小学体育教育管理制度
小学体育活动安全管理制度范文
小学体育活动安全管理制度范文小学体育活动是孩子们身心健康发展的重要组成部分，然而，体育活动中存在一定的安全隐患。
为了保障学生的身体安全，学校应建立科学完善的体育活动安全管理制度。
下面是一份小学体育活动安全管理制度的范文（不含首先、其次、另外、总之，最后等分段语句）。
一、体育活动安全管理的重要性学生参加体育活动的过程中，可能会面临各种安全风险，如摔倒、碰撞、扭伤等。
因此，建立有效的体育活动安全管理制度，对学生的身体安全至关重要，既有助于预防事故的发生，又能够及时应对突发情况，确保学生的安全。
二、体育活动前的准备工作1. 健康体检：每个学期开始前，学校应组织学生进行健康体检，确保学生参加体育活动的身体状况良好。
2. 安全设施检查：学校应定期检查体育活动场地、设备的安全性，如篮球架、跑道等，确保其符合安全要求，并及时进行维护和修理。
3. 安全知识培训：在体育课上，老师应向学生传授一些体育活动安全知识，如摔倒时的正确姿势、呼救的方法等，增强学生的安全意识。
三、体育活动中的安全管理1. 适当的运动量控制：根据学生的年龄、身体素质和健康状况，老师应合理安排体育活动的运动量，避免过度运动导致的身体损伤。
2. 活动场地和器材的安全保障：在体育活动开始前，老师应检查场地和器材是否安全，如篮球场地是否平整、篮球架是否稳固等，确保学生的安全。
3. 活动过程中的安全指导：老师应在体育活动中给予学生安全指导，告知他们正确的姿势和动作，引导他们规范参与活动，减少事故的发生。
4. 紧急救护措施：学校应配备急救设施和急救人员，在体育活动中及时做好紧急救护工作，保障学生的安全。
四、事故处理和整改措施1. 事故报告和记录：任何体育活动中的事故都应及时向学校报告，并记录下相关信息，以便事后分析原因和采取整改措施。
2. 整改措施的落实：对于事故发生后，学校应及时采取相应的整改措施，如修复受损的器材、改善场地的安全等，以防止同类事故再次发生。
小学体育组日常管理制度
一、总则为了加强小学体育组的管理，提高体育教学质量，保障师生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 小学体育组由组长、副组长、成员组成。
2. 组长负责全面工作，副组长协助组长工作，成员分工合作，共同完成体育组各项工作。
三、工作职责1. 组织开展全校性体育活动，如运动会、趣味运动会、班级体育节等。
2. 制定并实施学校体育课程计划，组织教师备课、上课、批改作业、辅导学生。
3. 指导学生参加校内外各类体育比赛，提高学生体育竞技水平。
4. 开展体育科研工作，提高教师业务水平。
5. 加强体育器材管理，确保器材安全、完好。
6. 负责师生体育健康监测，协助学校开展健康教育工作。
四、工作制度1. 课前准备：教师提前备课，熟悉教学内容、方法和学生情况，确保课堂教学质量。
2. 课堂教学：教师按照课程计划，认真组织教学，关注学生个体差异，激发学生兴趣，培养学生运动技能。
3. 课后辅导：教师针对学生存在的问题，进行个别辅导，帮助学生提高运动水平。
4. 体育竞赛：组织学生参加校内外体育比赛，提高学生竞技水平，展示学校体育风采。
5. 器材管理：体育教师负责体育器材的采购、保管、使用和维护，确保器材安全、完好。
6. 健康监测：定期对学生进行体质测试，了解学生健康状况，为学校健康教育工作提供依据。
五、考核与奖惩1. 体育组定期对教师进行考核，考核内容包括教学态度、教学质量、教学效果等。
2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对工作不力的教师进行批评教育。
3. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由小学体育组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学体育活动管理制度
第一章总则第一条为加强我校体育活动的组织和管理，提高体育活动的质量和效果，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》和《学校体育工作条例》，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生参加的体育活动，包括体育课、课外体育活动、体育竞赛等。
第三条体育活动管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 因地制宜，科学合理；3. 全面发展，注重个性；4. 严格管理，规范操作。
第二章组织与管理第四条学校成立体育活动管理领导小组，负责制定体育活动管理制度，监督实施，协调各部门工作。
第五条体育教研组负责体育活动的具体实施，包括课程安排、教学内容、教学方法、考核评价等。
第六条体育教师是体育活动的组织者和实施者，应具备以下条件：1. 持有教师资格证书；2. 热爱体育事业，具有良好的职业道德；3. 具备扎实的体育专业知识和技能；4. 具有较强的组织协调能力和教学能力。
第七条体育器材管理员负责体育器材的采购、保管、使用和维修，确保器材安全、完好。
第八条体育场地管理员负责体育场地的规划、维护和管理，确保场地安全、整洁、舒适。
第九条体育活动经费由学校统一安排，用于购买体育器材、场地维护、赛事组织等。
第三章体育课程与教学第十条体育课程设置应符合国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，合理安排教学内容。
第十一条体育课程应注重培养学生的运动兴趣、运动技能、运动习惯和健康意识。
第十二条体育教学应采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第十三条体育教师应根据学生的年龄、性别、体质等特点，制定个性化的教学计划。
第十四条体育教学应注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。
第十五条体育教学应注重学生安全意识的培养，确保学生在体育活动中安全、健康。
第四章课外体育活动第十六条课外体育活动是体育课程的重要补充，学校应积极组织丰富多彩的课外体育活动。
第十七条课外体育活动应遵循自愿、自觉、自律的原则，学生可根据自己的兴趣和特长选择参加。
小学体育活动管理制度
小学体育活动管理制度一、活动管理概述体育活动在小学阶段的重要性不言而喻。
它不仅可以促进孩子们的身心健康发展，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
为了有效管理小学体育活动，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。
二、活动计划和组织为了确保体育活动能够顺利开展，学校应当提前制定活动计划，并组织相关人员进行筹备工作。
同时，需要确保活动的主题和内容符合学生年龄段的特点和需求，以及与学校的教育目标相一致。
三、活动场地和器材活动场地正常运营和良好的器材是体育活动成功进行的重要保障。
学校应当定期检查和维护场地，并且提供适用于不同体育项目的器材。
此外，学校还应当确保场地和器材的安全性，以避免意外事故的发生。
四、活动参与和安全所有学生应当有机会参与到体育活动中，学校不得因为任何原因歧视或限制学生的参与权利。
同时，学校应当为参与活动的学生提供必要的安全保障措施，例如委任专业教练和监护人员，并加强对学生的安全教育和指导。
五、活动评价和奖励为了激发学生的积极性和提高他们的参与度，学校应当及时评价学生的体育活动表现，并对优秀者给予适当的奖励和鼓励。
评价应当公正客观，并综合考虑学生的技能水平、参与度和团队合作等因素。
同时，学校也可以通过举办体育比赛以及颁发荣誉证书等方式来奖励学生。
六、活动监管和纠纷处理学校应当制定相应的监管措施，确保体育活动的公平公正进行。
监管措施可以包括设置监督员或考核小组，在活动现场进行监督和指导。
同时，学校还应当建立纠纷处理机制，及时解决与体育活动相关的纠纷问题，并保护当事人的合法权益。
七、活动宣传和推广为了增强体育活动的影响力和吸引力，学校应当加强对活动的宣传和推广工作。
可以通过校内广播、校报、校网等渠道，向学生和家长宣传活动的举办时间、地点和主题等信息。
此外，学校还可以组织一些特色活动，增加学生和家长的参与度。
八、活动持续改进体育活动管理制度是一个不断完善和改进的过程。
学校应当及时收集和分析活动的反馈意见，并加以借鉴和改进。
小学体育活动管理制度(4篇)
小学体育活动管理制度第一章总则第一条为了规范小学体育活动的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质，制定本管理制度。
第二条本制度适用于小学各类体育活动的组织、协调和管理工作。
第三条小学体育活动应在合理、安全、公平、公正的原则下进行。
第四条小学体育活动的目标是培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的身体素质，发展学生的团队合作精神和竞技意识。
第五条小学体育活动应根据学校的实际情况制定计划，科学安排活动内容和形式。
第六条小学体育活动应与学校教育教学工作密切结合，相互配合，共同促进学生的全面发展。
第七条小学体育活动应有专门的教师担任活动组织和指导工作，确保活动的顺利进行。
第八条学校应提供必要的设施和场地，确保体育活动的安全进行。
第二章活动内容组织第九条学校应制定年度体育活动计划，明确各个活动的时间、地点和内容。
第十条学校应根据学生的不同特点，开展多样化的体育活动，满足学生的不同需求。
第十一条小学体育活动应包括集体活动和个人比赛两种形式。
第十二条集体活动可以包括体育节、运动会、体育竞赛等。
第十三条个人比赛可以包括田径比赛、球类比赛等。
第十四条学校应组织各个班级参加体育活动，鼓励学生以班级为单位参与活动。
第十五条学校可以设立体育社团或者兴趣小组，提供更多的体育活动机会。
第十六条学校可以组织学生参加校际、市级的体育比赛，提高学生的竞技水平。
第十七条学校应加强对体育活动的宣传，提高学生和家长的参与度。
第三章活动组织与指导第十八条体育活动组织和指导工作由学校的体育教师负责。
第十九条体育教师应具备一定的体育教学和组织能力，热爱体育事业，关心学生的身心健康。
第二十条体育教师应根据学生的特点和能力，合理安排活动内容和形式。
第二十一条体育教师应对学生进行充分的训练和指导，提高学生的运动技能和竞技水平。
第二十二条体育教师应制定详细的活动计划和教学方案，确保活动的顺利进行。
第二十三条体育教师应加强与其他学科教师的沟通和协作，将体育活动与学科教学相结合。
2024年小学体育工作制度
2024年小学体育工作制度小学体育工作制度1一、体育活动制度（一）正常开展“两课”（每周两节体育课）、“两操”（广播操、眼保健操）、“两活动”（每周两节课外体育活动），保证学生每天体育活动时间不少于一小时。
（二）学生每天上早操或课间操，要求动作准确、整齐。
（三）课外体育活动时，班主任要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。
教育学生注意安全，防止发生伤害事故。
（四）每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。
（五）体育教师负责技术辅导。
（六）有计划地组织学生参加远足、野营、夏（冬）令营等多种形式的活动。
二、体育竞赛制度（一）定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举行办一次。
（二）各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。
（三）竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。
三、运动场地器材设备管理制度（一）坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。
（二）运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。
（三）建立体育活动器材登记薄，人为损坏、损失要按价赔偿。
（四）学校安排的.体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。
四、实施《国家体育锻炼标准》制度（一）经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。
（二）明确侧重项目，抓好逐项训练。
每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。
（三）认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。
每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。
（四）按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。
五、卫生保健制度（一）学生个人卫生要做到：1、定时作息。
每天学习（包括自习课）与课外活动时间不超过六小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于十小时。
2、养成坐正、立直的良好习惯。
3、养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。
小学体育活动安全管理制度
小学体育活动安全管理制度一、引言小学体育活动是学生身体素质发展和身心健康的重要组成部分，然而，由于小学生自身的特点和体力发展程度的不足，体育活动存在一定的安全风险。
为了保障小学生在体育活动中的安全，制定一套完善的小学体育活动安全管理制度是至关重要的。
二、体育活动前的准备工作1.活动场地：选择平整、无障碍物、安全性能良好的场地，要有恰当的防护设施，如安全网、垫子等，以提供安全保障。
2.器材设备：检查体育器材的完好程度，确保没有损坏或危险的情况。
同时，对使用新器材和不熟悉的器材，进行必要的演示和指导。
3.人员组织：指派专业老师或专业人士负责体育活动的组织和指导，保证他们具备相应的资质和能力。
4.规章制度：向学生宣讲活动规则和安全规定，使学生明确活动目标和规范行为。
5.体检检查：开展体育活动前的体检工作，及时发现学生的健康问题，谨慎安排活动内容。
三、体育活动中的安全措施1.保持学生的安全距离：在集体活动中，特别是激烈运动和接触性较强的项目中，保持学生的安全距离是非常重要的。
合理划定活动区域，避免学生相互碰撞和造成伤害。
2.指导学生运动技巧：在体育活动中，指导学生掌握正确的运动技巧和方法，如跑步姿势、跳跃姿势等。
通过培养正确的运动习惯，可以减少运动损伤的发生。
3.保证学生适度休息和饮水：在运动过程中，要合理安排学生的休息时间，避免过度运动引起的疲劳。
同时，提供充足的饮水设施，保证学生的水分摄入，防止中暑等安全问题。
4.巡视和监管：活动中应有专门人员对学生的活动进行巡视和监管，及时发现存在的安全隐患，并通过指导和纠正方式予以解决。
5.急救能力培训：为了应对突发事故的发生，学校应组织相应的急救培训，提高学生和教师的应急处理能力。
同时，要配备急救设备和药品，以备不时之需。
四、事故处理和记录1.事故处理：如果发生体育活动相关的事故，应立即组织救助和处理，并及时通知学生家长。
学校要与相关机构合作，保证学生的第一时间得到救助。
小学体育活动管理制度模版
小学体育活动管理制度模版一、目的与依据1.1 目的本管理制度的目的是规范小学体育活动的组织与管理，提高学生身心健康水平，培养团队合作精神和竞技意识，促进学生全面发展。
1.2 依据本管理制度依据教育部相关法律法规，结合学校实际情况制定。
二、活动组织2.1 负责人学校体育活动由学校教务处负责统筹、组织与管理。
2.2 部门配合各相关部门要积极配合学校教务处的工作，为体育活动提供必要的支持。
2.3 教师指导学校将根据需要聘请或调度专业体育教师进行活动指导，确保活动的质量和安全。
三、活动内容与方式3.1 活动内容以学生的体育兴趣和特长为导向，开展多种形式的体育活动，例如田径运动、球类运动、健身操等。
3.2 活动安排根据学校课程表安排体育活动时间，保证每周至少有两次体育课程，并合理安排考试等其他活动与体育活动的时间冲突。
3.3 活动组织教师应提前制定活动计划，明确活动目标和内容，并保证学生参与率。
四、活动管理4.1 报名与组队学生可根据兴趣自愿报名参加体育活动，由教师进行组队，确保组队公平公正。
4.2 教师指导活动过程中，教师要积极参与和指导学生，确保活动的安全与顺利进行。
4.3 设备与场地活动时，教师要提前检查活动场地和设备的安全性，并保管好活动器材，确保活动的顺利进行。
4.4 安全保障学校要做好体育活动安全工作，制定安全保障措施，学生参与前要进行必要的安全教育和防护措施，确保活动过程中不发生安全事故。
五、活动评估与奖励5.1 活动评估学校将对体育活动进行定期评估，评估内容包括活动质量、参与率、学生反馈等，对评估结果进行汇总和分析，为今后的活动改进提供参考依据。
5.2 活动奖励学校将根据活动评估结果，对表现优异的学生或队伍进行适当奖励，如奖状、奖品等，激励学生积极参与体育活动。
六、活动宣传6.1 宣传方式学校将利用校园广播、学校网站、家长会等方式向全校师生和家长宣传体育活动的重要性和意义，鼓励学生积极参与。
小学“五项管理”学生体质健康管理制度
小学“五项管理”学生体质健康管理制度小学“五项管理”学生体质健康管理制度的制定与实施，旨在全面提高我校学生的体质健康水平，落实健康第一的教育理念，深入推进素质教育，确保学生身心健康成长。
根据教育部《关于进一步加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》等文件要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、管理制度内容（一）加强体育课堂教学1. 严格按照国家课程方案和课程标准开设体育课程，确保每周不少于3课时。
2. 创新体育课堂教学模式，注重学生兴趣培养，激发学生运动潜能，提高体育课堂教学质量。
3. 体育教师要关注学生个体差异，合理调整教学内容，确保每个学生都能在体育课堂上得到锻炼和发展。
（二）加强课外体育活动1. 鼓励学生参加课外体育活动，丰富校园体育文化，提高学生综合素质。
2. 充分利用课余时间，组织学生参加各类体育兴趣小组和体育俱乐部，满足学生多样化体育需求。
3. 定期举办校内外体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
（三）加强学生体质监测1. 定期开展学生体质健康监测，及时了解学生体质健康状况，为教育教学改革提供数据支持。
2. 对体质健康存在问题的学生，制定个性化锻炼方案，督促学生加强锻炼，提高体质健康水平。
3. 将学生体质健康状况纳入学生综合素质评价，激励学生积极参加体育锻炼。
（四）加强体育设施建设与保障1. 加大体育设施投入，确保体育场地、器材满足教育教学需要。
2. 定期检查和维护体育设施，确保体育设施安全、完好。
3. 合理安排体育教师培训和业务提高，保障体育教师待遇，稳定体育教师队伍。
（五）加强家校合作1. 加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，关心孩子体质健康。
2. 鼓励家长积极参与孩子体育锻炼，共同营造良好的家庭体育氛围。
3. 定期开展家长学校活动，提高家长对学校体育工作的支持和满意度。
二、组织实施（一）成立体质健康管理领导小组，负责组织、协调和监督学校体质健康管理工作。
小学体育课安全管理制度
XXXX小学体育课安全管理制度为了使学生在校期间的体育活动科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展，特制定本安全管理制度。
一、体育课教学安全管理制度1、教师组织学生体育活动时，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报学校总务处维修或另行采购。
2、组织学生跳远、跳绳、打篮球、掷铅球或田径赛跑等体育活动时，需事先了解学生的病史，对身体不适者或体质特异者严禁参加。
3、开展体育活动前，必须对学生进行安全教育，同时讲明活动要领，做好示范指导以及安全防范工作。
4、体育课开始或结束时，任课教师必须集合清点学生人数，若发现有旷课或早退学生，必须联系班主任查明原因。
5、在剧烈体育活动过程中，若学生需中途休息，教师不能离开活动场地，应该指定学生的休息活动范围，告知学生在休息活动范围内能做什么，不能做什么，同时教师应在学生休息活动范围内进行监督和指导。
6、体育课活动过程中或体育课中途休息期间遇有学生受伤，应及时组织人员送往医院治疗，且及时通知家长或班主任，并同时上报学校办公室。
二、学生体育活动课课堂常规1、各班体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。
因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。
站队要快、静、齐，见习生站到排尾。
待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。
迟到者要主动“报告”，待允许后方可入队。
4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。
5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。
教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。
有意损坏器材者要负责赔偿。
7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材。
小学学校体质健康管理制度
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以培养学生健康第一为目标，遵循学生身心发展规律，强化体质健康管理，提高学生体质健康水平，促进学生全面发展。
二、制度目标1. 提高学生体质健康水平，确保学生体质健康达到《国家学生体质健康标准》要求。
2. 培养学生良好的运动习惯，增强学生体质，预防疾病。
3. 建立健全体质健康管理机制，确保学生体质健康工作有序开展。
三、组织机构1. 成立学校体质健康管理领导小组，负责学校体质健康工作的全面领导、统筹协调和监督检查。
2. 设立学校体质健康办公室，负责具体实施和日常工作。
四、体质健康管理措施1. 体育课程保障（1）严格执行国家课程标准，确保体育课程开齐开足，每周安排4节体育课。
（2）体育教师严格按照课表开展体育课，保证体育课质量，不得让学生全程自由活动。
（3）开展形式多样的体育活动，丰富学生体育课程内容，提高学生运动技能。
2. 课外体育活动（1）鼓励学生参加各类体育社团活动，如武术、田径、足球等。
（2）组织开展形式多样的全员体育竞赛活动，提高学生体质健康水平。
（3）利用课余时间，鼓励学生积极参加足球、武术、田径等项目的训练。
3. 体质健康监测（1）每年组织一次学生体质健康监测，严格按照《国家学生体质健康标准》进行。
（2）建立学生体质健康档案，对监测结果进行分析，制定针对性的改善措施。
（3）对监测结果不及格的学生，进行个别辅导和干预，提高其体质健康水平。
4. 健康教育（1）开展形式多样的健康教育，提高学生健康意识。
（2）加强学生食品卫生管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
（3）定期开展卫生知识宣传教育，提高学生预防疾病能力。
5. 爱眼护眼工作（1）提高学生爱眼护眼意识，每天坚持做2次眼保健操。
（2）定期对学生视力进行监测，对视力不良的学生进行干预。
（3）加强班级管理，确保学生视力健康。
五、考核与评价1. 将体质健康管理纳入学校年度目标管理考核，对工作成绩突出的单位和个人给予表彰。
小学体育教学常规管理制度
胜利街小学体育教学常规管理制度学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体制；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生体育运动水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。
一、教学管理制度1、学校由副校长以上领导主管体育工作，在制定计划总结工作、评选先进时，把体育工作列为重要内容。
2、校按照教师编制要求，选派体育院校毕业生或有体育专长、体育素质好、热爱体育教育的老师担任专职体育教学工作。
3、校领导要重视体育教师的培训，督促他们参加区、市级的教研活动，支持它们的工作，促进体育教学水平的提高。
4、校按最高要求配齐体育教学所需的体育器材，保证体育教学的正常开展。
5、校应严格执行国家课程计划，各年级每周开足三节体育课，不随意缺课，不挪作他用，在时间上保证教学大纲的实施。
6、校领导督促、指导学校校级队伍的组建与训练，并将训练时间计算在体育教学的工作量中。
对在区级以上比赛中取得成绩的教师给予重奖（见奖惩制度）。
7、以上各项纳入学校期末考核评估中。
二、教师制度1、体育教师应当热爱学校体育工作，安心体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2、热爱全体学生，面向全体学生。
3、认真完成教学任务，积极完成学校布置的临时或突击任务。
4、团结同志，尊敬老教师。
5、充分发挥自己的特长，积极组织学校校级队伍坚持课余训练。
6、努力钻研业务，坚持参加学科教研活动，不断提高自身专业水平。
三、备课制度1、备大纲。
钻研、理解大纲的内容，掌握大纲的要求；明确各期学生应该掌握哪些基础知识与基本技能；如何拓展学生的能力，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2、备教材。
根据大纲精神理解教材，熟练的掌握教材，确定各课中的重点，难点。
正确的讲解、示范各项内容。
3、备学生。
了解学生的特点与年龄特征，体育素质、特长等。
4、备教法。
根据教材内容和学生的年龄、生理特征，学生的特点，选择恰当的教学方法。
小学体育活动安全管理制度（5篇）
小学体育活动安全管理制度1、体育教师必须加强运动安全的教育，重视技术指导和安全保护工作。
2、体育教师与体育设备管理人员要合理划分运动场地和设置警示标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。
3、认真上好体育课。
教师要指导学生做好准备活动和整理活动。
组织训练事前要强调活动安全注意事项，训练中，要做好安全保护。
4、教师要及时了解特殊体质学生情况，合理安排他们的运动。
5、学生参加体育活动时，衣服要宽松，不要佩带金属徽章、别针和其他尖利或硬质物品，穿无跟软底鞋。
6、在没有老师指导的情况下，学生不要参加有危险的体育活动。
7、体育活动前，应认真做好活动器材的安全检查，以防意外。
小学体育活动安全管理制度（2）一、活动准备阶段：1. 编制活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 评估活动所涉及的风险，制定相应的安全应对措施。
3. 安排专业的体育教师或运动员指导活动，并确保其具备相关人员资格证书。
4. 确保活动场地安全，消除隐患。
5. 协调与批准活动所需的设备器材，并检查其是否符合安全要求。
二、活动组织阶段：1. 提前向学生及其家长进行活动安全宣传，告知活动内容、注意事项、风险防范措施等。
2. 分组进行活动，确保参与人数适宜，每组配备足够的教师或成人监护人。
3. 活动开始前，进行适当的热身运动，防止运动伤害的发生。
三、活动进行阶段：1. 加强对参与者的安全教育，告知运动技巧、注意动作规范等。
2. 加强对参与者身体状况的监护，确保其身体健康，不得有患有传染性疾病、心脏病等禁止运动的疾病。
3. 加强对活动场地的安全管理，定期检查场地及设备的使用状况，及时消除隐患。
4. 监护参与者的活动过程中，及时发现并处理意外事故或紧急情况，确保参与者的安全。
5. 在需要水上活动时，保持水域清洁，确保水质安全，并派有水上救生员进行监督。
四、活动收尾阶段：1. 活动结束后，指导参与者进行适当的放松运动，缓解肌肉疲劳。
2. 检查活动场地、设备器材、卫生条件等，确保无遗留物品或隐患。
学校体育工作制度小学
学校体育工作制度小学一、总则第一条为了贯彻国家关于学校体育工作的方针、政策和法规，加强学校体育工作，提高学生的体质健康水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本制度。
第二条学校体育工作以学生为中心，坚持全面发展、以人为本、因地制宜、讲求实效的原则，全面提高学生的体质健康水平和体育素养。
第三条学校体育工作实行校长负责制，分管校长具体负责，体育教师和其他有关人员共同参与，形成学校体育工作的合力。
第四条学校体育工作内容主要包括体育课程教学、课外体育活动、体育竞赛、体育设施建设与管理、体育教师队伍建设等。
二、体育课程教学第五条体育课程是学校体育工作的核心，要全面实施国家体育课程标准，保证学生每天一节体育课。
第六条体育教师要认真备课、上课，注重课堂教学质量，关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的体育素养和体质健康水平。
第七条体育课程设置要注重学科交叉，融合体育与健康、体育与品德、体育与智力等方面，培养学生综合素质。
第八条体育课程教学要注重实践与理论相结合，加强学生的体育理论学习，提高学生的体育文化素养。
三、课外体育活动第九条课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，要保证学生每天课外体育活动时间不少于1小时。
第十条课外体育活动要丰富多彩，包括体育俱乐部、体育节、体育比赛等形式，激发学生的体育兴趣和参与热情。
第十一条课外体育活动要注重学生自主参与，培养学生的团队合作精神、顽强拼搏精神和良好的体育道德风尚。
四、体育竞赛第十二条体育竞赛是学校体育工作的重要组成部分，要定期举行校内外体育竞赛，提高学生的竞技水平和体育素养。
第十三条体育竞赛要公平、公正、公开，遵守竞赛规则，确保竞赛的质量和效果。
第十四条体育竞赛要注重学生全面发展，既要选拔优秀运动员，又要让更多学生参与，提高学生的体育参与度和自信心。
五、体育设施建设与管理第十五条学校要加强体育设施建设，满足教学、训练和比赛的需要，保障体育工作的正常开展。
小学体育活动管理制度（5篇）
小学体育活动管理制度一、体育课课堂常规1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。
2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。
避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。
3、在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。
4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。
5、体育老师应在上课铃响____分钟前进入操场集合地点。
学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。
尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。
6、凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。
7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。
教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。
8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。
9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。
10、下课前____分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。
二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。
1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。
小学体育活动管理制度范文（二篇）
小学体育活动管理制度范文一、活动组织与安排1.活动组织者应提前确定活动的主题、时间、地点和内容，并向学校领导提出申请；2.活动组织者应与相关老师进行沟通，确定教学目标和活动流程，并做好相关准备工作；3.活动安排应合理，考虑到学生的年龄特点和身体素质，避免过于激烈或过于单调的活动安排；4.活动组织者应确保活动场地的安全，对可能存在的安全隐患进行排查和整改；5.活动前，应向学生和家长提前宣传活动的目的、内容和要求，确保学生和家长的知情权。
二、活动人员管理1.活动组织者应向学生介绍活动的规则和要求，确保学生对活动的理解和合理参与；2.活动组织者应全程指导学生的活动参与，确保学生能够正确而有效地进行活动；3.活动中，应对学生的表现进行及时的评价和鼓励，激发学生的兴趣和积极性；4.对于不听从指导、违反规定的学生，应给予相应的惩罚和教育，引导其树立正确的体育活动观念。
三、活动设备管理1.活动组织者应提前检查活动所需设备的完好性和安全性，确保其能够正常使用；2.活动中，应对设备的使用适时进行检查和调整，避免因设备故障而影响活动进行；3.活动结束后，应对设备进行收拾和归位，确保设备的安全和整洁。
四、活动安全管理1.活动组织者应履行好活动安全的主体责任，确保学生在活动中的安全；2.活动前，应向学生宣传活动的安全规定和注意事项，并提醒学生在活动中要注意自我保护；3.活动中，应加强对学生的安全监管，避免发生意外伤害和事故；4.在活动过程中，应及时采取措施进行紧急救护和报警，确保学生得到及时的帮助。
五、活动后评估与总结1.活动结束后，应对活动的效果进行评估和总结，查看是否达到预期目标；2.评估结果应向学校领导、老师和家长进行反馈，以便更好地改进和调整活动；3.总结活动的经验和教训，形成活动管理的经验和制度，为以后的活动提供参考。
以上为小学体育活动管理制度的范文，希望对您有所帮助。
小学体育活动管理制度范文（二）【前言】体育活动在小学教育中具有重要的地位和作用，对学生身心健康的发展和全面素质的提高起到了积极的促进作用。
小学体育安全责任管理制度
一、指导思想为保障我校学生参加体育活动的安全，预防体育活动中可能发生的意外伤害事故，确保学生身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学校体育工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、责任分工1. 校长：全面负责学校体育安全工作，制定学校体育安全工作计划，组织实施，协调各部门共同做好体育安全工作。
2. 教导主任：负责组织、协调、监督全校体育安全工作，定期对体育教师进行体育安全教育培训。
3. 体育教研组长：负责组织体育教师认真学习体育安全知识，定期开展体育安全教育活动，确保体育教学安全。
4. 体育教师：负责体育课堂教学、课外活动、体育竞赛等体育活动的安全管理工作，确保学生人身安全。
5. 班主任：负责班级体育活动的组织、管理和安全教育，确保学生参加体育活动时遵守纪律。
6. 医务室：负责对受伤学生进行及时救治，并做好记录，及时向学校报告。
三、安全措施1. 体育器材管理：体育教师必须对体育器材进行检查，确保器材安全可靠。
器材损坏及时报修，禁止使用损坏的器材。
2. 体育场地管理：体育教师必须对体育场地进行检查，确保场地平整、无障碍物，符合体育活动要求。
3. 安全教育：体育教师在体育课前对学生进行安全教育，让学生了解运动规则、安全常识和自我保护方法。
4. 预防措施：体育教师应根据学生体质、年龄等特点，合理安排运动量和运动强度，避免学生过度劳累。
5. 应急处理：体育活动中一旦发生意外伤害事故，体育教师应立即采取应急措施，及时救治受伤学生，并及时报告学校领导。
四、责任追究1. 违反本制度，导致学生发生意外伤害事故的，依法依规追究相关责任人的责任。
2. 因体育活动安全管理工作不到位，造成严重后果的，依法依规追究相关责任人的责任。
3. 对违反体育安全规定的学生，体育教师有权制止，并报告班主任和相关领导。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教导处负责解释。
3. 各部门、各班级要认真学习并严格执行本制度，确保我校体育活动安全、有序、健康开展。
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小学体育教育管理制
度
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学体育教学管理制度
1、认真贯彻“健康第一”的指导思想和《国家体育（1—6年级）课程标准》，明确教学的目的和任务，结合本校实际情况，制定学年、学期、单元和课时教学计划。
2、了解学生，深入钻研教材，在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施办法，没有课时教案不能上课。
3、根据课时计划，课前要布置好场地、备好器材，做好安全卫生检查工作，课上要做好安全工作。
4、要做好体育委员、体育小组长的培训工作。
充分发挥他们在课堂教学中的作用。
5、课上对学生既要严格训练、严格要求，又要保护、调动他们的学生积极性，严禁用简单粗暴的方式对待学生，更不准体罚和变相体罚。
6、体育课应以实践为主，要保证有足够的时间让学生得到充分锻炼。
运动量和运动强度要适应，做到科学合理。
教师讲课堂要语言精炼，重点突出，动作示范正确。
室内课加强体育卫生保健基础知识教学。
7、教师应注重采取过程性评价与总结评价相结合的方法，客观地评价学生的体育学习成绩，以促进学生生理、心理健康和社会适应能力的和谐发展。
8、课后应及时写好课后反思，注意积累学生考核与体制资料，并不断改进教法，提高教学质量。
认真学习体育理论，注意总结教学经验，每学年应写出专题总结，不断提高教学业务水平。
9、教师不能私下随意换课或调课，如有特殊情况确需调课应做好协调工作并上报教导处。
10、增进学生身体健康，提高身体机能和身体素质，改善心理素质；增强学生对社会和自然环境的适应能力。
11、传授体育技术、技能和体育锻炼的科学知识，使学生掌握体育运动的科学方法和技能，掌握自我监督、评价身体健康的方法；
12、提高学生体育文化素养，提高体育鉴赏能力，使学生正确认识体育教育的意义；
13、培养学生自主锻炼的兴趣爱好，形成良好的体育锻炼意识和习惯，树立终生体育的思想观念；
14、根据学生的兴趣、爱好和个体差异，团材施教，帮助学生加强生活能力和形成体育专长；
15、与学生所学专业相结合，教授大众体育项目，便于学生工作后自己的锻炼和进行社会交往；
16、培养校代表队运动员，提高学校特色项目的运动水平，为校争光；
17、发挥体育教育的多功能性，进行集体主义、爱国主义教育，培养学生吃苦耐劳、敢于拼搏、勇于创新、团结进取的思想品质。