除法的运算性质练习试题姓名
除法的运算性质练习试题姓名
除法的运算性质练习试题姓名：一、填空题。
1．在横线上填入适当的数，在○里填入合适的运算符号。
1300÷25÷4＝1300÷（○） 28000÷125÷8＝○（○） 3900÷（39×5）＝3900÷○ 8000÷（20×8）＝○○a÷b÷c＝a÷（○） a÷（b×c）＝（○）○a÷（b÷c）＝a÷b ○ (a ＋ b)÷c＝○ c ○ b ○2．两个数相除的商是125，当被除数扩大8倍，除数不变时，商是（）；当除数缩小4倍，而被除数不变时，商是（）；当被除数和除数同时扩大5倍时，商是（）。
3．在一个减法算式中，被减数、减数、差的和是54，差是17，减数是（）。
4．在一个除法算式中，被除数、除数、商的积是81，被除数是（）。
二、判断题。
1．3 200÷（100×4）＝3 200÷100÷4。
（）2．两个数相除，所得的商一定小于被除数。
（）3．被除数先缩小4倍，再缩小5倍，等于缩小了9倍。
（）4．已知a÷b＝c，如果a扩大2倍，b不变，c扩大2倍。
（）三、简便计算下列各题。
1、怎样简便怎样计算。
5400÷4÷25 3250÷5÷2 4000÷25÷81400÷（14×25）7900÷（79×2） 860÷（86×5） 1200÷24280÷3×128000÷125÷8 1000÷（25×5） 1500÷5÷327000÷8÷125 38÷14＋32÷14 (99＋88)÷1125÷13＋14÷13 13÷9＋5÷9 21÷5－6÷5(12＋24＋36＋48)÷6 35÷5＋32÷5＋33÷5187÷12－115÷122、分解因数，凑整先求25×32×125 937×125×25×64×5 80×16×25×125 125×5×32×5 56×1253、利用乘法分配律简算46×10117×999125×9837×99234×102(100－4)×254、逆用乘法分配律简算95×71＋95×2964×25＋35×25＋2562×38＋38×38586×124＋29×586－586×5354×154－45×54－54×967×12＋67×35＋67×52＋67123×235－24×235＋2355、利用商不变的性质简算(分子分母同时乘以相同的数、商不变) 21000÷125110÷544000÷12547700÷9006、利用乘除法的带符号“搬家”进行简算360×40÷6099×88÷33÷2227×8÷96÷8×47、乘除同级运算的去括号法则25×(4×43)45000÷(25×90)125×(8×37)562×397÷(281×397)5600÷(1400÷4)8、乘除同级运算的加括号法则31000÷8÷1251320×500÷25035×222÷11137500÷4÷2561000÷125÷8四、解决问题．1．5只燕子2天共吃害虫780只，平均每只燕子每天吃害虫多少只?（用两种方法解答）2．爷爷有一瓶治腰痛的药，共150片，医生嘱咐他每天吃3次，每次吃2片．问：这瓶药可以吃多少天?（用两种方法解答）3．两个因数相乘的积是192，如果其中的一个因数增加5，积就增加30，那么原来的两个因数各是多少?4．已知a÷b＝8，a＋b＝126，那么a，b各是多少？。
六年级除法运算性质练习题
六年级除法运算性质练习题除法是数学中的一个基本运算，用于解决分为多少等分的问题。
六年级学生在学习除法运算性质时，需要通过练习题来巩固知识点，加深对除法运算性质的理解。
下面是一组六年级除法运算性质练习题，帮助学生巩固相关知识。
练习题1：1. 用长除法计算: 976 ÷ 8 = ?2. 用竖式计算: 548 ÷ 9 = ?3. 完成等式: 721 ÷ 7 = __ ; __ ÷ 5 = 2674. 若 a ÷ 3 = 85，则 a = ?练习题2：1. 将 126 元平均分给 6 人，每个人能分到多少元？2. 一个运动场长 180 米，要分成 6 等分，每段长多少米？3. 把 56 本书放在 4 个盒子里，每个盒子里应该放多少本书？4. 如果你把 70 枚印章分给 10 个人，每个人能得到几枚印章？练习题3：1. 如果 70 ÷ a = 10，则 a = ?2. 用竖式计算: 654 ÷ 6 = ?3. 完成等式: __ ÷ 8 = 76 ; 432 ÷ __ = 94. 若 b ÷ 5 = 23，则 b = ?练习题4：1. 把 1120 个苹果平均分给 7 个篮子，每个篮子里应该放多少个苹果？2. 一个花坛长 350 厘米，要分成 5 等分，每段长多少厘米？3. 将 84 元分给 6 人，每个人能得到多少元？4. 如果你把 60 个橙子平均分给 10 个盘子，每个盘子里应该放多少个橙子？通过以上的练习题，学生可以巩固和运用除法运算性质相关的知识点。
在解决这些练习题的过程中，学生需要运用长除法或者竖式计算的方法，并注意运算的正确性和准确性。
除法运算的性质可以总结为以下几点：1. 除数乘以商加上余数等于被除数，即：被除数 = 除数 ×商 + 余数；2. 0 除以任何数等于 0，即：0 ÷ a = 0；3. 任何数除以 1 等于它本身，即：a ÷ 1 = a；4. 一个数除以自身等于 1，即：a ÷ a = 1；5. 如果 a ÷ b = c，则 a = b × c。
除法的运算性质 练习
四年级第二学期整数的运算性质练习（二）姓名________学号_________班级_______☆一、在横线上填入适当的数，在○里填入合适的运算符号。
1300÷25÷4＝1300÷（○） 28000÷125÷8＝○（○）3900÷（39×5）＝3900÷○ 8000÷（20×8）＝○○a÷b÷c＝a÷（○） a÷（b×c）＝（○）○a÷（b÷c）＝a÷b ○ (a ＋ b)÷c＝○ c ○ b ○二、填空。
1、两个数相除的商是125，当被除数扩大8倍，除数不变时，商是（）；当除数缩小4倍，而被除数不变时，商是（）；当被除数和除数同时扩大5倍时，商是（）。
2、在一个除法算式中，被除数、除数、商的积是81，被除数是（）。
三、判断题。
1．3 200÷（100×4）＝3 200÷100÷4。
-----------------------------------（）2．两个数相除，所得的商一定小于被除数。
---------------------------------（）3．被除数先缩小4倍，再缩小5倍，等于缩小了9倍。
-----------------------（）4．已知a÷b＝c，如果a扩大2倍，b不变，c扩大2倍。
---------------------（）四、计算题，能巧算的要巧算。
5400÷4÷25 7900÷（79×2） 1400÷（14×25）1200÷24 25÷13＋14÷13 13÷9＋5÷9510÷15-15 860÷（86×5） 280÷3×12(12＋24＋36＋48)÷6 35÷5＋32÷5＋33÷5 187÷12－115÷12(99＋88)÷11 25÷13＋14÷13 125×5×70×8☆☆五、应用题。
除法的性质小数练习题及答案.doc
除法的性质小数练习题及答案一、填空1.0. 56H-0. 2=4-2=0 0. 17一0. 85=17一二、90 分二时;2.15时二分；4时15分二时3、根据3596宁58=62,直接写出下列各题的得数。
3.5964-58-； 35. 964-5. 8二；359. 64-0. 58二、9. 124-0.24 的商的最高位是在位。
5、在里填上〉，V或=。
3.54-0. 23. 51. 784-1. 31. 789. 5一149. 56、把0.27一3变成274-3,那么商与原来相比八8. 57373 ......... 可简写作，9. 043043 ................ 可简写成。
、3.495495……它是小数,保留两位小数约是。
、204-3的商用简便方法记作，精确到百分位是。
10、在0.76中，最大的是，最小的是。
11、12、把下面各数填在适当的里。
2.3737……4. 688…….356432…….20. 8686863.14159....... 有限小数循环小数无限小数13、两个数的商是1.8,如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，则商是。
14、由21. 45一15=1. 43,可知 2. 1454-15=, 214. 5一0. 15=o15、两个因数的积是3. 56,如果两个因数同时扩大到原来的10倍，则积是。
16、0.8一0.15的商是5. 3时，余数是。
17、在里填上〉，V或二。
4.74-0. 24. 75. 9X4. 55. 93. 75X 1. 883. 756. 27一& 96. 2. 3X0. 54. 34-0. 54.35X 1. 54. 354-1. 518、3. 76578……是小数,3. 76578是小数。
19、10宁3的商用循环小数表示是，保留两位小数是。
20、把4. 65这四个数按从小到大的顺序排列为：21、一堆煤一辆汽车需2. 3次运完，结合实际，实际要运次，一块布可以做5. 8件衣服，实际可做件衣服。
除法性质练习题四年级
除法性质练习题四年级四年级数学练习题：除法性质练习题一、填空题1. 28 ÷ 4 = ______2. 45 ÷ 5 = ______3. 63 ÷ 7 = ______4. 81 ÷ 9 = ______5. 52 ÷ 4 = ______6. 36 ÷ 6 = ______7. 72 ÷ 8 = ______8. 90 ÷ 10 = ______9. 25 ÷ 5 = ______10. 48 ÷ 6 = ______二、选择题1. 将40个苹果平均分给5个人，每个人可以分得几个苹果？A. 4B. 5C. 62. 一箱共有64本书，每层放8本书。
那么，一共有几层书？A. 6B. 7C. 83. 一个菜市场里有1200个蔬菜袋子，每个摊位上能放20个袋子。
需要几个摊位才能把蔬菜袋子全部摆满？A. 40B. 60C. 804. 一个篮球队有30个篮球，按照规定每个队员最多能带回2个。
那么，至少需要多少个队员才能搬完所有篮球？A. 10B. 15C. 205. 一共有48个桃子，每个篮子装8个桃子。
那么，至少需要几个篮子才能将所有桃子装完？A. 4B. 5C. 6三、解答题1. 甲校共有320名学生，学校决定将学生平均分配到8个班级中，请问每个班级有多少名学生？2. 小明购买了一份饮料，共花费45元。
如果每瓶饮料的价格相同，且小明购买的饮料数量相等，请问他购买了多少瓶饮料？3. 小燕种了96株花，她打算把它们分别装在一些花盆中。
每个花盆最多装8株花，那么至少需要准备多少个花盆？4. 小刚买了40包饼干，他打算将它们平均分给5个朋友。
小刚每个朋友可以分到几包饼干？剩下多少包饼干？5. 一个商场里有350只袜子需要摆放在30个货架上，每个货架上的袜子数量相同。
请问每个货架上摆放了多少只袜子？四、思考题1. 将280求除以4，你能用什么方法验证商的正确性？2. 请找出一个小于100的数字，它除以4的商是21，余数是3。
除法的运算性质 练习
四年级第二学期整数的运算性质练习（二）姓名________学号_________班级_______☆一、在横线上填入适当的数，在○里填入合适的运算符号。
1300÷25÷4＝1300÷（○） 28000÷125÷8＝○（○）3900÷（39×5）＝3900÷○ 8000÷（20×8）＝○○a÷b÷c＝a÷（○） a÷（b×c）＝（○）○a÷（b÷c）＝a÷b ○ (a ＋ b)÷c＝○ c ○ b ○二、填空。
1、两个数相除的商是125，当被除数扩大8倍，除数不变时，商是（）；当除数缩小4倍，而被除数不变时，商是（）；当被除数和除数同时扩大5倍时，商是（）。
2、在一个除法算式中，被除数、除数、商的积是81，被除数是（）。
三、判断题。
1．3 200÷（100×4）＝3 200÷100÷4。
-----------------------------------（）2．两个数相除，所得的商一定小于被除数。
---------------------------------（）3．被除数先缩小4倍，再缩小5倍，等于缩小了9倍。
-----------------------（）4．已知a÷b＝c，如果a扩大2倍，b不变，c扩大2倍。
---------------------（）四、计算题，能巧算的要巧算。
5400÷4÷25 7900÷（79×2） 1400÷（14×25）1200÷24 25÷13＋14÷13 13÷9＋5÷9510÷15-15 860÷（86×5） 280÷3×12(12＋24＋36＋48)÷6 35÷5＋32÷5＋33÷5 187÷12－115÷12(99＋88)÷11 25÷13＋14÷13 125×5×70×8☆☆五、应用题。
三年级除法性质的练习题
三年级除法性质的练习题除法是数学中的一种运算方法，而除法的性质则是指在进行除法运算时所具备的一些规律和特点。
对于三年级的学生来说，掌握除法的性质对于提升他们的计算技能和解题能力非常重要。
下面是一些三年级除法性质的练习题，让我们一起来看看吧：1.练习题一：填空题(1) 25 ÷ 5 = ________(2) 42 ÷ 6 = ________(3) 18 ÷ 3 = ________(4) 36 ÷ 9 = ________(5) 63 ÷ 7 = ________2.练习题二：判断题请判断下面的等式是否成立，正确的写“√”，错误的写“×”。
(1) 12 ÷ 4 = 3(2) 28 ÷ 7 = 5(3) 16 ÷ 2 = 8(4) 45 ÷ 9 = 5(5) 36 ÷ 6 = 73.练习题三：计算题请计算下面的除法运算。
(1) 48 ÷ 8 = ________(2) 63 ÷ 9 = ________(3) 36 ÷ 4 = ________(4) 21 ÷ 7 = ________(5) 54 ÷ 6 = ________4.练习题四：应用题小明买了30个苹果，他想把它们分给5个朋友，每个朋友拿几个苹果呢？请写出小明分给每个朋友的苹果数量。
5.练习题五：解决问题班级里有24个学生，老师要把这些学生分成6个小组，每个小组有几个学生呢？请写出每个小组的学生数量。
通过以上的练习题，我们可以巩固和提升自己对除法性质的理解和运用能力。
希望大家努力练习，掌握除法的技巧，提高自己的数学水平！。
除法性质练习题
除法性质练习题在数学中，除法是一种常见的运算操作。
除法可以用于解决实际问题，也是数学中的基本概念之一。
为了帮助大家更好地理解和掌握除法性质，本文将提供一些除法性质的练习题，供大家练习和巩固。
练习题1：计算下列数的商和余数：1. 27 ÷ 42. 51 ÷ 73. 88 ÷ 114. 96 ÷ 5练习题2：填写下面表格，找出每组数的最大整数商和最小整数商：（提示：最大整数商是指在不大于被除数的情况下，能够整除并得到最大整数结果的数；最小整数商是指在不小于被除数的情况下，能够整除并得到最小整数结果的数。
）被除数 | 除数 | 最大整数商 | 最小整数商15 | 3 | |32 | 8 | |45 | 7 | |67 | 9 | |练习题3：根据下面的关系，填写空缺处的数字：( ) ÷ 3 = 6( ) ÷ 4 = 8( ) ÷ 5 = 15( ) ÷ 6 = 12练习题4：根据倒水法，计算下列除法的商和余数：1. 345 ÷ 172. 876 ÷ 233. 573 ÷ 144. 945 ÷ 31练习题5：利用长除法，计算下列除法的商和余数：1. 729 ÷ 92. 1254 ÷ 183. 3879 ÷ 274. 4632 ÷ 36练习题6：判断下列除法是否精确，并说明理由：1. 104 ÷ 82. 349 ÷ 73. 1550 ÷ 114. 2143 ÷ 9练习题7：求下列数的倍数：1. 7的倍数2. 6的倍数3. 9的倍数4. 12的倍数练习题8：判断下列除法的结果是否和原数相等，若相等请说明原因，若不相等请找出错误的地方：1. 258 ÷ 1 = 2852. 273 ÷ 3 = 913. 512 ÷ 4 = 1284. 792 ÷ 8 = 99练习题9：将下列数化简为最简分数的形式：1. 24 ÷ 362. 48 ÷ 723. 60 ÷ 844. 96 ÷ 120练习题10：将下列数化简为带分数的形式：1. 256 ÷ 82. 364 ÷ 133. 637 ÷ 214. 1050 ÷ 25通过以上练习题，相信大家对除法的性质有了更深入的了解。
小学数学除法运算性质练习题
小学数学除法运算性质练习题1. 自然数除法性质练习题在解决以下除法问题时，请根据题目要求，完成相应的除法运算，并回答问题。
题目1：将170分配给4个人，每人分到的分数相等，每人分到几分？题目2：一共有30个苹果，要将它们全部分给5个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？题目3：小明有24个糖果，他希望将它们平均分给他和他的两个好朋友，每人可以分到几个糖果？2. 带余除法性质练习题在下面的问题中，使用带余除法来回答。
题目4：49 ÷ 5 = ? 余几？题目5：81 ÷ 8 = ? 余几？题目6：65 ÷ 7 = ? 余几？3. 小数除法性质练习题解决以下小数除法问题，并写出答案。
题目7：0.4 ÷ 0.2 = ?题目8：2.5 ÷ 0.5 = ?题目9：0.8 ÷ 0.1 = ?4. 综合性除法练习题在下面的综合问题中，解决除法运算，并回答问题。
题目10：小明花了90元买了15本书，每本书的价格相同。
每本书的价格是多少元？题目11：一辆汽车每小时行驶90公里，一共行驶了540公里。
汽车行驶了多少小时？5. 扩展性除法练习题根据下面的问题，使用除法运算来解决。
题目12：一共有60个苹果，要将它们分成3堆，每堆苹果数量相同，每堆有几个苹果？题目13：一家餐厅每天做120块披萨，每块披萨分给3个饭店，每个饭店能分到几块披萨？题目14：有24个学生，他们要坐6人一桌，一共需要几张桌子？题目15：小明有一盒饼干，他打算平均分给10个朋友，每人能分到几块饼干？通过以上的小学数学除法运算性质练习题，希望能够帮助小朋友们巩固对于除法运算的理解。
通过反复练习，掌握除法的基本概念和运算方法，能够提升数学运算能力，并提高解决实际问题的能力。
加油！。
六年级除法的性质练习题
六年级除法的性质练习题在六年级除法学习中，练习题是巩固和应用知识的有效方式。
本文将提供一系列六年级除法的性质练习题，帮助学生巩固对除法的理解和应用能力。
练习题一：计算下列除法，并求余数：1. 36 ÷ 52. 75 ÷ 83. 48 ÷ 74. 83 ÷ 95. 65 ÷ 11练习题二：判断下列算式的结果是否为整数：1. 25 ÷ 52. 81 ÷ 93. 50 ÷ 74. 72 ÷ 65. 63 ÷ 8练习题三：找出能整除以下数的所有因数：1. 362. 423. 544. 805. 99练习题四：填入合适的数字，使等式成立：1. ___ ÷ 6 = 82. ___ ÷ 9 = 63. ___ ÷ 7 = 114. ___ ÷ 5 = 105. ___ ÷ 10 = 3练习题五：判断下列除法是否是真除法（没有余数）：1. 28 ÷ 42. 63 ÷ 93. 52 ÷ 64. 81 ÷ 3练习题六：打乱下列数字的顺序，用除法算式重新排列：1. 81 ÷ 9 = ___2. 56 ÷ 7 = ___3. 48 ÷ 6 = ___4. 30 ÷ 5 = ___5. 72 ÷ 9 = ___练习题七：在下列数中，找出能整除另一个数的数：1. 36, 42, 64, 812. 55, 77, 88, 993. 20, 25, 35, 404. 63, 72, 81, 905. 15, 18, 21, 24练习题八：计算下列除法的商和余数：1. 64 ÷ 73. 45 ÷ 84. 95 ÷ 65. 72 ÷ 10这些练习题覆盖了六年级除法的各个性质，包括整除、求余数、判断是否整数、因数等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
除法的运算性质练习试
题姓名
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
除法的运算性质练习试题姓名：一、填空题。
1．在横线上填入适当的数，在○里填入合适的运算符号。
1300÷25÷4＝1300÷（○） 28000÷125÷8＝○（○）
3900÷（39×5）＝3900÷○ 8000÷（20×8）＝○○
a÷b÷c＝a÷（○） a÷（b×c）＝（○）○
a÷（b÷c）＝a÷b ○ (a ＋ b)÷c＝○ c ○ b ○
2．两个数相除的商是125，当被除数扩大8倍，除数不变时，商是（）；当除数缩小4倍，而被除数不变时，商是（）；当被除数和除数同时扩大5倍时，商是（）。
3．在一个减法算式中，被减数、减数、差的和是54，差是17，减数是（）。
4．在一个除法算式中，被除数、除数、商的积是81，被除数是（）。
二、判断题。
1．3 200÷（100×4）＝3 200÷100÷4。
（）
2．两个数相除，所得的商一定小于被除数。
（）
3．被除数先缩小4倍，再缩小5倍，等于缩小了9倍。
（）
4．已知a÷b＝c，如果a扩大2倍，b不变，c扩大2倍。
（）
三、简便计算下列各题。
1、怎样简便怎样计算。
5400÷4÷25 3250÷5÷2 4000÷25÷8
1400÷（14×25）
7900÷（79×2） 860÷（86×5） 1200÷24
280÷3×12
8000÷125÷8 1000÷（25×5） 1500÷5÷3 27000÷8÷125 38÷14＋32÷14 (99＋88)÷11 25÷13＋14÷13 13÷9＋5÷9 21÷5－6÷5
(12＋24＋36＋48)÷6 35÷5＋32÷5＋33÷5
187÷12－115÷12
2、分解因数，凑整先求
25×32×125 937×125×25×64×5 80×16×25×125 125×5×32×5 56×125
3、利用乘法分配律简算
46×101
17×999
125×98
37×99
234×102
(100－4)×25
4、逆用乘法分配律简算
95×71＋95×29
64×25＋35×25＋25
62×38＋38×38
586×124＋29×586－586×53
54×154－45×54－54×9
67×12＋67×35＋67×52＋67
123×235－24×235＋235
5、利用商不变的性质简算(分子分母同时乘以相同的数、商不变) 21000÷125
110÷5
44000÷125
47700÷900
6、利用乘除法的带符号“搬家”进行简算
360×40÷60
99×88÷33÷22
27×8÷9
6÷8×4
7、乘除同级运算的去括号法则
25×(4×43)
45000÷(25×90)
125×(8×37)
562×397÷(281×397)
5600÷(1400÷4)
8、乘除同级运算的加括号法则
31000÷8÷125
1320×500÷250
35×222÷111
37500÷4÷25
61000÷125÷8
四、解决问题．
1．5只燕子2天共吃害虫780只，平均每只燕子每天吃害虫多少只（用两种方法解答）
2．爷爷有一瓶治腰痛的药，共150片，医生嘱咐他每天吃3次，每次吃2片．问：这瓶药可以吃多少天（用两种方法解答）
3．两个因数相乘的积是192，如果其中的一个因数增加5，积就增加30，那么原来的两个因数各是多少
4．已知a÷b＝8，a＋b＝126，那么a，b各是多少。