修改病句之语序不当
辨析并修改病句之语序不当
辨析并修改病句——语序不当
1.语序不当是指句子中构成意义关系 的若干语言单位排列次序不恰当。
考查语序不当主要有以下几种情况：①多项 定语排列不当；②定语和中心词位置颠倒；③ 状语位置不当；④分句间次序不当；⑤关联词 语词序不当；⑥事理逻辑顺序不当；⑦主客体 次序不当；⑧对应次序不对。
重点识别：并列词语和递进分句两种语序不 当。
2017版高三一轮语文教学实用课件
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4．关联词错位 规则：①若两分句主语同，则关联词置于主语后； ②若两分句主语异，则关联词置于主语前。 1.他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 改正：不但他们完成了任务，而且我们也完成了任务。 2. 虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许 多痛苦、挫折，但始终信心百倍。 改正： “虽然”放在“他们”之后
3.当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出 医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中 去。 • 当时，许峰正在住院，听到有险情，不顾医生的阻 拦，带病走出医院，投入到抗洪救灾工作中去。
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6.主客体次序不当 1.白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。 改正：中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。 2.科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
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2．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为：
如： 正例：许多代表②今天早上③在会议室里④全都⑤热 情地⑥同我们交谈。
①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤清楚地 ⑥ 对你们讲过。
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辨析并修改病句1
高二语文期末复习——修改病句（一）语序不当一、多项定语语序不当例1. 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
★正确的语序应是：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面例2. 外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
例3．广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
例4.为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。
二、多项状语语序不当例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
例2.在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。
例3.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
三、定状位次不当例1.这个问题在群众中广泛引起了议论。
例2.2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。
四、关联词位置不当例1.［0４年北京］由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
例2.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
★主语一致放在关联词前，否则分别放在后。
五、事理的位置不当例1.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
例2.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
课堂练习：1.为了写好老师布置的论文，许多同学在阅览室里近几天如饥似渴地阅读着。
2.深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规，明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
辨析并修改病句之语序不当语序不当的病句及答案
辨析并修改病句之语序不当:语序不当的病句及答案1、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
2、市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。
「解析」“加快现代化大都市建设的进程”语应为“加快建设现代化大都市的进程。
”;3、B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件多不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
「解析」关联词语“不管——-都”领起的内容都从属于“他”，应放在“他”后面。
4、B一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
「答案解析」语序不当应为“企业、商家”5、素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。
这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
「解析」语序不当“青松翠柏，云蒸雾绕，鸟语花香，泉水叮咚,。
“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。
6、单个定语位置不当。
命题者故意不按语法要求摆放定语位置，导致句子定语的语法功能混乱。
如：由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
解析：“历届”应作“奥运会”的定语，“奥运会中历届参赛国”应改为“历届奥运会中参赛国”。
7、多项定语顺序排列不当。
主、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列;若顺序不当，则往往会造成语法表达上的不规范。
如：运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
解析：介宾短语“通过……竞技”中，“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求，“无数”应放置“临场的”之前。
8、逻辑顺序不当。
逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律，表意要符合情理和生活事实，否则，就会犯不合逻辑的毛病。
辨析并修改病句之语序不当
5.主客体颠倒
• 句子中有对、对于时要考虑主客 体位置是否颠倒 • 例如： • 虽然现在所学的一些专业课，对 我们很陌生，学起来比较吃 力· · · · · ·
6．修饰语与中心词位置不当
• 近期发热患儿增多，我院进入门诊 超负荷状态· · · · · ·
7．并列词语或短语排列不 当
• 两个或两个以上的并列词语或短语， 它们之间本身隐含着时间的先后或 语义的轻重或范围的大小等诸多关 系，这时，对它们要合理安排。 • 例如：
辨析并修改病句
语序不当
1．多层定语的顺序不当
• 一个名词前有多层定语，其顺序一般 应这样安排：表领属或时间、地点
的名词、代词＋数量词或“这”、 “那”等指示代词＋动词或动词短 语＋形容词或形容词短语＋表类别、 性质的名词或名词短语＋中心词。
• 请记住典型例句：我的一件刚买的羊 皮大衣。
2．分句顺序不当
9.多项状语顺序排列不当
• 多项状语排列的通常顺序是： 时间状语+处所状语+情态或 对象状语
• 例如：小明多次在短短的48秒内主动放 弃跳伞的机会· · · · · ·
• 分句之间有因果、承接、递 进、条件等关系，这时要注 意合理安排句序，以免语序 不当。
3．前后呼应不当
• 当一个句子的前后部分出现 相互呼应的两个或两个以上 有对应关系的语言单位时， 那么前后要相互照应。
• 例如：是正义与非正义，侵略与非侵略
4.虚词位置不当。
• 副词“不”的位置不对，例如： • 我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字 否定副词应该在“把”字之前）。 • 关联词语位置不当，复句中两个分句用同一主语 时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联 词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 （同前异后）例如： • 不但他好好学习，而且还帮助其他同பைடு நூலகம்。 （“他”应移至“不但”前）
高考复习辨析与修改病句之语序不当(6)
10.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 将“一件”和“用”调换位置。
高考链接
3.一些平台正通过减少不必要中间环节，提升整个农产品供应链的效 率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增 收以及通过再投资改善生产。（2021·浙江卷）
4.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播 、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必 选项。（2018·浙江卷）
3.“用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品”是错误的。首先，“不 但”语序不当，应将“不但”放到“用户”前面；其次，在“用户”前面加 上“使”，否则属于中途易辙。 4.语序不当，“除了”二字应在“出版社”前面。
处所；④副词(表范围或频率)；⑤形容词（表情态）；⑥表对象。
简记口诀：
例句：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)
同他(对象)交谈。
[例题1]那位失主为表谢意，昨天在电视台又诚挚地为他点 了一首歌。
如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)
又(表频率)诚挚地(表情态)为他(表对象)点了一首歌。
5.一些平台正通过减少不必要中间环节，提升整个农产品供应链的效 率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增 收以及通过再投资改善生产。（2021·浙江卷）
6..出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直 播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个 必选项。（2018·浙江卷）
（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语
修改病句：语序不当
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
1．语序不当（1）名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。
正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。
下面是多项定语次序不当的例子：①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
）下面是定语误放状语位置的例子：①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应修饰“事情”）②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）（2）动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
看下面的例子：①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前）②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
（"被列强"应放在"任意"前）③开考半个小时后，就有人陆续交卷。
（"陆续"应修饰"有"）④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
辨析并修改病句之语序不当 (2)
（今天）的报纸看过吗？ （名词作定语）
（暖和）的阳光照着（平静）的湖水。（形容词作定语）
（我们）的历史有（自己）的特点。（代词作定语）
状语是谓语里的另一个附加成分,它附加 在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式, 条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓 语中心进行修饰或限制。 例：
（2）多层状语语序不当（见复习资料P125页）
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
多项状语一般顺序：①表时间、原因或目 应改为：许多老师昨天（表时 的的词或短语；②表处所的介词短语； ③表 范围或频率的副词；④表情态的形容词或动词； 间）在休息室里（表地点）都（副词， ⑤表对象的介宾短语；另外，表对象介词短语 表范围）热情地（表情态）同他（表 要紧挨着中心语。
辨析并修改病之 语序不当
——深蓝特供
所谓语序不当，简而言之就是词
语或语句的先后顺序不妥当，从而造
成文理不通的毛病。
定语位置不当
成分位置不当
状语位置不当 副词位置不当 关联词位置不当 承接关系不当
语序 虚词位置不当 不当
逻辑事理不当
递进关系不当 因果关系不当 前后照应不当
现代汉语句子成分：
句子成分的划分：
(3)定语误放在状语的位置 例：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面 整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 ）
正解：请柬的封套上印着古色古香的青铜器，上
讨论：“古色古香” 面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 修饰谓语“印着”， 还是修饰宾语“青铜 器”？
(4)多项定语的位置不当（见复习资料P125页）
主干成分：主语、谓语、宾语 修饰成分：定语、状语、补语
修改病句之八 语序不当
修改病句之八语序不当（一）定语语序不当1、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
2、许多附近的妇女、老人和小孩都跑来看我们。
（二）定语顺序不当1、我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强蹂躏和掠夺的国家了。
2、在改革开放中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
3、狼和小羊争辩，狼没有什么话再说了。
（三）主客倒置（修饰语与中心语错位）1、我国棉花的生产，长期不能自给。
2、这个地区改革开放以来的巨大变化，对于我们是非常了解的。
（四）并列结构语序混乱1、学校党支部认真研究和听取了老师们的建议。
2、她叙述了一个未成年的公认的女儿误入歧途的故事。
3、他表示一定痛改前非，虚心接受老师的批评。
综合练习1、我校两个初中三年级的篮球队正在进行友谊比赛。
2、这篇文章对张文中很感兴趣。
3、两位优秀的有三十年交灵的我校老师被评为市人大代表。
4、在休息室里许多老师昨天同他热情的交谈。
5、巴普洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。
6、老师和家长交换了广泛的意见。
7、不但杨丽歌唱得好，而且舞也跳得好。
8、因为它违背了上帝的告诫，立即变成了石头人。
9、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
10、地处热带、亚热带的广大、广西、云南、福建等省区的南部，气候炎热，阳光充足，分钟农作物生长茂盛。
11、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚的为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电视太又诚挚的为小赵点了一首歌。
12、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴的收集起来。
句中的“180多家”，应放在“单位”前面。
13、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
应将“没有”移到“把自自己……感受”前面，让“把自己……感受”紧靠中心词“倾注”才通顺。
14、迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。
病句修改
5、他那认真刻苦的精神，值得我 们每个同学效尤。
改：他那认真刻苦的精神，值得我 们每个同学学习。
6、新世纪里，我们有决心把自己 的祖国建设成为一个富强、民主、 文明。
改：新世纪里，我们有决心把自己的祖国 建设成为一个富强、民主、文明的国家。
1．下列句子没有语病的是 ( C ) A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人 们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩 棘，一往无前。 B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在 火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音 乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢 迎。 D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导 要求各单位进一一步加强管理，制定严 密的防范措施。
的生活。
旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不 暖的生活。
9、缺宾语
***他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于 取得了冠军。 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏的精神， 终于取得了冠军。
10、主语多余
我这次考不好的原因是因为我没有按 老师的要求仔细审题。 我这次考不好是因为没有按老师的要 求仔细审题。（正确）
8、我们班同学的成绩基本上全部达优。 我们班同学的成绩基本上达优。（全部） 9、他去年的学习劲头和今年比较起来， 是大不相同了。 改：他今年的学习劲头和去年比较起来， 是大不相同了。
综合练习
1、在广州经济贸易洽谈会上，外 商和港商参观了丰富多彩的洽谈 会的展品。
改： 在广州经济贸易洽谈会上， 外商和港商参观了洽谈会上丰富多 彩的展品。
4、主谓搭配不当
***他的革命精神时刻浮现我眼前。 他的革命形象时刻浮现我眼前。 ***每当回忆起那段生活，他那和蔼可亲的音容 笑貌，循循善诱的教导，又出现在我面前。
2024届高考语文复习：辨析并修改病句之语序不当+课件
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确，②③存在问题。②应为“他不但口语……，而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……，而且为世界 经济发展和……”。
悟
对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换 位置，看是否通畅自然。重点关注并列短语、修饰语长的句子，有关联词语 的句子，尤其是表示递进关系的复句。
“不仅”应放在“公民”前。
练：语序不当
(2)作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一 定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商 业模式。
“不仅”应放在“电子商务”后
练：语序不当
4.下面句子都存在并列词语或分句间语序不当的问题，请 作具体说明。
(1)马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义 文学的集大成者及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家 以及电影工作者。
讲·练
7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
我旁听过陈寅恪先生的“佛经翻译文学”，参考书用的是《六祖坛经》。 他都是讲课时先把材料写在黑板上，然后对地名和人名更是特别注意，再根 据材料进行考证分析。
A.他都是讲课时先把材料写在黑板上，对地名和人名更是特别注意，然 后再根据材料进行考证分析。
语序不当常见类型
病句 1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
2.我国棉花的生产，长期不能自给。
病因 定语语序不当
定语和中心词的位置颠倒
3.广大青年表现出无比的进行改革的热情。
辨析并修改病句之语序不当
❖ 3、不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、 绘画也很有研究.
修改：将第一个分句的主语“他”置于关联 词“不但”前。
规律：两个分句主语一致，关联词在 主语后。
句序不当
4、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析 问题。
修改：将“发现和分析问题”和“解决问题” 对调。
运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰 语，“许多”表数量，“附近”是地点，这两者的位置应对调过 来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原 句语序不当。
修改：附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。
3.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡 在床上。 改正:留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜 地睡在床上。
——语序不当
学习目标：
1、学会辨析语序不当的类型。 2、掌握修改病句的方法及原则。
定语和中心语位置颠倒 1、 我们石油的生产，基本提供国内。
修改：将“石油的生产”改为“生产的石油”。
关联词使用常见的语病
2、 我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。
修改：第一个分句的主语“我”应置于 “不但”后。
怎样的）
优秀的
篮球
女
教练。
（D形容词性短语） （E名词）+ （F名词）
注意:定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是： A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或 数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、 名词或名跑来看他们。
改:美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有 平等的地位。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修 饰语，“甜蜜地”表情态，“都”表范围， 应放在数量词“一个一个”的后面.
小升初语文知识点精讲：修改病句之语序不当
小升初语文知识点精讲：修改病句之语序不当在小升初的语文学习中，修改病句是一个重要的知识点，而语序不当则是病句中较为常见的一种类型。
掌握语序不当的相关知识，对于提高语言表达的准确性和流畅性有着重要的意义。
首先，我们要明白什么是语序不当。
简单来说，语序不当就是句子中词语的顺序安排不符合语言习惯或者语法规则，从而导致句子意思表达不清楚或者产生歧义。
语序不当主要有以下几种情况：一、多层定语语序不当多层定语的正确语序一般是：表领属关系的名词、代词或短语（谁的）；指示代词、数量短语（多少）；动词或动词短语（怎样的）；形容词或形容词短语（什么样的）；表示性质的名词（什么）。
例如：“一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练”，这个句子中，定语的顺序就存在问题。
正确的语序应该是：“国家队的（领属）一位（数量）有 20 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练”。
二、多层状语语序不当多层状语的正确语序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；表范围、程度、频率的副词；表情态的形容词或动词；表对象的介宾短语。
比如：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，这个句子中状语的顺序不当。
正确的语序应该是：“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。
三、定语和中心语位置颠倒定语和中心语的位置应该是定语在前，中心语在后。
例如：“我国棉花的生产，长期不能自给”，应该是“我国生产的棉花，长期不能自给”，“棉花的生产”就存在定语和中心语位置颠倒的问题。
四、状语和中心语位置颠倒状语应该在中心语前面，如果位置颠倒，就会影响句子的表达。
比如：“应该发挥广大青年的充分的作用”，正确的应该是“应该充分发挥广大青年的作用”。
五、主客倒置在一些句子中，主体和客体的位置颠倒了，导致句子逻辑混乱。
例如：“在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的”，应该是“在那个时候，我与报纸接触的机会是很少的”。
高考专题复习：修改病句之语序不当
辨析并修改病句语序不当(一)
2、介词位置 、
★把南）与作家不同的是，摄影家们把自 、（ 湖南）与作家不同的是， 己对山川、草木、城市、 己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于 笔下，而是直接聚焦于镜头。 笔下，而是直接聚焦于镜头。
★不字应该放在趁现在前面
如果趁现在不好好学习，明年6月分高考就很危 险。
五、主客颠倒 雷锋这个名字对于青年人可能还有些陌 生，可对于四十岁的人却是很熟悉的。
语序不当
六、并列事理的位置不当
◆他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 学生、领导、老师都参加了开学典礼。 ◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。 他们在探索着,他们在判断着 ◆对于自己的路,他们在探索着 他们在判断着，他们在寻 对于自己的路 他们在探索着 他们在判断着， 找着，他们在思考着。 找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他 应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着 他 们在探索着,他们在寻找着 他们在寻找着” 们在探索着 他们在寻找着”） ◆强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的 强强联合制作的大戏， 强强联合制作的大戏 整体进步， 整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜 一步。（ 北京卷） 。（05北京卷 一步。（ 北京卷）
语序不当
三、定状位次不当 例4、这个问题在群众中广泛引起了议论。 、这个问题在群众中广泛引起了议论。
年是美国的大选年， ●2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关 年是美国的大选年 为了连任， 心的问题给出慎重的答案。 心的问题给出慎重的答案。
四、虚词位置不当 1、关联词位置不当 、
5、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足， 对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的 作用。 6、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老 的咒语，但科学家们并不相信。 7、当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出 医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中 去。 8、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲 清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到 处乱跑。
辨析并修改病句——语序不当
辨析并修改病句——语序不当二、语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。
（“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
）2、把定语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：多层定语的排列应依照以下原则：a、表示领属关系的或时间，处所的名词，表示“谁的”；b、指示代词，数量短语，表示“多少”；c、动词，动词性短语表示“怎么样”；d、形容词，形容词短词表示“什么样”；e、表示性质的名词或名词性短语（表示“什么”）。
例：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
例：里面陈列着他各式各样的过去所使用的东西。
（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
“各式各样东西”。
）5、多层状语语序不当：多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。
多层状语的一般排列次序是：ａ、表目的或原因的介宾短语ｂ、表时间或处所的，先时间后处所③副词（表范围或频率）；④形容词或动词（表情态）；⑤表对象的介宾短语。
例：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将"任意"调至"欺侮"之前）6、虚词位置不当：（1）关联词位置不当：在复句中，前后主语一致，主语+关联词我不仅喜欢他，还信任他前后主语不一致，关联词+主语不仅我喜欢他，别的同学也喜欢他例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（"他"应移到"如果"的后面）（2）副词位置不当：否定副词“不”在“把”字句、“被”字句中的位置例：我把他不放在眼里（应“我不把他放在眼里”）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
修改病句之语序不当
1、对于自己的路，他们在探索着他们在 判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 2、旺苍县经过五年的灾后重建，开拓思 路、求实创新，大力发展经济，现在不 但一年向国家交纳税收十亿元,而且还摘 掉了国家级贫困县的帽子。 3、他思维独特，总能从别人不注意的 地方思考问题、发现问题并解决问题。
注意事项
句中有关联词，检查关联词位置
是否正确。 修饰语过长，要看多重修饰语的 顺序。 检查句中数量短语的位置。 检查短语、分句的逻辑顺序。
高考真题呈现
（2011· 北京）崇安髭蟾是武夷山区特有的两 栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高 山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得 名。 （2011· 广东）我先来到展厅后面一座小山上， 映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃 构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现 场。 （2011· 江苏）不断改善并切实保障民生，才 能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高 国民的幸福指数，实现治久安的目标。
2、由于工人们努力与世界接轨，景 德镇瓷器的出口深受各国顾客的欢 迎。 出口深受欢迎。
由于工人们努力与世界接轨，景 德镇出口的瓷器深受各国顾客的 欢迎。
修改
作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求
的潜力很大。 良好的国际收支状况，国家外汇储备的充 足，对抵御这次国际金融风暴的冲击，发 挥了重要的作用。 我国棉花的生产，长期不能自给。 在这次校运会上，作为代表队的我们班一 定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体 争得荣誉。
例：许多来访者昨天（表时间）在生 产车间（表地点）都（表范围）热情 地（表情状）与工人（表对象）合影 留念。
修改病句之语序不当
• 7.这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起 了讨论。 • 解析：“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为 “的” • 8. 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不 错，也是要不得的。 • 解析：“即使”移至“内容”前，“内容很不错” 是主谓短语作谓语 • 9. 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容， 因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了 公民的基本道德素质。 • 解析：词序不当和主语不一致。“因为不仅诚 信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信” 作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。 建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重 要的教育内容”。
• 例2：对于自己的路。他们在探索着,他们在 判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 • 解析：语序不当，应改为“对于自己的路， 他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着, 他们在寻找着”。
• 三、方法总结 • 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： • 1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置 失当症。 • 2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语， 检查是否患修饰语语序不当症。 • 3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置 不当症。 • 如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的 问题。 • 4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序 不当症。
• 4、相关联的并列词语或短语语序不当 • 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛 醒，引人深思。 • 解析：应改为“它能引人深思，促人猛醒， 催人进取”。 • 5、分句位置不当 例l：这个村很好执行了党的富民政策。 现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不 吃国家救济了。 • 解析：把后两个分句调换位置
• 3．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制 的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟 了，又可以用它作餐具。 • 解析： 句中“又”承前面的主语“小刀”，就应该 放在“肉烧熟了”之前，可改为“既可以用来宰杀、 解剖、切割牛羊，又可以在肉烧熟了后用它作餐 具。” • 4. 市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁 建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现 代化大都市建设的进程。 • 解析：“加快现代化大都市建设的进程”语序不当， 应为“加快建设现代化大都市的进程。”；
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工作者的多数是农村来打工的。
多我数国的80工年作代者高是新农技村术来开打发工区的的。 创办，被誉为20世纪在科技产 业化方面最重要的创举。
80年代我国创办的高新技术开 发区，被誉为20世纪在科技产 业化方面最重要的创举。
许多附近的妇女、老人和孩子 都跑来看他们。
附近的许多妇女、老人和孩子 都跑来看他们。
在新中国的建设事业上，发挥 着他们无穷的蕴藏着的力量。
在新中国的建设事业上，发挥 着他们蕴藏着的无穷的力量。
里面陈列着各式各样列宁过去 所使用的东西。
里面陈列着列宁过去所使用的 各式各样的东西。 夜深人静，想起今天一连串发 生的事情，我怎么也睡不着。
如果不趁现在赶快检查一下代 耕工作，眼前地就锄不好。
他如果不能实事求是，事业 就会受到损失。
如果他不能实事求是，事业 就会受到损失。
要是一篇作品里的思想是有 问题的，那么文字即使很不 错，也是要不得的。
要是一篇作品里的思想是有问 题的，那么即使文字很不错， 也是要不得的。
两个分句同一主语时，关联 词语在主语后面；不同主语 时，关联词语在主语前面。
修改病句 之
语序不当
名词附加语
表领属性的或时间、处所的词 或短语；
表指称或数量的词或短语； 动词或动词短语； 形容词或形容词短语； 名词或名词性短语。 带“的”的定语放在不带“的”
的定语之前。
一位优秀的有20多年教学经 验的国家队的篮球女教练。
国家队的（领属性的）一位 （数量）有20多年教学经验的 （动词短语）优秀的（形容词） 篮球（名词）女教练。
迎面吹来的寒风不禁使我打 了个寒颤。
迎面吹来的寒风使我不禁打 了个寒颤。 美国有十五个州禁止黑人在娱 乐场所与白人享有平等与白人平等的地位。
虚词的位置
有些副词和连词是可以 有几个位置的，必须在 每个句子里把它安排在 最恰当的位置上 。
如果趁现在不赶快检查一下代 耕工作，眼前地就锄不好。
夜深人静，想起今天发生的一 连串事情，我怎么也睡不着。
动词的附加语
表目的或原因的介宾短语； 表时间或处所的； 标语气（副词）或对象的
（介宾短语）； 表情态或程度的。 表示对象的介宾短语一般紧
挨在中心语前。
在休息室里许多老师昨 天都同她热情的交谈。
许多老师昨天（时间）在休 息室里（处所）都（范围） 热情的（情态）同她（对象） 交谈。