学校创建全国文明城市自检自查报告
文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）
文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。
环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。
在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。
并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。
经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。
校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。
学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。
我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。
在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。
2024小学文明城市创建工作自查报告
2024小学文明城市创建工作自查报告作为一所积极参与城市文明建设的小学，我校始终致力于培养学生良好的文明习惯和社会责任感。
为了更好地推动文明城市创建工作，我校近期开展了自查活动，以确保我们的工作符合相关标准和要求。
以下是我们的自查报告。
一、自查背景与目的在新的时代背景下，文明城市不仅是城市形象的展现，更是社会文明程度的标志。
我校作为城市文明建设的重要参与者，承担着培养学生良好文明习惯的重要使命。
本次自查活动的目的是深入检查我校在文明城市创建工作中的实际成效，查找存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为我校文明城市创建工作提供更有力的支持。
二、检查的内容及标准本次自查活动主要围绕以下几个方面进行：一是校园文明环境的营造，包括校园环境整洁、文化氛围浓厚等；二是学生文明行为的培养，包括遵守校规校纪、礼貌待人、热心公益等；三是师生文明意识的提升，包括文明礼仪、文明交通、文明上网等方面的意识和实践；四是家校合作机制的建立与完善，包括家长参与文明城市创建工作的情况等。
检查的标准参照了《文明城市创建工作指南》等相关文件，确保自查工作的科学性和规范性。
三、自查过程和方法在自查过程中，我们采取了多种方式和方法，以确保自查结果的客观性和准确性。
首先，我们成立了自查工作小组，由校领导、教师代表和学生代表组成，确保自查工作的全面性和深入性。
其次，我们设计了详细的自查问卷和评分表，对校园环境、学生行为、师生意识等方面进行量化评分。
同时，我们还通过实地走访、访谈交流等方式，深入了解学生在校期间的文明行为表现以及家校合作机制的实际运行情况。
四、发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题。
一是校园环境方面，虽然整体干净整洁，但在某些角落仍存在垃圾乱丢的现象，部分学生文明意识仍需加强。
二是学生文明行为方面，少数学生在课堂上存在不遵守纪律、随意讲话的现象，影响了教学秩序。
三是师生文明意识方面，虽然大多数师生都具备了基本的文明礼仪意识，但在一些细节上仍需进一步提升。
2024年小学文明城市创建工作的自查报告
2024年小学文明城市创建工作的自查报告自查报告：2024年小学文明城市创建工作一、项目背景小学文明城市创建工作是我校为了加强学校文明建设，提高学生素质而开展的一项重要工作。
根据教育部的相关要求和指导，我校在2024年积极组织开展了小学文明城市创建工作。
二、创建目标1. 推动学校教育教学工作全面发展，提高学生综合素质。
2. 培养学生良好的道德品质和社会公德意识。
3. 增强学生的团队意识和社会责任感。
4. 打造学校文明的育人环境，营造浓厚的文化氛围。
三、创建内容及自查1. 学校管理1.1 学校规章制度是否科学合理，是否严格执行，是否广泛宣传。
1.2 是否建立健全的学校管理体制，确保管理和服务的高效运行。
1.3 学校是否组织开展了各类管理和服务人员的培训和学习。
2. 教育教学工作2.1 教师队伍建设情况，是否具备相应的业务素质。
2.2 教师教学方法是否灵活多样，教学内容是否更新。
2.3 是否注重培养学生的创新意识和实践能力。
2.4 学校是否落实了每位学生的全面素质评价，注重个体差异和发展。
3. 日常行为规范3.1 学校是否建立了学生的行为规范，是否针对不文明行为进行引导和纠正。
3.2 是否积极开展了校园文明活动，如规范校服、文明用语教育等。
3.3 学生是否能够遵守校纪校规，守时守礼，是否有礼让的行为。
4. 阶段性工作4.1 在创建工作中，是否开展了阶段性主题教育活动，如“守时、守纪、守信”等。
4.2 是否开展了各类社会实践和社会行为教育活动，如走访社区、慰问老人等。
四、存在问题及改进措施1. 学校管理方面问题：学校管理体制不够完善，相关规章制度执行不严格。
改进措施：加强学校管理体制建设，建立健全相关制度，加强规章制度的宣传和执行。
2. 教育教学方面问题：教师队伍中存在部分教师业务素质不高。
改进措施：加强教师培训和学习，提高教师的教育教学能力。
3. 学生行为方面问题：部分学生存在不文明行为，如迟到、早退等。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学位于某市某区，是一所具有较高声誉的小学。
为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，学校决定申请创建文明城市。
为了确保创建工作的顺利进行，学校成立了自查报告小组，负责对学校的创建工作进行全面自查，并撰写自查报告。
二、自查内容1. 学校环境学校环境是创建文明城市的重要方面之一。
我们对学校的环境进行了全面的自查。
通过清理校园垃圾、整治花坛、修复校园绿化等措施，学校的环境得到了明显改善。
2. 学校管理学校管理是创建文明城市的基础。
我们对学校的管理进行了全面自查。
通过制定规范的管理制度、加强师生交流、提高教职工素质等措施，学校的管理水平得到了提升。
3. 学校教育学校教育是创建文明城市的核心。
我们对学校的教育进行了全面自查。
通过加强课堂教学、开展各类文化活动、推进德育教育等措施，学校的教育质量得到了提高。
4. 学生行为学生行为是创建文明城市的重要指标之一。
我们对学生的行为进行了全面自查。
通过开展文明礼仪教育、加强学生自律意识培养、组织文明行为评选等措施，学生的行为规范得到了明显改善。
5. 家校合作家校合作是创建文明城市的重要保障之一。
我们对家校合作情况进行了全面自查。
通过加强家长教育、开展家校联谊活动、建立家校沟通渠道等措施，家校合作得到了进一步加强。
三、自查结果通过全面自查，我们发现学校在环境、管理、教育、学生行为和家校合作等方面都取得了明显进展。
学校的整体素质和文明程度得到了显著提升。
但同时也发现了一些存在的问题，如学校环境还需要进一步改善、学校管理仍有一些不足等。
四、改进措施为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，我们制定了以下改进措施：1. 继续加强学校环境的整治，提高学校绿化率，加强垃圾分类工作。
2. 加强学校管理，制定更加规范的管理制度，加强师生交流与沟通，提高教职工的素质和能力。
3. 进一步加强课堂教学，开展更多的文化活动，推进德育教育，提高学校的教育质量。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学作为一所位于某市某区的小学，积极响应政府倡导，致力于创建文明城市。
为了确保学校的创建工作顺利进行，特进行自查工作，以评估学校在文明城市创建方面的发展情况，并提出改进建议。
二、自查内容及结果1. 学校环境整治自查结果：学校环境整治工作较为到位，校园内卫生整洁，无乱扔垃圾现象。
校园绿化良好，花草树木得到有效保护和管理。
学校门前道路干净整洁，无乱停乱放现象。
2. 学生行为规范自查结果：学生行为规范方面，学校开展了一系列的规范教育活动，学生自觉遵守校纪校规，恭敬师长，友爱同学，乐于助人。
学生在校园内行为文明，无乱跑乱闯、乱扔垃圾等现象。
3. 教师师德建设自查结果：学校高度重视教师师德建设，注重教师的职业道德和教育教学水平。
教师们积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身素质。
教师们关心学生，关爱学生，严格要求自己，为学生树立了良好的模范。
4. 家校合作自查结果：学校与家长积极开展家校合作，定期召开家长会，加强家校沟通。
学校鼓励家长参预学校活动，共同关心学生的成长。
家长们也积极配合学校的工作，共同营造良好的教育环境。
5. 社会服务自查结果：学校积极参预社会服务活动，组织学生参观社区，开展义务劳动等活动，增强学生的社会责任感和服务意识。
学校与社区、志愿者组织等建立了密切的联系，共同推动文明城市创建工作。
三、存在问题及改进建议1. 学校环境整治方面，需要加强对学生的环境教育，提高学生的环保意识，进一步减少废弃物的产生。
2. 学生行为规范方面，可以加强对学生的礼仪教育，培养学生良好的社交习惯和礼貌待人的态度。
3. 教师师德建设方面，学校可以进一步加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平和专业素质。
4. 家校合作方面，学校可以加强与家长的沟通，倾听家长的意见和建议，进一步提高家校合作的效果。
5. 社会服务方面，学校可以开展更多具有社会意义的活动，引导学生积极参预社会公益事业，培养学生的社会责任感。
2024小学创建国家卫生城市自查报告范文
2024小学创建国家卫生城市自查报告范文随着城市化进程的加快，卫生环境的好坏直接影响着城市居民的生活质量和健康水平。
作为城市的一份子，我校积极投身于国家卫生城市的创建活动中。
本次自查报告旨在总结我校在卫生环境建设方面的成果与不足，并提出相应的解决方案和计划，以期推动我校卫生环境质量的持续提升。
一、检查内容及标准我校根据国家卫生城市的标准和要求，围绕校园环境、食堂卫生、个人卫生等方面进行了全面检查。
具体包括：校园内外部环境卫生、垃圾分类与处理、饮用水安全、传染病防控、健康教育开展情况等。
二、自查过程和方法为确保自查工作的准确性和有效性，我校成立了专门的自查小组，并制定了详细的自查计划。
自查小组通过实地走访、问卷调查、数据分析等方式，全面了解了学校卫生环境的现状。
同时，结合国家卫生城市的标准，对学校的各项卫生指标进行了逐一对照检查。
三、发现问题及原因分析在自查过程中，我们发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：校园环境卫生有待加强：部分区域存在卫生死角，垃圾未及时清理，影响了校园的整体美观。
健康教育普及程度不足：部分学生对卫生知识了解不够，个人卫生习惯有待提高。
传染病防控措施不够严格：在传染病高发期，学校的防控措施未能完全到位，存在一定风险。
针对以上问题，我们深入分析了原因：环境卫生管理不到位：学校对环境卫生的重视程度不够，缺乏有效的监督机制。
健康教育资源有限：学校健康教育师资力量不足，缺乏多样化的教育形式和内容。
传染病防控意识薄弱：部分师生对传染病防控的重要性认识不足，防控措施执行不够有力。
四、解决方案和计划针对以上问题，我校提出了以下解决方案和计划：加强环境卫生管理：制定校园环境卫生管理制度，明确责任人和监督人，定期开展环境卫生检查和整治活动。
加强健康教育：增加健康教育课程，丰富教育内容和形式，提高师生卫生知识水平和个人卫生习惯。
强化传染病防控措施：加强师生传染病防控意识教育，完善防控措施，确保在传染病高发期能够有效应对。
2024小学文明城市创建工作自查报告范本
2024小学文明城市创建工作自查报告范本随着城市化进程的加速，文明城市创建已成为提升城市品质、促进社会和谐的重要途径。
我校作为社区的重要一员，始终积极参与文明城市的创建工作。
为了进一步推进文明校园建设，提高师生文明素质，我校于近期进行了文明城市创建工作的自查。
现将自查情况报告如下：一、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面展开：校园环境卫生、师生文明行为、校园文化氛围、校园安全管理等。
具体标准如下：环境卫生：校园内干净整洁，无垃圾、无污水，绿化植物养护良好，公共设施维护到位。
师生文明行为：师生言行举止文明有礼，遵守社会公德，尊重他人，积极参与社会公益活动。
校园文化氛围：校园内充满文化气息，定期开展文化活动，提高师生的文化素养和审美情趣。
校园安全管理：校园安全制度健全，安全设施完善，师生安全意识强，无安全事故发生。
二、自查过程和方法为确保自查工作的全面性和客观性，我校采取了以下方法和步骤：成立自查小组：由学校领导、教师和学生代表组成自查小组，确保自查工作的全面性和针对性。
制定自查计划：根据检查内容及标准，制定详细的自查计划，明确时间节点和责任分工。
实地检查：自查小组对校园内的各个区域进行了实地检查，详细记录了存在的问题和不足之处。
汇总分析：对实地检查的结果进行汇总分析，找出问题的根源和症结所在。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现存在以下问题：环境卫生方面：部分区域存在垃圾未及时清理、绿化植物养护不到位等问题。
这主要是由于日常保洁工作不够细致，责任落实不到位所致。
师生文明行为方面：部分师生在言行举止上缺乏文明意识，存在乱丢垃圾、随意停放自行车等现象。
这主要是由于宣传教育不够深入，文明意识培养不足所致。
校园文化氛围方面：校园文化活动开展不够频繁，形式单一，缺乏创新性和吸引力。
这主要是由于对学校文化建设重视不够，投入不足所致。
校园安全管理方面：部分安全设施老化损坏，安全制度执行不够严格，师生安全意识有待加强。
小学文明城市创建工作自查报告
小学文明城市创建工作自查报告一、前言作为小学的一员，创建文明城市是我们学校一直以来的目标和使命。
为了进一步推动创建工作，充分发挥小学在社区文明建设中的作用，我们组织了一次自查活动，以检视问题，总结经验，提出改进措施，全面推进文明城市创建工作。
二、自查内容我们本次自查的内容主要包括以下几个方面：1.学校环境整洁与美化：主要包括校园内的垃圾分类与垃圾清理工作，植物绿化与美化等方面的情况。
2.学校管理与纪律建设：主要包括学生作息时间规范与管理，校园巡逻与安全管理，学生纪律教育等方面的情况。
3.道德教育与文化活动开展：主要包括学校对学生进行的道德教育活动，开展的文化活动等方面的情况。
三、自查结果1.学校环境整洁与美化通过自查，我们发现学校的环境整洁与美化工作做得还不够到位。
虽然学校有专门的清洁人员负责校园的清扫工作，但垃圾分类的工作并不规范。
我们发现有些垃圾桶里的垃圾并没有进行分类，造成了垃圾的混合，影响了环境的整洁与美观。
另外，学校的植物绿化工作也有待改进，有些花草的管理不够细致，导致花草的长势不佳。
2.学校管理与纪律建设在学校管理与纪律建设方面，我们发现学生作息时间管理不够规范。
有些学生经常晚上很晚才睡觉，导致第二天上课时精神不佳，影响了学习效果。
此外，学校的校园巡逻与安全管理工作也亟待加强。
我们发现有些学生在放学后滞留在校园内，未能及时离开。
同时，学校的纪律教育也存在问题，部分学生对纪律要求不够严格，存在违反校规行为。
3.道德教育与文化活动开展我们学校注重道德教育与文化活动的开展，但还存在一些问题。
首先，我们发现在道德教育方面，学校主要以课堂教育为主，缺乏与学生互动的形式。
另外，学校的文化活动也存在问题，活动内容单一，缺乏创新，学生参与的积极性不高。
四、改进措施1.学校环境整洁与美化根据自查结果，我们将加强垃圾分类与垃圾清理工作的宣传与培训。
在校园内增设更多的垃圾桶，并明确标识垃圾分类的要求。
同时，加强对学校植物绿化工作的管理，确保花草的良好生长状态。
2024年小学文明城市创建工作自查报告
2024年小学文明城市创建工作自查报告一、工作目标回顾为了创建一个文明、和谐、美丽的小学文明城市，我们在2024年制定了以下工作目标：1. 打造文明校园：营造良好的学习和生活环境，培养学生的文明礼貌意识和行为习惯；2. 弘扬文明风尚：组织开展各类文明活动，引导学生积极参与社会公益活动，树立正确的价值观；3. 关注学生健康成长：加强学生的身心健康教育，提升他们的健康素养；4. 加强家校合作：与家长建立良好的沟通渠道，携手共育孩子。
二、工作过程总结在过去一年中，我校全体教职员工共同努力，按照工作目标，开展了以下具体工作：1. 文明校园建设- 加强校园环境整治，清理剩饭剩菜，保持卫生；- 营造优美、整洁的校园环境，组织学生参与植树活动，打造花草园景；- 开展文明礼貌教育，组织学生参加礼仪培训，引导他们遵守文明行为规范。
2. 弘扬文明风尚- 开展主题教育活动，如“诚实守信”、“尊敬师长”、“友善合作”等，引导学生树立正确的价值观；- 每月举办一次读书分享会，促进学生阅读兴趣和阅读能力的培养；- 组织学生参与社区义工活动，如清洁卫生、慰问孤寡老人等，倡导学生关心社会、参与公益。
3. 学生健康成长- 加强体育课程和课外运动活动，提高学生身体素质和团队合作能力；- 组织心理健康教育活动，开展心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提升他们的心理素质；- 定期组织学生体检，关注学生健康状况，及时采取措施干预和帮助。
4. 家校合作- 举办家长沟通会，及时向家长反馈学生的学习和表现情况，共同讨论解决学生问题；- 组织家长参观游览校园，加强家校联动，形成育人合力；- 发布家校互动平台，方便家长了解学校最新动态和孩子的学习情况。
三、取得的成绩通过我们的不懈努力，我们取得了以下成绩：1. 校园环境整洁有序，学生的文明礼貌行为有了明显改善，校园内的美化工作得到了周边社区居民的高度赞扬；2. 学生参与文明活动的积极性较高，表现出良好的社会责任感，个别学生还获得了社区表彰；3. 学生心理健康问题及时发现和解决，整体心理素质得到提升，学生的学习和生活状态明显改善；4. 家校合作更加紧密，家长对学校的支持和了解度有所提高，学生在家庭和学校的培养下表现出更好的发展潜力。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告引言概述：小学文明城市创建工作是学校管理工作的重要组成部份，是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
自查报告是对文明城市创建工作进行自我评估和总结的重要方式，有助于及时发现问题，加强管理，推动工作的持续改进。
本文将从五个方面对小学文明城市创建工作进行自查报告。
一、学校环境建设1.1 学校卫生情况学校卫生情况是文明城市创建的重要指标之一，学校应保持校园环境整洁干净，为学生提供良好的学习和生活环境。
1.2 学校绿化情况学校绿化是营造文明城市的重要环节，学校应注重绿化工作，增加绿色植被，提高校园环境质量。
1.3 学校安全设施学校安全设施是保障学生安全的重要保障措施，学校应加强安全设施的建设和维护，确保学生的安全。
二、学生行为规范2.1 学生礼仪规范学生应遵守礼仪规范，尊重师长，团结友爱，树立良好的行为模范。
2.2 学生文明用语学生应讲文明用语，避免粗口和侮辱性语言，保持文明礼貌。
学生应养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，爱护公共环境，共同维护校园卫生。
三、教师师德师风3.1 教师模范作用教师是学生的楷模，应树立良好的师德师风，言传身教，为学生树立模范。
3.2 教师教学态度教师应以身作则，教书育人，尊重学生，关心学生，激发学生学习的兴趣。
3.3 教师团队合作教师应加强团队合作，共同努力，互相支持，共同推动学校文明城市创建工作的开展。
四、家校合作4.1 家长参预度家长是学生的第一任教师，应积极参预学校的文明城市创建工作，关注学生的成长和发展。
4.2 家校沟通学校应加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心学生的学习和生活。
4.3 家庭教育家长应注重家庭教育，教育子女遵守规章制度，培养良好的品德和行为习惯。
五、文明城市创建成效学生的综合素质是文明城市创建的重要成果之一，学校应注重学生的品德修养和综合素质的培养。
5.2 社会评价学校的文明城市创建工作应得到社会的认可和好评，提高学校的社会形象和声誉。
2024年小学文明城市创建工作自查报告范本
2024年小学文明城市创建工作自查报告范本一、工作目标回顾在2024年，我们小学制定了创建文明城市的目标，即打造一个文明、和谐、美丽的校园环境，培养学生良好的品德和行为习惯，提升全体师生的文明素养和社会责任感。
具体的目标包括以下几个方面：1.校园环境：改善校园绿化、硬件设施，提升校园整体美观度；2.学生行为：培养学生的社会礼仪、公益意识和自身习惯，建设和谐的班级和谐；3.师生关系：加强师生沟通和了解，增强师生之间的互信和合作意识；4.纪律管理：加强学校纪律教育，建立健全行为规范和管理制度，维护学校秩序和安全；5.社区合作：加强与社区的联系与合作，共同推动社区的文明建设。
二、工作过程总结在过去的一年里，我们团队紧紧围绕目标，结合学校实际，制定了详细的工作计划，并付诸行动。
具体的工作内容和成果如下：1.校园环境建设：我们进行了一系列的绿化工程，种植了更多的花草树木，增加了校园的绿化面积。
通过维修和更新硬件设施，提升了学校整体的美观度和功能性。
2.学生行为培养：我们通过开展各类主题活动和宣传教育，培养了学生的社会礼仪和公益意识。
组织了志愿者服务队，参与社区活动和公益项目，提升了学生的社会责任感。
同时，我们也加强了班级和谐建设，鼓励学生互助互爱，共同创造和谐的学习氛围。
3.师生关系加强：我们注重师生之间的交流与了解，定期开展家长会和师生座谈会，听取家长和学生的意见和建议。
同时，我们也鼓励师生之间的合作，促进师生之间的互信和共同进步。
4.纪律管理建立：我们建立了一套完善的校园管理制度和行为规范，对学生进行规范教育和管理。
同时，我们也加强了操场和教室的管理，维护校园秩序和安全。
5.社区合作加强：我们积极与社区开展合作，共同推动社区的文明建设。
与社区志愿者组织合作，开展环境整治和文明宣传活动，加强了学校与社区的联系与合作。
三、工作中存在的问题在创建文明城市的过程中，我们也遇到了一些问题和困难，主要包括以下几个方面：1.人员不足：在一些具体的工作任务中，人员不足导致工作进展不够顺利。
2024年小学文明城市创建工作自查报告范文
2024年小学文明城市创建工作自查报告范文总结：自2024年以来，我们学校开展了小学文明城市创建工作，经过一年的努力，我校成功顺利通过了文明城市创建验收。
在这一年的实践中，我们学校以创造浓厚的文明氛围为目标，积极开展了一系列的活动，取得了显著的成绩。
但同时，也发现了一些不足和问题，需要进一步改进和完善。
一、创建工作的整体情况我们学校高度重视小学文明城市创建工作，成立了专门的领导小组，制定了详细的工作计划和目标。
通过调研分析，我们选取了“文明礼仪、环境卫生、交通秩序”为创建的重点内容，并制定了相应的具体举措。
在创建工作中，我们注重整体推进和个人引领相结合。
学校全体教师将创建工作融入到日常教育教学中，开展主题活动，加强教育引导。
同时，我们邀请社区党支部、居民委员会等社会力量参与进来，形成了全员共同参与的局面。
二、文明礼仪我们学校提倡学生遵守文明礼仪，培养良好的行为习惯和道德素养。
我们组织了文明礼仪示范课堂，引导学生学习和模仿正确的礼仪。
此外，我们还通过朗诵比赛、校园活动等形式，激发学生对文明礼仪的兴趣和重视。
在日常管理中，我们制定了相应的规章制度，明确了学生在校园内的行为规范。
通过定期的宣传和教育，学生逐渐养成了排队、礼让、文明用语等良好的行为习惯。
在创建工作中，我们也面临了一些问题。
一些学生的礼仪意识较低，行为举止不够规范。
我们将进一步加强对学生的教育引导，提高他们的文明素养。
三、环境卫生我们学校注重维护校园环境的整洁和卫生。
我们设立了环境卫生小组，定期组织学生进行校园清洁工作。
同时，我们也加强对学生的卫生知识教育，引导他们养成良好的个人卫生习惯。
在环境卫生创建中，我们通过举办环保知识竞赛、倡导垃圾分类等活动，提高了学生对环境保护的认识和参与度。
学生们在参与环境卫生创建过程中，切实感受到了环境整洁对于学习和生活的积极影响。
但是，我们也发现了一些问题，如学生在午餐时间产生的垃圾处理不规范，影响了环境的整洁。
学校创城情况自查报告
学校创城情况自查报告尊敬的教育局领导：我校积极响应教育局的号召，开展了一系列的创城工作。
现将我校创城情况自查报告如下：一、组织领导学校高度重视创城工作，校长亲自带头，设立了创城工作领导小组，明确了分工和责任。
学校各部门也根据自身职责积极参与创城工作，形成了上下联动、协同作战的格局。
二、城市环境整治学校周边环境整治是创城工作的重点之一。
学校积极配合当地政府，清理道路两侧的乱堆乱放现象，美化绿化带，维护环境卫生。
学校还组织师生参与城市环境治理，积极开展环保宣传教育活动，增强大家的环保意识。
三、文明交通学校开展了文明出行活动，引导师生文明骑单车、主动让座、文明过马路等。
学校还积极与周边交通部门沟通合作，要求优化交通管理，加强交通安全宣传，提高师生的交通安全意识。
四、拆迁改造学校积极配合政府的拆迁改造工作，对校内老旧建筑进行整修和更新，改善学校硬件设施条件。
学校还与社会各界积极合作，积极争取资金支持，助力学校改造升级。
五、创建文明校园学校通过开展“文明校园创建”活动，积极打造文明校风、良好校风。
学校开展了“诚信教育”、“学雷锋”等主题活动，培养学生的良好品德。
学校还注重学生的文明礼仪教育，推行“一个微笑，一份问候”的活动，提升师生的文明素养。
六、城市宣传推广学校积极配合政府组织的各项宣传活动，积极参与创城主题活动，提升学校的知名度和美誉度。
学校还通过多种渠道传播创城理念，激发全校师生的参与热情，共同推动学校创城工作。
七、其他方面除了以上几个方面，学校还积极推动教育教学改革，提高教育教学质量，培养学生的创新思维和实践能力；加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学水平；不断完善学校管理机制，不断提高学校管理水平和服务质量。
总结：通过本次创城自查报告，我校创城工作取得了一定成绩，在配合政府工作的同时，也注重学校自身的建设和发展。
但也有一些不足，比如宣传推广还需加大力度，拆迁改造进展不够顺利等。
学校将继续努力，持续改进，积极推动创城工作的顺利进行，争取创城目标早日实现。
全国文明校园自查报告
全国⽂明校园⾃查报告全国⽂明校园⾃查报告（精选5篇） ⼀转眼，时光飞逝如电，⼯作已经告⼀段落，回顾这⼀段时间存在的⼯作问题，不妨坐下来好好写写⾃查报告吧。
⾃查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是⼩编收集整理的全国⽂明校园⾃查报告（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
全国⽂明校园⾃查报告1 根据区教育局⽂明创建办公室安排部署，我校以⽂明校园创建活动为契机，深⼊开展⽂明礼仪教育，进⼀步规范学⽣的⾏为，狠抓养成教育，全校教育教学秩序正常，师⽣情绪稳定。
通过创建活动的开展，使我校成为了家长放⼼，师⽣开⼼的⽂明平安校园。
下⾯将我校创建⽂明平安校园⾃查情况报告如下： ⼀、好的⽅⾯： （⼀）指导思想和创建⽬标明确 以教学为中⼼，以提⾼师⽣素质为核⼼，以创建“⽂明班级”、“⽂明班级”“⽂明教师”为重点，以提⾼校园⽂明程度为⽬标，切实加强思想道德建设，坚持依法治校和以德治校相结合，全⾯提⾼师⽣⽂明素质。
以培育有理想、有道德、有⽂化、有纪律的社会主义“四有”公民为⽬标，加⼤思想道德建设的⼒度，使全校师⽣的⽂明素质有显著提⾼。
（⼆）认真贯彻教育⽅针 学校教育思想端正，全⾯贯彻教育⽅针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学⾏为规范。
认真贯彻国家制定的课程计划，严格执⾏学⽣在校时间的有关规定，学⽣课业负担合理，教师⽆违规补课现象。
具体活动 1、在⼴⼤教职员⼯中⼤⼒弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难⽽进、艰苦奋⽃、务求实效、淡泊名利、⽆私奉献的精神。
2、在全体学⽣中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育，组织学⽣收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗⽇战争》等影⽚，激发青少年学⽣热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。
3、在全校进⾏社会公德、职业道德、家庭美德的教育，营造⽂明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助⼈为乐、见义勇为、多做好事的校园风⽓，爱岗敬业、诚实守信、⽂明服务、奉献社会的职业风尚，尊敬师长、爱护学⽣的良好教学氛围。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告引言概述：自查报告是对小学文明城市创建工作进行自我评估和总结的重要工作，通过自查报告可以及时发现问题、制定改进措施，推动文明城市创建工作不断向前发展。
本文将从五个方面对自查报告小学文明城市创建工作进行详细分析。
一、学校文明城市创建目标的达成情况1.1 学校文明城市创建目标的设定是否具体明确，是否符合学校实际情况。
1.2 学校文明城市创建目标的达成情况如何，是否取得了实质性进展。
1.3 学校在文明城市创建目标方面存在哪些不足和问题，需要如何改进。
二、学校师生文明行为的规范执行情况2.1 学校是否建立了健全的文明行为规范体系，是否得到了师生的认可和执行。
2.2 师生在日常生活中的文明行为表现如何，是否遵守学校规定的行为准则。
2.3 学校在规范执行方面存在哪些薄弱环节，需要如何加强管理和监督。
三、学校文明环境的建设情况3.1 学校的环境卫生和整洁情况如何，是否符合文明城市创建的标准。
3.2 学校的绿化和美化工作是否得到了有效推进，是否有利于营造良好的学习氛围。
3.3 学校在环境建设方面存在哪些问题，需要如何改进和完善。
四、学校文明教育活动的开展情况4.1 学校是否开展了多样化的文明教育活动，是否能够引导学生形成良好的行为习惯。
4.2 文明教育活动的效果如何，是否能够有效提升师生的文明素养和道德水平。
4.3 学校在文明教育活动方面存在哪些不足，需要如何改进和加强。
五、学校文明城市创建工作的宣传与推广情况5.1 学校的文明城市创建工作宣传和推广方式是否得当，是否能够引起师生和家长的重视和参与。
5.2 学校在宣传与推广方面取得了哪些成绩，是否能够有效提升学校的整体形象和声誉。
5.3 学校在宣传与推广工作中存在哪些不足，需要如何改进和加强。
结论：通过自查报告的撰写和总结，学校可以更好地了解自身在文明城市创建工作中的优势和不足，及时制定改进措施，推动学校文明城市创建工作不断向前发展。
创建文明学校自查报告范文（精选18篇）
创建文明学校自查报告创建文明学校自查报告范文（精选18篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？下面是小编整理的创建文明学校自查报告范文（精选18篇），欢迎阅读与收藏。
创建文明学校自查报告1梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，继续“坚持科学发展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。
近几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统项目学校、贵池区文明单位，并多次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育管理年优秀学校等等荣誉称号。
学校基本情况：我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。
学校占地面积13871平方米，建筑面积20xx平方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书4878册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。
建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个;综合楼前设标准水泥篮球场1个;东侧建乒乓球台4个;低双杠1副;高单杠1副;低单杠1副;爬杆一组6根;学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个;铅球场地1个;体育器材室1间15平方米。
现就我校创建池州市文明校园情况作如下汇报：一、加强思想道德建设，树立起优良的校风校纪。
1、学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。
有以校长为首、教导主任、工会主席、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建设工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。
2、加强教师政治理论学习。
明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。
2024小学文明城市创建工作自查报告1
2024小学文明城市创建工作自查报告1一、引言随着我国城市化进程的加速，文明城市的创建成为推动社会和谐与文明发展的重要任务。
作为小学教育的承载者和培育新一代公民的重要场所，我校深入贯彻落实国家和地方有关文明城市创建的指导方针，积极响应号召，开展了文明城市创建工作。
为了检验和提升我校的创建工作效果，特进行本次自查，并形成报告。
二、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面展开：校园环境、师生文明行为、教育教学活动、家校合作、社会实践活动、特色文化等。
依据《全国文明城市测评体系》和地方相关规定，制定了详细的自查标准，旨在确保每一项指标都达到或超越既定要求。
三、自查过程和方法自查工作分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
准备阶段，学校成立了自查领导小组，制定了详细的自查方案和时间表，并对全体师生进行了动员和培训。
实施阶段，通过问卷调查、实地考察、访谈等多种方式，全面收集和分析数据。
总结阶段，对自查结果进行了汇总和梳理，形成了本报告。
四、发现问题及原因分析经过自查，发现以下问题：一是校园环境在某些区域存在脏乱差现象，这主要是因为清洁和维护工作不够到位；二是部分师生的文明行为习惯仍需加强，比如乱扔垃圾、随地吐痰等现象时有发生；三是在开展教育教学活动时，对文明城市创建内容的融入不够深入，缺乏系统性和创新性；四是家校合作和社会实践活动的广度和深度不够，没有充分发挥其应有的作用；五是在特色文化建设方面，还存在内容不够丰富、形式单一等问题。
造成以上问题的原因是多方面的。
首先，学校在文明城市创建工作中的宣传力度不够，导致部分师生对创建工作的认识不够深刻。
其次，学校在管理制度和执行力度上还有待加强，特别是在环境维护和师生行为规范方面。
最后，学校在教育教学和特色文化建设方面缺乏创新和特色，未能有效融入文明城市创建的内容。
五、解决方案和计划针对以上问题，我们提出以下解决方案和计划：加强宣传教育，提高师生文明意识。
学校创城自查报告
学校创城自查报告学校创城自查报告学校创城自查报告1目前，古城NN正在如火如荼地争创全国文明城市。
我校在本次全国文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行NN市政府创建办、市教育局、区委、区政府、区社会事业处有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。
对照NN市教育局创建十项工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体汇报如下。
一、加强领导明确分工。
学校领导班子成员高度重视全国文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。
学校成立了创建工作领导小组，方绪贵校长任组长，刘轩书记、王秋明副校长、陶立本副校长、肖金童副校长为副组长，全体中层行政干部、年级组长为领导小组成员。
学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。
方绪贵校长全面负责我校的创建工作，刘轩书记负责教师的创建宣传工作，王秋明副校长负责教学方面的创建工作，肖金童副校长负责我校创建的后勤工作，黄白生主任负责学生的宣传教育工作。
二、注重宣传营造氛围。
学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习材料，开展了交通安全教育、文明礼貌教育，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学工作。
把师生应知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，还组织了书面考试，检查教师对应知应会内容的掌握情况。
要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。
学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，大大增加了构建和谐校园的相关内容，并定期更新资料，即使归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。
此外，还在九江中学内外网站设立了文明城市创建专栏，定期更新，加大创建宣传力度，及时报道创建工作。
三、创建工作力求实效宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校创建全国文明城市自检自查报告
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
大理市湾桥镇中庄完小川建文明城市
自检自查报告
目前，大理市正在如火如荼地争创全国文明城市。
我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行大理市政府创建办、市教育局、农场、学习区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定，狠抓落实。
对照市教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体如下。
一、加强明确分工。
学校班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。
学校成立了创建工作领导小组，李XX校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。
学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。
二、注重宣传营造氛围。
学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。
组织教师、学生集中学习《市民手册》和《做文明有礼的XX人》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了“学雷锋”“绿满校园”“清明诗会”等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应
知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。
要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。
并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。
此外，学校还设立了“八礼八仪”宣传专栏。
三、创建工作力求实效
宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。
1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。
学校政教处利用升旗仪式向全校学生发出“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；利用《做文明有礼运小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次“学美德少年，做文明有礼运小人”活动；组织发动学生在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；在学校开展做好事、清洁校园等“和谐校园”系列活动；在社会，做合格的“小公民”，做一个会感恩的人。
并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。
2、学校政教处抓住“创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教育活动。
狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《市民手册》和“八礼八仪”的学习、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。
3、学校卫生工作。
对校园进行全面清扫，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明几净。
对学校食堂和厕所进行了重点打扫，清除了校园内的所有卫生死角，确保每一个角落都不留卫生死角。
4、校园环境美化
将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。
清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校园内损坏的路面。
整修了教室、办公室的电线、插座等，及时消除了用电方面的安全隐患。
5、彰显校园文化
在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。
将所有教学楼的走廊张贴了能体现运粮湖小学特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识，进行了无烟校园的倡议。
在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。
对校园的全面绿化工作也已完成，在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。
经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增强了文明意识，养成了文明习惯，提高了文明素质。
我校将在市教育局、农场创建办的正确领导下，认真贯彻落实上级指示精神，结合创建实际，高标准严要求，纠建并举，真抓实干，同时借创建文明城市的契机，大力提高学校的管理水平。
创建全国文明城市工作，只有起点，没有终点。
大理市湾桥镇中庄完小
2017年7月10日。