完整的发生在肺里的气体交换

合集下载

2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换

2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换

第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-6-
6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量 多 。 (2)肺泡外面包绕着丰富的 毛细血管 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是 一 层扁平的上皮细胞。 7.进入血液中的氧,通过 血液循环 输送到全身各处的组织 细胞里;人体呼出的气体中, 氧气 含量减少,
A.曲线ac段表示吸气过程 B.曲线ce段表示吸气过程 C.曲线bc、cd段表示吸气过程 D.曲线ab、de段表示吸气过程
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-20-
4.[赤峰中考]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变 化,下列能正确表示该变化的曲线是( D )
第二节 发生在肺内的气体交换
-18-
2.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是( C ) A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺 B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外 C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-19-
3.如图是肺内气压随时间变化的示意图,下列分析正确的是 ( D)
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
1.体检时连续三次测得小明的肺活量值分别是2700毫升、 2600毫升、2800毫升,则小明的肺活量是( A ) A.2800毫升 B.2600毫升 C.2700毫升 D.8100毫升
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
第二节 发生在肺内的气体交换

发生在肺内的气体交换

发生在肺内的气体交换

发生在肺内的气体交换
第6页
参考知识: 气体中普遍存在着压力
状态分析: 活塞静止不动原因是两边气体压力相等 规律1: 一定条件下,压缩气体体积造成压力变大
规律2: 一定条件下,气体体积变大造成压力减小
结论: 一定条件下,气体体积和压力成反百分比关系
发生在肺内的气体交换
第7页
胸廓扩大造成吸气,还是吸气后造成胸廓扩大?
第15页
肺中氧气最终被运到哪里去了? 氧气最终是在哪里被利用?
呼吸作用:
线粒体
有机物 氧
二氧化碳 水 能量
组织细胞
二氧化碳 氧气
毛细血管
二氧化碳 氧气
肺泡
发生在肺内的气体交换
第16页
吸入 O2
呼出
CO2
呼吸道 O2 肺
CO2
CO2
O2
CO2
CO2
组织细胞
毛细血管
肺泡
O2
O2
(组织气体交换)
(肺泡气体交换)
发生在肺内的气体交换
第17页
呼吸全过程
呼吸运动
扩散作用
扩散
外 界 空 气
肺部
呼吸道 肺

毛 细
CO2 血管
血 液 循 环
组织 毛
O2
细 血管 CO2
组织 细胞
一.肺通气
二.肺泡内气体 三.气体在血
交换
液运输
四.组织里气 体交换
这四个过程不论哪一个步骤发生异常, 就会造
成呼吸障碍, 而影响人体生理活动, 甚至危及
第32页
练习: 填空 呼吸全过程
( 呼吸)运动
肺 肺左 体
循静

空 呼 肺 (O2 ) 环 脉 心 脉

七年级生物下册第三章发生在肺内的气体交换课件与答案

七年级生物下册第三章发生在肺内的气体交换课件与答案

4.(2021·贺州)“生命不息,呼吸不止”,人的呼吸实质 上包含如下几个连续的过程:①肺与外界的气体交换,② 肺泡与血液之间的气体交换,③气体随血液流动,④血液 与组织细胞之间的气体交换,⑤组织细胞进行呼吸作用。 以下叙述不正确的是 ( )
A.①过程通过呼吸运动实现
B.②和④过程通过气体的扩散作用实现
配RJ版
第四单元 第三章
9.当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下 图中能正确表示该变化的曲线是 ( D )
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第三章
10.下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况,据此 推测该结构为 ( A )
A.肺
B.组织细胞
C.肝脏
D.肾脏
生物
七年级 下册
配RJ版
3.(2021·邵阳)如右图,甲表示气管a、胸腔b、肺c三者 的组合示意图;乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状 态。当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时,图甲a、b、 c三部位的气压由小到大的顺序是 ( C )
A.b<c<a B.a<b<c
C.a<c<b D.c<a<b
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第三章
呼吸运 动
肋间外肌、 膈肌
胸廓前后径、 左右径

肺容积
肺内气压
气流方向
吸气
收缩 增大
被动扩 张
增大
变小(低于外 外界→肺
界)

呼气
舒张 缩小
弹性回 缩
缩小
增大(高于外 肺内→外
界)

生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第三章

(完整版)发生在肺内的气体交换练习题

(完整版)发生在肺内的气体交换练习题

发生在肺内的气体交换练习题发生在肺内的气体交换典型例题1.肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞(A.一层B.二层 .三层 D.四层【答案】B【分析】肺泡内的气体要进入血液,要穿过肺泡壁和毛细血管壁,肺泡壁是由单层扁平上皮细胞组成的,毛细血管壁也是由单层细胞构成的,所以只要穿过两层细胞,肺内的气体就可以进入血液。

2.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为()A.肺泡内充满了痰液 B.肺泡被血块堵塞.肺未吸入空气呈实体态 D.婴儿肺的质量大【答案】【分析】蜷缩于子宫中的胎儿,胸腔的容积很小,肺内不含有空气而仅有少量的液体,出生后,躯体伸展,胸廓由于扩张,同时吸气肌开始收缩,使胸腔容积增大,肺也被动扩张,空气才入肺,由于产前婴儿未进行呼吸,所以肺未吸入空气呈实体状态,因此投入水中时下沉,如果是产后死婴,就浮于水面。

3.某人重复三次测定的肺活量及平均值如下各项,他的肺活量是()A.380 0亳升 B.4100亳升.3500毫升 D.3800毫升(平均值)【答案】B 【分析】肺活量是人在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量,因此应取三次中的最大值为受测者的肺活量值。

4.为了增加肺的通气量,最有效的方法是()A.增加心率 B,增加心输出量,增加呼吸频率 D,加深呼吸【答案】D 【分析】肺的通气量是指外界气体进入到肺的含量,呼吸加深,气体进入的多,肺的通气量增加。

习题精选一、选择题1.进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?() A.细胞核 B.细胞质.叶绿体 D.线粒体2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气,将出现的变化()A.变蓝 B.变浑浊.无变化 D.变红3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这()A.有利于肺与外界的气体交换 B.有利于肺泡与血液的气体交换. 有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换4.某人平静时的胸围长度是85,尽力吸气时的胸围长度是95,尽力呼气时的胸围长度是83,这个人的胸围差()A.2 B.8 .10 D.125.肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是()A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管网.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成D.肺是内脏器官中位置最高的器官6.经常参加体育锻炼,可以大大增加呼吸功能,其根本原因是()A.胸廓扩张的范围加大B.呼吸深度增加 .胸围差加大D.呼吸肌收缩力增加 7.呼吸的意义是()A.完成组织里的气体交换 B.吸进氧,呼出二氧化碳.分解有机物,释放能量 D.合成有机物,净化血液8.人体内二氧化碳产生的部位是( )A.肺泡 B.血液 .细胞 D.组织液9.肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少要经过几层细跑( )A.2层B.3层 .4层 D.5层二、简答题:利用下表中的信息,回答下面的问题活动打篮球慢跑坐睡觉踢球游泳散步每小时耗氧量(升) 90 120 25 14 115 120 60在这些活动中,在相同的时间内,哪类活动需要的能量最少?哪类活动需要的能量最多?你的依据是什么?。

《发生在肺内的气体交换》PPT精品课件

《发生在肺内的气体交换》PPT精品课件

四、肺与呼吸的关系
参因是两边气体压力相等
规律1:一定的条件下,压缩气体体积导致压力变大
规律2:一定条件下,气体体积变大导致压力减小
结论:一定条件下,气体的体积和压力成反比例
五、肺与外界气体的交换的原理 1.外界压=肺内压--------吸气或呼气完成的瞬间
进入血液中的氧气通过血液循环输送到 全身各处的组织细胞里。
小结:
肺泡与血液的气体交换:
氧气
肺泡
血液
二氧化碳


外 界 空 气
氧的
呼吸道肺
毛 细
二氧 血 化碳 管
血液 循环


的氧

组织

细胞
血 二氧
管 化碳
肺与外 肺泡与血 气体在 血液与组 界的气 液的气体 血液中 织细胞的 体交换 交换 的运输 气体交换
七、肺泡与血液的气体交换
肺泡有哪些结构特点适于进行气体交换?
肺泡的结构特点: 1.肺泡数量很多; 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管; 3.肺泡壁由一层扁平的上皮细胞组成。
肺泡壁
毛细血管壁 毛细 血管
七、肺泡与血液的气体交换
肺泡
氧气
二氧化碳
毛细血管中的血液
思考讨论
1.吸入肺的氧气穿过几层细胞进入血液?
至少两层
2.血液中的二氧化碳透过哪些结构才能进入肺泡?
毛细血管壁、肺泡壁
在气体交换的同时,伴随着血液颜色会发生哪些变化?
暗红色
鲜红色
总结:呼吸全过程

O2
肺 部
界 空
呼吸道 肺
的 毛


CO2
血 管
血液 循环

发生在肺内的气体交换课件PPT

发生在肺内的气体交换课件PPT

肺通气量
肺通气量影响气体交换速率,肺 通气量越大,气体交换越快。
呼吸频率
呼吸频率影响气体交换速率,呼 吸频率越快,气体交换越快。
03 肺内的气体交换过程
氧气进入肺泡
氧气通过呼吸运动进入肺泡
01
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程,吸气时胸腔扩大,使肺泡
张开,外界的氧气通过呼吸道进入肺泡。
肺泡膜的通透性
肺部血管丰富,包括肺动脉和肺 静脉,负责输送血液和氧气。
支气管
支气管是进出肺部的管道,将空 气引入肺部,并由各级支气管组 成。
02 气体交换的原理
气体交换的物理过程
扩散作用
溶解与解溶
气体分子从高浓度区域向低浓度区域 移动,直至达到平衡状态。
气体在液体中溶解与解溶,影响气体 交换速率。
吸附与解吸附
肺疾病的预防与治疗
01
02
03
04

预防感冒和流感
感冒和流感等呼吸道疾病容易 引发肺部感染,应通过加强锻 炼、注意保暖等方式预防。
定期体检
定期进行肺部检查,有助于早 期发现肺部病变,如肺癌、慢
性阻塞性肺疾病等。
科学治疗
一旦发现肺部疾病,应遵循医 生建议,科学治疗,避免病情
恶化。
健康饮食
合理搭配营养,多食用富含维 生素C、E等抗氧化物质的食 物,有助于减轻肺部损伤。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
支气管
支气管是气管的分支,负责将空气导入肺部。它们逐渐变细,形成肺内的分支 结构。
胸廓和膈肌
胸廓
胸廓是胸部的骨性结构,包围着肺部和心脏。它由肋骨、胸骨和脊柱组成,能够 扩张和收缩,帮助呼吸运动。
膈肌

发生在肺内的气体交换新

发生在肺内的气体交换新

发生在肺内的气体交换新xx年xx月xx日contents •引言•肺泡和气体的交换•肺换气和血流动力学•肺气体交换的调节•肺气体交换异常•肺气体交换的生理意义目录01引言细胞进行代谢和维持正常生理功能需要能量,其中大部分能量来自线粒体有氧氧化过程,该过程需要氧气。

生命活动需要能量人体从环境中摄取氧气并排放二氧化碳,通过气体交换实现。

氧气供应和二氧化碳排放气体交换的重要性1肺在气体交换中的角色23肺是呼吸系统的主要组成部分,是气体交换的主要场所。

气体交换的场所肺由肺泡和肺泡管组成,肺泡管与肺泡之间形成了肺泡膜。

肺的结构肺的主要功能是进行气体交换,即通过肺泡膜将氧气从空气中吸入体内,同时将二氧化碳排出体外。

肺的功能氧气和二氧化碳的扩散在肺泡膜中,氧气和二氧化碳通过扩散作用进行交换。

由于氧气的分子量比二氧化碳小,因此氧气扩散速度较快。

氧气和二氧化碳的交换过程氧气和二氧化碳的浓度差在肺部气体交换过程中,氧气和二氧化碳的浓度差是影响气体交换的重要因素。

当血液流经肺部时,血液中的二氧化碳会向肺泡膜扩散,而肺泡膜中的氧气会向血液中扩散。

气体交换的速率气体交换的速率受多种因素影响,如气体分压差、温度、气体扩散面积和扩散距离等。

在正常生理条件下,人体通过调节呼吸频率和潮气量等来维持气体交换的速率。

02肺泡和气体的交换肺泡上皮细胞具有高度通透性,可促进气体交换。

肺泡上皮细胞肺泡壁是由单层扁平细胞组成的,有利于气体交换。

肺泡壁肺泡管是肺泡之间的连接管,肺泡囊则是肺实质的一部分,可参与气体交换。

肺泡管和肺泡囊肺泡的结构和功能气体交换的动力学气体分压差01气体分压差是气体交换的原动力,肺泡与血液之间的氧气和二氧化碳分压差促进气体交换。

膜的通透性02膜的通透性是影响气体交换速度的重要因素,肺泡上皮细胞和毛细血管内皮细胞的通透性较高。

扩散作用03气体分子通过扩散作用在肺泡和血液之间进行交换,气体分子的扩散速率与分压差、温度和膜的通透性有关。

发生在肺内的气体交换课件-PPT精选文档

发生在肺内的气体交换课件-PPT精选文档

在呼吸运动中胸廓容积变化的原因是什么呢?
肋间肌和膈肌(呼吸肌)收缩时:胸廓扩大 肋间肌和膈肌(呼吸肌)舒张时:胸廓缩小
肋间肌收缩 肋间肌舒张
向上向外 移动 向下向内 移动
胸廓扩大
胸廓缩小
胸廓容积变化是呼吸肌(肋间肌、膈肌) 收缩和舒张的结果。
思 考
1、当胸廓容积变化时,肺的容积发生了 怎样的变化呢? 胸廓扩大肺扩大,胸廓缩小肺缩小
胸骨
肺之家
肋骨
胸椎
胸廓的组成
胸廓:肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓,保护肺和心脏等器官。
认识肋间肌和膈肌
呼吸运动 (包括吸气和呼气两个动作) 体验:
用手按在胸部两侧,深深地吸气,再深深地呼 气,有什么感觉?(可以通过侧目观察上臂以及 肘的运动方向辅助判断)
用手按住胸部两侧,深深地吸气,你可以感觉到肋骨 在向上向外运动,胸廓扩大;再深深地呼气,你可以感 觉到肋骨在向下向内运动,胸廓缩小。你所感觉到的胸 廓的扩张和收缩,是肋骨间肌肉收缩和舒张的结果。
肺泡适于气体交换的特点有哪些? 1.肺泡数目多(表面积大) 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 3.肺泡壁和毛细血管壁(壁薄)都是一层扁平的上皮细胞
观察图片,回答问题
1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换? 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞组成; 肺泡数目多
2、在肺泡和血液进行气体交换以后,肺泡和血液中的气体各发 生了那些变化? 肺泡中的 氧气 少了, 二氧化碳 多了,血液中的 氧气 多 了, 二氧化碳 少了。
血 液
组 织 细 胞
肺与外界的 气体交换
血液与组织 肺泡与血液的 细胞的 气体交换 气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
一 肺与外界进行气体交换

发生在肺内的气体交换课件PPT

发生在肺内的气体交换课件PPT
呼吸频率影响气体交换的效率。呼吸频率过快可能导致气体交换时间缩短,影 响氧气的吸入和二氧化碳的排出。适当降低呼吸频率可以增加气体交换时间, 提高气体交换效率。
呼吸深度
呼吸深度影响肺泡通气量。深呼吸可以吸入更多的空气,使肺泡通气量增加, 从而提高气体交换的效率。而浅呼吸则可能导致肺泡通气量不足,影响气体交 换。
发生在肺内的气体交换 课件
目录 CONTENT
• 肺的结构与功能 • 气体交换的原理 • 肺内的气体交换 • 气体交换的影响因素 • 气体交换的异常与处理 • 实践与应用
01
肺的结构与功能
肺的解剖结构
01
02
03
肺的解剖结构
肺是呼吸系统的主要器官, 位于胸腔内,左右各一, 由支气管、肺泡和血管等 组成。
肺泡
肺泡是肺的基本功能单位, 由单层上皮细胞构成,能 够实现气体交换的功能。
支气管
支气管是肺内的气道,负 责将空气引导至肺泡,并 排出体内的二氧化碳。
肺的功能
气体交换
肺的主要功能是进行气体 交换,即吸入氧气并排出 二氧化碳。
维持酸碱平衡
肺通过调节二氧化碳的排 放量来维持人体的酸碱平 衡。
防御机制
肺具有免疫防御功能,能 够抵御外来病原体的入侵。
全身各组织。
同时,组织细胞代谢产生的二氧 化碳通过血液运输到肺部,与肺 泡内的氧气进行交换,排出体外。
这一过程需要依靠呼吸道的通畅、 肺泡的有效扩张和良好的血液循
环来实现。
气体交换的调节
呼吸频率和深度的调节
通过神经和体液调节机制,可以改变 呼吸频率和深度,从而影响气体交换 的效率。
血液循环的调节
肺通气和血流的匹配
环境因素对气体交换的影响

人教版七年级生物下册 发生在肺内的气体交换 教学

人教版七年级生物下册 发生在肺内的气体交换 教学





肺泡的结构特点


肺泡与血液的气体交换 气体交换的原理:气体扩散

气体交换的过程
课堂小结

O2
肺 部
界 空
呼吸道 肺
的 毛


CO2
血 管
血液 循环
组 织
O2



血 管
CO2
组织 细胞
肺与外界的 气体交换
肺泡与血液 的气体交换
气体在血液 中的运输
血液与组织细 胞的气体交换
课堂练习
B 1.如图是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述,错误的是( )
胸腔容积增大 缩小
肺内气压下降,小于 外界气压
肺内气压上升, 大于外界气压
你能总结出呼吸运动的原理 吗?
呼吸运动的原理:
肺富有弹性,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时,肺便扩张,肺内的气体
吸入 压力相应缩小,小于外界气压,于是气体就被

当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时,肺便收缩,肺内的气体压力
你能判断哪些属于有氧运动吗?
百米跑
举重
踢毽子
慢跑
骑自行车
太极拳
游泳
做体操
有氧运动的益处
1. 增强肺活量和心脏功能 2. 提高机体抵抗力 3. 增强大脑皮层的工作效min的准备活动; 2. 有氧运动阶段,要保证“度”和“量”; 3. 运动后35min的放松阶段; 4. 锻炼腰腹部等运动中未得到充分锻炼的部位。
1. 气球在什么情况下胀大,在什么情况下回缩? 向上推橡皮膜时气球回缩,放松橡皮膜时,气球胀大 2. 如果气球破损漏气,或者罩口密封不严,结果会怎样? 手向上推橡皮膜,不会引起气球的变化

肺与外界的气体交换原理

肺与外界的气体交换原理

肺与外界的气体交换原理
肺与外界的气体交换发生在呼吸过程中,通过呼吸运动将空气进入肺部,肺与血液中的氧气和二氧化碳进行气体交换,然后将二氧化碳排出体外。

肺的外部结构由纤维膜和肺脏组织构成,呼吸是肺的主要功能,其内部结构由气管、支气管、肺泡等组成。

气管通过分支支气管逐渐细分成气管细支气管,最终到达肺泡。

氧气通过呼吸道进入肺泡,与周围的血管中的红细胞内的血红蛋白结合形成氧合血红蛋白,然后通过血液被输送到全身各处。

同时,二氧化碳从血液中通过血液-气体交换进入肺泡,然后从呼吸道排出体外。

肺与外界的气体交换原理是基于氧分压(PO2)和二氧化碳分压(PCO2)的梯度原理。

氧气从空气中向肺泡中的氧气分压较低的血液中传递,而二氧化碳则相反,从血液中向肺泡中的二氧化碳分压较低的空气中传递。

在健康状态下,肺的功能能够保持正常的气体交换,但某些因素如疾病、空气污染等可能会影响气体交换的效率和健康。

了解肺与外界的气体交换原理非常重要,因为它对于维持正常的氧气供应和二氧化碳排放,以及人体健康有重要的作用。

发生在肺内的气体交换 课件-2022-2023学年人教版生物七年级下册

发生在肺内的气体交换  课件-2022-2023学年人教版生物七年级下册

肺泡
氧气 二氧化碳
血液
氧气 二氧化碳
全身 细胞
线粒体 有机物+氧气
细胞的呼吸作用 二氧化碳+水+能量
维持细胞生命活动
归纳小结
人体呼吸全过程图解


外 界 空 气
O2
呼肺
O2
吸 (肺泡)
CO2 道
CO2
部 毛 细 血
血 液 循 环


处 O2 织
毛 细
CO2
细 胞



肺与外界的 肺泡与血液 气体在血液 血液与组织细 气体交换 的气体交换 中的运输 胞的气体交换
2.人体主要的呼吸肌是( C)
A.肱二头肌
B.腹部肌群
C.肋间肌和膈肌 D.胸部肌群
当堂反馈
3.人吸入的氧气的最终去向是 A.进入血液 B.参与构建组织细胞 C.用来分解有机物 D.参与人体各项生命活动
(C)
图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示 意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。回答下列问题:
第2课时 肺泡与血液的气体交换
仔细阅读下表中的数据,分析呼出的气体成分发生了什么 变化?含量增加的气体成分是哪里来的,含量减少的气体成 分到哪里去了?
气体成分
氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量 吸入气体 (%)
78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量 78 16
4
1.1 0.9
(%)
肺泡和血液之间的气体交换
气体在呼吸运动作用下进入了肺,这只是完成外界气体和肺泡内气体 之间交换,它不是呼吸的结束,只是呼吸的第一步,进入肺泡内的气体会 与血液进行气体交换,而血液又会与组织细胞之间进行气体交换,从而为 组织细胞提供氧气,排出二氧化碳。

发生在肺内的气体交换-肺与外界的气体交换

发生在肺内的气体交换-肺与外界的气体交换

05
CHAPTER
肺与外界的气体交换的生理 意义
为身体提供氧气和排除二氧化碳
氧气和二氧化碳在肺内进行交换,使血液中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少 ,从而为身体的各个组织和器官提供充足的氧气供应,维持正常的生理功能。
通过呼吸作用,身体能够获取所需的能量,并排除代谢过程中产生的二氧化碳, 保持内环境的稳定。
慢性阻塞性肺疾病(COPD)
定义
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种常见的慢性呼吸系统疾病,主要特征为持 续气流受限,呈进行性发展。COPD可进一步细分为慢性支气管炎和肺气肿两 种类型。
症状
COPD的症状主要包括慢性咳嗽、咳痰和呼吸困难。慢性咳嗽通常为首发症状, 随着病情发展,患者可能出现咳痰、气短或喘息等症状。呼吸困难在活动后尤 其明显,严重时可导致日常生活受限。
呼吸衰竭
定义
呼吸衰竭是指各种原因引起的肺通气和(或)换气功能严重障碍,使机体在静息 状态下亦不能维持足够的气体交换,导致低氧血症,并伴有不同程度的高碳酸血 症,进而发生一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。
症状
呼吸衰竭的主要症状包括呼吸困难、发绀、精神神经症状等。呼吸困难可表现为 呼吸急促、浅快或慢而深等;发绀即口唇、甲床等部位呈现青紫色;精神神经症 状包括注意力不集中、烦躁不安、失眠等。
呼吸运动。
神经调节和体液调节共同作用,维持肺与外界的气体交换的稳定,并适 应环境变化。
04
CHAPTER
肺与外界的气体交换异常
缺氧和过度通气
缺氧
当肺与外界的气体交换出现障碍时, 氧气无法顺利进入肺部,导致缺氧。 缺氧可能导致头晕、乏力、呼吸困难 等症状。
过度通气
过度通气是指呼吸过度,使体内二氧 化碳排出过多,导致血液中二氧化碳 分压下降,进而引发一系列症状,如 手麻、脚麻、头晕、心慌等。

完整的发生在肺里的气体交换

完整的发生在肺里的气体交换

氧气进入肺泡后,通过扩散作用 进入血液,为身体提供所需的氧
气。
氧气进入血液
氧气通过血液中的红细胞运输,红细胞含有大量的血红蛋白,能够与氧气结合。
血红蛋白与氧气结合后,将氧气输送到身体各个组织和器官,满足身体对氧气的需 求。
氧气在血液中运输时,还会与二氧化碳进行交换,将二氧化碳从身体各个组织和器 官运输到肺部。
呼吸深度
呼吸深度影响肺部气体的有效交换。深呼吸可以吸入更多的氧气并排出更多的二 氧化碳。
空气中的氧气和二氧化碳浓度
氧气浓度
空气中的氧气浓度决定了人体吸入氧 气的量,进而影响气体交换。在高海 拔地区,空气中的氧气浓度较低,人 体会出现缺氧症状。
二氧化碳浓度
空气中的二氧化碳浓度对人体呼吸有 刺激作用,过高浓度的二氧化碳可能 导致呼吸急促,影响气体交换。

03
缺氧的症状包括头晕、乏力、呼吸困难等,严重时 可能导致昏迷甚至死亡。
02
缺氧的原因可能包括呼吸道阻塞、肺组织病变 、呼吸衰竭等。
04
治疗缺氧的方法包括保持呼吸道通畅、吸氧、治疗 原发病等。
高碳酸血症
高碳酸血症是指肺内的二氧化碳 排出受阻,导致二氧化碳在血液 中积累。
治疗高碳酸血症的方法包括保持 呼吸道通畅、控制呼吸频率、机 械通气等。
酸碱平衡
酸碱平衡对气体交换也有影响,血液中的酸碱度可以影响气体的溶解和化学反 应,从而影响气体交换的效率。
03
肺里的气体交换过程
氧气进入肺泡
氧气通过呼吸运动进入肺泡,肺 泡是肺的基本功能单位,负责气
体交换。
氧气通过肺泡膜扩散进入肺泡, 肺泡膜是肺泡上皮细胞和肺毛细 血管内皮细胞之间的薄膜,具有
通透性。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

可编辑版
7
可编辑版
8
2、概述肺泡与血液的气体交换过程?
氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;
同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺 泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
可编辑版
9
气体交换的原理——扩散作用
一种气体总是从多 的地方向少的地方 运动,直到平衡为 止,这叫做气体的 扩散作用。
可编辑版
15
请你当法官!
肺是人的呼吸器官,但人在出生之前,是不 用肺呼吸的,所以,肺中就没有气体,是 “实心”的,有一对夫妇被指控犯有溺杀女 婴的罪名,但他们却矢口否认,说女婴生下 来就已经死了。你有办法证实吗?
将小女孩的肺放入水中,生前就死去的 小孩肺未通气会下沉,反之上浮。
可编辑版
16
一、肺的位置、结构和功能
可编辑版
24
可编辑版
25
究竟是胸腔扩大导致吸气, 还是吸气导致胸腔扩大?
可编辑版
26
结论:胸腔扩大导致吸气
妈妈在厨房里炒菜,在书房里的 小朋友为什么能嗅到炒菜的香味?
可编辑版
10
肺泡和血液气体鲜空气,所以肺泡 里氧气含量比血液多:氧气就会从肺泡进入血液。
• 而血液从全身带来了二氧化碳,所以血液里二氧化 碳含量比肺泡多:二氧化碳就会从血液进入肺泡。
可编辑版
点击看动画
11
肺中的氧气最终被运到哪里去了? 氧气最终是在哪里被利用的?
线粒体
呼吸作用:
有机物 氧
二氧化碳 水 能量
组织细胞
二氧化碳 氧气
毛细血管
二氧化碳 氧气
肺泡
可编辑版
13
总结 —— 外界氧气进入人体血液里的路线

鼻腔 咽 喉
气管 支气管

肺泡外毛细血管
可编辑版
血 液
14
1、游泳时的体会:刚下水时,如果水超

外面的罩相当于

气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩?
讨论:胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?是由于胸廓扩大导致吸气,还是 因为吸气后使胸廓扩大?
总结:当肋间肌与膈肌收缩时→胸廓容积变
→肺的容积变

肺内气压 于外界气压→外界气体 肺,人体完成了吸气运动,当肋间
肌与膈肌舒张→胸廓容积变___
→肺的容积变 →肺内气压
第二节 发生在肺内的气体交换
可编辑版
1
学习目标
知识目标
1、通过测量胸围差等活动,会描述肺与外界 气体的交换过程。
2、通过资料分析等活动,会描述肺泡与血液 的气体交换过程。
能力目标:通过观察模型与演示实验,提高观 察、判断、推理以及科学实验能力。
情感态度价值观目标:通过本节课的学习,进 一步理解生物体结构与功能是相适应的特点。
过胸部,你会感到呼吸有些吃力,原因是: 由于水的压力影响了胸廓的扩大
2、长期生活在平原地区的人进入高海拔地区以后,会有 什么变化呢? 高原空气稀薄,会缺氧,呼吸和心跳加快。
3、久未开启的菜窖在下去之前,应该先做一个什么实验 呢? 测定窖内是否有氧气,可以用燃烧的蜡烛。
4、煤气中毒是怎样造成的?发现煤气中毒的病人后应该 怎么做呢? 血红蛋白和煤气中的一氧化碳结合,无法携 带氧气。放在通风处、打120、做高压氧。
于外界气压→外界气体 肺,人体完成了呼气运动。
2、阅读课本P50资料分析,对比环境中的气体和呼出的气体表格,
思考:⑴人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?
⑵在实验装置中为什么要设置甲瓶?
⑶观察实验现象乙比甲的石灰水明显
入的气体中含有较多的

,这一现象说明呼出的气体比吸
3、空气中的氧气进入血液中的红细胞一共穿过了几层细胞膜?
探究呼吸运动中胸廓容积 是否发生变化,可以通过 测量胸围差来进行。
胸围差 = 尽力吸气胸围长度--尽力呼气胸围长度
可编辑版
20
测量胸围差时,有哪些注意事项?
可编辑版
21
下表是某位学生测量结果,计 算该同学的胸围差(CM)。
状态 第一次 平 静 80 尽力深吸气时 90
尽力深呼气时 78
第二次
80.5 91 77.4
(提示:1、结合课本P51来思考。2、氧气和二氧化碳的运输要依靠红细胞)
进一步讨论:空气中的氧气总共穿过几层细胞膜才能被组织细胞所利用呢?
可编辑版
4
二:肺泡与血液的气体交换
参照下图进行实验, 反复几次,观察三角瓶里 的石灰水发生了什么变化? 这说明了什么?
现象:吹气的石灰水变浑浊,打气的石灰水无明显变化。 结论:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高。
可编辑版
5
对比气体含量的区别:
二种气体相比,环境中和呼出的气体氧气含量 都比二氧化碳高;
同种气体相比,呼出的气体中,氧气含量减少,
二氧化碳含量增加。
可编辑版
6
三、肺泡与血液的气体交换
肺泡有哪些特点有 利于气体的交换?
1.肺泡数量多; 2.肺泡外包绕着毛细血管; 3.肺泡壁很薄,只有一层上皮细 胞。
第三次
80 90.5 78.2
可编辑版
22
实验答案: 1、有差异。这同性别、年龄以及是否经常锻炼等有关系。
2、胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。膈顶部的下降和回 升使胸腔的上下径发生变化,也可以影响胸廓的容积。
可编辑版
23
胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。
膈肌收缩
膈肌舒张
胸腔扩大
胸腔缩小
膈肌的活动使胸腔上下径变化
可编辑版
17
胸廓
一起感受胸廓的运动
深深吸气
深深呼气
肋骨向上 向外运动
肋骨向下 向内运动
胸廓扩大
胸廓缩小
可编辑版
18
二、肺与外界的气体交换
肋间肌收缩
肋骨向上 向外运动
胸廓变大
肋间肌舒张
肋骨向下 向内运动
胸廓变小
胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关?
肋间肌的活动使胸廓可编前辑版后,左右径变化19
衡量肺功能强弱的依据: 1、肺活量:测三次,取最大值 2、胸围差:测三次,取最大值
可编辑版
2
(一)自主学习 阅读教材P47第1、2自然段。
1、 是呼吸系统的主要器官,它位于 个,左肺有 叶,右肺有 叶。
内,左右各一
2、一分钟大约呼吸 次。
阅读教材P48——49正文完成下题。
3、胸廓横向的扩张和收缩,是___________________ 的结果。胸廓容积的变化还和_____________有关。
4、观察下图“膈肌的运动”
吸气时,膈肌______,膈顶部_______,胸廓的上下径 ________。
呼气时,膈肌______,膈顶部_______,胸廓的上下径 ______。
可编辑版
3
(二)合作探究
1、演示膈肌运动模型(教材P49)
图中玻璃管相当于人的
,两个塑料管相当于
,气球相当于
,橡皮膜相当于
相关文档
最新文档