通用技术：《走进技术世界》之《技术的价值》第2课时教案之一

技术的价值教材：普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：技术的价值章节：第一章走进技术世界第一节技术的价值课时：第2课时一、教学目标1. 知识与技能目标（1) 理解技术的产生与人类的需要之间的关系。

（2) 了解技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

（3）知道技术能使人类实现对自然的利用和改造，但必须注意保护自然。

2. 过程与方法目标（1）通过对技术案例的分析，理解技术是为满足人的需求而产生的。

(2) 通过对技术案例的分析知道技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

(3）通过案例分析，增强爱护自然的意识.3. 情感态度和价值观目标(1) 形成和保持对学习技术的兴趣和学习愿望.(2) 建立正确使用技术的意识。

二、教学重点理解技术对社会和环境的影响。

三、教学难点形成正确的技术价值观。

四、教学方法演示、讨论、讲授。

五、设计思想1. 教材分析本课时的教学内容为第一章第一节的“技术与社会”、“技术与自然”两个小点，与上节课的“技术与人”构成既相对独立又密不可分的整体。

“技术与社会"包括:技术促进社会生产的发展、丰富社会文化的内容和改变社会生活的方式三个方面。

“技术与自然”主要内容是人类要改造自然、利用自然更要爱护自然。

教师要通过这一课时的教学，引领学生在技术世界里，进一步体会到技术的运用对于人类社会的发展起着巨大的推动作用，从而激起对《通用技术》这门课的极大兴趣，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感,积极投身到通用技术的学习中来.通过“技术与自然”的教学进一步培养学生辨证地、客观地看待技术发展所必然带来的问题的能力，着力突出人与自然要和谐相处的绿色技术价值观。

较好地实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。

2. 设计理念本课时教学目标是联系“技术与人”的价值，让学生知道“技术与社会”、“技术与自然”的价值,形成正确的技术价值观。

因此我从上节课的作业（技术对人的价值)，主要是技术发展人的价值出发，指出技术在发展人的同时不断的改变着我们所处的这个社会，所生存的这个自然.进入本节课的教学。

然后引用“二十世纪最伟大的20项工程技术成就”与同学们交流，理解技术与社会。

通过技术促进社会生产的发展,改变社会生活的方式，丰富社会文化的内容，提高政治军事的实力四个方面，并穿插案例分析说明技术促进社会发展，文明进步。

通过播放都江堰视频让学生感受“活"的水利博物馆给人带来的伟大贡献。

列举反面案例强调保护自然的重要性。

让学生形成正确的技术价值观.3. 教学策略设计以更多的案例来说明技术对社会、对自然的重大作用和技术的两面性。

通过演示、讨论、讲授等方法使学生在课堂教学中不断地感受技术就在他们身边，技术不断地在发展,而技术的进步和发展对社会和自然带来了巨大的影响.使学生积极地去探究技术，真正成为课堂教学的主体.（1）作业点评引入新课。

（2）学生讨论“二十世纪最伟大的20项工程技术成就”，总结技术对社会的价值。

(3）通过都江堰视频感受人类依靠技术,利用和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。

（4）课堂小结。

4. 学情分析在第一节课后，学生对于技术已有一定的了解。

但是学生对技术与社会、技术与自然的相互作用比较陌生，较难理解。

如果在教学案例设计时离学生生活太远，技术原理太深，学生不容易接受，会使学生对技术产生偏见,认为技术比较神秘，是技术人员的事，事不关己，还是抓高考分数要紧的想法，导致对技术课产生畏难厌倦的情绪.所以案例的选择要全面、亲切，有趣，同时还要考虑到学生个体之间的差异，面向全体，共同进步.六、教学准备1. 教学资源的准备多媒体教学设备、教学课件PPT。

2. 教学课件的准备教学课件比较简洁，多以直观的图片来说明，抓住关键知识点，突出中心。

七、教学过程（一) 复习回顾（作业点评）请同学从技术对人的价值谈谈对某项技术的认识。

教师总结：技术是为满足人的需求而产生的,因此技术的价值直接在人的身上体现出来。

人生活在社会与自然两个大环境中。

因此技术的价值还在社会与自然中有所体现。

（二）新课教学1。

技术与社会视频欣赏“我的未来不是梦”(http://www。

/flash/2597。

shtml）同学分组讨论:参考视频中出现的各种技术，你认为技术给人类社会带来了哪些变化？选一项技术进行说明。

同学：发表意见教师总结：(1）技术能改变人的生活方式。

（结合视频中的现代技术加以说明，如汽车）（2)技术能丰富人的社会文化生活.（对比视频中主角的生活方式以及图片中生活方式）（3）技术也能促进社会生产的发展。

（福特T型车的生产流水线案例分析）除了以上作用外，技术还在军事、政治、文化等各个领域也起着积极的作用。

2. 技术与自然幻灯片呈现二十世纪最伟大的20项工程技术成就：电气化、汽车、飞机、自来水、电子技术、无线电和电视、农业机械化、计算机、电话、空调制冷技术、高速公路、航天技术、因特网、成像技术、家用电器、保健技术、石油化工、激光和光纤、核技术、高性能材料.二十世纪以上20项技术大大地改变了人类生活方式，也对自然界产生了很大的影响。

学生分组讨论：思考，以上技术对自然产生了什么影响?学生发表意见。

教师总结：人类依靠技术可以利用自然、改造人类（高速公路的修建等）但技术也会对自然造成影响，因此我们利用技术的时候也应注意保护环境.（环境污染造成的酸雨等等）马上行动:P10学生进一步理解环境保护的重要性。

3.课堂小结:技术与社会：（1）技术能改变人的生活方式。

（2）技术能丰富人的社会文化生活。

（3)技术也能促进社会生产的发展。

技术与自然：利用自然、改造自然为人服务。

注意保护自然.附：二十世纪对人类社会影响最大的技术据报道，在2000年国际工程科技大会召开前夕，美国工程院秘书长哈罗德·佛森致函中国工程院院长宋健，详细介绍了最近由美国工程院历时半年、与30多家美国专业工程协会一起评出的20世纪对人类社会生活影响最大的20项工程技术成就，这些成就展示了工程技术对改变人类生产和生活方式，提高生活质量所产生的巨大影响。

这20项工程技术成就分别是：一、电气化。

电气化对城乡人民生产和生活的各方面产生了根本性影响。

如果没有电力，20世纪的科技、经济成就是不可能取得的.二、汽车。

发明于19世纪，而大批量工业生产是20世纪。

小轿车、运货卡车成为全世界中、近程主要运输工具，成为社会生产和生活须臾不能离开的工具。

三、飞机。

发明于1903年，开始用于军事.20世纪下半叶成为远程主要运输手段，大大拉近了城市、国家和洲际间距离.四、自来水。

为人类提供干净和充足的饮用水，大大减少了疾病的传染，显著提高了人类的生活质量和平均寿命。

五、电子技术。

从真空管到晶体管、集成电路，成为当代各行各业智能工作的基石。

六、无线电和电视。

虽然马可尼于1895年即表演了无线电的功能，但直到1901年才发出第一个越洋广播信号.现在世界上看不到电视的是少数人。

七、农业机械化。

20世纪世界人口从16亿增加到60亿,如果农业没有实现机械化,很难养活这么多的人口。

从事农业的人口比例急剧下降，使更多人从事其它重要工作。

八、计算机.当第一台电子管计算机建造出来以后,当时估计全世界需求量不过是几台，低估了它的能力和应用范围。

九、电话。

使家庭成员、公司之间在世界任何地方和任何时间保持瞬时联系,使地球变小,工作节奏加快.十、空调制冷技术。

成为人们的健康、运输、食品保鲜的不可缺少的设施。

人们可以在地球上最冷和最热的地方工作和生活。

十一、高速公路。

数万公里的多车道、无红绿灯的公路，使工程技术追求效率的梦想得以实现。

十二、航天技术。

空间飞行是20世纪工程技术最伟大的成就之一。

十三、因特网。

它的社会功能和灿烂前景到21世纪才能完全显示出来.十四、成像技术。

对医疗诊断、天气预报、超声探测、地质勘探的作用有目共睹.十五、家用电器。

极大地减轻了家庭作业的辛劳强度，节省了大量时间。

十六、保健技术。

人工假肢、心脏起博器、人工瓣膜和晶状体移植给亿万人延长了生命，提高了生活质量。

十七、石油化工。

石化产品充满了社会生活的每一个角落。

现代运输业、能源、化工、人造纤维、农业肥料都以石油化工为基础。

十八、激光和光纤。

激光现在是复印机、勘测技术、条码识别、光盘的关键.激光与光纤结合使通讯线路的速度和容量急剧增长。

十九、核技术。

核能技术的社会影响虽然有争论，如核威慑，但核技术用于发电、医学诊断和治疗是无可争议的。

核聚变是地球上未来取之不尽的清洁能源。

二十、高性能材料.20世纪早期就制成了人造树脂。

塑料今天已无处不在。

20世纪下半叶，人造聚合物、复合材料、陶瓷材料已得到广泛应用。

20世纪工程技术的伟大成就在社会生活的每一角落都留下了深深的印记。

20世纪初传染病肆虐,连肺病也治不了,童工盛行，人们每天要工作12小时，城市被污烟覆盖，人们的平均寿命不过40～50岁。

这一切都由于工程技术的伟大成就而改变了。

工程技术成十成百倍地提高了劳动效率，从根本上改变了人们的生活质量，提高了平均寿命。

现在工程技术的进步日新月异，再过一百年,人们或许会认为20世纪的成就不过是人类现代文明的初级阶段。

经国务院批准，新中国成立以来我国工程科技界规模最大、级别最高的国际会议——国际工程科技大会将于10月11日至13日在北京举行.。