读书交流会《草房子》、《细米》PPT教学课件

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第三章：
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这篇文章主要讲白雀和蒋一轮失败的爱情。现在就 让我们一起来走进这篇文章。
开始白雀还不认识蒋一轮，他们俩是在演一出戏才
认识的，这一出戏名叫《红菱船》桑乔让白雀扮演戏 中的美人，让蒋一轮演吹笛子的书生，他们俩几乎每 天晚上都去月光下排练，交往多了白雀和蒋一轮之间 产生了浓浓的感情。于是，白雀和蒋一轮就通过写信 的方式来表达自己的内心深处的情感，这里面传信的 人是谁呢，当然是桑桑了。可是当他们两人恋情发展 的很深的时候，白雀的父亲出现了，他不让白雀和蒋 一轮来往，原因是蒋一轮在他眼里是一个穷光蛋，他 打心眼里瞧不起他，并不准白雀与他交往。鸽子全部轰上了天空，鸽子 飞得高兴时，噼噼啪啪地击打双翅，仿佛满空里都响着一片清脆 的掌声。 ▲ 在“纸月”一章中，作者常以鸽子的行为来衬托桑桑的心情， 此处就是一个很好的证明，当桑桑得知纸月还将继续在油麻地小 学读书时，他不正像那击打双翅的鸽子吗？鸽子在全篇起到了不 可替代的作用。
它叫“书”
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作者简介
曹文轩，1954年1月生于江苏 盐城市农村。1974年入北京大 学中文系读书，后留校任教。中 国作家协会全国委员会委员，北 京作家协会副主席，北京大学教 授、现当代文学博士生导师、当 代文学教研室主任，儿童文学委 员会委员，中国作家协会鲁迅文 学院客座教授。中国少年写作的 积极倡导者、推动者。
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第二章：
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纸月是一种纸?还是月亮的另一个名字？我告诉你， 她是一个胆小的小女孩。
我说她胆小是因为：白鸽忽然飞起来都能把她吓哭。 纸月来桑桑家是为了想转到桑桑他爸爸的学校来上 学...... 纸月的学习成绩在班上名列前茅，无论哪门功课都 难不倒她...... 纸月上学很认真从来不迟到，可是最近不知为什么
4、 后来，他爬到离窑不远的一堆砖胚上。他完全被笼罩在热 气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的 身体。谁也看不到他，他也看不到别人。秃鹤觉得这样挺好。 他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他……
▲ 秃鹤被同伴、被集体排斥在外，他孤独、寂寞。尽管酷暑 难当，当他就愿意被热气笼罩、包裹着，静静地呆在这个属于 自己的世界。
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1、 这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望， 在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或作集体性的俯冲、拔高与穿 梭。 ▲ 鸽子见到新来的纸月产生了表演的欲望，桑桑又何尝不是如 此呢？顽皮活泼的桑桑从此要发生巨大的变化，他要让自己在 纸月的脑海里留下最美的形象。
2、 他在心里战栗地叫喊着：“你们来吧！你们来吧！”两条细 腿却如寒风中的枝条,瑟瑟发抖。他甚至想先放下手中的砖头， 到大树背后撒泡尿，因为他感觉到她的裤子已经有点潮湿了。 ▲ 桑桑其实心里也很害怕，但牛已经吹大了，天生就有英雄主 义的桑桑是骑虎难下。面对强大的对手，就算豁出半条命去也得 来个“英雄救美”。
总是迟到。到学校时纸月的眼里也总是闪着晶莹的泪 珠。
桑桑对什么事情都很好奇，所以他决定一探究竟！ 第二天桑桑一大早就藏在纸月家附近，就像一个士11
兵埋伏在某个地方一样。 纸月从家里面胆怯的走了出来，就好像灾难随时都会发 生一样。忽然几个男生挡住了纸月的去路，纸月哭 了……桑桑打不过那几个男生，最终用智慧取得了胜利！ 文中纸月被几个“坏小子”欺负自己不会处理，只会偷 偷哭泣.....这样对待“坏人”只会使他们的气焰更加嚣 张，如果我们生活中遇到这样的情况自己处理不了，我 们一定要在第一时间告诉家长或者老师，向他们寻求帮 助，以防“坏人”对我们继续进行伤害。遇到危险时， 我们不要“以硬碰硬”，要像桑桑一样用智慧来解决问 题。另外，我还要呼吁所有男生：永远不要以大欺小、 以强欺弱，要尽自己的能力帮助和保护所有需要帮助的 人！
鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大 家的认可和尊重。 “秃鹤”，因为天生秃头给他带来了很多烦恼，也正 因为这样，我看到了一个有缺陷的孩子在成长历程中 由顽皮到痛苦，最终蜕变，这个历程使他变得更加坚 强。-他让我懂得：每个人在成长过程中都会经历磨难， 只有不断磨砺后，才会让我们变得更加坚强。
秃鹤的故事也告诉我，有缺陷和残疾的人更需要周 围人的理解与关爱，尊重和认同。我们不应该嘲笑他 们，而是应给予他们更多关心与爱护，平等地对待他 们，让他们像正常人一样自由快乐地生活！ 不要为了自身的缺点而失去信心，也不要为别人的缺 陷而嘲笑他，欺负他。
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好段点评
（1）桑桑跟着父亲在大街上走着。已是秋天，风在街 上吹着时，很有了点凉意。街两旁的梧桐树，虽然还 没有落叶，但已让人感觉到，再刮几起秋风，枯叶就 会在这夜晚的灯光里飘落。父子俩就这样走在梧桐树 下的斑驳的影子里。秋天夜晚的大街，反倒让人觉得 比乡村的夜晚还要寂寞。 点评：秋风枯叶，都给人以凄凉的感觉，衬托出父亲 当时的心情多么沉痛、悲伤，树下斑驳的身影，寂寞 的感觉，让读者感觉到父亲此时是多么的无助和心神 不定。这段话写出了父亲得知儿子的病况后的心情。
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（2）过不一会，就下起晚雨来。窗外就是河。桑桑坐 在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根 电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝， 斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水 面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他 好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。 ·点评：文中的雨丝，就像那剪不断理还乱的哀愁。一个 个水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎从父亲的表现中 看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕还是 那段藕。
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第一章：
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读后感
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着时间的流逝，六 年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生们“戏弄” 的对象。为维护自尊，他做出了反常之举。他用不上 学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望长出头发 来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己 陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛 时，把自己头上的帽子甩向了天空，导致学校错失了 “第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式， 报复了他人对他的轻慢与侮辱。”其实，他是希望通 过这样的举动来得到大家的认可和尊重。可喜的是， 他还是有强烈地集体荣誉感的，当学校的文艺演出缺 少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个6 重要的角色，而且把这个角色演绝了，活灵活现。秃