一年级数学《数一数》综合练习题
人教版数学一年级上册1.1 数一数》说课稿
人教版数学一年级上册1.1 数一数》说课稿一. 教材分析《人教版数学一年级上册1.1 数一数》这一节的内容主要包括让学生通过观察图片，数一数图片中的物品数量，从而培养学生的数数能力和观察能力。
教材通过生动的图片和简单的数学运算，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他们对数学的兴趣。
二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触数学，他们对数学充满了好奇和兴趣。
但是他们的观察能力和数数能力还不够成熟，需要通过大量的实践和锻炼来提高。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生在实践中学会数数和观察。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会数数，能够通过观察图片，数出物品的数量。
2.过程与方法：学生通过观察和数数，培养自己的观察能力和数数能力。
3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，愿意主动学习和探索数学。
四. 说教学重难点1.重点：学生会数数，能够通过观察图片，数出物品的数量。
2.难点：学生能够通过观察，准确地数出图片中的物品数量。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我会采用情境教学法，让学生在生动有趣的场景中学习数学。
同时，我会运用多媒体教学手段，通过展示图片和动画，让学生更直观地理解和掌握数数的方法。
六. 说教学过程1.导入：我会通过展示一幅有趣的图片，让学生观察图片，引起他们的兴趣，然后提问：“大家能数一数图片中有几只小鸟吗？”让学生初步感受数数的过程。
2.新课导入：我会引导学生观察教材中的图片，让他们数一数图片中的物品数量，并告诉他们这就是我们今天要学习的数学知识。
3.教学讲解：我会通过讲解和示范，让学生了解数数的方法和步骤，让他们在实践中学会数数。
4.课堂练习：我会给出一些练习题，让学生独立完成，检查他们对于数数的掌握情况。
5.总结：我会对本节课的内容进行总结，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计简单明了，主要以图片和文字相结合的方式，展示本节课的主要内容，如：“数一数”和“物品数量”。
湖南省怀化市某小学一年级数学上册 三 认识10以内的数 3.1《认识1-5》同步练习1 北京版
《认识1-5 》同步练习1一、看图写数。
二、数一数，比一比，填一填。
1、2、3、三、想一想，填一填。
5 3 53 2 24 1 3四、数一数，填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( ).排第( )。
(3)从左数排第( )，从右数第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来五、在里填上“＋”或“－”。
4 1＝5 1 3＝4 5 2＝3 0 1＝12 2＝43 2＝1 3 3＝04 1＝3六、比一比，填一填。
比多( )，比少( )。
答案：一，看图写数2 3 1 4 5二，数一数，比一比，填一填（1）4＞3（2）4＜5（3）3＝3三，想一想，填一填2 4 5 1，2 4,1（答案不唯一）1,4（答案不唯一）四，数一数，填一填（1）5（2）1 4（3）2 4（4）略五、在里填上“＋”或“－”。
+ + - + + - - -六，比一比，填一填一个一个第3课时练习四教材第73～74页的内容。
1．巩固两位数加一位数、两位数进位加法的计算方法，能正确、熟练地进行计算。
2．培养学生的估算能力及分析和解决问题的能力。
3．培养学生认真、仔细的良好习惯。
重点：掌握两位数加一位数、两位数进位加法的计算方法，能熟练地进行计算。
难点：理解“个位满十向十位进1，十位满十向百位进1”。
课件。
师：我们已经学习了两位数进位加法的计算方法，你们能说说有哪些计算方法吗？列竖式计算时要注意什么？学生思考后回答，注意关注两点：相同数位对齐，满十进1。
师：这节课我们就来通过练习巩固这些知识吧。
第1、2题让学生在课本上圈、画，教师巡视，对有困难的学生适当指导，帮助学生再次经历借助学具得到结果的过程，进一步理解两位数加法的算理。
第3题利用找朋友的游戏情境来激发学生的学习兴趣。
引导学生明确题意是把得数相同的小动物连在一起，因此要分别算出每个算式的得数，再连线。
也可以模拟游戏情境，让学生拿着算式卡片，找到和自己算式得数相同的朋友。
第4题让学生独立完成，指定几名同学板演，再集体交流订正。
小学一年级数学(下)《读数、写数》练习题
小学一年级数学（上）《数的读写》练习题1、看图读数、写数2、读一读下面的数，再写出来。
（1）四十五三十一二十七五十四八十七_______、_______ 、_______、_______、_______（2）18 35 74 69 100_______、_______ 、_______、_______、_______（3）5个十7个一 8个一2个十3个十26个一_______、_______、_______、_______3、按照下面的要求写数。
（1）写出5个个位是4的两位数：________、________、________、________、________ （2）写出5个十位是7的两位数：________、________、________、________、________（3）个位是5十位是7，这个数是________。
（4）十位是6个位是3，这个数是________。
4、猜猜下面的数是多少（1）我是79和81的邻居，我是（）。
（3）我是34的前一位数，我是（）。
（4）我是29的后一位数，我是（）。
（2）我是70个一（）；我是6个十（）。
（5）我由9个十和5个一组成的，我是（）。
（6）我由7个一和3个十组成的，我是（）。
附参照解答1、看图读数，写数。
53，五十三； 77，七十七；100，一百；4 ，6，46，四十六； 8，80，八十6，8，68，六十八2、（1）45，31，27，54，87；（2）十八，三十五，七十四，六十九，一百；（3）57，28，30，26；3、（1）14，24，34，44，54；（2）70，71，72，73，74，（3）75，（4）63；4、（1）80，（2）33，（3）70，60，（4）30，（5）95，（6）37。
(完整版)一年级数学上册认识图形练习题
认识图形
一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形？
（）个正方
形
十二、下图中有多少个三角形？
（）个三角形
、看谁数的又对又快。
二、连一连。
三、数一数，填一填。
四、数一数。
人教版一年级数学下册《两位数加一位数(不进位)、整十数》练习题(附答案)
人教版一年级数学下册《两位数加一位数(不进位)、整十数》练习题（附答案）1.填一填。
导学点睛：42+5先算2+5=7,再算40+7=47;42+50先算40+50=90,再算90+2=92。
2.口算。
42+30= 13+30= 46+40=60+24= 88+10= 57+20=58+30= 64+30= 75+20=30+38= 44+30= 25+10=40+58= 80+10= 49+50=20+24= 35+60= 29+30=导学点睛：两位数加整十数的计算方法:把两位数分成整十数和一位数,先用整十数加整十数,结果再加上一位数。
3.算一算。
24+3= 38+1= 64+4=65+4= 62+4= 52+7=22+6= 46+3= 53+5=34+5= 41+5= 52+6=4+53= 8+61= 7+52=3+33= 4+31= 5+22=导学点睛：两位数加一位数(不进位)的计算方法:把两位数分成整十数和一位数,先用一位数加一位数,结果再同整十数相加。
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
45+5○40 60+23○92 54+4○6044+4○50 52+6○58 72+6○7836+2○39 5+91○100 4+54○853+45○23 31+7○41 33+4○4783+5○91 57+2○59 81+8○8855+4○63 37+2○49 6+72○87导学点睛：先算出各算式的结果,再比较结果的大小。
参考答案1.略2.72 43 86 84 98 77 88 94 95 68 74 35 98 90 99 44 95 593.27 39 68 69 66 59 28 49 58 39 46 58 57 69 59 36 35 274.> < < < = = < < < > < < < = > < < <。
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人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案目录1.1数一数 (1)1.2比多少 (2)2位置 (3)3.1 1~5 的认识 (4)3.2比大小 (5)3.3第几 (6)3.4分与合 (7)3.5加法 (8)3.6减法 (9)3.7 0 的认识和0 的加减法 (10)4立体图形的认识 (11)5.1 6 和 7 的认识 (12)5.2 6 和 7 的加减法 (13)5.4 8 和 9 的加减法 (15)5.5 10 的认识 (16)5.6 10 的加减法 (16)5.7连加连减 (18)5.8加减混合 (19)6.1 11~20 各数的认识 (20)6.2十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 (20)7认识钟表 (21)8.1 9 加几 (22)8.2 8、 7、 6 加几 (23)8.3 5、 4、 3、 2 加几 (24)8.4解决问题 (25)1.1数一数1.看数涂上颜色。
2.连一连。
3. 看数画。
396 24.看数圈一圈。
2318 55.照样子画○。
答案：1—4. 答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别 2 个○、 7 个○、 10 个○。
1.2比多少1.在多的后面画“√” 。
2.在多的后面画“√”。
3.在少的后面画“√” 。
4.填一填。
5.5 个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。
2.在绿球后面话√。
3.在鸡后面画√。
4.多5.够2位置1. 苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2. 在○的上面画△，下面画□，左面画? ，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1.桃子香蕉桃子香蕉2.略3.上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5涂色略3.1 1~5 的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前 3 只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
一年级数学《数一数》综合练习题
一年级数学《数一数》综合练习题
一、看数字，圈图形。
1.在多的后面画√，少的后面画×。
2.最多的画√，最少的画×。
二、画一画
1.画更多的图形。
2.画更少的图形。
3.画同样多的图形。
4.涂上少的一行水果的颜色。
三、在多的后面画√，在少的后面画△。
四、看图填一填。
1）在最左边。
2）在最右边。
3）在上面。
4）在下面。
五、第一辆车
1) 的前面是第二辆车，后面是第三辆车。
2) 在左边，在右边。
六、数一数、填一填。
1）一共有三只动物。
2）从左数，排第一，从右数，排第三。
3）圈起右边的三只动物。
4）从右数，涂上第三只动物的颜色。
5）从左数的第一只动物走了，还剩两只动物。
七、照样子画一画，填一填。
八、把合起来是5的数字连起来。
九、数一数，比一比。
十、填一填。
十一、判断。
（在正确算式后面的括号里画√）
1）8-3=5（√）
2）6+2=8（√）
3）4-5=-1（×）
4）9-2=7（√）
十二、看谁算得又快又对。
十三、小猫钓鱼。
十四、一共有4个球，猜一猜盒子里有几个球？
十五、在0----5中选择合适的数填空。
5>(4) 4>(3) 3(1)
0(0) 3>(2)。
小学数学一年级上册《1～5的加减法练习与认识、比大小练习》同步练习试题 附加答案
《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。
二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注意图意与算式的一致性。
三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。
答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。
《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。
人教版一年级上学期小学数学过关综合练习一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习
人教版一年级上学期小学数学过关综合练习一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(①)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(①)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(②)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(②)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(③)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(③)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(④)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(④)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(一)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(一)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(三)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(三)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(二)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(二)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(四)课后练习人教版过关综合练习一年级上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(四)课后练习人教版一年级过关综合练习上学期小学数学一单元真题模拟试卷卷(①)课后练习时间：60分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 你能按顺序排列给下面的足球补上号码吗？2. 体育课上，小明排在队列的第6位，小刚排在小明的后面，小刚排第5位。
3. 数一数，下面动物各有几条腿4. 花朵上的两个数合起来是6的数是（）。
(完整)一年级数学20以内数的认识专项练习
《20以内各数的认识》专项练习姓名：一、数一数 1、 （ ）、（ ）、10、（ ）、12、（ ）、（ ）、（ ）、162、 （ ）、19、18、（ ）、（ ）、15、（ ）、（ ）、123、 4、（ ）、8、10、（ ）、（ ）、16、（ ）、（ ）4、 20、18、（ ）、（ ）、（ ）、10、（ ）、（ ）、（ ）5、（1） 0、5、（ ）、（ ）、（ ）(2) 3、6、（ ）、（ ）、（ ）6、二、我会填1、计数器从右边数，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、一个十是（ ），2个十是（ ）。
3、一个十，3个一组成（ ）。
5个一，1个十组成（ ）。
4、个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。
5、十位上是1，个位上的数比十位上的数多5，这个数是（ ）。
6、十六写作（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
7、16的前面是（ ），后面是（ ）。
8、和15相邻的两个数是（ ）和（ ）。
9、16在（ ）和（ ）的中间。
10、9和11中间的数是（ ）。
11、比19大1的是（ ），比17小1的是（ ）。
12、（ ）比15大2，18比（ ）少2.13、比14大，比18小的数有（ ）个，分别是（ ）。
14、12后面的3个数是（）。
14后面第3个数是（）。
15、15前面第2个数是（）。
16、17-2=（），被减数是（），减数是（），差是（）。
17、比12大3的数是（）。
比19小3的数是（）。
18、16连续减3，分别得到（）（）（）（）（）。
19、13和15中间的数是( )。
20、和18相邻的数是( )和( )。
21、15在( )和( )中间。
22、比12多1的数是( )，比( )少1的数是13。
23、个位和十位上的数字都是1，这个数是（）。
24、0-20各数中最大的( )，最小的数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的两位数是（）。
25、7+8=（），加数分别是（）（），和是（）。
26、20个位上的数是（），十位上的数是( )。
2023年苏教版一年级数学上册第一单元《数一数》综合练习试卷及答案
新版苏教版一年级数学上册第一单元《数一数》
综合练习试卷及答案
1、数一数，有多少个小朋友正在荡秋千。
2、数一数，有多少个小朋友正在跳蹦床。
3、数一数，下面每种动物各有几只脚。
4、说一说你看到了什么，数一数。
综合练习
1、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。
2、每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？
3、你喜欢什么，就在船上画出来吧！
参考答案
1、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。
☆☆
2、每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？
8，10
3、你喜欢什么，就在船上画出来吧！
略
典型例题
例．数一数，填数：
有（）个，有（）朵，★有（）颗，有（）个．
分析：题中要求分类数数．为了防止漏掉，可以按一定顺序数，也可以数一类打上记号，如先找出来，打上“√”．最后有几个“√”就有几个．其它类方法类似．
解：有（2）个，有（3）朵，★有（3）颗，有（1）个．
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。
新人教版一年级数学下册第1-8单元《每课一练》练习题汇总
人教版一年级数学下册单元测试题一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（1）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3）比多（）个，比少（）个。
2、数一数，填一填。
（1）从右往左数，是第（）个。
（1）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个○， 有（ ）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连第二单元 20以内的退位减法第一课时 十几减9一、 基础训练1、 填一填，算一算。
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（ ）或（ ）形。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
+=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8= 2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二、 能力提升填一填。
原来 13本 （ ）个 15块 卖出 8本 8个 （ ）块 还剩（ ）本6个7块三、 思维拓展第三课时 十几减7、6一、 基础训练 1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6=2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
(公开课课件)苏教版一年级上册数学《数一数》(共12张PPT)
容错展板 错解分析：
容错展板
正确解答：
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12、人乱于心，不宽余请。10:44:4610 :44:461 0:44Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1110: 44:4610 :44:46 May 11, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 上午10 时44分 46秒10 :44:462 1.5.11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午10 时44分 21.5.11 10:44 May 11, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月11日 星期二 10时44 分46秒 10:44:4 611 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时4 4分46 秒上午1 0时44 分10:44: 4621.5. 11
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 121.5.1 1Tuesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:44:46 10:44:4 610:44 5/11/20 21 10:44:46 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.1110:44: 4610:4 4May-2 111-Ma y-21
典型例题分析
例题：先数一数，再照样子在框里画“”。
典型例题分析
分析：
解决本题时可以先数出有多少个物体，再画出相应的 ；也可以数一个，画 一个 ，边数边画。
典型例题分析 解答：
一年级数学下册两位数加一位数、整十数(不进位)练习题
一年级数学下册两位数加一位数、整十数（不进位）练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、口算和估算1．口算。
120÷6＝30×10＝3000÷5＝69÷3＝12×30＝75÷5＝960÷3＝29×3＝2000÷4＝550÷5＝53×20＝700×60＝134÷7≈92×78≈42×39≈570÷8≈二、选择题2．下列问题需运用减法计算的是（）。
A．求86与59的和B．求86比59大多少C．求86加59的结果3．算式374-172的计算结果是（）。
A．202B．212C．1924．最小的两位数与59相加的和是（）。
A．68B．69C．70D．99三、填空题5．根据4523－1420=3103，写出一道加法算式：____，一道减法算式：____。
6．想一想，估一估．1598＋5204≈________+________=________3307＋448≈________+________=________2540－1908≈________-________=________5072－3753≈________-________=________7．70去掉( )，就和30同样多，30再添上( )就和45同样多。
8．在（）里填上“＋”或“－”2( )1=15( )5=02( )2=09．比一比．5－2________1＋24－2________1＋43－2________2＋3 10．画一画，填一填。
________4+________=1010-________=411．画一画，填一填。
________5+________=88-________=5四、其他计算12．两个数的和是84，其中一个数是4，另一个数是多少？13．算一算。
人教版一年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案) (2)
人教版一年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案） (2) 1．看图写算式。
2．看图解决问题。
（1）一共有多少条毛巾？（2）中间一排比上面一排多几条毛巾？（3）下面一排比中间一排少几条毛巾？3．扫地的有( )人，植树的有( )人，一共有( )人。
算式：4．原来有多少盒牛奶？5．数一数，圈一圈。
（1）一共有（）只。
（2）把左边4只圈起来。
从右边数，把第4只圈起来。
6．哪根绳子最长？哪根绳子最短？7．接着摆什么？圈出正确答案。
8．（1）一共有（）只小动物。
（2）从左边数排第（），排第（）。
（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。
（4）把右边的3只小动物圈起来。
9．先填空，再画出分针和时针。
6:00,分针指向( ),时针指向( )。
10．车上原来有6人，下车4人，又上车6人，现在车上有多少人？11．先用点子图表示，再用算式计算。
1+_____=_______（只）12．班级里原来有8名学生，又来了6名学生，班级里现在一共有多少名学生？□○□=□（（名）13．算一算，填一填________＋________＝________________＋________＝________14．看图列式再解答。
○=(块)15．数一数，填一填．(1)上图中一共有（）个立体图形．给图中的圆柱涂上你喜欢的颜色．(2)从左起，第_____个是球，第_____个和第_____个是正方体．(3)从右起，第（）个是长方体，把从右边起的第3个图形圈起来．16．爱动脑筋的小猴子和快嘴的小喜鹊一起去拜访智慧老爷爷。
智慧老爷爷给它们出了一个问题：“1千克的棉花和1千克的铁块相比，哪个轻，哪个重？快嘴的小喜鹊马上说：“当然是棉花轻，铁块重了。
”小猴子却摇头说：“不对，不对。
”聪明的小朋友，你知道小猴子为什么说不对吗？到底哪个轻，哪个重呢？17．小明和妈妈一起来到小河边，小明看到河里有4只鸭子自由自在地游着。
不一会儿，4只鸭子全部游上了岸。
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综合练习
一、看数字，圈图形。
1．在多的后面画√。
2.最多的画“√”，最少的画“×”。
二、画一画
1．画，比多。
2．画比少
_
___
____________________________ ______________________________________ 3．画，和同样多。
4．把少的一行水果涂上颜色。
三．在多的后面画“√”，在少的后面画“△”。
四、看图填一填。
第辆
五、第辆
第辆
第1辆
(1) 的前面是第（）辆车，的后面是第（）辆车。
(2) 在的（）面，在的（）面。
六、数一数、填一填。
（1）一共有（）只动物。
（2）从左数，排第（）个，从右数，排第（）个
（3）把右边的三只动物圈起来。
（4）从右数，把第三只动物涂上颜色。
（5）从左边数的第一只动物走了，还剩（）只动物。
（3）在的（）面。
（1）在最（）面。
（2）在最（）面。
（4）在的（）面。
1/ 2
七、照样子，画一画,填一填。
八、把合起来是5的连起来。
九、数一数，比一比。
十、填一填。
十一、判断。
（在正确算式后面的括号里画“√”）
十二、看谁算得又快又对。
十三、小猫钓鱼。
十四、一共有4个球，猜一猜盒子里有几个球？
十五，在0----5中选择合适的数填空。
5>( ) 4>( ) 3<( ) 2>( )
0<( ) 3=( ) 1>( ) 3>( )
2/ 2。