2如何正确处理同学之间的矛盾
如何处理学生之间的矛盾纠纷
学生之间矛盾纠纷调解方法
1 、做好“矛盾预防”
班主任要时刻了解学生的动态，关注学生的心理变化，不妨适当在学生中间安插“眼线”。
这些“眼线"要安排负责任的同学来担任，他们既要善于发现班干部所忽略的问题以及一些突发事件，也要在同学们发生冲突时及时制止，如果无法制止则要立刻报告班主任。
还可以设立“小小监督员”负责监督、劝导大家友好相处,设立“小小调解员”负责解决同学间出现的小问题，还有“安慰小天使”专门安慰那些在矛盾中伤心难过的同学。
2、做好"问题调查”
学生之间发生的矛盾，有个体之间的矛盾，个体与群体之间的矛盾，也有群体之间的矛盾。
复杂性理论告诉我们，矛盾不可避免。
学生的矛盾，有的是因为利益冲突，有的是因为生活习惯不同导致的意见分歧，有的是因为斤斤计较，或是因为道听途说点燃的冲动，也有可能是性格缺陷造成的不合学生发生矛盾后，班主任只需要做一个倾听者，当学生被聆听时，他们也能够以一种全新的方式审视自己的言行。
3、做好“问题调解”
班主任应该教会他们换位思考,学着从他人的角度去分析看待问题。
不管学生之间发生什么矛盾，不管矛盾是否升级到家长层面，班主任作为处理者和矛盾调解者，在整个沟通调解过程中，要让当事人觉得班主任在处理问题时不带个人倾向，而是建立在事实调查基础上的客观分析和判断。
学生在不断的出错中成长，一次次与同伴之间的矛盾正是他们通往友好人际关系的阶梯。
在面对学生矛盾时，一味的指责或惩罚并不重要，重要的是班主任是否有一双慧眼去发现学生错误背后蕴藏的成长契机，教给他们与人相处之道。
【精品】怎样处理好同学之间的矛盾
【精品】怎样处理好同学之间的矛盾在校园生活中，同学之间的矛盾是常见的问题。
这些矛盾可能影响到彼此间的友谊和合作，甚至可能升级为更大的冲突。
因此，如何处理好这些矛盾是十分重要的。
以下是一些关于如何处理好同学之间矛盾的建议：1.保持冷静与理智：当与同学发生矛盾时，要保持冷静，不要让情绪控制自己。
尽量避免在愤怒或激动的情况下做出决定或言行，因为这可能会加剧矛盾。
在冷静下来之后，可以尝试从对方的角度去理解矛盾的根源。
通过沟通，你们可以更好地相互理解，从而减少误解。
2.主动沟通：当与同学发生矛盾时，主动寻求沟通是解决问题的关键。
尽可能地了解对方的观点和感受，让对方知道你的想法和意图。
在沟通过程中，要尊重对方的意见，避免将自己的观点强加给他人。
同时，要学会倾听对方的建议，尝试接受合理的部分。
3.求同存异：在解决矛盾的过程中，要尊重彼此的观点，寻求共同点，同时接受存在的分歧。
对于一些小问题或琐碎的争议，可以适当地妥协或让步，以避免不必要的争执。
这样做不仅可以缓解矛盾，还能增进友谊。
4.以诚相待：在与同学交往过程中，要真诚待人，避免欺骗或虚伪的行为。
如果自己犯了错误，要勇敢地承认并道歉；如果同学的言行不当，也要勇敢地指出来。
真诚的交往有助于增强彼此的信任，减少误解和矛盾的产生。
5.寻求帮助：如果自己无法解决与同学的矛盾，可以寻求老师、家长或其他可靠人士的帮助。
他们可以提供中肯的建议和指导，帮助你妥善处理矛盾。
同时，也可以通过与学校的辅导员或心理老师交流，获得更多的支持和指导。
6.保持宽容与谅解：即使在矛盾解决后，也要保持宽容与谅解的态度。
每个人都有错误和不足，关键是要有改正的勇气和包容的心态。
对于同学的过错和不足，要尽量给予理解和包容，不要过于计较小事。
通过宽容和谅解，可以重建友谊，减少再次发生矛盾的可能性。
7.加强自我反思：在解决矛盾之后，要对自己的言行进行反思，总结经验教训。
思考自己在矛盾中是否有不当的行为或言论，如何避免类似的问题再次发生。
同学之间小矛盾处理的方法
同学之间小矛盾处理的方法在我们日常的学习和生活之中，时时刻刻都存在矛盾，这些矛盾的存在是推动社会前进的动力，但得有一个前提条件：那就是，这些矛盾都得到很好地解决，只有这样，我们的社会才会进步，反之则会矛又加盾，到处是矛盾，那么，任何正确处理同学们之间的矛盾呢？我给同学们提几点解决方法：1、重解决日常学习、生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化。
2、当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。
所谓“一个巴掌拍不响”冷静是处理矛盾的最佳方式。
冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。
3、矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校的帮助。
通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步，海阔天空”。
4、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百计的办法来挽救僵局。
克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。
5、注重解决日常生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，不要让矛盾恶化。
6、在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。
同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要你们在日常的学习和生活中去摸索和实践。
矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地去解决它的时候，我们的素质也将一步步地提高；当我们的素质提高到一定程度的时候，我们的社会将进入到一个高度、高度文明的社会。
同学之间发生矛盾怎么处理？一个人不可能与世隔绝的生活一辈子，它必然要和人接触，要生活在人与人的交往中。
在与人交往中，不可能所有的人都会像你的父母那样，对你那样宠让，总会发生摩擦、冲撞，尤其是在独生子女组成的群体里，同学之间发生矛盾是在所难免的，甚至是经常的。
因此，切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得，也不要因噎废食，不再和同学接触，把自己封闭起来。
《班会课件：如何处理同学之间的矛盾与纠纷》
2 调解与仲裁
运用多种调解与仲裁技巧， 帮助同学们理解彼此并找到 平衡点。
Байду номын сангаас3 建立妥善的协商机制
引导同学们培养协商解决问题的意识，并建立公正、平等的协商机制。
引导同学学会积极沟通
1
鼓励积极表达
2
培养同学们表达自己的能力，鼓励他们勇于
说出自己的意见与想法。
3
倾听与体察
倾听同学们的感受，体察他们的需求，以帮 助他们更好地表达自己。
培养友善互助
提倡同学们之间友善互助的氛围，以加强彼 此之间的理解和信任。
如何解决同学间的矛盾和谐共处
寻求共同点
鼓励同学们寻找共同点，以建立相 互间的共识和理解。
取得妥协
培养同学们取得妥协的能力，以达 到和谐共处的目标。
解决问题
引导同学们运用问题解决技巧，以 寻找切实解决矛盾的方法。
怎么正确的表达自己的不满和需求
班会课件：如何处理同学 之间的矛盾与纠纷
学会处理同学之间的矛盾与纠纷是班级和谐的重要一环，本课件将为您介绍 一些有效的方法与技巧。
矛盾与冲突的起因分析
了解矛盾与冲突产生的原因，是解决问题的第一步。通过分析根源，找到解 决之道。
如何正确处理同学间的矛盾
1 倾听并尊重
耐心倾听双方的观点并展示 尊重，以建立有效的沟通关 系。
在班级关系中保持良好的沟通和交流
1
建立信任
通过持续的积极沟通，建立同学们之间的信任与合作关系。
2
鼓励分享
鼓励同学们分享自己的经验、见解和感受，以促进更深入的交流。
3
定期反馈
定期进行班级反馈，提供大家表达问题和建议的机会，以持续改进班级氛围。
如何协商、妥善解决问题
探讨如何正确处理同学之间的矛盾
探讨如何正确处理同学之间的矛盾中职学校在校学生规模一般在五六千人,人数较多,同学们来自不同的地方,尽管年龄差异不大,由于成长经历不相同,家庭环境各异,从而导致了个人修养的高下,加之正值青春期,心理和思想尚不成熟,同学之间发生口角、纠纷,甚至碰撞也就在所难免。
那么,如何避免矛盾？怎么去化解、處理矛盾?概括的说,就是用正常的心态对待矛盾。
所谓正常,即符合一般规律或情况。
1 怎样避免矛盾(1)把握与人相处的原则。
人是社会的构成要素,学生也不例外。
交往无外乎三种情形,与同学相处,与人相处,与众人相处。
与同学相处:以诚相待,团结友爱。
与人相处:谦和友善、坦诚尊重。
与众人相处:宽宏大量,互谅互让。
俗话说得好,小不忍则乱大谋,忍一时风平浪静,退一步海阔天空,冲动是魔鬼。
(2)克服自身弱点。
青春期的中职学生个性张扬,娇生惯养,唯我独尊,嫉妒猜疑。
因此要在老师的引导下全面的了解自己,学会懂得并欣赏一切积极的美好的人和事,不断地修正和填补心理缺陷。
由于长期养成的不良习惯,一些学生语言不文明不礼貌,爱开过火玩笑,殊不知这便成了矛盾的导火线。
俗话说:“祸从口出,病从口入”,说的正是这个道理。
克服鲁莽易怒,冷静克制。
遇到纠纷、口角乃至误会要保持冷静,不可冲动,意气用事,更不得激化扩大矛盾,要三思而后行。
(3)树立正确的恋爱观。
中职学生其年龄多在15～18岁,无论生理还是心理都还处于“青涩期”。
这一时期他们有两个无法承受之痛,一是不能承受经济之痛;二是不能承受情感失落之痛。
对爱情的理解失之偏执。
同学之间,尤其是异性之间容易发生误会,纠纷和矛盾,争风吃醋,以致打架斗殴。
因此,必须以正确的人生观价值观为导向,树立正确的恋爱观。
在此期间不谈恋爱。
2 怎样正确化解处理矛盾(1)勇于主动道歉,允许解释分辨。
同学之间发生矛盾是很正常的,不是敌我矛盾,是可以调和的。
是自己的错,就要勇敢地向对方承认错误,主动道歉(对方应该接受道歉,不得得理不饶人)。
如何处理学生间的矛盾
二、批评与自我批评相结合
学生发生矛盾，双方都有责任。老师把双 方找在一起，让他们先说说自己做错的地 方就消个差不多了。借此机会，老师还 可以进一步引导双方明白搞好团结的重要 性。
三、创造各种机会让同学之间恢复 团结
学生间闹了矛盾，在他们无法自觉和解的 情况下，班主任要从中调节，给他们以更 多的接触机会，通过各种活动，如一起打 打球、共同回答一个问题相互补充……让 双方由“陌生”变得更加熟悉起来，在心 理上产生和解的渴望。这是矛盾双方和好 如初的心理基础。
五、培养班干部协助处理同学之间 的矛盾
1、安排安全委员密切关注同学间的关系。 2、培养班干部解决矛盾的能力。
谢谢大家！
如何处理学生间的矛盾
常用学生矛盾解决 “三步曲”
1、将争吵、打闹的双方叫到一起，先了解事 发的缘由及经过。 2、依据校纪、班规作出评判，对过错方一通 批评教育。 3、设法让争执双方来个握手言欢。
一、教师在处理矛盾时要冷静
1、教师态度平和，不情绪化处理学生间的矛 盾，平等对待每位学生。 2、学生情绪不稳定时，先“冷处理”，待其 冷静下来后再继续。 3、耐心倾听，尊重学生人格，不讽刺挖苦， 增加学生对老师的信赖。 4、注意场合和地点，给学生留足“面子”。
四、教给学生正确处理矛盾的方法
1、正确看待矛盾：同学之间有矛盾分歧属正 常现象，产生矛盾时要冷静，多站在对方 的角度想想。 2、学会宽容：发生矛盾时要相互谦让，宽容 大度，不斤斤计较，遇事要三思而行， “武力”只能把矛盾越闹越大，及时道歉 把大事化小，小事化了。 3、确实自己解决不了的可以寻求老师和同学 的帮助。
如何处理同学之间的矛盾教案
如何处理同学之间的矛盾教案第一篇：如何处理同学之间的矛盾教案如何处理同学之间的矛盾【活动分析】同学之间相处难免会发生摩擦，产生矛盾。
出现了矛盾如果处理不当，就会使矛盾升级，甚至引发暴力行为。
暴力行为如果发生在学校里，不仅破坏一个学校的和谐气氛，影响青少年的日常生活和学习，严重时还会导致一个人的心理异常，诱发身心疾病。
因此，如何化解同学之间的矛盾，让花季远离暴力，使青春期平稳过渡，也就成了师生共同关注的话题。
为此，我以“妥善化解同学之间的矛盾”为主题设计了本次活动，旨在让学生从心理健康教育的角度学会妥善处理矛盾的策略，尽可能地避免出现严重的行为偏差，防患于未然。
【活动目的】1、引导学生认识矛盾的出现后若不及时化解而造成的严重后果。
2、引导学生正确对待同学之间的矛盾，掌握化解矛盾的技巧，与同学和谐共处。
【活动准备】1、多媒体课件；3、把全班学生分成若干组，四人一个小组，确立每小组的中心发言人。
【适合年级】初中各年级【活动过程】一、创设情境,主题导入：同学之间的友谊是最纯真的友谊，能够在一起同窗共读是难得的缘分，所以同学之间都应该珍惜这难得的缘分，和睦相处，话虽这样说，但因种种原因，同学之间不免会产生这样或者那样的矛盾，如果处理不好，就会使矛盾进一步升级，导致非常严重的后果。
请同学们先看这样一则视频，学生观看视频。
由此可见，若不及时化解同学之间的矛盾，就会出现非常严重的后果，那么，应该怎样化解同学之间的矛盾呢？请同学们四人一个小组在一起讨论，老师画座位图，要求组内按顺序人人发言，1号为中心发言人，做好相应的整理和记录，准备代表本组在全班发言。
①学生分组讨论，老师巡回检查指导。
②各小组中心发言人代表本组发言，老师随机进行板书和评价。
二、小故事：《负荆请罪将相如》古时候，赵国有两员大将，一位叫廉颇，一位叫蔺相如。
有一次，因为蔺相如立了功，赵王奖励了他，他的官位比廉颇高了，廉颇就很不服气，要找机会当众羞辱蔺相如，蔺相如听说后就躲着他。
同学矛盾处理技巧 课件(共17张PPT)
05
寻找妥协方案
VISIT US
1. 通过两方面的交流了解彼此想法和需求，以确保矛盾解决的最终结果能够令大家 满意。 2. 矛盾双方应保持冷静，理性沟通，尽可能避免互相攻击和指责，确保沟通产生的 结果更加有效。
了解矛盾双方诉求
探讨学生之间矛盾发生的原因
1. 了解双方诉求：双方矛盾产生的根本原因在于学生之间存在不同的诉求，因此，只有深入了解矛盾的关注 点，才能够达成有效的矛盾处理。 2. 引导双方沟通合作：引导学生之间通过友好的沟通交流，寻找到同学之间的感情，互相关心，互相帮助 3. 培养双方的合作意识：在解决矛盾的过程中，不仅要解决具体问题，更要在双方心智层面上培养合作意识， 强化双方的合作习惯，提高双方的协同效率，从而有效化解矛盾，保证学习、生活的正常进行。
沟通方式
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有效沟通
1.倾听对方的观点和需求，理解对方的立场和感受，尽量 避免偏见和误解。 2.表达自己的观点和需求，清晰明确地表达自己的意见， 避免模棱两可或含糊不清。同时，要以积极的态度和方式 进行沟通，避免过于情绪化或攻击性的言辞，以免加重冲 突和矛盾。
互相倾听
一、沟通方式：包容开放、探究共享、平等交流 二、沟通技巧：倾听、表达、理解、反馈 三、沟通效果：化解矛盾、增进情感、促进和谐
尊重对方
Create Project
1. 理解对方的立场和情感：在处理矛盾时，需要尊重对方的 权利和立场，理解他们的情感和需要。如果我们能够站在对 方的角度思考问题，那么很可能会找到解决矛盾的方法。
2. 坦诚沟通：使用平等，友好和尊重的语言，不使用攻击性 语言。在沟通中，我们不应该过多的指责或抱怨对方，而应 该坦率地表达我们的看法，同时也需要听取对方的观点。最 终，我们可以通过双方的探讨，找到解决问题的有效方式。
怎样处理好同学之间发生的矛盾和不愉快的事情系列教育
怎样处理好同学之间发生的矛盾和不愉快的事情系列教育学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会弯曲；学会道歉。
在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信念；在黑暗的地方，播种光明；这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园；我们就一定能够拥有一个和谐的班级；我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；我们就一定能够拥有更美好的明天。
怎样处理好同学之间发生的矛盾和不愉快的事情（1）案例一：小明、小刚、小军是某中学二年级学生。
有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球嘭的一声打在小明的头上。
小明问：谁扔的，想找死！这时，有两个同学跑过来忙向小明道歉：对不起，请原谅。
小明说：对不起就行了？不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。
一边打还一边对小刚、小军说：给我打，反正打人不犯法。
打人果真不犯法吗？其实不然，小明、小刚、小军的行为是不对的，都是违法行为。
根据社会危害性大小即打人程度，可分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪两种。
根据治安管理处罚条例规定，殴打他人，造成轻微伤害的，处15日以下拘留，200元以下罚款或者警告。
根据刑法第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
如果把人打成重伤，则会判更重的刑罚。
打架斗殴是违法行为，既害人又害己。
所以同学之间如果有矛盾或者有分歧，一定要冷静和相互谅解；如果同学之间难以解决，可找老师帮助协调，决不能打架斗殴。
怎样处理好同学之间发生的矛盾和不愉快的事情（2）案例二：今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅笔盒放在地上，狠命地踩。
铅笔盒发出劈啪劈啪的响声，仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑过去制止他。
我问他为什么要踩我的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错了。
”说完，就要离开。
我马上拦住他，说：“你别去踩别人的了。
”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不休……终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示弱。
高中孩子如何处理与同学之间的矛盾和友谊问题
高中孩子如何处理与同学之间的矛盾和友谊问题高中生如何处理与同学之间的矛盾和友谊问题高中生活对于许多孩子来说是一个转折点，他们必须学会处理与同学之间的矛盾和友谊问题。
这个时期的青少年面临着来自学业、人际关系和自我认同等各种压力，因此，如何妥善地应对并处理同学之间的矛盾和友谊问题对他们来说至关重要。
1.理解和尊重差异在高中阶段，同学之间往往会有不同的观念、兴趣和个性。
要处理好与同学之间的矛盾和友谊问题，首先要保持一种开放的心态，尊重并理解彼此的差异。
尝试从对方的角度去理解问题，并以包容和宽容的态度对待不同意见和偏好。
2.沟通和表达沟通是处理矛盾和友谊问题的关键。
当遇到问题时，要勇于与同学进行坦诚而真诚的对话，表达自己的感受和需求。
然而，沟通不仅仅是说话，还包括倾听和理解对方的观点。
通过有效的沟通，可以促进问题的解决和友谊的发展。
3.培养共同兴趣对于建立和增强友谊关系来说，共同的兴趣和爱好是一种有效的纽带。
通过参加学校活动、社团或俱乐部，可以结识志同道合的同学，培养共同的兴趣爱好。
这些共同点可以提供一种交流和互动的平台，促进友谊的建立和发展。
4.尊重隐私和个人空间尊重他人的隐私和个人空间是维护友谊关系的重要方面。
同学之间应该互相尊重对方的个人隐私，并不穷追不舍地干涉对方的私人事务。
同时，也要学会保护自己的隐私和个人空间，确保自己有足够的独立和自主性。
5.友善和支持友善和支持是维系友谊的基石。
同学之间应该友善相待，关心并支持对方的成长和发展。
在朋友遇到困难或需要帮助时，要伸出援助之手，给予鼓励和支持。
真正的友谊应该是互相关心和支持的关系，而不仅仅是利益和便利的交换。
6.解决冲突的技巧面对矛盾和冲突，需要一定的解决技巧。
首先，要冷静下来，控制情绪，避免争吵和攻击性的言辞。
其次，积极寻求解决问题的方法，可以尝试通过谈判、妥协或寻求第三方协助来解决。
保持开放的心态和积极的态度，并寻找相互满意的解决方案。
总结起来，高中生处理与同学之间的矛盾和友谊问题需要保持尊重和理解，积极沟通和表达自己的想法和感受，培养共同兴趣和爱好，尊重隐私和个人空间，友善和支持对方，以及运用解决冲突的技巧。
初中作文范文如何正确处理与同学的矛盾
初中作文范文如何正确处理与同学的矛盾矛盾是人际关系中普遍存在的现象，尤其是在学生时代，与同学之间的矛盾更是经常发生。
正确处理与同学的矛盾，不仅能够维护良好的班级氛围，还能培养自身的沟通与解决问题的能力。
下面将从积极沟通、尊重包容和合作共赢三个方面，阐述如何正确处理与同学的矛盾。
首先，积极沟通是解决同学矛盾的基本前提。
当发生冲突或矛盾时，应该及时与同学进行沟通交流，说出自己的观点和意见。
在沟通的过程中，一定要保持耐心和冷静，尊重对方的意见，不争论、指责或诋毁对方。
同时，要善于倾听，理解对方的感受和意愿，共同寻找解决问题的方法。
通过积极沟通，可以化解误解，化解矛盾，增进相互之间的了解和信任。
其次，尊重包容是处理同学矛盾的重要原则。
每个人都有自己的独特性格和兴趣爱好，与同学相处时，要尊重对方的个性和差异。
不应该对同学进行歧视、嘲笑或排斥，更不能使用暴力解决矛盾。
相反，应该以宽容和理解的心态对待同学的行为和言语，接纳他们的不足和缺点。
通过尊重包容，可以建立友善的交往氛围，减少矛盾的发生，并且从中学会互相容忍。
最后，合作共赢是解决同学矛盾的最终目标。
在处理矛盾过程中，要追求双方的利益，而不是以输赢为中心。
要学会站在对方的角度考虑问题，寻求共同的解决方案。
当存在矛盾或冲突时，可以尝试进行妥协或达成共识，寻找双方都能接受的解决办法。
通过合作共赢，可以促进彼此的成长和发展，建立良好的协作关系。
综上所述，正确处理与同学的矛盾是初中生活中不可避免的一部分。
在面对同学间的矛盾时，我们应该以积极沟通、尊重包容和合作共赢为原则，以平和理智的心态去解决问题。
只有这样，我们才能够建立和谐、友好的班级关系，共同度过愉快的学生时光。
《如何正确处理同学之间的矛盾》国旗下的讲话例文
《如何正确处理同学之间的矛盾》国旗下的讲话例文尊敬的校领导、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一些关于如何正确处理同学之间的矛盾的经验和思考。
作为一名中学生，我们不可避免地会遇到各种各样的矛盾和纷争，如何妥善解决这些问题，已成为我们成长过程中必须面对的挑战。
首先，我们需要认识到每个人都是不同的，拥有不同的思想、背景和价值观。
这些差异是不可避免的，但是我们必须学会尊重和包容。
在处理同学之间的矛盾时，我们首先要做的就是换位思考。
设身处地地理解对方的立场和感受，这有助于我们更好地理解对方的想法和行为。
只有当我们能够用宽容和理解来对待矛盾，才能够更好地解决问题。
此外，我们需要学会倾听和表达。
倾听是理解对方的关键，只有当我们主动倾听并认真对待对方的意见和想法时，才能够真正解决问题。
我们还应该学会正确地表达自己的立场和观点，但是要注意以尊重他人为前提。
在表达时，我们应该用事实和理性的论据来支持自己的观点，并避免情绪化和攻击性的言辞。
只有在交流和理解的基础上，我们才能够找到共同的解决方案。
最后，我们要坚持和平解决问题。
进行理性和平的讨论是解决同学之间矛盾不可或缺的环节。
我们应该选择合适的时间和地点进行对话，避免在大庭广众之下争吵和冲突。
同时，我们也应该尽量避免以暴力或者欺凌的手段解决争端，而应该以理性和友好的方式进行解决。
当我们能够把冲突置于和平解决的大前提下时，我们才能够建立和谐的校园环境。
亲爱的同学们，解决同学之间的矛盾是我们共同的责任。
只有当我们每个人都意识到自己应该付出行动和努力时，我们才能够建立起一个和谐、友爱的学校氛围。
让我们彼此尊重，理解和包容，坚持以和平的方式解决问题，共同创造一个美好的校园。
谢谢大家！。
作文如何处理与同学之间的矛盾
作文如何处理与同学之间的矛盾作文：如何处理与同学之间的矛盾随着社交圈的扩大，我们每个人都难免会遇到与同学之间的矛盾。
解决这些矛盾不仅仅是学会与人相处的重要技巧，更是培养自身沟通能力和解决问题的机会。
下面将从以下三个方面来探讨如何处理与同学之间的矛盾，包括倾听与尊重、寻求妥协与合作以及寻求第三方的帮助。
首先，倾听与尊重是解决同学矛盾中至关重要的一步。
在面对与同学之间的矛盾时，我们要学会倾听对方的意见和想法，尊重对方的感受。
只有通过倾听和尊重，我们才能更好地理解对方的立场和需求，从而更有助于达成共识。
例如，当同学们在课堂上发生意见不合时，我们可以主动听取对方的观点，并且给予充分的尊重和理解。
通过倾听与尊重，我们可以化解分歧，增进双方的关系。
其次，寻求妥协与合作是处理同学矛盾中的必备技巧。
每个人都有不同的观点和利益，因此矛盾是难以避免的。
但是，我们可以通过寻求妥协和合作的方式来解决矛盾，使双方都能得到满意的结果。
在处理同学矛盾时，我们应该注重大局，摒弃个人主义，尝试与对方建立共同目标，并通过讨论和协商达成双方都认可的解决方案。
例如，如果同学们发生关于团队合作的矛盾，我们可以提出各自的观点，然后一起探讨最好的解决方案，并共同努力实施。
通过寻求妥协与合作，我们能够维护同学关系的稳定，并为个人和集体的成长创造良好的环境。
最后，寻求第三方的帮助是处理同学矛盾中的有效手段。
当矛盾无法得到妥善解决时，我们可以寻求老师、家长或学校的帮助。
这些第三方是公正的观察者，他们可以提供中肯的意见和建议，帮助我们理清纷争的根源，寻找解决问题的方法。
例如，在同学之间发生无法解决的纷争时，我们可以向班主任说明情况，并寻求他们的协助。
通过寻求第三方的帮助，我们可以避免矛盾的进一步升级，并为同学之间的和谐关系提供更好的保障。
总结起来，处理与同学之间的矛盾需要通过倾听与尊重、寻求妥协与合作以及寻求第三方的帮助等多种方式来解决。
这些方法不仅可以帮助我们化解矛盾，还可以培养我们的沟通能力和解决问题的能力。
小学生如何正确处理同学之间的矛盾
小学生如何正确处理同学之间的矛盾矛盾和纷争是人际关系中难免的一部分，即便是小学生也不例外。
同学之间的矛盾如果处理不当，可能会导致关系破裂和不良后果。
因此，小学生应该学会正确处理同学之间的矛盾，以促进和谐友善的学校环境。
本文将从以下几个方面探讨小学生如何正确处理同学之间的矛盾。
一、善于倾听和表达当同学之间发生矛盾时，第一步是要善于倾听。
当一个同学向你诉说烦恼时，要给予足够的尊重和关注，认真聆听他们的讲述，理解他们的感受。
同时，也要学会表达自己的观点和感受，但在表达时要注意措辞，避免伤害对方的感情。
二、冷静思考和解决问题当我们面对同学之间的矛盾时，要学会冷静思考，并且寻找解决问题的方法。
首先，我们可以借助老师或者家长的帮助，他们有丰富的经验和智慧可以提供我们意见和建议。
其次，我们可以通过对话和协商来解决问题，找出共同的利益点，寻求双赢的解决方案。
最重要的是，我们要学会妥协和宽容，尊重他人的意见和权益。
三、培养友善的态度和互助精神要想正确处理同学之间的矛盾，小学生需要培养友善的态度和互助精神。
每个学生都应该意识到，只有和谐友善的学校环境才能使每个人都能够快乐成长。
我们可以积极主动地帮助他人，倡导友善和善良的行为，鼓励同学之间互相尊重和关心。
只有学会关怀他人，才能更好地处理同学之间的矛盾。
四、培养解决问题的能力和情绪管理能力处理同学之间的矛盾不仅需要解决问题的能力，还需要情绪管理能力。
小学生在面对矛盾和纷争时，往往容易激动和情绪失控，这时我们需要学会控制自己的情绪，冷静地分析和处理问题。
另外，要培养解决问题的能力，提高自己的思考和判断能力，找出问题的根源并采取相应的措施。
通过培养这些能力，小学生能够更好地处理同学之间的矛盾。
五、加强班级管理和师生沟通为了有效地处理同学之间的矛盾，学校和教师在班级管理和师生沟通方面也起到了重要的作用。
学校应该加强班级管理，制定相应的规章制度，培养和倡导良好的行为习惯。
教师要积极主动地与学生进行沟通，关注学生的情绪和状况，及时发现和解决问题。
同学矛盾处理：化解纠纷-和谐共处-课件(共23张ppt)
强调同学之间的尊重和互信，化解纠纷，和谐共处
05
意见沟通：沟通交流，听取对方意见
1. 建立有效的沟通渠道，避免误解和偏见，促进对话和理解。 2. 学会倾听对方的意见和观点，尊重彼此的想法和感受，寻求共同点，避免冲突和敌对情绪。
第三方介入：寻求老师或家长帮助
1. 引导双方沟通：介绍如何帮助双方沟通，讲述如何听取对方意见、尊重对方感受，以及如何表达自己的想法和观点。可以举例说明如何用“我语”表达自己的想法，例如：“我觉得当时你这么做，让我感到很难受”。 2. 寻求外部支持：介绍如何寻求外部支持。家长、老师可以作为第三方介入，帮助双方化解矛盾，但是需要在得到同意和双方共同商议后才能采取行动。同时，也可以建议双方向心理老师、中心寻求帮助，以及如何找到与个人处境和需求匹配的专业机构。 3. 借助班级机制：提出班级机制也是矛盾解决的重要途径。在老师的引导下，通过班会、小组讨论、班干部等机制，可以帮助大家更好地理解和协调彼此的想法。班长或组长更应该主动承担解决矛盾的责任，化解敏感问题，协调彼此的关系，使班级更加和谐。
发挥班主任、辅导员的作用，及时介入矛盾处理
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解决矛盾的方法
包括沟通、妥协、宽容、尊重、理解等，需要在不伤害双方利益的基础上寻找平衡点，以达到和谐共处的目的。具体操作上可以采取折中的方式，或者通过引导双方重新审视问题等方式来化解矛盾。同时，也需要注意不断改进沟通技巧，提升人际交往能力，以预防和解决同学矛盾。
Contents
积极探索解决矛盾的方法，维护校园和谐氛围
学校应该加强同学之间的沟通交流，避免矛盾的发生
如何正确处理同学之间发生的纷争
建立良好的同学关系，预防矛盾的产生
小学生如何正确处理同学间的矛盾
1.矛盾是家常便饭，小学生也不例外。
同学之间的矛盾在校园里时常上演，如何正确处理同学间的矛盾，是一个日益引起家长和教师关注的问题。
下面我将从几个方面来阐述小学生正确处理同学间矛盾的方法。
2.首先，正确认识矛盾。
矛盾是普遍存在的，无论是个人内部还是社会之间都存在着各种矛盾。
同学间的矛盾也是一种正常现象，不应该过于悲观或者乐观。
只有正确认识矛盾的存在，才能更好地适应并化解矛盾。
3.其次，正确看待矛盾的性质。
同学间的矛盾多为情感矛盾。
情感矛盾常见于小学生之间，因为情感变化较快、缺乏自我控制能力等原因，容易产生隔阂和误解。
针对这种情况，同学们应该尽可能地以理解、宽容与包容的态度对待彼此，让彼此之间的关系变得和谐融洽。
4.再次，正确处理矛盾的方法。
在面对同学间的矛盾时，我们应该采取什么样的方法去化解呢？首先，要冷静思考，分析矛盾产生的原因和性质，找到解决问题的方法。
其次，要借助第三方的力量，比如请老师或者班主任介入处理问题。
最后，要学会沟通，与对方进行有效的沟通交流，了解对方的想法和感受，寻求共识和妥协。
5.最后，要有正确的价值观念。
同学间的矛盾无论大小，都应该以平等、尊重、谅解的态度来处理。
同时，我们也要明白一个道理，就是“宽容就是永恒的大海，互助就是一座永不坍塌的桥梁”。
只有在互相宽容和相互帮助的基础之上，才能化解同学间的矛盾。
6.综上，在小学生们的成长过程中，同学之间的矛盾是不可避免的，但是只要我们用正确的态度和方法来处理，才能在校园里创造和谐的人际关系。
在这个过程中，家长和老师也应该起到积极作用，帮助学生处理矛盾，促进同学之间的和睦相处。
如何正确处理同学之间的矛盾
《如何处理同学之间的矛盾》——五年级一、班会背景：矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是不知道如何正确对待矛盾。
学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。
一、班会目的：通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
二、班会准备：1．媒体课件。
2．故事表演。
三、班会过程：（一）谈话，引入主题。
1、激趣：我们的班集体就是一个大家庭。
同学们天天在一起生活、学习，难免会有发生一些小磨擦，产生一些矛盾。
谁有过这样的经历？讲给大家听听！2、追究矛盾产生的原因。
你们之间发生矛盾，是什么原因造成的？（不礼貌，不尊重他人，小气，斤斤计较，说话太直…）3、引入：遇到这些情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何处理同学之间的矛盾”这个问题。
二．呈现再现：解决问题，学会和谐相处。
1、同学间的误会——出示故事一《一样的钢笔》有的时候，同学之间的矛盾往往是误会造成的,请听故事《一样的钢笔》（1）师讲述故事后，学生集体完成表格。
（2）你被误会过吗？当时心情怎样？（委屈、伤心、难过、痛苦，甚至还有愤怒。
）那你当时是怎么做的呢？给我们讲一讲。
（据理力争。
结果双方闹的不愉快甚至发生战争。
对于这个结果，你满意吗？）假如现在让你重新选择，你会怎么做？谁能帮他想想办法？还可以怎么做？（3）引导点拨：正确处理误会的方法。
（各抒己见，师适时引导）最后小结：* 让我来解释。
把事情的缘由讲清楚，求得对方的谅解。
* 一笑了之。
大事化小，小事化了，把不快一扫而过，别放在心上。
如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案
如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案优秀教案欢迎下载XXX《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案一、时间：2013.11.4二、地点：多媒体教室三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾四、班会背景：矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。
学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。
五、班会目的：通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的研究环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与惯，形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
六、班会准备：1．发动学生从各种渠道搜集有关“宽容”的文章。
2．网上收集几则发生在学生中真实的案例。
3．准备好配乐诗朗诵。
4．练歌曲《朋友》，准备独唱。
七、班会过程：一）主持人的对话，引入主题。
甲：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家；XXX：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场是牛羊的家；甲：可爱的班级是我们的家；XXX：这个家由你由我，由我们大家共同组成；优秀教案欢迎下载甲：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮；XXX：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满；甲：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大；乙：五（4）班主题班会现在开始！甲：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。
这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。
我们就是一个大家庭。
俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、研究在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。
遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。
和同学发生了矛盾,我应该如何处理？
和同学发生了矛盾，我应该如何处理？与同学发生矛盾是常见的情况，以下是一些建议来处理这种情况：1.保持冷静：在矛盾发生时，保持冷静和理智非常重要。
不要被情绪左右，避免做出冲动的举动或发表过激的言辞。
2.主动沟通：与同学进行开放、诚实的对话是解决问题的关键。
找一个合适的时机和地点，坐下来与他们谈谈。
表达你的感受和观点，并倾听他们的想法。
3.倾听和理解：尊重对方的观点，认真倾听他们的意见。
试着理解他们的立场和感受，这有助于建立互相理解和尊重的基础。
4.寻求共同点：寻找你和同学之间的共同点或共同兴趣，这有助于缓解紧张气氛并建立联系。
通过强调你们的相似之处，可以为解决问题打下基础。
5.寻求妥协：在矛盾中，双方都需要做出一定的妥协。
尝试寻找双方都可以接受的解决方案，以达到双赢的结果。
6.道歉和和解：如果你意识到自己在矛盾中有过错，不要犹豫道歉。
诚实地承认错误并表达悔意，这有助于恢复与同学的关系。
7.寻求帮助：如果你们无法自行解决矛盾，可以考虑寻求老师、辅导员或其他学校工作人员的帮助。
他们可以提供中立的调解和指导，帮助你们找到解决方案。
8.宽容和原谅：学会宽容和原谅是处理矛盾的重要一步。
人都会犯错，学会原谅他人并释放自己的愤怒和怨恨，有助于重建友谊和和谐关系。
9.修复友谊：在解决矛盾后，努力修复与同学之间的友谊。
重新建立联系、共同参与活动、互相支持和鼓励，都有助于重建友谊。
10.反思和学习：从矛盾中汲取教训，反思自己的行为和态度。
通过这次经历，学习如何更好地与他人相处和处理冲突，以便将来避免类似的情况发生。
记住，处理与同学之间的矛盾需要耐心、理解和沟通。
通过采取积极的措施来解决问题，你可以维护良好的人际关系并创造更和谐的学校环境。
如何正确看待同学之间的矛盾作文400
如何正确看待同学之间的矛盾作文400全文共6篇示例，供读者参考篇1如何正确看待同学之间的矛盾大家好啊,我是小明。
今天我想和大家聊聊同学之间的矛盾,因为这真的是我们在学校里经常遇到的问题。
有的时候,我们和同学之间会因为很多原因发生矛盾。
比如,可能是因为我们抢了同一个玩具;可能是因为我们争吵了谁才是足球队的队长;也可能是因为我们对一道数学题的答案有不同的看法。
不管是什么原因,矛盾都会让我们感到生气或者伤心。
我觉得,当和同学发生矛盾的时候,我们首先要学会冷静下来。
如果我们像两个红了眼睛的小狮子一样互相咆哮,那根本就解决不了问题,反而可能会把事情越搞越糟。
我们要像大人一样,用冷静的头脑好好想一想,到底是怎么回事,然后再想办法解决。
第二,我们要学会互相体谅和理解。
有的时候,矛盾可能是由于我们对某件事情有不同的看法。
这个时候,我们就要互相倾听对方的想法,试着去理解对方的观点。
就像我爸爸说的,"站在对方的角度去想一想"。
这样,即使最后我们还是有分歧,至少我们也能互相尊重对方。
再次,我们要学会用友好的方式沟通。
比如,我们可以先说"我理解你的想法,但我还是觉得......"这样,对方就不会觉得自己被你排斥了。
或者,我们也可以商量一下各自可以做出哪些让步,找到一个双方都可以接受的办法。
无论如何,我们都要记住,吵架和打架都是不对的,会伤害到彼此的感情。
最后,如果实在解决不了矛盾,我们还可以请老师或者家长来帮助调解。
因为有些时候,我们自己也弄不清楚到底是怎么回事,需要长辈的指点。
老师和家长都很愿意倾听我们的想法,并且给我们提供建议。
总之啊,同学之间的矛盾是很正常的事情,重要的是我们要学会用正确的方式去处理。
只要我们都能用一颗友善、宽容的心去对待彼此,相信任何矛盾都不会是大问题。
让我们一起努力,创造一个和睦相处的美好校园环境吧!这就是我对同学之间矛盾的一些想法。
大家有什么其他看法呢?欢迎讨论哦!篇2如何正确看待同学之间的矛盾你们好,我是小明。
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真实再现
王强最心爱的钢笔丢失了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急的到处找，刚好看到陈峰在使 用同样的钢笔。于是，他指责陈峰说：“是不是你偷走了我的钢笔？”陈峰用的是自己的钢笔，他感到 很委屈，于是两个人大吵起来。
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一次课外活动时间，大勇一个人在教室里专心致志地看书。邻座的毅夫和志刚满头大汗地回到
让我们携手共建和谐班级！ 让和谐之风吹遍校园！
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
2-如何正确处理同学之间的矛盾
班会课目的 1.了解冲突发生的原因及造成的危害。
2.掌握与同学和好相处的一些方法。
3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动与人和好，不仅不会丢面子，而且是大度、成熟的标志。
同学们朝夕相处，有时难免会发生一些误会甚至矛盾冲突。面对这些矛盾冲突，是记恨在心、相互羞辱和殴 打，还是沟通理解、宽容淡化想办法去消除误会？
从中你明白了什么？
有这样一个故事，两个好朋友去沙漠中旅行。一个人，做了一件对不起朋友的事，他的朋友把这件事记在了 沙子上。然后他们继续前行，那个人救了他的朋友一命，然后他的朋友把这件事记在了石头上。他很好奇，就 问他的朋友：为什么一件事记在了沙子上，而一件事记在了石头上呢？他的朋友说，朋友做了对不起我的事， 我记在沙子上，让他在我的心里随风消逝；而朋友救了我一命，我要把他记在石头上，就像永远铭记在我心里。 这个故事告诉我们，不要把矛盾永远放在心里，而对于别人对自己的帮助，才应该永远记在心间。
运用和好的方法—— a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。
参
•一句“对不起”，足以见真诚；
•一声“请原谅”，不会掉身份；
考
•一封“谢罪信”，婉转表真意；
•一个“第三者”，铺就沟通桥；
谈一谈
如何与同学和好
※ 廉颇负荆请罪——知错就改主动和好，丢面子吗？ ※蔺相如忍辱负重——宽容谦让以国家利益为重，失尊严吗？
自我反思：和同学 闹别扭后自己是怎么解决的？
谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度 和成熟的标志。
议 一议
选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。
谈一谈
你和朋友之间产生过什么矛盾？ 你们是怎么解决的？
你想对他（她）说些什么？
想一想
• 自身心情不好,耽误学习 • 怕别人背后指指点点，心理承受不了 • 经常见面有尴尬 • 可能睡觉睡不好，吃饭吃不香
可能产生的影响
想一想
我们应该如何避免同学之间产生矛盾冲突呢？
1.对同学要宽容 2.游戏时要守规则 3.发生利益冲突时要谦让 4.面对恶意伤害要冷静
了教室，毅夫发现自己书包里的钱不见了，便怀疑被大勇偷走了，就走上前质问大勇，大勇当时气
得浑身直哆嗦。
说一说
1.因误会而引起的矛盾冲突 2. 因攀比、嫉妒而引起的矛盾冲突 3. 因言语不当引发的矛盾冲突
议一议 还有哪些原因会导致同学之间产生矛盾呢？
1.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗 2.打饭或买东西时无故插队 3.不分对象，不分场合，以取人短处为乐 4.对人言语傲慢，态度无礼 5.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私 6.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东西 7.遇事斤斤计较，得理不饶人
方
•一场“欢乐会”，冲淡不愉快；
•一颗“赤诚心”，顽石变成金。 法
温馨提示：时机、方法因人而异，可以从同学的发言中寻找适合自己的 方法。
• 每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。 • 某一瞬间，在你有所顿悟时， • 在你被感动时， • 都该一一细细收藏 • 宽容不是迁就，也不是软弱， • 而是一种充满智慧的处世之道。 • 包容那些你无法容忍的人； • 原谅那些曾伤害过你的人； • 肯定那些你所爱的人； • 尊重那些值得尊重的人； • 铭记那些真心待你付出的人； • 懂得那些对你用心良苦的人； • 体会那些曾为你流泪的人； • 感激那些真心帮助过你的人；
宽 容
读一读
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说说同学的优点
寄语
• 在恨的地方，播种爱； • 在伤害的地方，播种宽恕； • 在怀疑的地方，播种信念； • 在绝望的地方，播种希望； • 在黑暗的地方，播种光明 • 这样，我相信： • 我们就一定能够拥有一片宁静的校园； • 我们就一定能够拥有一个和谐的班级； • 我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； • 我们就一定能够拥有更美好的明天
听一听
▪这个故事告诉我们，不 要把矛盾永远放在心里， 而对于别人对自己的帮 助，才应该永远记在心 间。
与同学和好之道
将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王 免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意 挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无 恙。