马哲课学习感想收获

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马克思课程感想(大全5篇)

马克思课程感想(大全5篇)

马克思课程感想(大全5篇)第一篇:马克思课程感想学习马克思主义课程感想这个学期我们学习了《马克思主义基本原理概论》,因为认识不到马克思主义对于当代大学生究竟有怎样的意义,所以觉得上这门课略显枯燥,提不起兴趣。

马克思主义这个名词已经伴随我们好多年了,但是却从未真正的去了解过马克思主义到底是什么。

现在我们是大学生了,有机会这样系统的学习,但是我们依然不愿去接受,或许已经有些本能的抵制它了。

上课的情况相信老师是十分清楚的,我不敢说自己是上课认真听讲,收获了许多。

但是尽管如此,老师上课讲的东西,偶尔留神去听一下,还是会有一些启发。

作为工科生,我们学习了许多的自然科学知识,总觉得哲学好像是文科生的事,或者觉得学习哲学就是瞎想。

但是这种想法大错特错,哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。

爱因斯坦曾说:“哲学可以被认为是全部科学之母”。

所以对于我们来说,学习马克思主义哲学会让我们对自然科学有更加深刻的认识,可以培养我们的思维方式,使其更加的严谨。

所以我觉得学习马克思主义哲学,不仅仅是在学习知识,更重要的是在培养我们感知认识周围事物的能力。

所以历史上有许多的伟大的科学家也同时都是哲学家。

比如法国的笛卡尔,他既是哲学家,提出了“我思故我在”的著名思想,又是数学中解析几何的创立人。

所以任何的课程都可以让我们学到很多,思考很多。

而我自己对马克思主义哲学也越来越感兴趣了,这应该是我上这门课最大的收获了。

第二篇:马克思课程感想马克思课程感想这堂课上老师讲了“小悦悦”事情,我不禁反思起来如果是我看到了摔倒的老人,濒临死亡陌生人,路上乞讨的儿童我会伸出援手吗,我会给拉起摔倒的老人,给陌生人一个善意的微笑吗?我不敢肯定。

我相信我是一个心存善意的人,可是我却不敢在轻易的相信陌生人,每一次坐火车母亲总是不放心的叮嘱我不要和陌生人说话,要注意安全,小心自己的行李诸类的话……我总是提高警惕,警觉的看着陌生人,不停的检查自己的行李有没有丢失。

2024年学习《马哲》的心得体会模版(2篇)

2024年学习《马哲》的心得体会模版(2篇)

2024年学习《马哲》的心得体会模版大二这年我们新开了一门马克思主义基本原理课,大一的时候就上过思想道德及法律基础和____思想课,这两门课为我们这学期的学习打下了一定的基础,因此马哲的学习压力也不是太困难。

做了这么多年的学生,一直萦绕在耳边不绝于耳的是这样一句话:“马克思主义是我们客观认识世界的基础”。

因此,我对这门课以及马克思主义存在于世界的意义有着深深的好奇心。

没上马哲课之前,以为马哲课是枯燥而乏味甚至是可有可无的课程,可是上课后才发现逃课的人很少,这是____呢。

我们学的一些基础课如英语、高数等都是我们日后走上社会的技能能力基础,而马哲课又有什么用处呢。

我在课程中找到了答案。

看到有人说“纵观历史,横看世界,不论有多少纷纭繁杂的学说理论,马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。

”其实这话一点也不假,一点也不夸张。

马克思主义的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、____、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极深刻和丰富的。

马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。

一篇文章上曾写到。

“当然,在校园的中惬意、浪漫了几年的我们,终究会走出象牙塔,跌进这个复杂、快节奏的社会,每天在这个充满金钱、利益的“--____湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。

工作、学习、生活的各种问题接踵而至,疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定,就会引发更多的问题出现,于是,恶性循环产生了。

透过虚假的外在现象直见本质,或是持一柄降妖除魔的利剑,一切困难迎刃而解。

其实,我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边—那就是哲学—确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。

”于是我越发地庆幸我们才刚上大二,我们还有很多时间和机会去学习和体会马克思主义哲学,去实践马克思主义哲学。

另外从课堂来说,《马克思主义基本原理概论》课让我感受到了以下几点:1.老师讲课态度认真严谨,对于作业和出勤都很严格负责;2.课程设置合理,讲课详略得当;3.____图文有趣结合,上课气氛活跃轻松;4.老师善于调动学生的积极性,上课提问引导学生思考。

马哲结课总结

马哲结课总结

马哲结课总结马哲课程是一门让我深受启迪和感悟的课程,通过学习马哲的思想和原著,我对人生、社会和存在的本质有了更深刻的理解。

在这门课程中,我学到了以下几个方面的知识和体会:第一,人生的意义与价值。

马哲认为,人生的真正意义在于追求自由和创造,通过对自己和社会的改造来实现个体的自由和人类的进步。

我们每个人都有责任和义务去发现并实现自己的价值,同时要尊重他人的自由和权利。

这一观点让我深感到人生的尊严和意义,并激励我去积极主动地追求自己的理想和目标。

第二,社会的根源与矛盾。

马哲认为,社会的根源在于生产力和生产关系的矛盾,这种矛盾推动了社会的变革和发展。

我通过学习马克思主义的基本原理和历史唯物主义的观点,更加清晰地理解了社会运动和社会变革的规律。

同时,我也意识到社会矛盾的存在和重要性,只有通过解决社会矛盾,才能实现社会的发展和进步。

第三,科学与理性的重要性。

马哲强调了科学和理性思维的重要性,只有通过科学的方法去认识现实和解决问题,才能真正改变社会和实现人的自由。

我通过学习马哲的思想,更加深刻地理解了科学与理性的意义和价值,也深感到自己在思维方式和方法上的不足。

因此,我决心要更加注重科学思维的培养,提升自己的理论水平和分析能力。

总之,通过学习马哲课程,我不仅学到了马哲的思想和原著,更重要的是获得了对人生、社会和存在的深刻理解和感悟。

这门课程让我深感到马哲的思想具有强烈的现实意义和现实价值,同时也给我提供了一种全新的思考和解决问题的方法。

我希望将来能够继续深入学习马哲的思想,发扬马哲的精神,为实现个体的自由和社会的进步做出自己的贡献。

2023马克思主义哲学学习心得体会(通用11篇)

2023马克思主义哲学学习心得体会(通用11篇)

2023马克思主义哲学学习心得体会(通用11篇)马克思主义哲学学习心得体会篇1通过学习,马克思主义哲学这个神圣而抽象的名词在我的脑海里逐渐清晰起来,对马克思主义哲学理论有了更全面的理解和更深一层的体会。

纵观历史,横看世界,马克思主义理论是最科学最严谨最完整最具有生命力理论体系。

马克思主义哲学理论引导时代前进又随着时代发展,马克思主义的发展史就是以科学的态度对待马克思主义哲学的历史,马克思主义哲学必定随时代实践和科学发展而不断发展。

马克思主义哲学理论具有较强的实践性,马克思主义哲学理论产生的源泉是实践,发展的根据是实践,检验的标准还是实践。

正因为深深植根于人民群众创造历史的实践中,才得以根深叶茂,大树参天。

马克思主义哲学的基本理论必须与实践相结合,它的巨大威力才能得到充分的发挥。

马克思主义哲学的基本原理和具体结论既有区别又有联系。

马克思主义是个发展着的理论,是开放着的体系。

它总是把掌握客观情况的变化,总结人民群众的新鲜经验,吸取当代科学文化的最新成果,不断丰富自己,发展自己,在发展中坚持,在坚持中发展,这就是马克思主义哲学的真正内涵。

一句话,全面发展自己与时俱进是马克思主义哲学的理论品质。

要用马克思主义对待马克思主义态度,核心解放思想,实事求是。

解放思想,实事求是是引导社会前进的强大动力,是马克思主义的精髓。

当前,解放思想,实事求是就是要在党的基本理论的指导下,一切从实际出发,把自己的思想认识自觉的从那些不合适宜的观念做法和体制中解放出来。

坚持实践第一的观点,坚持马克思主义的科学原理,科学精神和创新精神,在实践中不断创新。

马克思主义哲学把改变社会和把人民的解放做为自己的任务和目的。

忘掉人民和人民的利益就会是马克思主义哲学的精髓抽掉,就是抛弃马克思主义。

人民的利益不是一个标签,不是一个抽象的东西,而是一个具体的深动的最感性的东西。

只有真正的真实的代表广大人民群众的利益,才能发展和创新马克思主义哲学的理论。

学习马哲的感悟(推荐5篇)

学习马哲的感悟(推荐5篇)

学习马哲的感悟(推荐5篇)第一篇:学习马哲的感悟在校园的我们,也会面对各种矛盾、处理各种关系。

下面我就将自己学习马克思主义哲学的感悟作以简单论述:一、马克思主义哲学的辩证思维方式:哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候,告诉你各个方向的好处坏处,哲学为我们全面分析了利弊,以便权衡得失,这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。

同一件事,你可以从消极方面去看,也可以从积极方面去看,关键是怎样调整心态。

例如,在生活或学习中,难免会遇到些困难,有些人只是被动的抱怨,而另一些人则把它看作是学习的机会,主动积极的去做,往往在奋斗的过程中有所收获。

生活中这样的例子无处不在,而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法带给我们的作用。

成语中的“塞翁失马,焉知非福”也是这个意思。

二、矛盾是事物发展的动力:人生道路上是最怕出现这样那样的问题了,可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。

所以我们首先应该正确面对他们,承认“矛盾”的积极作用,既然“问题”在所难免,为什么我们不把这看作一次提高能力的机会哪?矛盾是事物发展的动力和源泉。

在与同学、朋友交往中同样难免出现一些矛盾,有时这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解,发展成为一种新的关系,俗话说“不打不相识”。

三、发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡:明白了这个本质,也就清楚了我们要想发展,就要不断的学习新的知识、掌握新的技能。

古语说“温而知新”,社会在发展,时代在发展,我们要不断学习新的知识。

四、意识具有能动作用:我们可以在意识的指导下能动的改造世界,高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则使人悲观,丧失斗志。

在学习生活中,我们要有积极向上的心,相信自己鼓励自己,爱拼才会赢。

当然也要尊重客观规律,尊重客观规律是发挥意识能动性的前提。

成就的取得是积累的过程,不可能一蹴而就,在学习的过程中要脚踏实地,一步一个脚印。

总之,通过这一学期的学习,进一步了解的马克思主义基本原理,掌握了马克思主义哲学,帮助自己树立了正确的世界观人生观,第二篇:学习马哲感想学习马克思主义哲学的理解与感受文学是无数的语言文字拼凑而成的艺术,科学是无数的定理定律组成的知识体系,美学是无数人对现实的感觉所组成的审美意识,而哲学,我觉得它是无数个世界的概括与总结。

马克思课程学习总结5篇

马克思课程学习总结5篇

马克思课程学习总结5篇第1篇示例:马克思主义是一种哲学思想体系,其理论深刻地影响了20世纪的政治运动和社会变革。

马克思主义的理论核心包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

在大学课程中学习马克思主义理论,是培养学生批判思维和社会责任感的重要途径。

下面,我将就我在学习马克思主义课程中的体会和收获做一次总结。

学习马克思主义理论让我对社会历史和社会现实有了更深刻的认识。

马克思主义以历史唯物主义为基础,强调社会的变革是由经济基础的变化引起的。

通过学习马克思主义理论,我了解到了社会历史的发展规律,理解了社会结构和社会关系的根本性质。

马克思主义理论也帮助我透视社会现实,揭示了社会现实背后的阶级矛盾和利益冲突,让我对社会问题有了更加深刻的洞察和理解。

学习马克思主义理论让我对社会主义和共产主义的理想有了更加清晰的认识。

马克思主义理论催生了社会主义和共产主义的理想,提出了消灭私有制和实现共产主义的思想。

通过学习马克思主义,我了解到社会主义和共产主义的理想所代表的是人类对自由、平等、公正的追求,是对社会不平等和剥削的反抗。

这让我对社会主义和共产主义的理想有了更加深刻和清晰的认识,坚定了我对这些理想的信仰和追求。

学习马克思主义理论让我对个人的社会责任和担当有了更深刻的认识。

马克思主义理论强调社会的发展是由人类自己来创造和影响的,每个人都有责任和义务为社会的发展做出贡献。

通过学习马克思主义理论,我认识到人类社会的发展是靠每个人自己的努力和奋斗来实现的,每个人都应该为社会的发展和进步承担起自己的责任和义务。

这让我对自己的社会责任和担当有了更加深刻的认识,激励我更加积极地投身到社会实践中去,为社会的发展和进步贡献自己的力量。

学习马克思主义理论让我对批判思维和理论分析能力有了更加清晰的认识。

马克思主义强调对社会现实的批判和分析,要求我们站在批判性的角度去观察和认识社会,不断深化对社会现实和社会问题的认识。

通过学习马克思主义理论,我了解到批判思维和理论分析能力对于认识社会和改变社会至关重要,这也激励我更加努力地提高自己的批判思维和理论分析能力,为认识和改变社会做出更多的努力和贡献。

马克思主义哲学学习心得体会3篇

马克思主义哲学学习心得体会3篇

马克思主义哲学学习心得体会3篇马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学。

大家学习马克思主义哲学后有什么心得体会呢?WTT整理了学习马克思主义哲学心得体会范文,希望对大家有帮助。

马克思主义哲学学习心得体会篇一(1)学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的目的,一是培养精神境界,“化理论为德性”,二是训练理论思维能力,即“化理论为方法”,归结到一点就是改造世界和实现自我,用中国传统哲学的话说就是“成物”和“成己”。

(2)学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具克思主义哲学具有强大的生命力:马克思主义哲学实践,又为实践服务,能从实践的沃土中不断吸取营养;马克思主义哲学是个开放的体系,随着科学和实践的发展而不断向前发展;马克思主义哲学能在同形形色色的唯心主义和形而上学的斗争中不断战胜对方、完善自己。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华.它随着时代和实践的发展而发展.邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展,是当今时代精神的精华.________同志关于“三个代表”的重要论述,是面向新世纪创造性运用唯物史观的重大成果,是在新的时代对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展,是我们行动的指南.旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义,因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。

马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界,从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释,构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

(3)学习马克思主义哲学可以增强我们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性马克思主义哲学是19世纪40年代,马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要,在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。

2024年马哲结课自我总结

2024年马哲结课自我总结

2024年马哲结课自我总结2024年是我投身于马克思主义哲学学习的一年,经过一年的学习和探索,我在知识、思维和成长方面都取得了巨大的进步。

通过课堂学习、研讨活动和自主学习,我逐渐理解了马克思主义哲学的基本概念、思想体系和方法论,培养了批判性思维和科学研究能力。

在此次结课自我总结中,我将回顾我在马克思主义哲学学习中的收获和成长。

首先,在知识方面,我对马克思主义哲学的基本概念和思想体系有了更深入的理解。

通过学习马克思主义哲学的经典著作,如《资本论》、《共产党宣言》和《哲学的贫困》,我掌握了马克思主义的基本原理和方法,包括历史唯物主义、辩证唯物主义、剩余价值理论等。

我了解到马克思主义哲学是一种以人类解放为目标的科学理论,它关注社会历史的发展规律和人类解放的实践路径。

通过学习这些理论,我明白了马克思主义哲学与其他哲学流派的区别和特点,锻炼了对思想问题的理论思考和判断能力。

其次,在思维方面,我逐渐培养了批判性思维和科学研究能力。

通过参与研讨活动和与同学们的讨论,我学会了对马克思主义哲学理论进行批判性分析和评价。

在这个过程中,我学会了发现问题、提出问题,并通过独立思考和集体讨论来解决问题。

经过一年的学习,我逐渐摆脱了对马克思主义哲学的机械理解,开始从理论与实践的统一角度来思考问题,注重对现实问题的科学研究和解决。

同时,我也提高了综合运用各种学科知识的能力,将马克思主义哲学与其他学科的理论进行对接和应用,形成了较为完整的研究思路和方法论。

其次,在成长方面,我在人格、情操和道德素养方面都得到了提升。

学习马克思主义哲学不仅仅是获取知识,更重要的是培养正确的人生态度和价值观。

通过学习马克思主义哲学,我深刻认识到了人类解放和社会公平正义的重要性,形成了以实现人民利益为出发点的道德心态。

同时,我也逐渐摆脱了功利主义和个人主义的思维方式,增强了对社会共同利益和人类命运共同体的认同感。

在学习过程中,我还锻炼了团队合作和领导能力,通过与同学们的合作和交流,我学会了尊重和倾听他人的观点,形成了较强的团队协作能力。

学习马克思主义哲学感想

学习马克思主义哲学感想

学习马克思主义哲学感想第一篇:学习马克思主义哲学感想学习马克思主义哲学感想这个学期我的选修课选择了学习马克思恩格斯哲学这一门课程。

我是本着一颗积极学习的心态来学习的,我们学的书是原著英汉对照的,而且更令人感到幸运的是,教我们这门学科的老师,正是参与这本英汉对照的书翻译的老师。

老师带领我们看原文,再逐字逐句带领我们翻译,告诉我们如何理解,让我们背诵一些有意义的段落,使我们受益匪浅。

我们国家是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为政策指导,要了解我们国家首先将要学习马列主义,这是社会发展的需要,也是自身发展的需要。

据历史资料,马克思主义最初传入中国,对中国早期民主主义者,思想上转变为共产主义者起决定性作用。

其次,马克思主义与中国工人运动相结合,诞生了中国共产党;再次,中共把马克思主义作为党的指导思想写入党纲,领导中国人民取得民主革命的胜利,建立了人民民主专政的国家政权。

最后,我国社会主义建设和改革开放的伟大实践反复证明,什么时候坚持马克思主义,我们的事业就无往而不胜。

领导我们事业的核心力量是中国共产党,指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。

我们是这样一路走来的离开马克思我们国家不知会变成什么样。

学习哲学可以使我们更加的认识清楚这个世界。

人们要提高自己认识世界和改造世界的能力,就必须学习哲学。

哲学是“明白学”,许多事情只有学了哲学才能真正明白;哲学是“智慧学”,学了哲学可以使人变得聪明,脑子活、眼睛亮、办法多。

不学哲学,天赋再好也不能算明白人。

学习领域里有众多的知识体系,学习了哲学更有助于我们学习其他方面的知识。

也就是哲学不能代替具体的科学,但是哲学可以帮助人们更好地掌握和运用具体科学。

马克思哲学是认识,认知的哲学,认识来源于实践,是就认识的根源讲的,不能简单地理解为认识的水平与实践的次数成正比。

具体到每个人,能否进步和进步大小的一个非常重要的环节,在于能否善于使自己的感性认识变成理性认识,使具体经验上升为一般,能否在理论指导下实践,能否用理论总结实践经验,赋予工作经验以理论的意义,这是所有人能否做好工作,不断进步、提高的一个共同性问题。

2024年学习《马哲》的心得体会范本

2024年学习《马哲》的心得体会范本

2024年学习《马哲》的心得体会范本《马哲》是指马克思主义哲学,是马克思主义的理论基础和指导思想。

马克思主义哲学具有丰富的内涵和广泛的影响,是我们深入理解社会发展规律、推动社会变革的重要思想工具。

在____年的学习历程中,我对《马哲》这一重要理论进行了深入学习和思考,下面就我对《马哲》的心得体会进行总结,以期对今后的思考和行动有所指导。

第一、《马哲》思想的时代意义与现实价值《马哲》的时代意义在于,它是对现实社会存在进行科学分析和批判的工具。

通过马克思主义哲学的指导,我们能够更加客观地认识社会的特点和规律,揭示出资本主义社会矛盾的本质,并为推动社会的进步和变革提供理论依据和行动准则。

在当代中国,坚持和发展马克思主义哲学对于我国经济社会发展具有重要指导作用,可以帮助我们解决发展中遇到的重大理论和实践问题。

此外,《马哲》的现实价值在于,它为我们认识和改造世界提供了科学方法和理论指导。

马克思主义哲学致力于揭示客观规律,开辟了一条科学认识世界和改造世界的道路。

在日常生活中,我们可以通过马克思主义哲学的视角,对社会现象和问题进行辨析和思考,从而更好地把握社会变革的时机和方向,为我们的个人发展和社会进步创造良好条件。

第二、《马哲》思想的内涵和主要内容《马哲》的核心思想有以下几个方面:1. 历史唯物主义。

历史唯物主义是马克思主义哲学的基本观点之一。

它强调社会发展具有历史性和阶级性,社会的发展变革是由经济基础的变动引起的,而经济基础的变动又决定着上层建筑的变动。

通过历史唯物主义的分析,我们可以更好地认识社会的演变规律,为社会的进步和发展提供理论支撑。

2. 阶级斗争理论。

马克思主义哲学认为,社会存在决定社会意识,阶级斗争是社会历史演变的根本动力。

通过对阶级与阶级斗争的深入研究,我们可以揭示社会矛盾和问题的根源,理解阶级与阶级之间的矛盾与斗争,为推动社会变革提供理论参考。

3. 唯物辩证法。

唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,它是一种研究事物发展过程和相互关系的思维方法。

马克思主义理论学习心得体会(4篇通用)

马克思主义理论学习心得体会(4篇通用)

马克思主义理论学习心得体会(4篇通用)马克思主义理论学习心得体会(篇1) 马克思主义理论是指导人类社会发展的重要思想体系,对于我们认识世界和改造世界具有重要的意义。

在学习马克思主义理论的过程中,我深深地感受到了这一理论的独特魅力和强大生命力。

首先,马克思主义理论是一种科学的世界观和方法论,它能够帮助我们更好地认识和把握世界。

通过学习马克思主义理论,我逐渐明白了世界的本质是物质的,而物质的运动是有规律的。

这让我更加深入地认识到了自然界的运行规律和人类社会的本质,从而更好地理解了各种社会现象和历史事件的本质。

其次,马克思主义理论强调实践的重要性,它认为实践是检验真理的唯一标准。

在学习过程中,我深刻地认识到了这一点。

只有通过实践,我们才能真正地理解和掌握马克思主义理论。

同时,只有在实践中不断地应用和检验,我们才能发现理论的不足和缺陷,从而不断地完善和发展理论。

最后,马克思主义理论是一种充满人文关怀的理论,它强调人类的自由和解放。

在学习过程中,我深深地感受到了这一点。

马克思主义理论不仅仅是一种关于社会的理论,更是一种关于人性的理论。

它告诉我们,人的本质是自由的,而自由只有在社会实践中才能得到真正的实现。

这让我更加深入地认识到了人类的本质和价值,从而更加坚定了我对于自由和公正的追求。

总的来说,学习马克思主义理论是一次非常有意义的学习经历。

通过学习,我不仅更加深入地认识到了世界的本质和人类社会的本质,还掌握了一种科学的世界观和方法论。

同时,我也更加深入地认识到了人类的本质和价值,从而更加坚定了我对于自由和公正的追求。

我相信,在未来的学习和工作中,马克思主义理论将继续发挥重要的作用,指引我更好地认识世界和改造世界。

马克思主义理论学习心得体会(篇2) 在大学期间,我选择学习马克思主义理论课程,主要是因为它是我们国家的主流意识形态,也是指导我们党和人民前进的伟大旗帜。

通过深入学习,我对于马克思主义理论有了更加全面和深刻的认识,也更加坚定了我对于马克思主义的信仰。

学习马哲心得体会

学习马哲心得体会

学习马哲心得体会篇一:学习对马克思主义的心得体会我与马克思主义从儿时接受爱国主义教育,小学时接受思想品德教育,到后来中学时的政治课初步接触马克思主义,再到现在——大学时期——将系统学习马克思主义哲学。

随着年龄的增长,阅历的丰富,知识的积累,尤其是在向党组织靠拢的过程中,我对马克思主义的理解和认识也逐步地深入,也越来越明白其对于中国未来发展的重要指导意义。

曾经我一度以为马克思主义是一种距离我很遥远的东西,后来我发现我“太年轻”了。

马克思主义涉及到的东西太多,而我从中感触最深的是它给我们引导的人生观,价值观以及世界观。

用马克思主义原理中的方法论去思考和解决问题,往往能使我们将问题看的更加深刻、全面。

马克思主义是时代的产物,吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀的成果,并在实践中不断地丰富和发展,显示出强大的生命力。

辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论,其一切理论和奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理,以实现共产主义社会为崇高理想。

马克思主义具有三个显著的特征:一是科学性,二是革命性,三是实践性。

马克思主义的诞生,是人类思想史上的不朽丰碑,但它并没有结束真理的发展,而是为真理的发展开辟了更加广阔的道路。

俄国十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。

马克思主义基本原理同中国革命的实际相结合,先后产生了毛泽东思想和包括邓小平理论,“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,极大地丰富和发展了马克思主义。

中国共产党自成立以来,把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,带领全国人民取得了革命,建设和改革的卓越成就。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。

此外,马克思主义中国化的理论成果为凝聚全党全国人民提供了强大的精神支柱,开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

学马克思个人心得体会优秀5篇

学马克思个人心得体会优秀5篇

学马克思个人心得体会优秀5篇学马克思个人心得体会篇1克思主义哲学,是我们大学生一门重要的政治必修课。

在学习的过程中,虽然少不了枯燥与乏味,但是却的确让我们学到了不少的东西。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育,使我们掌握马克思主义哲学的基本观点立场和方法;帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论;帮助我们树立正确的人生观和价值观;培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题解决问题的能力,提高我们的政治理论素质和思维水平,为我们正确理解马克思主义,确立社会主义信念自觉坚持党的路线方针和政策打下坚实的基础。

马克思主义哲学是19世纪40年代,马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要,在总结当时的自然科学的最高成果批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果特别是德国古典哲学的基础上创立的。

马克思主义哲学同一切旧哲学相比,具有科学性阶级性实践性三个本质特征。

马克思主义哲学的内容:辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学的产生,使哲学的对象内容和作用都发生了革命性的变革,成为哲学发展史上的里程碑,成为真正科学的世界观和方法论。

第一,在内容上,马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法自然观与历史观的分离,实现了唯物论和辩证法自然观与历史观的有机统一,特别是唯物主义历史观的建立,使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论,使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。

第二,在对象上,马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想,实现了哲学研究对象的科学化,正确解决了哲学与具体科学之间的关系,把哲学对象规定为研究自然社会和思维发展一般规律的科学。

第三,在作用上,马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性,强调哲学不仅要解释世界,更重要的在于改变世界,从而实现了哲学作用的科学化和革命化,成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。

作为一种自然观,辨证唯物主义是指自然具有自在性规律性联系运动的矛盾辨证性;作为一种认识论和实践论,辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识实践认识实践的辨证运动中相互促进发展。

2024年学习《马哲》的心得体会范本(3篇)

2024年学习《马哲》的心得体会范本(3篇)

2024年学习《马哲》的心得体会范本《马克思主义哲学概论》(以下简称《马哲》)是一部经典的哲学著作,是马克思主义哲学的重要组成部分。

通过学习《马哲》,我对马克思主义哲学的基本观点和体系有了更深入的理解,同时也对人类社会发展的规律和社会主义的理想进行了深入思考。

以下是我学习《马哲》的心得体会。

首先,《马哲》对马克思主义哲学的基本观点进行了全面的阐述,其中最核心的观点就是唯物史观。

马克思主义哲学的核心思想是辩证唯物主义,即物质决定意识,实践决定认识。

通过认识世界的规律,我们可以揭示事物的本质、发展和变化的规律。

这一观点对我深刻影响,让我认识到只有把握事物发展的本质规律,才能正确理解和改造世界。

其次,《马哲》强调了实践的重要性。

实践是认识的源泉和检验真理的标准。

只有通过实践,我们才能不断纠正和丰富我们的认识。

这一观点提醒我在学习和工作的过程中,要注重实践,不能脱离实际,否则就容易陷入空洞的理论和抽象的思考。

另外,《马哲》对社会主义的本质和特点进行了深入的探讨。

社会主义是人类社会发展的必然规律,也是解决人类社会矛盾的根本途径。

通过社会主义,可以实现生产方式的社会化,促进人的全面发展,消除剥削和压迫,最终实现共产主义社会。

学习《马哲》让我对社会主义的理想有了更加明确的认识,也为我指明了实现社会主义的具体方向。

在学习《马哲》的过程中,我也对一些问题产生了一些思考。

例如,在社会主义建设中如何处理私有制和公有制的关系?如何平衡经济效益与社会公益的关系?如何解决人与自然的矛盾?这些问题在社会主义的实践中都是亟待解决的现实问题。

通过学习《马哲》,我认识到这些问题的解答需要源于实践和理论相结合,需要综合考虑各方面的利益和矛盾,不能空泛地进行抽象的思考。

此外,学习《马哲》也让我对马克思主义哲学的批判精神有了更深入的认识。

马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系,我们不能停留在书本上的理论知识,而要与时俱进地进行批判和创新。

优秀范文:学习马克思主义哲学的重要意义心得体会3篇

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优秀范文:学习马克思主义哲学的重要意义心得体会(2)优秀范文:学习马克思主义哲学的重要意义心得体会 (2)精选3篇(一)学习马克思主义哲学对于每个人都具有重要意义。

在我个人的学习过程中,我深刻体会到了以下几点。

首先,学习马克思主义哲学可以提高我对社会现象的观察和分析能力。

马克思主义哲学是以社会实践为基础的,强调对社会现象进行科学的观察和分析。

通过学习马克思主义哲学,我能够更加深入地了解社会的本质和运动规律,从而更好地把握社会现象的本质和内在联系。

这样,无论是在学习中还是在实践中,我都能够更加准确地分析和解决问题。

其次,学习马克思主义哲学可以提高我对自己的认识和人生价值的把握。

马克思主义哲学强调人的主体地位和自由发展,提倡实现人的全面发展和自由解放。

通过学习马克思主义哲学,我能够更好地认识自己的内在需求和潜力,明确自己的人生目标和追求的方向。

这样,我可以更加有意义地规划自己的未来,实现自己的人生价值。

此外,学习马克思主义哲学可以提高我对历史发展和时代变迁的理解。

马克思主义哲学是以历史唯物主义为指导的,强调把握历史的辩证法和发展规律。

通过学习马克思主义哲学,我能够更加深刻地理解历史的变迁和时代的特点,从而更好地把握当下的社会现实和未来的发展方向。

这样,我可以更加客观地看待历史和现实,更加明晰地认识社会的发展趋势和自己的位置。

总的来说,学习马克思主义哲学对于每个人都具有重要意义。

它可以提高我们对社会现象的观察和分析能力,提升我们对自己的认识和人生价值的把握,加深我们对历史发展和时代变迁的理解。

通过不断学习和运用马克思主义哲学,我们可以更好地认识和改造自己,更好地认识和改造社会,为实现人类的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。

优秀范文:学习马克思主义哲学的重要意义心得体会 (2)精选3篇(二)学习马克思主义哲学对于现代大学生来说具有重要意义。

马克思主义哲学是指导我们认识和改造现实的重要理论工具,通过学习马克思主义哲学,可以提高我们的思想认识水平,增强我们的实践能力和创新精神。

学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会

学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会

学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会学习马哲的体会范文1:《马哲》,即马克思主义根本理论概念,马克思主义哲学。

一说到哲学,这定是让我们年轻人头痛的一个问题,我们通常会把它和枯燥的中学政治课联系起来,并且认为学习这门课是毫无用处的。

事实上却并非如此。

《马哲》是一门很好的哲学课程,它讲究客观地相识世界,相识自然和人类社会。

成认世界统一于物质,成认世界是按自己的客观规律运动开展的。

马克思主义不仅可以提升我们对社会的相识,并且它还是一个与时俱进的思想。

在日常生活中它是必不行少的。

通过本学期对这门课的学习,我收获颇丰,对马克思主义也有了一个新的看法和相识,也提升了我自身的学问贮备。

在中学,我虽接触过一些马克思的思想,但并没有《马哲》这一门课程所讲的那么具体,并且因为中学就只在高一的政治课上学过一些,到大学也根本上忘光了。

在一起先看到这一门课程时,我认为它应当和中学的政治课是一特性质的:无聊、枯燥、死板。

但真正起先接触时,我意识到了我理解错误了,大学学习《马哲》这一门课不仅是理论学问,还联系了我们的社会实践,可以使我们更好地理解和驾驭马克思主义。

并且我也发觉了很多它所给我们带来的好处。

《马哲》在与时俱进的今日为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观,提高相识世界和改造世界的实力有着重要的作用。

同时,马克思主义还教会我们思索问题,思索生活的方式,在大学生的开展过程中也起到必须的引导作用。

马克思主义的根本原理、根本思想渗透在生活的每一件事上。

理解马克思主义,不仅有利于我们用科学的方法相识事物,认清事实本质,更可以提高我们的逻辑实力、分析实力以及思辨实力。

且驾驭马克思主义的根本观点是我们学好其他学科学问,认清当今形势和理解各项政策制定的根底。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。

它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性开展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极深刻和丰富的。

比方:质量互变规律。

学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会(2)_实习心得体会

学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会(2)_实习心得体会

学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会(2)通过几个星期的学习,感受到了学习和掌握马克思主义基本原理,是我们大学生成长和长远发展的客观需要,极具现实意义。

在学习《马克思主义基本原理概论》之后,思想有了层次的提高。

这之中包括很多科学的世界观和方法论,潜移默化的扩大了视野。

在老师的教导下,正确的运用马克思主义基本原理处理生活实践中的问题,给我带来了深远的意义。

在看待各种现象和问题时,学着去理性思考。

学着通过现象看本质,让我了解到客观真实的一面。

因此,在任何时候任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵守的原则。

我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观,世界观,价值观方面起了很重要的作用。

因此,马克思主义理论课让我受益匪浅。

马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。

高中物理老是经常说的一句话是:“看人看发展。

”这句话我想有很多方面的意义。

他常说如果学生进步了,不要用怀疑的眼光看着他,甚至奚落他,要以欣赏、鼓励、发展的眼光看他。

所谓“士别三日,刮目相看”。

学生多一分赏识,多一分鼓励,信心也就多一分,动力也就多一分。

然而,偏见、怀疑、轻视仍然占据着某些教师的内心。

他们只能看到成绩好的学生,而那些成绩差的学生却永远也看不到,一旦某个差生考了很好的成绩,他就用怀疑、轻视那个学生。

这样,他们把一点正在燃烧的小火点给硬生生地浇灭了,把一个正在努力生长的小苗儿给踩死了。

很自然的,他成了我们校最受欢迎的老师之一。

这句话在股市我觉的也同样适用,散户为什么会输给机构。

要说是机构控制股价,散户只能是板上鱼肉,那为什么又会有那么多资金翻了几十番的最牛散户。

与其说散户是输给大资金,不如说他们输给自己。

散户最常做的就是“追涨杀跌”,虽然谁都懂,但真正到了股市,在欲望的不断膨胀下,另他们忘乎所以,吹起冲向深渊的集结号。

而在大熊底部,却按捺不住备受煎熬的内心。

地板价出货,机构捡进了便宜。

学习马克思主义哲学的收获

学习马克思主义哲学的收获

谈谈学习马克思主义哲学的收获很早以前,我就知道马克思是一位伟大的人物,但是具体怎样的伟大,我是无法感受到的。

通过这学期马克思主义基本原理概论的学习,我对马克思主义的基本思想有了初步认识,我也终于感受到了他的伟大,感受到他的思想的博大精深。

现在,我可以毫不虚伪的说“我信仰马克思主义!”。

他在哲学上的思想成果吸收了前人的精华,又有了自己的创新,对人类的生活实践有重大的指导意义,是人类的一大成就。

对于学习马克思主义,我深感荣幸,并有了一些收获,而将其应用于生活实践才使得学习马克思主义的真正意义得到落实,才是对最伟大的思想家的尊敬,才对得起自己学习马克思主义。

收获一:学会了用联系发展的观点看待问题事物的普遍联系和永恒的发展是唯物辩证法的总特征。

联系的观点就是要分析事物的具体联系,确立整体性观念,发展是一个过程,只有经过一定的过程,才能得到发展。

坚持用联系发展的眼光看问题是大有裨益的。

有时候,对学习感觉很反感,一点都不想学习,甚至想过放弃……但是一旦联系到家人对我的期望,家人默默对我的付出,我就感觉到一种动力在推动着我,我不能放弃,而且,我不学习也没有一技之长,在现在这样的社会肯定会被淘汰。

我既然辛辛苦苦的考进了大学,就证明我有被国家培养的资格,有发展的潜力。

现在如果坚持学习,掌握了技能,以后肯定有很大的发展空间。

我现在之所以这样无能,就是还没有发展,之所以学习就是为了发展,既然如此,我就应该像以往一样刻苦学习,争取早日得到发展,得到对自己的肯定!在这样的实例中,我把自己的学习和家人的期望联系起来,通过对自己以及社会的简单分析,明白了发展是需要一个学习的过程,不能浮躁。

从而为自己以后的学习提供了动力。

收获二:分析解决问题时学会抓住主要矛盾和矛盾的主要方面主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

它强调的是在复杂事物发展过程中,许多矛盾的地位和作用不平衡,其中必有一种矛盾是主要的。

2024马哲结课自我总结

2024马哲结课自我总结

2024马哲结课自我总结一、课程学习内容在马克思主义哲学结课中,我系统地学习了马克思主义哲学的核心内容。

首先,我们深入了解了马克思主义哲学的历史背景和形成过程,认识到了马克思主义哲学在社会科学领域的重要地位。

其次,我们重点学习了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,包括物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识等关系,以及社会发展的基本规律。

此外,我们还探讨了人本主义、存在主义等现代哲学流派的思想内涵,拓宽了我们的哲学视野。

二、个人学习心得通过学习马克思主义哲学,我深刻领悟到了哲学思维的独特魅力。

我发现,哲学不仅仅是关于世界观的学问,更是关于人类思维方式和价值观念的探究。

在课程学习中,我努力培养自己的哲学思维能力,尝试运用辩证唯物主义的方法论去分析现实问题。

同时,我也体会到了马克思主义哲学的现实意义,认识到了马克思主义哲学对于我们认识世界和改造世界的指导作用。

三、对课程的认识对于这门课程,我认为它不仅是一门学科知识,更是一种思维方式。

通过学习马克思主义哲学,我逐渐形成了以实践为基础的思维方式,更加注重从实际出发去思考问题。

同时,我也意识到了马克思主义哲学的开放性,它并不是封闭的、一成不变的体系,而是随着时代发展不断丰富和完善的学说。

在学习过程中,我明白了学习哲学需要具备批判性思维和独立思考的能力,不能盲目接受某种观点或理论。

四、未来的学习计划对于未来的学习计划,我打算在巩固已学知识的基础上,进一步深入研究马克思主义哲学。

首先,我会深入阅读马克思主义经典作家的原著,了解他们思想的形成和发展过程,从而更深入地理解马克思主义哲学的本质。

此外,我还计划涉猎其他哲学流派和思想家的著作,以拓展自己的哲学视野和思考问题的角度。

同时,我也将关注现实问题和社会发展动态,尝试运用所学知识去分析现实问题,提高自己的实践能力和综合素质。

总的来说,通过学习马克思主义哲学这门课程,我受益匪浅。

我不仅掌握了学科知识,还培养了辩证思维的能力和独立思考的精神。

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马哲课学习感想范文
马克思主义哲学课的效果比我预想的好得多
步入大学,情绪处于兴奋与苦闷之间。

整日怀旧或者憧憬未来,生活过得可以用“空虚”二字来表达。

军训完了以后,我们正式开始了大学的课程学习。

其中有一门课是马克思主义哲学。

我们的哲学老师是一位老教师,他知识渊博、说话风趣幽默。

第一节课最具有吸引力,所以同学都听得很激动。

他举了许多现实生活中的例子,个个都贴近学生实际,尤其是大一新生(有人说是高四的学生)。

因此我便不由自主地翻开了《马克思主义哲学原理》。

其中第一句话就是:“哲学是人类精神文明发展的重要标志”,同时我又联想到老师说的哲学是使人聪明、使人智慧的学问。

因而我默想:我要学好《马克思主义哲学原理》,且要试着将其运用在现实生活中。

本书大致可分为三大部分:一、绪论;二、辩证唯物主义;三、历史唯物主义。

关于学习方法,我和一些同学的想法不一样。

我认为,除了听课下来一定要系统看教材,真正感悟一下其中的内容。

而不是为了考试而突击背它个三天五天就行了。

我是这样想的也是这样做的。

当然在“马哲”课学习中最有意义的当属写论文了。

那篇论文是我的历史最高纪录,无论是篇幅的大小,还是文中的含金量,或者是所花的时问,所用的精力,对待的认真程度等等,都是最最多的。

在哲学课仁我确实学了比较有用的东西。

因为老师的举止言谈经常把我吸引过去,或者将我在睡梦中唤醒。

再说要考试了,同学们都在背,我没有,我想哲学是靠日常的累积,我不认为哲学是用来背的。

人门、学习、考试,我都说了。

我最想说的还是心得。

我最喜欢的哲人是庄子。

喜欢他的白然、洒脱、超然、逍遥,但绝非消极。

他是平民知识分子的思想代表,颇有才华,但始终没有得到统治者的重用。

传说楚威王曾派使者带着贵礼聘请他去当宰相,庄子却说:我宁游戏污读之中以自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。

庄子有着大鹏之志―扶摇直上九万里。

他鄙视世俗小人,一直以来生活贫困,经常无米下锅,然而他的思想却深深地影响着后人。

庄子是一棵孤独地看守心灵月亮的树,当夜晚看到月圆时,我就想为什么月亮没有丢,因为有他―庄子。

庄子是中国哲学史上最伟大的哲学家之一,他认为感觉经验是相对的,思维理性更是如此……
马克思主义哲学与庄子哲学在一些方面有相通之处,例如关于人与自然的关系等等。

当然,我知道马克思主义哲学高于庄子哲学,它对人们的认识和实践活动有着指导作用,对人们提高理论思维能力有启迪作用,对人们树立远大理想和科学的世界观、人生观有着导向作用。

总之,这学期“马哲”课的学习,比我预想的效果要好得多。

本学期我学习《马克思主义哲学原理》课,主要经历了三个环节:
第一个环节是认真听老师讲课。

这一环节我只有两节课由于思考班级问题没有认真听讲,但课后我复习了一下补上了。

所以,我基本上做到了认真听课。

听课过程中,老师形象、幽默的语言深深吸引着我。

例如老师讲到费尔巴哈唯物主义时,引用了别人的一个比喻:费尔巴哈批判黑格尔的唯心主义就像一个家庭主妇为孩子洗澡,孩子因调皮,弄得满身脏,家庭主妇一边唠叨,一边给孩子洗澡。

然后孩子洗干净了,洗下了好多污水,然而主妇在倒污水时把孩子也一块倒掉了。

这使我深刻地理解了费尔巴哈在批判黑格尔的唯心主义时,丢弃了辩
证法的合理内核。

显然,费尔巴哈的批判是偏激的,他的唯物主义也是不彻底的唯物主义,是“半截子唯物主义”。

而马克思主义析学则辩证地吸收了费尔巴哈唯物主义的基本内核和黑格尔辩证法的合理内核,从而创立了辩证唯物主义和唯物辩证法,在此基础上又发现了唯物史观,建立了一个新的哲学体系。

在认真听讲的同时,我系统地记了笔记,虽然一部分记在了本子上,一部分记在了书上,但我总是认真的。

第二个环节是考前一周的系统复习。

通过系统复习,使我对“马哲”课的学习有了一个整体的认识。

它主要由四部分构成:本体论、发展观、认识论和历史唯物主义。

本体论的主要内容是世界的物质性以及物质和意识的关系。

发展观主要讲唯物辩证法。

其中给我印象最深的是唯物辩证法的总特征(联系和发展)以及三大基本规律和五对基本范畴。

历史唯物主义部分我感受最深的是生产力论和人民论。

我坚信人民群众是历史的创造者。

我已是成年人,应更多地了解社会,生产力论给我打开了一扇认识社会的窗口。

第三个环节是“马哲”课的学习总结。

以上就是我这学期学习“马哲”课的主要收获,是我的真实感受。

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