句段作用题答题方法
现代文阅读之段句在文中的作用-2023年中考语文现代文阅读核心考点与解题技巧
第二步：回读文章，寻找依据。
A.内容上：第①段“作为地理爱好者…心游万仞的神 游”→“我”喜欢“神游”，画线句中“穿越时空的罅隙，腾挪 跃动、自由飞翔”表现出“我”“神游”的特点。
B.结构上：题目“在地图上旅行”→照应标题；第②~⑨段： 详细叙写“我”在地图上的“神游”过程，依次描绘了“我”在 地图上旅行时依次看到的祖国第三级阶梯、第二级阶梯、 第一级阶梯的美景→总领全文，自然地引出下文在地图上 旅行的内容。
文末 结构上：总结全文；照应开头（题目、前文）。 内容上：点明（突出、深化）……的中心（主题、主旨）；抒发（突出)……情感。
设问形式二 第一步，回答是否可以删掉或替换。 第二步，说明原因，如果可以删掉，一般为删掉后不影响文 章结构的完整性，删掉后的内容重在强调……，与前文/标题 相互照应。如不能删掉，根据设问形式一分析并作答。
③我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。平坦的地势渐渐消失，眼 前山峦起伏，穿插着各种平地缓谷。这里是中国三大平原的终点，通称江南 丘陵，横亘在长江以南的一大片土地上。颜色也由浅绿变成浅黄，不少山峰 要用深黄色标注，海拔已超过1000米。我腾挪在江西湖南的腹地上，在庐 山井冈山衡山之间任意切换，满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹，还有 偶尔飘过的茶香和辣椒香。
⑤告别四川盆地，我径直北上，穿越汉水谷地、关中平原，到达陕北高原。 陕北高原是黄土高原的重要组成部分。黄土高原沟坚纵横，土ห้องสมุดไป่ตู้广布，地表 覆盖着厚达几十米的松软黄土。站在陕北苍茫的大地上，我仿佛听见来自蒙 古高原的北风，年复年地默默搬运堆积着黄土，又仿佛听见头扎白毛巾的老 乡，远远地唱着苍凉的信天游，还仿佛听见怪错的安塞腰鼓，精壮的汉子们 手执鼓楚，鲜艳的红丝带来回飘舞……
句子作用题答题模板
句子作用题答题模板句子作用题是常见的语言学习题型，需要根据给定的句子判断其作用或者根据作用选出合适的句子。
本文将结合句子作用题的一般特点，提供一些相关参考内容，包括常见的句子作用、判断句子作用的方法和解题技巧。
一、常见的句子作用1. 主语：句子的主语通常是指出动作的发出者或者是被动动作的执行者。
例如：“The boy is eating an apple.”（这个男孩正在吃一个苹果。
）其中，“The boy”就是主语。
2. 谓语：句子的谓语是指出主语行为、状态或者属性的动词或者副词。
例如：“She is running fast.”（她跑得很快。
）其中，“is running”就是谓语。
3. 宾语：句子的宾语通常是动作的直接接受者或者是与动作有关的事物。
例如：“He bought a new car.”（他买了一辆新车。
）其中，“a new car”就是宾语。
4. 表语：句子的表语通常是用来说明主语的身份、性质或状态的形容词或名词。
例如：“She is a doctor.”（她是一名医生。
）其中，“a doctor”就是表语。
5. 定语：句子的定语通常是用来修饰名词或代词的形容词或副词。
例如：“The tall man is my teacher.”（那个高个子的男人是我的老师。
）其中，“tall”就是定语。
6. 状语：句子的状语通常是用来说明动作发生的时间、地点、原因、方式等情况的副词或介词短语。
例如：“She runs in the park every morning.”（她每天早上在公园里跑步。
）其中，“in the park”就是状语。
二、判断句子作用的方法判断句子作用的方法主要包括以下几个步骤：1. 首先，仔细阅读句子，理解句子中的各个成分。
2. 其次，确定句子的核心成分，即主语和谓语。
3. 然后，根据句子的核心成分和上述常见的句子作用，判断句子的作用。
4. 最后，检查判断结果，确保句子的作用与语境逻辑相符。
句子作用答题格式
句子作用答题格式
1、什么是作用答题？
作用答题是指通过使用一句或多句的句子来叙述或回答一个具体问题的一种答题形式。
句子内容可以是事实性的，也可以表达一种观点和想法，而句子的结构可以是提问句、否定句、祈使句、疑问句等。
这一技巧可为阅读理解及写作技巧带来很多便利。
2、如何使用作用答题
（1）明确问题。
首先，我们要了解问题的具体要求，并明确作答的方向；
（2）精心构思回答。
然后，我们可以根据问题的要求，构思句子，给出一个完整的回答；
（3）完善表达情况：最终，我们可以适当改进句式，使句子表达更加清楚，易于理解。
3、作用答题的应用
（1）考试作文：作文题目要求回答一个问题，可以使用作用答题的手
法，用一句或多句的句子来给出一个完整的答复。
（2）阅读理解：阅读理解的答题题目要求可以使用作用答题的技巧来快速、正确地解答该题目；
（3）写作技巧：用作用答题的方法，可以做到有序组织句子和内容，更容易使内容条理清晰、有逻辑性；
（4）会话中的表达：使用作用答题的方法，可以抓住重点与要点，做到有层次、有感情、有逻辑极具表现力。
高考妙招现代文散文中句段作用题答题模板
高考妙招现代文散文中句段作用题答题模板句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。
具有特殊作用的句段往往是全文行文思路中的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。
句段作用是文章考查的重点和热点。
【例】阅读下面的文字，完成后面的题目。
沉思望江楼崔明秋①历史是那么的遥远，远得几乎无力去陈述。
历史又仿佛就在眼前，与一块块青砖对视，黑色的瓦片间一棵小草缓缓地伸出手掌，举着生命的意象。
风从双肩掠过，在我的耳畔低语着季节的万般柔情。
多少年的冬去春来，多少年的隐忍与执着，多少年的寂寞与守望，历史在这里折断了嗓音，它仿佛就是巨大的磨盘研磨着灰色的时光。
刻在墙上的文字在夕阳的余晖中目送着一个又一个日子悲壮地离去。
那一横一竖、一撇一捺中隐藏了多少无常世事，吞咽了多少惆怅与苦涩。
②青山如黛，碧草如丝，江水在时间的磨砺中依旧保持着最初的纯真，向它该去的地方流去，不舍昼夜。
任何的兴衰荣辱、时代变迁都似乎与它无关。
愁肠百结的是这门窗紧闭、缄默不语的望江楼。
爱情早已苍老无语，它在岸边站成一座城市的标记，在浩渺烟波中站成一个永不透露的承诺。
它不需要被赞美，朴素得如苍穹永恒的淡蓝，或是古老长城那永远的深灰。
它目睹了太多的悲欢离合，望着时光如落木萧萧而下，多少种命运，多少种凄凉，多少种无奈……阅尽沧桑，却依然无法让内心生出坚硬的老茧。
③文字记载的历史，是帝王将相的江山与权谋明争暗斗的喧嚣。
对于一座古老建筑的探寻，人们争先恐后想要找到的也是那些王公贵族、文武官员留下的痕迹。
光绪七年，钦差大臣吴大澂到宁古塔巡查边务，宁古塔副都统容峻为其在牡丹江畔建造望江楼，作为住所。
吴大澂，字清卿，出生于江苏吴县，是清代金石学家、书画家和诗人。
光绪十一年，吴大澂奉旨再来宁古塔，与俄使勘界，在望江楼短暂停留，这也是他最后一次来到。
他凭栏远眺，心中既有对前尘往事的回忆，同时也生出一丝伤感与留恋，于是写下了《登望江楼题诗》：“忆昔临江筑小楼，与君传酒话中秋。
考点七理解段落作用答题模板
课内得法
• 2、孔乙己是这样的使人快乐，可是没 有他，别人也便这么过。
---鲁迅《孔乙己》
（结构上），这句话在小说的情节中起承上 启下的过渡作用。 （内容上）说明他是一 个可有可无、可笑可怜的人；反应出当时社 会的人与人之间的冷漠无情。
答题模板
自然环境描写（句）段。交代故事产生的时间、地点及人物活动的空间， 从……角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），写出了景物……的特点，渲 染……气氛，烘托人物的……情感（预示人物的……命运，表现人物…… 性情，推动故事情节的发展，揭示文章主题）。 社会环境描写（句）段。交代故事产生的……时代背景（时代特征、社会 习俗、思想观念和人与人之间的关系），渲染……环境气氛，衬托人 物……心情，推动情节发展，深化主题。 议论抒情（句）段。评价……人物（景物、事物），抒发……情感， 点明……主旨。
答题模板
过渡（句）段。内容上，推动情节发展。结构 上，引出下文，或承上启下的过渡作用。
课内得法
1、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了， 而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔 何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的 梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来 罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草 园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木 莲们!… --- 选自《从百草园到三味书屋》
⑳“查玛呢？”我问道。 (21)“去苏木（镇）里了，她让你不要再找她了……”那家 的女主人便不再言语，给我盛了一碗酸奶。 (22)我准备回家时，公牛犊横在了门口，它腿上的血已凝固。 (23)“哞，哞……” 为什么要伤害这小东西呢？至今我都觉得在那次决斗中，两头公 牛犊都受了伤。我从我的衣带上撕下一条布，为公牛犊包扎。 走出她的家门，我心痛至极。 (24)哦，我公牛犊般鲁莽单纯的17岁哟！
散文句段作用题答题技巧
散文句段作用题答题技巧如下：
1.明确句段在文中的位置：首先需要明确句段在文中的位置，是
开头、中间还是结尾。
不同的位置，句段的作用也会有所不同。
2.分析句段的内容：仔细阅读句段，理解其内容，包括所表达的
情感、思想、观点等。
这是分析句段作用的基础。
3.联系上下文：将句段与上下文联系起来，分析其在文中的作用。
例如，如果句段在开头，可能是为了引出下文，为全文定下基调；如果句段在中间，可能是为了承上启下，连接上下文；如果句段在结尾，可能是为了总结全文，点明主旨。
4.考虑表达技巧：如果句段运用了特殊的表达技巧，如比喻、拟
人、排比等，那么其作用可能与这些技巧有关。
例如，比喻可以使文章更加生动形象，拟人可以使文章更加具有情感色彩，排比可以使文章更加有气势。
5.结合文章主旨：最后，需要结合文章的主旨来分析句段的作用。
如果句段与文章主旨紧密相关，那么其作用可能是为了突出、深化、突出、揭示文章主旨。
现代文段落在文中的作用答题模式
现代文段落在文中的作用答题模式语文现代文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而学生在这方面失分很多。
下面就语文中现代文阅读的常见题型及解题技巧一一加以解析概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)。
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4.提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
鉴赏类问题1.本文的标题有何作用?标题通常有以下作用：(1) 全文的线索，推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；(4)反映人物情感的变化。
(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
“作用”题和“含义”题的答题方法
[2014高考备考]“作用”题和“含义”题的答题方法一、句子、段落在文中的作用（一）、找准位置1、开头语段的作用大致为：（1）开篇点题，统领全文；（2）引出下文，或为下文作铺垫；（3）渲染气氛，奠定基调。
2、位于文章中间段（或句）的作用①承上启下（过渡）作用。
②前后照应。
⑶总结上文；开启下文。
⑷为下文作辅垫。
⑤衬托作用。
⑥渲染，烘托气氛。
⑦推动情节的发展。
3、结尾语段的作用通常是：（1）总结全文，归结主旨；（2）呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；（3）卒章显志，点明题旨；（4）强化作者情感，深化或升华主旨；（5）言有尽而意无穷，引发读者思考；（6）委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。
（二）、答题三个避免点：一是避免空对空。
例如要点出具体强化了什么样的主题，而不能笼统地说强化了主题；二是避免实对实。
作用试题一般是需要提炼和体会的，不能把文本呈现出来的东西直白地摆出来，要分析和升华；三是避免想当然。
作用试题是实实在在的具体的语言环境中的作用，不是想当然的东西，一定要在文本中找到切实的依据在下笔。
[典例分析]例一：2009江西卷《木车的激情》张炜17．本文写“木车的激情”，作者开头用较多笔墨写现代人及其交通工具，有什么作用？【答案】引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫：与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。
【解析】现代文阅读中文某句（段）话在文中有什么作用，如果这句（段）话在开头，一般思考：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
例二：08北京卷《碧云寺的秋色》18．请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
”回答下面问题：这句话在文章结构上的作用是什么？【答案】直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。
【解析】考查的内容在文章第三段，即在文章的中间部分，故有承上启下之说，启下文对秋色的集中描写。
划线句子作用的答题模式
划线句子作用的答题模式
以下是 6 条关于划线句子作用的答题模式及例子：
1. 哎呀，这条划线句子说不定是点明主旨呢！比如说在那篇讲梦想的文章里，“只要有梦想，就没有什么不可能”，这句话不就很直白地告诉我们整篇文章在说啥吗？就像黑夜中的灯塔，一下子让我们知道文章的核心是啥啦！
2. 嘿，说不定划线句子是推动情节发展的哟！像故事里说“他犹豫了一下，还是推开了那扇门”，这一下就让故事有了新的走向，好像汽车挂上了前进档，带着剧情向前跑啦！想想看，如果没有这句话，后面的情节怎么展开呀？
3. 哇塞，划线句子可能是塑造人物形象的关键！好比说“她总是微笑着面对一切困难”，这么一句就让我们清晰地感觉到这个人物很坚强乐观啊，是不是就像给人物贴上了一个鲜明的标签呀！
4. 说不定这划线句子是埋下伏笔呢！就像小说里有一句“他看了一眼那把旧钥匙，就放进口袋里了”，后来在关键时刻，这把旧钥匙起到了大作用，这不就是提前做好铺垫嘛，多有意思！
5. 呀，划线句子也可能是在渲染氛围呀！像描写夜晚的那句“整个世界都安静得让人害怕”，一下子就让我们感受到了那种阴森的气氛，仿佛自己也置身其中，好神奇呀！
6. 哦哟，划线句子还有可能是引起读者共鸣呢！比如“谁的青春不迷茫”，这多能让我们感同身受呀，就像找到了知音一样，让我们忍不住多读几遍！
直接陈述观点结论：总之，划线句子的作用多种多样，要根据具体语境去分析判断呀！。
句子作用题答题技巧
句子作用题答题技巧
嘿，朋友！你是不是在做句子作用题的时候常常感到头疼，不知道
从哪儿下手？我跟你说，我之前也这样！
咱先来说说开头的句子吧。
比如说，“在一个阳光灿烂的清晨，我
踏上了未知的旅程。
”这样的开头句子，你想想，它是不是一下子就把
你带进了那个情境里？就像一把钥匙，打开了故事的大门，让你迫不
及待想知道后面发生了啥。
这就是开头句的作用呀，它往往能奠定整
个文章的基调，吸引你读下去。
你难道不觉得这样的开头很吸引人吗？
再来说说中间的句子。
“我累得气喘吁吁，可还是咬牙坚持着。
”这
一句是不是让你感受到了“我”的不容易，感受到那种坚持的力量？这
就像一根线，把前后的情节串联起来，让故事更加连贯、有层次。
难
道你能说这样的中间句不重要吗？
还有结尾的句子，“这次经历，让我明白了坚持就是胜利。
”这简直
就是给整个故事做了一个总结，升华了主题，让你读完之后有所感悟。
这难道不是结尾句的魅力所在吗？
总之，做句子作用题的时候，你得先判断这个句子在文中的位置，
然后再去分析它对情节、对人物、对主题有啥影响。
朋友，你明白了吗？我觉得呀，只要掌握了这些技巧，句子作用题就不再是难题啦！。
高考语文常规题型表达效果句段作用题
高考语文常规题型解析三、表达效果题【解题思路】1、确定是考修辞手法还是表现手法，基本上是这两种。
2、常考修辞手法：比喻、比拟（拟人)、对比、夸张、排比……3、常考表现手法：情景交融、托物言志、虚实结合、动静结合、视听结合、扬抑结合、卒章显志、衬托、用典……4、答题模式：（手法+术语）+具体内容分析特点+情感。
5、注意：分值大于等于4分的时候，可能有2种手法，或者会加一点结构作用。
【例1】⑨黄州有幸。
当年，这处在人们看来十分偏僻的蛮夷之地，却意外地迎来了才华盖世的词人，加上它临江的地理位置,还有个与赤壁鏖战之地同名的矶头，使词人想到了历史上那场著名的激战，使这座平淡无奇的小小江矶得以峥嵘出世，使千万年安然流淌的江水在文字的画卷中显得乱石穿空、惊涛拍岸，使这座城池肩负起了一次重大的文化使命。
8。
第9段划线句的表达效果是（3分）.参考答案：8.第9段划线句“使词人想到了历史上那场著名的激战，使这座平淡无奇的小小江矶得以峥嵘出世,使千万年安然流淌的江水在文字的画卷中显得乱石穿空、惊涛拍岸，使这座城池肩负起了一次重大的文化使命”的表达效果是（3分）。
运用了排比的手法，强调突出了（手法+术语1分)苏轼带给黄州的各种重大的影响(内容分析1分）,表达了作者对苏轼的敬慕之情（情感1分）。
【例2】⑪一个落叶纷纷的季节，我再次来到母亲的小院，当我敲响院门，我多么想听到白鹅的叫声啊，可是院子里静悄悄的,一种不祥的预感袭上我的心头.四妹拿来钥匙。
我问，白鹅呢？四妹说这些日子光忙着收地瓜了,没顾上管它。
在院子里呢。
我慌忙打开院门，院子一片落叶，梨树的枝杈无言地张在半空。
我的心里一紧,想落泪。
母亲走了，家就荒了。
人啊,不管你长多大，没有了娘就没有家啊。
11、请赏析第11段中画线句的表达效果。
参考答案：此句景中含情（手法1分）,与前文梨树下的生机形成对照,写出母亲走后家的荒凉(内容分析1分）,表达了我的悲伤以及对去世的母亲的怀念（情感1分），又暗示了白鹅的结局（结构作用1分）.【高考链接1（2010）】①去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。
句子在文章中的作用答题技巧
句子在文章中的作用答题技巧
句子在文章中起着至关重要的作用，它们是构建文章结构和传达信息的基本单位。
以下是一些答题技巧，以帮助你更好地理解句子在文章中的作用：
1. 理解句子的主题，在阅读文章时，要注意每个句子所传达的主题或信息。
这有助于理解作者的意图和文章的整体主题。
2. 弄清句子之间的逻辑关系，句子之间的逻辑关系对于理解文章的整体结构至关重要。
有时，句子之间通过连接词或逻辑关系词来表达因果关系、对比关系或转折关系等，理解这些关系有助于把握文章的主旨。
3. 注意句子的修饰和衔接，修饰成分和衔接词在句子中起着连接和衔接的作用，通过理解这些修饰成分和衔接词，可以更好地理解句子的内在逻辑。
4. 分析句子的结构和语法，理解句子的结构和语法有助于准确把握句子的含义。
例如，了解主谓宾结构、定语从句、状语从句等语法结构，可以帮助理解句子的逻辑关系。
5. 注重关键词和信息点，在阅读文章时，要注意句子中的关键
词和信息点，这些关键词和信息点往往是句子的核心，理解它们有
助于把握句子的要点。
总之，理解句子在文章中的作用需要注重句子之间的逻辑关系、修饰和衔接、结构和语法，同时要重点关注句子的主题和关键信息点。
通过这些答题技巧，你可以更好地理解句子在文章中的作用，
从而更好地理解整篇文章的内容。
高考“作用题”答题方法分析和比较
高考“作用题”答题方法分析和比较高考现代文阅读中带有“有何作用”（或“有何好处”）的考查颇多，但考生的得分情况却不容乐观。
笔者以近三年高考试题为例，试将其设题类型归纳成三大类、十小点，细说其答题方法。
希望能给大家复习备考带来帮助。
一、考查句段的作用作用题，一般可从结构、内容以及情感三方面来组织答案。
句段在文章中的位置有三种情况：开头、中间和结尾。
位置不同，作用有别。
1.句段在开头其作用有：开门见山，点明主题，总领下文，引出话题，为下文写某一内容做铺垫或与下文构成对比；能激发读者的阅读兴趣或思考；能奠定全文感情基调。
例1.结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（2010年全国卷Ⅱ第14题）结合句段在开头的作用和文本的内容，答案可以组织如下：参考答案：①结构上：开门见山，点出文章的主题，点明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；总领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与往昔的情景相互交织。
②内容上：展现了深沉的思想、饱满的情感。
③情感上：奠定了文章的抒情基调。
2.句段在中间其作用是承上启下，前后呼应。
如：例2.第⑥段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？（2011年上海卷第9题）第⑥段在文章中间，主要起到过渡和照应的作用；同时，还要考虑反复这一手法的作用。
参考答案：①结构上：承上启下，从回忆又回到现实生活；照应了文章的题目“又见鹭鸶”。
②情感上：运用反复的修辞手法，强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜。
3.句段在结尾有呼应上文、总括全文、点明主旨、深化主题和升华情感等作用。
例3.请分析最后一段画线句子的妙处。
（2011年四川卷17题）明确文章最后一段的一般作用，再结合画线句子所叙述的内容和蕴涵的情感，不难写出答案。
参考答案：以勉儿泪落铃铛这一想象生动的细节描写收束全文，呼应题目，深化主题，含蓄蕴藉，余味无穷。
抒发了勉儿对爸爸的怀念和伤痛之情。
二、考查景物的作用高考现代文阅读中，选文以散文和小说为主。
句段作用题答题格式
句段作用题答题格式
（1）从句式入手
1．疑问句，吸引读者，制造悬念
2．设问句，提醒注意，引发思考
3．反问句，加强语气
4．感叹句，抒情强烈。
答题格式：这是个..........句，表达了........（作用）。
（2）、从修辞角度入手
答题格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
（3）、从用词角度入手
答题格式：“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
（4）、从语句所在位置入手
从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；
在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。
文学阅读句段作用类答题模板
分析句段类答题模板本模板适用于小说阅读、散文阅读、古代诗歌鉴赏、现代诗歌鉴赏及论述类文本阅读。
分析句段作用（★★★★★）1设题方式：这一（几）句（段）段文字有什么作用？2方法思路：总的说，从内容和形式两大角度考虑。
内容包括：具体内容、作者思想感情、主旨。
形式包括：结构、手法、效果等。
（1）基础性作用------写出了什么具体内容，交代了一些基本信息（地点、时间、环境等）。
（2）揭示性作用：表现了作者XX思想感情，揭示了XX主旨，暗示时代背景。
（3）修辞性作用：构成XX修辞或手法及其固定修辞效果。
（4）结构性作用：总括XX特点，领起下（全）文；为下文作铺垫；承接上文，开启下文（过渡）；呼应前文（或标题），照应后文；推动情节发展；贯穿全文（线索）；总结上文。
（5）效果性作用：渲染XX氛围，奠定感情基调；设置悬念，增添传奇（神秘）色彩，增强趣味性或知识性，吸引阅读兴趣；衬托人物心理心情；烘托人物形象；刻画人物性格与品质；形成对比，突出特点；深化主旨。
3答题模式：分条作答即可。
4答案示例：写字台上的台灯只照亮书房的一角。
彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。
上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。
你记下来吧：‘奥林匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。
看了简直要让你发疯。
详情请见本报下午版。
’你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”问：小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？答：①交代故事发生的时间、地点；②点明彭恩的身份；③表现彭恩的性格特征；④为下文作铺垫。
∥①交代故事发生的时间、环境或背景；②点明彭恩是一个评论家、剧评家，介绍彭恩是干什么的；③表现彭恩的性格特征(能将性格具体化亦可，如率直的个性、认真的态度等)；④为下文埋下伏笔、引出下文，推动情节发展。
句段作用答题套路
句段作用答题套路
在回答句段作用的问题时，我们可以遵循以下套路：
1. 概括内容：首先，要简要概括句段的内容，这是回答问题的基础。
2. 分析结构：分析句段在文章结构中的作用，如开头、结尾、过渡、铺垫等。
这有助于理解句段在文章中的地位和作用。
3. 分析内容：从句段的内容出发，分析其对文章主题、人物形象、情节发展的影响。
例如，句段是否揭示了人物的性格特点、推动了故事情节的发展等。
4. 分析表现手法：分析句段运用的修辞手法、表现手法等，如比喻、拟人、排比等，以及这些手法在句段中的作用。
5. 分析语言特点：关注句段中的关键词、句式、语言风格等，分析它们对文章主题和情感的表达效果。
6. 总结主题：最后，要结合文章的主题，总结句段在表达主题方面的作用，如强调、突出、深化等。
在实际回答问题时，可以根据题目要求和文章内容，灵活运用这些套路。
同时，要注意语言表达的简练、清晰，以便更好地展示自己的分析能力。
句段的作用
我是写不了泰山的，因为泰山太大。 ……
答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对 上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作 者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。
二、比较长，描写的是选文的主要物象，作用：丰富 内涵，深化主题或照应前文，引出下文。
如全国卷《乡土情结》第3题：“本文第四段写了一代又一代炎黄 子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与 祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。”
答案：（1）进一步解悟并引申了《山居秋暝》的诗意，并借浣 女和渔人的活动，说明了精神的空灵来源于物质的创造和人格 的独立。（2）照应了题目，升华了主旨。（内容4分，形式2分）
中间段的作用
一、比较短，作用：承上启下（过渡）。注 意要答出上下文的内容。
例：江西卷《泰山很大》第17题：“写风景，是和个人气质有
答案：（1）表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富 饶的阳关的赞美（3分）（2）回应了文章开头的提问， 使文章前后照应，并强化了作者的观点。（3分）
例：四川卷《焰火的变奏》：文章用"有什么花朵能比 这样的烟花更美丽呢 "收束全文？
焰火的变奏 （首段）夜晚，没有风，湖水平静得像一面巨大的镜子，映照着 夜空；在水天相接处，夜空和湖泊构成一个轴对称的浩瀚画面。
记叙文专题——
段落的作用
提问方式： 作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 提问变式： （1）为什么要写XX段内容？ （2）删去XX段可以吗？
解题思路： (1)确认指定段落在行文中的位置。 (2)明确段落的作用 (3)明确答题的方向(一般从结构和内容两个方 面入手)。
答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么
中考语文现代文阅读理解之句子或语段的作用答题思路汇总
中考语文现代文阅读理解之句子或语段的作用答题思路汇总子或语段的作用句子或语段的作用主要从内容、结构，手法、情感几个方面的进行分析，具体如下：1.内容上：简要概述该句子或者语段传达的主要信息。
2.结构上：句子或语段在结构方面的作用要注意结合其在文中的位置，比如开头，中间，结尾等，不同位置的作用具体如下：句子或语段在开头的作用有：设置悬念、引出下文、为下文作铺垫、点题、照应标题……（1）开头句子或语段是环境描写，其作用通常有：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫等等。
（2）其他在开头的句子或语段：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
【例文】落在童年的雨①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。
②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。
父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。
④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。
只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。
⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。
风越来越沉，被水汽拖累。
风止，雨至。
急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。
我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。
04 分析句段作用-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(解析版)
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读04 分析句段作用【阅读点拨】一、考题形式①文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。
②作者为什么用整整一段去写“xx”？这样写有何妙处？③有人认为，最后一段并入第13段，文意会更连贯。
那么，作者为什么要把这句话独立成段？二、答题方法。
1.看写作手法。
①表现手法：对比、铺垫、设置悬念、照应等；②修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等；③描写方法：环境描写、人物描写等。
2.看所处位置。
①开头。
结构：开篇点题；总领下文；为下文做铺垫。
内容：记叙或描述……内容，表现……的特点；交代或点明渲染……气氛；突出……主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣等。
②中间。
结构：过渡；承上启下；总结上文；为下文做铺垫；与前文……照应。
内容：揭示事件意义；突出人物精神品质；抒发作者／人物情感。
③结尾。
结构：总结全文；照应开头（题目、前文）。
内容：点明（突出、深化）……的中心（主旨）；抒发……情感。
三、答题举例。
1.莫泊桑《我的叔叔于勒》中“果然，十年之久，于勒叔叔没再来信”一句在结构上既照应了上文中叔叔来信的内容，也为下文写叔叔沦为乞丐埋下了伏笔。
2.宗璞《紫藤萝瀑布》的结尾段“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，既与开头段“我不由得停住了脚步”相呼应，也表现出“我”从悲痛中走了出来，要乐观向上地面对新的生活这一中心。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面的记叙文，回答后面的问题。
（15分）一个拥抱的距离彭青①我曾一度认为，拥抱是一件相当重要的事情，因为不知何时从某本书上看到过，拥抱是一个很亲密的动作。
于是那段时间我总是喜欢去抱抱父母和妹妹，妹妹也有样学样。
只是我发现，无论我和妹妹闹得多么欢快，父母始终不曾给彼此一个拥抱。
②小时候不懂事，看过爸妈的结婚照，再加上受了电视剧的荼毒，我总是好奇地追着父亲问：“爸爸，你为什么从来不抱抱妈妈？”父亲则是有些恼地瞪我：“小孩子家家的，乱问什么？”我碰了个大钉子，摸摸鼻子再也不问类似的问题。
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句段作用题答题方法
句段作用题是一种常见的题型，要求考生理解句段的含义，并根据上下文推测其作用。
以下是一种有效的答题方法。
首先，阅读整个段落并理解上下文的背景信息。
了解作者在该段中想要表达的主要意思，考虑其写作目的和句段在整个文章中的位置。
其次，仔细分析句段的语言和结构。
检查句子是否使用了修辞手法、特定的词汇或者主题相关的词语。
这些细节可以帮助确定句段的作用和目的。
然后，根据上述分析，推断句段的具体作用。
句段的作用可以有多种可能，比如提供背景信息、引出主题、支持论点、示例说明、对立观点等。
根据上下文和作者的意图，选择最合理的作用来回答题目。
最后，将推断的句段作用清晰地表达出来，并用文字和论据支持你的回答。
确保回答具备逻辑性和连贯性，与题目要求一致。
通过以上的方法，可以更好地理解并回答句段作用题。
不仅对阅读理解的能力有所提升，也为更好地解答其他相关题目打下了基础。
练习这种方法需要多读不同类型的文章，并进行有针对性的练习，从而逐渐提高答题能力。