故乡练习题及答案
人教版九年级语文上册第9课《故乡》同步练习及答案
人教版九年级语文上册第9课《故乡》同步练习及答案人教版九年级语文上册第9课《故乡》同步练习及答案内容预览:学习诊断9.故乡一、积累与运用1.给加点字注音。
猹()折本()秕谷()五行()装载()深黛()鹁鸪()潺潺()2.给下列多音字注音并组词。
________()________()________()________()________()________()________()________()________()________()________()________()3.下列加点字的注音、字形、字义完全正确的一组是()A.隐晦(hùi昏暗)易主(yì容易)抖着(dǒu 颤动)瓦楞(lénɡ沟条)B.萧索(suǒ冷落)胯下(kuà倒台)祭祀(sì典礼)装弶(jiànɡ捉鸟)C.秕谷(bǐ不饱满)无端(duān缘故)如许(rú如果)打拱(gǒnɡ作揖)D.嗤笑(chī讥讽)深黛(dài青黑色)寒噤A.《故乡》一文以环境描写交代背景,烘托气氛;以对人物的外貌、言行、心理的细节描写,推动故事情节的发展,从而深刻地揭示了中心思想。
B.描写人物的方法很多,常用的是肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写。
C.《故乡》一文以“我”回故乡的见闻和感受为线索,以故乡经济的衰败、萧条为背景,塑造了闰土和杨二嫂两个典型人物形象。
D.小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它在任何时候都只包括开端、发展、高潮和结局四部分。
8.故乡有许多雅称,请你再写出三个:二、课内阅读一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。
我看时,不由的非常吃惊,慌忙站起身,迎着走去。
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
第14课《故乡》同步练习(含答案)
14 故乡同步练习01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A.阴诲.(huì)篷.隙(pénɡ)萧.索(xiāo) 祭祀.(sì)B.装弶.(jànɡ) 惘.然(wǎnɡ) 秕.谷(bǐ) 髀.间(bì)C.伶仃.(dīnɡ) 愕.然(è)嗤.笑(cī) 瑟.索(sè)D.寒噤.(jìn) 深黛.(dài)潺.潺(chán) 恣.睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。
)2.解释下面加点词语的不同含义。
①,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制(1)A.以为他总是崇拜偶像..的偶像..②么?B.鲁迅是我心目中的偶像..③。
①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦..②麻木而生活,也不愿意..①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦都如别人的辛苦..③恣睢而生活。
①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。
绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号:①句中“水乡”应加双引号。
③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)病句:②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。
③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4.阅读下面的材料,分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过,在持续和反复阅读的过程中,我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。
尤其是结尾处的文字,每当遇见新的译本,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。
初三语文故乡基础练习题及答案
初三语文故乡基础练习题及答案故乡,是每个人内心深处的一块净土,它承载着我们的童年记忆,是我们情感的归宿。
为了帮助初三学生更好地复习故乡的相关知识,下面就为大家整理了一套故乡基础练习题及答案。
一、选择题1. 故乡对于人们来说,不仅是生活的地方,更是一种()的感觉。
A. 开心B. 安静C. 友好D. 归属2. 下面哪个词最能描述故乡?A. 繁忙B. 高楼大厦C. 绿树成荫D. 喧嚣3. 故乡最能给人的感觉是()。
A. 疏离B. 温暖C. 痛苦D. 陌生4. 故乡在人们心中常常具有()的地位。
A. 美好B. 无奈C. 疑惑D. 焦虑5. 以下哪个词最能够代表故乡的特点?A. 繁忙B. 拥堵C. 宁静D. 喧嚣答案:1. D2. C3. B4. A5. C二、填空题1. 故乡是每个人心中的(),它承载着我们的成长和回忆。
2. 故乡的风景千变万化,但总能让人感受到一种()的舒适感。
3. 在故乡的小巷中,我总能找到()年的痕迹。
4. 故乡是一个让人感到()和温暖的地方。
5. 想起故乡,我不禁想起了那些()的童年时光。
答案:1. 家园2. 熟悉3. 童年4. 亲切5. 快乐三、简答题1. 你心目中的故乡是什么样的?答:在我心目中,故乡是一个宁静而美丽的地方。
它有绿树成荫的小巷、青山绿水的风景和友好善良的人们。
故乡给我一种宁静温暖的感觉,让我感受到家的味道。
2. 为什么故乡对人们来说如此重要?答:故乡对人们来说是一种归属感的体现,它是我们成长的地方,承载着我们的回忆和情感。
故乡不仅是我们生活的地方,更是我们情感归宿的地方。
无论在哪里,故乡对我们来说都是一块永远的净土。
3. 你认为故乡的重要性体现在哪些方面?答:故乡的重要性体现在以下几个方面:首先,故乡是我们成长的地方,它承载着我们的回忆和成长轨迹。
其次,故乡代表着我们的归属感,是我们情感的归宿。
最后,故乡的风景和人文特色都让人感到亲切和温暖。
四、阅读理解故乡,是中国古人笔下常常提及的话题。
统编版九年级上册语文《15故乡》同步练习题(含答案)
统编版九年级上册语文《15故乡》同步练习题(含答案)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.既.然(jì) 阴晦.(huì) 断茎.(jìng) 心绪.(xù)B.闰.土(rùn) 寓.所(yú) 亲戚.(qi) 祭祀.(sì)C.脚踝.(huái) 潮汛.(xùn) 嗤.笑(chī) 瑟.索(sè)D.作揖.(jí) 惘.然(wǎng) 恣睢.(suī) 隔膜.(mó)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.捏造箫索应酬细脚伶仃B.祟拜寒噤留恋聚族而居C.鄙夷磕睡惶恐一望无际D.愕然神异竹匾纷至沓来3.选择恰当的词语填空。
(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风(摆抖摇晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。
(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手(抓拿捏握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也(藏躲逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便(走跑飞跳)出了八岁的侄儿宏儿。
4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是()A.只是无端..的觉得状如小狗而很凶猛。
(无缘无故)B.“那有这事……我……”我惶恐..着,站起来说。
(惊慌恐惧)C.我和母亲也都有些惘然..,于是又提起闰土来。
(心里好像失去了什么的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢..而生活。
(凶暴)5.下列句子中没有语病的一项是()A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。
《故乡》练习题及答案
故乡》练习题一:基础巩固题基础巩固题1、给下列字注音晦()楞檐()捏()猹()胯()祀()弶()毡()匾()秕()鹁鸪()獾()讯()髀()愕()嗤()瑟()颧()噤()黛()2、给下列多音字注音打折腿恐吓行走折断惊吓商行商品打折3、解释加点的字阴晦寓所愕然苏生嗤笑瑟索隔膜惶恐寒噤恣睢4、作家作品填空鲁迅,原名________ ,字________ 。
_____ 年9月25日生于_____ 省绍兴县城的一个逐渐没落的封建士大夫家庭,卒于 ____________ 。
中国现代文学杰出的奠基人,现代著名的 ________ 、______ 和_____ 。
中国新文化战线的光辉旗帜。
1918年5 月,他首次用“鲁迅”的笔名在《_________ 》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始新文学创作。
从1918 年到1926 年,鲁迅先后创作出版了《 ____________________ 》、《________ 》两个小说集,《野草》、《 ____________ 》等抒情叙事散文集和杂文专集多本。
这些作品显示了新文学运动的实绩,奠定了中国新文学发展的基石。
5、填空:小说以时间为序,以____________________________ 为线索展开故事情节,全文可按“三_ 个”方面分为三个部分。
6、在下面横线处填入适当的词句,组成前后呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的;__________________________________________________________ ,______________________________ ;_ 在贫瘠中创造出的丰饶,是永远不会枯竭的。
强化提高题阅读下面《故乡》片段,完成7—10 题老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
《故乡》练习题答案
《故乡》练习题附答案(一)这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”······他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
…….老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
【人教部编版】九年级上册:第14课《故乡》同步练习(含答案)
14 故乡01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A.阴诲.(huì)篷.隙(pénɡ)萧.索(xiāo) 祭祀.(sì)B.装弶.(jànɡ) 惘.然(wǎnɡ) 秕.谷(bǐ) 髀.间(bì)C.伶仃.(dīnɡ) 愕.然(è)嗤.笑(cī) 瑟.索(sè)D.寒噤.(jìn) 深黛.(dài)潺.潺(chán) 恣.睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。
) 2.解释下面加点词语的不同含义。
(1)A.以为他总是崇拜偶像..①,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制②么?的偶像..B.鲁迅是我心目中的偶像..③。
①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦..②麻木而生活,也不愿意..①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦都如别人的辛苦..③恣睢而生活。
①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。
绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号:①句中“水乡”应加双引号。
③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)病句:②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。
③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4.阅读下面的材料,分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过,在持续和反复阅读的过程中,我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。
尤其是结尾处的文字,每当遇见新的译本,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。
《故乡》测试题及答案
《故乡》测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 《故乡》中,主人公回到故乡时,首先遇到的儿时玩伴是谁?A. 阿长B. 闰土C. 祥子D. 许三观答案:B2. 在《故乡》中,主人公对故乡的自然环境有何感受?A. 陌生B. 熟悉C. 厌恶D. 怀念答案:D3. 《故乡》中,主人公对故乡的变化有何看法?A. 感到欣慰B. 感到失望C. 感到惊讶D. 感到愤怒答案:B4. 在《故乡》中,主人公与儿时玩伴重逢时,他们之间有何共同话题?A. 童年趣事B. 故乡的变化C. 各自的生活D. 未来的计划答案:A5. 《故乡》中,主人公对故乡的哪些方面感到失望?A. 人际关系B. 自然环境C. 经济发展D. 文化传统答案:A二、填空题(每空1分,共10分)6. 《故乡》是鲁迅先生的一篇______小说,通过主人公的视角展现了______的变化。
答案:短篇小说,故乡7. 在《故乡》中,主人公对儿时玩伴闰土的记忆是______的,而现实中的闰土却变得______。
答案:美好的,苍老8. 《故乡》中,主人公回到故乡后,发现故乡的______和______都发生了变化。
答案:自然环境,人际关系9. 在《故乡》中,主人公对故乡的怀念之情主要体现在对______和______的追忆上。
答案:童年玩伴,故乡风景10. 《故乡》通过主人公的______和______,展现了对故乡的复杂情感。
答案:回忆,现实观察三、简答题(每题10分,共20分)11. 请简述《故乡》中主人公对故乡自然环境的感受。
答案:主人公对故乡的自然环境感到怀念,他记忆中的故乡是美好的,与现实中的故乡形成了鲜明对比,这种对比让他感到失望和无奈。
12. 请分析《故乡》中主人公与儿时玩伴闰土重逢时的情感变化。
答案:重逢时,主人公对闰土既有亲切感,也有陌生感。
亲切感来自于儿时的美好记忆,而陌生感则来自于闰土的变化以及他们之间因时间、经历不同而产生的隔阂。
结束语:通过以上测试题及答案,我们对《故乡》这篇小说有了更深入的理解,不仅考察了对文本的记忆和理解,还考察了对文本深层含义的把握。
部编版语文九上14《故乡》练习题及解析
部编版语文九上14《故乡》练习题及解析部编版语文九上14《故乡》练习题及解析一、单选题(本大题共6小题,共12.0分)1.下列加下划线字的读音字形全部正确的一项是( )A. 阴诲(huì) 篷隙(pénɡ) 萧索(xiāo)祭祀(sì)B. 装弶(jànɡ)惘然(wǎnɡ)秕谷(bǐ)髀间(bì)C. 伶仃(dīnɡ)愕然(è) 嗤笑(cī)瑟索(sè)D. 寒噤(jìn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 恣睢(zì)2.小说区别于其他文学样式的最主要的特征是()A. 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B. 小说有矛盾冲突,情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
C. 小说的故事性强,比其他的文学样式更感人。
D. 小说是社会生活的反映,但它比现实生活更集中,更有代表性。
3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上是文学大师。
_____可以说,没有杂文鲁迅,就没有我们今天看到的大师鲁迅。
①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。
一个人的胸中充盈着正义与自信,才会有这种不回避。
②好像一个人只要写出了长篇巨文,就先自伟大了一半似的;更好像远离了现实的纷争,就一定有了更广博、更深远的思想一样。
③看起来是面对一人一事,看起来是应付了具体的挑战,实际上是面对和回答了永恒的纠缠。
④这种事业是真正伟大的,因为其中包含了鲜活的永恒。
A. ①③④②B. ②①③④C. ②③④①D. ③④②①4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()A. 那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
B. 然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。
C. 我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。
初中语文九年级上《故乡》同步练习和答案
第14课故乡用时:得分◆基础预学(20分)1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
(10分)渐近故乡时,天气又阴huì()了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷xì()向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧suǒ()的荒村,没有一些活气。
我躺着,听船底chán chán()的水声,知道我在走我的路。
也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣.()suī()而生活。
种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折.()了本。
我似乎打了一个寒噤.();我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
那一年,我家是一件大祭sì()的值年。
然而圆规很不平,显出鄙.()夷的神色。
2.根据课文内容填空。
(5分)我们沙地上,下了雪,我出一块空地来,用短棒起一个大竹匾,下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一,那鸟雀就在竹匾下了。
3.文学常识填空。
(5分)鲁迅,我国现代伟大的、、。
原名,字豫才,浙江绍兴人。
本文选自短篇小说集《》。
◆提优助学(20分)一、阅读《故乡》(节选),完成4-8题。
(13分)老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。
《故乡》阅读练习及答案
阅读下面的文章,完成下列小题。
故乡梁孟伟①故乡,是一幅秘藏的圣符,是一座精神的殿堂。
②儿时的故乡,留给我更多的是一份苦涩的记忆。
冬天,穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”,鞋面用几根皮条串联,双脚常常被冻得僵硬麻木,捂上一层稻草,才会感到暖和一点。
夏天,圆月在天时,我们就得起床,打稻挑谷直到中午田水发烫;下午挑粪插秧种出满田星星,“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤,蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。
我曾一次次爬上高高的山冈,久久眺望山外的世界;一次次诅咒过贫穷的故乡,发誓要找一个幸福快乐的地方。
③恢复高考的第一年,我逃难似地离开了故乡,终于完成了乡下人到城里人的转换。
除了探望父母回家小住几天外,我很少回去。
故乡的山水日渐模糊,故乡的星光日益陌生。
④记得有一年,因病修养期间,儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间;乡亲们用古铜色的脊背,背我走过村前的木桥,张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜,董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊,在温馨甜蜜的故乡,我的每个毛孔都自由地舒张,每个细胞都享受着抚爱;我的整个灵魂得到了洗濯,心胸变得澄澈。
⑤于是,我发现,尽管我已身为城里人,但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。
而且这种留恋深藏心底,不仅没有随着时间的流转而消失,反而越来越清晰,越来越深刻。
静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓,也构成我的精神家园。
⑥我梦想着退休后回归故乡,安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。
正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时,却传来家乡要筑水库的消息,网上甚至流传出了库区的三维地图。
忽然,我有一阵被掏空般的晕眩,一种被连根拔起的痛感。
原来,故乡的根已经深深扎入我的心田。
我曾走过一个又一个城市,换了一个又一个岗位,心里却一直茫然:梦还有多久?路还有多远?短暂停留,这才发现,惟有故乡的方向能让我内心踏实,安定。
⑦为此,我特地回了趟家乡。
鲁迅《故乡》练习题及答案
第一部分:TASK1.阅读第一部分开头,找出描写故乡萧条景象的内容。
“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
”2.阅读第一部分开头,找出表明“我”对故乡印象的内容。
“我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说:故乡本也如此,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
”3.阅读第五段,找出说明“我”这次回故乡的原因的内容。
“我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了,交屋的期限,只在本年,所以必须赶在正月初一以前,永别了熟识的老屋,而且远离了熟识的故乡,搬家到我在谋食的异地去。
”Activity(一)选词填空1.我所记得的故乡___________。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。
仿佛___________。
于是我自己解释说:故乡___________,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
将下面词语填入到文中的空白处。
A.本也如此B. 全不如此C. 也就如此答案:BCABuild critical skills1.阅读第一部分的第二段,分析故乡给人的印象是怎样的。
“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气沉沉的景象。
“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”,仿佛使我们置身于深冬季节的原野,“苍黄的天”已使人感到压抑,远近村落又那么荒凉,更令人产生忧虑不安的感觉,而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现,它们个个如同僵卧在严寒中一样,突出了故乡的“没有一些活气”。
作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。
《故乡》原创同步练习(含解析)(部编人教版九年级语文上册第14课)
《故乡》同步练习一、基础攻坚1.对下列句子含义理解有误的一项是()A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。
B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情,主要是因为已是冬天,触景生情。
C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。
D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满。
答案:B解析:分析各个选项,B项中“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情,不仅仅是因为冬天这个自然环境因素,文章更侧重的是社会环境的因素,即作者的心境悲凉。
故选B。
点评:这道题涉及到了文章的线索、景物描写的作用、人物形象以及写法,需要学生对文章整体上深入理解。
2.下列划线成语使用正确的一项是()A.交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出,又耐人寻味。
B.他填报志愿时,想报北大,又想报复旦,真是见异思迁。
C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
D.那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师,右边是一位文弱的莘莘学子。
答案: A解析:分析各项的词语。
A深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
运用的是正确的。
B见异思迁:看见另一个事物就想改变原来的主意。
运用在这里不合适。
C趋之若鹜:比喻很多人争着赶去。
运用不正确。
D莘莘学子。
指众多的学生。
运用在这里也不正确。
故选A。
点评:首先是要理解词语的意思,再就是考虑成语感情色彩,然后是考虑语境的意思,这样容易判断出运用的是否正确。
3.下列句子标点符号使用有错误的一项是()A.近日,备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。
B.告诉我,哪一个才是我的故乡?我是从故乡走出,还是向故乡回归?C.考生如拿到印刷不完整,套色错位,有破损污染的答题卡,应立即找监考老师更换。
课文《故乡》练习题及参考答案
课文《故乡》练习题及参考答案一、选择题1.这篇小说的情节是()A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。
闰土哥,——你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
……”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太大。
信是早收到了。
我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。
“啊,你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。
”母亲高兴地说。
“啊呀,老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”我问问他的景况。
他只是摇头。
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。
种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片刻,便拿起烟管来默默的吸烟了。
10.选出对文段中加粗的词语解释不恰当的一项() A.寒噤:因惊讶而感到心寒。
B.厚障壁:深深的隔阂。
C.迟疑:有一点点怀疑。
D.折了本:亏损,赔了本钱。
11.选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项()A.“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友。
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故乡练习
一、理解填空。
1.《故乡》选自《》,体裁是,作者是,原名,文章以为线索,故事的背景是辛亥革命后十年。
2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。
3.小说主要刻画了三个人物,每个人物都具有典型性,闰土是一个勤劳善良,但不觉悟的农民形象;杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型;“我”是一个对现实不满正在追求新生活的进步知识分子的形象。
阅读理解
(一)我躺着,----:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1、在文中a、b两个空白处应填上的词语是:
a(隔绝)b(隔膜)
2、选文中有三个“辛苦”排列一处,表现了当时人们生活的负重感,它们字面上意思虽然相同,但包含的具体生活内容却不同,即“我”为(奔波劳碌)而辛苦,闰土为(辛勤劳苦)而辛苦,别人为(处心积虑,挖空心思)而辛苦。
这里,“别人”是作品中的(杨二嫂)。
3、对“我在蒙胧中,眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是( C )
A、月光不明,暗淡无光。
B、水声潺潺,使人昏昏欲睡。
C、通过想象,展现出模糊的景象。
D、迷迷糊糊,眼睛看不清楚。
4、小说最后一句话,构成了一组相关的比喻,如果把“希望”看成是本体,那么喻体就是(地上的路)。
如果把希望无所谓无(希望不能说没有)看成是本体,那么喻体就是(地上本没有路)。
如果把(希望无所谓有)看成本体,那么喻体就是走的人多了,也便成了路。
5、请说说最后两句话的含义。
这个充满哲理的结尾告诉我们:空有希望而不去奋斗,希望便无,有了希望并不断地实践、奋斗,希望便有,人们都向着希望之路迅跑,才能创造新生活。
三读“老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
”到……“都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活,也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。
他们应该有新的生活。
为我们所未经生活过的。
”阅读。
1、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字,这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪
2、文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。
3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活
答:
4、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。
对此,你有何看法
答案见《伴你学》P22。