高中数学教研组总结范文
高中数学组教研组总结范文（通用19篇）
高中数学组教研组总结高中数学组教研组总结范文（通用19篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的高中数学组教研组总结范文（通用19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中数学组教研组总结1参加为期两个月远程培训快结束了，因为有了这次研修学习，这段时间我们过得很充实，很精彩，收获多多。
因为这次远程研修，我们体会了一次全新的现代网络生活。
这是我参加过的第三次远程研修，令人感到深刻难忘。
在这次远程研修中，我受益匪浅。
通过观看专家讲座视频，参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声，通过完成提交作业，我锻炼了表达能力，增长了个人智慧，通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果，最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识有得到了进一步的升华，现在我把自己研修培训的体会总结如下：一、远程研修打破了我原有的思维方式新课改的春风已经吹遍中国大地，各地的课程改革也已轰轰烈烈。
传统的教学模式已远远不能跟上时代的步伐。
面对新课改，我们许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能行吗？学生如果能探究处结论，要我们教师何用？然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒，教师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡；教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。
试想如此局面怎能提高学习兴趣？通过这次研修，消除了我的顾虑，新课改强调学生的主体地位，提高了学生的学习兴趣，同样的知识，不同的老师教，学生的乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。
所以从这一点看来，数学教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同的学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。
另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。
高中数学教研会活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高高中数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年9月15日组织开展了高中数学教研会活动。
本次教研会旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和课堂效果。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，各备课组针对本学期教学进度，进行了集体备课。
各备课组长带领组员共同分析了教材、学情，确定了教学目标、重难点和教学方法。
在集体备课过程中，教师们积极交流，分享教学心得，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学研讨针对教学过程中遇到的问题，各备课组进行了深入研讨。
教师们就如何提高课堂效率、激发学生学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行了探讨。
以下是部分研讨内容：（1）如何提高课堂效率教师们认为，提高课堂效率的关键在于教师对教材的把握和教学方法的选择。
具体措施包括：①合理设计教学环节，确保教学目标达成；②运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；③关注学生个体差异，实施分层教学；④加强课堂互动，提高学生参与度。
（2）如何激发学生学习兴趣教师们认为，激发学生学习兴趣的关键在于教学内容与生活实际的联系。
具体措施包括：①结合生活实例，引入数学知识；②开展趣味数学活动，提高学生学习兴趣；③关注学生情感需求，营造良好的学习氛围。
（3）如何培养学生的数学思维教师们认为，培养学生的数学思维需要从以下几个方面入手：①注重基础知识的教学，为培养学生的数学思维奠定基础；②加强数学思想方法的渗透，提高学生解决问题的能力；③鼓励学生自主探究，培养学生的创新精神。
3. 经验分享在活动最后，部分优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验。
以下是部分分享内容：（1）如何运用信息技术辅助教学优秀教师认为，信息技术是提高教学质量的重要手段。
具体措施包括：①利用多媒体课件，丰富教学内容；②开展网络教学，拓宽学生视野；③利用在线平台，实现资源共享。
（2）如何开展课外辅导优秀教师认为，课外辅导是提高学生成绩的重要途径。
高中数学教研组工作总结范文5篇
高中数学教研组工作总结范文5篇第1篇示例：高中数学教研组工作总结一、工作回顾自本学年开学以来，高中数学教研组团队始终秉承“团结合作、求实创新”的工作理念，认真履行教学任务，为学生的学习提供了有力保障。
在教育教学改革的推动下，我们坚持教研工作，不断探索适合学生学习特点的教学方法和手段，取得了一系列成果。
二、工作亮点1.教研会议：高中数学教研组每学期召开教研会议，就教学计划、教学方法、教学资源等进行深入研讨，及时总结反思教学工作中遇到的问题，探讨解决方案。
会议形式多样，内容丰富，有利于教师间的交流和相互学习。
2.教学研讨：教研组鼓励教师之间开展教学研讨活动，通过观摩课、听评课等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。
组织教师进行教学反思，及时调整教学方法，提高教学效果。
3.教材研究：教研组对学校使用的教材进行深入研究，梳理各章节知识点，编写教学讲义，为学生提供更加系统、全面的教学资料，提高学生学习效率。
经常更新教学资源，确保教学内容与时俱进。
4.作业批改：教研组注重对学生作业的批改工作，及时发现学生的错误和不足之处，为学生提供个性化的指导和帮助。
及时反馈学生的学习情况，与学生家长保持沟通，共同关注学生学习进展。
5.课外辅导：教研组组织开展课外辅导活动，为学生提供额外的学习支持和指导。
通过组织复习讲座、辅导班等活动，帮助学生提高学习兴趣，提升学习能力，巩固知识点，提高学习成绩。
三、工作不足在工作过程中，高中数学教研组也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1.教学资源不够充分：部分教师缺乏教学资源的开发能力，导致教学内容单一，无法满足学生的学习需求。
教研组需要加强对教师的培训和引导，提高他们的教学能力和水平。
2.教学评估不够及时：部分教师对学生的学习情况了解不够全面，导致教学效果无法及时调整和改进。
教研组需要建立完善的教学评估机制，加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现并解决问题。
四、未来工作展望3.课堂教学改进：加强对教师的指导和帮助，引导他们改进教学方法，提高课堂教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
数学教研组工作总结(共3篇)
数学教研组工作总结〔共3篇〕第1篇：高中数学教研组工作总结数学教研组工作总结2023高中数学教研组工作总结数学教研组工作总结2023高中数学教研组工作总结【一】光阴飞逝，转眼间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探究合适自己所教学生的教学方法，本着：以学生为主体的原那么，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比拟完好的知识构造，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探究与反思。
并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的进步自己的理论程度和教育教学程度，以适应教育的开展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。
为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活泼的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。
高中数学教研组工作总结5篇
高中数学教研组工作总结5篇高中数学教研组工作总结 (1) 数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。
一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。
充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。
要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。
为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。
具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。
为此，近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究外，经常进行公开教学研究课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。
三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。
高中数学教研总结7篇
高中数学教研总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学教研组工作总结3篇
高中数学教研组工作总结篇一一、基本情况分析(1)我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。
大部分都是35周岁以下青年教师。
(2)本组教师工作量：各位老师都满课时。
高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：二、主要工作汇报1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。
如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。
新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。
此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。
因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。
然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。
对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢?在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
高中数学教研组个人工作总结感悟范文(8篇)
高中数学教研组个人工作总结感悟范文（8篇）高中数学教研组个人工作总结感悟范文（8篇）很多人都不知道这个工作总结的内容要怎么写，或者说写的内容不够规范，那么工作总结有什么格式吗？以下是小编整理的一些高中数学教研组个人工作总结感悟范文，欢迎阅读参考。
高中数学教研组个人工作总结感悟范文【篇1】本学期，根据需要，学校安排我上高一三个班数学。
高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。
这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。
为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。
我对一期来的教学工作总结如下：一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。
遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。
其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到有备而去。
二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。
我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
高中数学教研总结范文6篇
高中数学教研总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学教教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，高中数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接影响到学生的综合素质和未来的发展。
为了提高高中数学教师的教学水平和教研能力，我校于近期开展了为期一个月的高中数学教教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学反思等多种形式，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动我校高中数学教学质量的提升。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，各年级备课组针对本学期教学计划，共同研讨教材、教法、学法，确保教学内容的科学性和系统性。
备课过程中，教师们积极发言，分享自己的教学经验和心得，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。
各备课组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
观摩课后，进行集体评课，针对课堂教学中的优点和不足进行讨论，为教师们提供了相互学习、共同进步的平台。
3. 专题讲座邀请知名数学教育专家为教师们进行专题讲座，内容包括数学教育发展趋势、教学方法创新、学生心理辅导等方面。
讲座中，专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了数学教育的新理念、新方法，使教师们受益匪浅。
4. 教学反思要求教师们在活动结束后，针对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训，撰写教学反思报告。
通过反思，教师们更加明确了自己的教学目标和方向，为今后的教学工作提供了有力指导。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对数学教育的理念、方法、技巧有了更深入的了解，专业素养得到了明显提升。
2. 促进了教师之间的交流与合作活动期间，教师们积极参与，分享经验，共同探讨教学问题，形成了良好的教研氛围，促进了教师之间的交流与合作。
3. 推动了教学质量的提升通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，教师们学到了先进的教学理念和方法，为提高教学质量提供了有力保障。
4. 培养了学生的数学思维在活动中，教师们注重培养学生的数学思维，引导学生积极参与课堂，提高了学生的数学素养。
高中数学教研工作总结7篇
高中数学教研工作总结7篇第1篇示例：高中数学教研工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我校数学教研组认真履行教研职责，不断探索教学改革的新途径，积极推动高中数学教学质量的提升。
我们围绕“学生为本、全面发展”的原则，结合教材内容和新课标要求，深入开展了各项教研活动，取得了一定的成绩。
二、主要工作内容1. 课堂教学观摩：组织定期的课堂教学观摩活动，分析教师授课方法和学生学习情况，推广好的教学经验，及时纠正教学中存在的问题，提高教学效果。
2. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教师们积极上传和分享自己的教学设计和教案，促进资源共享和教学经验交流。
3. 学科研讨：定期邀请学科专家进行学科研讨，深入探讨数学教学的新理念、新方法，为教师们提供更多的教学思路和灵感。
4. 周年教研总结：每年底组织教师进行周年教研总结，回顾过去一年的教学工作，总结教学经验和教训，制定下一年度的教研计划和目标。
5. 课程改革实践：参与数学课程改革实践，不断优化教学内容和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
6. 多元评价体系建设：探索多元评价体系建设，不仅注重学生的考试成绩，还注重学生的综合素质和创新能力的培养。
三、成效与感悟通过一年的努力和实践，我们的教研组在高中数学教学中取得了一些成效。
教师们的教学水平和教学质量得到了提升，学生的学习兴趣和学习成绩也有了一定的改善。
我们也深刻认识到教研工作的重要性和必要性，只有不断更新教学理念、探索教学方法，才能更好地适应学生发展的需要，促进数学教学的进步。
在未来的工作中，我们将继续保持教研组的工作热情和积极性，继续开展各项教研活动，不断创新和完善教学方法和手段，努力提高高中数学教学质量，为学生的全面发展和未来的发展奠定坚实的基础。
第2篇示例：高中数学教研工作总结随着教育改革的不断深入和高考改革的不断推进，高中数学教研工作变得尤为重要。
作为学生学习的重要学科之一，高中数学的教学质量关系到学生成绩的提升和发展。
高中数学教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高高中数学教学质量，促进教师专业发展，我校于近期开展了高中数学教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，推动我校高中数学教学工作的深入开展。
二、活动目标1. 提高教师对高中数学教学大纲、教学方法和教学策略的理解和掌握。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 探索和总结高中数学教学中的有效方法和经验。
4. 提高学生的数学学习成绩和综合素质。
三、活动内容1. 集体备课教研活动期间，各年级组开展了集体备课活动。
教师们共同讨论了高中数学教学大纲、教材内容、教学目标、教学方法和教学策略等，并结合实际教学经验，制定了详细的教学计划。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，教研活动期间，学校组织了教学观摩活动。
教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学方法和经验，为自身的教学提供了有益的借鉴。
3. 专题讲座邀请了资深数学教师和教研员进行专题讲座，内容涉及高中数学教学大纲、教学策略、解题技巧等方面，帮助教师们拓宽视野，提高教学水平。
4. 课题研究针对高中数学教学中存在的问题，各教研组开展了课题研究。
教师们通过查阅资料、讨论交流、实践探索等方式，研究并总结出了一些有效的方法和经验。
5. 教学反思教师们结合自身教学实践，撰写了教学反思，对教学过程中的优点和不足进行了总结和分析，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
四、活动成果1. 教师的教学水平得到了提高。
通过集体备课、教学观摩、专题讲座等活动，教师们拓宽了教学视野，提高了教学能力。
2. 教学效果得到了提升。
通过课题研究、教学反思等活动，教师们探索出了一些有效的方法和经验，提高了学生的数学学习成绩。
3. 教研氛围浓厚。
教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
4. 教学成果显著。
我校高中数学教学质量在全市范围内取得了优异成绩。
五、活动总结本次高中数学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次教研活动的几点总结：1. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
高中数学教研工作总结5篇
高中数学教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组积极响应教育部门号召，围绕提高数学教学质量、培养学生核心素养等核心任务展开工作。
通过全体教师的共同努力，我们取得了一系列成果。
现将本学期教研工作进行总结，以期为未来工作提供宝贵经验。
二、工作内容1. 教学研究与课程开发本学期，我们深入研究教材，针对学生的学习特点和需求，开展多样化的课程。
例如，组织微积分、几何等专题研讨，分享教学心得，提高教学质量。
同时，我们结合信息技术，开发数学课程网络资源，为学生提供更多学习途径。
2. 教师培训与专业素养提升为提高教师的专业素养，我们组织多次内部培训，包括新课程理念、教学方法与技巧等。
此外，我们还推荐优秀教师参加省、市级培训，以拓宽视野，学习先进的教学理念。
3. 学生活动与竞赛辅导我们积极开展数学竞赛活动，为学生搭建展示才能的平台。
通过组织数学竞赛辅导班，选拔优秀学生参加各级数学竞赛，取得了优异成绩。
同时，我们还举办数学趣味活动，激发学生的学习兴趣。
三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过全体教师的共同努力，学生的数学成绩得到显著提高。
特别是在高考中，我们的学生取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2. 教师团队凝聚力增强通过教研活动，教师之间的沟通与协作更加密切，团队凝聚力得到增强。
同时，我们的教师队伍专业素养得到了整体提升。
3. 学生数学素养得到提升通过多样化的教学活动和竞赛辅导，学生的数学素养得到了提升。
学生们不仅掌握了数学知识，还培养了解决问题的能力，为未来的学习和生活打下了坚实基础。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）部分教师的教学理念和方法有待更新；（2）学生个体差异较大，需要进一步加强个性化教学；（3）教学资源分配不均衡，部分学校资源匮乏。
2. 改进措施（1）加大教师培训力度，更新教学理念和方法；（2）探索个性化教学策略，关注学生学习需求；（3）优化教学资源配置，提高教学资源利用效率。
五、展望未来未来，我们将继续深化教学改革，提高数学教学质量。
高中数学教研工作总结6篇
高中数学教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组积极响应教育部门号召，以深化教育教学改革为目标，全面落实新课程标准，深化课堂教学研究，加强教师队伍建设，全面提升数学教学质量。
现将本学期工作总结如下。
二、工作内容1. 课堂教学改革本学期，教研组以课堂教学为核心，积极推进教学改革。
全体教师深入研究新课程标准，准确把握教学方向，注重培养学生的数学核心素养。
通过集体备课、观摩教学、教学反思等活动，不断优化教学方法，提高课堂教学效率。
2. 教研活动开展教研组定期开展教研活动，加强教师之间的交流与合作。
本学期，我们组织了多次专题研讨、教学观摩和课题研究等活动，通过分享教学经验、探讨教学问题，提升了教师的专业素养和科研能力。
3. 课题研究本学期，教研组积极开展课题研究，围绕高中数学教学中的热点和难点问题，深入研究，寻求解决方案。
通过课题研究的开展，不仅提高了教师的科研水平，也为课堂教学提供了有力的支撑。
4. 学生活动组织为了激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，教研组积极组织各类学生活动，如数学竞赛、数学社团等。
通过活动的开展，培养了学生的数学兴趣和创新能力，提高了学生的综合素质。
三、工作成效1. 教学质量提升通过本学期的工作，全体教师的专业素养得到了提高，教学质量得到了显著提升。
学生在数学学科上的成绩有了明显的提高，尤其是在核心知识点掌握和应用方面表现突出。
2. 科研成果显著本学期，教研组的课题研究取得了显著的成果。
多名教师的论文在省级、市级评比中获奖或发表，课题研究为课堂教学提供了有力的支撑，提高了教学效果。
3. 教师队伍建设加强通过教研活动的开展，教师队伍的整体素质得到了提升。
教师之间的交流与合作更加密切，形成了一支团结协作、富有创新精神的教研团队。
四、工作反思与改进1. 不足之处尽管本学期我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
如部分教师在课堂教学改革中还存在一些困惑和难题，需要进一步加强研究和探讨；学生活动组织方面还需更加丰富多彩，以激发学生的学习兴趣。
高中数学教研组工作总结(精选3篇)
高中数学教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】高中数学教研组工作总结本学期高中数学教研组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，促进学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使高中数学教研组充满朝气、充满创新精神、在团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
高中数学教研组有教师ｘｘ人。
在本学期的工作中，我们重点作了以下工作:一、规范数学教学常规管理。
落实组内成员认真备课、上课、认真批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。
落实以老带新工作，协调老教师听课评课，促进新教师成长。
进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。
二、组织好每两周一次的教研组活动（周四上午）。
围绕理论学习。
如考试说明、如何评课，课题研究，集体备课、公开课、理论学习等形式进行研讨，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。
本学期黄双妹主动提内出开示范课，通过示范课更多研读考试说明。
没教过一轮高三教学的的教师主动开汇报课，得到同组教师的好评。
积极参与市教科所、区进修学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守，泉州七中，泉州一中，泉州五中、科技中学泉州十五中教学开放周，都有我们活动的身影。
搞好数学竞赛，把工作落到实处。
数学教研组年终工作总结（5篇）
数学教研组年终工作总结本学期数学教研组____位教师在学校领导带动下，认真____执行市教培研中心教研工作指导思想，坚持以“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题，以“高度尊重学生、全面依靠学生、充分发展学生”为理念，努力践行“教得幸福、学得愉快、社会满意”的教学主张。
深化校“问题导学型”课堂学习模式探究，达到教是为了不教，学是为了会学的目标。
具体工作总结如下：一、更新教育观念，坚持理论学习本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要，重点学习《课程标准》和《叶圣陶教育名篇》等有关材料，学习数学教学杂志。
每人每月按时完成读书摘录和读书心得。
加快信息技术学习进程。
重点学习未来教室的使用和白板课件的制作，进行几何画板、作业盒子的使用培训，能熟练运用基本信息技术，从而推动数学教学与信息技术的整合。
二、积极做好教学六认真工作1、认真做好教学六认真工作，规范教学及管理。
充分发挥备课组力量，集体备课提供丰富的素材，统一教学目标、问题设计、习题选择，再自主选择，设计好科学、合理的导学案，并不断补充和改进，形成校本材料。
教案统一手写，备问题设计、互动设计。
课堂教学坚持以生为本，组织小组合作，自主学习、合作学习、展示学习相结合，主动探究，培养兴趣，加强学法指导，提高学生参与度和课堂效率。
2、更新教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。
积极采取小组合作学习方式，在自主学习、小组互助学习、展示学习的基础上，3、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力提高教学质量。
三、教科研工作认真开展教研组活动和备课组活动，做到有主题、有针对性。
坚持以教学研究促进教学提升与发展。
切实开展教研组活动、备课组活动，有效落实开展。
配合学校的课堂研究活动，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，提高学科素养，提高教学水平。
着手进行《问题导学的数学课堂教学方式》研究。
高中数学教研组工作总结范文6篇
高中数学教研组工作总结范文6篇第1篇示例：高中数学教研组工作总结一、工作回顾高中数学教研组在过去一年里，深入学习贯彻党的教育方针政策，坚持教育教学的根本任务，扎实开展各项工作，各项任务圆满完成。
整个教研组在教学理念、团队建设、教学改革方面取得了显著成效，为学校数学教学工作的全面提升贡献了力量。
二、教学成果汇总在教学方面，高中数学教研组继续坚持“关注学生、突出质量、充分发挥学生主体作用”的原则，注重学科本身的特点，充分利用教育教学改革的优势，创新教学方法，加强素质教育，着力提高学生的综合素质。
通过一年时间的努力，学校数学课程的整体教学质量得到了明显提升，学生学业水平明显提高，学习兴趣和学习主动性明显增强，这些成果的取得离不开全体教研组成员齐心协力的努力，同时也充分显示了教研组内部合作的有效性。
三、教学改革经验分享在本学期的教学改革中，高中数学教研组尝试了许多新的教学方法和手段，力求在提高教学效率的同时激发学生的学习兴趣。
经过教研组全体成员的共同努力，取得了一些积极的成果。
利用多媒体手段辅助教学，让学生在视觉和听觉上得到更好的体验；通过小组合作学习，激发学生的合作精神和团队意识；通过拓展阅读，让学生在课外拓展学习，培养学生的自主学习能力等等。
这些经验的分享，既让我们教研组的成员获益匪浅，更为全校的数学教学提供了宝贵的经验。
四、教研工作的困难和挑战在教研工作中，我们也面临着一些困难和挑战。
比如教研组成员的教学水平和工作积极性参差不齐；课程教学改革的推行困难；学生学科竞赛的难题指导等等。
这些都需要我们在今后的工作中加以克服，并在教研组内部建立起更加完善的工作机制。
五、下一步工作计划下一步，高中数学教研组将进一步加强对教学理念的研究和总结，积极引入现代教育技术，促进数学教学改革的深入推进；加强对教研成果的总结和交流，不断提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力；加强教研组内部的合作和交流，建立更加完善的工作机制，形成更高效的教研工作机制。
教研活动总结高一数学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高高一数学教学质量，促进教师专业成长，我校于XX年XX月XX日组织开展了高一数学教研活动。
本次活动以“深化教学研究，提升教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，推动高一数学教学工作的深入开展。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课。
各备课组根据高一数学教材和教学大纲，结合学生实际情况，共同研讨教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的问题。
备课过程中，教师们积极参与，各抒己见，形成了较为完善的教学方案。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，各备课组选派优秀教师进行教学观摩。
观摩课以“函数的性质与应用”为主题，通过展示不同教学风格和教学方法，为全体教师提供了宝贵的学习机会。
观摩课后，教师们进行了深入的研讨，交流了教学心得和经验。
3. 经验交流在经验交流环节，各备课组长结合自身教学实践，分享了以下几方面的经验：（1）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生数学基础的不同，教师应根据学生的实际情况，制定分层教学方案，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。
（2）加强课堂互动，提高学生参与度。
在教学中，教师要善于创设问题情境，引导学生积极参与讨论，培养学生的自主学习能力。
（3）注重数学思维训练，提高学生解决问题的能力。
教师应注重培养学生的数学思维能力，引导学生运用数学知识解决实际问题。
（4）关注教学评价，及时调整教学策略。
教师应关注教学评价结果，针对学生的掌握情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养。
通过本次活动，教师们对高一数学教学有了更深入的认识，教学水平和业务能力得到了进一步提升。
2. 优化了教学设计。
各备课组在集体备课的基础上，形成了较为完善的教学方案，为今后的教学工作奠定了基础。
3. 增进了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了一个交流平台，促进了教师之间的相互学习与借鉴，形成了良好的教学氛围。
高中数学教研组工作总结7篇
高中数学教研组工作总结7篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组在学校领导的关怀指导下，全体成员精诚团结，群策群力，以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态开展工作，取得显著成效。
在教研、教学、管理、改革等方面形成鲜活特色和经验，现总结如下。
二、主要工作及特色1. 常规工作：本学期，高中数学教研组常规工作主要体现在以下几个方面：* 认真贯彻新课程理念，优化课堂教学设计，关注学生全面发展。
全体成员积极参与新课程改革，关注学生个体差异，因材施教，注重培养学生自主学习的能力。
同时，我们不断探索新的教学方法和手段，如翻转课堂、微课等，以提高课堂教学效果。
* 严格按照学校要求制定教学计划，并认真执行。
在制定教学计划时，我们充分考虑学生的实际情况和需求，合理安排教学内容和进度。
同时，我们严格按照教学计划执行，确保教学质量和效果。
* 认真做好备课、听课和评课工作。
全体成员在认真备课的基础上，互相听课、评课，交流教学心得和经验。
这不仅有助于提高教师的业务水平，也有助于提升学生的学习效果。
* 精心组织好每一次考试。
我们根据教学进度和学生的实际情况，精心组织好每一次考试。
在命题、组卷、阅卷等各个环节中，我们严格把关，确保考试的公正性和有效性。
同时，我们也注重考试后的质量分析工作，以便及时调整教学策略和改进教学方法。
2. 特色工作：本学期，高中数学教研组在特色工作方面也取得了显著成效。
主要体现在以下几个方面：* 积极开展数学竞赛辅导。
我们组织了校内数学竞赛和全国数学竞赛的辅导工作。
在辅导过程中，我们注重培养学生的思维能力和创新能力，取得了显著的成绩。
我们的学生获得了多个全国数学竞赛的奖项，为学校争得了荣誉。
* 推广数学文化。
我们通过举办数学节、数学竞赛讲座等形式，推广数学文化，普及数学知识。
这不仅激发了学生对数学的兴趣和热爱，也提高了学生的数学素养和创新能力。
* 加强与兄弟学校的交流与合作。
我们与其他学校的数学教研组建立了密切的联系，互相学习、互相交流、互相合作。
高中数学教研组活动总结范文
高中数学教研组活动总结范文第1篇：高中数学教研组活动总结范文我们学校有42个高中班级。
数学教师23人，高级教师17人，数量多，职称高，能力强。
为配合学校和市教研中心的整体工作，根据本学科的特点，本学期做了以下工作。
1.加强青年教师的培养(1)新老教师联手，引导青年教师尽快成长。
邱金龙老师是新分配到学校的王著安老师，张胜利老师是毕业三年的刘来老师。
两位导师做了大量的指导工作，在导师的帮助下，两位青年教师迅速成长。
期末，他们没有根据自己的教学经验写一篇教学随笔。
(2)青年教师刘来获市高中数学说课比赛二等奖，万宇、获市高中数学说课比赛三等奖。
(3)刘来老师指导的数学建模被市科协推荐参加4月省科技发明大赛，获三等奖；王著安老师指导的数学建模在6月的科技节中获得了三等奖。
(4)青年教师刘来、万宇利用周日休息时间参加卡西欧图形计算器培训，放弃休息，坚持学习新知识，写论文。
经过一年的学习，他们于5月毕业，并被评为优秀学生。
万宇写的课文获得了市二等奖。
2.注重教学常规工作，苦练基本功，积极承担全市公开课、学校公开课等活动。
配合教务处加强对教师上课情况的检查，课后及时交换意见，取长补短，共同提高。
(1)加强集体备课，提倡以备课组为单位分章节备课，制作课件，共享资源，加强相互听课和学习。
(2)重视月考、单元考、段考工作，加强高一、高二自主命题工作，从命题、监考、阅卷、评价等方面做好、做细，真正检验教与学的效果。
每个老师都可以根据数学中心组和学校的要求，按班级统计得分率和平均分。
(3)张胜利老师在市教研室举办的高中数学教师解题竞赛中获得特等奖。
（4）在学校组织的“规范课堂两头看，行政青年走在前”活动，高中数学组有3位领导和4位青年教师上了公开课，组内教师积极听课评课，充分体现了“规范课堂”的这一主题，促进了大家思考，提高，给全体老师一个互相学习的一个平台，达到了预期目的。
(5)积极参加市级教研活动，市教研中心组织的每次教研活动，都会根据教研员的要求派老师参加。
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高中数学教研组总结范文数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。
一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。
充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。
要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。
为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。
具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。
为此，近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究外，经常进行公开教学研究课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。
三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。
在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人上课人，在平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。
科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深入的教学研究，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。
为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。
我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。
我们重点住了以下工作:1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。
进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。
2、组织好每周一次的教研组活动周三下午。
围绕理论学习、课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。
积极参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。
3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。
鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文.针对教研组的实际情况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，特别是在上一年度支教的教师。
教研组内先后听了三位老师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。
对提高教学质量取得了较好的效果。
先后有郑5位老师参加了省市的赛课比赛，均取得了优异的成绩。
在今后年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究，争取早日结题。
以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出应用的贡献。
在学校领导和科教处的指导下，在全组各位老师的通力配合下，高中数学组很顺利地度过了2021-2021学年度第一学期，高中数学组全体齐心协力完成了学校和科教处下达的各项任务。
现将本学期的教研组工作总结汇报如下：一、总体概括1、每位教师很努力地做好自己的本职工作。
2、高中数学组全体积极参加政治和教学业务学习并认真得记好学习笔记。
3、开学初，我组订立的教研组工作计划中，个别项目由于一些特殊的因素没有完成外，其余的基本完成妥当。
二、校内教研活动本学期的校内教研活动主要以三项基本功为主开展听课评课活动。
总体指导方针是贯彻科教处指示,着力培养年轻教师。
所以,教研组活动以听课和评课为主，而且,我组改变了以前的评课方式，现采取了先年轻教师评,后老教师评，先备课组内评,后其他备课组评的评课方式。
我们一直强调评课时个位教师应畅所欲言,很真诚地提出自己的意见和建议,这对讲课教师的进步起到了积极的作用。
我组教师积极参与教研活动。
不管是科教处安排的全校公开课还是本组内安排的组内公开课，被安排的教师都很积极地响应，上公开课前很认真地准备，一般都是提前几天就备好课，然后会进行好几次试讲，试讲时基本都是全组动起来，包括有课的教师也都是想办法把课换开去听课，而且每位教师都很积极主动地提出自己的一些看法或建议以便对讲课教师在修改教案或课件方面起到一些作用，这样，经过几次修改和试讲后，正式讲公开课时几乎每位教师都能淋漓尽致地展示自己的风采。
本学期上公开课的教师有包括组内公开课和全校公开课刘光能、姚平、唐成花、杨兴帅、李浪韬、龙瑛、罗国黎、潘继振、杨昌旭上了公开课，在全组老师的帮助下，当然也在全体老师自身的积极努力钻研下，所有老师已经能胜任高中数学教师的工作。
很多老教师已经形成了自己老独特的教学风格。
三、数学竞赛活动本学期在科教处的安排下,我组还成功组织了一次高中年级数学竞赛，参赛人数学达183人，共有24位同学获奖。
四、其它方面1、本学期,我组高三年级教师在高三学部的组织下进行了三次摸拟考试，并结合学生及我校高中数学教学的实际，对每次摸拟考试试题进行分析,使全组教师理解高考动向,以便调整自己的教学方向。
其后的两次月考分析,一次期中试卷分析更为提高各位年轻教师的理论水平起到了很好的作用。
2、本学期的集体备课进行得很好。
各备课组在备课组长的组织下,在各组有经验教师的指导下,各组都及时地进行了集体备课,为提高课堂效率提供了有力的保证本学期我们高中数学教研组依照市、县教研计划，结合本校工作安排，顺利开展了各项教研活动。
现总结如下：一、尝试并使用电子教案备课。
高一、高二备课组本学期都使用了电子教案，并形成了必修1、必修2、必修4、选修1-1、选修2-1的电子教案稿。
在使用过程中，部分教师根据自己所带班级的学生实际作了修改。
按学校要求，教龄5年以年的教师仍采用手写教案，高三备课组本学期未使用电子教案。
二、利用教研组会议的机会，对本组成员进行课件制作的培训。
本学期共进行了五次培训，培训的内容包括PPT的基本操作、课件制作的基本要求、几何画板的基本操作等。
所有内容都以实例的形式进行了详细的讲解，部分教师经过培训后，通过自己的努力实践与练习，课件制作的水平有所提升。
三、高一、高二备课组都组织了备课组内的听课活动。
高一备课组进行了老教师和青年教师“同课异构”形式的上课活动，本组教师参加听课，听课及时评课、议课，对青年教师的成长有很大的帮助。
老教师和青年教师都觉得通过这种形式的上课，自己有许多收获与感想。
高二备课组每位教师都安排了一次组内公开课，事先制定了计划表，学期初确定公开课的时间与地点，不定内容。
每次公开课后，先由上课教师说明设计构思以及上课的心得，然后由组内其他教师点评。
四、本学期，市教研室组织了在和县一中举行的互惠教研活动，由马鞍山二中和和县一中各一名教师进行了“同课异构”活动。
我组共有八名教师参加了这项活动，其中高一、高二和高三教师都有参加。
听课后我们八位教师即时进行了评议交流，汇总了意见后，下午参加了教研室组织的评议活动。
通过这次活动，参加的教师们都从不同层次上有所收获。
五、本组有汪浩淼和范世祥老师参加了县级青年教师教学技能比赛，两名教师在比赛中表现出色，都获得了县级一等奖的奖项。
六、“青蓝工程”活动开展落到实处。
青蓝双方均按学校要求，按质按量地完成各项活动。
蓝方教师从教学、教研的各个环节对青方进行了悉心的指导，青方教师也虚心向蓝方教师请教学习。
通过一学期的指导与学习，青方教师成长较快。
七、多名教师在市、县级论文评比中获得不同层次的奖项。
本学期的工作已经结束，我们会不断地思考平时工作中的得与失，总结成功的经验，寻找不成功的原因与对策。
在以后的教研活动中不断地改进，力图把教研活动开展得更实效，形式更丰富，让大家乐于教研!感谢您的阅读，祝您生活愉快。