电荷守恒定律同步试题

电荷及其守恒定律同步试题

一、填空

1．自然界中存在两种电荷，即 电荷和 电荷．

2感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相 的电荷，而另一端带上与带电体相 的电荷．

3．电荷守恒定律：电荷既不能 ，也不能 ，只能从一个物体转移到另一个物体；

或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量 ．

4．元电荷（基本电荷）：电子和质子所带等量的异种电荷，电荷量e =1.60×10-19C.实验指出，

所有带电体的电荷量或者等于电荷量e ，或者是电荷量e 的整数倍．因此，电荷量e 称为

元电荷．电荷量e 的数值最早由美国科学家 用实验测得的．

5.一切静电现象都是由于物体上的 引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳头

时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由 引起的.

二、选择

1 关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（ ）

A ．物体所带的电荷量可以为任意实数

B ．物体所带的电荷量只能是某些特定值

C ．物体带电＋1.60×10-9C ，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子

D ．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C

2如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球， 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球 都带电的是 ( )

A ．先把两球分开，再移走棒

B ．先移走棒，再把两球分开

C ．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开

D ．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电

3．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 （ ）

A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷

B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷

C.被吸引的轻小物体一定是带电体

D.被吸引的轻小物体可能不是带电体 4．一个带正电的验电器如图所示， 当一个金属球A 靠近验电器上的金属球B 时，验电

器中金属箔片的张角减小，则（ ） A ．金属球A 可能不带电

B ．金属球A 一定带正电

C ．金属球A 可能带负电

D ．金属球A 一定带负电

5．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可

判断（ ）

A ．验电器所带电荷量部分被中和

B ．验电器所带电荷量部分跑掉了

C ．验电器一定带正电

- - - - - - 甲 乙

A

B

+ +

D．验电器一定带负电

6．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（）

A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷

B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移

C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体

D.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移

7．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（）

A. 2.4×10-19C

B.-6.4×10-19C

C.-1.6×10-18C

D.4.0×10-17C

三．计算

1.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有

2.0×10-5C的正电荷，小球B、C 不带电．现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别是多少？

电荷及其守恒定律同步练习答案：

一填空 1. 正负 2. 异同 3. 创造消失保持不变4密立根 5.带电摩擦二选择1.BCD 2AC 3AD 4.AC 5C 6.D 7.A

三计算1.q a=5×10-6C q b= 7.5×10-6C q c=7.5×10-6C

小课堂：如何培养中学生的自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。在中学阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。如何培养中学生的自主学习能力？

01学习内容的自主性

1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。

2、有一个关于以后的人生设想。

3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。

4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。

5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。

6、会针对自己的弱项设定学习目标。

7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。

8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。

9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。

10、自己不感兴趣的学科也好好学。

11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。

12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。

02时间管理

13、常常为自己制定学习计划。

14、为准备考试，会制定一个详细的计划。

15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。

16、常自己寻找没有干扰的地方学习。

17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。

18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。

19、作业总是在自己规定的时间内完成。

20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。

03 学习策略

21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。

22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。

23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。

24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。

25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。

26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。

27、常寻找同一道题的几种解法。

28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。

29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。

30、常对学过的知识进行分类、比较。