手足口病的治疗及健康宣教
194例手足口病的护理与健康宣教
且不花费患者很多时间 ， 是其乐于接受 的一种健康教育方 式 ， 也是 医院将护理服务延伸至院外 的重要手段之 一。可明显增 加护患间 的主动性 和患 者 的 自我护 理能力 ， 提高 患者对 护理 工作 的满 意度 ， 值得推广使用 。
１ ９ ４例 手 足 口病 的护 理 与健 康 宣教
张志宏 ， 刘 健， 王 秀芳 ， 邵小红 （ 吉林油 田总 医院 ， 吉林 松原 １ ３ ８ ０ ０ ０ ）
［ 摘
Hale Waihona Puke 要］ 目的 ： 探讨手足 口病的有效 护理措施和健康宣教内容。方法 ： 对 收治 的 １ ９ ４例患者 先进 行评估 ， 再进 行有针对 性
策［ Ｊ ］ ．现代 临床护理 ， ２ ０ ０ ９ ， ８ （ １ ） ： ３ ９ ． ［ 收稿 １ ３ 期： ２ ０ １ ３— ０ ５—１ ０ 编校 ： 费越／ 郑英善 ］
供个性化健康教育指导 ， 帮助 患者和家属 建立起 自我管 理机
制， 增强其复诊保健意识 和康复保健 的主观能动性 ， 从 而 以专
复、 避免复发的 目的而实施 的一项人 性化 护理措 施 Ｊ 。通 过实施 出院随访 ， 亲切地问候患者 ， 了解其用 药情况 ， 指导 正 确用药 ， 并 向患者详 细介绍所 患疾病 的知识 以及治疗 和护理 方面的知识 和技能 ， 充分调动其参与护理 的积极性 ， 提高 自我
回访 ， 可有效弥补住院期间健康指导 的欠缺和不足 ， 是住 院康 复治疗的一种延伸 ， 既有利于患者解决康 复问题 ， 还为其 节省
力及应变 能力 ， 增强沟通交流技 巧 ， 转变服务理念 ； 通过 电话
［ １ ］ 关丽芝 ．出院后电话 回访在 护理工作 中的重要性 ［ Ｊ ］ ．
手足口病健康宣教
手足口病健康宣教手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病。
多发生于学龄前儿童，以3岁以下儿童发病率最高。
病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹，疱诊。
少数病例可出现脑膜炎、脑炎、肺水肿、循环障碍等，多由EV71病毒感染引起，致死原因主要为脑炎及神经源性肺水肿。
1、轻症患儿,采取居家治疗。
首先应注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。
平时应勤洗手,如饭前、便后应洗手,看护人接触儿童前,替幼童更换尿布后,均要洗手。
家庭居室要通风,衣服、被褥勤暴晒,饮食上宜给予富有营养、清淡、易消化食物,忌进食过热或过冷等刺激性强的食物,以免刺激口腔疱疹产生疼痛。
将患儿与健康儿隔离。
家长禁止带患儿到人群聚集的公共场所,以防止将疾病传播给别人。
2、消毒隔离患儿用过的玩具、餐具或其他用品应彻底消毒处理。
一般常用含氯消毒液浸泡及煮沸消毒。
不易蒸煮或浸泡的物品可置于日光下暴晒。
患儿的粪便需经含氯消毒剂消毒2小时后倾倒。
3、口腔护理应保持口腔清洁。
每次餐后应用盐水或淡盐水簌口。
口腔有糜烂者可涂金霉素、鱼肝油，以减轻疼痛，促使创面早日愈合。
4、皮肤护理护理时注意保持床单位清洁、干燥，勤换洗消毒。
患儿皮肤保持清洁，每日用温水擦洗皮肤2 次，勿用肥皂，动作轻柔。
勤换衣着，穿宽松柔软棉质衣裤。
修剪患儿指甲，防止搔抓皮肤，皮疹外涂炉甘石洗剂，防止疱疹溃破后感染。
对于口腔有溃疡及疱疹性咽峡炎者，常用温凉开水或淡盐水漱口，保持口腔清洁。
5、防止高热该病患儿一般为低热或中度发热，无需特殊处理。
可让患儿多饮水。
如体温超过38°C,应适当使用退热药。
6、预防并发症密切观察患儿病情变化。
如出现高热不退、精神差、持续呕吐、嗜睡、肢体抖动（肌肉抽搐）、面色苍白、呼吸困难等情况，应从速就医。
手足口病ppt课件
04
手足口病并发症及处理策略
常见并发症类型及危害程度
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神经系统并发症
如脑膜炎、脑炎等，严重时可 危及生命，出现意识障碍、抽 搐等症状。
循环系统并发症
如心肌炎、心包炎等，可能导 致心脏功能受损，严重时危及 生命。
呼吸系统并发症
如肺炎、肺水肿等，影响呼吸 功能，严重时可能导致呼吸衰 竭。
100%
皮疹
手足口病的皮疹主要出现在手、 足、口、臀等部位，表现为红色 丘疹、疱疹，部分可破溃形成溃 疡。
80%
口腔症状
手足口病患儿口腔可出现疼痛、 流口水、拒食等症状，检查可见 口腔黏膜充血、散在疱疹或溃疡 。
实验室检测方法
病毒分离
从患者疱疹液、咽拭子或粪便 中分离出肠道病毒，是确诊手 足口病的金标准。
THANK YOU
感谢聆听
预后评估和改善方法
预后评估
根据患儿的病情、治疗效果及康复情 况等进行综合评估。
改善方法
针对预后不良的因素进行干预和治疗 ，如康复训练、心理治疗等。同时， 加强患儿的营养和运动，提高免疫力 ，预防再次感染。
05
儿童手足口病特点护理要点
儿童手足口病发病特点和原因
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发病季节
春夏季节高发，主要通过飞沫 、接触传播。
血清学检测
通过检测患者血清中肠道病毒 特异性抗体，辅助诊断手足口 病。
分子生物学检测
采用PCR等技术检测患者样本 中的肠道病毒核酸，具有灵敏 度高、特异性强等优点。
鉴别诊断与误诊原因
与其他出疹性疾病鉴别
如麻疹、风疹、幼儿急疹等，需根据皮疹特点、伴随症状及实验 室检查进行鉴别。
护士如何给患儿及家属进行安全宣教 门诊手足口病患儿家属的健康宣教
护士如何给患儿及家属进行安全宣教门诊手足口病患儿家属的健康宣教手足口病是一种出疹性传染病，一般由柯萨奇A16病毒所致，也可由柯萨奇A5、A10及肠道71型病毒引起流行，以夏秋季多见。
本病通过唾液、飞沫经呼吸道传播，或由手及污染物经口传播。
本病系病毒感染性疾病，呈自限性，在门诊经抗病毒及对症治疗，支持疗法后预后良好，很少有并发症，但重症患者可合并心肌炎及脑膜炎危及生命。
由于本病的传染性强，传播速度快，短时间内可在学校、幼儿园、社区等人口密集的地区引起大流行。
所以对就诊患儿家属做好健康知识的宣教尤其重要。
现将体会介绍如下：1临床资料1.1一般资料我院自2008年4月至8月门诊诊治病人112人，年龄在7个月至12岁之间，其中95%在1到3岁之间。
1.2方法从预检分诊至检查诊治的全过程。
2健康教育的内容2.1手足口病系传染性疾病，患儿就诊时，分诊护士先进行预检分诊，经由医生确定后带至专门的诊室进行进一步诊治，同时告知患儿家属不要抱患儿随意走动，应在指定候诊区内候诊。
2.2心理健康教育由于手足口病的传染性以及出现病毒变异，严重者有患儿死亡的病例，患儿家属出现恐惧焦虑的心情，因此门诊护士要热情地对待患儿及家属，增加亲切感，安全感，给予正确引导，解除思想顾虑，以积极的态度配合治疗。
2.3疾病知识教育由于患儿家属知识结构的不同，针对不同的文化背景和知识水平，介绍疾病知识以及转归过程。
2.4用药健康教育按医生的嘱咐服药，必要时可服用中成药，如小儿咽扁冲剂，清开灵口服液，板兰根冲剂等口服药物。
取西瓜霜或思密达涂搽口腔患处，每天2～3次。
2.5家庭护理2.5.1 对于患病宝贝，一定要从发病开始隔离7～10天，以免传染其他孩子。
2.5.2 要很好地卧床休息，发热时多给喝温开水，宜吃清淡稀软的饮食，患儿嘴痛时注意给吃低温食物，疼痛厉害不能进食时要及时去医院输液，补充身体所需的热能。
2.5.3 注意让患儿注意卫生，对于粪便应马上进行处理，便盆、衣裤要及时注意消毒，保护手、脚部的皮肤及衣着、被单的清洁，避免污染破溃的疹子，勤给患儿洗手，并且将指甲剪短，以防抓疹子而造成皮肤感染。
《手足口病的防治》课件
并发症治疗
针对手足口病可能引起的并发症 ，如肺炎、心脏疾病等，需进行
对症治疗。
手足口病的护理管理
隔离措施
将患儿隔离在通风良好的 病房，减少交叉感染的风 险。
口腔护理
保持患儿口腔清洁，可用 生理盐水漱口，口腔溃疡 者可涂以药物减轻疼痛。
皮肤护理
保持患儿皮肤清洁干燥， 避免抓挠皮疹处，防止继 发感染。
手足口病多发生于5岁以下的儿童，尤其是3岁以下的幼儿。
手足口病的发病机制
肠道病毒通过消化道或呼吸道进 入人体后，在咽部和肠道的淋巴 结内复制，然后进入血液，引起
病毒血症。
病毒随血液流动到靶器官，如脑 、心、肺、肝等，引起相应的症
状。
病毒在细胞内复制，导致细胞坏 死或细胞凋亡，引起组织损伤和
炎症反应。
疫情监测与报告
建立健全疫情监测和报告制度 ，及时发现并控制疫情。
医疗机构预防措施
总结词
医疗机构是防控手足口病的重要阵地 ，需严格执行消毒隔离制度，加强医 护人员的培训。
消毒隔离
对手足口病患者及时采取隔离措施， 对病房和医疗器械进行严格消毒。
医护人员培训
加强医护人员对手足口病的认识和防 控技能的培训，提高诊疗水平。
减轻医疗负担
通过预防控制策略，可以降低手足口病的发病率，从而减轻医疗机 构和医护人员的负担。
提高公众意识
制定预防控制策略能够提高公众对手足口病的认识和重视程度，增 强自我保护意识。
预防控制策略的制定与实施
建立防控机制
01
建立健全的防控机制，包括疫情监测、报告、预警和应急响应
等环节，确保防控工作的有效开展。
宣传教育
02
通过各种渠道宣传手足口病防治知识，提高公众的认知度和自
手足口病的预防与控制ppt课件
（拖）拭或浸泡。消毒对象：门把手、课桌椅、玩具、水龙头、扶 梯、地面、室内游乐设施。室外游乐设施每日清洗消毒1次；儿童 到校前开窗通风半小时。 四、寝具应勤洗勤晒。 五、食堂应按食品卫生要求落实相关措施。 六、手足口病防控知识宣传单做到家长人手一份，并在托幼机构/ 小学醒目处设置手足口病防治知识宣传专栏。
三、经检查，达不到卫生要求的托幼机构或小学作停 课处理。
手足口病预防与控制
手足口病预防控制指南 手足口病聚集性和暴发疫情处置规范 托幼机构和小学防控工作要点
定义 手足口病（Hand-foot-mouth Disease,
HFMD）是由多种人肠道病毒引起的一种儿 童常见传染病，是我国法定报告管理的丙类 传染病。
大多数患者症状轻微，以发热和手、足、 口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。
经核实确认的暴发疫情，县（区）疾病预防控制机构 应当按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工 作规范（试行）》的有关规定，通过突发公共卫生事件 管理信息系统进行相关信息的报告。
第四条 发生聚集性疫情，县（区）级疾病预防控 制机构应当在24小时内开展调查处置。
第五条 发生暴发疫情，县（区）级疾病预防控制 机构应当立即对首发病例或指示病例开展流行病学调 查，开展病例搜索，时间为自首发病例发病前一周至 调查之日，并填写《手足口病暴发疫情调查主要信息 登记表》，上报至突发公共卫生事件管理信息系统。 每起暴发疫情至少采集5例病例标本进行病原学检测。
按照卫生部、教育部联合印发的《学校 和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试 行）》（卫办疾控发〔2006〕65号）、 《手足口病预防控制指南（2009版）》、 《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范 （2012版）》和托幼机构/小学手足口病晨 检技术指南（见附件1）的要求全面做好手 足口病病例发现和报告工作。
手足口病的健康宣教内容
手足口病的健康宣教内容
手足口病是一种由人类肠道病毒引起的常见传染病，特点是手、足和口腔黏膜出现水泡、溃疡等症状。
为了预防手足口病的传播和控制疫情的蔓延，以下是手足口病的健康宣教内容：
1. 保持良好的个人卫生习惯：经常洗手，特别是在接触婴幼儿、使用公共场所后，要用肥皂和流动水充分清洗双手，确保彻底洗净。
2. 避免与病患密切接触：手足口病可以通过飞沫、直接接触患者的分泌物和排泄物而传播。
尤其是在疫情流行期间，要尽量避免与患者亲密接触。
3. 避免共用个人物品：手足口病病毒很容易通过接触污染物品进行传播。
避免共用毛巾、杯子、餐具等个人物品，以免传播病毒。
4. 保持居住环境的清洁卫生：经常清洁家居和公共场所的表面，尤其是常接触的物品和设施，如家具、门把手、水龙头等。
5. 加强儿童饮食营养：适当增加儿童的饮食营养，提高身体免疫力，减少疾病感染的风险。
6. 注意孩子的洗澡问题：尽量避免让孩子坐在公共浴池中洗澡，沐浴时不要用共用的毛巾和洗脸巾。
7. 健康教育宣传：加强对手足口病的宣传教育，提高公众的防控意识，如通过健康宣传单、海报、宣教视频等多种形式让人们了解手足口病的传播途径、症状和预防措施。
注意：这些内容仅供参考，如果您或您的孩子有手足口病或怀疑感染，请及时就诊医生，并按照医生的指示进行治疗和预防措施。
手足口病的健康宣教
2014年第4期
健康宣传栏
春天是容易发生手足口病的季节，尤其对于免疫力低下的小儿来说是很容易传染上的。
家长们要注意，做好预防措施，保护好孩子。
什么是手足口病
手足口病是一种常见的小儿传染病，大多数患儿是突然发病，前期表现为发高烧，体温多在38摄氏度以上，同时伴有头痛、咳嗽、流涕、厌食、呕吐、腹泻等症状。
发热1天~2天后，家长们如果发现患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小疱疹，直径2mm~4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕，“这种皮疹有时在患儿臀部及肛周也可见到，在临床上这种病以手、足、口腔疱疹为主要特征，我们称作‘手足口病’。
”
怎样预防手足口病
此病目前没有什么特效疗法，只有对症治疗，比如在急性期。
父母们就要注意让宝宝多休息，保持适当的进食和补充水分。
一般5天~10天后，宝宝大多数会自愈，但严重者很可能会合并心肌炎、脑炎、脑膜炎甚至呼吸衰竭，所以需要特别注意。
预防方法：如果发现自家宝宝已经传染手足口病，应立即在家隔离观察，并给宝宝服用板蓝根、鱼腥草冲剂、清热解毒口服液等。
在宝宝饮食方面，应尽量给宝宝吃清淡、富含维生素的流质或软食，多饮温开水。
宝宝们尽量少去人群密集的地方，尤其是与感冒病患者要保持一定距离。
注意保持宝宝的皮肤清洁，对皮肤跑真切无挠抓，以防破溃感染。
各位家长注意了。
春初属于手足口病的高发季节。
手足口病传染性较强，潜伏期3天~5天。
如果发现宝宝退烧过后开始出疹，那就应该及时就医，以免耽误了宝宝的病情。
幼儿园教师手足口病防控知识宣教
幼儿园教师手足口病防控知识宣教幼儿园教师在日常工作中面临着许多健康风险，其中手足口病是一种常见的传染病，对幼儿园的教师和幼儿都存在一定的威胁。
幼儿园教师需要具备手足口病的防控知识，并在日常工作中加强宣教和预防措施，以确保幼儿园内的健康与安全。
1. 了解手足口病的基本知识幼儿园教师应该对手足口病有一定的了解。
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要传播途径包括空气飞沫和粪口传播。
患病后，幼儿会出现发热、口腔溃疡、手足部皮疹等症状。
了解手足口病的传播途径和症状有助于幼儿园教师在日常工作中及时发现和预防。
2. 加强宣教活动幼儿园教师可以通过多种途径加强手足口病的宣教活动，包括家长会、课堂教学、海报张贴等。
在家长会上，可以邀请专业医生就手足口病的防控知识进行讲解，增强家长的防范意识。
在课堂教学中，可以结合儿歌、故事等形式，向幼儿普及相关知识，并进行预防常识培训。
利用校园内的宣传栏、班级通讯录等载体，张贴有关手足口病的预防知识，提醒家长和幼儿随时保持警惕。
3. 加强卫生防护在日常工作中，幼儿园教师应特别重视卫生防护工作。
定期开展卫生保洁工作，保持幼儿园环境的整洁和通风。
在用餐、上厕所后，教师需要及时引导幼儿做好手部卫生。
注意教室内的物品、玩具等进行定期消毒清洁，防止交叉感染。
4. 个人观点和理解从个人角度看，手足口病的防控工作尤为重要。
作为幼儿园教师，我们肩负着保护孩子健康的责任。
我认为只有加强对手足口病的宣教，提高预防意识，才能有效地保障幼儿园师生的健康。
总结回顾通过本文的阐述，我们了解了手足口病的基本知识和传播途径，了解了幼儿园教师在日常工作中如何加强宣教和防护措施。
我们也深入思考了手足口病防控工作的重要性，并提出了个人的观点和理解。
希望本文的内容能够帮助幼儿园教师进一步加强对手足口病防控知识的学习和实践，确保幼儿园内的健康与安全。
5. 配合家长共同预防除了在幼儿园内加强手足口病的防控工作外，幼儿园教师还应该与家长共同配合，共同预防手足口病的传播。
手足口病讲课PPT课件
日常注意事项
保持室内空气流通，避免到 人群密集场所
注意个人卫生，勤洗手，避 免接触患者及其分泌物
增强免疫力，合理饮食，适 量运动，保证充足睡眠
接种手足口病疫苗，提高自 身免疫力
PART FIVE
手足口病的治疗 与护理
治疗原则
手足口病的治 疗以缓解症状 和预防并发症 为主，针对不 同症状采取相 应治疗措施。
诊断标准
发热、咳嗽、流涕、食欲不振等类似感冒的症状 口腔黏膜出现疱疹或溃疡，多位于舌、颊黏膜及硬腭等处 手、足、臀部出现斑丘疹，后转为疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少 皮疹消退后不留痕迹，无色素沉着
并发症
心肌炎：心脏疾病， 可能导致心跳加速、 心律不齐等症状。
肺水肿：肺部疾病， 可能导致呼吸困难、 咳嗽等症状。
口腔溃疡：口腔内出现小水泡，疼 痛明显
其他症状：头痛、咳嗽、流鼻涕等
鉴别诊断
鉴别诊断方法：根据症状、体征和实验室检查结果进行鉴别
常见疾病：水痘、带状疱疹、单纯疱疹等病毒感染性疾病
鉴别诊断要点：手足口病与水痘等病毒感染性疾病在症状和体征上有明显区别，可通过观察皮疹、口腔黏膜病变 等特点进行鉴别
鉴别诊断注意事项：对于疑似手足口病的患者，应尽早进行鉴别诊断，以便及时治疗和隔离
增强自我保护能力
勤洗手，保持个人卫生 避免接触患者，加强室内通风换气 增强免疫力，合理饮食和休息 及时接种疫苗，预防疾病的发生
感谢 您的观看
汇报人：
手足口病的治 疗应遵循早发 现、早诊断、 早治疗的原则， 以缩短病程，
减轻病情。
治疗过程中应 注意保持患儿 的口腔卫生， 避免继发感染， 同时加强营养， 提高免疫力。
对于重症手足 口病患儿，应 采取综合治疗 措施，包括药 物治疗、对症 治疗和护理等。
手足口病的健康宣教
手足口病健康宣教一、什么是手足口病？手足口病是婴儿和儿童的一种常见病。
感染后多以发热起病，发热同时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔黏膜疱疹。
个别重症患者可引起脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环衰竭等。
手足口病由肠道病毒引起的，潜伏期2～7天，可以通过空气及飞沫传播、消化道传播和接触传播。
二、这种病什么季节容易发生？全年都可发生，以4～9月多见。
三、这种病病情严重吗？通常不严重，多数病例经对症处理后，可在7～10天内康复。
个别病例可出现严重的并发症，如脑干脑炎、心脏衰竭、肺水肿等。
四、手足口病会传染吗？手足口病由肠道病毒引起的一组感染性疾病，是会传染的。
一般通过患儿接触过的毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起传播；患儿咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；门诊交叉感染和口腔器械消毒不严可造成感染；被病毒污染的水源、食物等亦可造成传播。
五、患儿感染后会有哪些症状呢？一般仅有轻度不适，多以发热起病，一般在38℃左右，部分患儿在手、足、口腔黏膜、臀部和肛周等处出现皮疹，有的患儿会出现咳嗽、呕吐、咽痛、咽部充血等，还有的出现精神差、烦躁、肢体无力及抽搐等神经系统表现。
个别患儿可伴有严重的并发症，如脑干脑炎、心脏衰竭、肺水肿、肺出血等，以2岁以内患儿多见，大多持续高热，病情发展迅速，重症病例多在发病后3～7天内出现中枢神经系统、呼吸系统、循环系统严重并发症，并可引起死亡。
六、如何预防手足口病？手足口病虽然没有疫苗，但是良好的卫生习惯可以有效的避免被感染。
公众的主要防护措施有：1、饭前便后要用洁净水洗手，预防病从口入；2、室内应经常通风，做好家庭环境卫生、食品卫生和个人卫生，小孩的衣服等要经常日光晾晒；3、尽量少让孩子到拥挤公共场所，还应注意婴幼儿的营养、休息，防止过度疲劳。
4、托幼机构、小学等儿童聚集单位应每日晨检，发现疑似病人是应督促家长带孩子及早就诊。
七、孩子感染手足口病后该怎么办？发现孩子出现发热、皮疹等症状，应尽快到医院就诊。
手足口病ppt免费课件
手足口病病毒与宿主细胞的相互作用
研究病毒如何进入细胞、复制和释放，以及宿主细胞对病毒感染的反应
。
03
手足口病的免疫应答机制
探究机体对手足口病病毒的免疫应答机制，包括抗体、细胞免疫和炎症
反应等。
手足口病新药研发
抗病毒药物
研究新的抗病毒药物，抑制病毒复制和传播，减 轻病情和缩短病程。
免疫调节剂
研究新的免疫调节剂，调节机体的免疫应答，减 轻炎症反应和组织损伤。
接种手足口病疫苗，提高免疫力，降 低感染风险。
04
手足口病预防与控制
手足口病疫苗接种
疫苗种类和接种时间
介绍手足口病疫苗的种类、适用年龄 和接种时间，以及疫苗接种的程序和 间隔时间。
疫苗接种后的保护效果
阐述手足口病疫苗接种后所能提供的 保护效果，以及在疫苗保护期限内可 能出现的抗体下降情况。
疫苗接种的禁忌症
病例分析的内容
02
包括病例的基本信息、临床表现、诊断结果、治疗过程等，以
及医生对病例的分析和总结。
病例分析的组织形式
03
可以采取个人撰写、小组讨论、学术交流等形式进行。
06
手足口病研究进展
手足口病研究热点
01
手足口病病毒的基因组学研究
分析病毒基因组的结构和变异，寻找病毒逃逸和致病性的分子机制。
02
手足口病健康宣教
宣教对象
明确手足口病健康宣教的对象， 如儿童家长、教师、医务人员等
。ห้องสมุดไป่ตู้
宣教内容
列举手足口病健康宣教的主要内 容，如症状识别、预防措施、治
疗原则等。
宣教形式
介绍手足口病健康宣教的具体形 式和方法，如宣传画、宣传片、 讲座等，以满足不同受众的需求
手足口病健康教育知识宣传
手足口病健康教育知识
一、手口足病是由什么引起的
是由肠道病毒引起的常见传染病之一;其中以EV71及柯萨奇病毒、埃可病毒最为常见..
二、多发人群及季节
多发于5岁以下婴幼儿;以2岁以内患儿多见;该病四季均可发病;以夏秋季多见..
三、传播途径有哪些
是肠道病毒唯一宿主;主要以粪便、口或呼吸道沫传播;亦可经接触病人皮肤粘膜、泡疹渗出液传播;即儿童大便、唾液、牙杯、毛巾、玩具、奶具、内衣及床上用品等..
四、发病的症状是什么
1、轻型
急性发病为：发热、手、足、口腔及肛门可出现斑丘疹和疱疹;皮疹周围有炎性红晕;疱内液体较少;口腔粘膜出现散在疱疹;疼痛明显;部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振;恶心、呕吐和疼痛等症状..
2、重型
可出现肌肉痉挛、脑炎、急性迟缓性麻痹、心肺衰竭;肺水肿等严重并发症..
五、预防措施
目前尚无特殊的预防方法;以下几点可降低被感染的可能..
1、家长教育孩子饭前便后要洗手;勤洗澡;不喝生水;不吃生冷食
物;室内勤通风;勤晾衣被;注意家庭卫生..
2、家长接触婴幼儿尿布、粪便后均要洗手;并妥善处理污物..
3、家畜、家禽要圈养;避免与人混住一处..
4、婴幼儿使用奶瓶、奶嘴使用前应充分清洗..
5、儿童出现相关症状;应及时到医疗机构就诊..
6、其病应早发现;早治疗;即可全愈..
六、84消毒液的使用方法
1、不易过多使用..垃圾、粪便使用1：10比例浸泡1小时;衣服、被单1：100浸泡30分钟晒干;厕所、地面、墙1：50喷洒;用量每平方米四两..
2、食具、饮具、奶具1：25比例浸泡30分钟;生活用具、书籍、玩具、交通工具等1：50比例擦试30分钟;每天一次;连续一周..。
幼儿园健康护航：手足口病防治知识教案
幼儿园健康护航：手足口病防治知识教案随着气温逐渐升高，手足口病在幼儿园中已经成为了不可忽视的健康隐患。
这种疾病常常在夏秋季节高发，给幼儿们的健康带来了威胁。
作为家长和幼儿园老师，我们需要共同关注并且做好预防和控制手足口病的工作，为幼儿的健康护航。
一、手足口病的概念手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要发生在2岁以下婴幼儿，易发生在集体生活的幼儿园、托儿所等场所。
主要的症状包括发热、口腔溃疡、手足出现红斑等。
严重的手足口病会引起脑膜炎、脑炎等疾病，甚至危及生命。
二、手足口病的传播途径手足口病是通过飞沫传播和接触传播引起的，主要通过呼吸道分泌物和粪口传播。
幼儿园空气流通不畅、卫生条件较差的环境是手足口病易发的场所。
三、手足口病的预防措施1.加强卫生宣传教育。
通过多种形式，如常规的健康宣教、家长会讲座等，向家长和幼儿园老师普及手足口病的相关知识和预防措施，增强他们的预防意识和能力。
2.保持室内空气清新，保持通风。
经常开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒在空气中的传播。
3.保持个人卫生。
教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换洗衣物等。
4.集体用餐时，要做好师生分餐。
防止受到交叉感染。
四、幼儿园应急预案一旦发现手足口病疫情，幼儿园应立即启动应急预案，采取相应的控制措施，如及时隔离、通报卫生部门等，保护孩子的健康安全。
五、个人观点和总结手足口病虽然常见，但只要我们做好预防工作，就能有效避免疫情的发生。
多方合作，加强宣传教育，保持环境卫生，营造安全的生活学习环境，才能有效护航孩子们的健康成长。
总结起来，预防手足口病是一个全员参与的工程。
家长、幼儿园老师、卫生部门等都需要积极参与，共同为幼儿的健康护航。
只有这样，我们才能真正做到全面、深刻和灵活地把握幼儿园健康护航的关键。
家长在预防手足口病方面起着重要的作用。
他们应该时刻关注幼儿园和学校的通知，及时了解手足口病的预防知识和最新疫情情况。
在家庭中，家长们也应该加强对孩子的卫生管理，定期清洁室内环境，保持空气流通，让孩子养成良好的卫生习惯。
婴幼儿手足口病的社区健康教育
婴幼儿手足口病的社区健康教育【摘要】目的探讨社区健康教育在婴幼儿手足口病防治中的作用。
方法本文通过开展社区健康大课堂为主的多种健康教育形式，对手足口病相关知识的宣教，使家长对手足口病的流行传播特点、表现和疾病的防治、护理有更清晰的认识。
结论开展社区健康教育可有效普及手足口防控知识，使家长、婴幼儿教师，知道如何保护婴幼儿，避免感染手足口病。
【关键词】婴幼儿；手足口病；健康教育手足口病是由肠道病毒引起的传染病，其中以柯萨奇病毒a16型（coxa16）和肠道病毒71型（ev71）最为常见[1]。
多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等，个别重症患儿病情发展快，可导致死亡。
手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物，手足口病目前没有疫苗，因此通过健康教育及早控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，是控制手足口病传播的关键。
1资料与方法1.1临床资料我院下属机构郑州黄河东路社区卫生服务中心，2011年1月至2012年1月，共接诊97例手足口病患儿（共7种）。
13例为复查，上报84例。
婴幼儿手足口病发病年龄多为1-3岁，全年均可发病，多发生在5-7月。
本组无死亡病例。
1.2方法本组患儿确诊后填写社区手足口病个案调查表，患儿家长在社区医护人员组织下参加社区健康大讲堂进行培训，基本掌握手足口病防治和护理内容，取得良好效果。
1.3开展多种形式健康教育针对患儿家长不同文化层次和接受能力，采取多种健康教育形式、内容通俗易懂，达到手足口病防治家喻户晓的目的。
1.3.1健康教育形式社区医护人员在流行季节，每周六开展健康大讲堂，以课堂授课、现场交流、座谈、个别提问、现场示教等为主要形式。
以广播、宣传海报、图画、个别访谈等为辅助形式，进行多途径健康教育，使患儿家属掌握婴幼儿手足口病防治和护理。
1.3.2健康教育对象手足口病患儿家长、首次带宝宝进行预防接种的家长、托幼机构的婴幼儿和幼儿教师为主要对象。
手足口病健康宣教
手足口病健康教育一、概述手足口病是由肠道病毒感染引起的急性传染病，其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16)和肠道病毒71型（EV71)最为常见。
多发生于10岁以下儿童，以手、足、口腔及肛周等部位皮肤黏膜的皮疹、疱疹、溃疡为典型表现。
二、治疗原则1.普通病例：目前尚无特异性治疗措施，主要为对症治疗，注意隔离，避免交叉感染。
适当休息，清淡饮食，做好口腔和皮肤护理。
2.重症病例：神经系统受累者，使用甘露醇等脱水剂降低颅内压，酌情使用糖皮质激素和免疫球蛋白，给予降温、镇静、止惊等对症治疗；及时应用血管活性药物，同时给予氧疗和呼吸支持；循环、呼吸衰竭者给予吸氧，保持呼吸道通畅，监测生命体征、血氧饱和度，根据病情应用呼吸机，保护脏器功能等。
3.恢复期治疗：给予支持疗法，促进各脏器功能恢复；肢体功能障碍者给予康复治疗。
三、疾病指导1.消毒隔离指导：告知患儿家属陪伴，注意自我防护，必要时戴口罩。
病室定时开窗通风，避免着凉。
患儿咳嗽、咳痰要用纸巾轻捂住口鼻，用过的纸巾放在有污染标识的垃圾袋中。
用过的餐具、玩具、奶具、毛巾及内衣等要用含氯消毒剂浸泡消毒。
在处理污染物排泄物后，手要浸泡，清洗，保持手卫生。
2.生活护理指导：重点做好皮肤和口腔护理，患儿高热要鼓励多饮温开水。
给予温水擦浴，保持内衣、床单、被褥清洁、干燥，经常更换。
修剪指甲，防止抓破皮肤。
臀部有皮疹的患儿，每次便后及时清理，清洗臀部，保持臀部清洁干燥。
手足疱疹要少接触水，破溃者可涂抗生素软膏。
加强口腔护理，每次进食前后，用温水或生理盐水漱口，口腔内疱疹溃疡者，用康复新或开喉剑喷口腔患处，促进溃疡愈合。
3.心理指导：手足口病以婴幼儿患病居多，家长有紧张、恐慌情绪，要给予相关的心理疏导。
患儿在陌生环境，加之口腔溃疡疱疹疼痛影响进食和饥饿等原因，会哭闹不安，告知家长尽量多陪伴、爱护体贴患儿，用讲故事、做游戏等方式分散其注意力，稳定情绪，保证休息与睡眠。
四、出院指导1.嘱家属加强患儿身体锻炼，增强机体抵抗力。
手足口病健康宣教
手足口病健康宣教一、概述手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种，其中以肠道病毒71型和柯萨奇病毒A16型最为常见。
每年4-6月是手足口病高发季节，部分地区还会出现秋冬季小高峰。
发病人群以5岁及以下儿童为主，同一儿童可因感染不同型肠道病毒而出现多次发病。
二、临床特征手足口病多数为自限性疾病，未经治疗，7-10天可自愈。
患儿通常以发热、食欲不振、精神差和口腔疱疹、溃疡，手掌、脚掌以及臀部出现红色皮疹，部分患儿仅出现皮疹，而无发热。
少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。
个别重症患儿病情发展快，可导致死亡。
三、传播方式手足口病主要经“粪-口”途径传播，其次是呼吸道飞沫传播，以及接触污染的手、毛巾、玩具、奶瓶、餐具、床上用品及医疗器械等物品进行传播。
四、病例管理目前尚无特异的抗病毒药。
患儿需补充足够的水分，并保证充分的休息，可进行退热、镇痛等对症治疗。
患儿在皮疹水泡干凅前不应上学或参加聚会活动，以避免传播疾病。
若病原体为肠道病毒71型，患儿应在家自行隔离更长时间，直至皮疹水泡干凅后2周。
家长和医生还应密切关注病情，如出现以下情况应尽快就医和加强救治：持续高热、反复呕吐、嗜睡、易惊吓或烦躁、手足抖动、躯干共济失调、突发性肢体无力、呼吸困难或呼吸急促。
五、预防目前无疫苗预防，在本病的流行季节，应告知家长尽量少带孩子去人群聚集的公共场所。
良好的个人和环境卫生是最重要的预防措施，具体如下：1、进食前、如厕后、处理呕吐物或更换尿布后应洗手。
2、打喷嚏或咳嗽时，应用纸巾掩盖口鼻，并将纸巾丢至垃圾桶。
3、勿公用个人物品，如毛巾、汤勺等。
4、需清洗和消毒患儿口鼻分泌物污染过的玩具或其他物品，以及经常触碰的物品、家具、厕所，可用紫外线、漂白粉进行消毒。
5、避免密切接触手足口病患者，从而减少手足口病的发生。
手足口病预防及健康教育宣传知识
手足口病预防及健康教育宣传知识手足口病（Hand, Foot, and Mouth Disease，简称HFMD）是由肠道病毒引起的常见传染病，主要发生在婴幼儿和幼儿园儿童中。
手足口病以高发热、口腔颌面部疱疹和手足皮疹为特征，症状轻重不一，但一般在1-2周内可以痊愈。
为了预防和控制手足口病的发生，以下是一些预防措施和健康教育宣传知识。
一、个人卫生习惯：1.经常洗手：用肥皂和清水彻底洗手，特别是在接触到带有病毒的物体或经过公共场所后。
2.保持手指和指甲的清洁：幼儿指甲内可能藏有病毒，因此应常剪指甲，并坚持勤洗手。
3.避免接触有眼部分泌物或鼻涕的人：手足口病的病毒可以通过眼睛和鼻腔黏膜感染。
二、环境卫生：1.定期清洁和消毒：保持家庭和托儿所环境的清洁，并用消毒剂擦拭常常接触的表面，如玩具、门把手等。
2.防止交叉感染：家庭中有人患手足口病时，应尽量减少与其他家庭成员的接触，避免一起使用毛巾、餐具等。
三、饮食卫生：1.护理婴幼儿的饮食：避免喂食不安全的食物，特别是生的或未煮熟的食物。
2.饮食多样化：提供各类食物，尤其是富含维生素A、C和E、锌的食物，有助于增强免疫力。
3.喝干净的水：给婴幼儿饮用煮沸的水或瓶装水，避免直接饮用自来水。
四、健康教育宣传知识：1.宣传手足口病的症状和传播途径：提高家长和师生的认识，如高温、结疱、发疹等症状，以及通过接触病人排泄物感染的方式。
2.加强家长和师生的防护意识：通过宣传海报、传单等形式，教育大家如何预防手足口病，并提醒注意个人卫生。
3.广泛宣传清洁和消毒的重要性：强调家庭和托儿所的清洁消毒措施，并指导正确的消毒方法和频率。
9项健康宣教内容
一、手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，其中以柯萨奇病毒A16型(CoxA16)和肠道病毒71型(EV71)最为常见。
多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症传播途径1、人群密切接触传播。
接触被病毒污染的手、毛巾等物品。
接触患者接触过的公共健身器械等2、患者喉咙分泌物传播3、饮用或食用被患者污染过的水和食物4、吃有病毒或苍蝇叮爬过的食物手足口病的预防1、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯。
2、不喝生水，不吃生冷食物。
3、少带小儿去拥挤的公共场所，特别是避免与其他有发热、出疹性疾病的小儿接触，减少感染机会。
4、注意小儿营养的合理搭配，休息好，适当晒太阳，增强免疫力。
5、注意家庭清洁卫生，衣服被褥要暴晒，居住房间通风6、幼儿园做好晨间体检，发现疑似者，及时观察与治疗7、幼几园应每日对玩具、用具等进行清洗消毒。
减少间接传播。
8、加强食品与环境卫生工作，减少手足口病经食品及场所传播二、留置针的好处1、留置针又称套管针，留置针使用可以保护血管，减少穿刺次数。
2、减轻病人因多次穿刺带来的痛苦。
3、输液过程中，使病人更舒适，不用担心血管被刺破4、方便安排合理用药时间，提高疗效。
留置针注意事项1、尽量减少患儿置管部位的活动，避免局部受压，避免小儿抓脱留置针2、置管处不可浸到水，避免小儿吃手指，要保持留置针的局部清洁干燥。
3、如因出汗或其他原因胶布脱开，要告知护士给予再固定。
4、留置针在头部时应减少摩擦，以避免打折，渗出，睡觉时不要压迫针头5、留置针在四肢时，可以套上宽松的手套、袜子或者毛巾加以保护，针在下肢的避免患儿站立，睡眠期间在双腿之间加一小枕头进行阻隔，避免两腿摩擦。
6、在输液过程中留置针处若有肿胀、渗出、渗血情况及时告知护士。
7、拔除留置针按压时间要比钢针长，需要按压5分钟以上三、雾化须知1、吸入前准备：（1）面部清洁，即面部不可涂抹油性面膏。
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手足口病的治疗及健康宣教
发表时间：2017-06-07T17:07:45.313Z 来源：《健康世界》2017年第6期作者：李单林刘相永墨祥敏[导读] 新型肠道病毒EV71感染引起重症病例的比例较大，尤其是神经系统并发症比例特别高。
新疆鄯善县疾病预防控制中心 838200
手足口病是由柯萨奇病毒A16和EV71两种病毒感染引起，通过唾液、飞沫经呼吸道或由手及污染物经口传播传染的疾病，是最常见的传染病之一，以3岁以下幼儿多见。
该病多发于夏秋季，多数患儿以发热、手、足、臀部、口腔等部位出现皮疹或疱疹为主要表现，少数患儿还会并发心肌炎和脑膜炎等并发症.个别重症病例病情进展快，易发生死亡。
新型肠道病毒EV71感染引起重症病例的比例较大，尤其是神经系统并发症比例特别高。
2008年被列入法定丙类传染病管理。
因为是病毒引起的疾病，故无特效药，对没有出现严重并发症的患儿，没必要住院治疗，痊愈主要靠自身的免疫系统来消灭病毒.现将2013年至2015年我县春晖幼儿园发生的23起手足口病患儿门诊治疗情况分析如下： 1资料与方法
1.1 一般资料
23例患儿均符合HFMD诊疗指南（2008年版）的诊断标准，其中男孩14例，女性9例，年龄在3-5岁之间。
1.2 临床表现
3例患儿出现发热症状，体温在37.8-38.8之间，8例患儿出现口腔小疱疹或溃疡，多位于舌、颊粘膜、软、硬腭处；23例患儿均出现皮疹，皮疹有鲜红色斑疹转化为疱疹，分布于手足部，以手掌、足底两侧缘多见，臀部少见。
1.3 实验室检查
23例患儿都进行了血常规监测，结果如下：血常规中白细胞正常的20例，3例略偏高，淋巴细胞或单核细胞23人相对增加。
1.4 治疗方法
调查的23例幼儿均无严重并发症，故门诊带药后均居家隔离治疗，给与抗病毒颗粒口服，补充维生素B和维生素C，有口腔溃疡嘱回家生理盐水漱口，局部喷西瓜霜；皮肤有疱疹者，局部涂抹阿昔洛韦软膏，抓破后使用红霉素软膏涂抹，发热者予以物理降温，如温水擦浴、冰块外敷等，超过38.5给予泰诺林或美林口服，嘱其父母多给患儿饮水。
血象增高者加用抗生素口服。
2结果
经过隔离治疗7-10天，患儿全部痊愈。
3健康宣教
为了防止手足口病在幼儿园的传播，庭子路卫生服务站的工作人员本着早宣教，早预防的原则，于2016年4月对春辉幼儿园的幼儿及老师开展了一系列预防手足口病宣传教育工作，
3.1是各班开展“手足口病我知道”的专题主题班会，我们主要结合手足口病图片，给老师及幼儿进行预防手足口病的健康宣传与教育，引导孩子要养成“勤洗手、勤剪指甲、不挑食、早睡早起、加强体育锻炼” 等良好的生活习惯。
3.2是幼儿园园内粘贴了“手足口病防治保健知识宣传单”，供家长阅读获知“基本的手足口病常识、怎样预防手足口病?得了手足口病该怎么办?”等科普知识。
3.3是利用微信群的形式给老师提供相关的预防知识，再由老师通过微信群向家长宣传知识，在传染病高发时期不要带孩子到人群聚集的环境，饭前便后勤洗手，不喝生水，忌吃生冷食物。
患儿如果发病，，应给予营养丰富的流食、半流食、易消化的食物，不能食过咸、过酸的刺激性食物，以减少对口腔溃疡的刺激，能漱口的患儿进食前后给予温开水或生理盐水漱口等。
3.4是教老师消毒方法，流行期间用含氯消毒液喷洒消毒，勤开窗通风，园内被褥要洗干净，并在阳光下暴晒2小时以上，，园内餐具开水煮沸后放消毒柜消毒。
4讨论
手足口病是一种肠道传染病，主要通过粪----口途径、密切接触传播为主，被病毒污染的手、毛巾、牙杯、玩具、食品等均可引起感染，患儿咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气飞沫传播，患儿在相对密闭的环境生活，患病幼儿和病毒携带者通过接触互相传播，进而酿成幼儿之间相互感染。
夏秋季为发病高峰，由于本病的传染性强，传播速度快，故常引起大流行。
本病目前认为没有公认的特效治疗手段，主要是给予抗病毒及对症支持治疗，同时防止并发症的出现。
本病一般呈自限性，预后良好，但少数可发生严重并发症，治疗不及时会出现死亡，本组病例未发生严重并发症，可能与及时就诊及时治疗有关.
预防手足口病的关键是注意家庭及环境卫生，讲究个人卫生，饭前便后要洗手，不喝生水，不吃生冷食物，保护易感人群；同时重视预防、消毒隔离措施，通过新的检测技术和手段及早发现病人，及时治疗，预防和减少并发症的发生。
居室经常通风，勤晒衣被，流行期间不要带孩子去密集、流通差的公共场所，避免接触患病儿童。
5结论
手足口病的诊断并不难，目前虽然没有有效的治疗手段，但是只要做到早发现、早诊断、早治疗、几乎可以完全康复。
参考文献：
[1]曾甲庆，李明健，叶启先等.213例手足口病临床分析[J].中华全科医学，2009，3（3）；244-245.
[2]崔焱主编.儿科护理学[M].北京：人民卫生出版社，2013.。