人教版本一年级数学上册《简单推理》.ppt
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一年级奥数简单推理课件
每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?
-6=15
=
12- =8
=
+12=35
=
25-
=11
=
PPT学习交流
1
每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
△-7=5，○+△=17 △=（ ），○=（ ）
☆+☆=12，☆-△=6 △=（ ）， ☆ =（ ）
△-4=11，○+△=16 △=（ ），○=（ ）
(2)燕燕比芳芳小1岁；
(3)燕燕比阳阳大2岁。
答：（
）最大，（
）最小。
根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。”
(2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。”
答：年纪最大的是（
），年纪最小的是（
PPT学习交流
）。
12
小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
答：（
）最大，（
）最小。
PPT学习交流
9
三个同学比身高。
甲说：我比乙高；
乙说：我比丙矮；
丙：说我比甲高。
答：（
）最高，（
）最矮。
—————————————————————————————————
四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：
（
）＞（
）＞（
）＞（
）
要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？______________ 要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？__鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?
1号碗里是（
-6=15
=
12- =8
=
+12=35
=
25-
=11
=
PPT学习交流
1
每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
△-7=5，○+△=17 △=（ ），○=（ ）
☆+☆=12，☆-△=6 △=（ ）， ☆ =（ ）
△-4=11，○+△=16 △=（ ），○=（ ）
(2)燕燕比芳芳小1岁；
(3)燕燕比阳阳大2岁。
答：（
）最大，（
）最小。
根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。”
(2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。”
答：年纪最大的是（
），年纪最小的是（
PPT学习交流
）。
12
小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
答：（
）最大，（
）最小。
PPT学习交流
9
三个同学比身高。
甲说：我比乙高；
乙说：我比丙矮；
丙：说我比甲高。
答：（
）最高，（
）最矮。
—————————————————————————————————
四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：
（
）＞（
）＞（
）＞（
）
要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？______________ 要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？__鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?
1号碗里是（
《简单的推理》课件
《简单的推理》课件一、教学内容本节课选自教材《数学》第四节《简单的推理》。
详细内容包括：推理的概念，推理的种类，以及简单的推理方法。
具体章节为第二章《逻辑思维》第四节。
二、教学目标1. 理解推理的定义，掌握推理的基本方法。
2. 能够运用简单的推理方法解决问题，提高逻辑思维能力。
3. 培养学生运用推理进行问题分析、解决的能力。
三、教学难点与重点难点：推理方法的灵活运用。
重点：推理概念的理解，以及简单的推理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入推理的概念。
例如，呈现一组物品，让学生观察并推理出它们之间的关系。
2. 基本概念：讲解推理的定义，推理的种类（如归纳推理、演绎推理等）。
3. 例题讲解：以多媒体展示例题，讲解如何运用简单的推理方法解决问题。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学推理方法。
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的推理心得。
7. 答疑解惑：解答学生在课堂中遇到的问题。
六、板书设计1. 《简单的推理》2. 内容：推理的定义推理的种类简单的推理方法例题解析七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种生活中的推理实例。
问题一：有三个人参加比赛，分别是甲、乙、丙。
比赛结束后，已知甲不是第一名，乙不是第三名。
请问他们分别获得了什么名次？问题二：有四个学生在做游戏，分别是A、B、C、D。
已知A不是最高，B不是最矮，C不是最重，D不是最轻。
请推理出他们的身高和体重关系。
2. 答案：（1）示例：警察破案、医生诊断、学生解题等。
（2）问题一答案：甲为第二名，乙为第一名，丙为第三名。
问题二答案：A最矮，B最高，C最轻，D最重。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对推理的概念和简单推理方法的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解更多关于推理的知识，提高自己的逻辑思维能力。
(小学)人教版小学二年级上册数学8.2《简单的推理》ppt优秀课件1
巩固练习
2.
2 31
3 21
这道题该怎样想呢？
我再是想这十样位想上的的：数先，从＋个位＝入5，手4想和71＋组成＝5、8， 72＋和13＝组8成，5所，以题第目二要个求加每数个个算位式是中1的。数字不 能重复，所以选2和3。
谢谢！祝生活愉快
I . L is ten and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序） 1 . - - Good m orning!
数学广角——推理
简单的推理（二）
游戏：比眼力。
方格中已填满了数，谁能最先看出这些数 是按什么规律填的？
2
4
1
3
1
2
3
4
3
1
4
2
4
3
2
1
游戏：比眼力。
在下面方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列 中都只出现一次。谁能最先看出A和B各代表几？并说说你是怎么看出来的？
2
1A
2
3B
- - G ood morning! 2 . - - Let’s m ake a puppe t.
- - G reat! 3 . – H ow ar e you, C hen Jie ?
- - F ine, thank you. 4 . – L et’s go to s chool!
- - OK! 5 . – H ow are you, J ohn?
- - Very we ll. Thanks. 6 . – H ello, hello! How are y ou? I I . Li sten and tick.(根据听到的内容，判断与图片所表达的意思是否一致) 1 . O pen your eyes . 2 . C l ose your mouth. 3 . T ouch your nose . 4 . T ouch your mouth. 5 . T ouch your face . 6 . C l ap your hands . 7 . T ouch your eyes . 8 . W ave your arm s. 9 . S hake your body. 1 0 . S tamp your foot. I I I . L isten and tick. (根据你听到的内容，选出恰当的图片) 1 . L ook at m y arm . 2 . L ook at m e. Thi s is my ear. 3 . L ook at m y hand. 4 . L ook at m y face . 5 . T his is m y mouth. 6 . T his is m y body . 7 . L ook at m y eye s. 8 . T his is m y foot. I V. L isten and circl e.(听录音，圈出你所听到的单词) 1 . L ook at m y head. 2 . L ook at m e. Thi s is my nose. 3 . I have a r ed mouth. 4 . L ook at m y eye s. 5 . S hake your body. 6 . T his is m y head. 7 . L ook at m e. Thi s is my mouth. 8 . L ook at m y legs . 9 . I have a head. 1 0 . I have a ear . V. L i sten and circle .(听单词，圈出单词的首字母) 1 . g i ft 2. f oot 3 . elephant 4. ice-cre am 5 . hand 6. ant 7 . dog 8 . cat二、听录音，选出你所听到的内容，每小题念两遍。(1 0 分)
简单推理课件
乐乐
甲、乙、丙三人分别是跳伞、田径和游泳运动员，又知： ①乙从未上天； ②跳伞运动员已经得过两块金牌； ③丙还没有得过第一名，他比田径运动员的年龄小一点。
请判断谁是什么运动员?
跳伞
田径
游泳
甲
√
X
X
乙
X
√
X丙ຫໍສະໝຸດ XX√我是一名小侦探， 根据线索猜得准。 能确定的先确定， 能排除的再排除， 连线列表来帮忙， 剩下越少越好断。
联通知识
学习方法
拓展思维
主讲：李康其 杭州市小学数学学科带头人 省精品教学空间
主讲：李康其 杭州市小学数学学科带头人 省精品教学空间
新来的语文老师是男的 新来的语文老师是一名女教师
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重， 笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
欢欢 欢欢
笑笑
乐乐 笑笑
7千克 5千克 9千克
甲说： 丙第一名 X 乙说： 乙第一名 √ 丙说： 丁第二名 √
甲第三名 √ 丁第四名 X 丙第三名 X
1.刘勇、张风、孙玲三个同学比赛拍球， 他们三人分别拍了35、36和39下。知道刘勇 拍的不是最多的，张风拍的比刘勇少。你来 给他们排排名次吧。
2.甲、乙、丙、丁四位运动员的号码各不相同。 A说：“甲是2号，乙是3号” B说：“乙是4号，丙是2号” C说：“丁是2号，丙是3号” D说：“丁是1号，乙是3号” 又知四人都只说对一半，那么甲、乙、丙、丁 各是几号?
3.有一个正方体，每个面上分别写上数字1～6。有 人从不同的角度观察到如下情况，问这个正方体相对 的两个面上的数字各是几?
感谢聆听
制作单位：建德市实验小学 制作日期：2019年3月5日
甲、乙、丙、丁四人同时参加数学竞赛，赛前甲、乙、丙 分别做了预测： 甲说：“丙第一名，我第三名。” 乙说：“我第一名，丁第四名。” 丙说：“丁第二名，我第三名。” 成绩揭晓后，发现他们每人只说对了一半。 你能推断出他们的名次吗？
人教版小学一年级简单推理 ppt课件
⑴甲比乙跑得快 ⑵乙比丙跑得快 ⑶丁比甲跑得快 你能根据这四人跑步的速度，由快到慢进行
排列吗？
答： 丁 甲 乙 丙
人空题
﹖
答2
人教版小学一年级简单推理
6
﹖
答2
人教版小学一年级简单推理
7
1、如下图，左边有5个书包，右边有3个书包， 要使左、右两边的书包个数相等，有几种方法？
①
﹦
②
=
③
=
……
人教版小学一年级简单推理
1
2、桌子上有三盘桃子，根据下面两个条件， 能判断出哪盘桃子最多，哪盘桃子最少？
⑴ 第一盘比第三盘多3只；
⑵ 第三盘比第二盘少5只。
①
②
③
答：②盘最多 ③盘最少
人教版小学一年级简单推理
2
3、有三样水果，现在不知道他们的 重量，你能根据下面的条件猜出哪
种水果最重？哪种水果最轻？
⑴桃比香蕉轻；⑵苹果比香蕉轻 ⑶苹果比桃重
答：最重的是香蕉，最轻的是桃
人教版小学一年级简单推理
3
4、第三个盘子应该放几个玻璃球才 能保持平衡？
﹖
﹦ 答：
人教版小学一年级简单推理
4
5、四个同学进行赛跑比赛，结果如下：
排列吗？
答： 丁 甲 乙 丙
人空题
﹖
答2
人教版小学一年级简单推理
6
﹖
答2
人教版小学一年级简单推理
7
1、如下图，左边有5个书包，右边有3个书包， 要使左、右两边的书包个数相等，有几种方法？
①
﹦
②
=
③
=
……
人教版小学一年级简单推理
1
2、桌子上有三盘桃子，根据下面两个条件， 能判断出哪盘桃子最多，哪盘桃子最少？
⑴ 第一盘比第三盘多3只；
⑵ 第三盘比第二盘少5只。
①
②
③
答：②盘最多 ③盘最少
人教版小学一年级简单推理
2
3、有三样水果，现在不知道他们的 重量，你能根据下面的条件猜出哪
种水果最重？哪种水果最轻？
⑴桃比香蕉轻；⑵苹果比香蕉轻 ⑶苹果比桃重
答：最重的是香蕉，最轻的是桃
人教版小学一年级简单推理
3
4、第三个盘子应该放几个玻璃球才 能保持平衡？
﹖
﹦ 答：
人教版小学一年级简单推理
4
5、四个同学进行赛跑比赛，结果如下：
一起学奥数--简单推理PPT教学课件
丁说：C第1，B第2
戊说：A第3，D第4
成绩出来后，知道每个名次都有人猜中。问：A、B、C、D、E的
名次是怎么排的?
1 2 3 45
【分析】题目条件比较多，用文字不容易理解，需
甲
B
C
要把条件转化为如左侧图标
乙
ED
每个名次都有人猜中，说明没有人并列排名，
丙
A
E
即每个名次上都有人。从表格一眼就可以看出，第
【分析】 为方便推理，根据题目意思，列一个图标，“√”表示说真话的日子，“×”表示说假话的日子
一
二三四ຫໍສະໝຸດ 五六日男
×
×
×
√
√
√
√
女
√
√
√
×
×
×
√
男人与女人都说，昨天是说假话的日子。则如果今天说的是真话，则昨天是说假话 的日子；相反，如果今天说的是真话，则昨天是说假话的日子。因此，昨天与今天是说 假话和真话的更替点。
吗？
甲乙丙丁
甲
√√√
乙
√
丙√
√
丁
√
【分析】按题目意思，列如左侧图标，以便于分析。
从图标可以看出，甲、乙、丁都把目标指向丙，且乙、丁持相同 观点。因此，先假设乙、丁说的是真话，则甲也说了真话，与已知只 有两人说真话矛盾，所以乙、丁说的是假话，则甲、丙说的是真话。
甲说的是真话，则罪罚不会是甲，则由丙所说，可知丁是罪犯。
3、在月度日历表中，存在连续性。如果二、 三、四列中，有一个空格，则空格数为5格， 不符合，所以应该是五、六、日、一为空格。 显然，1月1日为周二。
2020/10/16
动动手： p.71’ 随堂1
4
简单推理PPT课件
第14页/共16页
第15页/共16页
谢谢您的观看！
第16页/共16页
人教版新课标 小学数学二年级 数学广角
第1页/共16页
你能准确的猜出第一张是几吗？ 其中 ， 一张是K ，一张是 10 。 第一张不是K
第2页/共16页
数？学书
他们两人分别拿着 语文书和数学书。
我拿的不 是数学书。
我拿的
是 ？书。
Байду номын сангаас小明
小芳
第3页/共16页
小华
我两只手分别拿 着红花和蓝花。
小华
我左手拿 的不是红
⑤号房间住的人30岁， ①是⑤号的哥哥;
我知道了：旅客住在4号房间。
第13页/共16页
这节课我们都在猜一猜，那是不是乱 猜的? 不是，猜也是有学问的，猜也需 要要数学思考的。需要我们充分挖掘有用 条件，认真思考，仔细推理才能找到准确 的答案来。所以我们今天的游戏所包含的
数 学 知 识 就 是 - - - - - - 简单推理 。
花。
你的左手拿的 是（ 蓝）花， 右手是（红）花。
第4页/共16页
小敏
大家一起做游戏
•按下面的方式，考考你的同学：
我拿着（ ）和（ ）， 我的左（右）手拿的不是（ ）， 猜猜我的左手拿的是什么？
右手拿的是什么？
第5页/共16页
第6页/共16页
这三张扑克牌分别是： k、 10 和 3
第一张是3
第二张是？
不是三角形
是圆形
1号
2号
3号
第10页/共16页
3、小老鼠、小熊、小猪参加拍 球比赛，它们的成绩和名次如下：
1分钟次数
35 30 25
名次 动物名字
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谢谢您的观看！
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人教版新课标 小学数学二年级 数学广角
第1页/共16页
你能准确的猜出第一张是几吗？ 其中 ， 一张是K ，一张是 10 。 第一张不是K
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数？学书
他们两人分别拿着 语文书和数学书。
我拿的不 是数学书。
我拿的
是 ？书。
Байду номын сангаас小明
小芳
第3页/共16页
小华
我两只手分别拿 着红花和蓝花。
小华
我左手拿 的不是红
⑤号房间住的人30岁， ①是⑤号的哥哥;
我知道了：旅客住在4号房间。
第13页/共16页
这节课我们都在猜一猜，那是不是乱 猜的? 不是，猜也是有学问的，猜也需 要要数学思考的。需要我们充分挖掘有用 条件，认真思考，仔细推理才能找到准确 的答案来。所以我们今天的游戏所包含的
数 学 知 识 就 是 - - - - - - 简单推理 。
花。
你的左手拿的 是（ 蓝）花， 右手是（红）花。
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小敏
大家一起做游戏
•按下面的方式，考考你的同学：
我拿着（ ）和（ ）， 我的左（右）手拿的不是（ ）， 猜猜我的左手拿的是什么？
右手拿的是什么？
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这三张扑克牌分别是： k、 10 和 3
第一张是3
第二张是？
不是三角形
是圆形
1号
2号
3号
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3、小老鼠、小熊、小猪参加拍 球比赛，它们的成绩和名次如下：
1分钟次数
35 30 25
名次 动物名字
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拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？ 那是（ ）肩。
摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？ 那是（ ）耳。
踏踏你的脚，不是右脚，那是哪只脚？ 那是（ ）脚。
伸伸你的手，不是左手，那是哪只手？ 那是（ ）手。
推理大考验
能力提升
我们分别住进了以下三间房中的一间房， 请你们猜一猜我们分别住进了哪间房？
●蓝猫不喜欢住①号房 ●黑猫警长不喜欢双数
第二关
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小 狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。 你能写出它们的名字吗?
7千克 5千克 9千克 欢欢 乐乐 笑笑
第三关
喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在草地上玩耍。 喜羊羊在美羊羊和懒羊羊的中间；
沸羊羊在最后；
请你按从左往右的顺序 给他们排排队吧。
美羊羊不在第一个。
（ 懒羊羊 ） （ 喜羊羊 ） （ 美羊羊 ） （沸羊羊 ）
二年级下册第九单
营
密码是个两位数， 由数字3和4组成， 它的个位上不是3。
34
1、小红的手上分别拿着白球和黑球， 她左手拿的是白球，右手拿的一定是 （ 黑球 ）。
2、二年级的小雨不是男同学，一定 是（ 女同学 ）。
3、公园里有旋转木马、过山车、
激流勇进，小方不敢玩过山车，她
语文 数学 品德与生活 小红 小丽 小刚
思考：先确定谁？ 再确定谁？
我是一名小侦探， 根据线索猜得准， 能确定的先确定， 能排除的再排除， 剩下越少越好猜。
第一关
游戏——猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？
我不是三角形。
红色是（三角）形，绿色是（ ）圆，黄色是（ ）长。方形
只能玩旋转木马。
×
不是《经典故事书》， 就是《科学世界》。
老师补充一个信息：我带来的 不是《经典故事书》。现在能 猜到了吗?
当题目中出现两种情况时，我们可以用“不是……就是……”进 行推理。这实际上就是破案时常用的一种方法，叫做排除法 。
例1：有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人 各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
●机器猫喜欢双数
①
②
③
有一天三只老鼠小黑、小灰、小白在一起偷 吃水果。被我捉住了，你们能判断出他们分 别偷吃了什么水果？
我没有偷 吃桃子。
我没有偷吃 桃子，也没 有偷吃苹果 。
我们三个分别偷 吃了苹果、桃子、 梨其中的一种水 果。
小黑
小灰
小白
同学们，这节课你跟小侦 探柯南学到了哪些知识？
推理的数学思想在我们的学习和 生活中经常会用到，老师希望同学们 在遇到难题时也要进行简单的推理， 找到关键的条件，排除一些情况，使 问题简单化。这样你就能成为未来的 柯南小侦探了。