选调生培养使用管理的调研报告

X市选调生工作调研报告

选调生工作是党中央着眼干部队伍长远发展实施的一项战略举措。

近年来，X市认真抓好《关于进一步加强和改进选调生工作的意见》贯彻落实，选调生工作取得新的进展。

为深入贯彻习近平总书记重要指示精神，指导县市区进一步改进和规范选调生工作，近期，市委组织部就选调生工作开展了专题调研，在梳理分析县市区书面材料的基础上，通过个别访谈、实地调研、座谈交流等形式听取各方面意见，总结经验做法，分析存在问题并研究提出了对策建议。

一、主要做法和成效从调研情况看，各县市区高度重视选调生工作，认真落实习近平总书记重要指示精神，按照《意见》要求，加大工作力度，改进选调方式，加强培养管理，进一步提升了选调生队伍建设水平。

目前，全市共有XX名选调生。

精心挑选“苗子”。

坚持严把入口关，不断提高人选质量。

一是突出政治标准。

把政治素质考察贯穿选调全过程，对政治不合格的一票否决。

建立市委组织部复审、选调单位人事部门终审的审察制度。

二是创新选调方式。

在确保程序规范的同时，进一步突出“选调”特点。

探索“考试+经历业绩评价+综合考察”的方式，实行定性评价和量化评分相结合，考准考实综合素质能力。

三是创新推出“二轮双选”办法，通过增加艰苦边远地区选调岗位，采取“双向洽谈”方式，对入围市直机关面试但未被录用的考生进行择优录取。

四是选调急需紧缺人才。

根据本地经济社会发展和干部队伍建设需要，有重点地选调高层次专业人才。

全市近年来新录用选调生中，城建规划、信息技术、农林水利等紧缺专业人才超过X%，硕士博士超过X%。

选调人工智能、经济金融、城市管理、生物医药等专业毕业生，占选调总人数的X%。

抓实教育培养。

通过教育培训、实践锻炼、岗位交流、参加重大任务等，帮助和促进选调生成长成才。

一是加强教育培训。

把选调生培训纳入党校主体班次，抓好初任培训、业务培训，举办进修班、示范班，着力提高理论素养和能力水平。

对新录用选调生统一组织开展以思想政治教育为主要内容的初任培训。

实行“岗前集训+面上轮训+重点专训”模式，持续加强教育培养。

关于来宾市选调生培养、管理和使用工作的调研报告

关于来宾市选调生培养、管理和使用工作的调研报告选调优秀大学毕业生到基层工作，是新形势下加快培养选拔德才兼备优秀年轻干部步伐，加强后备干部队伍建设的重大举措，是遵循年轻干部成长规律、加速领导人才成长的有效途径，是加强乡镇领导班子建设，优化基层干部队伍结构的现实需要。

2000年以来，自治区党委组织部已先后选派了9批选调生到基层工作。

近年来，随着选调生规模的不断扩大，选调生培养、管理和使用工作也面临着一些新情况新问题。

为进一步了解掌握新形势下选调生工作的有关情况，我们组成调研组，深入辖区内各县（市、区）和部分乡（镇），通过召开座谈会、走访有关部门和负责同志、发放调查问卷等方式，对选调生培养、管理和使用的情况进行调研，形成此调研报告。

一、我市选调生培养、管理和使用工作的主要做法及成效从2000年以来，我市先后接收了9批共152名（男101名、女51名）选调生，撤地划市后划归柳州市管理的15名，因个人原因自愿辞职有4名，上调区直单位工作的1名，调往市外工作的1名，现有选调生131名(含企业2人)，其中：博士研究生1名，硕士研究生6名，担任副处级干部有4人，正科级干部有6人，副科级干部有20人，调到市直机关工作的有17人，调到县（市、区）直机关工作的有29人。

近年来，我市认真贯彻落实自治区党委组织部关于选调生工作的有关规定，始终把选调生的培养、管理和使用工作作为建设高素质干部队伍的一项重要措施来抓，以教育培训为手段，以完善管理机制为重点，以强化实践锻炼为关键，不断强化措施，积极培养，大胆使用，全市选调生培养管理工作取得了显著成效。

（一）抓好教育培训，选调生的整体素质不断提高教育培训是选调生成长的关键环节。

育人是用人的前提和基础，高素质的人才需要高标准的教育培养。

为此，我们坚持把教育培训作为选调生工作的重要环节来抓。

1、抓好岗前培训。

每批新的选调生报到后，市、县（市、区）委组织部都组织进行岗前培训和召开新老选调生座谈会，通过组织部领导为他们作形势报告和介绍市情、县情以及基层工作方式方法，老选调生畅谈心得体会、传授经验，不断提高新选调生们的思想认识，引导他们树立扎根基层、安心基层、服务基层的思想意识。

关于加强选调生管理的调研报告

关于加强选调生管理的调研报告选调生培养和造就成德才兼备的优秀年轻干部是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务，组织部门如何做好选调生的培养和选调工作是一个急需探讨的问题。

笔者在对崇义县近年来省、市选调生进行调查问卷和实地访问的基础上，对选调生在基层工作中出现的问题进行了分析，并提出了进一步做好选调生的几点思考和对策。

一、选调生在基层工作中出现的问题1、环境适应上的困难。

选调生从高校直接到乡镇基层工作，从一个熟悉的文化环境突然转变到一个相对陌生的工作环境，对于他们来说是一次巨大挑战，在心理上存在很大的落差。

从实际工作看，绝大多数选调生较快地实现了从理论知识到实际工作能力的转化，顺利完成了从学生到乡镇干部，乃至领导干部的过渡。

但实际工作中也存在一些选调生存在理想化倾向、与基层脱节问题，进入角色较慢，到乡镇工作二、三年时间，思维方式仍然停留在学生时代，思想感情上不能很好地融入到基层工作和干部群众之中。

产生这一问题的原因是一些选调生思想准备不充分，没有农村基层工作或实践的经验，对于自己所应该从事的本职工作没有足够的认识，当碰到一些具体问题时，不知道应该如何处理。

如我县选调生罗某，2000年分配在我县古亭镇，其所学专业是中文专业，书生气较浓，与农民群众交流的方式方法不对路，工作难于开展，其本人也感觉农村工作压力较大，难于适应，一年之后就外出打工去了。

2、生活适应上的困难。

首先表现在口头语言沟通上有障碍。

从崇义近年来选调的大学生的调查问卷看来，有60%以上的选调生反映在工作中遇到语言沟通障碍。

大部分选调生工作的地方地处偏远，当地群众使用方言进行交流，普通话的普及还不够深入，这给选调生同群众的语言沟通和感情交流带来很大的不便。

此外，有85%以上的选调生反映对当地情况不了解，上任之前对基层没有任何接触，对当地的人文、地理、资源、气候、风俗习惯等了解甚少，加上住房、工作、出行等条件相对落后，因此日常生活上的磨合和过渡要花费较长时间。

东营分局选调生培养使用调研报告

东营分局选调生培养使用调研报告现将东营分局关于选调生培养使用的几点思考汇报如下，不当之处，敬请批评指正！一、我局选调生的基本情况我局共有选调生10人，其中男6人，女4人；基层实战单位9人（刑警大队1人，治安大队1人，派出所7人），机关1人。

平均年龄30岁。

从我局选调生培养使用情况来看，主要有以下几个特点：1、整体素质高10名选调生全部为全日制大学本科毕业，分别为汉语言文学专业1人，纸浆造纸专业1人，刑事侦查专业1人，食品科学与工程专业1人，农业机械化及自动化专业1人，机械电子工程专业1人，监狱学专业1人，信息管理与信息系统专业1人，工业设计专业1人，会计专业1人。

2、适应能力强我局选调生中除1人为公安专业外，其余9人都为非公安专业，大多没有接触过公安基层工作，对公安基层工作不太熟悉。

自参加工作后，选调生们能够克服工作条件简陋，生活习惯不同、超时工作等各种困难，在较短的时间内适应了公安工作，转换了角色。

分配至我局的选调生能够安心在基层单位工作，从来没有要求给予特殊照顾，坚持同其他民警相同待遇，严格执行公安机关相关规定。

3、成长进步快。

选调生参加工作以后能够摆正自身位置，积极主动地投入到各自的工作岗位中，有力推动了分局各项工作的深入发展，同时也使自己在工作中得到了锻炼和提高。

由于工作成绩突出，徐向华同志、王海亭同志于2007年7月分别被提拔为文汇派出所副所长、龙居派出所副指导员，2009年8月份治安管理大队社区警务管理中队成立后，徐向华同志任中队长。

虽然我局在选调生的培养管理方面进行了积极认真的探索，取得了比较明显的工作成效，但从总体上看，还存在一定的问题。

主要表现在两个方面：一是由于分局警力不足、分配不合理等因素，部分选调生没有完全按照所学专业安排工作，参加工作后存在一个重新学习的过程，相比较而言，没有按对口分配工作的选调生进入工作角色快。

二是选调生的工作经验还需要进一步丰富。

选调生虽然文化理论水平较高，工作适应能力较强，在较短时间内就成长为基层工作的骨干力量，但与老同志相比，工作经验还有一定差距，表现出方法不多、效果一般，需要进一步加强和提高。

关于加强选调生管理的调研报告

关于加强选调生管理的调研报告选调生培养和造就成德才兼备的优秀年轻干部是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务，组织部门如何做好选调生的培养和选调工作是一个急需探讨的问题。

笔者在对崇义县近年来省、市选调生进行调查问卷和实地访问的基础上，对选调生在基层工作中出现的问题进行了分析，并提出了进一步做好选调生的几点思考和对策。

一、选调生在基层工作中出现的问题1、环境适应上的困难。

选调生从高校直接到乡镇基层工作，从一个熟悉的文化环境突然转变到一个相对陌生的工作环境，对于他们来说是一次巨大挑战，在心理上存在很大的落差。

从实际工作看，绝大多数选调生较快地实现了从理论知识到实际工作能力的转化，顺利完成了从学生到乡镇干部，乃至领导干部的过渡。

但实际工作中也存在一些选调生存在理想化倾向、与基层脱节问题，进入角色较慢，到乡镇工作二、三年时间，思维方式仍然停留在学生时代，思想感情上不能很好地融入到基层工作和干部群众之中。

产生这一问题的原因是一些选调生思想准备不充分，没有农村基层工作或实践的经验，对于自己所应该从事的本职工作没有足够的认识，当碰到一些具体问题时，不知道应该如何处理。

如我县选调生罗某，2000年分配在我县古亭镇，其所学专业是中文专业，书生气较浓，与农民群众交流的方式方法不对路，工作难于开展，其本人也感觉农村工作压力较大，难于适应，一年之后就外出打工去了。

2、生活适应上的困难。

首先表现在口头语言沟通上有障碍。

从崇义近年来选调的大学生的调查问卷看来，有60%以上的选调生反映在工作中遇到语言沟通障碍。

大部分选调生工作的地方地处偏远，当地群众使用方言进行交流，普通话的普及还不够深入，这给选调生同群众的语言沟通和感情交流带来很大的不便。

此外，有85%以上的选调生反映对当地情况不了解，上任之前对基层没有任何接触，对当地的人文、地理、资源、气候、风俗习惯等了解甚少，加上住房、工作、出行等条件相对落后，因此日常生活上的磨合和过渡要花费较长时间。

某县培养管理使用选调生专题报告

中共**县委组织部关于培养管理使用选调生的专题报告市委组织部：1998年以来，分配到我县的选调生共14批33名，目前在县内工作的有15名，其中9名已提拔为科级干部。

几年来，我县按照省、市委组织部对培养管理使用选调生的安排部署和相关要求，高度重视选调生工作，把对选调生的培养管理使用作为选拔优秀青年干部，加强干部队伍建设，培养领导干部的基础性工作，按照“育、管、用”相结合的原则，多措并举，促使选调生快成才、早成才、能成才，取得了良好效果。

现将我县选调生培养管理使用工作报告如下：一、注重培养，提高素质选调生有着较高的政治理论水平和科学文化素质，但也存在着社会阅历浅、实际工作能力欠缺、思想易于波动等问题。

针对选调生的实际情况，我县从三个方面着手开展选调生培养教育工作。

一是注重思想政治教育。

以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以选调生全面发展为目标，坚持每年组织选调生学习国内国际形势以及县情知识，并深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国特色社会主义理论体系等思想政治教育，引导选调生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来，使他们的理想信念、政治信仰更加坚定。

二是加强业务知识培训。

按照“干什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，结合全县干部教育培训计划，有计划，有针对性地组织选调生参加各类业务知识培训班，使他们尽快掌握和提高所任职务必备的业务知识和工作能力。

此外，选调生所在乡镇利用外出考察学习的机会优先安排选调生参与考察学习，让他们开阔视野，增长才干。

三是鼓励参加学历提高班。

大力支持鼓励选调生通过在职教育、函授培训等多种形式接受更高层次的学历教育，让他们在学历教育中进一步提高科学文化水平和综合素质能力。

目前，在我县工作的选调生已有3名取得了研究生学历。

二、健全机制，规范管理在对选调生的培养管理使用工作中，我县始终把制度建设作为开展好这项工作的根本来抓，用制度规范管理，促进选调生增长才干。

选调生工作调研报告

扶沟县选调生工作调研报告为了加强对选调生的培养、管理、使用，按照市委组织部的统一部署，我县对照周组电[2007]20号文件，对选调生工作进行了一次全面的调研和自查。

现将情况汇报如下：一、基本情况受市委组织部派遣，1999年以来，先后有3批共5名选调生到我县5个乡镇锻炼，其中1999年1人，2000年1人，2004年3人。

在5名选调生中男3人、女2人，汉族5人，党员3人。

除2000年分配到江村镇的卢俊波通过公务员考录已调走外，其余4人现在都已提拔为副科级干部，并在2006年登记为公务员。

目前他们4人都安心基层锻炼，思想稳定，学习和生活状态良好。

综合素质和解决实际问题的能力得到了很大提高；敬业精神较强，工作作风扎实，各项工作开展顺利；加深了对基层群众疾苦和基层工作辛苦的认识，具有较强的群众观念和群众意识，树立了自己的良好形象。

二、主要经验和做法1、加强领导，营造选调生良好的成长环境近几年，我们把选调生培养、管理和使用工作纳入干部工作整体规划，提到重要日程，不断加大培养力度，强化管理措施，努力为选调生的健康成长创造良好的环境。

对新分配来的选调生，县委组织部主要领导和接收单位的主要领导分别进行谈话，介绍情况，- 1 -帮助选调生克服心理障碍、适应环境、熟悉工作，尽快完成从学校到社会的转变。

并明确规定，由所在乡镇分管组织的党委副书记负责传、帮、带。

通过与他们交流谈心，听取他们的意见和要求，帮助他们解决工作生活中的一些实际问题，督促他们加强学习，努力工作，快速成长。

2、提高素质，为选调生成长打下坚实基础我们重点帮助选调生提高三个方面的素质：一是提高思想素质。

针对学历高、阅历浅，对基层情况了解的少，缺乏基层工作经验和实践锻炼的特点，工作中，我们及时把握选调生的思想动态，教育他们实践出真知、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，鼓励他们放下架子，深入基层和群众，主动接受艰苦生活和复杂环境的锻炼和考验，磨炼意志，增长才干，提高自己的思想素质和心理承受能力。

选调生调研报告

选调生调研报告选调生调研报告一、选调生选调生培养计划的背景和意义选调生是一种用人制度，是通过选拔优秀的人才，经过培养和考核，将其投放到各个部门、行业和岗位上，为国家和社会的发展提供优秀的人才支持。

选调生制度的出现，旨在解决传统人才选拔制度中存在的问题，如过于注重学历、经验和关系，而忽视人才本身的能力和潜力。

通过选拔出一批素质优良、能力出众的人才，并提供较长时间的培养计划，可以为他们提供更多的机会去实践和锻炼，培养他们成为能在新的环境中取得成功的人才。

选调生培养计划的意义主要体现在以下几个方面：1. 提高人才选拔效率：选调生制度通过全面、多角度地评估人才，可以更准确地筛选出合适的候选人，从而提高了人才的选拔效率。

2. 培养复合型人才：选调生培养计划注重培养选调生的综合能力和专业素养，使其具备管理和领导能力，适应不同岗位和环境的需要。

3. 拓宽人才覆盖范围：传统的人才选拔方式常常只选择一部分人才，而选调生制度可以为更多的人提供了展示才能和实现个人价值的平台。

二、选调生调研结果分析根据我对选调生制度的调查和研究，以下是我对选调生调研结果的分析：1. 选调生培养计划的内容和方式多样化。

根据调研发现，不同单位和部门的选调生培养计划内容和方式存在较大差异。

一些单位着重培养选调生的理论知识和实践经验，通过培训和考核提高选调生的专业素养；而另一些单位则注重培养选调生的综合能力，通过模拟项目和团队合作等方式培养选调生的领导和管理能力。

2. 选调生选拔标准需要更加科学合理。

调研结果显示，当前选调生选拔标准主要以学历、笔试和面试成绩为主，而忽视了对选调生综合能力和潜力的评估。

因此，有必要建立更加科学合理的选拔标准，充分考量选调生的综合素质、社会实践经验和适应能力。

3. 培养计划的投入还不够充分。

一些单位的选调生培养计划投入的时间、精力和资源相对较少，导致培训效果不佳。

建议各单位在制定选调生培养计划时，要注重合理配置资源，将培养计划制定为科学、系统的计划，确保选调生能够得到持续的培养和支持。

选调生管理培养情况汇报

选调生管理培养情况汇报
尊敬的领导：
我是XX单位选调生管理培养工作的负责人，特向领导汇报我单位选调生管理
培养情况。

首先，我单位选调生管理培养工作始终坚持以党的建设为统领，以培养造就优
秀人才为目标，全面加强选调生的管理和培养工作。

我们积极引导选调生树立正确的人生观、价值观和世界观，注重提高其政治素质、业务能力、道德品质和团队合作精神，努力培养德才兼备的优秀人才。

其次，我们加强选调生的日常管理，建立健全选调生档案，明确他们的岗位职
责和培养计划，定期进行个人学习情况和工作表现的考核，及时发现问题并进行指导和帮助。

同时，我们还注重对选调生进行思想教育和心理辅导，引导他们树立正确的人生观和职业观，增强他们的自信心和责任感。

另外，我们还重视选调生的培训工作，根据他们的实际情况和发展需求，精心
设计培训计划，组织开展各类业务技能培训、管理能力培养等活动，不断提升他们的综合素质和专业能力，使其在工作岗位上能够胜任各项工作。

最后，我们还加强与选调生的沟通和交流，建立起良好的师生关系，及时了解
他们的困惑和困难，为他们提供必要的帮助和支持，激励他们在工作中不断进取，努力奋斗。

总的来说，我单位选调生管理培养工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题
和不足，下一步我们将进一步加强选调生管理培养工作，不断完善制度，加强培训，提高管理水平，努力打造一支忠诚、干净、担当的选调生队伍。

谨此报告，望领导批示。

XX单位选调生管理培养工作负责人，XXX。

日期，XXXX年XX月XX日。

选调生工作调研报告

扶沟县选调生工作调研报告为了加强对选调生的培养、管理、使用，按照市委组织部的统一部署，我县对照周组电[2007]20号文件，对选调生工作进行了一次全面的调研和自查。

现将情况汇报如下：一、基本情况受市委组织部派遣，1999年以来，先后有3批共5名选调生到我县5个乡镇锻炼，其中1999年1人，2000年1人，2004年3人。

在5名选调生中男3人、女2人，汉族5人，党员3人。

除2000年分配到江村镇的卢俊波通过公务员考录已调走外，其余4人现在都已提拔为副科级干部，并在2006年登记为公务员。

目前他们4人都安心基层锻炼，思想稳定，学习和生活状态良好。

综合素质和解决实际问题的能力得到了很大提高；敬业精神较强，工作作风扎实，各项工作开展顺利；加深了对基层群众疾苦和基层工作辛苦的认识，具有较强的群众观念和群众意识，树立了自己的良好形象。

二、主要经验和做法1、加强领导，营造选调生良好的成长环境近几年，我们把选调生培养、管理和使用工作纳入干部工作整体规划，提到重要日程，不断加大培养力度，强化管理措施，努力为选调生的健康成长创造良好的环境。

对新分配来的选调生，县委组织部主要领导和接收单位的主要领导分别进行谈话，介绍情况，- 1 -帮助选调生克服心理障碍、适应环境、熟悉工作，尽快完成从学校到社会的转变。

并明确规定，由所在乡镇分管组织的党委副书记负责传、帮、带。

通过与他们交流谈心，听取他们的意见和要求，帮助他们解决工作生活中的一些实际问题，督促他们加强学习，努力工作，快速成长。

2、提高素质，为选调生成长打下坚实基础我们重点帮助选调生提高三个方面的素质：一是提高思想素质。

针对学历高、阅历浅，对基层情况了解的少，缺乏基层工作经验和实践锻炼的特点，工作中，我们及时把握选调生的思想动态，教育他们实践出真知、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，鼓励他们放下架子，深入基层和群众，主动接受艰苦生活和复杂环境的锻炼和考验，磨炼意志，增长才干，提高自己的思想素质和心理承受能力。

对选调生工作的调研报告

对选调生工作的调研报告选调优秀大学生到基层工作，是省委加快培养选拔德才兼备优秀年轻干部、加强后备干部建设的重大举措和有效途径。

近年来，随着选调生规模的不断扩大，选调生工作也面临着一些新情况、新问题。

新形势下如何培养好、管理好和使用好选调生，已成为当前干部工作的一个重要课题。

一、基本情况从上世纪80年代开展选调生工作以来，共有57名选调生到X市工作。

其中，有20人先后调至省、X市或省外机关工作，目前在X还有37人。

从职务层次看，全市选调生中，现任副县级领导干部2人、副科级干部2人，享受副科级待遇2人，科员31人，提拔使用为领导干部的占选调生总人数的16%。

从服务年限看，2年以内的7人，2年至10年的24人，10年以上的6人。

从所在单位看，机关有15人，乡镇有22人。

从工作经历看，经历的岗位越多，成长的职务层次越高；反之，则成长的职务层次越低。

从成长速度看，成为副科级领导干部的6人都算是正常成长，没有破格提拔现象。

二、主要做法及存在问题近年来，X市不断强化对选调生的基层实践锻炼和能力素质培训，积极为选调生成长压担子、铺路子、搭台子，取得了较好工作成效。

——注重一线实践锻炼，为选调生成长压担子。

一是安排选调生到项目建设一线。

结合全市重点项目建设，安排3名同志在街道办事处工作，使其在征地拆迁、补偿安置等项目工作一线历练胆识，提高应对复杂局面、开展群众工作、服务经济发展的能力。

二是安排选调生到维稳信访一线。

推荐2名同志到信访局、法制办等单位工作，在直面社会矛盾、解决信访积案、联系疏导群众的过程中，提高应对复杂局面和处理群体性事件的能力。

三是安排选调生到乡镇基层一线。

分配安置10余名选调生到工作任务重、压力大、环境复杂的乡镇任职锻炼，在抓重点、破难点、促发展的过程中，提高统筹谋划、协调服务、执行落实和改革创新的能力。

——注重能力素质培训，为选调生成长铺路子。

一是岗前适应性培训。

把选调生岗前教育培训列入全市干部教育培训的总体规划，定期组织选调生进行岗前培训。

某县选调生培养使用管理情况调研报告

某县选调生培养使用管理情况调研报告为了加强扶风县对选调生的培养、管理、使用，按照实际工作需要，近期，该县对选调生工作进行了一次全面的分析调研，现将有关情况汇报如下：一、基本情况2000年以来，该县共招录选调生41名，目前在岗34名，其中男性18名，女性16名；大学本科学历29名，研究生学历5名；30岁以下31名，30岁以上3名；8名被提拔为科级领导，22名任镇长助理，4名被调至县级部门工作。

二、主要做法“三位一体”，层层落实培养人针对扶风县选调生工作的实际情况，该县研究制定了选调生培养计划，并把选调生工作纳入全县培养选拔干部的总体规划当中。

在培养管理上明确了责任，实行“三位一体”管理：一是明确县委常委、组织部长作为选调生培养第一责任人，具体负责选调生工作的综合协调、制定培养目标及宏观指导；二是明确单位一把手作为选调生培养的直接责任人，负责落实县委组织部的培养计划；三是明确传帮带责任人。

选调生所在单位指定一名责任心强、工作经验丰富的班子成员与其结成对子，具体负责做好思想、作风、工作的传帮带工作。

优化环境，全方位提升素质对分配到县上工作的选调生，该县量才施用，积极采取措施，因人而异，重点培养，切实提高综合素质和工作能力。

一是提高认识，优化成长环境。

县委把选调生的培养、教育情况作为年度党建目标考核的重要内容，增强责任意识，不断优化选调生的成长环境。

二是强化培训，提高综合素质。

县委组织部每年年初把选调生培训列入全县干部培训计划当中。

确保每名选调生每年至少参加两次学习培训；同时，督促选调生不断加强学习，进一步提高政策理论水平和综合素质。

健全机制，规范化促进成长以制度建设为重点，完善措施，形成一套符合选调生成长规律的管理机制。

一是实行目标管理制度。

明确工作岗位，将其工作职责、任务和年度工作目标进行细化、量化，定岗定责，定期检查，及时督导。

二是实行定期考核制度。

县委组织部每年对选调生进行一次考核，全面掌握选调生工作情况，对表现优秀，得到大多数干部群众认可，适合担任领导职务的，及时提拔到领导岗位。

选调生培养使用管理的调研报告

选调生培养使用管理的调研报告为了加强扶风县对选调生的培养、管理、使用，按照实际工作需要，近期，该县对选调生工作进行了一次全面的分析调研，现将有关情况汇报如下：一、基本情况2000年以来，该县共招录选调生41名，目前在岗34名，其中男性18名，女性16名；大学本科学历29名，研究生学历5名；30岁以下31名，30岁以上3名；8名被提拔为科级领导，22名任镇长助理，4名被调至县级部门工作。

二、主要做法“三位一体”，层层落实培养人针对扶风县选调生工作的实际情况，该县研究制定了选调生培养计划，并把选调生工作纳入全县培养选拔干部的总体规划当中。

在培养管理上明确了责任，实行“三位一体”管理：一是明确县委常委、组织部长作为选调生培养第一责任人，具体负责选调生工作的综合协调、制定培养目标及宏观指导；二是明确单位一把手作为选调生培养的直接责任人，负责落实县委组织部的培养计划；三是明确传帮带责任人。

选调生所在单位指定一名责任心强、工作经验丰富的班子成员与其结成对子，具体负责做好思想、作风、工作的传帮带工作。

优化环境，全方位提升素质对分配到县上工作的选调生，该县量才施用，积极采取措施，因人而异，重点培养，切实提高综合素质和工作能力。

一是提高认识，优化成长环境。

县委把选调生的培养、教育情况作为年度党建目标考核的重要内容，增强责任意识，不断优化选调生的成长环境。

二是强化培训，提高综合素质。

县委组织部每年年初把选调生培训列入全县干部培训计划当中。

确保每名选调生每年至少参加两次学习培训；同时，督促选调生不断加强学习，进一步提高政策理论水平和综合素质。

健全机制，规范化促进成长以制度建设为重点，完善措施，形成一套符合选调生成长规律的管理机制。

一是实行目标管理制度。

明确工作岗位，将其工作职责、任务和年度工作目标进行细化、量化，定岗定责，定期检查，及时督导。

二是实行定期考核制度。

县委组织部每年对选调生进行一次考核，全面掌握选调生工作情况，对表现优秀，得到大多数干部群众认可，适合担任领导职务的，及时提拔到领导岗位。

选调生培养使用管理的调研报告

选调生培养使用管理的调研报告为了加强扶风县对选调生的培养、管理、使用，按照实际工作需要，近期，该县对选调生工作进行了一次全面的分析调研，现将有关情况汇报如下：一、基本情况2000年以来，该县共招录选调生41名，目前在岗34名，其中男性18名，女性16名；大学本科学历29名，研究生学历5名；30岁以下31名，30岁以上3名；8名被提拔为科级领导，22名任镇长助理，4名被调至县级部门工作。

二、主要做法三位一体，层层落实培养人针对扶风县选调生工作的实际情况，该县研究制定了选调生培养计划，并把选调生工作纳入全县培养选拔干部的总体规划当中。

在培养管理上明确了责任，实行三位一体管理：一是明确县委常委、组织部长作为选调生培养第一责任人，具体负责选调生工作的综合协调、制定培养目标及宏观指导；二是明确单位一把手作为选调生培养的直接责任人，负责落实县委组织部的培养计划；三是明确传帮带责任人。

选调生所在单位指定一名责任心强、工作经验丰富的班子成员与其结成对子，具体负责做好思想、作风、工作的传帮带工作。

优化环境，全方位提升素质对分配到县上工作的选调生，该县量才施用，积极采取措施，因人而异，重点培养，切实提高综合素质和工作能力。

一是提高认识，优化成长环境。

县委把选调生的培养、教育情况作为年度党建目标考核的重要内容，增强责任意识，不断优化选调生的成长环境。

二是强化培训，提高综合素质。

县委组织部每年年初把选调生培训列入全县干部培训计划当中。

确保每名选调生每年至少参加两次学习培训；同时，督促选调生不断加强学习，进一步提高政策理论水平和综合素质。

健全机制，规范化促进成长以制度建设为重点，完善措施，形成一套符合选调生成长规律的管理机制。

一是实行目标管理制度。

明确工作岗位，将其工作职责、任务和年度工作目标进行细化、量化，定岗定责，定期检查，及时督导。

二是实行定期考核制度。

县委组织部每年对选调生进行一次考核，全面掌握选调生工作情况，对表现优秀，得到大多数干部群众认可，适合担任领导职务的，及时提拔到领导岗位。

选调生调研报告

选调生调研报告
摘要：
本文是针对选调生在实习期间开展的调研报告，主要涵盖选调
生的招聘、培养、使用等方面的情况。

介绍：
随着社会经济的发展，越来越多的大学生选择参加选调生计划。

本研究旨在了解选调生的招聘、培养和使用情况。

方法：
通过网上调查和实地访谈的方式，分别对选调生的招聘、培养
和使用情况进行调研。

结果：
1. 招聘情况：据调查，2018年各地选调生招聘人数均有增长，
其中以省级招录最为热门，应聘人数最多。

2. 培养情况：调研结果显示，选调生在实习期间受到了系统的
培养和教育，但是由于教育内容的不足，一些选调生在工作中遇
到困难，无法有效解决。

3. 使用情况：大多数选调生得到了用人单位的重视和使用，但
是部分用人单位对选调生的管理和培养存在缺陷。

结论：
选调生计划的实施为大学生提供了更多就业选择，受到了广大
学生的欢迎。

但是，在招聘、培养和使用等方面都存在一些问题，需要进一步加强管理和规范。

建议：
1. 加强对选调生的招聘宣传和信息公开，提高公开透明度。

2. 加强人才培养，制定更为具体的教育计划，对选调生进行更为系统的培训。

3. 用人单位应该加强对选调生的管理，制定更为清晰的培养计划，对选调生的工作进行及时评估，给予必要的指导和帮助。

4. 统一制定优秀选调生实习实训考核评价标准，给予优秀选调生适当的奖励和激励。

选调生培养锻炼监督调研报告

选调生培养锻炼监督调研报告一、调研目的和背景选调生是指通过公开考试选拔优秀应届毕业生，培养成为各级行政机关领导和专业技术人才的人员。

选调生的培养和锻炼是建设一支高素质干部队伍的重要途径，对于提高干部队伍的整体素质和层次具有重要意义。

因此，为了加强对选调生的培养和管理，本次调研旨在探讨选调生培养锻炼的主要内容、方式和方法，并提出相应的监督建议。

二、调研内容1.选调生培养的主要内容2.选调生培养的方式和方法3.目前选调生培养存在的问题和不足三、调研方法本次调研采用问卷调查和个别访谈相结合的方法，对选调生和相关工作人员进行调查和访谈，并结合相关文献进行分析和总结。

四、调研结果及分析1.选调生培养的主要内容根据调研结果，选调生培养的主要内容包括思想政治教育、业务能力培养、领导能力培养和团队合作能力培养。

思想政治教育是选调生培养的基础，培养选调生坚定正确的政治方向和思想觉悟。

业务能力培养是选调生培养的核心，包括基础理论知识的学习和专业实践能力的锻炼。

领导能力培养是选调生培养的重点，要培养选调生具备组织、决策和沟通协调等领导能力。

团队合作能力培养是选调生培养的保障，要培养选调生有团队意识和合作精神，能够有效地协作和合作。

2.选调生培养的方式和方法调研结果显示，目前选调生培养的方式和方法主要包括集中培训和实践锻炼两种形式。

集中培训是指选调生集中进行培训，通过课堂教学和案例分析等方式进行知识传授和经验分享。

实践锻炼是指选调生参与实际工作，并通过实践经验的积累和分享来提高能力和素质。

3.目前选调生培养存在的问题和不足调研结果显示，目前选调生培养存在的问题和不足主要包括培养内容不够全面、培养方式不够灵活、培养管理不够规范等方面。

具体问题包括：思想政治教育内容偏重理论，缺乏实践教育；业务能力培养缺乏针对性，无法满足实际工作需求；领导能力培养重点偏向理论研究，缺乏实践锻炼；团队合作能力培养缺乏有效的协作机制。

五、监督建议针对目前选调生培养存在的问题和不足，提出以下监督建议：1.完善选调生培养的内容，加强实践教育和综合素质培养；2.创新选调生培养的方式和方法，提高培养的针对性和实效性；3.强化选调生培养的管理，建立有效的考核和评价机制；4.加强选调生培养的监督和评估，提高培养质量和效果。

选调生调研报告

选调生调研报告调研报告标题：选调生调研报告摘要：本次调研旨在了解选调生制度的现状以及其对人才培养和管理的意义，通过对相关材料的梳理和实地调研，得出结论并提出相应建议。

1. 引言选调生制度是以选拔优秀人才为目标的一种人才选拔和培养机制。

它始于我国改革开放初期，目的是为了培养和选拔有潜力的专业技术人才和领导干部。

选调生通过面试、考察等环节进行筛选，进入政府部门、中央企事业单位等进行培养和工作。

选调生制度的设计旨在为国家和社会培养具有领导才能和专业素质的人才，具有重要的意义和作用。

2. 调研方法本次调研采用了定性和定量相结合的调研方法。

首先，通过对相关文件和文献的收集与分析，了解到选调生的选拔标准、培养计划等方面的内容。

其次，进行了实地访谈，采访了几位在选调生制度中担任过职务的领导和选调生，收集了他们的意见和看法，并进行了总结和分析。

3. 调研结果根据调研的结果，选调生制度在我国并不完善，存在一些问题和挑战。

首先，选拔过程中存在一定的人为主观因素，容易受到关系、背景等方面的影响。

其次，培养计划和实际工作之间存在一定的脱节，缺乏有效的衔接和对接。

再次，选调生的职业发展路径不够明确，缺乏明确的晋升通道和晋升机制。

然而，选调生制度的实施仍然具有一定的意义和优势。

首先，通过选拔优秀的人才来进行培养和选拔，可以提高人才的质量和效益。

其次，选调生可以为政府和企事业单位带来新鲜血液，带来新的思维和理念，推动机构的创新和发展。

再次，选调生制度可以为普通大学毕业生提供一种特殊的就业渠道，增加他们的就业机会和职业规划。

4. 建议在改进选调生制度的过程中，可以考虑以下几点建议：首先，加强对选调生的选拔程序和标准的规范，减少人为因素的干扰，确保选拔公平和公正。

其次，加强选调生的培训和实践环节，增加与实际工作的对接和衔接。

再次，建立健全选调生的职业发展通道和晋升机制，为其提供明确的目标和发展空间。

5. 结论选调生制度作为一种特殊的人才选拔和培养机制，在我国的实施中存在一些问题和挑战，但仍然具有一定的优势和意义。

选调生调研报告

选调生调研报告选调生调研报告一、引言选调生计划是我国为培养选拔人才、推动国家发展而设立的一项特殊人才选拔机制。

该计划旨在选拔并培养一批具有潜力、能力和责任感的年轻人，为他们提供广阔发展平台，为国家建设和发展贡献智慧和力量。

本次调研针对选调生计划进行，旨在了解选调生的培养和使用情况，为进一步完善选调生管理和培训工作提供参考。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共发放调查问卷100份，回收率为95%。

三、调研结果分析1.选调生培养情况调研结果显示，绝大部分选调生参加了培训班，其中80%的选调生接受了一年以上的培训。

培训内容主要包括专业知识培训、行政管理能力培养和领导力提升等。

调研结果显示，选调生对培训班的满意度普遍较高，认为培训内容丰富多样，对个人发展有帮助。

2.选调生使用情况调研结果显示，大部分选调生在完成培训后被用于重要工作岗位。

其中60%的选调生在政府部门担任领导职务，40%的选调生在国有企事业单位担任重要管理职位。

选调生在工作中展现出较强的责任心和执行力，受到单位和上级领导的认可和赞许。

3.选调生的发展前景和困惑调研结果显示，选调生普遍对自己的发展前景持乐观态度，认为选调生计划为个人职业发展提供了良好的平台和机会。

然而，部分选调生也表示存在一些困惑，如晋升机会不足、工作压力大等。

建议相关部门加强选调生职业发展规划，为选调生提供更多的晋升机会和发展空间。

四、结论与建议通过本次调研，我们了解到选调生计划在人才培养和使用方面取得了一定的成效，但仍存在一些问题和挑战。

为进一步完善选调生管理和培训工作，我们提出以下建议：1.加强选调生的职业发展规划，为其提供更多的晋升机会和发展空间，激发其工作积极性和主动性。

2.加强选调生的业务培训和实践经验，提高其专业能力和实际操作能力。

3.建立选调生交流和学习平台，促进选调生之间的交流和学习，提高其综合素质和团队协作能力。

4.加强对选调生的关怀和培养，为其提供更多的培训和发展机会，帮助他们实现个人职业目标。

关于加强选调生管理的调研报告

关于加强选调生管理的调研报告选调生培养和造就成德才兼备的优秀年轻干部是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务，组织部门如何做好选调生的培养和选调工作是一个急需探讨的问题。

笔者在对崇义县近年来省、市选调生进行调查问卷和实地访问的基础上，对选调生在基层工作中出现的问题进行了分析，并提出了进一步做好选调生的几点思考和对策。

一、选调生在基层工作中出现的问题1、环境适应上的困难。

选调生从高校直接到乡镇基层工作，从一个熟悉的文化环境突然转变到一个相对陌生的工作环境，对于他们来说是一次巨大挑战，在心理上存在很大的落差。

从实际工作看，绝大多数选调生较快地实现了从理论知识到实际工作能力的转化，顺利完成了从学生到乡镇干部，乃至领导干部的过渡。

但实际工作中也存在一些选调生存在理想化倾向、与基层脱节问题，进入角色较慢，到乡镇工作二、三年时间，思维方式仍然停留在学生时代，思想感情上不能很好地融入到基层工作和干部群众之中。

产生这一问题的原因是一些选调生思想准备不充分，没有农村基层工作或实践的经验，对于自己所应该从事的本职工作没有足够的认识，当碰到一些具体问题时，不知道应该如何处理。

如我县选调生罗某，2000年分配在我县古亭镇，其所学专业是中文专业，书生气较浓，与农民群众交流的方式方法不对路，工作难于开展，其本人也感觉农村工作压力较大，难于适应，一年之后就外出打工去了。

2、生活适应上的困难。

首先表现在口头语言沟通上有障碍。

从崇义近年来选调的大学生的调查问卷看来，有60%以上的选调生反映在工作中遇到语言沟通障碍。

大部分选调生工作的地方地处偏远，当地群众使用方言进行交流，普通话的普及还不够深入，这给选调生同群众的语言沟通和感情交流带来很大的不便。

此外，有85%以上的选调生反映对当地情况不了解，上任之前对基层没有任何接触，对当地的人文、地理、资源、气候、风俗习惯等了解甚少，加上住房、工作、出行等条件相对落后，因此日常生活上的磨合和过渡要花费较长时间。

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