教科版科学《不同材料的餐具》课件完美版1
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教科版《不同材料的餐具》精品教学课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
观察并完成活动手册
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
材料
特点
不锈钢碗 ： 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 ： 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗： 光滑、声音浑浊 木碗 ： 粗糙、声音浑浊
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
2 不同材料的餐具
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
它们都有哪些特点呢？我们如何知道呢？
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢？
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
观察并完成活动手册
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
材料
特点
不锈钢碗 ： 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 ： 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗： 光滑、声音浑浊 木碗 ： 粗糙、声音浑浊
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第2单元
材料
2 不同材料的餐具
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
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第2单元
材料
它们都有哪些特点呢？我们如何知道呢？
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
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第2单元
材料
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
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第2单元
材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢？
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
教科版科学二年级上册不同材料的餐具(课件)(共12张PPT)
教科版 二年级上册
JoJo和家人出去郊游，需要携带一些轻的、光滑的餐
盘，他们应该选择：（
B）
A.木盘 B.塑料盘 C.金属盘 D.瓷盘
这些餐具是由什么材料做成的呢？
各种材料都有什么特点，我们该如何观察？
（粗糙/光滑） （Leabharlann 脆/低沉）活动手册 P10
温馨提示：
1.先确定好材料再观察记录。
记录四种材料的餐具的特点。 分工合作，交流分享。
你还知道哪些物品可以用不同的材料制成？ 活动手册 P11
2.轻拿轻放，注意安全。
3.观察结束，整理材料，端正坐好。
有颜色 反光 光滑 轻 坚硬 无气味
清脆
有颜色 反光 光滑 轻 较硬 无气味
低沉
有颜色，有花纹 有颜色 反光
粗糙 轻 坚硬
光滑 重 坚硬
有木头的气味 无气味
低沉
清脆
我们只能描述餐具或材料的特点， 老师回答“是”或“不是”， 最后猜出盒子里的餐具。
四种材料做的餐具各有什么优点和缺点？
（小组讨论1分钟）
材质
优点
缺点
金属 坚硬，不易摔碎
导热快烫手
塑料 轻便，不易摔碎
加热易融化，易刮花
木头 有花纹，漂亮，不烫手 容易发霉，不易清洗
陶瓷 容易清洗，不烫手
较重，易碎
学完本节课，你给自己几颗星(*^▽^*)：
☆☆☆☆☆：能够知道不同餐具的材料及优缺点 ☆☆☆：能够根据用途选择不同的餐具 ☆：能够认真听课遵守课堂纪律
JoJo和家人出去郊游，需要携带一些轻的、光滑的餐
盘，他们应该选择：（
B）
A.木盘 B.塑料盘 C.金属盘 D.瓷盘
这些餐具是由什么材料做成的呢？
各种材料都有什么特点，我们该如何观察？
（粗糙/光滑） （Leabharlann 脆/低沉）活动手册 P10
温馨提示：
1.先确定好材料再观察记录。
记录四种材料的餐具的特点。 分工合作，交流分享。
你还知道哪些物品可以用不同的材料制成？ 活动手册 P11
2.轻拿轻放，注意安全。
3.观察结束，整理材料，端正坐好。
有颜色 反光 光滑 轻 坚硬 无气味
清脆
有颜色 反光 光滑 轻 较硬 无气味
低沉
有颜色，有花纹 有颜色 反光
粗糙 轻 坚硬
光滑 重 坚硬
有木头的气味 无气味
低沉
清脆
我们只能描述餐具或材料的特点， 老师回答“是”或“不是”， 最后猜出盒子里的餐具。
四种材料做的餐具各有什么优点和缺点？
（小组讨论1分钟）
材质
优点
缺点
金属 坚硬，不易摔碎
导热快烫手
塑料 轻便，不易摔碎
加热易融化，易刮花
木头 有花纹，漂亮，不烫手 容易发霉，不易清洗
陶瓷 容易清洗，不烫手
较重，易碎
学完本节课，你给自己几颗星(*^▽^*)：
☆☆☆☆☆：能够知道不同餐具的材料及优缺点 ☆☆☆：能够根据用途选择不同的餐具 ☆：能够认真听课遵守课堂纪律
《不同材料的餐具》课件
2.材料在日常生活中有着广泛的应用。
专 有名词
物质
独立存在于人的意识之外的客观存在。物质为构
成宇宙间一切物体的实物和场。世界上，我们周围所
有的客观存在都是物质。
材料
材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或
其他产品的物质。材料是物质，但不是所有物质都可
以称为材料。
我的课堂活动记录
试着来填 一填吧！
zuò shén mì de hé zi
yóu xì
2 做“神秘的盒子”游戏。
wǒ men zhī néng miáo huì cān jù huò cái
我们只能描绘餐具或材
liào de tè diǎn lǎo shī huí dá
料的特点，老师回答
shì huò bú shì
2.四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？
nǐ hái zhī dào nǎ xiē wù pǐn kě yǐ yòng bù tóng cái liào zhìchéng
你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
陶
实
瓷
ห้องสมุดไป่ตู้
木
碗
椅
碗
椅 子
1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们 的周围存在着许多不同种类的材料。
zuì
“是”或“不是”，最
hòu cāi chū hé zi lǐ de cān jù
后猜出盒子里的餐具。
根据你的感觉，猜一猜吧！
sì zhǒng cái liào gè yǒu shén me tè diǎn
1.四种材料各有什么特点？
有颜色、无花纹、 有颜色、无花纹、 有颜色、有花纹、 有颜色、有花纹、
研究四种材料的餐具各有什么特点，并记录下来。
专 有名词
物质
独立存在于人的意识之外的客观存在。物质为构
成宇宙间一切物体的实物和场。世界上，我们周围所
有的客观存在都是物质。
材料
材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或
其他产品的物质。材料是物质，但不是所有物质都可
以称为材料。
我的课堂活动记录
试着来填 一填吧！
zuò shén mì de hé zi
yóu xì
2 做“神秘的盒子”游戏。
wǒ men zhī néng miáo huì cān jù huò cái
我们只能描绘餐具或材
liào de tè diǎn lǎo shī huí dá
料的特点，老师回答
shì huò bú shì
2.四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？
nǐ hái zhī dào nǎ xiē wù pǐn kě yǐ yòng bù tóng cái liào zhìchéng
你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
陶
实
瓷
ห้องสมุดไป่ตู้
木
碗
椅
碗
椅 子
1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们 的周围存在着许多不同种类的材料。
zuì
“是”或“不是”，最
hòu cāi chū hé zi lǐ de cān jù
后猜出盒子里的餐具。
根据你的感觉，猜一猜吧！
sì zhǒng cái liào gè yǒu shén me tè diǎn
1.四种材料各有什么特点？
有颜色、无花纹、 有颜色、无花纹、 有颜色、有花纹、 有颜色、有花纹、
研究四种材料的餐具各有什么特点，并记录下来。
教科版《不同材料的餐具》PPT课件1
两个同学上台做“神秘的盒子”游戏： 一个同学描述餐具或材料的特点，另一同 学回答“是”或“不是”，最后猜出盒子 里的餐具是什么。
第2单元 材料
说一说用这些材料做成的碗和勺子各 有什么优点和缺点
第2单元 材料
达标检测
1.对餐具进行观察，我们可以使用的方 法有（看 ）（ 摸）（闻 ）（听）。
2.判断： （1）我们使用的餐具可以用不同的材 料做成。 （ √ ） （2）某一种材料做成的餐具既有优点， 有优缺点。 （√ ）
第2单元 材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢？
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
第2单元 材料
2 不同材料的餐具
第2单元 材料
它们都有哪些特点呢？我们如何知完成活动手册
第2单元 材料
材料
特点
不锈钢碗 ： 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 ： 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗： 光滑、声音浑浊 木碗 ： 粗糙、声音浑浊
第2单元 材料
第2单元 材料
说一说用这些材料做成的碗和勺子各 有什么优点和缺点
第2单元 材料
达标检测
1.对餐具进行观察，我们可以使用的方 法有（看 ）（ 摸）（闻 ）（听）。
2.判断： （1）我们使用的餐具可以用不同的材 料做成。 （ √ ） （2）某一种材料做成的餐具既有优点， 有优缺点。 （√ ）
第2单元 材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢？
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
第2单元 材料
2 不同材料的餐具
第2单元 材料
它们都有哪些特点呢？我们如何知完成活动手册
第2单元 材料
材料
特点
不锈钢碗 ： 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 ： 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗： 光滑、声音浑浊 木碗 ： 粗糙、声音浑浊
第2单元 材料
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课件1
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
感官歌
小手巧，本领大， 软软硬硬分得清。 小眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小耳朵，灵又灵， 各种声音听得清。 小鼻子，用处大， 扇闻气息全靠它。
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
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不同材料的餐具
WELCOME TO THE LESSON
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
观 察 方 法
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
看一看 摸一摸，掂一掂
闻一闻
听同种餐具轻轻敲的声音 。。。。。。
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
12
3
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
5
4
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1 教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
我该送弟弟哪种餐具呢？
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
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jīn shǔ
金属
sù liào
塑料
mù tóu
木头
táo cí
陶瓷
这些材料有什么特点呢？
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
教科版科学《不同材料的餐具》PPT课 件1
我们的约定
实验中轻声细语，才能听到声音。 仔细观察，根据观察填好记录单。 音乐响起，整理材料，准备交流。
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我是小小推销员！
感官歌
小手巧，本领大， 软软硬硬分得清。 小眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小耳朵，灵又灵， 各种声音听得清。 小鼻子，用处大， 扇闻气息全靠它。
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不同材料的餐具
WELCOME TO THE LESSON
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观 察 方 法
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看一看 摸一摸，掂一掂
闻一闻
听同种餐具轻轻敲的声音 。。。。。。
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12
3
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5
4
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我该送弟弟哪种餐具呢？
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jīn shǔ
金属
sù liào
塑料
mù tóu
木头
táo cí
陶瓷
这些材料有什么特点呢？
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我们的约定
实验中轻声细语，才能听到声音。 仔细观察，根据观察填好记录单。 音乐响起，整理材料，准备交流。
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我是小小推销员！
最新教科版二年级科学上册《不同材料的餐具》ppt课件
第三关
神秘的盒 子
第四关
给他们挑选合适的餐具吧！
刚上幼儿园的妹妹
开外卖店的老板
不一样的餐具
生活中还有哪些物品可以用不同 的材料制成
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
不同材料的餐具
请你说出生活中的餐具都有哪些材料制成
请你说说四种材料制成的餐具都有 哪些特点？
我是观察小能手
颜色、花纹、反光
掂、摸、捏
气味声音实验注源自事项积极与小 伙伴交流认真倾听 别人的意 见
一边交流 一边做好 相关记录
记录结果 要真实。
我会分享
与其他小组分享你们组的讨论结果吧
四种不同材料的餐具各有什么优缺点 ？
最新教科版二年级科学上册《不同材料的餐具》精品教学课件
耐热 反光
容易摔坏 美观
轻、摔不坏
有清香味
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
不同材料的餐具（一课时）
如何到超市选自己家碗？
对着灯光看
掂一掂 摸一摸 抠一抠
闻一闻
听一听
用铅笔敲击，用力当。
我们每组动手实验吧！
第一组 第二组 第三组 第四组
四种材料各有什么特点？
连一连，把下面的图画和词语连起来。
光滑
清脆
木头的清香 反光
连一连：将下面4种材料的餐具跟它们的特点连起来。
最新教科版二年级科学上册《不同材料的餐具》精品教学课件
观
轻、摔不坏
有清香味
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
不同材料的餐具（一课时）
如何到超市选自己家碗？
对着灯光看
掂一掂 摸一摸 抠一抠
闻一闻
听一听
用铅笔敲击，用力适当。
我们每组动手实验吧！
第一组 第二组 第三组 第四组
四种材料各有什么特点？
连一连，把下面的图画和词语连起来。
光滑
清脆
木头的清香 反光
连一连：将下面4种材料的餐具跟它们的特点连起来。
轻、摔不坏
有清香味
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
不同材料的餐具（一课时）
如何到超市选自己家碗？
对着灯光看
掂一掂 摸一摸 抠一抠
闻一闻
听一听
用铅笔敲击，用力适当。
我们每组动手实验吧！
第一组 第二组 第三组 第四组
四种材料各有什么特点？
连一连，把下面的图画和词语连起来。
光滑
清脆
木头的清香 反光
连一连：将下面4种材料的餐具跟它们的特点连起来。
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版1
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【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
谢谢!
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
三、研讨2：四种材料做的勺子和碗 各有什么优点？什么缺点？
材料的不同特性决定了材料的不同功能
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
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四、拓展：你还知道哪些物品可以用不同材 料制成？
金 属 碗
需
塑 料
求椅 子碗源自塑料选择
小结：同一种物品可以用不同的材料制成，同一 种材料可以制成不同的物品。
教科版二上《材料》单元
2.不同材料的餐具
这四套餐具分别是用什么材料做成的？
金属 塑料
陶瓷 木头
一、聚焦
四种材料各有什么特点？ 我们如何知道呢？
二、探索
讨论：可以采用哪些观察方法？
颜色 花纹 条纹 光泽度…… 是否粗糙 轻重 软硬 …… 气味
声音
实验要求及活动手册
人人 观察
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
谢谢!
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
三、研讨2：四种材料做的勺子和碗 各有什么优点？什么缺点？
材料的不同特性决定了材料的不同功能
【教科版】不同材料的餐具PPT完整版 1
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四、拓展：你还知道哪些物品可以用不同材 料制成？
金 属 碗
需
塑 料
求椅 子碗源自塑料选择
小结：同一种物品可以用不同的材料制成，同一 种材料可以制成不同的物品。
教科版二上《材料》单元
2.不同材料的餐具
这四套餐具分别是用什么材料做成的？
金属 塑料
陶瓷 木头
一、聚焦
四种材料各有什么特点？ 我们如何知道呢？
二、探索
讨论：可以采用哪些观察方法？
颜色 花纹 条纹 光泽度…… 是否粗糙 轻重 软硬 …… 气味
声音
实验要求及活动手册
人人 观察
相关主题
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餐具欣赏
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餐具欣赏
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我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是 用什么材料做出来的呢？
金属碗
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四种材料各有什么特点？
木碗（勺）：有花纹、有点粗糙…… 不锈钢碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的…… 塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬…… 陶瓷碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的……
这个盒子里现在放了一种餐具。 请同学们通过刚才的观察来描述这
个餐具或这种材料的特点。 老师来回答“是”或“不是”。
最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。ห้องสมุดไป่ตู้
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通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一 起做“神秘的盒子”游戏吧。
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你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
防火 板桌
桌
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课堂总结
不同材料的餐具 通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同 的物体。目的是引领我们多维度地观察材料 的特点而非从某一种用途进行观察，使观察 活动更具科学性。
（有、无）气味 声音：（清脆、低沉）
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看一看
观察餐具
摸一摸
闻一闻
掂一掂
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看一看
敲一敲 听一听
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通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识， 接下来我们一起做“神秘的盒子”游戏吧。
塑料勺
木勺
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各种材料都有什么特点？ 我们如何知道呢
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四种材料的餐具的特点可以从 以下几个方面考虑
（有、无）颜色；反光（强、弱）； （有、无）花纹 摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）； 划（坚硬、柔软）
材料1
白色 反光强 坚硬、重 无花纹 无气味 声音脆脆的
光滑 容易碎
材料2
银白色 反光强 无花纹
光滑 凉凉的 坚硬、重 无气味 声音脆脆的
材料3
白色 反光强 无花纹 光滑 坚硬 无气味 声音低沉 较轻
材料4
米黄色 反光弱 有点粗糙 有花纹
坚硬 有（无）气味
声音低沉 较轻
陶瓷碗（勺） 金属碗（勺） 塑料碗（勺） 木碗（勺）
市府小学 李士平
同学们，我们先来猜猜谜语吧！
颜色白如雪， 身子硬如铁， 一日洗三次， 夜晚柜中歇。
wǎn
碗
餐具欣赏
餐具欣赏
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教科版科学《不同材料的餐具》课件 完美版1
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谢谢
不锈钢碗（勺） 比较坚硬不容易 摔碎，用起来很 方便。
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你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
皮鞋的面是用皮革 做成的，轻巧、耐 用。
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运动鞋面是用布 （纤维）做的， 轻便、耐磨。
雨鞋则是用橡胶 做的，笨重、但 它可以防水。
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四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？
木碗（勺）有花 纹，很漂亮。
塑料碗（勺）有颜 陶瓷碗（勺）比较
色，较轻、很光滑、 重，容易摔碎，但
不容易摔碎等。
表面很光滑，很坚
硬，所以很耐用。
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木碗
瓷碗
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塑料碗
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还有其它的餐具呢？ 比如：勺子。 勺子，也可以用不同的材料来制作。
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金属勺
瓷勺
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还有其他的餐具呢？
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