（2）后一个数是前一个数除以2得到的。

（3）后一个数是前一个数乘0.2得到的。

（4）后一个数是前一个数除以3得得到的。

（1）0.5，0.25，0.125，（0.0625 ），0.03125。

（2）10，5，2.5，（1.25），0.625。

（3）0.2，0.04，0.008，（0.0016 ），（0.00032）

（4）32.4，10.8，3.6，（1.2），（0.4）

【点睛】找出题中前后数据之间的运算规律是解答本题的关键。

6．14

【解析】略

7．10亿；99亿

【分析】省略亿位后边的尾数求近似数，看千万位上的数字，大于等于5就向亿位进一，小于5就直接舍去，并加上一个“亿”字；据此解答即可。

【详解】1034500000≈10亿9876540000≈99亿

【点睛】本题考查整数的近似数，关键是灵活运用四舍五入法解答。

8．10千9十8000

【分析】①万和千是两个相邻的计数单位，10个一千是一万；

①首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；

①根据四舍五入法可得：7990接近于8000。

【详解】10个一千是一万；7990里面有7个千、9个百和9个十，这个数接近8000。

【点睛】本题主要是考查十进制计数法、整数中的数字所表示的意义以及整数的近似数，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。

9．＞＜＝＝＜＜＜＝

【分析】含有算式的要先计算再比较大小，不含算式的直接比较大小．两位数都大于一位数，数位相同，先比较最高位数字，最高位数字相同就比较下一位数字．

【详解】17＞5；18＜19；17-3=14；3+7=7+3；

16+1=17，所以16+1＜18；16-6=10，所以16-6＜11；18-5=13，所以8＜18-5；2+6=18-10=8

故答案为＞；＜；=；=；＜；＜；＜；=

10．119412813

【分析】根据加减法各部分的关系，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，加数＝和－另一个加数，分别求出括号里的数即可。

【详解】16－15＝1，所以16－1＝15

14＋5＝19，所以19－5＝14

16－12＝4，所以16－4＝12

14－2＝12，所以12＋2＝14

19－11＝8，所以19－8＝11

15－2＝13，所以13＋2＝15

【点睛】本题考查20以内不进位加法和不退位减法的计算，熟练掌握加减法各部分的关系是解答的关键。11．18十八

【解析】略