教养与礼貌
有教养,懂礼仪作文
有教养,懂礼仪作文
懂礼貌，有礼貌。
嘿，你知道吗？真正有教养的人，不是那些穿得多么华丽，开
多么豪车的人，而是那些懂得尊重别人，知道什么场合说什么话的人。
他们在公共场合不会大声喧哗，不会乱扔垃圾，也不会随意插队。
这种人的存在，让人觉得世界都温暖了几分。
礼仪啊，说白了就是一些小小的规矩和习惯，但别小看它们。
它们能反映出一个人的内心和修养。
一个有教养的人，不仅在外面
表现得体，在家里也会尊重长辈，关心家人。
他们知道怎么说话让
人舒服，怎么做事情让人感激。
这样的人，不仅自己活得开心，也
让周围的人感到舒服。
不过，礼仪这东西，不是说一蹴而就的。
得靠自己去学，去体会。
咱们在日常生活中，得多想想怎么做是对的，怎么做是错的。
得尊重别人，也得尊重自己。
只有这样，才能真正理解礼仪的意义，让它成为咱们生活的一部分。
所以啊，大家都要努力，让自己变得更有教养，更有礼貌。
这
样，咱们的社会才会更加和谐，更加美好。
别忘了，礼仪就像空气一样，虽然看不见摸不着，但它却无处不在，影响着咱们每一个人的生活。
基本的礼仪,规矩,礼貌,教养
基本的礼仪、规矩、礼貌和教养都是人们在日常生活中需要遵守的基本准则，以下是一些基本的礼仪、规矩、礼貌和教养：
礼仪：在公共场合、社交场合等需要遵守的规则和行为规范，如尊重他人、保持安静、排队等候等。
规矩：在家庭、学校、社会等各个场合需要遵守的规章制度和行为准则，如尊老爱幼、尊重师长、遵守交通规则等。
礼貌：在人际交往中需要表现出的尊重、谦逊、友善等态度和行为，如问候、致谢、道歉等。
教养：在日常生活中需要培养的良好习惯和品质，如诚实守信、尊重他人、有责任感等。
这些基本的礼仪、规矩、礼貌和教养可以帮助人们建立良好的人际关系，促进社会和谐，同时也是个人素质和修养的重要体现。
关于礼貌与教养的句子
关于礼貌与教养的句子本文是关于关于礼貌与教养的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。
总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿，但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁，否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往，它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。
啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。
对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响，但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。
礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。
教养不是道德规范，也不是小学生行为准则，其实也并不跟文化程度，社会发展，经济水平挂钩，它更是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。
所谓教养，简单了说，就是不管你的出身和背景，都努力做个更好一点的人。
所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。
我愿意以天才比美德，以学问比财富，如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。
关于礼貌与教养的句子
关于礼貌与教养的句子
关于礼貌与教养的句子
善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
人不可有傲气，但不可无xx。
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。
满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
衣冠不正，则宾者不肃。
进退无仪，则政令不行。
言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。
君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
让一得百，争十失九。
无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲，但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
切忌浮夸铺张，与其说得过分，不如说得不全。
慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义，这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。
在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。
礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。
有关教养的具体表现
有关教养的具体表现
教养的具体表现可以分为以下几个方面：
1. 礼貌和尊重：教养的人注重待人有礼，懂得言谈举止和态度要恰当，并且尊重他人的意见和
权益。
2. 自律和责任感：教养的人能够自我约束，有明确的价值观和目标，并且对自己的行为和言论
负责任。
3. 合作和包容：教养的人乐于合作，懂得换位思考和理解他人，能够容忍和接纳不同的观点和
文化背景。
4. 诚实和正直：教养的人讲究真实性和诚信，坦率地表达想法和感受，并且遵守道德规范。
5. 独立和自信：教养的人有独立思考和决策的能力，相信自己的价值和潜能，并且勇于面对挑
战和克服困难。
6. 关心他人和乐于助人：教养的人关心他人的需要和感受，愿意帮助他人解决问题和达成目标。
7. 公平和公正：教养的人具备公平的判断力，能够客观公正地对待自己和他人，不偏袒任何一方。
8. 文雅和品味：教养的人注重个人形象和谈吐，具备一定的文化修养和审美品味。
这些具体表现既是教养的重要特征，也是塑造一个人素质的关键要素。
礼貌是一个人的教养_礼仪知识_
礼貌是一个人的教养作为新世纪的我们，必须要有礼貌，这是每个人都需要具备的教养。
下面是小编为你整理的礼貌是一个人的教养，希望对你有帮助。
礼貌是一个人的教养之规矩最近在人民日报看到这样一则新闻。
上海一个餐馆的老板模仿外国的共享冰箱，把一些剩下的干净食物放到冰箱里，摆在街边供有需要的人取用。
一个星期，168个小时，肯定有不少人认为以部分国人的素质，别说食物了，怕是连冰箱也被扛走了吧。
然而并没有。
没有哄抢，没有浪费，秩序井然，各取所需。
这些取食物的人，有的是建筑工地的民工，有的是无家可归的流浪汉。
讲真，他们谁不想多吃一点，但是在志愿者的引导下，没有一个人多拿，而是留下更多给别人。
这是礼貌，是规矩，更是教养。
无论你是什么人，富有或贫穷，成功还是失败，只有拥有礼貌，才会为人所尊重。
以前我从事的是慈善行业的媒体，所以对热衷公益的群体，我有天然的亲近感。
我希望越来越多的国人能够像这些上海的居民一样，因为只有礼貌、善良和规矩，才真正体现了一个人身上最有价值的教养。
礼貌是一个人的教养之爱屋及乌前几天，约了一位神交已久却未得一见的朋友吃饭。
刚落座，她说今儿胃有点不舒服。
于是点菜那会儿，我特意给她点了一份鸡蛋羹。
鸡蛋羹上来的时候，她特别高兴。
对我说：小时候每回不舒服，妈妈总会给我蒸一晚鸡蛋羹，特别暖。
怪不得别人都说你是妇女之友，好会体贴别人。
我有点不好意思，笑着说：这哪是什么体贴，不过是一种礼貌。
有礼貌就是有同理心，我不舒服我也会想吃鸡蛋羹。
卢梭说：怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
所以说人与人之间的相处融洽既要有“臭”味相投的兴趣，更要有以礼相待的品格。
一顿饭下来，宾主尽欢，最后还是她抢着结的账，或许是对我的投桃报李吧，我也只能想着有机会再回请了。
为什么跟有的人在一起交往我们总会舒坦来形容，说穿了不外乎礼貌二字。
礼貌是一个人的教养之友爱他人好朋友钱大暖属于天生就擅长和人打交道的那种人，这点上我尤其佩服她，特别是她处事的细节。
什么叫没有礼貌和教养文案
什么叫没有礼貌和教养文案
没有礼貌和教养，就是缺乏对他人的尊重和关心，表现出自己的无知和自私。
没有礼貌和教养的人，常常会给别人带来不愉快，甚至会让人觉得自己很难和他们相处。
他们不会为别人着想，也不会考虑别人的感受。
例如，在公共场合大声喧哗，不尊重别人的隐私，或者在餐桌上不讲礼貌，吃东西时把食物喷到别人身上等。
这些都是没有礼貌和教养的行为。
拥有礼貌和教养，才能让我们成为一个受人尊重的好人。
礼貌和教养是一个人的品质，是一种尊重他人、关心他人的态度。
这不仅是我们应该拥有的美德，也是我们应该传承的文化。
礼貌和教养是我们与他人相处的重要准则，是我们在社会中的礼仪。
通过礼貌和教养，我们可以让自己的人际关系变得融洽，让自己的形象更加受人尊重。
因此，我们应该努力培养自己的礼貌和教养，学会尊重他人，关心他人。
这样，我们才能成为一个真正的有素质的人。
如何做一个有教养有礼貌的学生作文
如何做一个有教养有礼貌的学生作文全文共5篇示例，供读者参考如何做一个有教养有礼貌的学生作文1一个人无论家庭是贫穷还是富有，也无论学习是优秀还是一般，都比不过有好的教养。
因为好的教养能让人受用一生。
一句话前天，我在小区里玩，也不知道怎么回事，被一个不认识的男孩踩了一脚。
原来，这个男孩和其他人玩时没有看见我。
我想：他也不是有意的，道个歉就行了。
可让我感到意外的是，他的确对我说了“对不起”。
但是，他的样子是爱理不理、漫不经心地说，那语气里没有半点真诚，一点儿也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一样！真让我生气呀！那一球昨天，我又去小区里骑自行车。
骑了一会儿，碰到一群在玩球的小孩子。
里面有一个人问我：“你想和我们玩球吗？”我说：“不用了，谢谢！”话音刚落，一个人就把球踢到了我的背上。
我有点生气地问道：“你为什么踢我？”他得意洋洋地说道：“就是踢的你呀！”一边说一边做着鬼脸，扬长而去。
“哈哈哈……”我听着随风飘来的刺耳的笑声，气得我浑身发抖。
真想冲上去揍他一拳。
但是，和这种没有教养的人置气，就算打了也没有意义。
我便气愤地离开了。
我真心希望他们的父母在教育他们追求“百分”的'时候，也千万不要忘了好好教育他们怎么与人交往。
当然，也给我上了深刻的一课！我一定要做一名既学习优异又有教养的人。
如何做一个有教养有礼貌的学生作文2对一个人，最基本的要求就是有教养。
教养可以分为多个方面，拥有爱心的人有教养，心胸宽广的人有教养，尊重他人的人有教养……而每个有教养的人，会给人舒适的感觉，令人尊重，令人敬仰。
拥有爱心的人，受人尊敬。
爱因斯坦遇见过一位年轻人，这位年轻人想要为他画一张像赚点钱，但惜时如金的爱因斯坦立即拒绝了。
然而，当年轻人向爱因斯坦说出他穷困潦倒的处境时，爱因斯坦立刻坐下，允许他为自己画像。
爱因斯坦的一个小小举动，体现了他的爱心和教养。
他不仅在科学界是一位伟人，在生活中同样是值得尊敬的人。
心胸宽广的人，受人敬仰。
礼貌和教养的经典语录
礼貌和教养的经典语录1. “礼貌就像阳光，能温暖每一个人的心。
你看，当你对别人微笑并说声谢谢时，对方是不是也会回以同样的善意呢？”例子：我去超市买东西，结账时对收银员礼貌地说声“谢谢”，她马上也微笑着回应我，那一瞬间感觉真好。
2. “教养可不是挂在嘴边的口号，而是体现在一举一动中啊！就好比你不会在公共场合大声喧哗，这就是教养的体现呀。
”例子：和朋友一起坐地铁，他大声讲电话，周围人都投来异样的眼光，我赶紧提醒他小声点，这就是有没有教养的差别。
3. “礼貌是打开人际交往大门的钥匙，你想想，谁不愿意和有礼貌的人打交道呢？”例子：新同学很有礼貌地和大家打招呼，大家都很乐意和他成为朋友。
4. “教养是一种内在的美，就像夜空中闪烁的星星，虽然低调但却耀眼。
你不这样觉得吗？”例子：看到有人主动扶起摔倒的老人，那画面真美，这就是教养的光芒。
5. “礼貌待人，别人也会礼貌待你，这不是很简单的道理吗？就像回音一样。
”例子：我对邻居有礼貌地问候，后来我发现邻居对我也更加热情了。
6. “教养就是在细节中展现的呀，比如进门前先敲门，多小的一件事，但却能体现出你的素养呢！”例子：去朋友家玩，看到他进门会先敲门，真的很有教养。
7. “礼貌和教养是我们的名片，让别人一下子就了解我们是什么样的人，这多重要啊！”例子：在聚会上，那个总是礼貌用语不离口的人给大家留下了深刻的印象。
8. “有教养的人就像春风，让人舒服自在，难道不是吗？”例子：和有教养的老师交流，真的如沐春风。
9. “礼貌和教养能化解很多矛盾和冲突，你没发现吗？就像润滑剂一样。
”例子：两个人起了争执，一方很有礼貌地道歉，矛盾瞬间就化解了。
10. “我们都应该做一个有礼貌有教养的人，让这个世界变得更美好，这不是我们的责任吗？”例子：看到大家都越来越注重礼貌和教养，社会氛围都不一样了。
我的观点结论：礼貌和教养真的非常重要，它能让我们的生活更美好，人际关系更和谐，大家都应该努力去做到。
语言的教养与礼貌
语言的教养与礼貌在人类社会中，语言是人们交流的重要工具。
而一个人的语言教养与言行举止往往能够反映出其个人修养和素质。
本文将探讨语言的教养与礼貌，并强调其在社交场合中的重要性。
一、尊重他人在日常交流中，我们应该尽量避免使用粗俗、侮辱性的语言。
尊重他人是基本礼貌的体现，在语言上表现出来便是使用文明、友善的词语进行交流。
例如，在表达意见时，我们可以用“我认为”、“我觉得”等客观委婉的说法，而不是直接断言对方的错误。
同时，我们也要避免过度使用否定的词汇，以免伤害到他人的自尊心。
二、倾听与回应语言的教养也包括倾听和回应的能力。
在与他人交流时，我们应该学会倾听对方的意见和观点，不要打断或者嘲笑对方。
当对方发表意见后，我们可以适当地回应，并表达自己的看法，但要注意措辞得体，不使用攻击性的言辞。
在讨论或辩论时，我们应该保持冷静，尊重对方的意见，避免陷入争吵。
三、不传播谣言在信息爆炸的时代，谣言往往能够迅速传播，给他人带来困扰或伤害。
作为有教养的人，我们应该慎重传播消息，并通过查证事实的真伪后再转发。
误传谣言不仅伤害了他人的利益，也减损了我们的信誉和威信。
因此，在使用语言时，我们要谨慎选择词语，避免成为谣言传播的帮凶。
四、尊重隐私他人的隐私应该得到尊重，我们不应该随意透露他人的私人信息。
如果有需要透露他人信息的情况，我们应该事先征得对方的同意，并且只透露必要的信息。
保护他人的隐私不仅是尊重他人的表现，更将有助于维护良好的人际关系。
五、用语得体在不同的场合中，我们使用的语言和措辞也应该得体。
在正式场合，我们应该避免使用俚语或方言，而要使用正规的语言和词汇。
同时，在与长辈和上级交流时，我们应该注意使用尊敬的语气，以示对对方的尊重。
六、对待异言在多元文化的社会中，我们会遇到使用不同语言的人。
对待异言时，我们应该保持宽容和尊重，并尽量理解和包容对方的文化差异。
尽管我们可能无法掌握每一种语言，但我们可以用友善的态度去交流，借助手势、表情和翻译工具来进行沟通。
教你做一个有教养礼貌的人
教你做一个有教养礼貌的人如何做一个有教养的人，各位家长快来学习教养在我们传统文化中，指的是一个人的文化品德修养。
表现在我们日常行为中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。
礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养一般是指文化和品德的修养。
首先，教养算是一种品行，需要慢慢的积累以及父母的培育。
其次，一个人是否有教养从一个人的做事的细节方面就可以看的出来。
不论你再怎么炫耀你各种优点，你的教养就能透露出来你是否真的具有这些优点。
教养是从自己的内心中发散的，教养是无法被掩盖的。
最后，真正有教养的人会更多的为他人考虑，并做到尽量不为他人增加麻烦。
好的教养是天生发自内心的行为，它是善良地对待他人，是一种天性，而不是后天的强制学习。
因此，我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养，也无法说一个"刀子嘴豆腐心"，十分热心助人的人有教养。
教养与礼貌是既有区别又相互联系的。
区别在于，教养反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为，而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。
它们的联系在于，有教养的人与人相处时总是会借助礼貌这种形式。
换言之，我们既需要内在道德品质的美好与完善，也需要外在行为举止的礼貌与得体。
两者统一，才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。
否则，别人对我们要么"避之惟恐不及"，要么"敬而远之"。
教养不是衣着干净整洁说你看那些乞丐连衣服都穿不好，是从心底把对方当作一个平等的人来尊重，高高在上并不是有教养的表现.有教养的状态之一是，能表现出礼节、礼貌，并且知道为什么要这么做。
很多时候礼是站在对方的角度想问题。
父母是孩子的一面镜子，在孩子身上藏着父母的过去和现在。
当父母拥有根植于内心的修养及为别人着想的善良，也同样在孩子身上种下善意的种子。
教你做一个有教养礼貌的人
教养与礼貌教养与礼貌是既有区别又相互联系的。
区别在于，教养反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为，而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。
它们的联系在于，有教养的人与人相处时总是会借助礼貌这种形式。
因此，我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养，也无法说一个“刀子嘴豆腐心”，十分热心助人的人有教养。
换言之，我们既需要内在道德品质的美好与完善，也需要外在行为举止的礼貌与得体。
两者统一，才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。
否则，别人对我们要么“避之惟恐不及”（如果我们是伪君子），要么“敬而远之”（如果我们是满口粗话的热心人）。
教养的核心“教养”在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。
教养的本质是对人的关怀。
因为关怀，我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下了必要的私人空间；我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德的要求；注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。
人际交往有一条基本规则：你怎样待人，别人也怎样待你。
你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来如此待你。
久而久之，你就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境。
如此，你便具备了一个人可以依赖的最重要的外在资源之一：健康的人际关系。
因此，教养中的关怀是一种有助于人际交往进入良性循环的对人、对己的大关怀。
教养与礼貌行为指南1、别人给你倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌2、别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是.3、有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到.4、心情不好,再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤.5、睡眠不好,会使人说话语无伦次,反应迟钝,黑眼圈突出.6、别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事.7、被领导训斥的时候,不要低头,要直视领导,表示接受批评,领导的火就会慢慢消退,否则,领导会火上加油.8、女人一辈子不能手心朝上向男人要钱花.9、吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢用。
礼貌教养名人名言大全_名人名言
礼貌教养名人名言大全一个人是否礼貌，有没有教养是很重要的，在一些关于礼貌教养的名人名言中就能看出来。
下面是橙子搜集整理的礼貌教养名人名言大全，欢迎阅读，希望能够带给你们启发与帮助。
更多资讯尽在名人名言栏目!礼貌是一种语言。
它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
——洛克有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。
这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。
——王尔德性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。
——池田大作礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。
——约翰·霍尔仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
——荀子满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。
——陈毅没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼·罗兰在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是1 / 10一钱不值。
——契珂夫教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。
它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。
——阿诺德礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠我深信，再也没有比人的外表(与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念)对于人的发展会有这样惊人的影响。
——列夫·托尔斯泰无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。
但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
——卢梭人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟佳信与义。
——唐张九龄良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。
要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。
这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。
40条教养礼仪
40条教养礼仪1. 尊重他人，包括家人、长辈和陌生人。
2. 不要插嘴，尊重他人的发言权。
3. 不要打断别人的对话，等待他们完成后再发表自己的意见。
4. 不要随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境的整洁。
5. 不要大声喧哗，尤其是在公共场合。
6. 不要随便触碰别人的私人物品，保持对他人财产的尊重。
7. 不要在别人面前剧烈打嗝、打呵欠，保持基本的礼貌。
8. 注意穿着得体，避免穿着过于暴露或不雅观的服装。
9. 在用餐时，不要发出嘈杂的声音，保持优雅的用餐姿态。
10. 不要拿别人的东西而不经过允许，要有请求的礼貌。
11. 不要在公共场所大声咳嗽或打喷嚏，避免传播疾病。
12. 不要随意打断别人的工作或学习，尊重他人的时间和空间。
13. 不要随意对他人进行身体接触，保持适当的距离。
14. 不要在别人面前挖鼻孔、扣耳朵或做其他不雅的动作。
15. 不要在公共交通工具上大声喧哗或占用他人的空间。
16. 不要在公共场所吃东西或嚼口香糖，遵守相关规定和礼仪。
17. 不要在正式场合打电话或使用手机，尊重场合和他人。
18. 不要在别人面前大声咳嗽或清嗓子，保持安静和谦逊。
19. 不要随意对他人的外貌、身体或其他敏感话题进行评价。
20. 不要在别人面前指指点点，尊重他人的选择和决定。
21. 不要在公共场所吸烟，遵守相关规定和礼仪。
22. 不要在别人面前打哈欠，尊重他人的注意力和兴趣。
23. 不要在别人面前大声咳嗽或打喷嚏，避免传播疾病。
24. 不要在别人面前摆弄手机或其他电子设备，保持专注和尊重。
25. 不要随意打断别人的休息或睡眠，尊重他人的个人空间。
26. 不要在公共场所随地吐痰或乱扔烟蒂，保持环境的整洁。
27. 不要在别人面前大声喧哗或争吵，保持和平与友善。
28. 不要在公共场合大声播放音乐或使用扬声器，尊重他人的安静。
29. 不要随意触碰他人的头发或脸部，尊重他人的个人隐私。
30. 不要在别人面前挖鼻孔或擤鼻涕，保持基本的卫生习惯。
2024年教养与礼貌演讲稿（三篇）
2024年教养与礼貌演讲稿同学们：中国，作为历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
礼貌待人，这一中华民族的传统美德，不仅体现了我们国家、我们民族的文明和进步，更是我们每个人应当秉持的准则。
我们敬爱的周恩来总理，一直被人们尊为礼貌待人的楷模。
曾有一次，周总理请朱姓理发师傅为他刮脸，过程中因周总理忽然咳嗽，朱师傅不慎刮了个小口子。
朱师傅心中忐忑，连声道歉。
然而，周总理却微笑着宽慰他，表示这是自己的过错，未能及时提醒。
事后，周总理还多次向朱师傅道谢，以消除他的顾虑。
作为小学生，我们从小就应树立文明礼貌的意识，言行举止都应体现文雅和谦逊。
在与长辈、老师、同学交流时，应使用“您”来表示尊敬；在请求帮助或提出建议时，应使用“请”来展现我们的谦逊；当得到他人帮助时，应表达“谢谢”以表示感激；当他人向我们道谢或表示歉意时，我们应回应“别客气”或“没关系”以示宽容；若无意中给他人带来不便，我们应主动说“对不起”以示歉意；在遇见熟人时，应主动打招呼，如“您早”、“你好”；在分别时，应相互道别，如“再见”。
我们的言语应和蔼、谦逊、文雅、亲切，并坚持使用普通话，避免使用粗俗的语言。
在待人接物、行为举止上，我们应始终秉持文明礼貌的原则，注意仪表仪态。
无论是在校内还是校外，我们都应遵守公共秩序，避免争吵、斗殴等不文明行为。
我们要学会克制和谦让，勇于自我批评，同时能够宽容他人的过失。
当他人向我们表示歉意时，我们更应展现宽容和大度。
在进入他人房间前，我们应先敲门，得到允许后再进入。
擅自进入他人房间是一种不礼貌的行为。
我们应当尊重他人的隐私和工作学习空间，避免在他人休息。
或工作时打扰他们同学们，让我们共同继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，以和气、文雅、谦逊的态度面对生活，不说粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，努力成为讲文明、懂礼貌的优秀学生。
2024年教养与礼貌演讲稿（二）在阅读了《借锤子》一文后，我深感我们应该始终以礼待人，即使面对不熟悉的个体也应保持友善的态度。
资深老师总结40条教养礼仪
资深老师总结40条教养礼仪
一、学习礼仪
1、认真听讲、积极举手回答。
2、切忌哗众取宠，不要拉家常，少和同学唠嗑，不要聊天。
3、应经常复习，并且及时完成老师布置的作业。
二、校园行为礼仪
1、上学或上课应当早到，绝不把时间给浪费掉；
2、和同学、老师要礼貌，说话不能激烈，不要发表过激的言论；
3、不要在校园内喧哗，不要肆无忌惮地大声喊叫。
三、生活行为礼仪
1、进出家门要礼貌，尊重家庭成员的言行，不以态度粗鲁；
2、要认真完成家庭作业，不辜负父母的期望；
3、要好好习惯自己的日常生活，早起早睡，以充分的睡眠保证脑力活跃；
四、接待礼仪
1、接待客人时应当比客人先行说话，并介绍自己及其家庭成员；
2、应当以礼貌的态度让客人坐下，主动给他们饮料；
3、在谈话中应当以礼貌的态度回答客人的提问，尊重他们的想法，但也要正确地帮助他们解决问题；
五、旅游礼仪
1、旅游时应当遵守当地的风俗习惯
2、旅游时不要在景区闲聊，尊重他人及当地文化，不要轻视他人；
3、旅游时要尊重景区环境，不要乱扔废物、乱拉拉展，不要在树林、水域捕鱼抓虾等。
六、礼仪行为
1、要了解礼仪的基本要求。
教育孩子32条教养礼仪
教育孩子32条教养礼仪教育孩子32条教养礼仪教育孩子是每个家长的责任，而教养礼仪则是孩子成长过程中必不可少的一部分。
以下是32条教养礼仪，希望能够帮助家长们更好地教育孩子。
1. 学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语。
2. 在公共场合保持安静，不要大声喧哗。
3. 学会与人交流，不要躲在自己的世界里。
4. 学会尊重他人的隐私，不要随意触碰别人的物品。
5. 学会分享，不要独占一切。
6. 学会等待，不要总是急于求成。
7. 学会自我控制，不要随意发脾气。
8. 学会尊重长辈，不要对长辈说不敬的话。
9. 学会尊重老师，不要在课堂上捣乱。
10. 学会尊重同学，不要欺负同学。
11. 学会尊重不同的文化和信仰。
12. 学会保持身体卫生，不要随地乱扔垃圾。
13. 学会穿戴整洁，不要穿着不整洁的衣服。
14. 学会保持良好的形象，不要随意涂鸦。
15. 学会礼貌地用餐，不要大声嚼食。
16. 学会礼貌地排队，不要插队。
17. 学会礼貌地打招呼，不要无礼地对待别人。
18. 学会礼貌地询问，不要随意打扰别人。
19. 学会礼貌地表达自己的意见，不要咄咄逼人。
20. 学会礼貌地接受批评，不要不耐烦或生气。
21. 学会礼貌地赞美别人，不要嫉妒或诋毁别人。
22. 学会礼貌地道歉，不要推卸责任。
23. 学会礼貌地赠送礼物，不要送不合适的礼物。
24. 学会礼貌地接受礼物，不要嫌弃或不屑一顾。
25. 学会礼貌地处理冲突，不要动手打人。
26. 学会礼貌地处理失误，不要推卸责任。
27. 学会礼貌地处理挫折，不要轻易放弃。
28. 学会礼貌地处理成功，不要骄傲自满。
29. 学会礼貌地处理失败，不要灰心丧气。
30. 学会礼貌地处理变化，不要固步自封。
31. 学会礼貌地处理压力，不要过度焦虑。
32. 学会礼貌地处理成功，不要忘记感恩。
以上32条教养礼仪，不仅适用于孩子，也适用于成年人。
希望每个人都能够尊重他人，保持良好的礼仪习惯，让我们的社会更加和谐美好。
教养与礼貌演讲稿
教养与礼貌演讲稿教养与礼貌演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好!我是xx小学x年级x班的一名学生，我叫xxx。
在我们日常生活中，礼貌一向是我们大家呼吁的对象。
尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。
比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。
所以我在此呼吁大家要讲礼貌、树新风，争做礼貌的小学生。
那礼貌是什么礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的'热情帮忙，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不留意撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……礼貌是一种品质，礼貌是旁边的小天使说：“你是新来的吧?你叫什么?”我说：“我叫李明展，你叫什么?”小天使就微笑着说：“我叫礼貌。
”我说：“这个名字好奇怪啊!”她说：“你知道，我为什么叫礼貌吗?是因为我是一个很有礼貌的小天使，大家都管我叫礼貌。
”我说：“我也是一个有礼貌的孩子，你能跟我玩吗?我会给你看我的小秘密。
”她说：“你还是先看看我给你的小秘密吧。
”她的手轻轻一动，我就看见了一个布满谎言的小天使岛，那里面黑乎乎的，非常让人害怕。
我问她：“这里太吓人了，为什么你要让我看这些呀?”她说：“我们的国王，会预测谁是礼貌的孩子，谁是说谎的孩子。
看起来你不是说谎的孩子，说谎的孩子是看不里面的黑暗的。
”我听了快乐极了，我就说：“那我往后永远都不说谎。
”她说：“好的!”接着我们就玩耍了起来，我们玩得可快乐了。
我知道了，有礼貌的孩子，上帝是会预测的，他会给好孩子带来更多的快乐，就像那个叫“礼貌”的小天使。
教养与礼貌演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《礼貌拉近距离，言行尽显教养》。
我们在母语的滋养下，学会思考、表达与交流。
语言粗鄙，会显得缺少文化内涵；文字华而不实，就成了“伪文化”。
可见，在口头语言上，要保持良好的作风；在书面文字上，要保有端正的文风。
语言文字的背后，是文化；而文化，是一种教养。
礼貌和教养留给值得的人作文
礼貌和教养留给值得的人作文
哎呀，说真的，在这大城市里，礼貌真的挺难得的。
有时候你
走在路上，碰到个笑脸迎人的，感觉整个人都轻松了。
但有些人吧，你跟他打招呼，他连眼皮都不抬一下，真的挺让人无语的。
教养这东西，我觉得就像心里的指南针，告诉你啥该做啥不该做。
遇到好人，咱就好好待他，聊聊天，帮帮忙，这都是应该的。
但要是遇到那些不懂事的，咱也别生气，就当作修炼自己的定力吧。
你知道吧，有些人，真的值得你用心去对待。
比如那些志愿者，大热天还穿着红马甲在街头帮忙，看着就让人心里暖暖的。
还有那
些医护人员，整天在医院里忙来忙去，救了那么多人的命，多伟大啊！对他们，咱就应该多点礼貌，多点尊重。
不过话说回来，林子大了啥鸟都有。
有些人吧，就是见不得你好，总喜欢挑你毛病。
遇到这种人，你也别跟他们一般见识，保持
你的礼貌和教养，让他们知道你不是他们能随便欺负的。
礼貌和教养留给值得的人作文
礼貌和教养留给值得的人作文咱活在这世上，都知道礼貌和教养是好东西，得有！可有时候我就琢磨，
这礼貌和教养是不是也得看人给呀？
您瞧瞧，要是碰上个通情达理、善良友好的人，咱那礼貌和教养就像春天
的花朵，自然而然地绽放，对方也能感受得到，还能回咱一个温暖的微笑或者
一句贴心的谢谢。
这一来一往的，多美好，多和谐！
可要是遇上那种蛮不讲理、胡搅蛮缠的主儿，咱要是还一股脑儿地把礼貌
和教养全使出来，说不定人家还当咱好欺负，蹬鼻子上脸呢！就好比您跟他客
客气气地讲道理，他却跟您扯着嗓子瞎嚷嚷，这时候，咱的礼貌和教养是不是
有点浪费啦？
还有那种当面一套背后一套的人，表面上对您恭恭敬敬，礼貌有加，可一
转身就把您卖了，在背后说您坏话，给您使绊子。
对这样的人，咱要是还掏心
掏肺地讲礼貌、显教养，那不是傻吗？
所以说啊，这礼貌和教养咱得留着，留给那些真正值得的人。
像那些在咱
困难时伸出援手的朋友，那些总是鼓励咱、支持咱的亲人，那些与咱相互尊重、相互理解的伙伴，对他们，咱的礼貌和教养不仅要给，还要给得足足的！
而对于那些不值得的人，咱也别太客气。
当然啦，不是说要咱变得粗俗无礼，而是要学会保护自己，别让自己的善良被人利用了去。
咱得把礼貌和教养用在对的地方，给对的人。
这样，这世界才能因为咱们的善意变得更美好，您说是不是这个理儿？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教养与礼貌
教养与礼貌是既有区别又相互联系的。
区别在于，教养反映的是人本质上的品质与道德水平，反映一种积极的对己对人的态度和行为，而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在举止。
它们的联系在于，有教养的人与人相处时总会借助礼貌这种形式。
因此，我们既不能说一个社交场合彬彬有礼而私下总说人坏话的人有教养，也无法说一个“刀子嘴豆腐心”，十分热心助人的人有教养。
换言之，我们既需要内在道德品质的美好与完善，也需要外在行为举止的礼貌与得体。
两者统一，才有助于我们和他人建立良好的人际交往关系。
否则，别人对我们要么“避之惟恐不及”（如果我们是伪君子），要么“敬而远之”（如果我们是满口粗话的热心人）。
教养的核心
教养”在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落等等。
教养的本质是对人的关怀。
因为关怀，我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下了必要的私人空间；我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德的要求；注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。
人际交往有一条基本规则：你怎样待人，别人也怎样待你。
你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来如此待你。
久而久之，你就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境。
如此，你便具备了一个人可以依赖的最重要的外在资源之一：健康的人际关系。
因此，教养中的关怀是一种有助于人际交往进入良性循环的对人、对己的大关怀。
行为指南
此处单指礼貌——教养的外在表现——的行为指南，毕竟内在表现不是“行为”。
1、别人给你倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌
2、别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是.
3、有人盯着你看的时候不要直视对方，假装没注意到.
4、别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事.
5、被领导训斥的时候，不要低头，要直视领导，表示接受批评，领导的火就会慢慢消退，否则，领导会火上加油.
6、吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢用。
”
7、给人递水递饭一定是双手。
8、坐椅子不要翘起来
9、吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣不要拿筷子敲碗
10、最后一个进门要记得随手关门
11、送人走要说：“慢走。
”
12、洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌
13、递刀具给别人要记得递刀柄那一端
14、不揭别人的短处
15、听别人说话的时候，眼神不要游移。
这样显得很没礼貌。
16、帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人
17、站有站相，坐有坐相。
18、遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推。
19、屋里有人的时候，出门要轻手关门
20、盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递
21、学会温柔学会聆听
22、去别人家里，不要坐在人家的床上
23、在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是长辈或领导，敬酒的时候要站起来，以示恭谨
24、如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不停的问。
25、吃饭的时候尽量不要发出声音
26、捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股---尤其是女孩子
27、别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都平静下来再解释——显得大度'
28、.做事情要适可而止，无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气
29、.到朋友家吃完饭，要主动帮忙洗碗清理桌子-----主人做饭已经很辛苦了，不能事后还让主人清理
30、待客不得不大，持家不得不小
31、不要跟同事议论上司或其他同事的是非，你的无心之言很可能成为别人打击你的证据
32、.擦桌子的时候要往自己的方向抹
33、.打电话接电话第一句话一定要是喂，您好；挂电话的时候，对方如果是长辈，或者你的上司，那么就等对方先挂了你再挂。
如果你自己就是长辈或上司，那就主动先挂电话，别让电话那边的人等
34、不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里
35、走路手不要插在口袋里
36、不管什么条件下，仔细刷牙，特别是晚上
37、少说别人是非，把自己管牢
38、女生，和男孩子出去要自己买单
39、要对自己的行为负责，不要怨天由人，在做之前要想想应不应该，出了事要学会自己解决
40、如果是弹簧门，不管是拉还是推，请先出后进。
如果身后有人应主动把门扶好，防止门弹回拍到别人。
别人为自己开门一定要说谢谢。
41、有礼貌应该是对所有人，无论是上司，长辈，餐馆服务员或是路边捡垃圾的老者.
42、不要插队。
你争取到的，只是等待的那几秒。
可是你失去的，却是别人对你素质的肯定。
（如果实在有急事，向排在你前面的人说明情况。
这时候，大多数人会主动让你站到第一位。
）
43、倒酒倒满，斟茶斟半。
在国内倒酒是要倒满的，以示尊敬，在国外，或者对外宾，尤其是倒红酒，不管给谁到，一定是少于酒杯的一半，三分之一左右
44、晚上从朋友家回来，到家后一定要告诉朋友，你到家了。
不管人家关不关心这是礼貌. 如果有朋友晚上回家，发一个短信问有没有到家
45、饭局上，每上一道菜，让领导和长辈先动筷，或是主动将菜转动到他们面前
46、别人睡觉的时候，尽量放低走路、做事或说话的音量。
47、说话时请和他人保持距离，不要紧贴别人
48、说话还是多用“您”“请问”这样的敬词，多用“麻烦您”“打扰了”“实在很抱歉”之类表示歉意的词，多用“好吗”“行不行”“您觉得呢”等等探询语气的词。
49、.别人讲话时不能打断，听完别人的意见，哪怕不同意也要温和的点头以示尊重
50、公共场合，手机铃声、信息提示音调的轻声一些，最好是震动。
讲电话时不要兴致勃勃地提高音量、手舞足蹈，破坏了周围的宁静，让别人都不得不注意到你，那是很失礼的。
51、.正在和众人谈论事情的时候，电话响了，要告诉大家：对不起，你们先谈，我接个电话
52、出门拜访别人。
主人送你时，一定要说：请留步，不用送了。
53、第一个进电梯时，要摁住按纽，等后面的人都进来。
出来时，如果你是下级、是晚辈，如果时间不太急，就等别人出去你再出。
54、别人把她很珍惜的或者很昂贵的东西送你时，最好不要接受。
君子之交淡如水，有时，物质会破坏了珍贵的友情。
55、当别人向你寻求帮助而你帮不上忙时表示歉意，再想补偿的办法。
比如，“你上网查一下。
那上面说不定有...”，永远不要生硬地用一个“不”来拒绝别人，那样会显得你特别冷漠、傲慢。
56、夹菜时，若别人先夹，且你所要夹的菜在别人的手的另一侧，就应该等别人先夹好，而不是从下方或上方穿过
57、男女一起走路时（靠右行），要让女生走在自己右边，因为右边比较安全。
58、打的时，若是自己拦的车，不能自己抢着坐后排。