幼儿园舞蹈教育课程设置方案

幼儿园舞蹈教育课程设置方案

幼儿园舞蹈教育课程设置方案

一、课程目标

1. 通过舞蹈教育课程的学习，让幼儿学会自信表达自己的情感和想法。

2. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

3. 培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美能力。

4. 促进幼儿的身心健康发展。

二、课程内容

1. 基本动作训练：通过手脚协调、提高柔韧性等基本动作训练，培养

幼儿的舞蹈技能。

2. 舞蹈编排：通过学习一些简单的舞蹈，让幼儿感受到跳舞的乐趣，

同时培养他们的想象力和创造力。

3. 舞蹈教育学习：通过介绍一些著名的舞蹈作品，培养幼儿的艺术鉴

赏能力和审美能力。

4. 舞蹈剧场：通过舞蹈作品的表演，让幼儿在舞蹈剧场中体验和感受

舞蹈的美。

三、教学方法

1. 视听教学法：教师可以通过展示一些舞蹈视频，让孩子们看到一些

不同的舞蹈类型，从中了解和学习不同风格的舞蹈。

2. 反复训练：由于幼儿的身体控制能力和集中精神的时间都存在一定

的局限性，因此需要在反复训练中教孩子们掌握基本动作和有限的舞

蹈技能。

3. 游戏教学法：教师可以采取游戏教学法，适当放松孩子们的心情，

让他们轻松愉悦的完成舞蹈训练。

四、教学时长

舞蹈教育课程可安排在每周2-3天，每节课程30-40分钟。

五、教学材料

1. 舞蹈视频：收集一些简单易学的舞蹈视频，供幼儿进行观看和参考。

2. 音乐盘：选择符合课程内容的音乐，供孩子们跳舞使用。

3. 彩色画纸、画笔：用于幼儿的手工制作，制作出彩色一天舞蹈服饰。

六、教学评估

1. 考核方式：评估不仅仅是纯粹的成绩，需要学院结合幼儿的实际成

长来进行评估，每学期评估一次。

2. 评估内容：评估内容包括了幼儿的动作掌握情况、编排能力、音乐

感悟等多方面内容。

七、考核标准

1. 动作掌握情况：孩子们需要掌握基本的动作，如起立、踢腿、扭曲、摇摆等。

2. 编排能力：孩子们需基于基本动作，将步伐变化编排出一个简单的

舞蹈。

3. 音乐感悟：幼儿需要基于所学内容理解和感悟音乐的节奏和情感。

八、课程实施方案

1. 预备类游戏：放松孩子们的身心，使其调整状态，快速进入状态。

2. 基本动作练习：教授孩子们一些基本的舞蹈动作和姿势。

3. 舞蹈编排：根据不同的音乐，培养幼儿的编排能力，让他们感受到

舞蹈的美。

4. 家长互动环节：课程结束后，请家长留下来观摩和参与，以亲子互

动的方式来巩固和加强舞蹈教育的效果。

九、教学建议

1. 舞蹈教育课程是为了让孩子们在舞蹈中感受到快乐，如果单纯讲究

技能的掌握，那将会让课程变得枯燥乏味。

2. 当孩子们无法掌握某些动作时，要耐心的提醒和帮助他们，不要强

制孩子们完成难度过大的动作。

3. 舞蹈教育是以学生的主体发展为依据的，师生关系应是平等和谐的，要理性评价学生的表现，尽可能做到公平、公正。