初中体育与健身《篮球运球和接力跑游戏》说课稿教案设计4套
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能，理解并运用相关规则，培养团队合作意识和身体协调能力。
二、教学重点1.篮球运球的基本技巧：控制球的力度和方向，保持平衡，灵活变换手势。
2.接力跑游戏的规则和要领：传递接力棒时的正确姿势和技巧，团队合作意识的培养。
三、教学难点如何在有限的时间内让学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能，并能够运用于实际比赛中。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）通过一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生做好身体准备，预热肌肉。
2.篮球运球技巧讲解与示范（10分钟）介绍篮球运球的基本姿势和技巧，包括手掌和指尖的运用，身体的平衡以及眼睛的注视点等。
通过示范和讲解，让学生理解并模仿。
3.篮球运球练习（15分钟）让学生分成小组，进行篮球运球的练习。
教师可以设置一些练习项目，如直线运球、弯道运球等，逐渐增加难度。
同时，教师要及时给予指导和纠正，帮助学生提高技能。
4.接力跑游戏规则讲解与示范（10分钟）讲解接力跑游戏的规则和要领，包括传递接力棒时的正确姿势和技巧，团队合作意识的培养。
通过示范和讲解，让学生理解并模仿。
5.接力跑游戏练习（15分钟）让学生分成小组进行接力跑游戏的练习。
教师可以设置一些比赛项目，如100米接力、200米接力等，让学生在实践中掌握规则和技巧。
同时，教师要及时给予指导和纠正，帮助学生提高团队合作能力。
6.总结与反思（5分钟）对本节课的学习进行总结，让学生回顾所学内容，并进行自我评价。
教师可以提出一些问题，引导学生思考和讨论，加深对课程的理解。
五、教学手段1.多媒体教学手段：通过图片、视频等多媒体资料进行篮球运球和接力跑游戏的讲解和示范，帮助学生更好地理解和模仿。
2.小组合作学习：让学生分组进行练习和比赛，培养团队合作意识和互相帮助的精神。
3.个别指导与纠正：教师要及时观察学生的练习情况，给予个别指导和纠正，帮助学生提高技能和意识。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、引言篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，对于提高学生的身体素质、运动技能和团队协作能力具有重要意义。
本次说课稿将围绕篮球运球和接力跑游戏的教学展开，重点介绍教学目标、教学内容与方法、教学重点与难点、教学过程、教学评价与反馈以及教学反思与改进等方面。
二、教学目标知识目标：学生能够掌握篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则。
能力目标：学生能够熟练运用篮球运球技术进行游戏，并提高接力跑的速度和团队协作能力。
情感目标：培养学生对体育活动的兴趣和热爱，增强学生的自信心和团队协作精神。
三、教学内容与方法教学内容：篮球运球技术及接力跑游戏规则。
教学方法：讲解示范、小组练习、游戏竞赛。
四、教学重点与难点教学重点：篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则。
教学难点：学生在游戏中正确运用运球技术，提高接力跑的速度和团队协作能力。
五、教学过程热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
讲解示范：教师对篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则进行讲解和示范。
小组练习：学生分组进行篮球运球练习和接力跑游戏，教师巡回指导，纠正错误动作。
游戏竞赛：组织学生进行篮球运球接力跑游戏竞赛，激发学生的兴趣和竞争意识。
总结评价：对本次课进行总结评价，指出学生的不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学评价与反馈评价方式：通过观察学生的练习和游戏表现，以及学生的自我评价和相互评价等方式进行评价。
反馈内容：根据评价结果，向学生反馈他们在练习和游戏中存在的问题和不足之处，以及如何改进的建议和方法。
同时也要肯定学生的优点和进步，鼓励他们继续保持和发扬。
七、教学反思与改进反思内容：对本次课的教学过程进行全面反思，包括教学目标是否实现、教学内容是否适当、教学方法是否有效、教学评价是否合理等方面。
改进措施：根据反思结果，对本次课的教学进行总结，找出存在的问题和不足之处，提出改进的措施和方法，为今后的教学提供经验和借鉴。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏一、说课目标本节课的教学目标是让学生掌握篮球运球的基本技巧，培养学生的篮球运动兴趣和团队合作意识。
通过接力跑游戏的训练，提高学生的协作能力和反应速度。
二、教学重点和难点本节课的教学重点是篮球运球的基本技巧，包括单手运球、双手运球和变向运球。
教学难点是如何在运球中保持身体平衡和控制球的力度。
三、教学准备1. 教学工具：篮球、标志物、计时器、投影仪2. 教学环境：室内或室外篮球场3. 学生准备：运动服装、运动鞋、水杯四、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，以准备接下来的篮球训练。
2. 知识点讲解（10分钟）通过投影仪展示篮球运球的基本技巧，包括单手运球、双手运球和变向运球。
讲解时要注意动作的要领和注意事项，并结合示范让学生理解和模仿。
3. 技能训练（30分钟）（1）单手运球训练：学生分成小组，每个小组站在一条直线上，进行单手运球训练。
要求学生保持身体平衡，控制球的力度和频率，并在规定时间内完成指定距离的运球。
（2）双手运球训练：学生继续分组进行双手运球训练。
要求学生保持双手协调，控制球的力度和频率，并在规定时间内完成指定距离的运球。
（3）变向运球训练：学生进行变向运球训练，通过变换运球手和方向，提高学生的灵活性和反应能力。
4. 游戏活动（30分钟）（1）接力跑游戏：学生分成若干小组，每个小组站在一条直线上，第一个同学手持篮球跑到终点后，将篮球交给下一个同学，直到所有同学完成比赛。
比赛过程中要求学生保持队形，控制球的运球技巧，并迅速传递球。
（2）比赛评价：根据小组的表现，评选出最佳队伍，并对他们的表现给予表扬和奖励。
五、教学延伸1. 提供更高难度的运球训练，如运球过人等，以满足学生的进一步挑战。
2. 引导学生自主组织篮球比赛，培养他们的领导能力和团队合作精神。
六、教学反思通过本节课的教学，学生们掌握了篮球运球的基本技巧，并在接力跑游戏中提高了协作能力和反应速度。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏引言概述：本次体育说课将重点介绍初中篮球运球和接力跑游戏的教学内容和方法。
篮球运球是篮球运动的基本技术之一，能够提高学生的手眼协调能力和运球技巧。
接力跑游戏则是培养学生团队合作和协调能力的重要活动。
通过本课的学习，学生将能够掌握篮球运球的基本动作和技巧，并培养团队合作意识。
一、篮球运球1.1 基本运球动作篮球运球的基本动作包括站姿运球、行进运球和变向运球。
在站姿运球中，学生应保持身体平衡，双手握球，掌心朝下，手指自然分开。
行进运球时，学生应保持身体前倾，用手指尖控制球的滚动，并注意保持身体的稳定。
变向运球时，学生应通过变换手的位置和运球的速度，迷惑防守者，实现突破或传球的目的。
1.2 运球技巧训练为了提高学生的运球技巧，可以进行一些运球技巧训练。
例如，可以设置不同高度的障碍物，要求学生在运球的过程中保持球的控制，并完成绕障碍物的动作。
另外，可以进行双手交替运球的训练，要求学生在运球的过程中灵活变换手的位置，提高运球的灵活性和变向能力。
1.3 运球应用练习在运球应用练习中，可以进行一些实战演练和游戏活动。
例如，可以进行1对1的对抗训练，学生需要在运球的同时保持对方的防守，并寻找突破和传球的机会。
另外，可以进行多人传球游戏，要求学生在运球的过程中保持团队合作，完成传球和得分的目标。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的基本规则接力跑游戏是一种团队合作的活动，通过传递接力棒完成比赛。
比赛中，每个队员需要跑完一定的距离，然后将接力棒交给下一个队员。
比赛中，队员之间需要保持良好的配合和默契，确保接力棒的传递顺利完成。
2.2 接力跑游戏的技巧训练为了提高学生的接力跑游戏技巧，可以进行一些技巧训练。
例如，可以进行接力棒的传递训练，要求学生在高速奔跑的同时，准确地将接力棒传递给下一个队员。
另外，可以进行起跑姿势和交接棒的练习，要求学生在起跑时保持平衡，交接棒时保持稳定和准确。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、说教材本节课的教材是《中学体育教材》中的篮球运球和接力跑游戏内容。
篮球是一项普及广泛的体育运动，通过学习篮球运球和接力跑游戏，可以培养学生的协作能力、团队精神和身体协调性。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：学会正确的篮球运球姿势和技巧；掌握接力跑游戏的基本规则和技巧；培养学生的协作能力和团队精神。
2. 过程与方法目标：通过示范、讲解和练习相结合的方式，引导学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能；通过小组合作和竞争的方式，培养学生的协作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣；培养学生团队合作的意识和乐于助人的精神。
三、说教学重难点1. 教学重点：着重讲解篮球运球的正确姿势和技巧；引导学生掌握接力跑游戏的基本规则和配合技巧。
2. 教学难点：学生在进行篮球运球和接力跑游戏时，需要保持身体的平衡和稳定；学生在接力跑游戏中需要进行快速的传递和接力操作。
四、说教学过程1. 热身准备：让学生进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 知识讲解：介绍篮球运球的正确姿势和技巧，包括手臂的弯曲、手掌的握球方式、身体的保持平衡等；讲解接力跑游戏的基本规则和配合技巧，包括传递时的姿势、接力时的配合等。
3. 示范演示：进行篮球运球的示范演示，让学生观察和模仿；进行接力跑游戏的示范演示，让学生了解正确的传递和接力动作。
4. 练习操作：学生分组进行篮球运球练习，教师逐个指导纠正；学生进行接力跑游戏练习，教师观察并给予指导。
5. 活动总结：教师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调篮球运球和接力跑游戏的重要性；学生进行自我评价，分享自己的收获和困难。
五、说教学手段和教学资源1. 教学手段：示范演示、讲解、练习操作、小组合作、竞争活动等。
2. 教学资源：篮球、篮球场地、计时器、音乐等。
六、说教学评价1. 评价方式：通过观察学生的练习操作和表现，进行实时评价；通过小组合作和竞争活动的结果，进行综合评价。
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篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2）90%以上的学生明确本课目标。
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
二、说教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏引言概述：篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，通过这两个项目的学习，学生可以培养自身的协调性、灵活性和团队合作精神。
本文将从篮球运球和接力跑游戏的意义、教学目标、教学重难点、教学方法以及评价方式五个方面进行详细阐述。
一、篮球运球1.1 篮球运球的意义：篮球运球是篮球运动的基本技术之一，通过学习篮球运球，可以提高学生的手眼协调能力、平衡能力和灵活性，培养学生的篮球兴趣和爱好，同时也为学生打下篮球技术基础。
1.2 教学目标：1）掌握基本的篮球运球动作，如单手推球、双手推球、交叉运球等。
2）提高学生的运球速度和稳定性，使其能够在比赛中自如地运用运球技巧。
3）培养学生的篮球意识和团队协作精神，通过团队合作实现篮球比赛的目标。
1.3 教学重难点：1）运球姿势和动作的正确性，如身体的低位、手臂的伸展等。
2）运球技巧的灵活运用，如在运球过程中的变向、变速等。
3）运球速度和稳定性的提高，如如何保持稳定的运球节奏。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的意义：接力跑游戏是一项团队合作的项目，通过接力跑游戏的学习，可以培养学生的团队协作精神、快速反应能力和身体协调能力，同时也增强学生的体能和耐力。
2.2 教学目标：1）掌握接力跑游戏的基本规则和技巧，如接力棒的正确传递、起跑姿势等。
2）提高学生的跑步速度和耐力，使其能够在接力比赛中迅速完成任务。
3）培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过团队协作实现接力比赛的目标。
2.3 教学重难点：1）接力棒的正确传递，如传递的力度、高度和准确性等。
2）起跑姿势和动作的正确性，如起跑时的爆发力和身体的协调性等。
3）跑步速度和耐力的提高，如如何保持稳定的跑步节奏和正确的呼吸方法。
三、教学方法：1.1 篮球运球的教学方法：1）示范法：教师通过示范正确的运球动作和技巧，引导学生模仿和练习。
2）分组练习法：将学生分成小组进行运球练习，通过小组合作和竞争激发学生的学习兴趣。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、教学目标通过本节课的教学，使学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能和规则，培养学生的团队合作意识和身体协调能力，提高学生的篮球运动水平和身体素质。
二、教学重点1. 球员运球的基本动作和技巧。
2. 接力跑游戏的规则和技巧。
三、教学难点1. 球员运球时的身体平衡和控制。
2. 接力跑游戏中的团队合作和传递技巧。
四、教学准备1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 讲台和投影仪。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放篮球比赛的视频，激发学生对篮球运动的兴趣和热情，引入本节课的话题。
2. 说教学目标（5分钟）向学生介绍本节课的教学目标，并解释为什么学习篮球运球和接力跑游戏对于身体素质和团队合作的重要性。
3. 知识讲解（10分钟）详细介绍篮球运球的基本动作和技巧，包括站姿、手部动作、脚步移动等。
通过示范和讲解，让学生理解并掌握运球的正确姿势和动作要领。
4. 技能训练（20分钟）分组进行篮球运球的技能训练，每个小组由4-5名学生组成。
教师通过示范和指导，帮助学生纠正动作不正确的地方，并提供个别指导。
鼓励学生互相观察和交流，共同进步。
5. 游戏活动（15分钟）引入接力跑游戏，向学生介绍游戏规则和要求。
将学生分成若干个小组，每个小组站在场地的不同位置，进行接力跑。
每个小组的第一名学生持球跑到下一个位置后，将球传递给下一个队员，直到最后一个队员跑到终点。
教师在游戏过程中观察和指导，鼓励学生积极参与和合作。
6. 游戏总结（5分钟）请学生回答以下问题：- 在篮球运球中，你们遇到了哪些困难？如何解决？- 在接力跑游戏中，你们感受到了什么？团队合作的重要性体现在哪里？通过学生的回答，教师总结本节课的教学要点和学生的收获。
七、作业布置（5分钟）要求学生回家练习篮球运球，并写一篇心得体会，包括运球的基本动作和技巧，以及自己的感受和体会。
八、课堂小结（5分钟）对本节课的教学进行总结，强调篮球运球和接力跑游戏的重要性，并鼓励学生继续努力提高自己的篮球水平和团队合作能力。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育是学生身心发展的重要组成部份，其中篮球运球和接力跑游戏是体育课程中的重要内容。
本文将针对这两个项目进行详细的说课稿，匡助教师更好地教授学生相关技能和知识。
一、篮球运球1.1 篮球运球的基本动作篮球运球是篮球运动中的基本技能之一，包括基本运球动作、变向运球、停球等。
学生需要掌握正确的手部姿式、身体动作和眼睛凝视点，才干有效运用运球技能。
1.2 篮球运球的训练方法为了提高学生的运球水平，可以通过练习基本运球动作、变向运球、停球等训练方法，培养学生的手眼协调能力和运球技巧。
同时，可以通过比赛和游戏形式激发学生的兴趣，提高他们的参预度。
1.3 篮球运球的教学重点在教学过程中，需要重点关注学生的手部姿式、身体动作和眼睛凝视点的正确性，及时纠正错误动作，匡助学生建立正确的运球习惯。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和比赛技巧，提高他们的篮球运球水平。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的规则和要求接力跑游戏是一项团体合作的体育项目，要求队员之间配合默契，迅速传递接力棒并完成比赛。
学生需要掌握接力跑的规则、传递技巧和比赛策略，才干在比赛中取得好成绩。
2.2 接力跑游戏的训练方法为了提高学生的接力跑水平，可以通过练习接力传递、起跑技巧、终点冲刺等训练方法，培养学生的速度和耐力。
同时，可以通过摹拟比赛和实战练习，匡助学生适应比赛环境，提高他们的比赛表现。
2.3 接力跑游戏的教学重点在教学过程中，需要重点关注学生的传递技巧、起跑速度和终点冲刺的技巧，及时纠正错误动作，匡助学生提高接力跑水平。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和比赛策略，提高他们在接力比赛中的表现。
结语：通过本文对篮球运球和接力跑游戏的详细说课稿，相信教师们可以更好地指导学生掌握相关技能和知识，提高他们的体育水平和团队合作意识。
希翼学生们在体育课程中能够享受运动的乐趣，积极参预体育活动，健康成长。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育是学生们学习生活中不可或者缺的一部份，而体育说课稿则是教师们在课堂上进行教学的重要工具。
本文将环绕篮球运球和接力跑游戏这两个内容展开说课稿，分别从目标、内容、方法、手段和评价五个部份进行详细阐述。
一、篮球运球1.1 目标：匡助学生掌握基本的篮球运球技巧，提高运球稳定性和灵便性。
1.2 内容：介绍篮球运球的基本动作和技巧，如推球、拍球、转身等。
1.3 方法：通过示范、练习和反馈的方式，引导学生逐步掌握运球技巧。
二、接力跑游戏2.1 目标：培养学生团队合作意识和团结协作能力，提高学生的跑步速度和技巧。
2.2 内容：介绍接力赛跑的规则和技巧，如接力棒的传递、起跑姿式等。
2.3 方法：组织学生进行实践活动，通过摹拟比赛和训练，培养学生的团队协作意识和跑步技巧。
三、手段3.1 利用多媒体设备：通过播放篮球运球和接力跑游戏的视频，让学生直观地了解动作要领。
3.2 利用实物道具：准备篮球、接力棒等实物道具，让学生亲自体验运球和接力的乐趣。
3.3 利用示范教学：老师可以通过示范动作、练习演示等方式，引导学生正确掌握技巧。
四、评价4.1 对学生的表现进行评价：通过观察学生的运球和接力表现，评价学生的技术水平和团队合作能力。
4.2 鼓励学生的进步：及时赋予学生积极的评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。
4.3 提出改进建议：针对学生的不足之处，提出具体的改进建议和训练计划，匡助学生进一步提高。
五、结语通过篮球运球和接力跑游戏的说课稿，希翼能够匡助学生掌握基本的体育技能，培养团队合作精神和运动能力，为他们的身心健康和全面发展打下坚实的基础。
希翼教师们能够根据学生的实际情况和需求，灵便运用本文提供的教学方法和手段，创造出更加丰富多彩的体育教学活动。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿【篮球运球和接力跑游戏】说课稿一、教学目标本节课的教学目标主要包括篮球运球和接力跑游戏两个方面。
通过本节课的学习，学生应能掌握篮球运球的基本技能和规则，并能够在接力跑游戏中合作、竞争，提高团队合作意识和身体素质。
二、教学重点和难点本节课的教学重点是篮球运球的基本技能和接力跑游戏的规则。
教学难点是如何通过游戏形式激发学生的兴趣，提高学生的合作意识和团队协作能力。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过进行身体拉伸、热身操等活动，准备学生的身体和注意力，为后续的学习做好准备。
2. 篮球运球基本技能讲解与练习（20分钟）首先，通过图示和实物演示，向学生介绍篮球运球的基本动作和技巧，如手部握球姿式、腿部动作、身体协调等。
然后，让学生在教师的指导下进行运球练习，重点培养学生的控球能力和灵便性。
3. 篮球运球小组对抗游戏（15分钟）将学生分为若干小组，每一个小组站在一侧，教师在中间放置若干个篮球。
游戏开始后，每一个小组的一位学生从起点开始运球，将篮球传递给下一位队员，直到最后一位队员将篮球投进对方的篮筐。
通过这个游戏，学生能够在竞争中锻炼运球技巧和团队合作能力。
4. 接力跑游戏规则讲解与实践（20分钟）向学生介绍接力跑游戏的规则，包括起跑姿式、接力棒传递、接力区域等。
然后，让学生分组进行接力跑游戏的实践，每一个小组派出一位学生进行接力跑，其他队员在接力区域等待。
通过这个游戏，学生能够锻炼跑步速度、反应能力和团队协作。
5. 游戏总结与反思（10分钟）在游戏结束后，教师与学生一起总结游戏的过程和体味，引导学生思量如何在游戏中提高自己的技能和团队合作能力。
同时，教师也可以向学生提供一些改进的建议和指导，匡助他们进一步提高。
四、教学评价教师可以通过观察学生的运球技能、接力跑表现以及团队合作情况来进行评价。
可以采用定量评价和定性评价相结合的方式，例如给学生打分或者进行口头评价。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育课程是培养学生身体素质和团队合作精神的重要环节。
本文将针对篮球运球和接力跑游戏这两个内容，进行中学体育说课稿的撰写。
通过引导学生学习篮球运球技巧和接力跑游戏的策略，旨在提高学生的协作能力和身体素质。
一、篮球运球1.1 篮球运球的基本技巧篮球运球是篮球比赛中必不可少的基本技能。
学生需要掌握正确的手部姿势、手指控制和手腕动作，以及正确的运球姿势和动作。
同时，学生还需要学会变换运球手、变速运球和运球的节奏控制等技巧。
1.2 篮球运球的练习方法为了帮助学生提高篮球运球技巧，教师可以采用多种练习方法。
例如，通过单手运球、双手交替运球、低位运球和高位运球等练习，培养学生的手部协调能力和运球的灵活性。
此外，教师还可以设置不同的运球障碍和比赛形式，激发学生的兴趣和动力。
1.3 篮球运球的注意事项在进行篮球运球训练时，教师需要注意以下几点。
首先，要确保学生的运球动作规范，避免出现错误的手部姿势和运球动作。
其次，要关注学生的姿势和身体平衡，避免过度倚重和不稳定的动作。
最后，要注重学生的反馈和指导，帮助他们及时纠正错误，并提供积极的鼓励和肯定。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的意义和目标接力跑游戏是一种有趣且具有挑战性的团队活动，可以培养学生的团队合作和协调能力。
通过接力跑游戏，学生可以提高自身的速度、爆发力和耐力，并在团队中发挥个人优势，实现共同目标。
2.2 接力跑游戏的策略和技巧在接力跑游戏中，学生需要掌握一些策略和技巧，以提高团队的竞争力。
例如，学生可以采用合理的分工和传递方式，确保接力过程的顺利进行。
此外，学生还需要注意正确的起跑姿势和传递姿势，以及合理的节奏和速度控制。
2.3 接力跑游戏的组织和安全注意事项在组织接力跑游戏时，教师需要注意以下几点。
首先，要确保比赛场地的安全和合适，避免出现摔倒和碰撞等意外情况。
其次，要设立明确的规则和比赛流程，确保比赛的公平性和秩序性。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育课程是学生身体素质和综合能力发展的重要环节之一。
篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，通过这两项运动，学生可以培养团队合作精神、身体协调能力和反应能力。
本文将从篮球运球和接力跑游戏的意义、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学设计等六个大点进行详细阐述。
正文内容：1. 篮球运球的意义1.1 培养学生对篮球的兴趣和热爱1.2 培养学生的身体协调能力和灵活性1.3 培养学生的团队合作精神和沟通能力2. 篮球运球的教学目标2.1 掌握基本的篮球运球动作和技巧2.2 提高学生的运球速度和准确性2.3 培养学生的观察力和判断力3. 篮球运球的教学内容3.1 熟悉篮球的基本规则和比赛方式3.2 学习正确的运球姿势和动作3.3 练习不同的运球技巧和变化4. 篮球运球的教学方法4.1 示范法：教师示范正确的运球动作和技巧4.2 分组合作法：学生分组进行运球练习和对抗4.3 情景模拟法：通过模拟比赛情景，让学生应用所学技巧5. 篮球运球的教学评价5.1 观察学生的运球动作是否正确和规范5.2 评估学生的运球速度和准确性5.3 评价学生在比赛中的应用能力和团队合作精神6. 篮球运球的教学设计6.1 教学目标的设定：明确学生需要达到的能力和水平6.2 教学步骤的安排：分阶段进行基础训练和技巧提高6.3 教学资源的准备：准备篮球场地、篮球和其他辅助器材总结：通过篮球运球和接力跑游戏的教学，可以培养学生的身体素质和团队合作精神。
在教学过程中，教师应注重示范和引导，让学生掌握正确的运球技巧和比赛策略。
同时，教师还应根据学生的实际情况进行评估和反馈，帮助他们不断提高。
通过合理的教学设计和评价方法，可以有效地促进学生的身体素质和综合能力的发展。
水平四(七年级)体育《篮球运球》说课稿
七年级《篮球运球》说课稿一、说教材（一）、教材简析本课授课的对象是水平四的学生，教学的主要内容是篮球原地运球，篮球运球游戏。
篮球运动深受学生们的喜爱，根据我校学生体育学习基础、学习环境、学习能力、地区特点等情况，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本的运球动作。
在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的身体身心全面、健康发展。
（二）、教学目标1、使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习方法。
3、激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，发展个性，积极进取的精神。
（三）教学重难点1．重点：手腕控球2．难点：全身协调发力控制球的方向（四）教学意图运球是学生在篮球运动中能带球移动的唯一方法，是篮球比赛中个人进攻的手段之一，可利用运球调整位置，组织战术配合，选择有利的传球和投球机会，对促进身体各部位肌肉韧带的机能和关节的灵活性、协调性有重大的意义，并培养学生吃苦耐劳，勇敢果断等优良品质；战胜自我和互相帮助的精神，为以后运球技巧打下了基础。
二、说教法（一）直观法主要采用讲解法和直观演示法。
因为心理学表明，七年级学生的抽象思维还比较差，而形象能力、模仿能力较强，针对这一特征，我主要采用示范直观教学法。
（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时出现的错误及时给予纠正。
当然首先要分析原因，对症下药。
采用共性问题集体纠正，个别问题个别纠正的方法，来完成本课目标。
三、说学法主要采用练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。
爱因斯坦说的好：“兴趣是最好的老师”所以我充分利用学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握篮球运球的基本技术和接力跑游戏的规则，培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：篮球运球的基本技术和接力跑游戏的规则。
2. 教学难点：如何帮助学生正确掌握篮球运球的技巧和提高接力跑游戏的团队协作能力。
三、教学准备1. 教学工具：篮球、橙锥、计时器。
2. 教学材料：篮球运球和接力跑游戏的教学PPT。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一段篮球比赛视频，引起学生对篮球的兴趣，并询问学生对篮球的了解程度。
2. 知识讲解（15分钟）首先，介绍篮球运球的基本技术要领，包括站姿、手部动作和运球路线。
然后，通过示范和解说，讲解正确的运球姿势和技巧。
最后，提醒学生注意运球时的注意事项，如保持身体平衡、保持头部直视前方等。
接着，讲解接力跑游戏的规则和要求。
解释接力跑游戏的概念和意义，并介绍比赛中的队员分工和传递接力棒的技巧。
通过示范和解说，讲解正确的接力姿势和传递技巧。
同时，强调团队合作的重要性，鼓励学生在比赛中相互配合、互相支持。
3. 实践操作（20分钟）将学生分成小组，进行篮球运球和接力跑游戏的实践操作。
首先，让学生在指导下进行篮球运球练习，纠正他们的错误动作，并提供个别指导。
然后，组织接力跑游戏比赛，让学生在团队中体验接力跑的乐趣和挑战。
4. 活动总结（10分钟）让学生自由发言，分享他们在实践操作中的体会和收获。
同时，教师进行总结，强调篮球运球和接力跑游戏的重要性，并提醒学生在日常生活中多加练习，提高自己的体育素养。
五、教学延伸为了进一步巩固学生对篮球运球和接力跑游戏的理解和技能，可以组织学生进行篮球比赛和接力跑比赛，提高他们的竞技水平和团队合作能力。
六、教学评价通过观察学生在实践操作中的表现和听取他们的自我评价，评估学生对篮球运球和接力跑游戏的掌握程度。
《篮球运球》说课稿
《篮球运球》说课稿《篮球运球》说课稿范文（通用7篇）《篮球运球》说课稿1一、设计思路本课主要任务有：1、学习行进间运球技术动作；2、激发学生对篮球和体育锻炼的兴趣；3、通过游戏和小组竞赛增加学生的锻炼手段；4、培养学生自主学习的习惯和合作精神。
因此，结合《体育与健康》目标要求，针对初中学生的身体素质和完成动作的能力，本课的学习目标设置为：1、基本掌握行进间运球的方法，体验行进间按拍球和控制球的方法，学会行进间运球技术。
2、在各种运球练习中提高动作的协调性，发展速度、灵敏等体能。
3、培养竞争意识和合作精神，增进自主探究的学习能力。
二、教材特点本次课的教材是初中篮球运动的行进间运球技术，运球是篮球运动中主要的基本技术。
运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。
所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。
因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题。
为以后的教学打好基础。
运球接力和小组竞赛主要是为培养动作协调性，使学生养成良好的合作意识而为终身体育打下良好基础。
本次课的学习要点与重难点是：行进间控制球的技术和能力。
要求运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作；运球时应该抬头，时刻观察场上情况。
难点：运球的正确手型和运球姿势。
三、教学方法因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围，安排了学生篮球游戏，在比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学习兴趣；其次设计了篮球小组竞赛，目的在于营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；第三是引导学生自我总结技术进行提升阶段，引导学生结合问题进行思考（如"为什么我的运球被别人抢断？运球动作要领有那些？等问题），这个环节的目的在于培养学生的探究能力。
1、学生学法及场地器材的分析。
学生学习方法主要以模仿学习、观察法、合作练习以及探究学习法为主。
《篮球、接力跑》体育说课、教案、反思
《篮球、接力跑》体育讲课稿红花梁子中心校汪景东一、教材内容：篮球：原地运球、直线运球跑：接力跑。
二、教材解析：篮球运动是由跑、跳、投等动作构成，是在迅速、强烈、抗衡的状况下经过传达、抛接、运拍，最后把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，拥有集体性、竞争性强、兴趣性浓等特点，篮球赛攻防屡次，技术动作多样，使之富裕吸引力深受广大学生喜欢。
经过篮球运动，能够发展学生跑、跳、投等基本活动能力，同时还可以培育学生英勇坚强、机智、坚决、胜不骄、摆不馁等优秀质量和团结一致，亲密配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，球类是学生喜欢的运动项目，它拥有优秀的综合健身作用，能够培育学生团结、协作、踊跃进步和拼搏精神。
小学篮球教课主要由培育喜好、简单技术和教课游戏构成。
小学阶段要点是培育喜好，掌握简单的运球和技术动作，选择直线运球技术作教材，是依据小学生的技术水平状况。
所以，将本课直线运球的要点确立为运球时的按拍部位，难点为控制球。
接力跑的教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用沙包在篮球场所中进行接力跑，进一步增添接力跑的知识性和兴趣性。
接力跑游戏的要点定为提升学生的迅速跑能力和敏捷素质等。
三、学情解析：本次课的讲课班级为乡村小学，体育的运动技术固然有差别，但学生整体身体素质都比较好，同学之间团联合作，学生求知欲强，学习踊跃性高，长进心强，平常开朗、好动。
组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思想能力、创建能力，擅长学习，本课采纳了解说、示范、启示、模拟、创新、比赛等教课方法，以及各样新奇的练习方法。
顺序渐进、层层深入、层层解析，充足发掘每个学生的潜伏能力，充足发挥学生的主体作用，更好地促使学生努力达到教课目的。
四、教课要点、难点：教课要点：运球 --正确的手型及按拍球的部位、力量。
教课难点：运球 --上下肢协分配合和手对球的控制掌握能力。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿引言概述：初中体育教育是培养学生身心健康发展的重要环节，而体育说课稿则是教师在课堂上进行教学的重要工具。
本文将围绕中学体育课程中的篮球运球和接力跑游戏，结合初中体育课程的特点和教学目标，详细阐述如何编写一篇符合要求的体育说课稿。
一、篮球运球的教学内容1.1 篮球运球的基本技术篮球运球是篮球比赛中最基本的技术动作之一，包括单手运球、双手运球和变向运球等。
在教学中，需要重点讲解正确的手部动作、身体姿势和运球的节奏感。
1.2 篮球运球的练习方法为了提高学生的篮球运球水平，可以采用分组练习、对抗练习和游戏练习等多种方法。
分组练习可以让学生在小组内互相交流，对抗练习可以增加学生的竞争意识，游戏练习可以增加学生的兴趣和参与度。
1.3 篮球运球的教学重点和难点在教学中，需要重点讲解篮球运球的正确姿势和技术要领，帮助学生养成良好的运球习惯。
同时，需要解决学生在运球过程中容易出现的问题，如手部动作不正确、运球节奏不稳等。
二、接力跑游戏的教学内容2.1 接力跑游戏的规则和要求接力跑游戏是一种团队合作的跑步比赛，既可以锻炼学生的速度和耐力，又可以培养学生的团队协作精神。
在教学中，需要向学生介绍接力跑游戏的规则和要求，如接力棒的传递、起跑姿势和接力区的划分等。
2.2 接力跑游戏的训练方法为了提高学生的接力跑游戏水平，可以采用分组训练、技术练习和比赛训练等多种方法。
分组训练可以提高学生的团队合作能力，技术练习可以提高学生的接力技术水平，比赛训练可以增加学生的竞争意识和应变能力。
2.3 接力跑游戏的教学重点和难点在教学中，需要重点讲解接力跑游戏的传递技术和起跑姿势，帮助学生掌握正确的技术要领。
同时，需要解决学生在接力跑游戏中容易出现的问题，如传递不准确、起跑姿势不正确等。
三、初中体育课程的特点和教学目标3.1 初中体育课程的特点初中体育课程注重培养学生的身体素质和运动技能，同时注重培养学生的团队合作精神和竞技意识。
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篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：b5E2RGbCAP1认知目标：1 ）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2）90%以上的学生明确本课目标。
plEanqFDPw2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2 ）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
DXDiTa9E3d3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
RTCrpUDGiT二、说教学程序：在课的结构上，从身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
5PCzVD7HxA1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
因学生水平各异，最后一个球性练习为自由创想展示练习，给学生自我展示的机会，从而调动学生的创造性思维和学习的主动性。
这部分用时为9分钟。
jLBHrnAlLg2、第二阶段，首先，运用各种变化的原地运球练习，改进提高原地运球技术动作及控制球的能力，在运球中要求学生养成观察前方的良好习惯，重点强调正确的身体姿势和脚部动作，为主教材教学做铺垫。
在学生情绪已活跃的基础上学习新教材，进入直线运球教学，我用启发性的语言和直观对比，使学生能较清楚地认识到球的反弹角度与手按拍有直接关系”等道理，并运用不同信号手段组织学生进行直线运球练习，然后安排学生进行直线运球追逐，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。
练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。
在这阶段中，我还注重在练习队形图形上进行变化，一方面充分利用篮球场原有的线路，另一方面克服重复练习带来的枯燥感。
这部分用时20分钟。
XHAQX74J0X在接力跑游戏的按排上我设计了一组以支持北京申办奥运会的为主题、益智健体的接力游戏。
在场地的布置上，我用奥运会五环营造团结友谊、积极进取、奋发向上的氛围，运用游戏竞赛法，激发学生练习的积极性，并在每一次竞赛间隙都设计一些有关奥运会的知识的问题让负队学生回答，一方面以激发学生的爱国主义情感，另一方面给负队一次充分发挥集体的智慧获取胜利和成功的机会，在教学中充分体现出启迪心智、发展思维、强身健体、体验成功的现代体育教学观念。
这部分用时12 分钟。
LDAYtRyKfE3、第三阶段，围着五环放松，后运用“笑与不笑”游戏，以达到稳定情绪、恢复心身的目的。
最后进行小结，对本课的练习效果进行讲评，对学生的成绩给于肯定和表扬，提出今后注意事项，从而结束本课教学。
Zzz6ZB2Ltk三、说教学特色：1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“大容量、高密度”的教学特色，以达到最优化的教学效果。
dvzfvkwMI12、整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持“一场多用、一线多用、一材多用的指导思想。
rqyn14ZNXI四、课的预计：本课平均心率预计：130--135 次/分；最高心率为：170 次/分；出现在约三十八分钟时，即接力跑教材时；估计练习密度为40--45% 左右。
EmxvxOtOco篮球运球说课稿一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
SixE2yXPq5二、学习目标1、认知目标：使90％以上学生了解篮球的起源与发展等知识。
2、技能目标：使70％以上的学生初步掌握篮球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
6ewMyirQFL3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
kavU42VRUs三、学习内容1、游戏：抱球接力2、篮球运球四、学情调查我校五年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
五年级学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。
因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习动机。
y6v3ALoS89五、教材分析篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
M2ub6vSTnP六、教学重难点1．重点：手腕控球2. 难点：全身协调发力控制球的方向七、教学过程1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、游戏：抱球接力。
OYujCfmUCw2、课的基本部分a、“篮球运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控球”。
通过教师示范、讲解。
让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。
eUts8ZQVRdb、组织教法：把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。
教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。
sQsAEJkW5T3、课的结束部分a、通过意念、冥想、抖动达到放松肌肉和心理的目的。
b、教师总结本节课，表扬表现好的小组。
c、教与学法：在教师的口令的指挥下，伴着轻音乐，模仿教师做各种放松的动作，调整呼吸。
学生认真模仿，尽量让自己全身得到放松，呼吸节奏趋于平稳。
GMsIasNXkA八、课的特色与创新1、“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
TlrRGchYzg2、游戏“抱球接力”、专向篮球操的设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容，又达到热身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
7EqZcWLZNX场地：根据课的内容统一设计布置场地。
器材：篮球40个，录音机1台。
练习密度预测：32〜35%平均心率：115次/分。
体育与健身课时教案基本25部分一、篮球：1球性练习方法：球绕腰、膝转、“8” 字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。
2、复习原地运球A、高低运球，B、左右手交替运球，D、体前变向运球，3、学习直线运球15大二、接力跑：1、蜘蛛行走搬运沙包接力。
2、往返接力跑10中教与学：1、教师讲解动作要令及要求，并适当示范指挥学生练习。
2、组织学生练习。
3、观察和巡回指导。
4、分组评定练习效果。
5、对学生的成绩给予评定。
6、学生能认真听讲，领会教师意图并了解动作技术。
7、学生自己练习注意保护自己。
8、接受教师指导9、学生分组练习并能互评。
教与学：1、教师讲解练习方法及要求。
2、组织学生练习。
3、比一比看哪一组做的又快有好。
4、学生认真听讲练习方法及要求。
5、注意安全。
，七年级体育说课《篮球、接力跑》、教材内容: 篮球：原地运球、直线运球跑：接力跑。
二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、摆不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
lzq7IGf02E 本课教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用沙包在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
zvpgeqJ1hk三、学情分析：本次课的授课班级为农村初级中学，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，同学之间团结合作，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。