古代家训及现代家庭教育
中华传统文化的家训家规及其现代意义
中华传统文化的家训家规及其现代意义
1．中华美德传统文化一切老规定，现在还适应我们邢氏家族祠堂一直保持过去的传统文化美德习惯。
每逢传统文化节日邢氏家族都到祠堂参拜烈祖烈宗，缅怀革命的先烈，继承他们的意志。
讲文明，讲礼貌讲道德，尊长爱幼，勤俭节约反对铺张浪费。
2．中国传统文化中的家规和家庭教育在今天仍然应该继承。
随着社会的发展，它也应该与社会一起创新。
但是，要以传统文化为基础，任何时候都不能放松道德教育。
3．唐朝著名大臣魏征在《简太宗十思》中写道：“欲老必固根，欲流远必疏泉。
”意思是：要树长高，必须稳固根基；如果你想让这条河长时间流淌，你必须疏通它的源头。
家庭也是如此。
没有传统文化的支撑、传承和传承，家庭的发展就不会很好。
只有有了可以继承和依靠的精神支柱，我们才能团结家庭的每一个成员，发展和扩大家庭，社会在发展，时代在进步，但我们的家庭应该继承传统，以便更好地适应社会，更好地振兴家庭，为国家的繁荣和社会和谐做出更大的贡献。
4．中华民族的历史文化不仅决定了我们今天的发展道路，也为我们提供了最根本的信心。
文化自信就是相信中华文化的强大生命力和创造力，充分肯定中华文化在世界文明中的独特魅力，相信中华优秀文化的内涵跨越时空、超越国界、具有永恒魅力，不仅在历史上为中华民族提供了丰富的养料，同时也将继续在当代创造性变革和创新发展中发扬光大，促进中华民族的伟大复兴。
5．在传统文化中适合当前现实的东西是合适的。
目前不适合的东西是不适合的。
任何空洞的教条、空洞的理论、空洞的抽象事物都将被淘汰。
《颜氏家训》中的教育原则及现代启示-精选教育文档
《颜氏家训》中的教育原则及现代启示一、《颜氏家训》中的家庭教育原则（一）严慈相济的原则在家庭教育的实施中，父母对待子女，一味的溺爱或者始终的批评都会有所偏失。
颜之推在《颜氏家训》中提倡严慈相济，他谈到：“父母威严而有慈，则子女畏惧而生孝矣。
”[1]就是父母只要做到威严又慈爱，子女自然敬畏而有孝行了。
善于教育子女的父母，应做到寓爱于教，把爱子和教子结合起来。
若父母只爱不教或者只教不爱，最终可能会导致严重的后果。
《颜氏家训》批评到：“吾见世间，无教而有爱，每不能然，饮食云为，恣其所欲，宜诫反奖，应诃反笑”[2]这些父母?τ诤⒆又挥新?满的爱，即使孩子做错了事，也不加以训诫。
这样的做法直接导致孩子无法树立正确的是非观念，可能导致道德不良，甚至危害社会。
反之，对待孩子若只有指责、批评，那么将会使孩子逐渐失去信心，对父母的教育产生抵触情绪，更会影响孩子和父母之间的和谐关系。
所以，颜之推所提出的“严慈相济”为我们的家庭教育提供了正确的参考原则。
（二）重视环境的原则颜之推认为在家庭教育中良好的环境有利于孩子健康的发展。
他说：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶然，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。
”[3]一个人在幼年时期，性格、习惯都没有形成，那么环境的影响就变得很重要了。
因此，为了使子女从幼年时期逐渐培养良好的习惯，养成良好的道德修养，颜之推对周围环境的影响极为注重。
同时，他要求子女慎重地选择师友，注重以德交友，充分发挥周围人的积极影响，在潜移默化中逐渐形成自己良好的个性，提高自身的道德修养，完善自己的人格。
（三）均爱无偏的原则由于中国传统思想认为“子孙满堂”是一个家族兴旺的象征，所以家族中往往子女众多。
我国历来有嫡庶之别，男女之别的观念，这导致每个孩子在家庭中所受到的待遇以及地位有很大的差别。
颜之推出生于士族家庭，他看惯了这种差异对待的结果只会导致子女不和，家族不稳，所以他提出了对待子女要一视同仁，均爱无偏。
《颜氏家训》给现代幼儿家庭教育的十点启示
《颜氏家训》给现代幼儿家庭教育的十点启示《颜氏家训》是魏晋南北朝著名教育家颜之推的代表作，包含着丰富的幼儿教育学思想，于今天的幼儿家庭教育有着很高的借鉴价值。
一、父母要把教育子女当作重要而严肃的课题来做，以教为事同西方教育理论有所不同，我国历来主张对子女进行严格的家庭教育，这源于中国教育的家国一体论。
《大学》提出“身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平”，阐明了家庭教育的重要性及与国家社会的关系，对我国重视家庭教育的传统和把家国作为一体的社会共识的形成具有重要促进作用。
颜之推继承了这种思想，认为家庭教育在人的成长中占有不可替代的地位，他举例说禁止孩童的暴谑与斗阅，师友之诫和尧舜之道，都不如寡妻之诲谕与傅婢之指挥，并提出了培养孩子，“积财千万，不如薄伎在身。
”这些思想对今天的父母在如何对待家庭教育的态度上，有着很高的借鉴价值。
家庭是社会的细胞，教育孩子决不仅是个人家庭的私事，还关乎着国家和民族的未来。
每位家长都要以极大的责任心与热情，投入到这项事业中来，把教育子女当作重要而严肃的课题来做，以教为事。
二、父母应注重环境习染对孩子的影响，为其营造一个健康成长的有利环境我国古代思想家重视环境习染对孩子的影响，墨子曾说“染于苍则苍，染于黄则黄”，颜之推也非常重视家庭教育环境对于儿童的习染作用，强调儿童的品性形成于熏染风化的过程中，认为环境对幼童的影响包括周围环境、长辈及同伴的风范，“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”。
如何在一个物质生活条件极大丰富、价值观多元并存、利益诱惑充斥周边的今日社会里，为孩子选择和创造一个相对单纯和健康的生存和发展环境，成为每一个家长必须认真思考和解决的课题。
三、父母应注重孩子的胎教和早教我国有着重视胎教和早教的优良传统。
颜之推详细叙述了古者圣王的胎教之法；他还结合自己的成长历程，告诫子孙早教的重要性，“幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
《颜氏家训》对当代家庭教育的启示
《颜氏家训》对当代家庭教育的启
示
《颜氏家训》是中国古代伟大的思想家、教育家颜回的代表作之一，其对当代家庭教育有着深远的影响。
《颜氏家训》以“孝”为核心，让家庭教育的目的是为了培养子女的孝道，把孝道作为家庭教育的重点，充分发挥“孝”本身的功能，使子女学会尊重老年人，学会感恩父母，学会体谅兄弟姐妹，学会和睦相处。
颜氏家训强调家庭教育的重要性，认为家庭教育是孩子们习得文化、道德和智慧的重要场所，家庭教育的环境是孩子们成长的重要条件，家庭教育的方法是培养孩子们的思想、行为和性格的重要方法。
同时，颜氏家训也提出了家庭教育的原则，即“不可轻易责备，不可轻易表扬”。
这意味着，家长不能对孩子一句话就表示失望，也不能一句话就表示满意，要根据孩子的表现适当地给予赞扬或批评，以此来促进孩子健康成长。
此外，颜氏家训还特别强调家庭教育的持久性，即要使子女养成良好的习惯，家长应该持之以恒地教育。
家长应该以身作则，先以自己的行为表现出孝道，以此来影响孩子，以其言传身教，帮助子女建立良好的道德标准。
此
外，家长还应该注重培养孩子的独立性，不要时时刻刻操心；应该培养孩子的自主性，让他们自己去思考问题，学会自己解决问题；家长应该培养孩子的自信心，让他们养成勇敢面对困难和挫折的习惯。
总而言之，《颜氏家训》对当代家庭教育有着重要的启示，它可以作为我们家庭教育的一个重要参考，可以为我们提供良好的家庭教育理念和方法，指导我们如何做一个合格的父母，如何用有效的方式教育孩子，从而为孩子的健康成长提供良好的环境和条件。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是中国古代家庭教育文化的重要代表之一，记录了颜回与其家族成员的亲身经验和感悟。
它是一本蕴含着深厚人文意义的书籍，不仅代表了当时社会的价值观念，也为今天的家庭教育提供了很多宝贵的启示。
一、家庭教育思想1. 尊重长辈《颜氏家训》中始终强调尊重长辈的重要性。
在提到如何教育子女时，颜回讲到：“亲之以孝，更之以慈，辑之以弘，尊之以礼，则孝弥而不竭矣。
”即使是在父母有错时，也要尊重他们的权威，不可轻易抨击，更不可用过激的方式反抗。
2. 注重情感塑造《颜氏家训》认为，家庭教育的最终目的是让子女具有高尚的情操和品德。
颜回在书中曾提到：“有德者庶几，无德者庶几；有德者得志于天下，无德者遭患于天下。
”他认为，只有通过情感教育，才能让子女养成优秀的品德和道德。
3. 勤俭节约勤俭节约是《颜氏家训》中很重要的一部分。
颜回强调，不要过度追求物质享受，要注重节俭和节约。
他认为，生活节俭可让人避免“不知滋味”和不深思的“安逸生活”，而且能避免因过度追求物质而导致的道德堕落和无法言喻的痛苦。
颜回自己也是一个非常勤俭的人，他教育子女要有勤劳、节约、自力更生的精神。
二、现代启示1. 强调家庭教育的重要性随着现代社会的发展，许多家庭忽视了家庭教育，把一切责任都寄托在学校和社会上，导致了许多家庭教育偏差和问题。
《颜氏家训》告诉我们，家庭教育一直都是至关重要的，只有通过家庭教育，才能让子女们养成良好的品德和道德。
2. 建立顺畅的家庭关系与他人建立良好的关系是我们走向成功的必要条件。
在家庭教育中，建立顺畅的家庭关系，也是至关重要的。
《颜氏家训》强调尊重长辈、注重情感教育，这也是建立良好家庭关系不可或缺的一部分。
如今的现代社会，物欲横流，许多人追求奢侈和浪费，精神空虚，道德缺失。
《颜氏家训》告诉我们，生活质朴、勤俭节约是非常重要的品德，这样的生活方式也能帮助我们避免许多不必要的诱惑和陷阱。
此外，勤俭节约也是一个可以帮助我们理财的有效方法。
传统家训中家庭教育思想的主要内容及其现代价值
传统家训中家庭教育思想的主要内容及其现代价值传统家训是指中国传统文化中家庭教育的思想和原则。
传统家训强调家庭的重要性，重视孝敬父母、尊重长辈、关爱子女、亲近亲人的道德伦理观念。
其主要内容可以总结为孝敬父母、顺从敬重长辈、相亲相爱和谐相处、教育子女以德育为先、培养良好的道德品质等。
孝敬父母是传统家训的核心价值观。
中国传统家庭视孝顺父母为儿女应尽的职责和道德准则。
孝敬父母包括尊重父母的意见和决定、关心照顾他们的身体健康、经济上资助父母、尽量避免让父母担心等。
这种价值观能够培养出孩子们的责任感和关爱他人的品质。
顺从敬重长辈是传统家训的另一个重要内容。
尊重长辈是中华民族的传统美德，体现了尊重权威、遵守规则和传统的价值观念。
顺从敬重长辈不仅仅是对家长的尊重，还包括对师长、长者以及社会上的其他有地位、有经验的人的敬重和信任。
传统家训还强调家庭成员之间的和谐相处。
家庭成员之间的相亲相爱、互相关心是传统家训的核心要素。
和谐家庭的价值观培养了人们的亲和力和同理心，促进家庭成员之间的感情和谐，并为家庭提供了一个温暖的环境。
传统家训注重教育子女以德育为先。
传统家庭教育强调培养孩子端正的道德品质和正确的价值观念。
在教育中注重培养孩子的正直、自律、守信等良好的品质，并教育他们要有责任感、有恒心和坚韧不拔的毅力。
传统家训的现代价值不仅体现在传统的教育观念和道德观念对家庭教育的影响上，也体现在其对现代家庭教育的启示和指导上。
传统家训的核心理念——孝敬父母，对于现代家庭教育仍然具有重要的指导意义。
现代社会中，由于经济发展和社会变革，家庭结构和方式发生了很大变化，但是孝敬父母的价值观念依然是家庭教育的重要组成部分。
顺从敬重长辈的价值观依然对于现代家庭教育具有重要的指导意义。
尊重长辈、关心他们的意见和决策是培养孩子们尊重权威、遵守规则和传统的重要方式之一。
传统家训中强调的和谐家庭观念对于现代家庭教育也具有重要启示。
在现代社会中，由于社会压力的增加，家庭成员之间的关系紧张无法避免。
古代家训对当代家庭教育的启示和借鉴
利 用‘ 尊祖 ’ 的情绪， 培植 ‘ 敬宗 ’ 的习惯。倘继祖之宗， 被诸庶所敬 ， 则是 无 形之 中， 收了统 治的效用 ； 这于建立社会秩序 ， 何等 重要 ！” 家训通过 借用父子 、 弟等血缘关系 以确立权力 的继承和发展 ， 兄 实现 了政 治与家
学》 ， 中 颜之推就 表明 了对儒 家经典 的态度 ： 明 《 经》 “ 六 之指 ， 百家之 涉 书， 纵不能增益地行 ， 敦厉风俗， 犹为一艺， 得以 自资。” 在那个 社会动荡 的年 代， 颜之推 毫不避讳的把儒 家经典称 为一艺 ， 并引用谚语“ 积财千
万， 不如 薄伎 在身 ” 来进一步阐 明当时的读书观。这一点恰恰体现 了家 训教育的灵活性特征。在 《 氏家训 ・ 颜 涉务》 ， 中 关于人才培养 的问题 ， 他 提 出了六 种标准 ： 国之用材 ， 较不过六 事： “ 大 一则朝廷 之 臣， 取其鉴达
二、 家训 的血缘性特征 使得以家庭为单元的教育具有 以身作则 、 上
行下效的示范性 宗法家族存在的前提就是以家族成员的血缘 为基础 。 以这么说 ， 可
家族成 员凭着血 缘关系， 潜意识形成 一种 家族认 知心理 ， 由于这种认 又 知心理获得家族认 同感。这～血缘性特征， 自古至今并没有发生本质 的
家 训对家庭教育有至关重要 的意义 ：家训从诞生 的那 一天起就是 为了适应和加强本家族 以宗族 为范围的族权 统治，使家族 更好的适应 社会和 时代的发展。史学家周谷城认为 ：宗法制于天 然的血统关系 中， “
中国传统家训教化对当代家庭教育的启示
中国传统家训教化对当代家庭教育的启示中国传统家训教化是家族世世代代传承下来的宝贵财富，它不仅对当代家庭教育有着重要的启示，而且在培养子女的品德和价值观方面也有着重要的作用。
本文将从家训的内涵和意义、传统家训的特点以及当代家庭教育中的应用等方面进行探讨。
家训作为中国传统文化的重要组成部分，是家族长辈传递给后代的道德准则和行为规范。
它以“修身齐家治国平天下”为核心理念，强调个人修养、家庭和睦、社会公德以及对国家和民族的责任。
家训的意义在于传承优秀传统文化，加强家庭内部的凝聚力和稳定性，培养下一代的家国情怀和社会责任感。
传统家训具有以下几个特点：1. 价值导向：传统家训注重培养良好的价值观。
它强调道德操守、孝道、仁爱、诚信等传统美德，培养子女做人的根本道德观念。
2. 行为规范：传统家训以细致入微的行为规范为基础，要求子女在日常生活中遵守规矩，注重礼仪和仪容仪表的规范。
3. 教育方式：传统家训强调言传身教，通过长辈的言传身教，让子女在模仿和感受中学习和成长。
4. 循序渐进：传统家训循序渐进，从幼年开始，逐步引导子女进入传统家训的教育过程。
从起初的单纯教育到渐进的训诫和规范教育，使其逐渐形成习惯和自觉。
在当代家庭教育中，我们可以借鉴传统家训教化的经验和智慧，以适应现代社会的需要。
首先，明确家教的目标和价值观。
我们应该明确教育的目标是培养有道德伦理观念、有责任感、有创造力和适应社会变化的能力的子女。
同时，要注重培养子女的社会责任感，让他们关注社会公益事业，积极参与社会实践。
其次，加强家庭教育的沟通和互动。
家庭教育不仅仅是父母教育子女，更应该是家庭成员之间的互动与共同成长。
家长应该与子女建立良好的沟通渠道，关注他们的需求和问题，理解他们的内心世界。
此外，注重培养子女的创新思维和实践能力。
现代社会对人才的需求越来越强调创新能力和实践能力。
因此，在家庭教育中，可以通过开展各种有益的活动和培训，激发子女的创造力和实践能力，提高他们的综合素质。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是唐代颜师古创作的一部家庭教育经典，在中国传统文化中具有重要地位。
它强调的家庭教育思想，至今仍然具有现实意义和启示，尤其是对于现代家庭教育的指导意义更为重要。
《颜氏家训》提出的家庭教育思想可以被概括为三个基本方向：第一，强调家风，着重培养家庭成员的品德和礼仪，使其具有良好的品格和道德风范。
第二，注重教育，提倡对家庭成员的智力、文化和习惯进行正确的引导和塑造。
第三，强化生活教育，倡导通过所做所为来培养家庭成员的实际能力和应变能力。
首先，家风对于家庭教育非常重要。
《颜氏家训》强调了家庭成员的品德和礼仪，提倡家庭成员相互尊重、团结合作，孝顺父母、尊重长辈。
这种家风可以在家庭成员中建立起一个相互尊重、和谐稳定的家庭氛围，同时也能推动家庭成员的道德素质和个人修养的提升。
其次，教育的作用在家庭教育中同样重要。
在《颜氏家训》中，颜师古强调了教育的重要性，提出了许多正确的教育方法，主要包括父母应该作为孩子的榜样、指导孩子的行为举止、供给他们的生活需要、培养孩子的兴趣爱好、引导他们的思想和世界观、并对他们进行精神鼓励等。
这些方法至今仍然具有指导意义。
最后，生活教育的重要性也不容忽视。
颜师古认为，实践和经验是培养人才不可或缺的部分。
《颜氏家训》中提到，家庭成员应该学习农作物种植、手工艺制作、经商等实际技能，以便在未来有更好的生计和能力应对各种困难。
现代社会同样需要家庭成员具有应变能力和实用能力。
综上所述，颜氏家训中的家庭教育思想，虽然距离现代已经有数百年的时间，但仍然具有重要的启示和指导意义。
在鼓励家庭成员尊重和团结、培养良好品格的同时，应该以正确的教育方法，引导家庭成员获得智力、文化和履行社会责任的能力。
此外，应该注重生活教育，让家庭成员具有实用的生存技能和应变能力。
这些思想对于现代家庭教育的实践具有重要的启示和指导作用。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》强调家庭教育应以道德为基础。
这部家训注重培养良好的道德品质和行为规范。
作者认为，学习儒家经典是培养良好品质的根本途径，同时也强调孝道、仁爱、忠诚、正直等道德规范的重要性。
这一思想对于现代家庭教育也同样适用。
在现代社会，家庭教育不仅要注重知识和能力的培养，更重要的是要培养孩子的道德品质和价值观念。
只有具备良好的道德素养，才能做到全面发展并为社会作出贡献。
《颜氏家训》强调注重实践和行动。
家训中提到：要有学以致用的精神，只有把所学的道德规范应用到实际生活中，才能真正体现其价值。
家训还强调要从小事做起，注重细节，只有注重细节和改进个人行为习惯，才能真正达到道德修养的目标。
这对于现代家庭教育也具有启示意义。
在现代社会，家庭教育要注重实践，培养孩子动手实践和解决实际问题的能力。
还要教导孩子注重细节，从小事做起，培养良好的生活习惯和行为习惯。
《颜氏家训》强调家庭教育要注重父母的榜样作用。
家训中多次提到父母应以身作则，要求父母先做到，然后要求子女做到。
父母要言传身教，要做到“言行一致”，才能真正起到榜样作用。
这一思想对于现代家庭教育也非常重要。
在现代社会，父母作为孩子最重要的榜样，应注重自己的言行举止，注重自身的修养和道德要求。
只有自己做到了，才能要求孩子做到，才能真正起到榜样作用。
《颜氏家训》强调家庭教育要注重培养孩子的独立性和自主性。
家训中提到，要培养孩子的自立自强能力，要鼓励孩子自主思考和自主行动。
还要教导孩子勤俭节约、有责任心和事业心。
这对于现代家庭教育同样具有重要意义。
在现代社会，家庭教育要注重培养孩子的独立自主能力，要教导孩子学会自主思考和解决问题。
还要教导孩子勤俭节约、有责任心和事业心，培养孩子的综合素质。
《颜氏家训》中的家庭教育思想给现代家庭教育带来了很多启示。
家庭教育要注重道德教育、实践和行动、父母的榜样作用，同时还要注重培养孩子的独立性和自主性。
传统家训中家庭教育思想的主要内容及其现代价值
传统家训中家庭教育思想的主要内容及其现代价值家庭教育一直被认为是塑造一个人品德和性格的重要环节，而中国传统家训中蕴含着丰富的家庭教育思想。
这些传统家训不仅传承了千百年来的智慧，更是对家庭教育的深刻思考和总结，具有重要的现代价值。
本文将探讨传统家训中家庭教育思想的主要内容及其现代价值。
一、家庭教育思想的主要内容1. 尊敬长辈中国传统家训强调尊敬长辈，教育子女要尊敬父母和长辈，遵从长辈的意见和建议。
尊敬长辈是传统道德中的一种基本观念，体现了中国家庭中的尊老爱幼的传统美德。
尊敬长辈的做法在今天的家庭教育中仍然是非常重要的，可以培养孩子的孝顺和关爱之心，使孩子懂得尊重他人，乐于接受他人的意见和建议。
2. 勤奋好学勤奋好学一直是中国传统家训中推崇的美德。
教育子女要培养孩子的好学心态，鼓励他们努力学习，不断进取。
勤奋好学的品质是个人成长和成功的重要保障，培养孩子的好学心态有助于他们在未来的学习和事业中更加成功。
3. 敬畏天地中国传统家训中提倡人们敬畏天地，尊重自然。
这体现了中国传统文化中对于大自然的尊重和感恩之心。
教育子女要让他们懂得尊重自然，热爱生活，珍惜身边的一切。
这一思想在当今社会同样具有重要的现代价值，有助于培养孩子的热爱自然和保护环境的意识。
4. 诚实守信诚实守信一直是中国传统家训中的核心价值。
教育子女要培养孩子的诚实守信意识，让他们懂得说真话、讲实话，守信用，做一个有信用的人。
诚实守信是一个人的立身之本，只有有了这个基本品质，才能在社会上立稳脚跟。
5. 和睦相处中国传统家训中强调家人之间要和睦相处，亲情要深厚，要互相关爱。
教育子女要让他们懂得家庭和睦的重要性，懂得关心爱护家人。
和睦相处的家庭环境有利于孩子的身心健康，有助于培养孩子的社会交往能力和情感识别能力。
二、现代价值1. 传统美德的传承传统家训中蕴含着丰富的传统美德，如尊敬长辈、勤奋好学、诚实守信等，这些美德一直是中国传统文化中的重要价值观念，具有重要的现代价值。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是明代思想家和教育家颜元的家训著作，主要阐述了家庭教育的重要性，以及如何进行家庭教育。
以下是《颜氏家训》中的家庭教育思想及对现代的启示。
《颜氏家训》强调了家庭教育的重要性。
书中提到：“人之初性本善，教之以道则善”，意思是人的本性是善良的，只要得到正确的教育引导，就会行善。
这表明家庭教育对个体的塑造至关重要。
现代社会中，家庭教育在儿童发展中的作用不可忽视。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德和人格，帮助他们建立正确的价值观和世界观。
家长应重视家庭教育，注重培养孩子的良好品质和能力。
《颜氏家训》强调了家庭教育的方法和内容。
书中提到，“益于其所贵”，意思是教育应根据个体的特点和兴趣来进行。
这说明家庭教育应该因材施教，注重培养孩子的个性和潜能。
《颜氏家训》还提到了对品行和礼节的教育，强调要培养孩子的道德和礼仪修养。
这对于现代家长来说也是非常重要的启示，家长应该根据孩子的特点和兴趣，灵活地进行教育，并注重培养孩子的品德和社交能力。
《颜氏家训》还提出了家庭教育的原则。
书中提到：“纳谏纳善”，意思是要接受他人的正确意见和好的建议。
这表明家庭教育应注重家长与孩子之间的互动，倾听孩子的意见，和他们进行良好的沟通和互动。
《颜氏家训》还提到“事无巨细，皆须定分”，强调要教育孩子有条不紊地去做事情。
这对于现代家长来说也有很大的启示，家长应该引导孩子养成良好的生活习惯和时间管理能力。
《颜氏家训》强调了家庭教育的目标。
书中提到：“人之所欲者四：寿、考、封、翁”，意思是人人都追求长寿、得到父母的尊重和安享晚年。
这表明家庭教育旨在让孩子成为对父母孝顺、负责任的人，并能够独立生活和过上安逸的晚年。
现代家长应该明确家庭教育的目标，并为此而努力。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是南宋时期儒家学者颜范所著的一部家训之书，它旨在传授家庭教育的方法和原则，教育子女如何做人、立身、治家以及修身养性，对于塑造家庭和谐、培养优秀后代有着重要的现代启示。
以下是《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示。
一、教育的目标《颜氏家训》主张培养子女的德行品质，以修身齐家治国平天下为宗旨。
它强调“修身者，首其德而后可教也”。
这表明家庭教育的首要任务是培养儿女的道德品质，使其具备良好的思想道德修养和行为规范。
现代启示：家庭教育的目标应注重培养子女的品德素养，引导他们建立正确的人生观、价值观和行为准则。
家长应注重对子女进行道德启蒙教育，培养他们的自律、责任和公德心，培养他们的积极向上、自主自立的品质，帮助他们建立正确的人生追求和生活态度。
二、培养孝敬之心《颜氏家训》强调家庭教育的首要任务是培养孝敬之心。
它认为孝顺父母是做人的基本道德，也是后继有人的重要品质。
《颜氏家训》中有许多关于孝道的教诲，警示子女要尽心尽力孝顺父母，并提供了具体的行为准则。
现代启示：孝顺父母是家庭教育的核心，也是社会文明的基石。
家长应在子女成长过程中注重培养他们的孝顺之心，教育他们尊重父母、关爱家庭，懂得感恩和回报。
家长也应以身作则，做出善良、宽厚、公正和正派的榜样，与子女建立和谐、亲密的亲子关系，营造温馨和睦的家庭氛围。
三、注重教育方法《颜氏家训》强调教育方法的重要性。
其中明确提出了“天生有教于善，德由教成”和“居家之道，教重于砥德之教，毋以坟墓为教则可矣”两个思想。
它认为教育是通过家庭成员之间的相互教育来实现的，注重家庭成员之间的互动和情感沟通。
现代启示：教育方法应灵活多样，根据子女的性格特点和兴趣爱好进行个性化的教育，倡导开放式的沟通和互动。
家长要注重与子女的心灵沟通，尊重他们的个性和独立意识，引导他们主动学习和思考，培养他们的创新和合作意识。
家庭教育也需要注意塑造良好习惯和规范行为，将教育贯穿于日常生活的方方面面。
古代家训对现代家庭教育的启示
古代家训对现代家庭教育的启示家训是随着家庭的产生而出现的，并随着家庭的巩固、发展而不断丰富和完善。
从现在掌握的史料看，中国古代家训，产生于西周，成熟于隋唐，完善于明清。
中国古代家训的内容十分丰富，认真研究家训，探寻中国古代家庭教育的价值取向对当今中国的家庭教育和素质教育都有着现实意义。
若从孔夫子庭训儿子孔鲤算起，可说是源远而流长。
三国魏嵇康、西晋杜预，各有《家诫》，东晋陶渊明有《责子》，南朝梁徐勉有《戒子书》，都属家训一类，但其卷帙都很小，影响也不大。
后北齐的颜之推作《颜氏家训》，全书七卷二十篇，内容丰富，体例宏大，堪称中国家训之宝典，惠泽后世蔚然成风。
《颜氏家训》说：“……孔子云：‘少成若天性，习惯如自然。
’是也。
俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。
’诚哉斯语！”即孔子说：“少年时代养成的良好习惯，久而久之，就象天生一样自然而然。
”正是讲的这个道理。
俗谚说：“教导媳妇要在媳妇刚刚嫁来的时候，教育子女要在子女还是孩子的时候。
”这话说得对极了。
《颜氏家训》的教育思想十分可贵，是我国古代家庭教育思想史的一个重要里程碑，对现代家庭教育仍有显著的借鉴作用和指导意义。
宋朝以后，家庭礼治不断加强，出现了各种各样的家法。
权贵之家的家族法的代表是司马光的《家范》。
《家范》在社会上层仕宦之家广为流传，南宋宰相赵鼎，令其子孙各录一本以为永远之法。
朱熹在司马光《家范》的基础上制订了一套繁琐的家庭礼制和礼仪规范，即《家礼》。
《家礼》在内容上与平民之家的生活和劳作的规律基本一致，并且各种规矩、礼仪都十分详备，所以逐渐成为平民之家的家教之法。
朱熹老夫子还把《大学》中的名言——“格物致知正心诚意修身齐家治国平天下”，作为一个伦理框架，构建一个上自皇帝下至各个家庭的一整套周密的社会秩序。
他要求每一个人，先修身，而后齐家，而后治国，而后平天下。
于是，家训或家规就超越了“家”的范畴，与“国”联系在一起，使之进入到一个新的层次。
当一个人走上社会，为国效力时，他的一举手一投足，无不显示出自身的家教如何，这是家训的作用效果。
试析中国传统家训文化对当代家庭教育的影响及其对策
试析中国传统家训文化对当代家庭教育的影响及其对策中国传统文化中，古代家训在家庭教育中是较为重要的一部分。
“家训又称家教、家范、家规或家诫，是封建士大夫阶层教诲其子孙后代如何安身立命、做官处世的教育读本”，家训的出现在中国由来已久，汉代东方朔的《诫子书》、刘邦的《手敕太子文》、郑玄的《戒子益恩书》、三国曹操的《诸儿令》、诸葛亮的《诫子书》及陶渊明的《与子俨比疏》。
在家训中，以颜之推的《颜氏家训》为始祖。
此书中就子女教育、兄弟关系、家庭治理、读书学习、文章伦理、音韵识别、考据训诂、琴棋书画、医学养生等各方面阐述了家庭教育的一系列规范与准则。
家训的基本内容归纳起来可分为为人处世与齐家守业两大类。
就其伦理思想而言，道德教育与道德修养两个方面在中国古代的家训文化中占至关重要的位置。
中国道德教育的主要方式是“家教”，以儒教中的“礼”为最高典范，以“三纲五常”为核心内容。
中国古代家训文化首先关注的是家庭的稳定与人伦关系的和谐。
从父子、兄弟、夫妇及至主仆之间都有严格而程式化的规范，这些规范都以“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”的儒学伦理为基础，强调仁、义、礼、智、信等个人伦理，并使之服从于社会伦理准则。
虽无创新，但也必须看到，在家训文化中，古人根据自己的生活经历，结合前人遗教总结而成的许多现象经验、立志情怀与治学精神都可视为中华民族的传统美德。
一、传统家训文化之外观具体说到中国传统家训文化，其主流是儒家文化，可从以下两方面来看。
1.积极的方面首先，做人要坦荡无私、诚实守信。
周公曾诫后代加强修养、礼贤下士，做到“无淫于观、于游、于田”。
曾国藩为家人立下人生八本，即“读书以训诂为本，作诗文以声调为本，事亲以得欢心为本，养生以戒恼怒为本，立身以不妄语为本，居住以晏起为本，做官以不要三钱为本，行军以不扰民为本。
”张履祥在《诫子语》中提出：“凡做人，须有宽和之气，处世之论贫富，亦须有宽和之气。
”“做人最忌是阴恶，处心尚阴刻，做事多阴谋，未有不殃及子孙者。
古代家训与现代家庭教育
古代家训与现代家庭教育家庭一直是一个人成长的港湾，也是价值观和道德观念传承的重要场所。
在古代，家训扮演着教育子女的重要角色，而现代家庭教育则更加注重培养孩子的综合能力。
本文将探讨古代家训与现代家庭教育的异同点，并分析现代家庭教育的一些挑战和解决方法。
古代家训是指古人为了培养子女品德和行为准则而制定的家庭规范和教育方式。
在古代社会，人们普遍重视子女的教养，尤其是在封建社会中，家训被视为一种传统习俗，具有深厚的历史和文化背景。
古代家训以儒家思想为主要指导原则，强调家庭中的尊卑有序、亲情和睦、孝顺父母、忠诚守信等美德。
家长会通过给子女讲故事、谈论经典、示范自身行为等方式来教育子女。
古代家训注重培养子女的品行和道德观念，塑造精神境界，并倡导“修身齐家治国平天下”。
然而，现代家庭教育的方式与古代家训有所不同。
随着社会的不断发展和进步，家庭教育的目标也逐渐发生了变化。
现代家庭教育更加注重培养孩子的综合能力，包括智力、情商、社交能力等方面。
现代家庭教育强调科学性和系统性，家长会为子女提供更加丰富多样的教育资源，如参加各类培训班、参观博物馆、阅读启蒙书籍等。
同时，现代家庭教育也更加注重培养孩子的独立思考和创造力，鼓励他们主动探索和实践。
然而，现代家庭教育也面临一些挑战。
首先，社会竞争日益激烈，家长对子女的期望值相对较高，可能会造成过度教育和焦虑情绪。
其次，互联网的普及使得孩子更容易受到外界信息的影响，家长需要引导和教育孩子正确看待网络世界。
此外，家庭教育也面临时间和精力不足的问题，由于工作压力和生活忙碌，家长可能无法充分陪伴孩子。
对于以上的挑战，现代家庭教育可以采取一些措施来解决。
首先，家长应该理性对待孩子的成长，避免给他们过多的压力。
其次，家长应该加强与孩子的沟通，帮助他们树立正确的世界观和价值观。
还可以通过合理安排时间，合理规划孩子的学习和娱乐活动，确保他们有足够的成长空间。
综上所述，家庭教育在古代与现代有着不同的侧重点。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是中国古代教育家颜之推创作的一部家训书，内容主要涵盖了家庭教育的各个方面，包括孝顺父母、夫妻相处、子女教育、学习修养、性格塑造等等。
这些家庭教育思想在当时对于家庭的和睦相处和个人的修养有着重要的影响，而今天我们仍然可以从中获得很多现代启示。
在《颜氏家训》中，强调了孝敬父母的重要性。
颜之推提出了“以义薄亲”、“孝事先行”的观念，要求子女为人子女的首要责任就是要孝敬父母。
这体现了中华民族的传统美德，也是中国家庭教育的基石。
在现代社会，随着家庭结构的变迁和经济条件的改善，许多年轻人开始忽视孝道，对父母长辈缺乏关心和尊敬。
我们需要从《颜氏家训》中汲取教益，重视家庭纽带的重要性，传承中华民族优秀的家庭价值观念。
《颜氏家训》还强调了夫妻相处的原则。
在婚姻关系中，颜之推提出了“和合必于心”、“夫贤妻顺”等观念，强调了夫妻之间应该互相尊重、互相包容、互相信任。
这个思想对于当今社会中的家庭关系也具有重要的启示。
在现实生活中，夫妻之间的矛盾冲突很常见，很多原因都是因为缺乏相互理解和尊重。
我们可以借鉴《颜氏家训》中的家庭教育思想，培养夫妻之间的和睦相处和互助精神。
《颜氏家训》对于子女教育也提出了一些经验和教益。
颜之推主张“慈之以让”，认为父母应该用爱和宽容来教育子女。
他还提出了虚心听取子女意见、注重培养孩子良好的人格品质等主张。
在现代社会中，随着人们对子女教育的重视，家长普遍面临着子女教育的压力。
我们可以从《颜氏家训》中汲取教益，注重培养孩子的品行修养和自主思考能力，让他们成为有责任心和担当精神的人。
《颜氏家训》中还涉及了学习修养和性格塑造的问题。
颜之推认为，人应该不断地学习并注重修养，通过实践来提升自己的思维和行为方式。
他提出了“古人之道，与时推移”、“时与道存亡终始不殆”，强调了人应该不断进取、积极适应时代变化。
这对于现代社会来说，也是至关重要的。
我们应该不断学习、不断提升自己的综合素质，不断适应社会的发展变化。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是明代著名儒学家颜元的家训著作，是对家族成员进行教育和规范的宝贵文献。
它包含了丰富的家庭教育思想和指导原则，对于现代家庭教育依然有着重要的启示和借鉴意义。
第一，注重培养孝顺之心。
《颜氏家训》强调家庭关系的重要性，明确告诉家人们要怀着“孝顺之心”对待父母，体现了传统家庭教育的核心精神。
在现代社会，因为各种原因，家庭成员之间的情感联系可能较弱，孝顺之心也可能因社会价值观的冲击而受到挑战，这就需要家庭教育重视培养家人们的情感交流和家庭纽带。
第二，注重培养良好的品德和行为习惯。
《颜氏家训》强调了家族成员要具备良好的品德和行为习惯，如诚信、廉洁、勤俭节约等。
这也是现代家庭教育的重点内容，家长需要给孩子明确正确的价值观和行为准则，通过言传身教和正面榜样的力量，让孩子内化这些良好的品德和行为习惯。
注重培养家族凝聚力。
《颜氏家训》强调了家族的凝聚力和团结合作的重要性，鼓励家族成员相互帮助、共同发展，推崇家族精神。
在现代社会中，家庭成员经常长时间分居，缺乏亲密的互动和关系，家庭凝聚力相对较弱。
家庭教育中需要注重培养家人们的团队合作和互助意识，营造和谐的家庭氛围。
第四，注重培养学习能力和求知欲望。
《颜氏家训》强调了学习的重要性，提倡家族成员持续学习和不断进步。
这也是现代社会对人才的要求，家庭教育需要鼓励孩子们培养对知识的渴望，注重培养他们的学习能力和批判性思维，以应对日益复杂和多变的社会环境。
第五，注重培养责任感和担当精神。
《颜氏家训》要求家族成员要有责任感和担当精神，积极参与社会公益事业，关注他人的需求和利益。
现代社会普遍存在个人主义和自我中心主义的现象，家庭教育需要培养孩子们的社会责任感和公民意识，让他们关心社会问题，积极参与公益活动。
研读《颜氏家训》对于我们了解传统家庭教育的价值观和教育理念，以及启示我们如何进行现代家庭教育具有重要意义。
现代家庭教育需要借鉴传统家庭教育的优秀思想，如关爱、敬重、和谐、团结、激励等，用现代的方式进行家庭教育，以培养下一代健康成长，为社会发展培养有责任感和担当精神的人才。
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示
《颜氏家训》中的家庭教育思想及现代启示《颜氏家训》是中国古代家庭教育的经典著作之一，它以家庭教育为主题，以儒家思想为基础，总结了颜氏家族多年的家庭教育经验，提出了许多有益的家庭教育思想。
这些思想不仅在古代中国深受人们的推崇和尊重，而且在今天的社会依然具有重大的现代启示价值。
一、尊敬父母、体恤兄弟《颜氏家训》强调了尊敬父母、体恤兄弟的重要性。
在古代中国社会，人们尊敬父母是一种传统美德，而《颜氏家训》更是强调了孝道的重要性。
在这本书中，有许多关于孝道的教诲，比如“敬父母，宜和兄弟，知礼义，学和文”、“父母言，妻子孝，兄则义，弟则顺”等等。
这些教诲强调了孝道在家庭中的基本地位，提醒人们应该尊敬父母，并且和睦相处。
也要体恤兄弟姐妹，尊重亲情，保持家庭的和谐氛围。
现代启示：在现代社会，随着家庭结构和价值观念的多样化，孝道和家庭关系的重要性依然不可忽视。
我们应该尊敬父母、关爱兄弟姐妹，保持家庭的和谐，从而建立一个温暖美满的家庭。
二、修身齐家治国平天下《颜氏家训》提出了“修身齐家治国平天下”的家庭教育思想。
在这本书中，有许多关于修身齐家的教诲，比如“修己安人，节用励学，戒淫戒贪”，“匡恩抑暴，安民利庶，不念所获”，“遵礼仁义，敦信务实，使他人化之，己亦成焉”等等。
这些教诲强调了个人修养的重要性，提醒人们要注重品德修养和才德兼备，以此来感化家人，治理家庭，并且将良好的家风发扬光大。
现代启示：在现代社会，家庭教育的目标不仅仅是追求个人成功，更重要的是培养良好的品德和价值观。
我们应该注重个人修养，勤俭节约，注重学习，同时也要尊重家庭成员的个性差异，共同创造一个和谐美满的家庭氛围。
三、勤俭持家，尚义敬事《颜氏家训》强调了勤俭持家，尚义敬事的家庭教育思想。
在这本书中，有许多关于家庭管理的教诲，比如“俭中求胜，简中求真，勉之克己，顺之弗争”，“忠敬尚义，友爱顺事，家无怨言，天下乐其安”等等。
这些教诲强调了勤俭节约和忠诚敬事的态度，提醒人们在家庭生活中要节俭劳作，尊重他人，尽心尽责。
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古代家训与现代家庭教育
家训作为传统文化的组成部分，表现了不同时期、不同朝代、不同社会阶层对中国传统美德的塑造与弘扬，体现了丰富的哲学思辩与道德伦理思想。
因此，吸取家训文化中的营养因素，对于我们今天的传统道德教育、社会公德教育、家庭美德教育乃至全民族的精神文明建设都有十分重要的借鉴意义与启迪作用。
一、家训文化的涵
家训是我国传统家庭教育所特有的一种文献形式，它包罗广泛，情感真挚，言简意赅，说理透辟，针对性强，便于践行，所以深得世人称许。
家训又称家教、家、家诫或家规。
家训是指对子立身处世、持家治业的教诲。
道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等，家训属于家庭美德的畴。
家训即是家人做人的道德标准。
二、家训文化的消失
中国传统家训文化的产生和发展，有其深厚的社会和家庭的基础。
其根本的原因，是因为中国古代社会是“伦理社会”。
具体而言，一是家国同构的社会结构。
“国之本在家”，因而十分重视“齐家”，而“齐家”在于“修身”；修身就是家庭成员个体的道德修养。
这就决定了家训的重要性和必要性，而修身齐家也就成了家训的主要目的和基本容。
第二，传统社会的家庭是以家长制为主体的宗法制结构。
宗法制家庭、家族的特点，就是家或家族通过立子立嫡的继承法而代
代相传。
家训就是达到家庭、家族得以代代延续的文化基础。
以上两条决定了中国古代家训的发达。
如上所述，古代家训产生和发展有一个在的动力机制，这就是家长为权威和立子立嫡代代延续的宗法制的家庭结构。
传统家训主要是家长对家人、族长对族人、父祖对子的教诲训示。
事实上，家训文化之所以有效并得以传承，关键在于家长对于家庭成员具有无可撼动的绝对权威。
不听父言、反抗父训，就是不孝，就会受到舆论的谴责、甚至是法律的惩处。
所谓“家训”，实际上就是“父训”。
如《曾国藩家书》中的家训，基本上是曾国藩对弟、对子的训示。
而在今天，家长制已经瓦解，父亲在家庭中的权威不是靠制度，而是靠父亲的道德威信和经济地位，也就是说，“家训”的建设失去了制度的保障。
其次，随着时间的变迁，大家族、大宗族的家庭结构逐渐消失，取而代之的是分散和小型化的现代家庭。
2014年卫计委发布的首个《中国家庭发展报告》显示，中国家庭户平均人数已由20世纪50年代前的5.3人降至2012年的3.02人，“小家庭”结构让家庭成员更趋独立，加上人员流动性大，让原本具有血缘联系的家庭成员“天各一方”，感情也日趋淡化。
由于计划生育的长期实行，以及“生男生女一个样”的宣传，改变了几千年来的“传宗接代”的生育观念，冲击了中国人光宗耀祖、维护家族荣誉的传统观念。
而在古代，家训是与家族荣誉的代代相传同行的，因而才有立家训、尊家训的动力。
无疑，现代社会已经失去了产生传统家训文
化那样的社会基础。
三、中国古代家训对现代家庭教育的启示
古人云：“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代。
”古人尤其强调家训和培育良好家风，在一个人的“幼稚之时”，就对其训诫诱导，使其“习与智长、化与心成”。
我国著名的教育家叶圣先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
因此，从某种意义来说，家训的本质就是培养一个人良好的习惯和品质。
（一）传统家训文化的精华
第一，做人要坦荡无私、诚实守信。
传统家训极为注意子弟的修身养性。
《居家格言》称：“惟愿有子者，未教他做家，先教他做人；教他做好人，先教他有好心。
明伦理，顾廉耻，习勤俭，守法度，方是教训。
”
第二，学习要勤奋刻苦、立志成材。
在学而优则仕的封建时代，文人士大夫往往把立志成才与读书知理联在一块。
明代晓《训子语》告诫儿子“大志非才不就，大才非学不成”。
左宗棠在《与子书》中反复强调:“读书做人，先要立志”、“志患不立，尤患不坚”。
立志之后，就要勤奋学习，坚持不懈，始终不渝。
曾国藩家训中有“求业之精，别无它法，日专而已矣”的良训。
第三，生活要勤劳俭朴。
《书》曰：慎乃俭德，惟怀永图。
子曰：礼与俭也，宁俭，似俭尤要。
望雅曰：一生之计在勤，一年之计在春，一
日之计在寅。
治家、治国、治心，道岂有先乎者此？似勤尤要。
曰：二者皆要。
尤要在克勤克俭之人耳”。
由此可见，古人将“勤”与“俭”置于同等的地位。
第四，齐家要孝亲敬长。
古人极为重视“父慈子孝、夫妻爱敬、兄友弟恭、平和礼让。
”许多家训要求子女居家则“孝顺父母”，以修身、齐家；入仕则“忠君”，以治天下。
孔子曰：“孝悌之至，通于神明，先于四海。
”
第五、交往要扶危济贫，德洽乡里。
古人有云：“达则皆济天下”，意为自己有能力则要扶危济贫，救天下人于水火之中。
家长告诉孩子与人和善相处，尽自己的能力去帮助有困难的人。
在处理邻里关系上，也要求孩子与邻交好。
待人接物要礼貌为先。
宋人邦献《省心杂录》指出:“家庭和睦，家道才会昌盛；在外与人和睦，做事才容易成功。
”
（二）对古代家训文化的扬弃
传统文化中不仅仅有上述积极的容，也有诸多消极的方面。
首先，传统文化中宣传明哲保身的中庸之道，从而抑制了个性的发展。
古人教育子勿多气、勿多事、戒盈满、戒多欲。
朱熹就曾告诫子：“不可言人之恶，及说人家长短是非。
”这样，培养的后人自然是一代又一代与世无争、明哲保身之人。
其者，传统家训文化中男女有别的观念极为严重，倡导
男尊女卑。
《颜氏家训·治家》也说：“妇主中馈，唯争酒食，衣服之礼耳。
国不可使预政，家不可使干蛊。
”这种种对妇女的说法，都充分体现了男尊女卑的观念。
（三）家训对现代家庭教育的意义
针对中国传统文化中存在的糟粕，我们要毫不犹豫地将之抛弃，才能使传统的精华始终闪出夺目的光彩。
在家庭教育中，家长应从以下两方面着手：
第一、转变教育观念，引导孩子健康成长。
摒弃中庸之道，培养孩子个性。
首先要解放孩子，还其一个自主探索的空间，让他们有充实的时间和空间来体味生活的酸甜苦辣，探索自然的奥妙，增长人生智慧，促成个性特长。
家长的责任在于发现孩子的个性品质、兴趣爱好，并提供适宜的条件，使其不断提升。
其次，从要求孩子“成龙”到先让其成人。
现代家长对孩子在治学方面的期望很高，往往不顾孩子的实际情况，一味地把培养目标定在不切实际的高度，如一定要让孩子考第一名、考取名牌大学等，或者学习各种演讲、音乐等技能，一旦达不到目的就是失败。
事实上，在把孩子培养成材之前，教其做人，培养基本素质是首要的。
传统文化对人文素质的重视是很高的，而许多家长却忽视了这一点。
因此，家长在教育孩子时，首先要分清本末，将传统中的人文道德教育重视起来，从而培养孩子成为一个身心和谐发展的人。
摒弃男女有别，发扬精神。
当代的女性拥有着与男性同等的地位，无论在智力还是能力上都不输于男性，所以，应
抛弃旧观念，将女儿儿子同等看待，给他们以同等的学习机会。
同时，将西方的精神融入进来，让孩子参与到家庭的对话中，给他们发言的权利，让其畅快的表达自己的观点，从而为之健康成长营造一个宽松温馨的氛围。
第二、转变教养方式，促进孩子全面发展。
放弃行为控制，诱导自主选择。
许多家长不仅热衷于为孩子设计未来的人生之路，还习惯于控制孩子的日常生活，恨不得孩子的每时每刻都在自己的监控下，认为这样才是履行自己的监护职责。
这种做法往往徒劳无功，反而容易造成逆反心理。
所以要引导孩子思考，启发其独立分析、判断选择。
让孩子尽早了解真实的社会，在鲜活、复杂的社会环境中进行判断和选择。
这样，我们的孩子才能对自己的选择负责，才能作为主体的人面对纷繁复杂的生活。
改变单纯说教，树立以身作则榜样。
很多家长家庭教育中，总是以长者自居，只顾说教和指责，忽视了自己给孩子带来的榜样力量。
心理学家认为在孩子的成长过程中，榜样是至关重要的，榜样的作用可以影响到孩子一生的发展。
在各种榜样中，父母更是不容忽视的角色，身教比言传更有效。
因此，以身作则，树立典，才能够更有益于孩子的发展。