人教版五年级数学下册第一单元教学课件全套
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(×) ( √ ) (× ) (×)
(2) 从正面看 从左面看
从上面看
( √ ) (× )
(×)
(×)
(3) 从正面看 从左面看
从上面看
(×) (×)
(×) ( √ )
4．一个立体图形，从上面看到的形状是
，从正
面看到的是
百度文库
，摆成这样的立体图形，最少需要
( 8 )个小正方体，最多需要( 10 )个小正方体。
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
点击播放例题动画
运用成语巧记观察物体的规律 1．一叶障目，八面来朋：根据从一个方向观察到的
平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。 2．三面来风，聚成一体：根据从三个不同方向观察
到的平面图形一般情况下可以拼摆成有且只有一 个立体图形。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P2做一做） 根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从（ 上 ）面看 从（ 左 ）面看
从（ 正 ）面看 从（ 右 ）面看
(2) 从（ 右 ）面看 从（ 正 ）面看
从（ 上 ）面看 从（ 左 ）面看
2．摆一摆，想一想。 (1)用5个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形，
在正确的摆法下画“√”，在错误的摆法下画“×”。
（ √ ） （ √ ） （×） （ √ ）
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P3第2题）
（1）如果从正面看到的是 以怎样摆？
，用5个小正方体可
（答案不唯一）
（2）如果再从上面看到的是
，
你能确定这5个小正方体是怎样摆
的吗？摆摆看。
探究点 2 根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形
这是我从三个方向看 到的。
兰兰 从正面看 从左面看 从上面看
易错辨析 （选题源于《典中点》） 5．数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成。
( 7 )个
( 7 )个
( 11 )个 辨析：在数小正方体的时候，易漏数隐藏在里面
的小正方体。
一 观察物体（三）
观察物体
RJ 五年级下册
作业习题
作业提升方向
1.根据从两个方向看到的图形猜测从其他方向看到的形状 2.根据从两个方向看到的图形，确定摆立体图形需要的小
，图中的数字表示在
这个位置上所用的小正方体的个数，则这个几何体从
正面看是____③____，从左面看是___②_____。(填序号)
①
②
③
④
从正面看 从左面看 从上面看
小试牛刀（选题源于教材P4第7题）
1．搭的这组积木，从正面看是__①____，从左面看是___③___。
观察物体：
1.根据从正面观察到的平面图形摆立体图形，有 多种不同的摆法。
2.根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形， 一般情况下可以拼摆成有且只有一个立体图形。
夯实基础 （选题源于《典中点》） 1．下面的图形各是从什么方向看到的？ (1)
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有( 6 )种
不同的摆法。
10．把序号填在( )里，完成下面的问题。
①
②
③
④
⑤
⑥
(1)( ②④⑤ )从正面看到的形状是
；( ⑥
的形状是 。
(2)给③再增加2个小正方体，使从正面看到的是
种不同的摆法。
)从右面看到 ，有( 8 )
11．一个几何体从上面看是
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是
的图形。
还可以怎样摆？
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？
点击播放例题动画
归纳总结：
根据从正面观察到的平面图形拼摆 立体图形，有多种不同的摆法。
（√ ） （ √ ） （× ） （ √ ）
(2)在(1)的几何体中分别增加1个同样的小正方体，请在能保证从正面 看到的形状不变的( )里画“√”，否则画“×”。
(√)
(√ )
(√ )
(×)
(√ ) (√ )
(√ )
(√ )
3．哪些几何体符合要求？符合的打“√”，否则打“×”。 (1) 从正面看 从左面看 从上面看
最新人教版五年级下册配套课件
1 观察物体（三）
R 五年级下册
2020/7/18
连一连。
从左面看
从正面看
从上面看
1 课堂探究点
（1）根据从正面观察到的平面图形摆立体图形 （2）根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 根据从正面观察到的平面图形摆立体图形
①
②
或
答案不唯一
8．一个立体图形，从上面看是
，从左面看
是 。摆一个这样的立体图形，最少需要几个小
正方体？最多需要几个小正方体？
答：最少需要5个，最多需要8个。
9．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
①
②
③
④
⑤
⑥
(1)( ②④⑥ )从正面看是
。
(2)从上面看是
的是( ③ )。
(3)从左面看是 的是( ①③⑤ )。
正方体的个数 3.分类的思想方法的运用
作业提升练
6．用5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的是图形①，从 左面看到的是图形②，那么从正面看到的是什么图形？请画 一画。
①
②
或
或
7．由5个小正方体搭成的几何体，从正面看到的是图形①， 从左面看到的是图形②，你知道从上面看到的是什么图 形吗？(画出两种)
(2) 从正面看 从左面看
从上面看
( √ ) (× )
(×)
(×)
(3) 从正面看 从左面看
从上面看
(×) (×)
(×) ( √ )
4．一个立体图形，从上面看到的形状是
，从正
面看到的是
百度文库
，摆成这样的立体图形，最少需要
( 8 )个小正方体，最多需要( 10 )个小正方体。
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
点击播放例题动画
运用成语巧记观察物体的规律 1．一叶障目，八面来朋：根据从一个方向观察到的
平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。 2．三面来风，聚成一体：根据从三个不同方向观察
到的平面图形一般情况下可以拼摆成有且只有一 个立体图形。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P2做一做） 根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从（ 上 ）面看 从（ 左 ）面看
从（ 正 ）面看 从（ 右 ）面看
(2) 从（ 右 ）面看 从（ 正 ）面看
从（ 上 ）面看 从（ 左 ）面看
2．摆一摆，想一想。 (1)用5个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形，
在正确的摆法下画“√”，在错误的摆法下画“×”。
（ √ ） （ √ ） （×） （ √ ）
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P3第2题）
（1）如果从正面看到的是 以怎样摆？
，用5个小正方体可
（答案不唯一）
（2）如果再从上面看到的是
，
你能确定这5个小正方体是怎样摆
的吗？摆摆看。
探究点 2 根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形
这是我从三个方向看 到的。
兰兰 从正面看 从左面看 从上面看
易错辨析 （选题源于《典中点》） 5．数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成。
( 7 )个
( 7 )个
( 11 )个 辨析：在数小正方体的时候，易漏数隐藏在里面
的小正方体。
一 观察物体（三）
观察物体
RJ 五年级下册
作业习题
作业提升方向
1.根据从两个方向看到的图形猜测从其他方向看到的形状 2.根据从两个方向看到的图形，确定摆立体图形需要的小
，图中的数字表示在
这个位置上所用的小正方体的个数，则这个几何体从
正面看是____③____，从左面看是___②_____。(填序号)
①
②
③
④
从正面看 从左面看 从上面看
小试牛刀（选题源于教材P4第7题）
1．搭的这组积木，从正面看是__①____，从左面看是___③___。
观察物体：
1.根据从正面观察到的平面图形摆立体图形，有 多种不同的摆法。
2.根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形， 一般情况下可以拼摆成有且只有一个立体图形。
夯实基础 （选题源于《典中点》） 1．下面的图形各是从什么方向看到的？ (1)
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有( 6 )种
不同的摆法。
10．把序号填在( )里，完成下面的问题。
①
②
③
④
⑤
⑥
(1)( ②④⑤ )从正面看到的形状是
；( ⑥
的形状是 。
(2)给③再增加2个小正方体，使从正面看到的是
种不同的摆法。
)从右面看到 ，有( 8 )
11．一个几何体从上面看是
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是
的图形。
还可以怎样摆？
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？
点击播放例题动画
归纳总结：
根据从正面观察到的平面图形拼摆 立体图形，有多种不同的摆法。
（√ ） （ √ ） （× ） （ √ ）
(2)在(1)的几何体中分别增加1个同样的小正方体，请在能保证从正面 看到的形状不变的( )里画“√”，否则画“×”。
(√)
(√ )
(√ )
(×)
(√ ) (√ )
(√ )
(√ )
3．哪些几何体符合要求？符合的打“√”，否则打“×”。 (1) 从正面看 从左面看 从上面看
最新人教版五年级下册配套课件
1 观察物体（三）
R 五年级下册
2020/7/18
连一连。
从左面看
从正面看
从上面看
1 课堂探究点
（1）根据从正面观察到的平面图形摆立体图形 （2）根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 根据从正面观察到的平面图形摆立体图形
①
②
或
答案不唯一
8．一个立体图形，从上面看是
，从左面看
是 。摆一个这样的立体图形，最少需要几个小
正方体？最多需要几个小正方体？
答：最少需要5个，最多需要8个。
9．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
①
②
③
④
⑤
⑥
(1)( ②④⑥ )从正面看是
。
(2)从上面看是
的是( ③ )。
(3)从左面看是 的是( ①③⑤ )。
正方体的个数 3.分类的思想方法的运用
作业提升练
6．用5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的是图形①，从 左面看到的是图形②，那么从正面看到的是什么图形？请画 一画。
①
②
或
或
7．由5个小正方体搭成的几何体，从正面看到的是图形①， 从左面看到的是图形②，你知道从上面看到的是什么图 形吗？(画出两种)