1.藻类、菌类、苔藓实验课教案

包头师范学院

教案

200 7 ～200 8 学年第2 学期

院系：生物科学与技术学院

系(教研室) 生物科学系

二○○九年八月6—8日

课程教案

一、实验准备物品：

1.实验仪器、设备：显微镜、显微成像系统

2.易耗品：培养皿、烧杯、滴瓶、载波片、盖玻片、解剖刀、針等器具

3.试剂：亚甲基蓝、碘液、蒸馏水、

4.消耗材料：吸水纸、双面刀片、有孢子囊的海带、紫菜、紫球藻、发菜、颤

藻、色球藻、鞘藻属、衣藻、多种海产藻类蜡叶标本、多种永久装片和海带切片

二、讲述内容

1.本学期实验报告的具体要求；要加首页，统一格式，统一留边框，字迹要工

整，作业写在正面，

2.实验题目：实验一、藻类

3.实验目的：通过多种代表藻类植物的解剖显微观察，重点了解和掌握蓝藻门、

绿藻门、红藻门、褐藻门的主要特征；对各类显微形态术语有感性的认识。

4.藻类的共同特征、类群及重点门的主要特征：藻类通常分为8个门，蓝藻现

存生物中的最原始的类群之一，绿藻类处于系统演化树的主干地位，有很多与高等植物一致的特点；红藻门和褐藻门的演化在藻类中程度较高，了解了这几个类群的特点，有助于理解植物的从低级到高级、从单细胞到多细胞、从无性到有性、从同配生殖到异配生殖、卵式生殖的演化趋势和规律。其它几个门绝大多数为单细胞生物，是演化树上的盲枝。

5.藻类的共同特征：原植体植物、无胚、生殖器官是单细胞的、有光合色素。

7.教学内容、步骤设计、实验材料、实验方法介绍；

1)制作装片观察色球藻，单细胞或群体、有胶质鞘，再用亚甲基蓝染色，观察

细胞周质、中央质。

2)制作压片观察发菜，观察丝状体及公共胶质鞘，再用亚甲基蓝染色，观察细

胞周质、中央质、藻殖段和异细胞。

3)制作装片观察颤藻的丝状体、隔离盘褐藻殖段，再用亚甲基蓝染色，观察细

胞周质、中央质、。

4)制作装片观察鞘藻属，不分枝丝状体、载色体及其颜色特点，同时观察衣藻，

单细胞生物、杯状叶绿体、活细胞的颜色，再用稀碘液处理（滴一滴稀碘液到盖玻片一侧，用滤纸条从盖玻片的另一侧慢慢吸水，当碘液慢慢进入盖玻片下，衣藻等细胞会慢慢减弱游动能力，这时观察各种结构，尤其是鞭毛，会比较清晰。），观察细胞核、淀粉核、鞭毛等

5)制作装片观察紫菜的营养细胞，或果胞、果孢子、精子囊等。紫红色、星芒

状载色体。

6)制作装片，观察紫球藻。单细胞生物、紫红色、星芒状载色体。

7)制作徒手切片，观察海带的孢子囊、多细胞组织体、表层细胞的载色体及颜

色特点

8.作业（说明实验和作业要求及考核的重点）

1)绘图（要求表现出内部结构特点）：颤藻一条丝体、衣藻一个藻体、水绵接合生殖、紫

菜的几个细胞、海带的一至几个孢子囊

三、板书提纲：

实验一、藻类

一、实验目的：通过多种代表藻类植物的解剖显微观察，重点了解和掌握蓝藻门、

绿藻门、红藻门、褐藻门的主要特征；对各类显微形态术语有感性的认识。

二、实验内容、步骤、方法

1.制作装片观察色球藻（单细胞或群体、有胶质鞘，再用亚甲基蓝染色，观察

细胞周质、中央质）。

2.制作压片观察发菜（观察丝状体及公共胶质鞘，再用亚甲基蓝染色，观察细

胞周质、中央质、藻殖段和异细胞）。

3.制作装片观察颤藻（丝状体、隔离盘褐藻殖段，再用亚甲基蓝染色，观察细

胞周质、中央质）。

4.制作装片观察鞘藻属（不分枝丝状体、载色体及其颜色特点），同时观察衣

藻，（单细胞生物、杯状叶绿体、活细胞的颜色，再用稀碘液处理，观察细胞核、淀粉核、鞭毛等）

5.制作装片观察紫菜（营养细胞，或果胞、果孢子、精子囊等。紫红色、星芒

状载色体）。

6.制作装片，观察紫球藻（单细胞生物、紫红色、星芒状载色体）。

7.制作徒手切片，观察海带（孢子囊、多细胞组织体、表层细胞的载色体及颜

色特点）。

8.补充观察藻类的几种永久制片。

三、作业：

1.绘图（要求表现出细胞或组织结构特点）：颤藻一条丝体、衣藻一个藻体、

水绵接合生殖、紫菜的几个细胞、海带的一至几个孢子囊。

2.列表比较蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门的以下特点。

3.制作颤藻、绿藻丝体、紫菜或紫球藻装片、海带切片，检查制片操作技能。

四、下次实验需预习的内容

1.菌类包括哪几个类群？

2.细菌门有哪些原始特征? 哪几类形态？

3.真菌门的主要特征有哪些？

4.真菌门分为那几个亚门？几个亚门的主要区别特征有哪些？

课程教案

一、实验前准备物品：

1.实验仪器、设备：显微镜、显微成像系统

2.易耗品：培养皿、烧杯、滴瓶、载波片、盖玻片、解剖刀、針等器具

3.试剂及消耗材料：亚甲基蓝、碘液、蒸馏水、吸水纸、双面刀片、

4.实验材料：培养的黑根霉、青霉菌、酵母菌，购买的平菇、木耳，

5.浸制的或干燥的标本：猴头菌、银耳、羊肚菌、伞菌、多孔菌、灵芝等，

6.永久制片：曲霉菌、酵母菌、细菌三形、放线菌

二、讲授的内容：

1.菌类共同特征：菌类包括细菌门、粘菌门、真菌门，共同特征是：原植体

植物、无胚、生殖器官是单细胞的、异养（无光合色素）。

2.细菌主要特征：单细胞、微小、原核、无膜构成的细胞器、只有二分裂方

式的繁殖方法。

3.真菌的主要特征：绝大多数为分枝丝状体、有隔或无隔，真核，光异养，

细胞壁主要成分为几丁质，繁殖方式有营养繁殖、无性生殖、有性生殖，但都是产生孢子。生活史都属于合子减数分裂，但核配与质配大多有较大的时空距离。

4.分类及各亚门的区别特征：

5.实验目的：了解菌类的特征、类群；了解细菌形态；掌握真菌的主要特征，

掌握接合菌、子囊菌、担子菌的主要区别特征

6.实验内容、步骤、方法及注意事项；

1)制作装片，观察黑根霉，注意菌丝形态，有隔、无隔，孢子囊结构；

2)制作装片，用亚甲基蓝染色，观察酵母菌，注意细胞核、芽孢子、子囊（如

果有）。

3)制作装片，观察青霉菌，注意菌丝有隔、无隔，分生孢子和孢子梗结构；

4)取平菇子实体上新长出的白色菌丝，制作装片，观察菌丝和锁状联合

5)取干木耳制作切片，观察木耳的菌丝和索状联合。

6)观察浸制的或干燥的标本：猴头菌、银耳、羊肚菌、伞菌、多孔菌、灵芝

等，

7)观察细菌三型、放线菌、曲霉菌、酵母菌、伞蕈、灵芝永久制片。

7.作业题：（作业的要求和注意点；要求按所观察到的材料绘图,实事求是；