分析人物形象
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法
人物形象是文学作品中一个极为重要的部分，它直接关系到作
品的形象塑造和情节发展。
如何分析人物形象，可以从多个方面入手，下面将介绍几种方法。
首先，可以从人物的外貌特征入手。
外貌是人物形象的第一印象，通过对人物外貌的描写，读者可以对人物有一个直观的认识。
比如，作者可以通过描写人物的身材、面容、服饰等方面来展现人
物的形象特征。
通过对外貌特征的分析，可以揭示出人物的性格特
点和心理状态。
其次，可以从人物的语言行为入手。
人物的语言行为是展现人
物性格和思想的重要手段。
通过人物的言谈举止，读者可以了解人
物的性格特点、社会地位和内心世界。
比如，人物的语言是否粗鲁、文雅，行为是否豪放、温柔等，都可以从中得出人物形象的特点。
再次，可以从人物的心理活动入手。
人物的内心世界是人物形
象的灵魂所在，通过对人物的内心活动进行分析，可以深入了解人
物的情感、动机和价值观。
比如，人物的忧郁、悲伤、愤怒等情感，以及对生活、爱情、友情等方面的态度，都可以从人物的心理活动
中得出。
最后，可以从人物的社会背景入手。
人物形象是受到社会环境
的影响的，通过对人物所处的社会环境、家庭背景、教育经历等方
面进行分析，可以揭示出人物形象的社会属性和文化特征。
综上所述，分析人物形象的方法有多种途径，可以从外貌特征、语言行为、心理活动和社会背景等方面入手，通过综合分析，可以
深入了解人物形象的丰富内涵，为作品的阅读和理解提供有力支持。
人物形象五分析法
人物形象五分析法第一环节：外貌形象人物的外貌形象是人们对其第一印象的评判依据，也是对人物性格特点的一种暗示。
从一个人的外貌特征我们可以看到他的大致身材、五官、面容表情等等。
通过对人物外貌的细致描写和分析，可以深入了解该人物的内心世界和性格特点。
比如，一个人的身材高大瘦削，面容清秀，五官线条分明，给人一种高傲冷漠的感觉，那么我们可以大致判断此人性格可能较为孤傲高傲。
而如果一个人身材矮小，面容憔悴，眉宇间有忧伤之色，我们便能猜测出此人可能性格内向、敏感，可能有一些阅历和创伤。
第二环节：性格特点人物的性格特点决定了他的言行举止以及与他人的互动方式。
通过分析人物在小说中的日常行为、言谈举止，可以从中体现出一个人性格的特点。
比如，一个人待人热情大方，善于交际，对自己的追求有一定的信心和决心，那么我们就可以判断此人为一个性格开朗、谦虚有礼的人。
而如果一个人话少且冷漠，做事乖僻刁钻，那么我们可能认为此人性格执拗、自私并且难以相处。
第三环节：言谈举止人物的言谈举止常常反映出他的性格特点、社会地位以及他所处的环境背景。
通过分析人物的语言和言谈举止，可以深入了解人物的思维方式、价值观念以及与他人的交往方式。
比如，在小说中，一个人言辞婉约，富有哲理，处处体现出他的智慧和见解，那么我们就可以判断此人为一个聪颖明智的人物。
而一个人语言粗俗，缺乏修养，与人交往粗鲁不逊，我们可能认为此人为一个没有教养、处世粗糙的人。
第四环节：行为举止一个人的行为举止是他性格特点的体现，也是他与周围环境互动的方式。
通过分析人物的日常行为和行动，可以深入了解人物所处的社会环境、长期以来的经历以及他所面临的问题和挑战。
比如，一个人总是善良无辜，经常帮助他人，关爱他人，我们可以认为此人待人友善、宽容大度。
而一个人行为放荡不羁，经常追求刺激和冒险，我们可能认为此人性格放荡，难以约束。
第五环节：背景信息人物的背景信息是人物形象综合评价的重要依据，它包括人物的社会地位、家庭背景、教育经历、工作经历等等。
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法
1. 描述外貌特征：该方法通过对人物的身高、体型、面容、发型、穿着等方面进行细致的描写，来展现人物形象。
例如：“他身材高大，脸上布满沧桑的皱纹，头上戴着一顶古旧的帽子，穿着一件破旧的大衣。
”
2. 刻画性格特点：通过对人物言行举止、表情动作、语言风格等方面进行描写，来突出人物的性格特点。
例如：“她总是笑
容满面，善解人意，给人一种亲切友好的感觉。
”或者“他说话干练利落，不善言辞，总是带着一股丝丝不苟的严肃氛围。
”
3. 行为举止反映内心：通过人物的行为举止来透露人物内心的情感和思维方式。
例如：“他看到一个流浪猫被车撞伤后，立
刻停下车来帮助它，展现出他善良、慈悲的一面。
”或者“她独来独往，总是低着头，似乎对周围的人和事都不感兴趣，透露出她内心的孤独和冷漠。
”
4. 通过人物与他人的关系展示形象：人物与他人之间的互动关系可以更加直观地展现人物的性格和价值观。
例如：“他总是
乐于帮助别人，和身边的同事以及家人之间保持着和谐融洽的关系，展现出他善于团结和社交的一面。
”
5. 内心独白或思考展示人物形象：通过人物的内心独白或思考，深入揭示人物的内心世界，使读者更贴近、了解人物。
例如：“她回忆起小时候的艰辛经历，决心努力学习，用自己的实力
改变命运。
”或者“他默默地思考着生活的意义，对人生有着深深的追问和思考。
”。
古典小说中的人物形象分析
古典小说中的人物形象分析古典小说，作为中华文化宝库中的璀璨明珠，承载着丰富的历史内涵与深邃的人文精神。
其中的人物形象，更是栩栩如生，各具特色，成为了文学史上不朽的经典。
本文将从多个维度，对古典小说中的人物形象进行深入分析，以期揭示其独特的艺术魅力和文化价值。
一、英雄形象：忠义与智慧的化身古典小说中的英雄形象，往往以忠义和智慧为核心特质。
如《三国演义》中的关羽，他以其过人的武艺、坚定的忠义和不屈的精神，成为了后世传颂的“武圣”。
关羽的形象，不仅体现了古代武士的英勇与豪迈，更彰显了忠义这一传统道德观念在古人心中的地位。
再如《水浒传》中的宋江，他以智勇双全、仁义厚道著称，虽出身草莽，却心怀天下，最终成为梁山好汉的领袖。
宋江的形象，展现了古代英雄人物的智慧与胸怀，同时也反映了社会底层人民对于公平正义的渴望。
二、女性形象：柔情与坚韧的并存古典小说中的女性形象，同样丰富多彩，她们或柔情似水，或坚韧不拔，为文学作品增添了无尽的魅力。
如《红楼梦》中的林黛玉，她以其超凡脱俗的才情、敏感细腻的情感和悲剧性的命运，成为了古代文学中最为动人的女性形象之一。
林黛玉的形象，不仅展现了古代女性的柔情与美丽，更揭示了封建礼教对女性的束缚与压迫。
再如《西游记》中的观音菩萨，她以其慈悲为怀、智慧无边的形象，成为了古代文学中女性智慧与善良的化身。
观音菩萨的形象，体现了古代女性在社会与宗教中的独特地位与作用。
三、反派形象：复杂与多维的呈现古典小说中的反派形象，往往并非单一的恶，而是具有复杂多维的性格特征。
如《三国演义》中的曹操，他虽被描绘为奸雄，但其政治才能、军事谋略以及文学造诣均非同一般，使得其形象充满了争议与魅力。
曹操的形象，展现了古代政治家的权谋与智慧，同时也反映了历史的复杂性与人性的多面性。
再如《水浒传》中的高俅，他以其阴险狡诈、残忍无情的形象，成为了古代文学中典型的反派人物。
高俅的形象，不仅揭示了封建官僚的腐败与残暴，也激发了读者对于正义与公平的追求。
人物形象分析技巧
人物形象分析技巧人物形象分析是指对小说、影视作品、漫画等艺术作品中的人物形象进行深入的解读和分析。
通过分析人物形象，我们可以深入了解人物的性格特点、行为习惯、价值观念以及他们对故事情节产生的影响。
本文将介绍几种常用的人物形象分析技巧。
1.外貌描写：人物的外貌描写是最基本的刻画手法之一、通过描写人物的外貌特征，如身高、体态、着装等，我们可以初步了解到人物的一些基本特点。
例如，一个身材高大、面容瘦削、穿着整洁的人物形象可能代表着一个严谨、精明的性格。
2.内心独白：内心独白是指通过人物的内心思想、感情、意图等来塑造人物形象。
通过人物的内心独白，我们可以了解到人物的真实想法、目标、梦想等。
例如，一个人物会频繁出现内心独白，并表达对自身处境的不满，那么我们可以判断该人物可能具有反叛、不甘平庸的性格特点。
3.行为举止：人物的行为举止也是揭示人物性格的重要手段之一、通过观察人物的日常行为，如言谈举止、个人习惯、处世态度等，我们可以推断出人物的性格特点、价值观念等。
比如，一个人物经常表现出慷慨大方、乐于助人的行为，那么我们可以认为他可能是一个善良、乐观向上的人。
4.人物关系：人物关系是指人物与其他角色之间的交往和互动关系。
通过观察人物与其他角色的互动，我们可以了解到人物的社交能力、人际关系、对他人的态度等。
例如，一个人物与他人相处时总是表现出自私、独断的行为，这可能意味着他性格内向、不善于与人沟通。
5.符号象征：符号象征是指通过特定的符号或象征物来表达人物特征。
这些符号可以是物品、服饰、动作等与人物紧密相关的事物。
通过观察这些符号，我们可以进一步了解到人物的特点和角色。
例如，在一些故事中，一个人物经常戴着黑色帽子，这可能代表他是一个神秘、不易被人了解的人物。
6.对比手法：通过与其他人物进行对比，我们可以进一步突出人物的特点。
通过对比，我们可以更加清晰地看到人物形象上的差异和重要性。
例如，在一个慷慨大方的人物旁边设立一个小气吝啬的人物，可以更好地凸显出慷慨大方人物的特点。
人物形象分析方法
人物形象分析方法人物形象分析是文学研究中的一个重要内容，通过对文学作品中的人物形象进行深入分析，可以更好地理解作品的内涵和作者的写作意图。
下面将介绍几种常用的人物形象分析方法，希望能够对您有所帮助。
首先，我们可以从人物的外貌特征和服饰来进行分析。
人物的外貌特征往往可以反映其性格特点和社会地位。
比如，一个文质彬彬、面色苍白的人物形象往往给人一种柔弱、内向的感觉，而一个身着华丽服饰、神情威严的人物形象则会给人一种高贵、权威的感觉。
通过对人物外貌特征和服饰的描写分析，可以更深入地理解人物形象所代表的含义。
其次，我们可以从人物的言行举止来进行分析。
人物在文学作品中的言行举止往往可以反映其性格特点和个性魅力。
比如，一个豪放、豁达的人物形象往往在言谈举止中流露出坦率、豪迈的气息，而一个阴险、狡诈的人物形象则会在言行举止中透露出一丝狡诈、阴险的气息。
通过对人物言行举止的分析，可以更加深入地了解人物的性格特点和内心世界。
另外，我们还可以从人物的人际关系和情感表达来进行分析。
人物在文学作品中的人际关系和情感表达往往可以反映其内心世界和情感世界。
比如，一个孤独、内向的人物形象往往在人际关系中表现出一种孤独、无助的状态，而一个热情、豪爽的人物形象则会在情感表达中流露出一种热情、豪放的情感。
通过对人物的人际关系和情感表达进行分析，可以更好地理解人物的内心世界和情感世界。
最后，我们还可以从人物的命运和成长轨迹来进行分析。
人物在文学作品中的命运和成长轨迹往往可以反映其生活境遇和成长历程。
比如，一个坎坷、曲折的人物命运往往会在成长轨迹中表现出一种坚韧、执着的品质，而一个顺遂、平稳的人物命运则会在成长轨迹中展现出一种平和、安逸的状态。
通过对人物的命运和成长轨迹进行分析，可以更全面地了解人物的生活经历和成长历程。
综上所述，人物形象分析是文学研究中的一个重要内容，通过对人物的外貌特征和服饰、言行举止、人际关系和情感表达、命运和成长轨迹进行分析，可以更全面地了解人物形象所代表的含义，从而更好地理解作品的内涵和作者的写作意图。
如何分析人物形象
如何分析⼈物形象⼈物形象分析⽅法：通过⼈物描写分析⼈物性格，通过情节、环境补充⼈物性格，通过⼈物性格分析⼈物形象，通过⼈物形象分析主题思想。
⼈物形象分析⽅法⼀、通过⼈物描写分析⼈物性格因为篇幅短⼩，⼩⼩说的⼈物并不复杂，通过⼈物描写分析⼈物性格是⼀个较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意⼏个细节：1、凡是⽂中涉及的⼈物描写⽅法都要考虑到，重点是分析主要的描写⽅法。
2、要关注⼈物描写时能展⽰⼈物性格的关键词。
3、关注具有双关意义或较含蓄(具有深层含义)的描写词语。
⼆、通过情节、环境补充⼈物性格⼩说的三要素包括⼈物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个⾓度⽽⾔，情节与环境是为塑造⼈物服务的，它们对⼈物性格的补充作⽤有时候会体现得相当重要，它们对⼈物性格的补充作⽤有时候会体现得相当重要。
三、通过⼈物性格分析⼈物形象⼈物形象应该是⼈物性格与其⾝份地位的综合。
⼈物性格的分析为⼈物形象的分析奠定了深厚的基础，就如同要造⼀幢楼房，结构上的⼤多数建材都已具备，就只等着将这些材料组合在⼀起了。
从表达上⽽⾔，⼈物形象⽤如下的⽅式概括：××是⼀个(⼈物性格)的(⼈物⾝份地位、性质、评价等)形象。
四、通过⼈物形象分析主题思想⼩说塑造⼈物形象的⽬的在于揭⽰社会⽭盾，反映现实⽣活，这⾥的“社会⽭盾”与“现实⽣活”就是⼩说反映的主题思想。
因此，每⼀个形象的塑造都是有其⽬的的，分析时如果能抓住⼈物形象，把作者塑造这个形象的⽬的揭⽰出来，就能顺利达到分析主题思想的⽬的。
什么是⼈物形象⼈物通过外貌、⾔谈、⾏为举⽌等具体元素向他⼈所展⽰的有关此⼈物性格、内质等抽象元素在他⼈内⼼中的具体反映。
很⼤程度上，⼈物形象有旁⼈的主观成分，也有特定⼈物的客观成分，可以说它是主观元素和客观元素的集合体。
如何分析和赏析小说中的人物形象
如何分析和赏析小说中的人物形象
分析和鉴赏小说人物形象的方法：
1、环境：从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形
成的原因。
环境是人物活动和故事发生发展的场所。
特定的人物总是在特
定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，也是理解人物形象
的一个重要方面。
2、情节：从分析情节入手，把握人物的性格特征。
情节是人物性格
的历史。
因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。
根据故事情
节分析人物性格特征。
3、内容：从人物间的关系入手，分析人物性格。
小说作品所提供的
人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。
4、答题技巧：总体概括人物主要性格特征；具体分析人物性格特点；得出全面完整的结论。
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如何分析人物形象
（一）通过肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写分析人物形象。
1．肖像描写。
肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点，成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。
如鲁迅的小说《故乡》中二十年后的闰土肖像描写：“先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;......那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”这里的肖像描写使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残。
2．行动描写和语言描写。
行动描写与语言描写是通过对人物的动作和对话的具体来表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描写方式。
动作描写给读者鲜明的视觉印象使人物形象具体、可感知、生动化；语言描写则易表现行动所不易显示的细微情感、态度等。
总而言之，行动和语言两种形式密切配合，相得益彰。
如《孔乙己》通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。
孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。
这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。
如《鲁提辖拳打镇关西》一文里，店小二阻拦鲁达时，是这样描写鲁达的：“鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一拳，打得那店小二口中吐水，再一拳，打落两个当门牙齿。
”一个“揸”字，把人物怒不可遏，义愤填膺的形象刻画得微妙微肖，充分表现了鲁达爱打抱不平、济危扶贫的性格特征。
3．心理描写。
小说家在刻画人物的时候，用心理描写来揭示人物在特定环境中的内心活动的。
人物的语言和动作其实是内心世界的反映和外露，要准确而深刻地刻画人物，塑造形象就要把人物的外部形态与内心世界有机地统一起来。
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法首先，我们可以通过人物的外貌和形象来分析人物形象。
人物的外貌和形象通常是作者用来展现人物性格特点和情感状态的重要手段。
通过人物的外貌描写，我们可以了解到人物的身材、面容、着装等方面的特点，从而对人物的性格和心理状态有所了解。
比如，一个身材高大、面容阴沉的人物形象往往会让人联想到他的内心世界可能是复杂而深沉的。
其次，我们可以通过人物的语言和行为来分析人物形象。
人物的语言和行为往往是作者用来展现人物性格和思想特点的重要手段。
通过人物的言谈举止，我们可以了解到人物的性格特点、处世态度、情感状态等方面的特点，从而对人物的形象有所了解。
比如，一个说话温和、举止优雅的人物形象往往会给人留下善良、温暖的印象。
另外，我们还可以通过人物的内心世界来分析人物形象。
人物的内心世界往往是作者用来展现人物情感和思想特点的重要手段。
通过人物的内心独白、心理活动等，我们可以了解到人物的内心世界，从而对人物的情感状态、思想特点有所了解。
比如，一个内心矛盾、情感丰富的人物形象往往会给人留下深刻、丰富的印象。
最后，我们还可以通过人物的命运和遭遇来分析人物形象。
人物的命运和遭遇往往是作者用来展现人物性格和情感特点的重要手段。
通过人物的命运和遭遇，我们可以了解到人物的坎坷经历、成长历程等，从而对人物的性格特点、情感状态有所了解。
比如，一个饱经沧桑、历经风雨的人物形象往往会给人留下坚韧、顽强的印象。
综上所述，分析人物形象的方法是多方面的，可以通过外貌形象、语言行为、内心世界、命运遭遇等方面来进行分析。
只有全面深入地分析人物形象，我们才能更好地理解和把握作品中的人物，从而更好地欣赏和理解整个作品。
《水浒传》人物形象分析
《水浒传》人物形象分析
1.宋江:宋江是一个有多重性格的人。
首先是疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面;其次，他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面。
再次，他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面;最后，他聚众反国题诗言志，这是他性格中反叛的一面。
2.武松:武松是一个恩怨分明的人。
他武艺高强。
不仅能一人打虎，而且在梁山上也是名列前茅。
他为人正直，刚正不阿。
他对腐败政权、贪官污吏认识深刻，不抱幻想。
3.李逵:李逵嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
他疾恶如仇，又莽撞急躁。
他具有最坚决的革命性和最强烈的反抗性，天不怕，地不怕，坚决反对招安。
战场上冲锋陷阵，舍生忘死。
李逵的性格中渗透着“真”和“直”的天性，但他头脑简单，做事鲁莽，此外还贪吃贪喝，耍泼耍赖，乱砍滥杀，破坏性很强。
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法首先，我们可以从人物的外貌特征和行为举止入手。
人物的外貌特征往往可以直接反映其性格特点和内心世界。
比如，一个文质彬彬、面色苍白的人物形象往往给人一种柔弱、内向的感觉；而一个身材魁梧、目光炯炯的人物形象则可能给人一种强悍、果断的感觉。
同时，人物的行为举止也是分析人物形象的重要方面。
一个人物形象的言谈举止、举止行为往往可以透露出其性格特点和思想情感。
比如，一个人物形象的言谈举止举止可能充满自信和果断，这就可以反映出其性格坚毅、果断的一面。
其次，我们可以从人物的内心世界和情感表达入手。
人物的内心世界往往是作品中最为重要、最具有深度的一部分。
通过分析人物的内心世界，我们可以更深入地了解人物的性格、思想和情感。
比如，一个人物形象内心世界的善良、纯真、坚韧等特点，都可以通过其内心情感的表达来体现。
同时，人物的情感表达也是分析人物形象的重要方面。
一个人物形象的情感表达往往可以直接反映其内心世界和性格特点。
比如，一个人物形象的情感表达可能充满激情和热情，这就可以反映出其内心世界充满活力和热情。
最后，我们可以从人物在作品中的角色定位和作用入手。
人物在作品中的角色定位和作用往往可以直接反映其性格特点和内心世界。
通过分析人物在作品中的角色定位和作用，我们可以更加清晰地了解人物的性格特点和内心世界。
比如，一个人物形象在作品中的角色定位可能是正义的化身，这就可以反映出其性格坚毅、正直的一面。
同时，人物在作品中的作用也是分析人物形象的重要方面。
一个人物形象在作品中的作用往往可以直接反映其性格特点和内心世界。
比如，一个人物形象在作品中的作用可能是引导主角走向成功，这就可以反映出其内心世界充满智慧和力量。
综上所述，分析人物形象的方法是多方面的，可以从外貌特征和行为举止、内心世界和情感表达、角色定位和作用等方面入手。
通过综合分析，我们可以更加全面地把握作品中的人物形象，从而更好地理解和欣赏作品。
如何分析小说中的人物形象
如何分析小说中的人物形象
要分析小说中的人物形象，可以遵循以下几个步骤：
第一步：了解人物背景和外貌特征
在分析人物形象之前，我们需要了解人物的基本背景和外貌特征。
这包括人物的家庭出身、社会地位、职业、年龄、性别、外貌特征等等。
深入了解人物的背景可以帮助我们理解他们的行为和性格特点。
第二步：考察人物性格
人物的性格特点是分析人物形象的关键。
我们可以通过以下几个方面来分析人物的性格：
1.行为举止：观察人物的行为和举止，研究他们在不同情境下的反应和表现。
这可以揭示出人物的性格特点，比如一个勇敢的人可能会在危险情况下表现出果断和沉着的态度。
2.内心活动：分析人物的内心活动，了解他们的思考方式、情感状况和价值观。
这可以通过人物的独白、内心独白和对话等方式进行分析。
3.他人评价：观察其他人物对该角色的评价，他们如何看待该角色，如何与其互动。
这可以从不同角度突显出该角色的性格特点。
第三步：关注人物与情节发展的关系
第四步：探索人物的主题和象征意义
第五步：对比不同人物形象之间的对立和互补关系
通过对比不同人物形象之间的对立和互补关系，我们可以更好地理解每个人物的独特性格和作用。
有些小说中，通过对比不同人物形象之间的对立，可以更好地展现出每个人物的特点和价值观。
最后，分析小说中的人物形象需要将上述几个方面融合在一起，形成一个有机的整体。
通过仔细观察、深入思考和合理解读，我们可以更深入地了解小说中的人物形象，帮助我们更好地把握故事情节和主题。
文学名著中的人物形象分析
文学名著中的人物形象分析人物形象在文学作品中起到了至关重要的作用，他们的塑造直接影响着整个故事的发展和情节的推进。
文学名著中的人物形象常常具有深刻的内涵和丰富的个性特点，他们的形象塑造既是作家对社会人物的刻画，也是作者对内心世界的表达。
本文将通过对几位文学名著中的人物形象进行分析，探讨他们的特点和对作品的贡献。
1.《红楼梦》中的贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》中最为重要的人物之一，他是贾府的继承人，也是作品中的无数情感纠葛的中心角色。
贾宝玉的性格矛盾，既有儿时的纯真善良，又有成年后的犯浑和颓废。
他对感情的执着和对世俗荣华的痴迷成为了故事的主线，也在一定程度上代表了作者对封建礼教的批判。
2.《西游记》中的孙悟空孙悟空，一位狡猾聪明的猴子，是中国古代文学中最为著名的人物之一。
他机智勇敢，有着超凡脱俗的本领，并通过一系列的历险与困难成长为一位正义的英雄。
孙悟空的形象不仅给读者带来了无尽的欢乐，更深刻地传递了作者对于人性的思考和对社会问题的关注。
3.《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班纳特伊丽莎白·班纳特是英国著名作家简·奥斯汀的作品《傲慢与偏见》中的女主角，她是一位聪明、独立、坚强并追求真爱的女性形象。
伊丽莎白在那个封建社会中勇敢地追求自己的幸福，她的形象不仅展现了作者对女性地位和婚姻制度的批判，也代表了那个时代智慧女性的典型。
4.《飘》中的斯嘉丽·奥哈拉斯嘉丽·奥哈拉是美国作家玛格丽特·米切尔的名著《飘》中的女主角。
她是一个勇敢、顽强并神秘的女性形象。
斯嘉丽在美国内战后的南方社会苦苦挣扎，她的形象展示了作者对于爱情、生存和心灵成长的深刻思考。
5.《百年孤独》中的布宜诺一家《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作品，书中布宜诺家族的人物形象令人难以忘怀。
他们的命运交织，塑造出一个奇幻而丰满的故事。
不同的人物代表了不同的价值观和个性特点，他们的形象反映了作者对于人性的思考和对历史的审视。
分析小说人物形象的方法
分析小说人物形象的方法1.外貌描写：外貌描写是最基本的刻画人物形象的手法之一、通过描述人物的面容、体貌特征、衣着等方面，读者可以形象地看到人物的外在形象，并进一步了解到人物的性格、身份、社会地位等信息。
作者可以使用详细的描写或象征性的描绘手法来表达人物的个性特征。
3.内心描写：内心描写是通过揭示人物的内心思想、情感、矛盾等方面来刻画人物形象的方法。
这种描写方式可以通过人物的独白、思考、回忆等手法来实现，读者可以领略到人物的内心世界和思想变化，从而更深入地理解和认同人物。
4.互动关系：人物之间的互动关系对于展示人物形象至关重要。
通过人物之间的对话、互动情节、关系发展等方面，读者可以看到人物的交往方式、态度、性格特征等。
人物之间的互动可以凸显出人物的优劣之处，也揭示了人物的内心世界和价值观念。
5.内外因素作用：人物形象的塑造离不开内外因素的作用。
外部环境和社会背景可以影响人物的行为举止、社会角色等，而内在因素如个人经历、性格特点等也会影响人物的情感、思想等方面。
通过分析这些因素，可以更好地理解人物形象的生成和发展。
6.语言风格：人物的语言风格是刻画其形象的重要手段之一、不同人物可以有不同的语言风格，如口吻、用词等方面的差异，这些差异反映了人物的文化背景、教育水平、社会地位等，从而进一步揭示人物的特点。
综上所述，分析小说人物形象的方法是多方面的，它需要通过外貌描写、行为举止、内心描写、互动关系、内外因素作用、语言风格以及符号象征等方面综合分析，从而更全面地理解和把握人物形象的丰富内涵。
这种分析方法可以帮助读者深入了解人物的思想、行为、价值观念等，同时也揭示了作品的意图和主题，提升了读者对小说的阅读体验和理解力。
如何分析人物形象
《如何分析人物形象》在文学作品、电影、电视剧等各种艺术形式中，人物形象的塑造是至关重要的。
一个成功的人物形象可以让观众或读者产生共鸣，引发深刻的思考。
那么，如何分析人物形象呢？一、从外貌描写入手外貌描写是塑造人物形象的重要手段之一。
通过对人物的容貌、身材、服饰等方面的描写，可以初步了解人物的性格特点和社会地位。
例如，一个穿着整洁、得体的人可能给人一种严谨、自律的印象；而一个穿着随意、邋遢的人则可能让人觉得他比较随性、不拘小节。
同时，外貌描写也可以暗示人物的内心世界。
比如，一个面容憔悴、眼神疲惫的人可能正经历着内心的痛苦和挣扎；而一个笑容满面、眼神明亮的人则可能心情愉悦、充满希望。
二、分析人物的语言人物的语言是其思想和性格的直接体现。
通过分析人物的语言，可以了解他们的价值观、人生观和世界观。
例如，一个总是说积极向上的话的人可能是一个乐观、开朗的人；而一个总是抱怨、发牢骚的人则可能比较消极、悲观。
此外，人物的语言还可以反映出他们的社会地位和文化背景。
不同社会阶层、不同文化背景的人在语言表达上会有很大的差异。
比如，一个受过良好教育的人可能会使用比较文雅、规范的语言；而一个没有受过多少教育的人则可能使用比较粗俗、简单的语言。
三、观察人物的行为人物的行为是其性格和品质的具体表现。
通过观察人物的行为，可以了解他们的性格特点、道德品质和处事方式。
例如，一个乐于助人、关心他人的人可能是一个善良、有爱心的人；而一个自私自利、只顾自己的人则可能比较冷漠、无情。
同时，人物的行为也可以反映出他们的内心世界。
比如，一个在面对困难时勇敢坚强、不屈不挠的人可能内心充满了勇气和信心；而一个在面对困难时退缩逃避、不敢面对的人则可能内心比较懦弱、胆小。
四、了解人物的背景人物的背景包括他们的家庭环境、社会地位、教育程度等方面。
了解人物的背景可以更好地理解他们的性格特点和行为方式。
例如，一个成长在贫困家庭的人可能会更加珍惜来之不易的机会，努力奋斗；而一个成长在富裕家庭的人则可能会比较娇生惯养、缺乏吃苦精神。
分析人物形象的方法带示例
分析人物形象的方法带示例分析人物形象是文学研究的一种重要方法，通过对小说、戏剧、电影等文学作品中的角色进行分析，揭示其性格特点、行为习惯、内心动机等，从而深入理解作品，把握作者的创作意图。
下面将介绍几种分析人物形象的常用方法，并结合具体示例进行说明。
1. 直接描写法这是最常见的分析人物形象的方法，通过作家的直接描写来表达角色的性格特点。
例如，《红楼梦》中的贾宝玉，作家曹雪芹直接通过对他的外貌、言行举止的描写，塑造了一个浪漫多情、爱慕虚荣、性格复杂的形象。
2. 对比分析法通过将人物与其他角色进行对比，突出他们的性格差异。
例如，《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯和华生就是一个典型的对比案例。
福尔摩斯冷静、理性，善于观察和推理，而华生则相对普通，情感丰富。
通过这种对比，作家展现了福尔摩斯作为一个杰出的侦探的形象。
3. 环境烘托法通过环境的描写来烘托人物形象。
环境包括人物所处的社会背景、家庭环境、经历的事件等。
例如，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，作者通过描写他成长的环境，展现了他在苦难中成长的坚毅和乐观精神。
4. 人物对话法通过人物之间的对话，展现他们的性格、思想，并推动剧情的发展。
例如，《哈姆雷特》中的哈姆雷特和奥菲利娅之间的对话，展现了哈姆雷特的痛苦和内心挣扎。
5. 心理描写法通过对人物内心的描写，披露其复杂的思想和矛盾的情感状态。
例如，《年轻的维特之烦恼》中的维特，作家通过描写他的内心痛苦与挣扎，塑造了一个病态的浪漫主义者形象。
6. 人物行为分析法通过人物的行为来分析其性格特点和价值观。
例如，《傲慢与偏见》中的达西，通过他的骄傲和自大的行为，展现了他的虚荣心和对社会等级的看法。
以上是几种常见的分析人物形象的方法，当然，这些方法并不是相互独立的，在实际分析中可以根据具体情况进行综合运用。
通过深入分析人物形象，我们不仅可以更好地理解文学作品，还可以从中汲取人生智慧，进一步认识自我和他人。
如何分析人物形象
如何分析人物形象人物形象是文学艺术创作中的重要组成部分，通过对人物的描写和塑造，可以让读者对其性格、外貌和行为等方面有一个深入的了解，从而更好地理解和欣赏作品。
分析人物形象需要从多个方面入手，下面将详细介绍一下如何进行人物形象分析。
首先，分析人物形象需要从人物的外貌和身体特征开始。
外貌是人物形象表现的第一要素，通过对人物的肤色、身高、体态等特征的描绘，读者可以形成对人物形象的第一印象。
比如，如果人物的肤色苍白、身材娇小，读者可能会认为这个人物柔弱无助；相反如果人物的肤色黝黑、身材魁梧，读者可能会将其视为强大有力的形象。
此外，还可以通过描写人物的服饰、发型和化妆等细节来进一步塑造人物形象。
比如，如果人物穿着整洁大方、头发整齐利落，可能会让读者觉得这个人物很有自信和权威感。
其次，分析人物形象需要从人物的性格和内心特征入手。
人物的性格是其行为的基础，通过对人物行为的描写可以让读者深入了解其性格特点。
比如，如果一个人物经常笑嘻嘻的，待人友好并乐于助人，读者就会认为这个人物性格开朗、善良；相反，如果一个人物经常阴郁沉静，缺乏社交，读者可能会认为这个人物性格内向、古怪。
此外，人物的性格也可以通过对其内心活动的描写来进行塑造，比如通过对人物的内心独白、思考等方式来表现其内心世界。
再次，分析人物形象需要从人物的言行举止入手。
人物的言行举止是其性格表现的重要方式之一，通过对人物的对话、动作和表情等进行描写，可以使人物形象更加生动而真实。
比如，如果一个人物说话一针见血、行动果断，读者就会认为这个人物机智聪明、果断决策；相反，如果一个人物说话含糊不清、行动犹犹豫豫，读者可能会认为这个人物迟疑、优柔寡断。
此外，人物的语言风格和口音也可以通过对其言行举止的描写来进行塑造，比如通过使用特殊的方言、特殊的措辞等方式来使人物形象更有个性。
最后，分析人物形象需要从人物的成长和转变过程入手。
人物在故事中经历的各种事件和遭受的各种困难会对其产生影响，从而改变其性格和行为方式。
教案分析人物形象
教案分析人物形象教案标题：教案分析人物形象教案目标：1. 学生能够理解人物形象在文学作品中的重要性。
2. 学生能够分析人物形象在文学作品中的作用和意义。
3. 学生能够运用适当的词汇和语言描述人物形象。
教学重点：1. 理解人物形象在文学作品中的重要性。
2. 分析人物形象在文学作品中的作用和意义。
3. 运用适当的词汇和语言描述人物形象。
教学难点：1. 分析人物形象在文学作品中的作用和意义。
2. 运用适当的词汇和语言描述人物形象。
教学准备：1. 文学作品的选段或故事。
2. 学生笔记本和笔。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们阅读过的文学作品，并询问他们对其中人物形象的印象。
2. 解释人物形象在文学作品中的重要性，引发学生对该主题的思考和兴趣。
探究：1. 提供一段文学作品或故事，并要求学生阅读并标记其中的人物形象。
2. 分组讨论学生标记的人物形象，并就以下问题展开讨论：a. 人物形象在故事中的作用是什么？b. 人物形象如何帮助读者理解故事的情节和主题？c. 人物形象如何通过行为、对话和外貌等方面来塑造？d. 人物形象对故事的发展和结局有何影响？3. 每个小组选择一个人物形象进行深入分析，并准备一个小组报告。
展示：1. 每个小组依次展示他们的人物形象分析报告，并与全班分享。
2. 学生可以互相提问和讨论，以增进对人物形象分析的理解和认识。
巩固：1. 要求学生在笔记本上写下他们对人物形象分析的思考和感悟。
2. 学生可以选择一部自己喜欢的文学作品，并撰写一篇短文，分析其中一个人物形象的作用和意义。
评价：1. 收集学生的笔记本和短文，评估他们对人物形象分析的理解和运用能力。
2. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提高他们的分析能力。
拓展：1. 鼓励学生继续阅读不同类型的文学作品，并关注其中的人物形象。
2. 推荐学生参加文学俱乐部或阅读小组，与他人分享和讨论人物形象的观点和见解。
教案扩展：1. 可以将教案扩展到其他艺术形式，如电影、戏剧等，让学生分析其中的人物形象。
如何分析小说中的人物形象
如何分析小说中的人物形象小说是文学作品中的一种重要形式，通过生动的人物形象来展现作者的创作能力和思想。
分析小说中的人物形象可以帮助我们更深入地理解和欣赏作品。
本文将介绍如何分析小说中的人物形象。
一、外在形象描写分析在分析小说中的人物形象时，我们首先要注意人物的外在形象描写。
这包括人物的外貌特征、穿着打扮、身体姿态等。
通过仔细描绘人物形象的细节，我们可以窥探到作者对人物形象的塑造意图。
例如，小说中提到主人公身着朴素的衣服，外貌平凡，这可能暗示主人公是一个普通人，与普通读者更容易产生共鸣。
二、内心世界描写分析除了外在形象描写，小说中对人物的内心世界的描写也是分析人物形象的重要途径。
作者通过描写人物的思想、情感、梦想等方面，展现人物的性格特点和心理活动。
通过分析人物的内心世界，我们可以更好地理解人物的行为动机和发展轨迹。
例如，小说中描写了一个人物内心的矛盾与挣扎，这可能意味着这个人物有一个复杂的心理结构，其行为和决策也将受到这种内心矛盾的影响。
三、语言和对话分析小说中的人物通常通过语言和对话来展现自己的思想和个性。
通过分析人物的语言和对话方式，我们可以揭示人物的性格特点和人际关系。
例如，一个人物的言谈举止可能表明他是一个幽默的人，或者他与其他人之间的关系紧张等。
四、角色关系分析在小说中，人物之间的关系和相互作用也是分析人物形象的重要方面。
通过分析人物之间的互动和交流，我们可以了解他们之间的友谊、亲情、爱情、敌对关系等。
这些关系对于人物形象的发展和情节的推进都具有重要意义。
五、行为和事件分析小说中的人物通过自己的行为和参与的事件来展现自己的性格和价值观。
通过分析人物的行为，我们可以洞察到作者对于人物形象的特定刻画和表达。
同时，通过分析人物参与的事件，我们可以更好地理解人物在情节中的作用和发展。
小说是以人物为核心的文学形式，分析小说中的人物形象可以帮助我们更好地理解作品，感受作者的创作和思想。
通过分析外在形象描写、内心世界描写、语言和对话、角色关系以及行为和事件，我们可以更全面地把握小说中的人物形象，并进一步拓展我们对作品的阅读和理解。
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记叙文阅读——分析人物形象二、知识梳理：要想理解并分析把握人物形象，首先就要了解刻画人物形象的方法。
一般塑造、刻画人物形象的方法有以下几种：（一）正面描写与侧面描写相结合：1、正面描写：正面描写，是对人物做正面的刻画，使之直接呈现在读者面前。
正面描写又分肖像描写，语言描写，行为描写、神态描写，心理描写。
肖像描写，是指通过人物的音容笑貌、衣着打扮、姿态神情、说话腔调等外在特征来刻画人物。
它是表现人物性格和精神面貌的重要手段。
好的肖像描写，不仅显示出人物的身份、职业、教养、爱好、经历和遭遇等，而且能表现人物的精神世界和个性气质。
如鲁迅《故乡》中的对中年闰土形容憔悴的肖像描写，形象地反映了旧中国农村的破产和农民的痛苦、贫困生活。
语言行为描写，是通过描写人物的语言和行动来表现人物，俗话说:“言为心声，行为意表”。
读者通过“听其言，观其行”，而知其人的。
因而要揭示人物的精神、性格，就必须抓住人物有代表性的言行进行描写。
如《故乡》中刻画杨二嫂这个人物，除了极精彩的几笔肖像描写外，主要是写她的语言和行动，把一个高度典型化的小市民形象，活脱脱地呈现在读者面前。
心理描写，就是对人物在一定环境中围绕客观情势而产生的所想所思的内心活动的描写。
好的心理描写可以揭示人物语言行动的思想基础，进一步揭示人物的精神境界。
如鲁迅先生的《一件小事》中，多次写了“我”的心理活动，表现“我”对“车夫”的崇敬和“我”在车夫光明证直精神的感召下，勇于同自己灵魂深处的丑恶作斗争的自我解剖精神。
神态描写，就是对人物的脸部表情、神态的具体描写。
描写时一要注意使用一些表示表情神态的词语，二要注意人物神态表情的变化。
表现人物心理的手法很多，可由人物直接倾吐，即通过人物对话或内心独白来表现；也可以由用记叙性语言来描述；还可以用比较曲折的方式，如写梦境和幻觉等来反映。
写好人物的心理，关键是对人物的透彻的了解和深人的体察，仅凭一般观察是不够的。
2、侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。
但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
侧面描写的方法有以下几点：a以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。
例如《夜走灵官峡》，通过成渝的描述和介绍，表现了成渝的父母不畏艰险、忘我劳动的精神；b以对面写正面。
如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现；c以反面写正面。
如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智正面描写和侧面描写经常结合在一起使用。
主要有以下方法：（1）正面与侧面描写相结合，以侧面烘托为辅[这是侧面描写使用最广泛的一种。
正面描摹时，或以人物映衬，或用环境烘托，或通过事物加以点染。
比如鲁迅的小说《孔乙己》，全文详细地从正面描写了孔乙己第一次出场和最后一次出场的情景，但文中有关孔乙己被丁举人毒打的事是通过顾客交代的，属于侧面描写，这种侧面描写推动了故事情节的发展，使文章过渡非常自然、巧妙。
又如白居易的《琵琶行》在正面描写琵琶女的精彩弹奏后，用了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。
（2）、不宜正面描写的，用侧面描写加以渲染侧面描写不仅能填补正面描写难以言说的空白，还能淋漓尽致的呈现描写对象难为人知之妙点、美点。
比如，在《小镇女人》一文中，有这样的描写：我离开小镇那年，女人已不再摆地摊了，而是买了一辆出租车。
过两年，小镇有人来，问及那个女人。
小镇人说：“她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。
”最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。
我问：“她还盘发吗还穿旗袍吗”小镇人就笑了，说：“如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。
真的呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。
”这就是典型的侧面描写的方法。
通过小镇人的介绍，交代小镇女人的结局。
（3）侧面描写取代了正面描写。
优秀的汉乐府民歌《陌上桑》，塑造了一位美丽出众、机智善斗的农家姑娘秦罗敷的形象。
“头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦”，直接铺写了罗敷的穿着打扮，正面抒写了她那光彩照人的动人形象。
但实际上并没有去正面写秦罗敷的发、脸、身材等，而是用了侧面描写：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷”，诗中通过长者、少年、耕者、锄者的不同动作、神态、表情，烘托出了罗敷的美丽。
真可谓是“不着一字，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。
（二）欲扬先抑欲扬先抑，是一种人物描写技巧。
欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。
“抑”，指按下、贬低。
想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
欲扬先抑法，“抑扬”指控制和放纵感情，运用这种方法需要在结构上层层铺垫，“抑”为“扬”蓄足气势。
这样，一方面使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。
欲扬先抑，这是一种表现手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽。
惊天动地的大逆就是这种手法的绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象受到出乎意料的感人效果。
运用这种方法，在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。
另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。
抑，起的是衬垫作用。
这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
梁实秋先生的《我的一位国文老师》和2010年河北省中考试题记叙文阅读选的《最美的善举》两篇文章中对人物的刻画和塑造就是运用欲扬先抑手法的典范之作。
（三）对比衬托：1、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。
运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。
2、衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的不同关系，可分为正衬与反衬两种。
正衬用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。
例如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——（《赠汪伦》唐李白）就是以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。
反衬就是用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“小的”；用“黑的”衬托“白的”；用“大的”衬托“小的”等。
例如：高尔基的《海燕》中“海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔”这段文字的描写就是以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。
（四）细节描写细节描写，就是对能很好地表现人物思想性格的生动、细小的情节或人物或环境的某种细微特征的描写。
细节描写可以使人物形象更丰满、更鲜明，给人以强烈的印象，还可以深化作品的主题思想，增加作品的生活气息，使作品更加生动活泼。
对人物的细节描写主要是从肖像、动作、神态等方面进行描写。
比如，在《安恩和奶牛》中，对老妇人的外貌的几处描写：“她戴的那条头巾颜色褪白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。
脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
”对安恩的头巾、木屐的描写就是服饰细节描写。
在《故乡》中，对捕鸟过程就运用了细节描写：“我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
”在《背影》中，对父亲翻越站台的动作也是细节描写：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”三、中考题型这个考点在历年来的中考和一模二模题中的题型基本有两种：题型一、说说是如何将某某人物刻画的生动而感人的。
题型举例：2010年北京市中考记叙文阅读试题（15题）15.简要分析是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。
（不超过150个字）（6分）题型二、结合作品，分析某某人是如何影响某某人的，从中可以看出某某（文中主要正面人物）这一人物形象具有怎样的特点题型举例：2011年北京市中考记叙文阅读试题17．结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点（不超过150个字）（7分）四、解题思路、方法和技巧点拨：对人物形象的分析和理解，在阅读文章后，要弄清楚以下几点：第一、文章写了几个人物，主要人物是谁第二、写了几件事这些事与主要人物有什么联系第三、刻画人物用了什么方法记叙文阅读之人物描写方法及其作用例句：老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。
我相信，每件事背后，都藏着一个故事。
”继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。
他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。
人物描写方法知识库：1.人物描写方法一般分为：外貌描写（肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。
2.对人物进行描写的角度或途径：正面描写和侧面描写3.在人物的各种描写方法中都可能存在细节描写。
4.人物描写方法作用（依次分析，有一个答一个）：（1）生动形象地写出……（特点)（2）表现了人物（要结合文章具体化）……（精神/品质/ 心理）（3)表达作者（有时是“我”）……（情感）(4)为下文……作铺垫（5）如果是侧面描写，应回答：从侧面烘托……答题公式：运用了xx描写，形象生动写出了什么（内容），表现了谁xx性格特点或XX品质。
注意：外貌描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历或写出了什么以及××心理状态、××思想性格等情况。