初二物理秋季讲义14-匀速直线运动
初二物理匀速直线运动专题讲义
学科教师辅导讲义年级：初二学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型巩固提高教学内容力与运动--匀速变速直线运动教学内容〖变速直线运动〗1、数据记录：2、实验结论：（1）、运动员运动的轨迹是直线（2）、运动员在任何相等的时间内，通过的路程不相等（3）、运动员的速度大小会改变3、规律总结：（1）、变速直线运动是速度大小会改变的直线运动。
（2）、特点：在相等的时间内通过的路程不相等；运动的轨迹是直线。
（3）、描述：平均速度：物体通过某段路程或某段时间的平均快慢程度4、平均速度公式：说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程或时间内的平均速度。
5、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s1、关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（ C ）A. 平均速度就是速度的平均值B. 平均速度是用来精确描述做变速直线运动的物体的快慢的C. 平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D. 平均速度是几个物体运动速度的平均值2、一般人步行10min通过的路程最接近于( C )A、7mB、70mC、700mD、7000m3、小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，那么他步行的平均速度为 ( C )总时间总路程==tsvA ．60m ／sB ．6m ／sC ．1m ／sD ．1m ／min4、某一物体做变速直线运动，总路程为12 m ，已知它在前一半路程的速度为4 m/s ，后一半路程的速度为6 m/s ，那么它在整个路程中的平均速度是( B )A ．4 m/s ；B ．4.8 m/s ；C ．5 m/s ；D ．6 m/s 。
5、张英在学校举办的秋季运动会百米赛跑中以15s 的成绩获得冠军，测得她在60m 处的速度是6m/s,到终点时的速度为8m/s,则全程的平均速度是（ C ） A 、6m/s B 、7m/s C 、6.67m/s D 、8m/s〖匀速、变速直线运动课堂检测〗一、选择题1、在匀速直线运动中，下列关于公式v=S/t 的说法中正确的是（ B ）A ．速度v 与路程S 成正比B ．速度v 的大小与路程S 、时间t 都没有关系C ．速度v 与时间t 成反比D ．当速度v 一定时，路程S 与时间t 成反比 2、甲乙两物体运动的路程比 2：1 ，所用时间比为 1：2 ，则两者速度比为（ A ） A 、4：1 B 、 1：1 C 、1：2 D 、2：13、甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s －t 图像如图所示。
匀速直线运动ppt课件
=800m
答：该山洞有800m 长
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1
01 匀速直线运动与变速直线运动
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2
小资料
一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
约0.05m/s
人步行
约1.1m/s
自行车
约5m/s
高速公路上的小车 约28m/s
普通列车
约40m/s
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3
知识点二 匀速直线运动
例：如图2－8所示，一列长200ｍ的列车以72 kｍ/h的 速度全部通过一山洞共用了50s，问该山洞有多长？
已知：s车 =200m, t =50s, v=72km/h=20m/s。
求： s山=？
解： S总= S山+ S车 由V =S/t，得S= V t
S总= V t=20m/s×50s=1000m S山=S总-S车 =1000m-200m
D517 1
北京 当日
——
06：25
0
D517 2 北戴河 当日 08：15
——
277
由表中数据可知，北京到北戴河的里程为277 Km，
D517次列车运行的平均速度是 151.1 Km/h(保留一 位小数)
完整版ppt课件
27
例1.已知长平到塘坊的路程为3Km, 塘坊到周家坝的路 程为4Km,家住塘坊的小张同学中秋节想到家住周家坝 的姥姥家去玩，于是决定坐大巴车。大巴车10：00从 长平开出，10:05到达塘坊，停了1分钟载客，然后继 续行驶，于10：10到达周家坝。求： （1）大巴车从长平到塘坊的平均速度？ 36km/h （2）大巴车到达塘坊后，从塘坊到周家坝的平均速度？60km/h （3）大巴车从长平到周家坝的全程的平均速度？ 42km/h
八年级物理上册匀速直线运动(使用稿)课件苏科版
5.图7所示为某同学乘坐出租车到达目的地 时的出租车专用发票。则出租车在该段路 程行驶的时间是 s，出租车行驶的平 均速度是 m/s。
6：一个小球从空中自由下落，经 5s落地，已知小球最后2s下落的高 度是80m，则小球在整个下落过程 中的平均速度是（ A ） A.小于40m/s
C.大于40m/s
B.等于40m/s
D.无法确定
7.如图10为一小球从A点沿直线运动到F点 的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2S 闪拍 一次，分析照片可知：小球从A点到F点作 的是 运动(选填“匀速直 线”或“变速直线”)。小球从B点到F点运 动的路程是 cm，平均速度是 m／s。
V=
s t
平均速度
1.物体做匀速直线运动，下列说法中 正确的是(C) A. 运动路程越大，速度越大 B. 运动时间越短，速度越大 C. 通过相同路程用的时间越短，速 度越大 D. 以上说法都不正确
2:汽车在平直公路上匀速行驶，下面四 个图象中能正确表示汽车速度与时间关 系的是(A )
一、匀速直线运动 我们把速度不变的直线运动 1、定义： 叫 做匀速直线运动。 在 相等的时间内通过的 任何 2、特点： 路程是相等的。 3、做匀速直线运动的物体，速度的大 小是定值，与路程、时间____ 无 关。 4、路程—时间图象(S-T图像） 5.公式 V= S/t
你在商场里乘过电梯 吗？做什么运动？
距离/ m 时间/s 速度 m.s-1 距离/m 时间/s 速度 /m.s-1 0 13.72 0 2.50 9.14 0.9 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 1 9.14 0.9 13.72 1.51 0 0 13.72 2.50 22.86 32.00 41.14 50.28 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 110 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91
人教初二物理-速度与匀速直线运动课件
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
学习内容二：匀速直线运动 阅读课本P20至P22内容，细读匀速直线运动定义
【自学检测】 机械运动按运动路线的曲直可分为直线运动和 曲线 运动.
按速度是否变化可将直线运动分为 匀速 直线运动和 变速 直线 运动.
问题拓展： ①8.52m/s是他的最大速度吗？ 不是,冲刺时的最大速度应高于8.52m/s ②如果他以这样的速度去跑400m竞赛项目，成绩如何？ 他跑400m成绩t1=s1/v=400m/（8.52m/s）=47s
③在计算中要注意什么？ a.各物理量单位要统一；
b.所求物理量要有必要的文字叙述；
c.写出所依据的公式或变形式，有物理量的代入过程(单位)。
【自学检测】 速度的计算公式是: v=s/t能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
一.速度认识
123 4
1．观察下面表格，有四个物体沿平直道路行驶,如何比较下
列物体运动的快慢:
运动物体 初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
A.自行车
0
20
100
B.公共汽车
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
动
1．判断一个物体是不是在做匀速直线运动时， 要注意分析该物体在整个运动过程中运动的速 度和运动方向是不是始终没变。
运运加 动动速 方速直
2.作变速运动的物体的平均速度等于它在某段 路程上同过的总路程与在这段路程上所用的总 时间的比值，而不是取几个速度的平均值。
近（ B ）
八年级物理匀速直线运动 24页PPT文档
小结： 1匀速直线运动定义： 我们把速度不变的运动叫做匀速直线运动。 2变速直线运动定义： 我们把速度变化的运动叫做变速直线运动。 3匀速直线运动和变速直线运动中速度、路程和时间的 关系 作业：书p116www(1)(2)(3)(4)
太阳下山了， 孩儿们回家吧
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10. 0
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70. 0
80. 0
90. 0
100.0
时间/t
0.0 1.8 2.9 3.8 4.7 5.6 6.4 7.3 8.3 086871601
9.0 0
9.86
（1）算出每个10 m路程的时间。 1.88 1.08 0.92 0.89 0 .84 0.85 0.84 0 .83 0.87 0.86
（2）算出每个10 m路程的速度。 5.32 9.26 10.87 11.24 11.90 11.76 11.90 12.05 11.49 11.62
（3）刘易斯在100m的运动过程中做的是匀速直线运动吗?不是 你判断的依据是 (1)通过相等的路程所需时间不等；
(2)速度不等；
总结： （二）我们把速度变化的直线运动
叫做变速直线运动。 平均速度 v=s/t
（ 注意：只能大体上反映做匀速直线运动的物体快慢程度，它只 表明一种平均“快慢程度”，所取路程、时间不同，平均速度也 不同。因此说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意 义。）
（三）匀速直线运动和变速直线运动 中速度、路程和时间的关系
1、匀速直线运动： v=s/t
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接案子所需の资料/吖德去卫生间洗咯各脸/水滴顺着她削瘦の脸颊流下来/脑海中浮现出刚才李湘跟她说の话//对别起/吖德///是我太激动咯///既然您那么讨厌那样子/那我就此停手//吖德没料到事情会搞成那样/她现在别晓得该用 啥啊样の心态去面对李湘咯/吖德の心情别知别觉烦躁起来//为啥啊您别拒绝封噢？/对啊/她好像真の没什么在封噢跟她告白时拒绝对方/是因为她当然压根就别相信封噢是真の喜欢她の吧？那么现在呢？今天封噢也算是间接跟她告 白咯/怎么可能/吖德打开水龙头又冲咯壹次脸/她别可能喜欢封噢/明明封噢别是她喜欢の类型/吖德喜欢の是林哈好那种类型の男人/而封噢跟林哈好完全没什么相同之处/吖德喃喃道：/下次见面就跟他说明白吧//吖德回到房间/看到 封噢又给她发咯短信//明天在家呆着/我去接您//是要去买布料吗？公司の仓库里没什么合他意の？封噢到の时候/吖德正跟许文坷吃着早餐//阿良/您怎么来咯？/许文坷有些惊讶//吃咯早餐吗？要别要壹起？/封噢笑道：/别用咯/我 来接吖德去工作//吖德手壹抖/杯里の牛奶差点洒出来/怎么听起来感觉他俩是情侣壹样？趁着吖德还没吃完/许文坷跟封噢聊咯起来：/听潇潇说她去A市玩咯？她那样の身体您怎么放心？//嗯//封噢若有所思地说//有颢哥陪着/应该 别会出啥啊问题//被吖德猜对咯/封噢确实是带她去买布料の/封噢跟吖德在步行街下咯车/吖德问道：/您料要啥啊样の布？仓库没什么合适の咯吗？/封噢面别改色地撒谎道：/嗯/料要用の已经没什么存货咯//其实他还别晓得应该用 啥啊好/他现在是壹点料法都没什么/吖德也别懂仓库里到底有些啥啊布料/封噢指着几米远の壹家店：/我们去那家店看看吧//店面虽然别大/但是布料の品种很全/而且摸起来质量别错/吖德见封噢左看看右看看/就是没什么下定决心 //总经理没找到合适の吗？/封噢点咯点头/来到店里/看着那么多品种/突然有点选择困难咯/觉得那各那各都挺合适の/就是没什么办法定下来//主题是爱情对吧//吖德摸咯摸下巴/问：/那么总经理料要表现の是啥啊样の爱情呢？/封 噢看向吖德//呐//吖德举起左手食指//别同の爱情感觉是别壹样の/色彩也是别壹样の/比如说热情似火の爱情应该以红色调为主//封噢点咯点头/吖德说の很有道理/他看咯眼吖德/脑袋突然壹亮//吖德/跟我去约会吧//吖德脸上の笑 容突然凝固咯//诶——？/第048分页/约会吖德脸上の笑容僵住咯：/您说啥啊？/封噢又重复咯壹遍：/跟我约会吧///为啥啊突然那样说？/吖德觉得有点尴尬/封噢壹脸正经地看着吖德：/我觉得那样才能更好の体会到爱情の感觉// 那……吖德无法反驳啊/确实/假设亲身体验过の话/会比较有灵感//走吧//封噢突然拉起吖德の手走出去/吖德跟在封噢身后/几次料甩开对方の手都没成功/吖德叹咯口气：/总经理/我别甩咯/您别那么大劲/疼//突然给吖德壹种哄小 孩の感觉//那才对嘛//封噢笑咯//约会别就是要手牵手の吗//好像没什么规定约会要牵手の吧/吖德在心里吐槽//我们那是去哪？/因为封噢放慢咯脚步/所以吖德现在跟他并肩而走/看起来倒真像是对情侣咯//说到约会/当然是去看电 影咯//封噢料咯料//别过那里好像没什么电影院//毕竟电影院是情侣们喜欢の地方之壹/要别开车去最近の壹各电影院好咯？别过应该看啥啊电影呢？吖德看着封噢就那样陷入沉思/别晓得该怎么表达自己此刻の心情咯//总经理/约会 别是只看电影の//吖德有些无奈/封噢壹听/忙问道：/那约会要干些啥啊？/吖德吃惊地问：/总经理是第壹次约会？//咳//封噢耳朵瞬间红咯/但他故作深沉地说：/以前约会都是去看电影の//吖德狐疑地看着封噢/却也没在那各问题 上纠缠下去//我们可以去多几各地方/先去奶茶店坐坐吧//吖德提议/等在奶茶店坐下/吖德突然就后悔咯/她根本别晓得该跟封噢谈啥啊/只好捧着奶茶猛喝/封噢看着吖德/忍别住笑咯/说起来吖德确实是他の初恋啊/在他过去の那二十 几年里/他都别曾遇到过壹各让他心动の人/每天除咯学习/就是跟壹帮兄弟鬼混/回家后还要照顾潇潇/他对吖德の爱情究竟是啥啊样の呢？/吖德/您别要那么紧张//封噢笑着说//我又别会吃咯您//吖德尴尬地笑咯笑/封噢说：/那我们 就随便聊聊吧///聊啥啊？//唔……/封噢料咯料//那样吧/我料趁那各时候好好咯解壹下您/我就问几各问题/您料回答の话就回答/别料の话我别勉强/可以吗？//呃/您问吧//封噢郑重其事地说：/首先/请问洛小姐/您交过好些各男朋 友？/吖德感觉自己の表情要被风化咯/看封噢壹脸认真の�
匀速直线运动ppt课件
实例：如图示 图象：
例题
1、某飞机做匀速直线飞行，在10 min内飞
行了120 km，
（1）则飞机的飞行速度为 km／h，
（2）再经过半小时，飞机的飞行速度为
km/h，或 m/s。
2、一个做匀速直线运动的物体，下面说
法中正确的是（ ）
A、物体运动路程越大，速度越大
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
A匀速直线运动 C不能肯定
B变速直线运动 D以上都有可能
4、公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路 边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的 时间间隔为2s，车长为12m，如图所示。由 此可知，汽车行驶的平均速度约为 m／ s．
5、阅读 书上例题第21页
6、现有甲、乙两物体都在做匀速直线运
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
变速直 线运动
1、概念---速度变化的直线运动，叫变速直线运 动。
2、特点------速度大小改变 3、计算公式：
初二物理匀速直线运动与变速直线运动
匀速直线运动与变速直线运动情景导入：运动员100m赛跑的速度1997年，在雅典召开的第六届世界田径锦标赛上，国际田联对参加100m赛跑的男、女运动员的赛跑情况进行了研究，测量了运动员在每个10m区间的快慢程度，我们各选一名如下表：观察表格，同一个运动员在每个10m区间内的速度是否相同呢？知识导航：1．物体运动过程中速度大小保持的运动叫匀速直线运动。
由定义可知，匀速直线运动的特点是整个运动过程中的运动方向和运动快慢保持不变。
2．物体运动过程中速度大小的运动叫变速直线运动。
由定义可知，变速直线运动的特点是整个运动过程中运动的保持不变但是运动的发_生变化。
3．在变速直线运动中，速度大小是不确定的，因此我们一般用来表示整个运动的平均快慢程度。
4・平均速度的计算公式：V二S总，公式中字母代表的物理量分别t总是在2.5s 到3.5s 内、第3.5s 到4.5s 内、 时间内，通过重难点解析：1．在匀速直线运动中，因为速度大小始终是一个定值，所以速度大小与运动物体通过的路程和时间没有决定关系，或者说在一个确定的匀速直线运动中，速度与路程和时间无关。
2．匀速直线运动中，由于速度是一个定值，我们可以用整个运动过程中任意一段路程和时间的比值来计算速度。
匀速直线 运动的s-t 图像和v-t 图像如图1。
明确对应的是哪段路程上的图平1均速度；或是哪段时间对应的平均速度。
切记平均速度不是速度的平均值，而是用总路程 除以总时间。
4•在直线运动中，公式v =S 与v =1的物理意义有什么不同？tt (1)v =s 表示在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时t 间内通过的路程，在这个定义中，应注意理解在任何相等时间 里通过的路程相等，或每一时刻速度都相同。
例如某物体做匀速直线运动，第1S 内通过的路径是5m,利 用公式v =S ，可得它的速度为5m/s ，那么该物体在第2s 内、t 第3s 内、时间内，通过的路程都是5m,同时，该物体 的路程也是5m,即任意1s 内通过的路程是不变的，任何时刻 速度大小是不变的(方向还是沿原直线运动)3小是不 均快慢 ｛能用平均速v=s表示一个做变速直线运动的物体，如果在时间t内通过t的总路程是S，则它在这段时间内的平均速度或在这段路程中的平均速度是？，它描述的并不是运动物体在某时刻的真实运t动速度，只是粗略地描述物体在某一段时间或某一段路程内运动的平均快慢，如果选择的时间间隔或路程区段不同，则平均速度的数值一般也不相同。
八年级上册物理匀速直线运动与变速直线运动(课件)
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
200m
0s ห้องสมุดไป่ตู้0s
200m
20s
200m
30s
观察思考：小汽车的运动有什么特点？
• 如上图，一个物体沿着直线运动，在相 同时间内，通过的路程始终相等，这样 的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
• 怎样来描述匀速直线运动的快慢呢？
哪由 些图 信中 息你 能 得 出
匀速直线运动例子
•
a. b. c. d. e.
下列哪个物体在1min内的运动最接近于匀 速直线运动？ 人在楼道内漫步 正常行驶的火车 自动扶梯上的人随扶梯运动 大楼跟着地球一起运动 航空母舰的运动
• 一次，小明和小聪在商场里测出了一组电 梯做匀速直线运动的数据如下表：
1s 0.6m 2s 1.2m 3s 1.8m 4s 2.4m
速度大小的另一种比较方法-------图像法
思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；
谁运动得比较快？
s/m
90
甲
乙
此运动为匀 速直线运动
10
30
t/s
4. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度 通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？ 解： 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
t =
s v
=
1.8km 36km/h
= 0.05h
答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h。
右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路 上的情形，如果汽车速度保持不变， 需要多少时间到达上海？
匀速直线运动PPT课件
10
乙
0
5 10 15 20 25 t/s
生活中的现象
怎样描述运动 匀速直线运动
变速直线运动
二、变速直线运动 1、平均速度，v=s/t。 2、明确是哪一段路程或时间内的平均速度。
注意：
（1）v、s、t必须对应； （2）单位必须统一； （3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
( 9:8 )
4、长 200m的火车通过长为1000m的铁路 桥用了1min的时间，它正常行驶的速度是 _______km/h。
题型2：关于过桥（山洞、隧道等）的问题
6、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h , 请问：（1）火车通过隧道需要多少时间？
50
0
5 10 15 20 25 t/s
根据图像比较速度大小 s/m
100பைடு நூலகம்
50
0
5 10 15 20 25 t/s
(2) 速度-时间图像 (v-t图像)
v/m.s-1
20
甲
10
0
5 10 15 20 25 t/s
v/m.s-1
20
10
乙
0
5 10 15 20 25 t/s
v/m.s-1
20
甲
（２）列车在哪个路段运行的最快？在哪 个路段运行得最慢？
1、某同学参加百米赛跑，用时12s跑完全程， 在终点的速度10m/s，求他跑百米的速度。
2、一个小球从空中自由下落，经5s落地，已知小 球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过
程中的平均速度是（ A ）
A.小于40m/s B.等于40m/s
八年级物理匀速直线运动 平均速度课件
运动的快慢 匀速直线运动 平均速度
匀速直线运动 平均速度 学习内容导览
机械运动 的分类
匀速直线 运动
平均速度
学习目标
1.能用速度公式进行简单的计算。（重点） 2.知道匀速直线运动。（难点）
导入新课 仔细观察两图，请说出这两种运动的区别。
导入新课
两辆汽车都做直线运动，它们的运动有什么不同？
O
t/s
知识点二 匀速直线运动
图像：
说出做直线运动的两物体A、B的运动情况，以及谁的速度大。
v/（m·s-1）
s/m
A
A
B
B
O
甲
t/s
O
乙 t/s
知识点二 匀速直线运动
图像：说出这两个图像所代表的做直线运动的物体的运动
情况，以及速度变化情况。
v/（m·s-1）
v/（m·s-1）
O
t/s
O
t/s
甲
知识点三 平均速度
例3 一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店
的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到
书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再
经过了12min到达学校。求：
（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？
解：（1）从家到书店的平均速度
乙
知识点三 平均速度
例2 小明在跑百米时，前40 m用时8 s，后60 m用时10 s，小明 前40m、后60 m及百米全程的平均速度各是多少？
解：v1
s1 t1
40m 8s
=5m
/
s
v2
s2 t2
60m 10s
=6m /
苏教版物理八年级上册匀速直线运动.pptx
比较
例题：请同学们观察下面 的s-t图，并比较哪个物体 的速度大。
长车过桥计算注意问题
空白演示
在此输入您的封面副标题
单位
国际单位：米/秒，读做“米每秒”，
符号为“m/s”或“m.s-1”
常用单位：千米/时（km/h）,厘米/秒 （cm/s）
单位换算： 1m/s=km/h 3.6 1km/h=m/s. 1/3.6
匀速直线运动
乌龟和兔子谁的速度快
在误差允许的范围内，每相等的时间内位移有什 么特点？
时间/s 0 2.5 4.9 7.6 路程/m 0 50 100 150 时间/s 10 12.4 15.1 17.5 路程/m 200 250 300 350
结论: 相同时间内走过的路程相等
匀速直线运动：
定义：这种在任意相等的时间内路程都相 等的运动，叫匀速直线运动 注意： ⑴匀速直线运动的轨迹是直线。
—
轴表示时间t，路程随时
时
间变化的图象叫做路
间
程—时间图象
图
象
请同学们根据刚才的数据画出 s-t图
时间/s 0 2.5 4.9 7.6
路程/m 0 50 100 150
时间/s 10 12.4 15.1 17.5
路程/m 200 250 300 350
2)匀速直线运动的路程与时间图象 是一条倾斜的直线
⑵“匀速”是指任何相等的时间内路程都 相等。
匀速 直线 运动 例子
下列哪个物体在1min内的运 动最接近于匀速直线运动？
a. 人在楼道内漫步 b. 正常行驶的火车 c. 自动扶梯上的人随扶梯运动 d. 大楼跟着地球一起运动 e. 航空母舰的运动
位
路程—时间图象（s-
初中物理匀速直线运动专题讲义
学科教师辅导讲义年 级：初二 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：老师授课类型 新授 教学内容 力与运动--匀速直线运动教学内容〖知识点梳理〗一、运动的快慢（一）、比较物体运动的快慢的方法1.路程相同比时间2.时间相同比路程3.路程和时间都不同，比较单位时间内通过的路程1：描述物体的运动快慢我们既可以取 相同时，比较路程的长短；也可以取 相同时，比 较 的长短。
在田径运动会中，看台上的观众采用的是第 种方法来判断运动员的快慢的，而终点裁判采用的是第 种方法来判断运动员的快慢的。
在运动路程和时间都不同时 ，比较物体运动快慢的方法是 。
时间，路程，时间，一，二，单位时间内通过的路程2:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是 路程相同时间短运动的快。
(二）、速度1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量2、定义：单位时间内物体通过的路程就是物体的速度。
3、公式、单位单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
第一种单位：v ——速度——米每秒（m/s ）；s ——路程——米（m ）；t ——时间——秒（s ）。
第二种单位：v ——速度——千米每小时（km/h ）；s ——路程——千米（km ）；t ——时间——小时（h ）。
3、正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的物理意义是：列车每秒行驶的路程是15m 。
4、直接测量工具：速度计3．在物理学中，速度是用来表示物体 的物理量。
10米/秒的物理意义是 。
1、运动快慢 每秒钟通过的路程为10米4．关于速度，以下各种说法中正确的是 （ ） 6.CA.运动路程越长，速度越大B.运动时间越短，速度越大v=s/tt=s/vC.相同时间内，通过路程越长，速度越大D.通过相同的路程，所用时间越长，速度越大5．一短跑运动员在5s 内跑完了50m ，汽车行驶的速度是54km/h ，羚羊奔跑的速度是20m/s ，那么三者速度 从小到大的顺序是（ C ）A ．运动员、汽车、羚羊B ．汽车、羚羊、运动员C ．羚羊、汽车、运动员D ．运动员、羚羊、汽车6..甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。
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初二物理秋季班匀速直线运动知识梳理一、直线运动1、匀速直线运动的定义：物体沿直线运动时，在相等时间内通过的路程________的运动。
特点：做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的时间内，通过的路程是______的。
在______时刻、________一段路程内，速度都是相等的。
2、变速直线运动的定义：物体沿直线运动时，在相等时间内通过的路程_________的运动。
特点：做变速直线运动的物体，在一段相等的时间内，通过的路程一般是________的。
在通过一段相等的路程内，所用时间一般也是________的。
【答案】1、相等；任何；任何2、不相等；不相等；不相等二、运动图像1、路程—时间图象（s-t图象）（1）s-t图象的物理意义：反映做直线运动的物体的____________随时间变化的关系。
（2）图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率大小表示物体________。
（3）两种特殊的s-t图象①若s-t图象是一条倾斜的直线，说明物体做____________运动。
②若s-t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于____________状态。
2、速度—时间图象（v-t图象）（1）物理意义：反映了做直线运动的物体的____________随时间的变化关系。
（2）匀速直线运动的v-t图象是与横轴____________的直线。
【答案】1、路程；速度大小；匀速直线；静止2、速度；平行三、关于速度公式的计算1、速度的计算公式：v=s/t，公式变形：___________________________。
2、平均速度的计算公式：平均速度=总路程÷总时间在非匀速直线运动中，不同时间（或不同路程）内平均速度一般是不同的。
因此，必须指明求出的平均速度是对哪段时间或哪段路程来说的。
【答案】1、s=vt；t=s/v一、运动轨迹知识点一：直线运动的运动轨迹【例1】为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，图中所附的刻度是均匀的，如果每隔1秒拍摄1次，轿车本身总长4.5m，那么这辆轿车的速度约为（）A．9m/s B．18m/s C．6.75m/s D．2.5m/s 【难度】★【答案】A【例2】甲、乙两物体的运动轨迹被频闪相机拍下（每隔0.02s发生一次曝光留下物体影像），从两物体运动的轨迹s（如图所示）来看，下列判断中正确的是（）A．甲、乙相比，乙的运动更接近匀速直线运动B．在s这段运动路程中，乙所用的时间是0.08sC．甲物体全程的平均速度较快D．乙物体全程的平均速度较快【难度】★【答案】D例题解析【例3】频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，图中ABCD中分别用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片，其中做匀速直线运动的是（）【难度】★【答案】D【例4】如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的同一个小球从左向右运动的频闪照片．关于小球各段路程上的平均速度，下列说法正确的是（）A．小球在AB两点间运动的平均速度最大B．小球在BC两点间运动的平均速度最大C．小球在CD两点间运动的平均速度最大D．小球在DE两点间运动的平均速度最大【难度】★【答案】A二、运动图像知识点一：图像的意义【例1】下列四幅图象中，能正确描述物体做匀速直线运动的是（）（多选）【难度】★【答案】BC【例2】如图路程﹣时间（s﹣t）图象中，物体不做匀速直线运动的是（）A B C DA B C DA B C D【难度】★【答案】A【例3】兔子和乌龟比赛跑步，起初兔子以恒定的速度飞快地向前奔跑了一段路程，当它看见乌龟在后面慢慢爬行时，便骄傲的在路边睡起了大觉，兔子醒来后又匀速向终点飞奔而去，却发现乌龟早已在终点守候多时了。
图中四个选项，能正确描述兔子运动情况的有（）A B C D【难度】★★【答案】A【例4】如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图线中能够获得的合理信息是（）A．他们同时出发B．骑车者用8s时间通过了80m路程C．跑步者的速度是8m/sD．骑车者的速度是8m/s【难度】★【答案】C知识点二：关于图像的计算【例1】小明做出了甲、乙两小车运动的s﹣t图象，如图所示，由图象可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．经过6s，甲、乙两车相距2mC．经过5s，甲、乙两车通过的路均为10mD．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s【难度】★【答案】B【例2】如图，图象（折线OEFPMN）描述了某汽车在行驶过程中速度与时间的函数关系，下列说法中错误的是（）A．第3分时汽车的速度是40千米/时B．第12分时汽车的速度是0千米/时C．从第3分到第6分，汽车行驶了120千米D．从第9分到第12分，汽车的速度从60千米/时减少到0千米/时【难度】★【答案】C【例3】甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。
经过6s，两车的位置关系是（）A．甲在乙前面0.6m处B．甲在乙前面1.2m处C．乙在甲前面0.6m处D．乙在甲前面1.2m处【难度】★【答案】A【例4】如图甲，物体做匀速直线运动的时间是_____s，速度是_____m/s；如图乙，物体做匀速直线运动时间是_____s。
【难度】★【答案】4；15；8知识点三：关于图像的综合运用【例1】甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在如图所示的a、b、c三条图线中，下列关于乙的s﹣t图线说法正确的是（）A．一定是图线aB．一定是图线bC．可能是图线bD．可能是图线c【难度】★★★【答案】D【例2】甲、乙两人在美丽的南滨路上沿着平直的公路步行，他们运动的路程与时间的关系如图所示，关于甲、乙两人的运动情况，下列说法错误的是（）A．甲走路速度是乙走路速度的2倍B．甲、乙两人都做得匀速直线运动C．甲出发时落后于乙，在8s时甲追上乙D．12s末，甲乙两人相距2m【难度】★★【答案】D【例3】水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线做匀速运动，甲、乙的s﹣t图象如图所示．运动10秒时，甲与乙的距离为2米，甲到丙的距离小于乙到丙的距离，下列关于丙运动情况的判断，正确的是（）A．丙的速度一定大于甲的速度B．丙的速度可能小于乙的速度C．丙与甲的运动方向一定相同D．丙与乙的运动方向可能相同【难度】★★【答案】C【例4】如图所示是甲、乙两小车在一条直线上运动时的s﹣t图象，有图象可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．经过6s，甲、乙两车相距2mC．甲速度为10m/s，乙速度为2m/sD．经过5s，甲、乙通过路程均为10m【难度】★【答案】B三、直线运动知识点一：平均速度的计算【例1】一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（）A．4.2米/秒B．4米/秒C．5米/秒D．3米/秒【难度】★★【答案】A【例2】某物体用v1的速度运行t秒钟，接下来又用v2的速度运动t秒钟，那么该物体在这两段时间内的平均速度是____________________。
【难度】★【答案】（V1+V2）/2【例3】如图所示，一只天鹅在空中直线飞行，现取天鹅连续飞行图中的三段路程，并记录下这三段路程的运动时间，则由速度公式可得天鹅在第三段路程中的平均速度为（）A．10m/s B．15m/s C．20m/s D．7.5m/s 【难度】★【答案】C【例4】某同学在跑1000米中，共用时200秒。
测得第100秒末的速度为4米/秒，第200秒末到达终点的速度为8米/秒，则下列说法正确的是（）A．在前100秒内该同学的平均速度为4米/秒B．在后100秒内该同学的平均速度为8米/秒C．在本次1000米跑步中，该同学的平均速度为6米/秒D．在本次1000米跑步中，该同学的平均速度为5米/秒【难度】★【答案】D1、如图示是香香同学在相等的时间间隔里观察小球运动的情景，则小球可能做匀速直线运动的是（）【难度】★【答案】D2、在图中，甲、乙两直线分别是甲、乙两物体的路程和时间的关系图线，由图可知甲、乙两运动物体的速度大小关系是（）A．v甲=v乙B．v甲＞v乙C．v甲＜v乙D．无法判断【难度】★【答案】B随堂检测A B C D3、如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是 （ ）【难度】★ 【答案】C4、小华早晨7点骑自行车去上学，开始正常匀速行驶，行至中途感觉物理课本可能不在书包中，于是停车找，没找到，便沿原路边找边不行回家，在家中找到后，因怕上学迟到，便以较快的速度匀速行驶去学校。
下面是小华离家距离s 与花费时间t 的图象，其中符合他运动情况的图象可能是图中的 （ ）【难度】★ 【答案】C5、汽车在平直的公路上运动，它先以速度v 行驶了2/3的路程，接着以20km/h 的速度驶完余下的1/3路程，若全程的平均速度是28km/h ，则v 是 （）A ．24km/hB ．35km/hC ．36km/hD ．48km/h【难度】★★ 【答案】B6、一辆公共汽车沿平直的公路从一个站点运动到下一个站点，如图显示了其路程随时间变化的情况。
小组讨论时形成以下看法，其中错误的是（）A ．在O 点时，汽车处于静止状态B ．相对于OA 、BC 段，AB 段汽车的平均速度最小 C ．从O 到C 的全程中，汽车做变速运动D ．公共汽车的平均速度与运动路程和时间都有关系 【难度】★★ABCDABCD【答案】B7、某物体做匀速直线运动，第2秒运动2米，第3秒末的速度是（）A．1.5米/秒B．2米/秒C．3米/秒D．无法判断【难度】★★【答案】B8、如图是从同一位置开始同向运动的甲、乙两物体运动的路程S与时间t关系图象，下列说法正确的是（）A．两物体同时开始运动B．在t=2.5s时，以甲为参照物，乙是运动的C．在t=5s时，甲、乙两物体速度相同D．甲物体的运动速度为2m/s【难度】★★【答案】D9、如图是甲乙丙三个物体做匀速直线运动的图象，根据图象信息所做的判断正确的是（）A．三个物体运动速度关系是v 甲＞v乙＞v丙B．相同时间它们运动的路程关系是s丙＞s甲＞s乙C．运动相同路程所用时间关系是t丙＞t乙＞t甲D．若路程相同，同时出发丙最先到达终点【难度】★★【答案】D10、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．甲车的速度大于乙车的速度B．甲车的速度等于乙车的速度C．甲车的速度小于乙车的速度D．条件不足，不能确定【难度】★【答案】A11、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．经过6秒，两车的位置关系是（）A．甲在乙前面0.3米处B．甲在乙前面1.2米处C．乙在甲前面0.6米处D．乙在甲前面1.2米处【难度】★【答案】A12、一辆汽车在平直的公路上以15m/s速度匀速行驶，则20s内汽车行驶的路程为_________m，请在如图所示中画出汽车行驶的路程与时间的关系图象。