四年级如何写看图作文作文课件
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四年级上册第4单元 看图作文
三、展开联想
• 那个记者拍完照片后会怎么做？这 个孩子以后的命运如何？ • 当时，日本在中国的领土上烧杀抢 夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜 的孩子，他们又会有怎样的命运？
展开想象，探究前因后果
我们想到了 想象以前可能发生的事； 想象孩子未来的命运。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬 间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶 失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一 片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。 头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一 枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死， 伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。
可选择使用的词语
• 断裂的天桥 扭曲的铁路 残破的房屋 满地的 碎砖碎片 繁华的景象 “翁翁”的敌机声 “轰轰”的巨响 残酷的战争 • 摧毁 坍塌 倒塌 摧毁 喧哗 热闹 偶尔 呻吟 片刻 硝烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 • 顷刻间 一瞬间 一片废墟 号啕大哭 狂轰 滥炸 横七竖八 川流不息 硝烟四起 乱作一 团 不知所措 四处逃窜 流落街头 烧杀抢夺
一、描述图片
• 请你仔细观察图片，看 看照片有什么人物？有 那被毁坏的建筑物？是 怎样的景象？
背景：
• 1937年8月28日下午2时，日机疯狂轰炸上海 南火车站上海原有南北两个车站，"八· 一三"以 后，北站处于战区，交通完全断绝，南站就成 了陆路交通的唯一出口。当时上海及其附近的 难民蜂拥而至，争相出逃、南站拥挤不堪。第 一批四架日机首先向南站投弹炸死难民500多 人。不一会，又有八架日机飞抵南站上空投弹， 炸死200多人。车站天桥、月台、铁轨被炸得 稀烂，地上满是焦黑残缺的尸体。月台上横七 竖八躺满尸体，上面还压着铅皮和木板。广场 上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子。
战争带来的哭声
统编版四年级语文下册课件会“说话”的图画(看图作文)27张PPT
修改 升格
刺猬卖糖葫芦
丁佳韵
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
修改 升格
刺猬卖糖葫芦
丁佳韵
周末，闲着无事的小刺猬来到街上，看到袋鼠兄弟正在叫卖着 糖葫芦，心想：我也卖！（原文）
——呼啦啦变 周末，闲着无事的小刺猬来到街上，看到袋鼠兄弟正在
叫卖着糖葫芦，顾客接二连三，钱币就像雪花一般一片一片 落入袋中。“哗啦”一声，小刺猬内心有一根弦似乎被拨动 了：我也卖！【1】
第十 五 组
会“说话”的图画
（看图作文）
小朋友们，当我们拿到图片的时候，总觉得图
片的内容太少，只要几句话就可以把图片内容写清 楚了，那怎样才能使我们的作文写得具体而生动呢？ 如果我们把看到的图片当作电影里的几个固定画面， 再想一想“电影”前面和后面的内容，图片就活动 起来了。
学习本组文章，学会根据提供的画面，通过想 象，串联起各个画面，并抓住人物的动作、神态、 语言，让静止的画面变成连贯的电影画面。
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
佳句大秀场 （读一读，背一背，用一用）
佳句5 这几天，狐狸一合上眼，小刺猬那肥嘟嘟的身影就
浮现在眼前，可刺猬那一身的尖刺，让狐狸不禁打了个哆嗦。终于， 机会来了……
2．可刚学了几天的作文，阳阳便坐不住了，眉头拧成一团，身 子扭来扭去，仿佛全身爬满了虱子，脑袋瓜也像要爆炸似的难受。 ___________________________________________________________
美文一品 借鉴模仿 修改升格 学生佳作 佳句大秀场 作文课堂 七嘴八舌 精彩思路
美文 一品
人教版四年级下册语文园地四看图作文及提纲
……
看图写作的写作步骤： 1、背景（时间+地点+人物+天气） 2、事情的起因 动作、神态 3、事情的经过 语言、心理 4、事情的结果 5、结尾(说说自己的观点，明确中心)
2、突然，天空中传来~~~，~~~飞机~~~，炮弹~~~，地
面上~~~，人们~~~。人群中，~~~小孩~~~。~~狂轰滥炸
~~~繁华~~废墟。飞机离开了，但此时~~天桥~~，~~铁路
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一 个外国记者拍下炸后的真实情景。这一天的天气~~~，车 站的人们~~~，繁华的景象。~~小孩~~~。
•
是什么原因让这个车 站变成一片废墟？
事情的起因
2、突然，天空中传来~~~，~~~飞机~~~， 炮弹~~~，地面上~~~，人们~~~。人群中，
~~~小孩~~~。~~狂轰滥炸~~~。~~~繁华~~废
子以后的命运如何？当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺 、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样 的命运？（结果）
• 五、表达情感：想到这些，你想对日本侵略者说什么？
和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么? • （中心）
可选择的题目
• • • • 一张旧照片 沉痛的教训 废墟中的孩子 哭泣
•
这张照片是1937年8月28日，日本 侵略者轰炸上海火车南站时，被记者 拍下来的真实情景。仔细观察照片， 想一想这个小孩子为什么哭？他的父 母在哪里？当时可能发生了什么事？ 这个孤独的孩子以后命运如何？联系 照片的人和景，把你看到的和想到的 写下来。内容要具体，语句要通顺， 表达自己的真实情感。
• 一、观察要细而全。
• 首先，要从整体着眼。图上有多少人， 有哪些物……这些大体上的情况先要 做到心中有数。 • 其次，再进行细致观察。要注意图中 的细节：人是什么身份，长得什么样， 有什么特征，物是什么形状、颜色等， 需全面细致地观察，不要轻易放过任 何一个细节。
《看图画,写作文》PPT课件
名师点评
【点评】开篇点题，交代时间、天气、人物 和事件，中间详细地描写了“我〞和天天放风筝的 过程，结尾整体描述了整个天空放风筝的盛况。 条理清晰，内容充实，想象合理，充满情趣!
《看图画，写作文》PPT 课件
看图画，写一写
习作内 容
本次习作的主题是看图话，写一下。 请同学们仔细观察课本中的图画，把自
己看到的、想到的内容写下来。
提示：
1.图画上有哪些人？ 他们在干什么？
2.他们的动作分别 是怎样的？可能说了 哪些话？
习作指导
1.观察画面。首先我们要按照一定的顺序观察画 面，看清楚图画中有哪些人、景、物，他们之间有 什么联系。还要观察人物的服饰、容貌、表情，以 及他们在干什么。在看清图意的根底上，确定时间、 地点、人物和事件。
好开头
△阳春三月，草长莺飞，我们来到郊外放风筝。 △星期天，我们班同学组织了一次放风筝比赛。瞧， 草地上多热闹！
好结尾
◇望着那飞在天空中的一只只风筝，我们的心也随着它 们飘向了远方……
◇放风筝比赛结束了，但我们银铃般的笑声仍飘荡在空 中。
佳作引路
放风筝 阳春三月，风和日丽，正是放风筝的好时节。于是我和萌萌、 天天相约一起到郊外去放风筝。 来到郊外，我们发现放风筝的人真多啊。远处有一位小朋友 在爸爸妈妈的帮助下，已经把风筝放上了天空。我们也迫不及 待地参加到了他们的行列中。 我和萌萌拿出准备好的风筝，我的是小燕子风筝，萌萌的是 蝴蝶风筝，都十分美丽！
萌萌和天天站在草地上，一会儿望望天空，一会儿又看看我。 接下来，天天又帮着萌萌把她的小燕子风筝也放上了天空。我们快 乐地在草地上奔跑，望着天空中的风筝，开心地欢叫着。
这时，天空中的风筝渐渐多了，有长长的“蜈蚣〞、凶猛的“老 鹰〞、可爱的“金鱼〞……它们把天空打扮得绚烂多彩。看，那一 只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸，多么可爱啊！
小学四年级第四单元看图作文
战争与和平
看了这幅图，我仿佛看到浓浓的硝烟弥漫在空中， 看了这幅图，我仿佛看到浓浓的硝烟弥漫在空中，我仿佛听到许 多孩童孤独无助地哀号……看这个小孩，他的身体是那么瘦弱，他的 看这个小孩， 瘦弱， 多孩童孤独无助地哀号 看这个小孩 他的身体是那么瘦弱 破烂， 穿着是那么破烂 看上去，他比我还要小。 穿着是那么破烂，看上去，他比我还要小。可是由于日本侵略军肆意 的轰炸和破坏，他生活的城市，每天硝烟滚滚，， ，，一幢幢大楼被炸成 的轰炸和破坏，他生活的城市，每天硝烟滚滚，，一幢幢大楼被炸成 了废墟。他的爸爸为了保护自己的家园，不得不上阵杀敌， 了废墟。他的爸爸为了保护自己的家园，不得不上阵杀敌，英勇牺牲 在战场上；他的妈妈也被战火吞噬了。 在战场上；他的妈妈也被战火吞噬了。从此他平静的童年生活永远消 失了。他是那样前所未有地感到孤独害怕，是那样茫然无助； 失了。他是那样前所未有地感到孤独害怕，是那样茫然无助；他多么 渴望跟爸爸妈妈一起度过平静、幸福的生活。可是永远没有希望了， 渴望跟爸爸妈妈一起度过平静、幸福的生活。可是永远没有希望了， 爸爸妈妈永远不见了，他怎能不伤心欲绝呢？ 爸爸妈妈永远不见了，他怎能不伤心欲绝呢？ 哭累了，声音哑了，他慢慢地睡了过去。不知过了多久， 哭累了，声音哑了，他慢慢地睡了过去。不知过了多久，他醒来 浑身无力，双手、双脚，甚至连脊梁都很酸痛。好不容易站起来， 了，浑身无力，双手、双脚，甚至连脊梁都很酸痛。好不容易站起来， 可是他能去哪呢？家没了，爸爸妈妈没有了，所有的亲人都没了。 可是他能去哪呢？家没了，爸爸妈妈没有了，所有的亲人都没了。他 费力地迈开脚步，在一大片废墟上艰难地走着，漫无目的地走着…… 费力地迈开脚步，在一大片废墟上艰难地走着，漫无目的地走着 他露宿街头，饥饿无比，内心充满了恐惧， 他露宿街头，饥饿无比，内心充满了恐惧，他多么希望爸爸妈妈 奇迹般地出现在他的身边，可是一切都无法实现。 奇迹般地出现在他的身边，可是一切都无法实现。可恶的战争让他永 远失去一切，他在心里呐喊：我们不要战争，我们要和平！ 远失去一切，他在心里呐喊：我们不要战争，我们要和平！
四年级写看图作文PPT教案
一、观察和分析图画 看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容 看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关 系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上 至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才 能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感动的细节；观察全 面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、 详略得当。尤其是多幅图作文，更需要看清图画的顺序，弄清每幅 图画直接的关联，这样，才能为进一步构思写作打好基础。
2020-12-06
四年级写看图作文
30
2020-12-06
四年级写看图作文
31
中秋赏月
今天是八月十五中秋佳节，是个大团圆的日子。吃 罢香喷喷的晚饭，我们全家就到北海公园去赏月。
天空渐渐由湛蓝变成了深蓝，有几颗稀疏的星星眨 着明亮的眼睛，虽然有许多灯火，但天空还是很昏暗。 奶奶焦急地说：“我特意听了天气预报，今儿是个晴天， 怎么月亮还不出来？”
“真美啊！”我不禁赞叹道。
2020-12-06
四年级写看图作文
32
2020-12-06
四年级写看图作文
33
这里的风景真美
这里的风景可真美呀！ 远处，青山迭翠，连绵起伏。近处，水平如镜的 湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立 刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有几只小鸟飞快地 掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢快的歌。草坪 上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像是纺织工 人精心编织的一条美丽的地毯。湖对岸，翠柳成阴，柳 丝像一条条绿色的绸带，在微风中飘摆。柳阴间，掩映 着一座飞檐翘角的小凉亭。绕过那一座座怪石垒成的假 山，或者跨过那座造型别致的石拱桥，游人们可以坐在 凉亭里休息。
2020-12-06
四年级写看图作文
30
2020-12-06
四年级写看图作文
31
中秋赏月
今天是八月十五中秋佳节，是个大团圆的日子。吃 罢香喷喷的晚饭，我们全家就到北海公园去赏月。
天空渐渐由湛蓝变成了深蓝，有几颗稀疏的星星眨 着明亮的眼睛，虽然有许多灯火，但天空还是很昏暗。 奶奶焦急地说：“我特意听了天气预报，今儿是个晴天， 怎么月亮还不出来？”
“真美啊！”我不禁赞叹道。
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四年级写看图作文
32
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四年级写看图作文
33
这里的风景真美
这里的风景可真美呀！ 远处，青山迭翠，连绵起伏。近处，水平如镜的 湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立 刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有几只小鸟飞快地 掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢快的歌。草坪 上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像是纺织工 人精心编织的一条美丽的地毯。湖对岸，翠柳成阴，柳 丝像一条条绿色的绸带，在微风中飘摆。柳阴间，掩映 着一座飞檐翘角的小凉亭。绕过那一座座怪石垒成的假 山，或者跨过那座造型别致的石拱桥，游人们可以坐在 凉亭里休息。
四年级上册语文书第一单元作文看图写话
四年级上册语文书第一单元作文看图写话哇塞，让我来写四年级上册语文书第一单元作文看图写话呀！
看这图上，有高高的山，山上长满了绿树，那树可真绿呀，就像一把把大伞！山脚下还有一条河，河水哗哗地流着，就像在唱歌呢！河上有一座桥，那桥看起来好坚固呀。
嘿，你瞧，这边有几个小朋友呢！一个小男孩穿着蓝色的衣服，正抬着头看着天空，好像在想什么好玩的事儿。
另一个小女孩扎着两个小辫子，手里拿着一束花，笑得可开心啦，她是不是在和花儿比谁更美呀！还有一个小男孩蹲在地上，不知道在干啥呢，难道是在看小蚂蚁搬家吗？
“嘿，你们在干嘛呢？”我真想跑过去问问他们。
他们一定玩得特别高兴吧，就像我和我的小伙伴们一起玩耍的时候一样。
哎呀，这图上的风景真美呀，这些小朋友们也真可爱。
要是我也能在那里和他们一起玩该多好呀！那肯定超级有趣！我觉得呀，这样的画面就像是一个美好的童话世界，让人忍不住想要钻进去呢！
我真喜欢这幅图，它让我看到了一个充满欢乐和美好的地方。
看图作文教学课件精品PPT课件
孩子们都出来玩，有的在堆 雪人、有的在打雪仗。打出去的 雪团落在小朋有的头上、落在小 朋友的身上、还有的在半空中就
单图作文和看连图作文
要写好多幅图作文也是如此，但要注意按一 定的顺序进行观察。首先，我们应该全面地 看，从整体上了解一下，这几幅图连起来是 讲了一件什么事，基本内容是什么。接着， 我们还应该联系地看，看清上图与下图之间 有什么关系。画面什么变化，如时间、地点， 具体的环境，包括景和物，还有人物的动作 等，从中了解到事件的发展与变化。最后， 我们还应当有详略地看，写作时要注意图与 图之间的轻重之分。
或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来
。
看看下面的两位小同学，你有想写的话了吗？
写完了么？把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看
，问问他们对你有什么评价？
学一二年级看图作文训练（第 一课 写人篇——自己）
小学一二年级看图作文训练（第 二课 写人篇——家人（一））
小学一二年级看图作文训练（第二课 写人篇—— 家人（一））
由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
单图作文和看连图作文
要写好多幅图作文也是如此，但要注意按一 定的顺序进行观察。首先，我们应该全面地 看，从整体上了解一下，这几幅图连起来是 讲了一件什么事，基本内容是什么。接着， 我们还应该联系地看，看清上图与下图之间 有什么关系。画面什么变化，如时间、地点， 具体的环境，包括景和物，还有人物的动作 等，从中了解到事件的发展与变化。最后， 我们还应当有详略地看，写作时要注意图与 图之间的轻重之分。
或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来
。
看看下面的两位小同学，你有想写的话了吗？
写完了么？把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看
，问问他们对你有什么评价？
学一二年级看图作文训练（第 一课 写人篇——自己）
小学一二年级看图作文训练（第 二课 写人篇——家人（一））
小学一二年级看图作文训练（第二课 写人篇—— 家人（一））
由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
看图作文——按顺序写小动物优秀课件PPT
• 提示：
• 1、这个是动物叫什么名字？
• 2、你怎样得到它的？
• 3、它长的怎么样？
• 4、它的毛色怎么样？
• 5、它有什么好玩的地方？
• 6、你喜欢它吗？
小狗多多
• 姥姥家有一只可爱的小狗，它的名字叫“多多”。 • 它是一只黑白花的小狗，长着一双圆圆的大眼睛，
一对大大的耳朵，还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小 鼻子。 • 姥姥家开了一个小超市，如果家里没人，又碰巧来 了陌生人买东西，多多就会“汪汪汪”地叫，把主人 叫来卖东西。平时多多总是趴在一边，看上去懒洋洋 的，好像在睡觉，其实它的警觉性非常高，只要有一 点陌生的声音，它就会警惕地竖起耳朵睁大眼睛，仔 细地观察四周。 • 每次我到姥姥家去，多多就兴高采烈地围着我转来 转去，嘴里还撒娇的哼哼着。 • 我喜欢多多！因为它不仅可以陪我们玩耍，还是姥 姥家的“安全小卫士”。
练笔：写一个自己熟悉的动物
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单击此处添加副标题
单击此处添加标此处添加副标题
练笔
• 选一个自己熟悉的动物，写写它的外形、 毛色、生活习性。写什么动物，就用这个动 物的名字作为作文的题目。
小白兔有时很贪吃，有时很贪玩，但有时它也很乖。 它怕见陌生人，它一见陌生人来摸它，它就以最快的速度 躲到我的身后，而我摸它时，它就会非常温顺地蹲下来， 让我抚摸它的毛，没有一丁点反抗的意思。
我的小白兔真可爱！
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
四年级上册语文作文课件习作：生活万花筒人教
引导选材
家庭影院
如家里发生的趣事；
家里的各项活动；
家庭小风波、小烦恼；
家务劳动；
家中假日、节日、生日的事情……
引导选材
校园风云
班级中发生的事； 生动的课堂； 体育健身活动； 同学之间、师生之间的事； 野炊、夏令营； 家长会； 班级活动……
引导选材
社会点滴
家乡新鲜事；
街头见闻；
社会中不良现象；
不文明事、不环保事……
写好后自己先读一读，改一改，再读 给同学们听一听，让大家提出评
第一次捉鱼
每当想起第一次捉鱼时的情景， ①运用倒叙手法，
我都会感到无限欢欣和愉悦。①
写总的感受，引出
那是暑假中的一天，我和几个 下文的回忆。
小伙伴一块到河边乘凉。我们坐在
②交代时间、地点、
河边，正感到无比的凉快、舒服时， 人物及事情的起因。 一群鱼游了过来。②它们摇头摆尾，
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。 的小伙伴们看我这狼狈样，笑得前仰后合。
用上表示动作的词语。 同学之间、师生之间的事；
记事时，要把“六要素”交代清楚。 我也在粽叶里插好筷子，放好糯 爸爸拿起筷子尝了一口，说：“嗯，真香！ 我也在粽叶里插好筷子，放好糯 ”在奶奶的指点下，我终于卷好了粽叶。 看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。 写好后自己先读一读，改一改，再读给同学们听一听，让大家提出修改意见，不断完善自己的习作。 我学着奶奶的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆锥形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。 时间、地点、人物要交代明白。 我喜出望外，把它捞出水面。 时要轻一些，把粽叶捏紧些……”奶奶边说边示范，我边听边学。 由于重心靠前，我的两只手深深地插到泥巴里去了。 成功、失败、胆小、快乐……的真切体验…… ”妈妈听了，笑着说：“快吃吧！ 快活极了，时而追逐嬉戏，时而寻觅食物，时而又呆立不动，要不就慢慢游着，还淘气地吐着水泡，真有趣。 记事时，要把“六要素”交代清楚。
如何看图写作文ppt课件
如何看图写作文ppt课件看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。
看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。
即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。
从而了解事情的发展变化。
逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
ppt基础知识及使用技巧 PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。
下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考。
四年级38页看图写作文
四年级38页看图写作文许勇他爱助人为乐，我要给他礼仪奖章。
一天，我和他一起走在放学的路上，一位老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手里篮子里的苹果像一个个灵活的小孩子跑的远远的，她脚都流血了，我看见了，说：“咱们不要管她了，很迟了，她家人也一定会来找她的。
”许勇说：“不，我们是少先队员，不能见死不救。
我来扶她起来，送她回家。
”我听了感到羞愧万分，许勇把老奶奶扶起来，我帮老奶奶捡苹果。
这时，老奶奶的家人找来了，对我们连连道谢。
我们说，不用谢谢。
目送着老奶奶走远了，我们高高兴兴地回家了。
还有一次，我脚摔破了皮，许勇看见了，关切地问：“你没事吧？老段。
”我说：“我没事。
”他连忙把我扶起来说：“我送你回去吧。
”我说：“不要啦，我自己会回去的。
”许勇说：“还是我送你回去吧，这样我才会放心的。
”我听了好感动。
许勇就是这样乐于助人，他是我最敬佩的人，是我们学习的榜样。
我觉得，我是一颗卑微的“小草”，在世间的茫茫人海中。
我的相貌并不出众，自己的脑子也不够聪明；总之，我非常不起眼。
不过，从我呱呱坠地开始，就有一个非常疼爱我的祖父，他把我市委心肝宝贝，掌上明珠。
捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。
他对我过于溺爱。
我的祖父是一个粗人，没文化。
他从14岁开始就被抓去当兵，耳朵也被兵炮炸聋了，脾气很牛；但是他对我却又是十分关心，经常抱着我给我讲1994年开始的革命历史，和他们的当兵经历。
他总是不厌其烦的讲着，我也不厌其烦的听着。
小的时候祖父喂我吃饭，哄我睡觉，逗我开心。
于是，我很爱我的祖父。
后来时光老人把我变成了一个背着书包的小学生，也把祖父变成了一个满头银丝，满脸皱纹，爱钻牛角尖的老人。
但是时光带走的只是岁月，却带走不了祖父对我的爱。
每当我犯错要吃妈妈赐给我的细棍炒肉时，祖父像天使一般降临了，他保护着我。
我做作业时，他总会在旁边微笑的看着我做；我生病了的时候，他会去和妈妈给我拿药，然后守着我，直到我病好，他才会放心。
祖父还教给我了一些生活常识，例如：粮食很珍贵，不能浪费，节约用水、电资源、早睡早起身体好……现在我也养成很好的习惯。
四年级上册语文作文课件-第七课 看图作文《胜似亲人》-全国通用(共21张PPT)
胜似亲人
点评：小作者观察仔细，对故事主角——小姑娘和老婆婆 的外貌进行了细致的描绘。描写小姑娘时，使用贴切的比 喻形容，很好地突出了她的健康可爱。而描写老婆婆时， 重点抓住了服饰来写，十分突出苗族特色。
小作者构想了一个乐于助人的故事。为了突出小姑娘 的性格，小作者还加入了对小姑娘从前的行为的描写，体 现出她一贯的勤快与乐于助人。然后小作者对一次具体的 助人事例展开叙述——为了帮老婆婆洗东西，小姑娘双手 冻得通红，使老婆婆深受感动。如此，图画中的拥抱画面 便顺理成章了。
描述图片可用的好句
文章主旨总结得好： 她们虽不是亲人，但，却胜似亲人！这个充满爱
心的故事，必将一代代地相传。（言简意赅地将文章 的主旨道了出来，用短句的形式，表达更有力度，情 感也显得更加强力和充沛。）
描述图片可用的好句
心理描写写得好： 老奶奶心里很激动，她已经很久没有体会到这种
亲切的感觉了，小花的帮助让她仿佛又回到了自己的 孩子还在家的时候，是那么亲切，那么温馨，让她的 心中充满了柔情。（对老奶奶的心理的想象很合情合 理，语言描述平实，但是却充满真情实感，具有很强 的感染力。）
我猜故事发生地点：
1. 老奶奶的家里。 2. 小姑娘的家里。 3. 敬老院里。 4. 晒衣草坪上。
她们还可能是什么关系呢？聪明的你再来补充一下吧。
我知道拥抱的原因：
1.小姑娘考试没考好，奶奶正在安慰她。 2.小姑娘和家里人吵架了，跑来向邻居老奶奶诉苦。 3.小姑娘主动帮助老奶奶洗衣服，老奶奶用拥抱来感谢 她。 4.老奶奶的亲人离开了，很伤心，所以小姑娘很懂事地 安慰老奶奶。
第 七 课 看图作文《胜似亲人》
思考
快乐相拥
1 你刚才拥抱了谁？互相说了些什么？
2 在和他（她）拥抱时，你心里是怎么想的？
四年级如何写看图作文精品PPT课件
张艺谋执导的《印象刘三姐》
一、小学看图作文应注意什么
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进 行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好 训练，也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。 但是，面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳 挠腮，不知道怎样才能写好它。今天，我就和大 家围绕这个问题来探讨。
一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的 反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面， 经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练 习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体， 抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
随着一阵清脆的笑声，从玉带桥下划出一只 小船，缓缓地驶向了远方。这座汉白玉雕砌的小 桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的 一样。从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来 到山顶的小凉亭。凉亭的周围是郁郁葱葱的柳树 和奇形怪状的假山。凉亭顶上飞檐翘脊，六角高 耸，屋脊上还刻着龙和一些怪兽。金黄的琉璃瓦 在阳光下闪着金光。凉亭里面有六根朱红的大柱， 要两个人才能抱得过。房梁上还刻着精美的图案， 真是巧夺天工。凉亭中间有一张圆石桌，两位年 过半百的老人正在下棋。他们正杀得难分难解， 真是棋逢对手，将遇良才。
么希望新芽快快长大，快快开出美丽的小红花。他们情不
自禁地对燕子说：“燕子啊，请你停一停，也看看这棵新
芽。在春风里，在阳光下，它是那样生机盎然。你可知道，
它是我们亲手种的！你可知道，我们对它充满着希望！”
美好的清晨
清晨，我推开两扇玻璃窗，一阵微风吹进 来，帮助我驱赶着屋里的热气。
天气预报说，今天的气温比昨天下降3度， 凉快多了。看，一清早出去练“气功”的奶奶 和爷爷，都加了衣服，喜欢光屁股的弟弟肚子 上也系上了小兜肚。街坊刘姥姥，一夏天都喘 得做不了什么，今天也从屋里走出来了。花池 里的花显得格外鲜，鱼缸里的小鱼也比前几天 游得快，好像在告诉人们天气开始凉快了。
一、小学看图作文应注意什么
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进 行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好 训练，也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。 但是，面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳 挠腮，不知道怎样才能写好它。今天，我就和大 家围绕这个问题来探讨。
一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的 反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面， 经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练 习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体， 抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
随着一阵清脆的笑声，从玉带桥下划出一只 小船，缓缓地驶向了远方。这座汉白玉雕砌的小 桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的 一样。从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来 到山顶的小凉亭。凉亭的周围是郁郁葱葱的柳树 和奇形怪状的假山。凉亭顶上飞檐翘脊，六角高 耸，屋脊上还刻着龙和一些怪兽。金黄的琉璃瓦 在阳光下闪着金光。凉亭里面有六根朱红的大柱， 要两个人才能抱得过。房梁上还刻着精美的图案， 真是巧夺天工。凉亭中间有一张圆石桌，两位年 过半百的老人正在下棋。他们正杀得难分难解， 真是棋逢对手，将遇良才。
么希望新芽快快长大，快快开出美丽的小红花。他们情不
自禁地对燕子说：“燕子啊，请你停一停，也看看这棵新
芽。在春风里，在阳光下，它是那样生机盎然。你可知道，
它是我们亲手种的！你可知道，我们对它充满着希望！”
美好的清晨
清晨，我推开两扇玻璃窗，一阵微风吹进 来，帮助我驱赶着屋里的热气。
天气预报说，今天的气温比昨天下降3度， 凉快多了。看，一清早出去练“气功”的奶奶 和爷爷，都加了衣服，喜欢光屁股的弟弟肚子 上也系上了小兜肚。街坊刘姥姥，一夏天都喘 得做不了什么，今天也从屋里走出来了。花池 里的花显得格外鲜，鱼缸里的小鱼也比前几天 游得快，好像在告诉人们天气开始凉快了。
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? 另外，看图作文的语言应当生动活 泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、 说明等多种表达方式，把画面中的人、 物、景串连成一个整体，成为一篇结构 完整、语言准确生动、中心突出的好文 章。
写好一幅图画：多幅图和单幅图
方法：
四看：看题目 看时间 看地点 看人物
看题目：一幅画总会有一个题目，而画的题目往往概括了 这幅画的主要内容，所以看题目就可以大致知道这幅画 的主要内容，又知道这篇文章该写些什么……
? 二、展开合理想象 想象是看图作文的核心，而且这种想象应
该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合 理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活” 起来。我们可以根据生活实情和自己的经验来 构思情节，可以将自己想象成画中的主角，可 以将画面中的情景安排到现实生活中。从而， 使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、 语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有 声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓 名，增强文章的生动性。
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张艺谋执导的《印象刘三姐》
一、小学看图作文应注意什么
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进 行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好 训练，也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。 但是，面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳 挠腮，不知道怎样才能写好它。今天，我就和大 家围绕这个问题来探讨。
?
在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月难得吃
上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里
，把鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大
刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着
要吃鱼头时，她总是说： 妈妈喜欢吃鱼头。
?
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，
我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼
？妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？
?
29岁时，我成了家，另立门户。生活好了，我俩
经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，
总是几个无人问津的鱼头。 而立之年，喜得千金。转
眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块
鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里
。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻
? 三、选点、立意、行文
选点就是选择角度，审题看画以后，接着 应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点 要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面 面俱到有时反而会影响写作。立意就是确立中 心思想，拟定题目。由于着眼点 (角度)不同， 立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的 中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意， 一定要符合图画的主旨。据意行文，也就是说 要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手 写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止 脱离了画面离题万里，也要防止就图说图毫无 想象力。做到说理集中，合乎情理，切忌广而 散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。
? 看图作文，画意就是思维的定向， 画意把握准了，思路才不会偏离。每一 幅画的设计和布局都有一定的目的，我 们观察画面后，还要认真思考画面所反 映的中心思想。揣度画面的中心思想， 应从三个方面入手：一是从图画的标题 去看，有的标题就是图画的主题；二是 从图画的文字说明去看；三是从画面所 描述的人和事及其关系中去分析。只有 抓住中心，写出的文章才能符合看图作 文的要求。
肚子上的肉好吃。
?
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑
鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，
夹进了外婆的碗里。外婆说： “你忘啦？妈妈最喜欢
吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，
放进我的碗里，并说： “小明，你吃。 接着，外婆就
夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出
一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想： 怎么
种看图作文，都需要经历这样几个阶段：
一、观察以，首先要 把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、 什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能 漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至 右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才 能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感动的 细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次， 写出的文章才能重点突出、详略得当。尤其是多幅图 作文，更需要看清图画的顺序，弄清每幅图画直接的 关联，这样，才能为进一步构思写作打好基础。
说： 乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。 谁知女儿说什么也
不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼肋边挑
出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃
，从此再不要吃鱼头了。 打那以后，每逢吃鱼，妻便
将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙
切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说： 妈妈，
您吃鱼头。 打那以后，我悟出了一个道理： 女人做
一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的 反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面， 经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练 习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体， 抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
?
看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。看图
作文一般分为单幅作文和多幅图作文。无论写作哪一
看时间：从画面中某些能够反映时间的细节中看出故事发 生的时间来，至于画面中哪些能够看出时间，这就要看 你的观察能力了……
看地点：就是要从画面中表现出来的建筑物，花草树木等 特征来判断故事发生的地点
看人物：要从人物的服饰看出他们的身份干什么的，从他 们的形象看出他们的年龄，从他们的眼神看出他们想什 么，从他们的动作看出他们正在干什么，从他们的表情 看出他们的心情……总之，准确地捕捉到人物的这些信 息，这样我们看图作文的准备也就较为充足了。
一想：展开联想
因为画面中的一切都是静止的，我们 就要联想这些人物在说什么，在想什么，做 什么，怎样做的，做得怎么样……或让静止 的人物动起来，就想动画一样
理思路：整理好思路
就是把看到的，想到的材料排一个队 使它们按照一定的顺序联系起来，从而形成 一个完整的故事
升华主题：从画面中总结具有教育意义的中 心来提升文章的主旨