赠汪伦-李白诗歌鉴赏和理解
古诗《赠汪伦》翻译及赏析
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《赠汪伦》李白古诗原文鉴赏及诗意赏析
《赠汪伦》李白古诗原文鉴赏及诗意赏析《赠汪伦》李白古诗原文鉴赏及诗意赏析《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。
下面小编为大家带来了《赠汪伦》李白古诗原文鉴赏及诗意赏析，欢迎大家参考阅读！赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注释1、汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
这首就是赠给他的。
2、踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。
3、桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。
简析李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。
临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。
诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
鉴赏天宝十四载（755），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。
临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。
诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。
起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。
这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
送行者是谁呢？次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。
一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。
这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。
这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。
诗的后半是抒情。
第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。
“深千尺”既描绘了潭的.特点，又为结句预伏一笔。
桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。
结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。
潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢？耐人寻味。
清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。
妙境只在一转换间。
”（《唐诗别裁》）显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。
赠汪伦 小学一年级诗词释义及赏析
赠汪伦小学一年级诗词释义及赏析[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
字词释义：①汪伦:李白的朋友。
李白到安徽泾(jīng)县游玩，受到他的热情款待，离开时写了这首诗送给他表示感谢。
②踏歌:古代民间的一种群众歌舞方式，以足踏地为节奏歌唱。
③桃花潭:水潭名，在今安徽泾县。
④不及:比不上，不如。
诗词赏析：这虽是一首送别诗，却并不哀伤难过。
李白乘坐小船即将离开，忽然岸上传来踏着节奏的歌声。
即使桃花潭的水深达千尺，也比不上汪伦送别的深情。
全诗从诗人直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，一改诗歌忌语言直白的特点，反而显得率真而纯粹。
诗的前两句叙事，描写送别的场面，诗的首句李白直言自己将要离开，“乘舟”表明是走水道，“将欲行”表明是在轻舟待发之时。
诗的次句用曲笔写送行者，只闻踏歌声，不见其人，但人已呼之欲出，表明汪伦的到来是不期而至的。
诗的后两句抒情，抒发真挚深厚的友情，诗的第三句遥接首句，进一步说明分别的地点在桃花潭。
“深千尺”采用夸张的手法，既说明了潭深，又为结句预伏一笔。
诗的末句采用比喻手法诗人用桃花潭水来比喻自己与汪伦的友谊，潭水已“深千尺”，而汪伦送自己的情谊却比“千尺”更深，两人之间的深厚友情不言而喻。
知识链接：李白与汪伦，据传汪伦是安徽泾县的一位豪士，为人豪爽，喜结交朋友。
他听说李白要到邻县宣城漫游，便想邀请李白来泾县游玩，于是他写了一封信派人送给李白，信上写道:“先生好游乎?此地有十里桃花。
先生好饮乎?此地有万家酒店。
”李白欣然而往，受到汪伦的盛情款待。
宴席上，当李白提起十里桃花、万家酒店时，汪伦哈哈大笑，说:“这里有十里桃花潭，是一条清秀美丽的河流，还有一家姓万的人开的酒店，名字就叫万家酒店。
”李白这才恍然大悟，也忍不住大笑起来。
李白在泾县游玩了数日，兴致极高，留下了很多诗篇，《赠汪伦》就是其中一首。
高中语文课外古诗文李白《赠汪伦》原文、译文、赏析
“ 李白《赠汪伦》原文、译文、赏析赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
[作者简介]李白（701－762，字太白，号青莲居士。
祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。
（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户 府管辖）。
幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。
他的一生，绝大部分在漫游中度过。
天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至 长安，供奉翰林。
文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。
后因不能见容于权贵，在京仅三 年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。
安史之乱发生的第二年，他感愤时艰， 曾参加了永王李璘的幕府。
不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵 累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。
晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即 病卒。
李白的诗以抒情为主。
屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、 魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。
他具有超异寻常的艺术 天才和磅礴雄伟的艺术力量。
一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。
杜甫有「笔落惊风雨，诗成泣鬼神」（《寄李十二白二十韵》）之评，是屈原之后我国最为 杰出的浪漫主义诗人，有「诗仙」之称。
与杜甫齐名，世称「李杜」，韩愈云：「李杜文章 在，光焰万丈长。
」（《调张籍》）。
有《李太白集》。
[注释]汪伦：李白的朋友。
李白游泾（j īng）县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人结下深厚的友谊。
宋蜀本李白集此诗题下有注曰： 白 游泾县桃花潭，村人汪伦常酝美酒以待白，伦之裔孙至今宝其诗”。
据此，后人多以为汪伦 是一“村人”。
今人汪光泽、李子龙先后发现泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，仁素公之次子也，为唐时知名士，与李青莲、王辋川诸公 相友善，数以诗文往来赠答。
《赠汪伦》赏析
《赠汪伦》赏析1、《赠汪伦》赏析赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【介绍】李白(701～762)，字太白，号青莲居士。
伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉。
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。
存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
【译文】李白我坐上小船刚刚要起程，忽然听到岸上传来了送别的踏歌声。
桃花潭水纵然有千尺之深，也深不过汪伦为我送别的一片真情。
【注释】汪伦：李白的朋友。
踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
桃花潭：地名，在今安徽泾县西南一百里。
不及：不如，比不上。
【赏析】李白游泾县桃花潭时，当地人汪伦常酿美酒款待他。
临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。
诗的前半部分是叙事。
起句“乘舟”表明是循水道：“将欲行”表明是在轻舟待发之时。
这句诗使读者仿佛见到诗人正要乘小船离别时的情景。
“忽闻岸上踏歌声”，接下来写的是送行者。
次句不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。
这似乎出乎李白的意料，所以用“忽闻”，而不用“遥闻”。
诗的后半部分是抒情。
第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。
“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。
桃花潭水是那样的深，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚谊，水深情深自然地联系起来。
结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象地表达了真挚纯洁的深情。
潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊必定更深，耐人寻味。
【诗歌小讲坛】李白与汪伦汪伦是唐朝泾州(今安徽泾县)人，他生性豪爽，慷慨大方，喜欢结交名士。
他早就听闻李白的诗名和人品，心中仰慕不已。
唐天宝年间，李白到安徽游历，汪伦想借此机会邀请李白来做客。
《赠汪伦》全文及分析
《赠汪伦》全文及分析“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这是唐代诗人李白的《赠汪伦》，一首脍炙人口、流传千古的送别诗。
先来看诗的首句“李白乘舟将欲行”，简单直白地交代了事件的起点，诗人李白即将乘船离开。
这一句没有过多的修饰，却营造出了一种即将分别的氛围，让读者能够迅速进入到诗的情境之中。
“忽闻岸上踏歌声”，这一句可谓奇峰突起。
正当诗人即将踏上行程之时，忽然听到岸上传来的踏歌声。
这里的“忽闻”用得极为精妙，它打破了原本平静的离别场景，给人一种意外和惊喜之感。
踏歌是一种民间的歌舞形式，通常是人们在欢庆或送别时所采用的。
汪伦以踏歌的方式来送别李白，既展现了他的热情豪放，也体现出了他们之间深厚的情谊。
这歌声打破了离别的忧愁，让整个送别场景充满了生机和活力。
“桃花潭水深千尺”，诗人将目光转向了桃花潭。
用“深千尺”来形容桃花潭的水深，这并非单纯地在描绘潭水的深度，而是一种夸张的手法，旨在强调情感的深沉。
桃花潭的水已经很深了，但即便如此，也比不上汪伦送别自己的情谊深。
“不及汪伦送我情”是这首诗的点睛之笔。
前面的铺垫在这里达到了情感的高潮。
诗人将汪伦的情谊与深千尺的桃花潭水相比较，以强烈的反差突出了汪伦对自己的深情厚谊。
这种直白而真挚的表达，让读者能够深切地感受到诗人内心的感动和对这份友情的珍视。
整首诗语言朴素自然，毫无雕琢之感。
李白以其独特的笔触，将离别的场景和深厚的友情描绘得栩栩如生。
在结构上，前两句叙事，后两句抒情，层次分明，过渡自然。
从情感表达上来看，这首诗没有丝毫的悲悲切切，反而充满了乐观和豁达。
尽管是离别，但诗人感受到的是朋友的深情厚谊，传递给读者的也是一种积极向上的情感力量。
再深入探究，这首诗还反映了唐代的社会风貌和人际交往。
在那个时代，文人墨客之间的交往频繁，他们以诗会友，以情相交。
李白的这首诗就是这种友情的生动写照。
对于我们现代人来说，《赠汪伦》依然具有重要的意义。
李白《赠汪伦》诗意赏析
李白《赠汪伦》诗意赏析（精选3篇）赏一：这是一首千古传诵的告别诗。
正要乘船离开桃花潭，好友汪伦深情地唱着歌赶来送行。
天宝十四载(755)，李白从秋浦(今安贵池)前往泾县(今属安)游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。
临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。
诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。
起句「乘舟」表明是循水道;「将欲行」表明是在轻舟待发之时。
这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
送行者是谁呢?次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。
一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。
这似出乎李白的意料，所以说「忽闻」而不用「遥闻」。
这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。
诗的后半是抒情。
第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。
「深千尺」既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。
桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。
结句迸出「不及汪伦送我情」，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。
潭水已「深千尺」，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢?耐人寻味。
清沈德潜很欣赏这一句，他说：「若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。
妙境只在一转换间。
」(《别裁》)显然，妙就妙在「不及」二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。
这首小诗，深为后人赞赏，「桃花潭水」就成为后人抒写别情的常用语。
由于这首诗，使桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有「踏歌古岸」门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等等。
赏二：李白斗酒诗百篇，一生好入名山游。
据袁枚《随园诗话补遗》记载:有一位素不相识的汪伦，写信给李白，邀他去泾县(今安皖南地区)旅游，信上热情洋溢地写道:"先生好游乎?此地有十里桃花，先生好饮乎?此地有万家酒店。
"李白欣然而往。
见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不。
《赠汪伦》赏析:李白与汪伦踏歌送别的深情与意境
《赠汪伦》赏析:踏歌送别的深情与意境《赠汪伦》是唐代伟大浪漫主义诗人李白创作的一首脍炙人口的赠别诗。
这首诗是在李白游历泾县(今安徽皖南地区)桃花潭时，为感谢当地好友汪伦的热情款待和深情送别而作。
全诗仅四句二十八字，却以清新自然的语言、丰富的意象和深挚的情感，展现了李白与汪伦之间深厚的友情，成为唐诗中赠别诗的代表作之一。
作品原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文及注释译文李白乘坐小船将要远行，忽然听见岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭潭水深至千尺，也比不上汪伦送我的情意。
注释汪伦：李白的朋友。
将欲行：敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。
踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
《一统志》谓其深不可测。
深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。
不及：不如。
译文及注释二译文我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。
看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
注释汪伦：李白的朋友。
踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
《一统志》谓其深不可测。
深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)。
不及：不如。
作品赏析1.首句“李白乘舟将欲行”:此句直接点明了送别的场景，李白即将乘船离开桃花潭。
这里的“将欲行”三字，不仅表明了离别的紧迫性，还透露出一种洒脱不羁、随遇而安的态度，体现了李白作为浪漫主义诗人的独特气质。
2.次句“忽闻岸上踏歌声”:这一句通过“忽闻”二字，巧妙地展现了汪伦送别的独特方式--踏歌相送。
踏歌是种边走边唱、以脚步打节拍的民间歌舞形式，汪伦以此种方式送别，既表达了他对李白的深厚情谊，又显得不拘小节、洒脱自然。
同时，“忽闻”二字也传达出了一种惊喜和意外，说明汪伦的到来对李白来说是不期而至的，进步加深了送别的感人气氛。
古诗赠汪伦·李白乘舟将欲行翻译赏析
古诗赠汪伦·李白乘舟将欲行翻译赏析《赠汪伦·李白乘舟将欲行》作者是唐朝文学家李白。
其全文古诗如下：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【前言】《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。
诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句李白信手拈来，先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。
全诗语言清新自然，想象丰富奇特，令人回味无穷。
虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是李白诗中流传最广的佳作之一。
【注释】①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
《一统志》谓其深不可测。
③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
④不及：不如。
⑤汪伦：李白的朋友。
李白游泾（īng）县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。
【翻译】李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。
即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
【赏析】中国诗的传统主张含蓄蕴藉。
宋代诗论家严羽提出作诗四忌：“语忌直，意忌浅。
脉忌露，味忌短。
”清人施补华也说诗“忌直贵曲”。
然而，李白《赠汪伦》的表现特点是：坦率，直露，绝少含蓄。
其“语直”，其“脉露”，而“意”不浅，味更浓。
古人写诗，一般忌讳在诗中直呼姓名，以为无味。
而《赠汪伦》从诗人直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。
诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。
盛唐-李白《赠汪伦》原文、译文及注释
盛唐-李白《赠汪伦》原文、译文及注释
题记：
此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年）李白自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。
李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，与汪伦结下深厚的友谊。
开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。
按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。
原文：
赠汪伦
盛唐-李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
翻译：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
注释：
〔踏歌〕民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
〔桃花潭〕在今安徽泾县西南一百里。
〔深千尺〕诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法写深情厚谊，十分动人。
〔不及〕不如。
赠汪伦_赠汪伦的诗意及解析
赠汪伦_赠汪伦的诗意及解析李白(701年-762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
下面小编给大家带来关于赠汪伦的诗意，方便大家学习。
本诗背景：此诗约为唐玄宗天宝十四载(755年)李白自秋浦往游泾县(今属安徽)桃花潭时所作。
李白游泾县(在今安徽省)桃花潭时，与汪伦结下深厚的友谊。
开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。
按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。
原文：《赠汪伦》唐代：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注释：汪伦：李白的朋友。
将欲行：敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。
踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
《一统志》谓其深不可测。
深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。
不及：不如。
诗意：李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
赏析：此诗是李白于泾县(今安徽皖南地区)游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。
诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感;后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。
全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。
诗的两句描写的是送别的场面。
“李白乘舟将欲行”是说诗人就要乘船离开桃花潭了。
那种语言不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。
“忽闻岸上踏歌声”，“忽闻”二字表明，汪伦的到来，确实是不期而至的。
人未到而声先闻，从那热情爽朗的歌声，李白就料到一定是汪伦赶来送行了。
部编版小学语文古诗文《赠汪伦》原文+注释+翻译+赏析+试题
赠汪伦体裁：诗题文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
作者：名字：李白年代：唐代描述：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
762年病逝，享年61岁。
其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
翻译：原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。
原文桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
赏析：赏析一：创作背景此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年），李白当时自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作，是写给当地好友汪伦的一首留别诗。
赏析二：思想内容此诗是李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。
仅四句二十八字，却是别诗中流传最广的佳作之一。
赏析三：艺术特色诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，空灵而有余味，自然而又情真，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。
《赠汪伦》不同于中国传统诗中的含蓄蕴藉。
而是：坦率，直露，缺少含蓄。
其“语直”，其“脉露”，而“意”不浅，味更浓。
赏析四：语言赏析“李白乘舟将欲行”表示诗人就要乘船离开桃花潭了。
此处语言不假思索、顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。
“忽闻岸上踏歌声”的“忽闻”二字表明了汪伦的到来，实属不期而至。
人未到而声先闻，从那热情爽朗的歌声，李白就料到一定是汪伦赶来送行了。
这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗的后半是抒情。
赠汪伦赏析
赠汪伦赏析
《赠汪伦》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句，赞美了他与好友汪伦的深厚友谊和
遗憾离别之情。
本文将从诗歌结构、主题、情感等方面对《赠汪伦》进行赏析。
一、诗歌结构
《赠汪伦》是一首七言绝句，共四句，每句都用押韵手法进行。
整首诗的韵脚为aabbccdd。
二、主题
这首诗主题明确，是一首表达友情的诗。
诗人李白与好友汪伦的交情深厚，但汪伦因
某种不详原因要离开李白，李白十分难过，并写下了这首《赠汪伦》表达了他对汪伦的思
念和祝福。
三、情感
这首诗的情感十分真挚，文字中充满了浓浓的友情和离别的伤感。
李白在前四句中，
表达了他对汪伦离开的痛苦和不舍之情，但似乎已经接受了这个事实。
最后两句“别后不
知君远近，道南行来复几时？”表明了他对汪伦的怀念，同时也传达了他的祝福和期望。
总之，通过赏析《赠汪伦》，我们不难发现，这首诗十分平淡，没有华丽的修辞，但
是诗人的真挚情感和朴素的描写让人深受感动。
这种平淡之美正是唐诗之精髓所在。
《赠汪伦》的诗意赏析
《赠汪伦》的诗意赏析《赠汪伦》的诗意赏析李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。
临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。
诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
下面是小编整理的关于《赠汪伦》的诗意赏析，欢迎大家阅读学习。
《赠汪伦》的诗意赏析篇1赠汪伦诗人:李白朝代:唐李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
赠汪伦古诗赏析【注释】1、踏歌：一种民间歌调，边走边唱，以脚步为节打拍。
后来也指“行吟”，即漫步而歌。
2、桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
3、深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的'手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。
【译文】我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
赏析一首《赠汪伦》让我们深刻的体会到，李白与汪伦的深厚情谊。
这是一般人难以达到的深厚情谊。
李白外出游览时路径桃花县，在村民汪伦家做客。
临走时，汪伦来送行，为李白跳了一只舞。
于是李白作了这首诗赠给汪伦作纪念。
诗中充分表达了李白对汪伦的情谊。
正如诗中写到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”就是讲即便逃花潭水深千尺，也比不过汪伦送我的情谊深。
而前两句叙事，“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。
“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”正表示处于意料之外，汪伦用民间最隆重的踏歌舞来欢送李白，这让诗人怎能不感动呢！而这让诗人怎来表达呢？桃花潭就在附近，于是诗人有感而发用桃花潭来和汪伦对自己的情谊作比较。
而这两句就用了“不及”来把两个不相干的事物连在一起。
拿“深千尺”的桃花潭水作参照物，把无形的情谊化为有形，这样既深动又耐人寻味。
潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？我觉得这《赠汪伦》及自然，直抒真情，十分感人。
《赠汪伦》的诗意赏析篇2赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尽，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》阅读答案及翻译赏析
李白《赠汪伦》阅读答案及翻译赏析《》全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是诗中流传最广的佳作之一。
下面我们为大家带来李白《赠汪伦》及翻译赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
赠汪伦①【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌②声。
桃花潭③水深千尺④，不及⑤汪伦送我情。
【注释】①汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
李白游览桃花潭时，汪伦常常用美酒款待他。
临走时，李白做这首诗赠与汪伦。
②踏歌：一种民间歌调，一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子，这是唐代民间流行的一种唱歌方式。
③桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。
④深千尺：很深，这里用了夸张手法。
⑤不及：比不上。
【译文】我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
【阅读训练】(1)诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_____”，展示了一幅离别的画面。
起句“____”，表明是循水道;“将欲行”，表明是在轻舟待发之时。
(送行者乘舟)(2)诗的后两句是“____”(表现手法)，进一步说明送别的'地点在桃花潭。
“____”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。
(抒情深千尺)(3)结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感?(表达了朋友之间真挚纯洁的深情。
)(4)清朝的沈德潜很欣赏“不及汪伦送我情”这一句，他说：“若说王伦之情比于潭水千尺，便是凡语。
妙境只在已转换间。
”(《别裁》)显然，妙就妙在“_____”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，自然而又情真。
所以，“_____”就成为后人抒写别情的常用语。
(不及桃花潭水)赏析：天宝十四载(755)，李白从秋浦(今安徽贵池)前往泾县(今属安徽)游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。
临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。
诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。
赠汪伦古诗鉴赏
赠汪伦古诗鉴赏
《赠汪伦》是唐代诗人李白的诗作，以下是对这首诗的鉴赏：
李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。
桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白的一片深情。
后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白的真挚深厚的友情。
全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是李白诗中流传最广的佳作之一。
这首诗体现了诗人与朋友之间的深情厚谊，同时也表达了诗人对离别的不舍和对友情的珍视。
诗歌鉴赏 酬答诗
诗歌鉴赏酬答诗一、原文：《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、衍生注释：1. “踏歌”：古代的一种边歌边舞的艺术形式。
唱歌时以脚踏地为节拍。
2. “桃花潭”：在今安徽泾县西南一百里。
这里用桃花潭水的深度来映衬汪伦对自己情谊的深厚。
三、赏析：1. 主题和情感- 主题是表达离别的不舍以及对友人深深的感激之情。
李白要乘船离开，本来是一个平淡的离别场景，但是汪伦用一种独特的“踏歌”方式来送行。
李白深受感动，他这首诗就是为了答谢汪伦的情谊。
- 在情感上，整首诗洋溢着浓浓的友情。
诗中的“不及汪伦送我情”直白地说出汪伦对自己的情比那深千尺的桃花潭水还要深厚，把无形的友情用有形的潭水深度来比较，让人深切感受到两人之间真挚热烈的情谊。
2. 表现手法- 诗中运用了夸张和对比的手法。
“桃花潭水深千尺”使用夸张手法，极言潭水之深，然后笔锋一转说“不及汪伦送我情”，用潭水深度和友情对比，强调友谊的深厚。
同时，这种先描写景物，再引出情感的方式，也让诗的情感表达更自然，有景有情，情景交融。
像一幅生动的画面，既有即将乘船远去的李白，又有在岸上踏着歌声送行的汪伦，背景是深不见底的桃花潭水。
四、作者介绍：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他一生好酒，诗文风格豪放飘逸、充满想象。
他游历四方，结交众多朋友，朋友之间的往来回应也常常出现在他的诗作中，《赠汪伦》就是他友情诗中的经典之作，从中也可以看出他爽朗、重情义的性格特点。
五、运用片段：例子一：同学离别小明和小红是非常要好的同学，在毕业分别的时候，大家都很舍不得。
火车站台上，小红红着眼圈对小明说：“你这一去山长水远了，真舍不得你啊。
”小明这时候笑着说：“嘿，咱这情谊就像李白说的‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’，距离算什么呢，咱永远是朋友。
”这个时候，旁边的同学听了也深有感触，大家虽然带着离别的伤感，但是也被这种深厚的友情所温暖。
赠汪伦的诗意赏析
赠汪伦的诗意赏析赠汪伦的诗意赏析《赠汪伦》是唐代大诗词人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗词。
此诗词前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。
接下来小编为你带来赠汪伦的诗词意赏析，希望对你有帮助。
【赠汪伦】朝代：唐代作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【译文】李白乘船将要远行，忽然听见岸上人们行走的脚步声，有人边走边唱前来送行。
即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
【诗词意1】用比兴手法，表达了对汪伦深情相送的感激。
用“深千尺”的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而又加“不及”二字，更增强了诗词句的动人力量。
这首有明显的民歌风味的诗词词自然质朴，清新流畅。
诗词人用眼前普通的景物作比喻，写出了与友人的真挚情意。
【诗词意2】诗词的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。
起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。
这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
送行者是谁呢？次句却不象首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。
一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。
这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。
这句诗词虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。
诗词的后半是抒情。
第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。
“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。
桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。
结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。
潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢？耐人寻味。
清沈德潜很欣赏这一句，他说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。
妙境只在一转换间。
”（《唐诗词别裁》）显然，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。
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哪种是你想要的友谊呢？
我是“朗诵家”， 诵 读 我 最 棒！
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李白乘船将欲行，
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桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
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李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
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这几个字，你都会念、会写了吗? 这几个字，你是怎么把它记住的呢？
想象汪伦送别 李白时的心情，讨 论一下如果你是汪 伦，你会唱着什么 歌去送行？
创新提纲
1、全班律动：集体学做踏歌的动作 2、小组合作表演课本剧： 第一位同学朗诵原诗，第二位同学演大诗人 李白，第三位同学演热情好客踏歌相送的汪伦， 第四位同学演划船的船家，看哪一组表演的好？ 3、我也要作诗，我也要表达： 假如你最要好的朋友或者是最疼爱你的亲人 要离开你远行，亲爱的同学，你准备对他（她） 说些什么？写些什么？假如是你远行呢？
李白乘舟将欲行，
我乘着船将要远行 走
忽然 踏着节拍唱着歌
忽闻岸上踏歌声。
忽然听见岸上踏地为节拍， 有人边走边唱前来送行。
在今安徽泾县
桃花潭水深千尺，
桃花潭水有千尺深
比不上
不及汪伦送我情。
也比不上汪伦送我的情谊深厚。
古诗大意
李白我坐上小船刚想要远行， 忽然听到岸上传来脚踏节拍唱歌 的声音。 桃花潭水有一千尺那么深， 也不如汪伦送别我的一片深情。
赠同学
老师课罢将欲行, 忽闻身边惜别声. 初春细雨满天飘, 恰似同学送我情.
挑战台： 学李白，做诗人， 写诗歌，谁厉害！
我是“有心人”， 收 获 我 最 大！
知识巩固：
1、多音字组词。
xíng (
)
行 háng (
)
tà(
)
踏 tā (
)
2、《赠汪伦》是一首（ 写来送给（ ）。
）诗，是（ ）代诗人（
（唐）李白
作者简介
李白（701年2月28日—762 年），字太白，号“青莲居 士”， 又号“谪仙人”。中 国唐朝诗人，有“诗仙”、 “诗侠”之称。有《李太白集》 传世，诗作中多以醉时写的， 代表作有《望庐山瀑布》、 《行路难》、《蜀道难》、 《将进酒》、《早发白帝城》 等多首。
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“赠”是什么意思呢？
）专门
3、解释加横的字的意思。
（1）、不及汪伦送我情。（
）
（2）、忽闻岸上踏歌声。（
）
我会连
李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
忽然听见水岸上传来脚踏 节拍唱歌的声音。 桃花潭的水很深很深
也不如汪伦送别我的感情深
李白我乘坐小船将要离开
放声朗读课文，先自己拼读生字词，不懂 的地方可以查字典或和同学讨论。
zèngwāng
赠汪伦
chén李gz白hōu 李 白 乘 舟 将 欲y行ù，
tà 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
tán 桃 花 潭 水 深 千 尺，
不 及 汪 伦 送 我 情。
我是“小勇士”， 自 学 我 最 强！
理解古诗
想要