第一学期八年级班主任工作总结3篇
八年级上班主任工作总结5篇
八年级上班主任工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级上班主任工作总结5篇通过优秀的工作总结可以发现工作中的问题和矛盾，优秀的工作总结是对工作目标和计划的检验和调整，以下是本店铺精心为您推荐的2024年八年级上班主任工作总结5篇，供大家参考。
初二第一学期班主任工作总结范文7篇
初二第一学期班主任工作总结范文7篇第1篇示例：初二第一学期已经接近尾声，回想起这段时间的工作，作为班主任，我深感责任重大，任务繁重。
在这段时间里，我与学生们一起成长，一起学习，一起进步。
在班级管理、学业指导、心理疏导等方面，我付出了许多心血，也收获了许多成果。
在班级管理方面，我认真执行学校规定，严格要求学生遵守纪律。
我及时了解学生的表现，制定相应的奖励和惩罚措施。
在班级活动的组织过程中，我引导学生积极参与，增强班级凝聚力和归属感。
我也定期召开班会，倾听学生的意见和建议，及时解决问题，使班级更加和谐。
在学业指导方面，我根据学生的学习特点，制定了个性化的学习计划，帮助他们建立正确的学习方法和态度。
我定期检查学生的学习情况，及时帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。
我还积极联系学生家长，建立良好的家校沟通机制，共同关注学生的学业发展和成长。
在心理疏导方面，我重视学生的心理健康，关心他们的情绪变化和心理状态。
我及时发现学生的压力和困扰，开展心理辅导和疏导工作。
我还组织学生参加各类心理活动和讲座，提升他们的心理素质和抗压能力。
通过这些工作，我希望学生能够健康快乐地成长，迎接未来的挑战。
初二第一学期的班主任工作虽然充满挑战，但也充满收获。
我将继续努力，不断提升自己的专业水平和管理能力，为学生的健康成长和学业发展贡献自己的力量。
相信在学生和家长的支持下，在学校的帮助下，我们一定能共同创造出更加美好的未来。
感谢大家的支持和合作！【这是一份简短的初二第一学期班主任工作总结范文，希望对您有所帮助。
】第2篇示例：初二第一学期的班主任工作总结初二第一学期的工作已经接近尾声，回想这段时间的工作，我的心情是既感慨又欣慰。
作为班主任，我在这段时间里经历了不少挑战，也取得了一些成绩。
在此，我想对自己的工作进行一个总结，与大家分享。
一、班级管理和组织教育在这段时间里，我认真贯彻执行学校的各项规章制度，积极做好班级管理工作。
我注重班级的纪律教育，充分发挥了班委的作用，帮助学生建立正确的学习和生活态度。
八年级上册班主任工作总结3篇
八年级上册班主任工作总结3篇八年级上册班主任工作总结1一、引言本学期，我担任了八年级上册的班主任工作。
在过去的几个月里，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：二、班级概况本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生整体素质较高，但也有部分学生存在学习困难、行为习惯不良等问题。
针对这种情况，我制定了相应的工作计划和措施。
三、学生管理1. 制定班级纪律制度，明确各项规章制度和处罚措施，加强学生的纪律教育。
2. 选拔出有能力、有潜力的班干部，提高班级管理的效率。
3. 定期开展班级纪律检查，发现问题及时处理，确保班级纪律的严格执行。
4. 积极组织学生进行社会实践和志愿服务活动，增强学生的社会责任感和奉献精神。
四、教育教学工作1. 认真备课、上课，提高课堂教学质量。
2. 针对学生的学习问题，及时与任课老师沟通，制定个性化的辅导计划。
3. 鼓励学生参加课外活动和兴趣小组，提高他们的综合素质。
4. 定期开展学科竞赛和考试，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、家长沟通与合作1. 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和成长情况。
2. 建立微信群等沟通渠道，及时与家长交流学生的问题。
3. 邀请家长参与班级活动，增强家校之间的联系和合作。
4. 针对学生的学习问题，积极与家长沟通合作，共同制定解决方案。
六、班级文化建设1. 营造和谐的班级氛围，加强班级凝聚力。
2. 开展丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 积极宣传班级优秀文化传统和先进人物事迹，激发学生的向心力和自豪感。
4. 加强班级环境建设，营造良好的学习氛围和生活环境。
七、存在的问题与反思在工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分学生学习动力不足、行为习惯不良等问题仍然存在；部分家长对孩子的教育不够重视等。
针对这些问题，我将继续加强与学生的沟通和交流，积极引导他们树立正确的学习态度和价值观；同时加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。
第一学期八年级班主任工作总结（通用23篇）
第一学期八年级班主任工作总结（通用23篇）第一学期八年级班主任工作总结（通用23篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的第一学期八年级班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一学期八年级班主任工作总结篇1这学期，我担任初二（2）班班主任，在领导的关心、支持、指导和帮助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。
班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。
现将本学期的工作总结如下：一、主要工作1、按照学校的日程安排，坚持每天早晚点人数,每周到班上召开班会，及时了解学生情况，发现问题，布置工作；2、收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读，汇总家长意见，形成总结报告；4、带领学生整理内务，清洁区、宿舍、课室卫生；7、带领学生上街义务清扫街道8、常与学生谈心，交流感情，增进互相了解和信任，帮助学生进行心理调适，很快进入学习和工作状态；9、组织学生积极参加学校开展的各项集体活动，如庆元旦英语晚会、组织学生进行拔河比赛，搞班级文化、黑板报和开家长座谈会10、组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动，培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力；11、充分发挥导师作用，帮助学生进一步了解完全学分制细则，配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告；12、坚持对学生进行常规教育，促使其日常行为更趋规范。
二、主要收获1、35名学生中，有9位学生进入年级前100名。
2、本学期很少获得领导的表扬，没有一次被评为文明班级。
3、学生的自我管理和自我约束能力得到提高，整个学期班级量化考核大部份合格以上。
4、师生之间彼此信赖、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，班主任和科任老师合作快乐，能共同努力，齐抓共管；5、班级凝聚力依然很强，纪律、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬；6、整个学期班级安然无事，中间虽有波折，但均能妥善处理，收到预期效果。
2024年八年级班主任工作总结范例(三篇)
2024年八年级班主任工作总结范例在过去的十二个月中，我承担了八年级班主任的职责，期间面临了多重挑战，也收获了丰富的经验。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，评估我的成就，识别存在的问题，并提出未来的优化策略。
我对每位学生的个别关怀和关注是我工作中的一个亮点。
作为班主任，我致力于关注每位学生的学习和生活需求。
通过密切观察他们的行为和表现，我能够及时识别他们在学习上的困扰，并提供必要的援助。
我经常与学生进行深入交谈，倾听他们的疑虑和困扰，给予他们鼓励和支持。
这些努力不仅提升了学生的学习成绩，也对他们的心理健康产生了积极影响。
我积极参与并组织各类班级活动，这也是我工作中的一个成功方面。
我组织了各种活动，如班级聚会、主题讨论等，以促进学生间的友谊、团结和协作精神。
同时，我也积极参与学生的课外活动，如志愿者服务和社会实践，这些活动有助于提升学生的综合素质，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
然而，反思过去，我也意识到一些工作中的不足。
在学生管理上，我有时未能及时发现并解决他们学习上的问题，这可能导致他们在学习上遇到挫折。
我在活动组织和执行方面还有待提升，有时未能充分激发学生的积极性和参与度，影响了活动的效果。
再者，我在与家长沟通时，需要增强耐心和细心，以提升我的沟通技巧和解决问题的能力。
为了改进这些不足，我计划采取以下措施。
我将更加专注于每位学生的学习动态，及时提供必要的支持和指导。
同时，我将改进活动的策划和执行，以激发学生的参与热情。
另外，我将加强与家长的沟通，定期举行家长会，及时反馈学生的学习状况和行为表现，并与家长共同制定学习和发展计划。
在未来，我将继续寻求专业发展和能力提升的机会，通过参加培训和学习，增强我的专业素养和管理技能。
我也会重视学生和家长的反馈，不断调整和优化我的工作方法。
我深信，只有不断学习和进步，我才能更有效地履行班主任的职责，为学生的成长和进步创造更有利的环境。
我在过去一年的班主任工作中倾注了对每个学生的关怀，积极参与活动，并保持与家长的良好沟通。
初二第一学期班主任工作总结范文5篇
初二第一学期班主任工作总结范文5篇篇1一、班级管理在初二第一学期，我担任了某班级的班主任，负责班级的日常管理和学生教育工作。
学期初，我制定了详细的班级管理计划，明确了本学期的目标和任务。
通过定期召开班会、组织活动和与家长保持密切沟通，我努力营造了一个积极、向上的班级氛围。
1. 班会与活动本学期，我组织了多次主题班会，如“新学期，新目标”、“诚信教育”等，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还组织了多样化的班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，以增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
2. 家长沟通家庭是孩子成长的重要环境，因此，我注重与家长的沟通。
通过定期的家访、电话访问和家长会，我及时了解学生在家的表现和学习情况，同时也向家长反馈学生在校的情况，以便家长更好地配合学校的教育工作。
二、教学工作作为班主任，我不仅关注学生的思想教育，还承担了部分教学任务。
在本学期，我教授了某门课程，通过精心备课和认真教学，我努力提高学生的学习成绩和学习能力。
1. 备课与授课在备课过程中，我深入研究教材，了解学生的学习需求和特点，制定出切实可行的教学方案。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过生动的课堂讲解和丰富的实例分析，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后辅导与评估课后，我针对学生的学习情况进行个别辅导和答疑解惑，帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时，我还定期进行学习评估和反馈，让学生了解自己的学习进展和需要改进的地方，以便学生更好地调整学习策略和方法。
三、个人成长与发展作为班主任，我深知自己的责任和使命。
在忙碌的工作中，我也不忘提升自己的专业素养和个人能力。
1. 专业阅读与学习为了更好地胜任班主任工作，我阅读了大量关于教育管理、心理学等方面的书籍和文章，不断更新自己的教育理念和管理方法。
同时，我还参加了多个教育培训和研讨活动，与同行们交流经验、分享心得，以不断提升自己的专业素养。
2. 自我反思与总结在每学期结束后，我都会进行自我反思和总结。
八年级上期班主任工作总结（通用11篇）
八年级上期班主任工作总结（通用11篇）八年级上期班主任工作总结篇1这一年是崭新的一年，当融入到建文这个大家庭的那一刻起，我深深的知道这一切又是一个新的起点，新的征程。
本学期担任803班的班主任，可以说，工作是千丝万缕的，但是忙而有序，忙而不乱。
当我在此伏案回首时，我很自信的对自己说，这学期，我的班主任工作是成功的，让曾经不可一世的“丑小鸭”，变成了即将飞向蓝天的“白天鹅”。
古人说：“治人如治病，得其方，药到病除;不得其方，适得其反。
”其实班主任就是医生，对待学生，首先要“望闻听切”，你得找到“病根”在哪里。
其实每个班总有那么几个“调节氛围”的学生，不要总是看着他们的缺点，多看看他们的优点。
“严”字当头，从他们的课外交际开始，从他们的课堂行为开始，从他们的学习习惯开始，塑造一个合格的中学生。
一、严而有理从教育心理学的角度上看，初中生渐渐步入了“心理断乳期”，此时的他们，一方面有独立的要求，一方面又有依赖的心理;一方面试图摆脱父母老师，一方面又不能够完全自立。
这种半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的心理状态，导致他们考虑问题、处理事情往往有很大的片面性，冲动不计后果，容易犯错误。
但是高标准、严要求决不是个人专断，“以权压人”，而应该是教育原则之下的言之有理，行而有据。
班主任工作的一个基本出发点，就是让班级里的每个学生对自己的行为负责，从而使他感受到班主任所言在理，自己的确与集体与他人密切相关，从而自觉约束、规范好自己的言行，达到良好的教育目的，建立起“我与班级共荣辱”的正确观念。
开学我们班就制定了“班级公约”，第一条就是：为了班级的荣誉，首先请做好你自己。
怎样才能做好自己?人人为803班代言，走在课外，你就是803班的名片，行为举止大方，说话彬彬有礼。
二、严而有情班主任在对学生进行思想教育的时候，不仅要晓之以理，还应动之以情，唤醒深藏在孩子内心深处的认同，从而使我们的学生“亲其师而信其道”。
记得苏霍姆林斯基曾说过：“教师不能是一个冷漠无情的人。
初二第一学期班主任工作总结范文7篇
初二第一学期班主任工作总结范文7篇篇1一、引言本学期作为初二班级的班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在过去的学期中，我致力于班级日常管理、学生教育指导、家校沟通协作等方面的工作，取得了一定的成果。
以下是我对本学期班主任工作的详细总结。
二、班级日常管理1. 学生考勤管理本学期，我严格把控学生考勤，确保每位学生的出勤率。
通过制定并执行严格的考勤制度，学生迟到、早退现象得到有效控制。
对于因病、因事请假的学生，我及时与家长沟通，确保学生安全。
2. 课堂教学秩序维护课堂教学秩序，创造良好的学习环境，是班主任的重要职责之一。
我在班级中设立了课堂纪律监督员，协助我管理课堂秩序。
同时，我也经常与科任教师沟通，了解学生的课堂表现，共同维护良好的教学环境。
3. 班会与集体活动定期召开班会，对学生进行思想教育、安全教育和心理健康教育。
通过组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力，促进学生间的友谊。
三、学生教育指导1. 学习指导针对班级学生的学习情况，我开展了学习指导课程，帮助学生解决学习上的困难。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。
2. 心理健康教育关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
通过心理健康教育课程、个体咨询和团体辅导等方式，帮助学生建立正确的价值观、世界观和人生观。
3. 安全教育加强安全教育，提高学生的安全意识。
通过主题班会、安全演练等形式，让学生了解安全知识，掌握安全技能。
四、家校合作与沟通1. 定期家长会本学期，我定期召开家长会，与家长沟通学生的情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
2. 家校互动平台通过微信群、电话等方式，及时与家长沟通学生的日常表现和学习情况。
同时，通过家校互动平台，分享教育经验和资源，提高家长的教育水平。
五、工作成效与反思1. 工作成效通过本学期的努力，班级的日常管理得到加强，学生的纪律性明显提高；学习指导成效显著，学生的学习成绩有所提升；家校沟通更加紧密，家长对学生的教育更加关注。
八年级第一学期班主任工作总结4篇
八年级第一学期班主任工作总结4篇八年级第一学期班主任工作总结第1篇本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级3班的班主任工作。
通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。
在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。
任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。
有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
2024年八年级班主任教学经验工作总结（7篇）
2024年八年级班主任教学经验工作总结新学期启动以来，我校初二八班在教育教学实践中，始终坚持以全面深入地了解和研究学生为出发点，着力营造良好的班风，致力于打造优秀的班集体。
在此过程中，我们通过优化班级管理，不断革新德育工作方法，取得了显著的教育成果。
一、重视教育的引领作用面对刚刚步入初中的学生，鉴于他们具有较强的可塑性以及注意力稳定性不足的特点，加之学习环境、生活节奏、学科内容等多方面的变化，学生往往感到迷茫。
作为班主任，我们需要向学生明确奋斗目标，营造有序、有组织的学习环境，自入学伊始便让学生感受到新环境的严肃性和特殊性，引领学生注意力至正确方向。
如，通过入学初期的自我介绍，深入了解每位学生，利用这一机会教育学生重塑自我，构建良好的学习氛围，赋予学生信心和力量。
针对初二学生渴望表现、期待表扬的心理特点，细致引导，深化教育效果。
二、倾力打造优良班风优良班集体离不开良好班风的支撑。
我们首先强化班集体团结，自班集体成立之初便倡导“我们的班，我们的家”的理念，强调集体温暖来源于每位成员的共同努力。
积极营造“比、学、赶、帮、超”的班级氛围，分析学生个性，发挥各自优势，促进共同进步。
我们重视集体荣誉感的培养，让学生在集体成就中分享快乐与幸福，增强集体荣誉感和责任感。
三、推行民主管理班集体的发展面貌在很大程度上取决于班干部队伍。
因此，我们慎重选拔和培养班干部，推动班级民主管理。
选拔具有号召力和自我管理能力的学生担任班干部，肯定他们的优点，树立榜样，并鼓励他们大胆工作。
我们建立和完善了班级自我管理机构，明确了各岗位职责，扩大了积极分子队伍，致力于培养每一位学生的组织能力和责任心。
四、以爱心感化学生缺乏关爱的学生无法充分展现其品格和智慧。
因此，我们班主任要善于接近和关心学生，真诚对待每一位学生，为他们的成长负责。
面对学生问题，我们以理服人，以情动人，杜绝任何形式的体罚和嘲讽，用教师的爱心激发学生的学习动力。
五、关注后进生的转化班级的整体质量不仅取决于优秀学生，更在于后进生的进步。
八年级第一学期班主任老师工作总结范文（通用11篇）
八年级第一学期班主任老师工作总结八年级第一学期班主任老师工作总结范文（通用11篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家整理的八年级第一学期班主任老师工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级第一学期班主任老师工作总结篇1本学期我担负八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的气力做好自己的份内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。
现总结以下：一、思想教育在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开始复杂起来，由于觉得自己已长大，所以很轻易出现叛逆心理，所以，对学生进行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每位学生的家庭、性情，留意学生的思想动态，把握学生的行为表现。
重视说服教育，以理服人，经常关心问候他们，让学生了解到老师是真心关心他的。
当学生出错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。
学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的批评，学生很轻易起逆反心理，不利于班主任工作的展开。
利用所有的机会向学生进行思想品德教育，增强集体观念，培养其高尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班集体。
二、好习惯养成方面充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培养学生良好的学习习惯。
利用班会和其他空余时间，讲授纪律、法制法律等有关知识，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，乃至有与教师顶撞的行为，对同学进行换位思考的教育，让学生在检讨中得以束缚自己，培养自己良好的行为习惯。
利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或让学生讲，师生一起讨论，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培养学生正确的人生观和价值观。
三、及时与家长联系经常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，及时解决学生的学习题目和思想题目。
八年级上期班主任工作总结3篇
八年级上期班主任工作总结3篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的八年级上期班主任工作总结，希望能够帮助到大家。
八年级上期班主任工作总结1作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。
班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、图书室、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。
以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，让学生学会感恩，奉献自己的爱心。
让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风1. 分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的.成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
八年级第一学期班主任工作总结范文(精选3篇)
八年级第一学期班主任工作总结范文（精选3篇）八年级第一学期班主任工作总结1 时间过得很快，一学期悄然结束，与同学们相处的这一学期里，可以说是我教育生涯中不平凡的一学期。
我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生，尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。
我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。
确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。
一、狠抓习惯有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。
2、上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
3、强化自习纪律。
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。
可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！四、加强和学生家长的联系（1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。
初二第一学期班主任工作总结范文5篇
初二第一学期班主任工作总结范文5篇第1篇示例：初二第一学期班主任工作总结回首初二第一学期的工作，作为班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在这段时间里，我尽全力关爱学生，做好教育工作，取得了一定的成绩，也积累了一些经验。
现总结如下，希望在以后的工作中能够更上一层楼。
一、学生管理作为班主任，学生管理是我工作的重要内容。
在这个学期里，我始终秉持着以人为本的教育理念，注重帮助学生解决学习和生活中的问题，保障他们的身心健康。
我积极组织班级活动，加强师生之间的沟通，建立起良好的班风。
我也注重对学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的理想和目标。
二、学业指导在学业指导方面，我认真跟踪每个学生的学习情况，帮助他们解决学习中遇到的困难。
我组织班级集体备课、个别辅导，帮助学生学好各门功课。
我还指导学生做好学习计划，培养良好的学习习惯，帮助他们提高学习的效率和成绩。
在期中期末考试中，班级整体成绩明显提高，学生们的学习动力也得到了进一步激发。
三、班级管理在班级管理方面，我重视班级组织建设，建立各种制度和规定，确保班级秩序井然。
我还注重培养学生的自治能力和团队精神，鼓励他们参与班级事务，并承担相应的责任。
通过班委换届选举和其他形式的活动，学生们逐渐成长为自信、负责的少年。
在班级管理中，我也注重与家长的沟通联系，及时了解学生的家庭情况，共同关心学生的成长。
四、教师协作班主任工作需要与其他老师密切合作，共同促进学生全面发展。
在这个学期里，我积极参与年级组会议、班级管理研讨等活动，与其他老师充分交流和分享经验，共同提高班级教育水平。
我还与学科组长、心理辅导员等专业老师密切合作，共同解决学生在学习和生活中的问题，全方位促进学生的发展。
五、自身反思初二第一学期的班主任工作虽取得一些成绩，但也存在不足之处。
我在今后的工作中，要进一步提高自身的综合素质和专业水平，学习先进的教育理论和方法，不断提升自己的管理和指导能力。
八年级第一学期班主任老师工作总结(5篇)
八年级第一学期班主任老师工作总结（5篇）八年级第一学期班主任老师工作总结（精选5篇）八年级第一学期班主任老师工作总结篇1今年我担任八年级八班班主任，班主任生涯迈进第二个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一学期来的工作情况：1、重视和搞好班干部的扶持和培养我首先另外新选择了一些品学兼优、有责任心、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。
有时路过顺便到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：1、班风的培养与建设班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，我是这样做的：（1）本学期我分别以《你对班级的看法》、《集体荣誉感》等为主题谢了几篇周反思，让同学们在畅所欲言的同时也能反思自己。
（2）重新布置班级，在墙上贴出鼓励性语言。
（3）多次在班会上提及，让同学们对各种现象进行评论，让同学们自己体会到良好的班风的重要性。
2、取得的成绩本学期我班荣膺为“校文明班级”，并且多次在取得卫生纪律循环红旗，多次名列前茅；在歌唱比赛中获得二等奖，黑板报比赛中均为一等奖。
八年级上学期班主任工作总结范文3篇
谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平 常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生许多老师认定是“烧 好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔” 的消极心情，极不利于学生的成长。
三、用规范化管理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的阅历 式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就肯定 要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与阅历式管理相比，具 有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、管理目标清楚明确化 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为 目标化、详细化，可限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干 部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、 错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班 干部供应的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化
初二班主任第一学期的工作总结(12篇)
初二班主任第一学期的工作总结（12篇）初二班主任第一学期的工作总结篇1教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训一、思想工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各种活动，尊敬领导，团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，用教师的职业道德来规范自己的言行，真诚待人，热爱学生，任劳任怨，服从安排，完成学校安排的各项任务。
二、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1.建立团结、纪律、求实、进取的班级氛围，以整体环境影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
八年级班主任上学期工作总结范文(7篇)
八班级班主任上学期工作总结范文（汇总7篇）时间就像汹涌激荡的激流,一去不复返,永不停留,在这段的时间的努力中,我们得到了一些东西,就让我们的教学总结给今年画上一个完美的句号。
以下是我为大家收集整理的八班级班主任上学期工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
八班级班主任上学期工作总结范文第1篇今年我担负初二6班的班主任。
再一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的繁忙，会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
这个班的同学的学问基础参差不齐，针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、加强班级凝集力方面，我做了大量工作。
一、对同学进行思想品德教育初二班级是个思想转型时期，认知形态与初一大不相同，个别同学开始显现思想叛逆期，自控本领不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对同学进行思想品德教育，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的紧要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。
我认为思想品德教育是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。
首先要挂念珍惜同学，再对他们进行思想品德教育。
加强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、重视班委班风建设，加强班级凝集力要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的同学担负班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的伙伴，老师得力的助手。
初二第一学期班主任工作总结(精选3篇)
初二第一学期班主任工作总结（精选3篇）初二第一学期班主任工作总结时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是收集整理的初二第一学期班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二第一学期班主任工作总结1这学期我担任初二班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。
现将上学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会给一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一学期八年级班主任工作总结3篇
第一学期八年级班主任工作总结一
班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明了这一点。
班级管理中必须培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。
这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。
实践证明，要成功的管理班级离不开以下这几个方面：
一、得力班干部的培养——形成向心力
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。
班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。
班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。
因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。
选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选拔为班干部。
班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作
的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。
同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
当然，当班干部有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。
对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。
同时，对表现突出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。
不能爱才不荐、大材小用。
二、必要沟通的坚持——增强凝聚力
沟通是班主任工作中的重要内容。
没有沟通就谈不上班主任工作。
在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。
1、提前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。
为了更好的把握沟通的主动权，应该提前作好准备。
明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。
2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。
平时，他们没有举手的勇气，也没有充分展示自己才华的舞台。
如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。
3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。
在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。
4、一般来讲，沟通不要直接谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。
把他从成功的方面迁移到学习中来。
三、逆反心理的消除——提高战斗力
怎样克服和消除学生的逆反心理。
[1][2][3][4] XX>引导和教育好有“逆反”心理的学生？俗话说“解铃还需系铃人”。
要解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉。
1、认真倾听，消除隔阂
学生与教师的隔阂往往是因为互不理解造成的。
如果老师能倾听学生的心里话，问明原因，讲清道理，并及时和家
长联系沟通，就会取得截然不同的效果。
2、讲究方法，把握教育时机
要消除青少年学生的逆反心理，教育方法是十分重要的，对于个别学生要采取耐心说服的方式，尽量减少严厉批评的次数，多采用谈话、谈心的方法。
谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个僻静之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消除师生间的敌对情绪，获得事半功倍的效果。
教师对学生的错误可根据不同程度，采取不同的方法。
如：暗示、点拨、侧击、提醒、警示、谈心、批评。
可以从暗示开始，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。
3、学会宽容，掌握分寸
四、良好班风的树立——提升亲和力
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，离不开良好的班风。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来？它于班主任坚持不懈的思想教育工作，于优秀学生不断闪烁的光芒。
可见班主任必须做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的基础，班主任可以通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助
他们树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。
因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还需要经常对学生进行
“今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”的教育，真正做到心往一处想，劲往一处使。
让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和温暖、友情的真挚、师生的亲和。
第一学期八年级班主任工作总结二
本人担任八班的班主任工作，以勤和细为根本，平时工作中更是勤勤恳恳，不辞劳苦，极力配合领导工作。
班级概况：
本班共51名学生，都是十月镇范围内的黎族农家子女，学生比较朴实。
但由于家长文化层次不高，对子女的教育处于底层，学生从小生活在农村，获取信息的机会相对少。
因此，学习的内驱力不强，主动发展的积极性不高，学习差异比较显著。
同时受社会不良现象的影响，少数品学较差的学生的教育难度增加。