第六章练习题参考答案讲课讲稿
党课第六章习题及答案
第六章一、单选题，共50题，每题1.25分1.构建社会主义和谐社会，必须坚持以＿＿重要思想为指导，坚持社会主义的基本制度。
A．邓小平理论和三个代表B．三个代表和科学发展观C．邓小平和科学发展观你的答案为：A,正确2.＿＿是科学发展的受益者，也是科学发展的实践者和推动者。
A．人民群众B．领导干部C．知识分子你的答案为：A,正确3.坚持以人为本，树立＿＿的发展观。
A．全面、开放、协调B．实事求是、理论联系实际C．全面、协调、可持续你的答案为：C,正确4.下列对深入学习实践科学发展观基本原则表述不正确的是＿＿。
A．坚持批评与自我批评B．正面教育为主、突出实践特色C．坚持群众特色、解决突出问题你的答案为：A,正确5.科学发展观的本质特征是＿＿。
A．科学性B．实践性C．可持续性你的答案为：B,正确6.＿＿是国家竞争力的核心。
A．发展B．自主创新能力C．科学技术你的答案为：B,正确7.形成更具省活力更加开放的＿＿是实现科学发展观的必然要求。
A．稳定环境B．社会民主C．体制环境你的答案为：B,错误8.科学发展观，基本要求是＿＿。
A．全面协调可持续B．以人为本C．统筹兼顾你的答案为：B,错误9.深入贯彻落实＿＿，要求我们始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。
A．邓小平理论B．科学发展观C．三个代表你的答案为：B,正确10.＿＿是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。
A．社会和谐B．社会民主C．社会风气你的答案为：C,正确11.科学发展观，核心是＿＿。
A．发展B．以人为本C．统筹兼顾你的答案为：B,正确12.树立和落实科学发展观，十分重要的一环是要正确处理增长的＿＿的关系。
A．数量和质量B．速度和效益C．数量和质量、速度和效益你的答案为：C,正确13.科学发展观的重要思想：强调的是＿＿。
A．建设什么样的党、怎样建设党B．实现什么样的发展、怎样发展C．什么是社会主义、怎样建设社会主义你的答案为：B,正确14.维护＿＿，是顺利推进改革发展的重要前提。
马克思主义基本原理第六章练习及参考答案
马克思主义基本原理第六章练习及参考答案第六章练习一、单项选择题1、以莫尔的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》，和闵采尔的“千载太平之国”为主要代表的属哪个阶段的空想社会主义A A．16—17世纪早期空想社会主义B．18世纪空想平均共产主义C．19世纪批判的空想社会主义D．不成熟、不科学的空想社会主义2、空想社会主义的历史功绩是CA．对过去社会作出了天才的反省B．揭示了资本主义灭亡、社会主义胜利的客观规律C．对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击D．找到了变革社会的革命力量3、科学社会主义创立的理论依据是CA．空想社会主义学说B．德国古典哲学C．唯物史观和剩余价值学说D．英国古典政治经济学4、（B）的发表，标志着科学社会主义的诞生A．《德意志意识形态》B．《共产党宣言》C．《共产主义原理》D．《资本论》5、社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是DA．通过改革和革命实现的B．通过对人民群众的教育和灌输实现的C．实践D．通过无产阶级革命实现的6、马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明BA．暴力革命是无产阶级革命的唯一形式B．暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式C．暴力革命与和平发展互相排斥D．暴力革命与和平发展可以相互取代7、列宁对科学社会主义学说的重大贡献是CA．提出了战时共产主义政策B．提出了新经济政策C．提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论D．提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论8、在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义的是CA．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林9、经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于BA．经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明B．革命的客观形势和条件所决定的C．它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的D．社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来10、美苏冷战全面展开的标志是AA．两大阵营的形成B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．丘吉尔的铁幕演说11、两极终结的标志是BA．两德统一B．苏联解体C．第三世界的崛起D．中国的强大12、列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是BA．资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B．帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C．资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律C．资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D．无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理13、社会主义必然代替资本主义的主要依据是DA．无产阶级与资产阶级斗争尖锐化B．个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾C．现代无产阶级的日益壮大D．生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾14、下面哪项不是社会主义建设的主要模式DA．苏联模式B．南斯拉夫模式C．中国特色的社会主义道路D．民主社会主义模式15、社会主义从一国到多国的发展标志是AA．反法西斯战争的胜利B．南斯拉夫联邦人民共和国成立C．中华人民共和国成立D．老挝人民民主共和国成立16、科学社会主义的核心内容是BA．唯物史观B．无产阶级专政和社会主义民主C．无产阶级专政D．国家政权17、无产阶级反对资产阶级的斗争中，最具决定意义的是AA．经济斗争B．政治斗争C．理论斗争D．议会斗争18、无产阶级革命取得胜利的根本保证是AA．无产阶级政党的正确领导B．建立革命的统一战线C．人民群众的革命积极性的极大提高D．国家政权问题19、社会主义的根本任务是DA．进行阶级斗争B．改革生产资料所有制C．进行政治体制改革、经济体制改革D．解放生产力、发展生产力20、(C )是社会主义自我完善的根本途径A．革命B．民主C．改革D．文明二、多项选择题（下列选项中至少有二个选项是符合题目要求的，请选出正有确答案，答对的得2分，少答的或多答的得0分，每小题2分，共40分）1、下列属于社会主义的基本特征的有ABDA．解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产力B．建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕C．对个人消费实行“各尽所能，按需分配”制度D．建立人民政权，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明2、社会主义的发展道路必然呈现多样性的特点的原因有ABCA．各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会注意发展道路具有不同的特点B．历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路多样性的重要条件C．时代和实践的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因D．社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺3、下面那些因素决定了社会主义在曲折中发展ABDA．社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺B．社会主义社会是作为一个过程而发展的，人们对它的认识也有一个逐渐发展的过程C．经济全球化对于社会主义的发展既有机遇又有挑战D．社会发展的过程是曲折的4、下面关于社会主义改革的有BCDA．要坚持革命的正确方向B．要选择正确的改革方式和步骤C．要妥善处理改革、发展与稳定的关系D．有利于促进现阶段生产力的发展5、下面那些表明马克思主义政党是按照民主集中制原则组织起来的团结统一的党ABCDA．马克思主义政党的组织原则是民主集中制B．马克思主义政党是团结统一的党C．马克思主义政党是有坚强纪律和战斗精神的党D．马克思主义政党代表着最广大人民的根本利益6、20世纪的社会主义制度对人类社会历史的发展做出的巨大贡献是BCDA．社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用B．社会主义国家的存在及其在经济、政治、外交、军事上的影响，改变了世界的政治格局C．社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，普写世界和平与发展的新篇章D．社会主义在当代引导着世界人民的前进方向7、社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因有ABA．经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定B．经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律C．生产力高度发展的原因D．高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提8、下列有关无产阶级专政的说法正确的有ABCDA．无产阶级专政思想的诞生，是马克思主义科学思想体系形成的重要标志之一B．无产阶级专政是人类社会国家发展史上的伟大飞跃，它是人类社会先进的新型国家政权C．无产阶级专政是以工农联盟为阶级基础的国家政权D．无产阶级专政的最终目标要消灭剥削、消除阶级，进到无阶级社会9、下列有关社会主义民主正确说法的有ABCDA．社会主义民主首先是社会主义的国家制度B．社会主义民主是目的和手段的统一C．社会主义民主与资本主义民主之间存在着一定的联系D．建设高度的民主需要一个历史过程10、无产阶级革命是迄今历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命，是不同于以往一切革命的最新类型的革命，这是因为ABCD A．无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有制的革命B．无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命C．无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动D．无产阶级革命是不断前进的历史过程11、无产阶级革命的形式是BCA．发展B．暴力C．和平D．合作12、无产阶级革命和无产阶级专政的第一次伟大的尝试是ADA．巴黎工人起义B．武装起义C．里昂工人起义D．巴黎公社13、列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义道路的探索，大体上经历的时期是ABCDA．进一步巩固苏维埃政权时期B．外国武装干涉和国内战争时期即战时共产主义时期C．由战时共产主义转变为新经济政策时期D．由新经济政策时期转变为稳定时期14、社会主义苏联模式的弊端有ABCDA．集中过多B．管得过死C．否定市场的作用D．严重束缚企业和劳动者的积极性15、东欧剧变、苏联解体，最深刻的教训是BCDA．放弃了民主社会主义道路，放弃了无产阶级专政B．放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思列宁主义C．结果使得已经相当严重的经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化D．最终酿成了制度剧变、国家解体的历史悲剧16、《共产党宣言》发表的理论意义和实践意义是ABCA．标志着科学社会主义的形成B．标志着马克思主义与工人运动的结合C．为国际共产主义运动树立了一面旗帜D．社会主义可以在一国首先胜利17、第二次世界大战后的社会主义阵营的形成ABCDA．打破了资本主义体系在世界上的独霸局面B．有力地支援了亚非拉地区的民族解放斗争，加速了世界殖民主义体系的崩溃C．为战后世界和平提供了强有力的保证D．显示了社会主义的强大生命力，证明社会主义是人类发展的必由之路18、邓小平对社会主义的新认识是ABCA．解放生产力，发展生产力B．消灭剥削，消除两极化C．最终达到共同富裕D．我国的社会主义还处在初级阶段19、十六大以来我们党基于对社会主义的新认识，提出了科学发展观，关于科学发展观的正确认识的有ABCDA．科学发展观的第一要义是发展B．科学发展观的核心是以人为本C．科学发展观的基本要求是全面协调可持续D．科学发展观的根本方法是统筹兼顾20、探索适合本国国情社会主义发展道路应遵循的基本原则ABDA．必须坚持以马克思主义为指导B．必须从本国国情出发，走自己的路C．可以跨越式发展D．必须充分吸收人类一切文明成果三、判断题(只判断对或错,每小题2分，共20分）1、我国目前正处于社会主义初级阶段，经济文化还比较落后，因此在各项工作中都要把效益摆在第一位。
第六章讲稿社会主义从空想到科学
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、资本主义自身矛盾的暴露引起对未来社会的探索通过前面关于资本主义的发展历程的学习我们已经了解到，资本主义制度替代封建制度，是人类历史上的一个巨大进步，资本主义的生产关系，大大促进了生产力的发展，创造了大量的社会财富，正如马克思恩格斯在《共产党宣言》中所说的那样，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
但是，我们也了解到，资本主义也有它自身不可克服的基本矛盾，那就是生产的社会化同生产资料的资本主义私人占有制之间的矛盾，这个矛盾在资本主义生产关系诞生的早期还不是显得特别尖锐，但是从18世纪60年代开始，欧洲主要资本主义国家先后开展了工业革命，而工业革命则大大促进了生产的社会化进程，这就使得资本主义的基本矛盾逐渐开始暴露出来，其主要表现就是经济危机。
1836年，英国爆发全国性的危机。
1847年的危机波及到欧美其他国家。
在经济危机期间, 大批工厂、银行倒闭，工人失业，社会生产力遭到极大的破坏。
经济危机表明，资本主义生产关系逐渐成为生产力发展的桎梏，生产力的发展客观上要求变革资本主义的生产关系。
英国BBC在27国2.9万人所做的调查表明，仅有11% 的人认为资本主义在正常运行，而有23%的受访者认为资本主义存在致命弱点，世界需要新的经济制度。
另有51%的受访者认为自由市场经济的资本主义系统需要规范和改革。
而最悲观的是法国人，有43%表示对资本主义经济制度完全失去信心，认为需要彻底抛弃。
各种现实情况都表明，资本主义生产关系也只是人类社会发展历程中的一个历史阶段，必然要被新的生产关系所替代，但是，到底以一种什么样的新的生产关系来替代资本主义的生产关系呢？这就使得一些先进的思想家开始了对社会主义的探索。
二、空想社会主义的理论与实践什么是社会主义？社会主义一词来源于古拉丁文socialis，是一个形容词，原意是“同伴”、“同伙”、“同志”、“同盟”、“善于社交”。
《现代汉语》第六章_修辞_练习(有答案)讲课讲稿
第六章修辞一、填空1、比喻的构成要素包括、、、四种，如“月亮像玉盘”，其中的“玉盘”是，“月亮”是。
1、本体喻体比喻词相似点喻体本体2、比喻的基本类型有、、三种，如“党是阳光”是。
2、明喻暗喻借喻暗喻3、夸张分为、、三类，如“巴掌大一块地，他也种上了粮食”是夸张，“看到青青的秧苗，他就嗅到了面包的香味”是夸张。
3、扩大夸张缩小夸张超前夸张缩小夸张超前夸张4、对偶从结构角度分为、两类，从语义角度分为、、三类，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”是、，“欲穷千里目，更上一层楼”是、。
4、严对宽对正对反对串对严对反对严对串对5、修辞格的配合有、、三种方式，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是，“那数不清的灯火就象千万颗星星飞上了天去”是。
5、连续（连用）包孕（套用）复合（兼用）包孕（套用）复合（兼用）6、“。
6、暗喻7、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是。
7、以作者代作品二、单项选择1、“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（）A、借喻B、回环C、比拟D、借代2、以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A、这孩子像他爸爸。
B、这孩子像个猴子。
C、这孩子好像感冒了。
D、这孩子好像活过来了。
3、下面的句子里使用了拈连辞格的是（）A、人老心却不老。
B、舍不得孩子打不住狼。
C、酒好不怕巷子深。
D、有一分热，发一分光。
4、下面的句子使用了比喻修辞格的是（）A、来者不善，善者不来。
B、浇树浇根，交人交心。
C、天寒地冻冻不坏我们的决心。
D、高山低头，河水让路。
5、“瞧人家两口子，‘郎财女貌’，多般配！”这句话用了。
A、仿词B、夸张C、双关D、反语6、关于修辞，下列最准确的说法是________。
A、修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B、修辞是指有关修辞格运用的著作。
C、修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。
D、修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
苏教版六年级上册数学第6单元《6-2百分数的意义练习课》说课稿
苏教版六年级上册数学第6单元《6-2百分数的意义练习课》说课稿一. 教材分析苏教版六年级上册数学第6单元《6-2百分数的意义练习课》这一节课，是在学生已经掌握了百分数的定义、性质和用途的基础上进行的一节练习课。
教材通过大量的实例，使学生进一步理解百分数的意义，提高学生运用百分数解决实际问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对百分数的概念有了初步的认识。
但是，学生在应用百分数解决实际问题时，还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生通过实例深入理解百分数的意义，提高学生的数学应用能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过练习，使学生进一步理解百分数的意义，掌握百分数的应用。
2.过程与方法：通过观察、分析、归纳等方法，让学生在实际问题中运用百分数，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：进一步理解百分数的意义，掌握百分数的应用。
2.教学难点：在实际问题中灵活运用百分数，解决生活中的问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、案例教学法、小组合作学习法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片、实物模型等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，引出百分数的概念，激发学生的学习兴趣。
2.教学讲解：讲解百分数的意义，引导学生通过实例理解百分数的应用。
3.练习巩固：设计一系列的练习题，让学生在实际问题中运用百分数，巩固所学知识。
4.课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
5.课后作业：布置一些相关的练习题，让学生课后巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出百分数的意义和应用。
可以设计如下板书：百分数的意义应用•表示两数之间的倍数关系 * 解决实际问题•只能表示两数的倍数关系 *•不能表示具体数量 *八. 说教学评价教学评价可以从以下几个方面进行：1.学生对百分数知识的掌握程度。
大学物理第6章习题参考答案
第六章习题解答6-1 解：首先写出S 点的振动方程 若选向上为正方向，则有：0c o s02.001.0ϕ=- 21cos 0-=ϕ,0s i n 00>-=ϕωυA 0sin 0<ϕ 即 πϕ320-=或π34 初始相位 πϕ320-=则 m t y s )32cos(02.0πω-=再建立如图题6-1(a)所示坐标系，坐标原点选在S 点，沿x 轴正向取任一P 点，该点振动位相将落后于S 点，滞后时间为： ux t =∆则该波的波动方程为：m u x t y ⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=πω32)(cos 02.0若坐标原点不选在S 点，如习题6-1图（b ）所示，P 点仍选在S 点右方，则P 点振动落后于S 点的时间为： uL x t -=∆则该波的波方程为：m uL x t y ⎥⎦⎤⎢⎣⎡---=πω32)(cos 02.0若P 点选在S 点左侧，P 点比S 点超前时间为ux L -,如习题6-1图(c)所示，则⎥⎦⎤⎢⎣⎡--+=πω32)(cos 02.0u x L t y⎥⎦⎤⎢⎣⎡---=πω32)(cos 02.0uL x t∴不管P 点在S 点左边还是右边，波动方程为： ⎥⎦⎤⎢⎣⎡---=πω32)(cos 02.0uL x t y6-2 解（1）由习题6-2图可知， 波长 m 8.0=λ 振幅A=0.5m习题6-1图习题6-1图频率 Hz 125Hz 8.0100===λuv周期 s 10813-⨯==vT ππυω2502==（2）平面简谐波标准波动方程为： ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-=ϕω)(cos u xt A y 由图可知，当t=0,x=0时，y=A=0.5m ，故0=ϕ。
将ϕπωω、、、u v A )2(=代入波动方程，得：m )100(250cos 5.0⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=x t y π(3) x =0.4m 处质点振动方程.⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=)1004.0(250cos 5.0t y π m )250cos(5.0ππ-=t6-3 解（1）由习题6-3图可知，对于O 点，t=0时，y=0，故2πϕ±=再由该列波的传播方向可知，00<υ取 2πϕ=由习题6-3图可知，,40.0m OP ==λ且u=0.08m/s ，则ππλππω52rad/s 40.008.0222====u v rad/s可得O 点振动表达式为：m t y )252cos(04.00ππ+=(2) 已知该波沿x 轴正方向传播，u=0.08m/s,以及O 点振动表达式，波动方程为：m x t y ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-=2)08.0(52cos 04.0ππ(3) 将40.0==λx 代入上式，即为P 点振动方程：m t y y p ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+==ππ2152cos 04.00 (4)习题6-3图中虚线为下一时刻波形，由图可知，a 点向下运动，b 点向上运动。
经济学PPT及课后习题的答案第六章-精选文档
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第一节《反垄断法》到底在反谁？
2019年7月国家发改委对包括惠氏、雅培、多美滋、美 赞臣、美素等洋奶粉品牌和贝因美、合生元等国内奶粉 品牌销售行为进行了反垄断调查，随后开出了6.7亿元的巨 额罚单。据调查，这些奶粉厂商通过操纵控制零售价格等 各种手段维持奶粉的高价格，乳粉企业控制经销商的转售 价格，手法大同小异：对不遵 守其规定价格销售乳粉的经销 商，有的直接罚款；有的扣除 返利、停止供货。 思考：这些奶粉厂商为何要铤 而走险坚持要占据垄断地位呢？
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第一节《反垄断法》到底在反谁？
三、垄断竞争市场
思考： 小说读物市场有什么特点？ （1）有竞争性吗？ （2）有垄断性吗？
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第一节《反垄断法》到底在反谁？
三、垄断竞争市场 垄断竞争市场的特征
01
厂商和消费者数目较多
02
同类性能产品之间有差别
03
厂商进出市场较容易
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第一节《反垄断法》到底在反谁？
三、垄断竞争市场
1日起，有线收视费由原来的12元涨到18元，增幅高达50%。此举引起
了媒体和社会各界普遍关注，对其没有经过价格听证就随意涨价表示 强烈不满。每户每月多收6元，一年多收1.584亿元。歌华为什么能够 说涨就涨，如此霸气？
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第一节《反垄断法》到底在反谁？
二、完全垄断市场 完全垄断市场的特征 1 2 3
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第一节《反垄断法》到底在反谁？
什么是市场
（1）对某种产品有现实需求和潜在需求的消费者群 （2）从事某一特定商品买卖的交易场所或者接触点 （有形/无形）
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第一节《反垄断法》到底在反谁？
竞争和垄断
什么是竞争 经济学上的竞争是指经济 主体在市场上为实现自身 的经济利益和既定目标而 不断进行角逐的过程
演讲与口才第六章答案
记住对方的名字、称呼、倾听并尊重听众不同的意见
论述题
1.要想满足听众需求，就要了解听众，做到这点需要哪些方法？每种方法具体怎么做？请展开谈一谈。
间接调查：谁来调查、如何调查和调查什么三个方面；现场考察：年龄、职业、状态。
揭示主题型；设问引发型；标新立异型；象征比喻型；
2.演讲主题的确立应注意哪些问题？
主题要新颖深刻；主题要鲜明集中；主题要适时客观；
3.在演讲的训练和实践过程中，可以从哪些角度尝试演讲的立意？
客体定位的虚或实；价值取向的是或否；思维方式的顺或逆；时空坐标的纵或横；4.题目的要求有哪些？
贴近自然；简洁醒目；悦耳上口；引而不发；
1.情势
是指人的情感中存在这一种趋向，或兴奋或悲伤，人的行为总会带着情感色彩，不为人的意识所左右。
2.模拟训练
也可以称为实战演练，即面对假想的听众发表演讲或交谈，就像部队在实战学习假想的敌人发起进攻一样，要力求逼真，才能检验和提高技术水平。简答题
1.演讲场景的体验及方法有哪些？
提纲记忆法；呼吸调节法；目光训练法；调节动作法；专注所说法。2.情绪的酝酿有哪些方法途径？
篇一：《演讲与口才》形成性考核册
《演讲与口才》形成性考核册
作业一
（第一章——第三章）
一、填空题
1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源、传播者，媒介，受传者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
思考，反复分析；三是，说话之前认真构思，打“腹稿”。多学，一，多学知识；二，多学演讲技巧；三，多学做人。多记，把知识储存在脑子里，熟记演讲内容。多练，勤加刻苦练习。
第六章--微专题二十一讲课讲稿
微专题二十一
1.文章的开头引用南朝宋鲍照的一首凄之秋。奠定文 章的感情基调，展示思想深沉、情感饱满的特点。 从表达看，能够使语言显得凝练精辟，彰显文章底蕴。
②中国文人以“秋”为肃杀凄凉的节季，所以“天高日 回，烟霏云敛”的话，常常在诗文中可以读到。实在由一个丰 缛的盛夏，转一到深秋，便易觉到萧凄之感。登山临水，偶然 看见清脱的峰峦，澄明的潭水，或者一只远飞的孤雁，一片堕 地的红叶……这须臾中的间隔，便有“物谢岁微”，抚赏怨情 的滋味，充满心头！因为那凋零的，扫落的，肃杀的，冷静的 景物，自然的摇落，是凄零的声，灰淡淡的色，能够使你弹琴 没有谐调，饮酒失却欢情。
第六章--微专题二十一
微专题二十一
3.内引外联法 此法类似于读书中的出入法，既要读进去，深入文本，读出 自己正确而准确的理解；又要能准确联系生活、社会、积累 的生活知识或阅读体验，有所拓展，有所联系，有所发现， 即“跳”出来，读出自我，读出个性化感悟。有“入”有 “出”，有“内”有“联”，文本才是活的，读者才能与作 品、作者充分沟通和对话。
微专题二十一
4.文章以“焉能不有一点莫能言说的惆怅”结尾，意味深长， 联系全文谈谈你对这句话的理解。 答案 作者笔下秋林的景致是那么清冷，但蕴有强烈的情感流 动，作者深深爱着生活；景中人独步，与枯草相慰寂寞，所有 的情感都染上凄凄的秋意，面对着飒飒秋叶，作者说落叶之响 “如诉其不胜秋寒”并以它作为独步者的心灵观照，可见他内心 苦涩；原本化解郁闷愁思的秋林晚步，强化了独步者的情感。
4.对立统一法 要善于从对立统一的角度去探究文本深意。如文章论古，探 究就要想到它的对立面——今；文章写的是对某类现象的忧 思，探究则要想到它的对立面——呼唤或追求。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》2023版第6章知识点及练习题答案
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》2023版第六章知识点及练习题第六章推动高质量发展重要知识点1.新发展理念的科学内涵和实践要求2.高质量发展的深刻内涵和重大意义3.坚持和完善社会主义基本经济制度4.构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局练习题一、选择题（一）单选题1.（）是新时代我国经济社会发展的鲜明主题，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
A.高质量发展B.法治中国建设C.改革开放D.共同富裕2.（）召开的中央经济工作会议对习近平经济思想首次作出概括A.2016年12月B.2017年12月C.2018年10月D.2019年10月3.（）是解决我国一切问题的基础和关键。
A.发展B.全面深化改革C.依法治国D.党的领导4.我国经济已由高速增长阶段转向（）。
A.快速发展阶段B.稳步发展阶段C.高水平发展阶段D.高质量发展阶段5.（）是新时代我国发展壮大的必由之路。
A.贯彻新发展理念B.供给侧结构性改革C.立足新发展阶段D.构建新发展格局6.（），是开启改革开放事业的思想前提，也是新时代全面深化改革开放的思想前提A.创新、合作、绿色、发展、共赢B.创新、合作、绿色、发展、共享C.创新、协调、合作、开放、共赢D.创新、协调、绿色、开放、共享7.（）是引领发展的第一动力。
A.改革B.发展C.创新D.稳定8.（）是基本经济制度的基础，决定分配方式和资源配置方式……A.所有制结构B.生产力状况C.生产关系D.社会制度9.（）是非公有制经济的主要经济组织形式，是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础A.混合所有制经济B.国营经济C.外资经济D.民营经济10.马克思主义政治经济学认为，（）决定于生产，又反作用于生产。
A.发展B.消费C.分配D.制度11.（）是党和国家治理经济的重要方式，体现了中国特色社会主义制度的独特优势。
A.市场B.宏观调控C.经济改革D.对外开放12.（）是把握未来发展主动权的先手棋，不是被迫之举和权宜之计。
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第六章完全竞争市场习题答案1、已知某完全竞争行业中的单个厂商的短期成本函数为STC=0.1Q3-2Q2+15Q+10。
试求：（1）当市场上产品的价格为P=55时，厂商的短期均衡产量和利润；（2）当市场价格下降为多少时，厂商必须停产？（3）厂商的短期供给函数。
解答：（1）因为STC=0.1Q3-2Q2+15Q+10所以SMC= =0.3Q3-4Q+15根据完全竞争厂商实现利润最大化原则P=SMC，且已知P=55，于是有：0.3Q2-4Q+15=55整理得：0.3Q2-4Q-40=0解得利润最大化的产量Q*=20（负值舍去了）以Q*=20代入利润等式有：=TR-STC=PQ-STC=（55×20）-（0.1×203-2×202+15×20+10）=1100-310=790即厂商短期均衡的产量Q*=20，利润л=790（2）当市场价格下降为P小于平均可变成本AVC即P AVC时，厂商必须停产。
而此时的价格P必定小于最小的可变平均成本AVC。
根据题意，有：AVC= =0.1Q2-2Q+15令：解得 Q=10且故Q=10时，AVC（Q）达最小值。
以Q=10代入AVC（Q）有：最小的可变平均成本AVC=0.1×102-2×10+15=5于是，当市场价格P5时，厂商必须停产。
（3）根据完全厂商短期实现利润最大化原则P=SMC，有：0.3Q2-4Q+15=p整理得 0.3Q2-4Q+（15-P）=0解得根据利润最大化的二阶条件的要求，取解为：Q=考虑到该厂商在短期只有在P 才生产，而P＜5时必定会停产，所以，该厂商的短期供给函数Q=f（P）为：Q= ，PQ=0 P＜52、已知某完全竞争的成本不变行业中的单个厂商的长期总成本函数LTC=Q3-12Q2+40Q。
试求：（1）当市场商品价格为P=100时，厂商实现MR=LMC时的产量、平均成本和利润；（2）该行业长期均衡时的价格和单个厂商的产量；（3）当市场的需求函数为Q=660-15P时，行业长期均衡时的厂商数量。
解答：（1）根据题意，有：LMC=且完全竞争厂商的P=MR，根据已知条件P=100，故有MR=100。
由利润最大化的原则MR=LMC，得：3Q2-24Q+40=100整理得 Q2-8Q-20=0解得Q=10（负值舍去了）又因为平均成本函数SAC（Q）=所以，以Q=10代入上式，得：平均成本值SAC=102-12×10+40=20最后，利润=TR-STC=PQ-STC=（100×10）-（103-12×102+40×10）=1000-200=800因此，当市场价格P=100时，厂商实现MR=LMC时的产量Q=10，平均成本SAC=20，利润为л=800。
（2）由已知的LTC函数，可得：LAC（Q）=令，即有：，解得Q=6且>0解得Q=6所以Q=6是长期平均成本最小化的解。
以Q=6代入LAC（Q），得平均成本的最小值为：LAC=62-12×6+40=4由于完全竞争行业长期均衡时的价格等于厂商的最小的长期平均成本，所以，该行业长期均衡时的价格P=4，单个厂商的产量Q=6。
（3）由于完全竞争的成本不变行业的长期供给曲线是一条水平线，且相应的市场长期均衡价格是固定的，它等于单个厂商的最低的长期平均成本，所以，本题的市场的长期均衡价格固定为P=4。
以P=4代入市场需求函数Q=660-15P，便可以得到市场的长期均衡数量为Q=660-15×4=600。
现已求得在市场实现长期均衡时，市场均衡数量Q=600，单个厂商的均衡产量Q=6，于是，行业长期均衡时的厂商数量=600÷6=100（家）。
3、已知某完全竞争的成本递增行业的长期供给函数LS=5500+300P。
试求：（1）当市场需求函数D=8000-200P时，市场的长期均衡价格和均衡产量；（2）当市场需求增加，市场需求函数为D=10000-200P时，市场长期均衡加工和均衡产量；（3）比较（1）、（2），说明市场需求变动对成本递增行业的长期均衡价格个均衡产量的影响。
解答：（1）在完全竞争市场长期均衡时有LS=D，既有：5500+300P=8000-200P解得=5。
以=5代入LS函数，得：×5=7000或者，以=5代入D函数，得：所以，市场的长期均衡价格和均衡数量分别为=5，。
（2）同理，根据LS=D，有：5500+300P=10000-200P解得=9以=9代入LS函数，得：=5500+300×9=8200或者，以=9代入D函数，得：=10000-200×9=8200所以，市场的长期均衡价格和均衡数量分别为=9，=8200。
（3）比较（1）、（2）可得：对于完全竞争的成本递增行业而言，市场需求增加，会使市场的均衡价格上升，即由=5上升为=9；使市场的均衡数量也增加，即由增加为=8200。
也就是说，市场需求与均衡价格成同方向变动，与均衡数量也成同方向变动。
4、已知某完全竞争市场的需求函数为D=6300-400P，短期市场供给函数为SS=3000+150P；单个企业在LAC曲线最低点的价格为6，产量为50；单个企业的成本规模不变。
（1）求市场的短期均衡价格和均衡产量；（2）判断（1）中的市场是否同时处于长期均衡，求企业内的厂商数量；（3）如果市场的需求函数变为，短期供给函数为，求市场的短期均衡价格和均衡产量；（4）判断（3）中的市场是否同时处于长期均衡，并求行业内的厂商数量；（5）判断该行业属于什么类型；（6）需要新加入多少企业，才能提供（1）到（3）所增加的行业总产量？解答：（1）根据时常2短期均衡的条件D=SS，有：6300-400P=3000+150P解得P=6以P=6代入市场需求函数，有：Q=6300-400×6=3900或者，以P=6代入短期市场供给函数有：Q=3000+150×6=3900。
（2）因为该市场短期均衡时的价格P=6，且由题意可知，单个企业在LAV曲线最低点的价格也为6，所以，由此可以判断该市场同时又处于长期均衡。
因为由于（1）可知市场长期均衡时的数量是Q=3900，且由题意可知，在市场长期均衡时单个企业的产量为50，所以，由此可以求出长期均衡时行业内厂商的数量为：3900÷50=78（家）（3）根据市场短期均衡条件，有：8000-400P=4700+150P解得P=6以P=6代入市场需求函数，有：Q=8000-400×6=5600或者，以P=6代入市场短期供给函数，有：Q=4700+150×6=5600所以，该市场在变化了的供求函数条件下的短期均衡价格和均衡数量分别为P=6，Q=5600。
（4）与（2）中的分析类似，在市场需求函数和供给函数变化了后，该市场短期均衡的价格P=6，且由题意可知，单个企业在LAC曲线最低点的价格也为6，所以，由此可以判断该市场的之一短期均衡同时又是长期均衡。
因为由（3）可知，供求函数变化了后的市场长期均衡时的产量Q=5600，且由题意可知，在市场长期均衡时单个企业的产量为50，所以，由此可以求出市场长期均衡时行业内的厂商数量为：5600÷50=112（家）。
（5）、由以上分析和计算过程可知：在该市场供求函数发生变化前后的市场长期均衡时的价格是不变的，均为P=6，而且，单个企业在LAC曲线最低点的价格也是6，于是，我们可以判断该行业属于成本不变行业。
以上（1）～（5）的分析与计算结果的部分内容如图1-30所示（见书P66）。
（6）由（1）、（2）可知，（1）时的厂商数量为78家；由（3）、（4）可知，（3）时的厂商数量为112家。
因为，由（1）到（3）所增加的厂商数量为：112-78=34（家）。
（b）行业图1-305、在一个完全竞争的成本不变行业中单个厂商的长期成本函数为LAC=Q3-40Q2+600Q，g 该市场的需求函数为Q d=130000-5P。
求：（1）该行业的长期供给函数。
（2）该行业实现长期均衡时的厂商数量。
解答：（1）由题意可得：LAC=LMC=由LAC=LMC，得以下方程：Q2-40Q+600=3Q2-80Q+600Q2-20Q=0解得Q=20（负值舍去）由于LAC=LMC，LAC达到极小值点，所以，以Q=20代入LAC函数，便可得LAC曲线的最低点的价格为：P=202-40×20+600=200。
因为成本不变行业的长期供给曲线是从相当与LAC曲线最低点的价格高度出发的一条水平线，故有该行业的长期供给曲线为P s=200。
(2)已知市场的需求函数为Q d=130000-5P，又从(1)中得到行业长期均衡时的价格P=200，所以，以P=200代入市场需求函数，便可以得到行业长期均衡时的数量为：Q=130000-5×200=12000。
又由于从(1)中可知行业长期均衡时单个厂商的产量Q=20，所以，该行业实现长期均衡时的厂商数量为12000÷20=600(家)。
6、已知完全竞争市场上单个厂商的长期成本函数为LTC=Q3-20Q2+200Q，市场的产品价格为P=600。
求：（1）该厂商实现利润最大化时的产量、平均成本和利润各是多少？（2）该行业是否处于长期均衡？为什么？（3）该行业处于长期均衡时每个厂商的产量、平均成本和利润各为多少？（4）判断（1）中的厂商是处于规模经济阶段，还是处于规模你经济阶段？解答：（1）由已知条件可得：LMC= ，且已知P=600，根据挖目前竞争厂商利润最大化原则LMC=P，有：3Q2-40Q+200=600整理得3Q2-40Q-400=0解得 Q=20（负值舍去了）由已知条件可得：LAC=以Q=20代入LAC函数，得利润最大化时的长期平均成本为LAC=202-20×20+200=200此外，利润最大化时的利润值为：P·Q-LTC=（600×20）-（203-20×202+200×20）=12000-4000=8000所以，该厂商实现利润最大化时的产量Q=20，平均成本LAC=200，利润为8000。
（2）令，即有：解得Q=10且>0所以，当Q=10时，LAC曲线达最小值。
以Q=10代入LAC函数，可得：综合（1）和（2）的计算结果，我们可以判断（1）中的行业未实现长期均衡。
因为，由（2）可知，当该行业实现长期均衡时，市场的均衡价格应等于单个厂商的LAC曲线最低点的高度，即应该有长期均衡价格P=100，且单个厂商的长期均衡产量应该是Q=10，且还应该有每个厂商的利润л=0。