《骆驼祥子》名著导读公开课优质课比赛课一等奖共23页文档
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(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
情节梳理
6. 被敲诈钱空: 曹先生 因为学生阮明陷害，被迫 离开北平。也是因为这件 事，祥子被孙侦探勒索， 积蓄一空。在虎妞的威逼 利诱下，他只好再一次回 到了人和车厂。（二落）
情节梳理
7.被迫结婚:虎妞谎称怀孕，骗 祥子结婚。可刘四爷并不肯“便宜 了这个臭拉车的”招他做女婿。于 是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把 女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自 己的私房钱与祥子在一个大杂院里 租房完婚。
情节梳理
11、说说哪些大事导致祥子 “萎靡不振”？
• 有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。 • 为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了
车。 • 心爱的小福子死去。 • 干包月时，辛苦攒的钱被孙侦探搜
去。
情节梳理
用简练的语言介绍小说围绕祥子讲述的 最主要情节？
1.奋斗三年挣钱买了车 2→.卖被骆十驼几拼个命大拉兵车抢又了攒车了买 车钱
4. 卖骆驼：后来祥子趁军营混乱逃出来并 顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换 了35块钱回到了北平。由于生病在梦话中透 露了自己的这段经历，从此人们开始叫他 “骆驼祥子”。（称号由来）
情节梳理
5. 二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老 板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥 子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第 二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整 天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。 回来受到虎妞的诱惑做了错事，为躲避虎妞， 祥子到曹先生家拉包月，拼命攒钱想再买车。 （二起）
生家报讯，关心弱女子小福子 • ——善良忠厚
赏析人物
后期祥子是个什么样的人?
• 成了一个混日子的车夫，最后 连车也不愿拉了，靠给人送殡 过日子。
• ——麻木潦倒 • 抽烟、喝酒、赌博、与人鬼混 • ——吃喝嫖赌 • 为了钱向反动政府“举报”了
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
小福子：
一个善良的、可悲 的人物，是祥子喜欢的 人，但却一步步走向毁 灭，留给我们的只有深 深的同情和无限的思考。
《骆驼祥子》试题检测
一、填空题
1、祥子是长篇小说代表作《
》中的Байду номын сангаас个人物形象。
2、《骆驼祥子》的作者是 ，原名 ，字 ， 族人。
3、这部作品描写来自农村的祥子
起 落的故事。
一起：
一落：
绰号由来 他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口。
他心疼那辆自己用汗血挣来的车。后来大兵们吃了败仗，祥子 乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆 驼，以三十五块钱把它们卖给一个老头。病中，祥子与三匹骆 驼的关系由梦话或胡话被人家听了去。醒来，他已经是“骆驼 祥子”了，从此他就有了“骆驼祥子”的外号。
结尾，祥子已经变成了
。
8、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，有忍霸道的车主 ，大胆泼辣
而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及遭受政治迫害的大学教
授
等等。
9、“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙……”这段文字描写的
是
，是车厂主
的女儿，后来成为祥子的
。
10、《骆驼祥子》的语言以
为基础，是
的源头。
11、说说下面几个语段分别描写的人物是谁。
主线：祥子的三起三落———
一起：苦干三年，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一 次破灭。
二起：卖骆驼，省吃俭用攒钱买新车。
二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次 希望破灭。
三起：以低价买了邻居二强子的车。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
命运三部曲 精进向上——不甘失败——自甘堕落
名著导读-《骆驼祥子》一等奖优秀课件
攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第 二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又 有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘 失败——自甘堕落”。
6.主要人物及其性格
刘四爷： 是一个典型的自私自利，
残忍霸道的剥削阶级代表人物。
刘四爷：人和车行的老板，为人苛刻。祥子的雇
主。改良办起了车场，从不肯在外场失面子。这 辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班， 女儿虽能干，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产 随着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关 系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思 想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。
1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与 见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最 后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。老舍因 出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生 活状况和心理有着较深入的了解，这一切都为老舍创作《骆驼 祥子》提供了材料来源。
名著导读
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍 予，北京人，满族人。著名作家,"人民艺术家 "。曾因创作优秀话剧《龙须沟》被授予“人 民艺术家”称号。 是我国“五·四”以来新 文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。
走近作者
老舍生于北京城的一个贫民家庭，非常熟悉社会底层 的市民生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术，这种 生活阅历促成了他日后创作的平民化 和“京味”小说的形成。 （即：用北京方言书写北京 的风土人情） “文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。
祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘 失败——自甘堕落”。
6.主要人物及其性格
刘四爷： 是一个典型的自私自利，
残忍霸道的剥削阶级代表人物。
刘四爷：人和车行的老板，为人苛刻。祥子的雇
主。改良办起了车场，从不肯在外场失面子。这 辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班， 女儿虽能干，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产 随着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关 系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思 想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。
1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与 见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最 后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。老舍因 出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生 活状况和心理有着较深入的了解，这一切都为老舍创作《骆驼 祥子》提供了材料来源。
名著导读
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍 予，北京人，满族人。著名作家,"人民艺术家 "。曾因创作优秀话剧《龙须沟》被授予“人 民艺术家”称号。 是我国“五·四”以来新 文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。
走近作者
老舍生于北京城的一个贫民家庭，非常熟悉社会底层 的市民生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术，这种 生活阅历促成了他日后创作的平民化 和“京味”小说的形成。 （即：用北京方言书写北京 的风土人情） “文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。
人教版(部编)七年级下册语文《骆驼祥子》名著导读公开课优质课比赛课一等奖教学设计
人教版（部编）七年级下册语文《骆驼祥子》名著导读公开课优质课比赛课一等奖教学设计一. 教材分析《骆驼祥子》是我国著名作家老舍的代表作之一，讲述了主人公骆驼祥子在北京城里挣扎求生的故事，揭示了旧社会的黑暗和对人性的摧残。
本课为名著导读公开课，通过深入剖析作品，使学生了解并欣赏到老舍先生的文学才华，同时对作品进行批判性思考，从而提高学生的文学素养和审美能力。
二. 学情分析七年级的学生在阅读理解、分析评价等方面已有了一定的基础，但对于《骆驼祥子》这部作品，他们可能只停留在表面的了解，对于作品深层次的含义和主题还需引导。
此外，学生的课外阅读量有限，对于老舍先生的其他作品可能了解不多，因此需要在课堂上进行补充和拓展。
三. 教学目标1.了解《骆驼祥子》的作者、背景及作品特点。
2.深入剖析作品，理解作品的主题和人物形象。
3.培养学生的批判性思维，提高文学素养和审美能力。
4.激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。
四. 教学重难点1.理解《骆驼祥子》的作品特点和主题。
2.分析作品中的人物形象和情节安排。
3.培养学生的批判性思维和审美能力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解作品背景、作者生平等基本知识。
2.案例分析法：分析作品中的典型人物和情节。
3.讨论法：引导学生进行批判性思考和课堂讨论。
4.小组合作法：分组进行作品分析和讨论。
5.拓展延伸法：推荐相关作品，拓展课外阅读。
六. 教学准备1.教材：《骆驼祥子》人教版（部编）七年级下册。
2.参考资料：关于《骆驼祥子》的解析、评论等相关资料。
3.投影仪、音响等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示《骆驼祥子》的封面、作者照片和简介，引导学生回顾课文内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）简要介绍《骆驼祥子》的背景，包括作者老舍的生平和创作动机等。
通过展示作品中的精彩片段，让学生感受作品的魅力。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组分析作品中的典型人物和情节，如祥子、虎妞等，引导学生关注作品的人物刻画和社会背景。
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
• 小说无情地批判了当时那个黑暗的社会——不让好人有出 路，为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情 的人物画与世态图。
三起三落
• 一起:祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足一百块钱，买了 辆新车。
• 一落:祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，因而连人带车被宪 兵杯去当壮丁。理想第一次破灭。
• ①小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃 跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神 安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现， 后来骆驼又救了祥子的命，使祥子得到了“骆驼祥子”的外号。 可见骆驼与祥子千丝万缕的紧密联系贯穿全篇。
• ②而“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子的性格特征:吃苦耐劳， 沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为-一个有理想， 有抱负，有干劲，有忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精 神力量。
人物形象
• 刘四爷 • 虎妞的父亲，卑鄙自私，奸猾阴险，不仅对下层劳动入民非常残
酷，对待自己的女儿也毫不留情,他这辈子最大的遗憾是没有一个 儿子来接自己的班。当他听到女儿与祥子好上之后，更不顾父女 之情，断绝与女儿的关系，卖了车厂。最后连女儿的坟都不知道 在哪里。 • 曹先生 • 一个平凡的教书先生，因为信奉社会主义，所以待人宽和、民主， 祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了。曹 先生丝毫也没有责备他。祥子认为曹先生是“圣人”。
• ——周作人
• 人在社会中生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境， 他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当 时那个黑暗社会的生活画 面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸 现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那 个社会的产物。
三起三落
• 一起:祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足一百块钱，买了 辆新车。
• 一落:祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，因而连人带车被宪 兵杯去当壮丁。理想第一次破灭。
• ①小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃 跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神 安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现， 后来骆驼又救了祥子的命，使祥子得到了“骆驼祥子”的外号。 可见骆驼与祥子千丝万缕的紧密联系贯穿全篇。
• ②而“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子的性格特征:吃苦耐劳， 沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为-一个有理想， 有抱负，有干劲，有忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精 神力量。
人物形象
• 刘四爷 • 虎妞的父亲，卑鄙自私，奸猾阴险，不仅对下层劳动入民非常残
酷，对待自己的女儿也毫不留情,他这辈子最大的遗憾是没有一个 儿子来接自己的班。当他听到女儿与祥子好上之后，更不顾父女 之情，断绝与女儿的关系，卖了车厂。最后连女儿的坟都不知道 在哪里。 • 曹先生 • 一个平凡的教书先生，因为信奉社会主义，所以待人宽和、民主， 祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了。曹 先生丝毫也没有责备他。祥子认为曹先生是“圣人”。
• ——周作人
• 人在社会中生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境， 他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当 时那个黑暗社会的生活画 面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸 现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那 个社会的产物。
《骆驼祥子》名著导读经典市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
代表作：
小说《骆驼祥子》《四世同堂》等， 话剧《茶馆》《龙须沟》等
《骆驼祥子》（1936）是老舍这时期最有代 表性旳作品，也是当代长篇小说旳一部杰作。
左：《骆驼祥子》剧照；右：《骆驼祥子》电影海报
1、一流车夫： 祥子十八岁带着乡下旳足壮与诚实 来到北平，成了当初一流旳人力车夫。他立志要 买一辆属于自己旳车。
他出生于北京城一种贫民家庭，在北京底层市民 旳生活环境中长大。
1924年，老舍赴英国相田任汉语教师，一直 工作到1929年。在那里，他阅读了大量西欧 文学名著，并开始了小说创作。早期旳作品， 如《老张旳哲学》、《赵子曰》、《二马》 等，幽默中具有挖苦，颇近于英国作家狄更 斯旳笔致，但夸张有时略嫌失度，几乎跌入 油滑。然而，对于老舍来说，早期旳创作是 不可缺乏旳练笔，到了三十年代，他旳创作 渐趋成熟，终于在1936年推出了自己旳重头 戏《骆驼祥子》。
6.被迫结婚:祥子认了命，只好把自己 交给刘家父女了。可刘四爷并不愿“便 宜了这个臭拉车旳”招他做女婿。于是 刘四爷在与虎妞剧烈争吵后，把女儿也 一同赶出家门。虎妞靠着自己旳私房钱 与祥子在一种大杂院里租房完婚。
7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍 受家庭生活旳牵系与精神上旳痛苦。虎 妞终于拗但是祥子，为祥子买了一辆二 手车，可是祥子想做一流车夫旳信心已 被不快乐旳婚姻生活所磨灭。
• 4.《骆驼祥子》中旳祥子旳第一辆 车被抢走后来，千辛万苦聚积旳准 备第二次买车旳钱被谁给洗劫了？ （A ）
A.孙侦探B.王侦探C.张侦探D.虎妞
5.《骆驼祥子》中谁旳引诱也是造成祥子悲剧旳原 因（A）
• A.夏太太B.李太太C.王太太D.张太太
6.《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债， 祥子没有接受提议。（ A）
名著导读 骆驼祥子 大赛获奖精美课件 省一等奖课件
“他一定不会落在‘胶皮团’里”
用纯熟的北京口语描 述富有地方特色的风俗人 情，刻画人物的性格，叙 述故事，褒贬事物。
写一篇读书报告，并在班里举行读书交
流会，共同分享阅读体验和探究成果。
15
最苦与最乐
R·七年级语文下册
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明 确作者观点。 2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论 述过程中展现中心论点的写法。 3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、 对社会、对自己的责任感。
《骆驼祥子》：圈点与批注
R·七年级语文下册
走近作者
【老舍】（1899年—1966 年），原名舒庆春，字舍予， 中国现代小说家、作家，语 言大师、人民艺术家，新中 国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。
【代表作】
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；
中篇小说《我这一辈子》；
短篇小说《月牙儿》《柳家大院》； 剧本《龙须沟》《茶馆》等。
专题二：探寻悲剧原因 祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲 剧，而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲 剧命运的深层原因到底是什么呢？
客观原因：
黑暗的旧社会的压迫、他人的影响 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而 终不可得，黑暗的旧社会的残酷压迫和剥 削；
虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻
他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本
质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉
车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦
的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝
希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于 世的行尸走肉。 祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社 会的黑暗，对劳苦大众的压迫剥削。
专题三：话说‚洋车夫‛ 根据书中内容，从职业特点、人员构
用纯熟的北京口语描 述富有地方特色的风俗人 情，刻画人物的性格，叙 述故事，褒贬事物。
写一篇读书报告，并在班里举行读书交
流会，共同分享阅读体验和探究成果。
15
最苦与最乐
R·七年级语文下册
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明 确作者观点。 2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论 述过程中展现中心论点的写法。 3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、 对社会、对自己的责任感。
《骆驼祥子》：圈点与批注
R·七年级语文下册
走近作者
【老舍】（1899年—1966 年），原名舒庆春，字舍予， 中国现代小说家、作家，语 言大师、人民艺术家，新中 国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。
【代表作】
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；
中篇小说《我这一辈子》；
短篇小说《月牙儿》《柳家大院》； 剧本《龙须沟》《茶馆》等。
专题二：探寻悲剧原因 祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲 剧，而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲 剧命运的深层原因到底是什么呢？
客观原因：
黑暗的旧社会的压迫、他人的影响 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而 终不可得，黑暗的旧社会的残酷压迫和剥 削；
虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻
他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本
质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉
车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦
的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝
希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于 世的行尸走肉。 祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社 会的黑暗，对劳苦大众的压迫剥削。
专题三：话说‚洋车夫‛ 根据书中内容，从职业特点、人员构
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(23张PPT)部编版语文七年级下册
怒辞杨宅：祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。 祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是， 主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位 女客人后，因 为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。
孙侦探的敲诈：祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅， 并派祥子回家报信。在曹先生 家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱 党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒 准备买 车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
二、练习：
子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草 药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些 什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想 马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他 又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞： “车呢？”
小福子
一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母 亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的 道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。
二强子
一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家 发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个 孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝 得烂醉。
孙侦探的敲诈：祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅， 并派祥子回家报信。在曹先生 家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱 党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒 准备买 车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
二、练习：
子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草 药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些 什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想 马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他 又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞： “车呢？”
小福子
一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母 亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的 道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。
二强子
一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家 发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个 孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝 得烂醉。
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
• 第二十一章：到了秋天，祥子禁不住诱惑， 竟与夏太太发生了关系，而且得了病。他离 了夏家，回到车厂。他虽然有时也还想要强 ，还想买车，也想念小福子，但这样的念头 只是一闪即逝的。他变得懒惰了，学会了打 架。一天晚上，他意外地拉上了刘四爷，刘 四爷问虎妞的下落，他答了“死了”就扬长 而去。
• 第二十二章：自从在胡同里恶言恶语地顶撞 了刘四爷，祥子感到万分痛快。他决心与过 去告别，他身上重新有了活力，有了生机。 他找到曹先生家，请曹先生给他指点出路。 曹先生让他再到他家来拉包月，并答应让小 福子也在他家吃住。祥子立即赶到那个大杂 院找小福子，却不见了小福子的踪影。祥子
《骆驼祥子》浓郁的北京地方色彩，从语 言、环境到风俗人情，更显示了作者日渐成 熟而富有魅力的艺术风格。
作品分析
总体框架： 祥子的三起三落
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱， 买了辆新车。 一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第 二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又 有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
尸走肉。
虎妞：具有双重性。一是性格大胆 泼辣，办事爽快利落，敢于追求个人 的自由爱情，并对祥子有真诚的一面； 另一方面带有剥削阶级的色彩，她贪 吃懒做、好逸恶劳，市侩气很浓。
刘四爷是：一个典型的自私自利，残忍 霸道的剥削阶级代表人物。
刘四爷：六十九岁。人和车行的老板，为人苛刻。祥
子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为 人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。这辈子最 大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干 但毕竟是女儿。由于女儿中年了还未出嫁，觉着对不 起她，平日里也挺让着她，但却不愿自己辛辛苦苦挣 得的家产遂着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿 的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思 想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚，相 信当祥子将他赶下车，一个人久久的立在那儿的时候， 他真正感到了孤独，真正感到了自己除了钱以外什么 也没有了，甚至连女儿的坟也不能看上一眼。
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿
被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了
窑子里，自己上吊自杀了。她要强却又不能
主宰自己的命运，只能被社会和家庭抹杀。
议一议小说主旨
• 祥子由一个勤劳善良、忠厚老实、健 壮、坚忍、自尊好强的青年最终堕落为一 个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自 弃的行尸走肉，你认为到底是什么原因造 成的？说说你的看法。
D．作者创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素 的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族 风格和地方特色。
结束语
一部优秀的小说，一个优秀的作者 ，总能带领读者穿越时空的隧道，走进 人物的内心，透过文字触摸人物的灵魂 ，进而感受到作者内心奔涌着的情感。 愿同学们能用一双慧眼、一颗慧心去体 味更多文学作品中的真善美、去发现那 些假恶丑背后所隐藏着的无言无声的控 诉，品味文学，感悟生活，把握人生。
《骆驼祥子》：圈点与批注
R·七年级语文下册
1、掌握圈点批注的基本知识,学会运用“圈点与批注” 的方法阅读《骆驼祥子》。 2、了解作品的思想主旨具体内容情节和艺术特色。 3、解读主人公祥子悲剧命运的原因。 4、了解并记住精彩情节，分析人物性格和形象。
一个最多产的作家：著述洋洋千万言 ； 一个最全面的作家：小说、散文、诗歌、戏剧…… 一个最有味道的作家：执京味小说之牛耳 ； 一个敢于面对死亡并且一定能够在死亡的黑洞中透 析生命的作家 ； 一个被国际文坛久久关注并不断被神话的作家 ； 这位中国作家就是……
讲一讲祥子的故事 ——三起三落
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百 块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵 抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：祥子卖了骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱 准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱 也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
• “注” 就是注释,如对难字生词、文章背景、作 者材料、人物典故、风土人情等等加以解释或提 示。
• “批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空 白地方,以帮助理解,深入思考。
知识储备——批注形式√
• (1)分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含 义的分析性文字。
• (2)概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思 想的归纳。这种方法有一定难度。
教师点拨
• 运用圈点批注需要注意的问题：
• 一、勾画的内容应是文章的重点、难 点、疑点或者深有体会的地方；
• 二、可以从文章的内容、结构、写作 手法、语言特色等方面进行批注，也 可以展开联想、想象补充原文，写成 心得体会，提出自己的见解。
小组活动：课堂练习
• 对选文进行“圈点”、“批注” • 语文书第75-77页《骆驼祥子》选文
圈点批注
√
个性化艺术体验 综合性专题研究
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注
小说：理想+现实
方法：圈点+批注
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
课外作业
推荐阅读：《四世同堂》或《茶馆》。
名著导读
《骆驼祥子》：圈点与批注
1、掌握圈点批注的基本知识,学会运用“圈点与批注” 的方法阅读《骆驼祥子》。 2、了解作品的思想主旨具体内容情节和艺术特色。 3、解读主人公祥子悲剧命运的原因。 4、了解并记住精彩情节，分析人物性格和形象。
名著简介
• 老舍（1899年—1966年）原名舒庆春。 • 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家
举个例子
• （5）外面的谣言他不大往心里去……也和别人 一样急忙收了车。
• “批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空 白地方,以帮助理解,深入思考。
知识储备——批注形式√
• (1)分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含 义的分析性文字。
• (2)概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思 想的归纳。这种方法有一定难度。
教师点拨
• 运用圈点批注需要注意的问题：
• 一、勾画的内容应是文章的重点、难 点、疑点或者深有体会的地方；
• 二、可以从文章的内容、结构、写作 手法、语言特色等方面进行批注，也 可以展开联想、想象补充原文，写成 心得体会，提出自己的见解。
小组活动：课堂练习
• 对选文进行“圈点”、“批注” • 语文书第75-77页《骆驼祥子》选文
圈点批注
√
个性化艺术体验 综合性专题研究
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注
小说：理想+现实
方法：圈点+批注
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
课外作业
推荐阅读：《四世同堂》或《茶馆》。
名著导读
《骆驼祥子》：圈点与批注
1、掌握圈点批注的基本知识,学会运用“圈点与批注” 的方法阅读《骆驼祥子》。 2、了解作品的思想主旨具体内容情节和艺术特色。 3、解读主人公祥子悲剧命运的原因。 4、了解并记住精彩情节，分析人物性格和形象。
名著简介
• 老舍（1899年—1966年）原名舒庆春。 • 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家
举个例子
• （5）外面的谣言他不大往心里去……也和别人 一样急忙收了车。
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
①力气 ②疤 ③车 ④骆驼
①大黑塔 ②母老虎 ③诱骗 ④难产
①干净麻利 ②有心路与能力 ③寡妇 ④女仆
①白牙 ②要强、勤俭 ③军官 ④卖身
①晕倒 ②包子 ③破车 ④孙子
①酗酒 ②卖女 ③打死老婆 ④卖车
想一想：
小福子
刘四小爷 组合曹先生作制作人物祥子关系图
高妈
老马
二强子
虎妞
袁佳慧 张俪萱 周伟杰 申旭
《骆驼祥子》第十八章
其他小人物的悲剧命运
• 不仅仅祥子，还有（
）的
_________，（
）的_________，
（
）的_________等，都在走向绝
望、黯淡。
• 要求：小组合作完成句子，并说明理由。
拓展迁移 对比契诃夫《苦恼
》
思考：小说中姚纳的苦恼是什么呢？
（1）失去了儿 子 (2)希望可以找 个人诉说的愿 望实现不了 （3）年老力 衰，生活无以 为继。
初到北平的 祥子对生活 的态度是怎 样的？他的 愿望是什么
呢？
祥子的愿望 ：
• 事业上：他下了决心， 一千天，一万天也好， 他得买车！是他的“志 愿,希望，甚至是宗教” 。
婚姻上：到乡下娶个 年轻力壮，吃得苦，能 洗能作的一个一清二白 的姑娘
•
他为自己的愿望付出努力了吗？ 实现自己的愿望了吗？
言大师、人民艺术家，新中国第一位获得 “人民艺术家”称号的作家。代表作有《 骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆 》。1966年，由于受到文化大革命运动中 恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含 冤自沉于北京太平湖。
二十世纪20一30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱 多灾多难的年代；新旧军阔连年不断地进行争权夺势的战 争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产 。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，故 事就在这北平城里发生了。
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
他放弃了！ 他自己放弃了变好的最后的机会！
祥子和高妈的对比 祥子和闰土的对比
三、探寻祥子的悲剧意义
体面的，好强的，好梦想的， 利己的，个人的，健壮的，伟大的 祥子，不知陪着人家送了多少回殡 ；不知何时何地会埋起他自己来； 埋起这堕落的，自私的，不幸的， 社会病胎里的产儿，个人主义的末 路鬼！
扭头看看自己的肩 ，多么宽，多么威 严!杀好了腰，再 穿上肥腿的白裤， 裤脚用鸡肠子带儿 系住，露出那对“ 出号”的大脚!是 的，他无疑的可以 成为最出色的车夫 ；傻子似的他自己 笑了。
1）军阀混战，农民失地，无奈
进城求生。
2）法治缺失，社社会会秩黑序暗混、乱无，保障
底层百姓没有保障，受尽。欺凌
。
物质困境
3）人人冷漠麻木，道德沦丧。
4）官员腐败贪婪。
祥子的悲剧全都是社 会造成的吗？
祥子——情感婚姻上的悲剧 疑惑一：虎妞诱惑他，他拒绝了吗？
疑惑二：婚后他知道虎妞并没有怀孕 ，他为什么不离开虎妞？
1）他不关注社会时事。
2守）老他观不念愿，意不接祥保知受子守变新思盲通生从想。事、上物的不，知局固变限性通、： 3）他用旧观念视来野面狭对隘新。环不境愿，意接受 用农民的观念新来事面物对，城固市守生旧活观念。
。
（精神困境）
4）他缺乏自控力和勇气，怯懦
祥子面临了物质困境和精神困境，在困 境之中，他没有别的选择吗？
表现了祥子对自 我的相信，他相信 凭借自己的力量可 以过上理想的生活 。个人主义指的是 对自我的相信，对 自我力量的一种相 信。
《骆驼祥子》的主题思想
人力
书中通过描写了旧北京一个＿车夫＿的
悲剧，揭露了把祥子逼进堕落深渊的＿
＿黑暗＿社＿会。说明了仅靠＿个＿人＿奋＿斗去摆脱贫
祥子和高妈的对比 祥子和闰土的对比
三、探寻祥子的悲剧意义
体面的，好强的，好梦想的， 利己的，个人的，健壮的，伟大的 祥子，不知陪着人家送了多少回殡 ；不知何时何地会埋起他自己来； 埋起这堕落的，自私的，不幸的， 社会病胎里的产儿，个人主义的末 路鬼！
扭头看看自己的肩 ，多么宽，多么威 严!杀好了腰，再 穿上肥腿的白裤， 裤脚用鸡肠子带儿 系住，露出那对“ 出号”的大脚!是 的，他无疑的可以 成为最出色的车夫 ；傻子似的他自己 笑了。
1）军阀混战，农民失地，无奈
进城求生。
2）法治缺失，社社会会秩黑序暗混、乱无，保障
底层百姓没有保障，受尽。欺凌
。
物质困境
3）人人冷漠麻木，道德沦丧。
4）官员腐败贪婪。
祥子的悲剧全都是社 会造成的吗？
祥子——情感婚姻上的悲剧 疑惑一：虎妞诱惑他，他拒绝了吗？
疑惑二：婚后他知道虎妞并没有怀孕 ，他为什么不离开虎妞？
1）他不关注社会时事。
2守）老他观不念愿，意不接祥保知受子守变新思盲通生从想。事、上物的不，知局固变限性通、： 3）他用旧观念视来野面狭对隘新。环不境愿，意接受 用农民的观念新来事面物对，城固市守生旧活观念。
。
（精神困境）
4）他缺乏自控力和勇气，怯懦
祥子面临了物质困境和精神困境，在困 境之中，他没有别的选择吗？
表现了祥子对自 我的相信，他相信 凭借自己的力量可 以过上理想的生活 。个人主义指的是 对自我的相信，对 自我力量的一种相 信。
《骆驼祥子》的主题思想
人力
书中通过描写了旧北京一个＿车夫＿的
悲剧，揭露了把祥子逼进堕落深渊的＿
＿黑暗＿社＿会。说明了仅靠＿个＿人＿奋＿斗去摆脱贫
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读市公开课一等奖课件
❖
❖ 1、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 ❖ 2、概括文章的主要内容。 ❖ 3、是全文的“文眼”（提示文章中心）。 ❖ 4、题目新颖，吸引读者。
5、具有象征意义,作者感情的出发点。 ❖ 6、语带双关。
7、设置悬念，吸引读者兴趣。
深入探究
（一）、读题目，思考含义
题目“骆驼祥子”主要包含哪些 含义？ 总共三层含义
❖ A三十五个 B三十个 C二十个 D十五个
❖7、《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样
死的?（ D ）
❖A难产死的 B气死的
❖C饿死的 D被二强子踹死的 Nhomakorabea❖8、《骆驼祥子》中的祥子的第二辆
车子是怎么买的?（ B ）
❖A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的
❖C偷的
D抢的
❖9、《骆驼祥子》中的小福子的外号叫
什么?（ A ）
小说：理想+现实
方法：圈点+批注
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
课外作业
推荐阅读：《四世同堂》或《茶馆》。
心中的一朵花……
--------《骆驼祥子》中的人生哲学 1老舍的文章，往往都蕴含着很多，令人无限回味的关于人生的哲学。有些 哲学啊，像一朵朵乡间的花，有人认为它们是娇艳的，也有人认为它们是淡雅的， 但花蕊中都蕴藏着深邃的香。 2在这其中，我静静的挑选了一朵我认为最美的-----“路”，是人生的路。 3祥子人生的路，颇为曲折，也很漫长。一次又一次的奋斗，一次又一次的 拼搏，换来了一辆用汗水、心血铸造的车，但却一次又一次的失去他可爱的车子。 他埋怨过老天，是如此不公，命运一次又一次的欺骗了他，让他痛苦不堪。 4这就是人生吗？回答是，是的。 5波普曾经说过“人生像曲曲折折的山间流水，断了流，却又滚滚而来。” 谁也没有超能力，可以预料到未来，看到未来的自己，看到未来的世界，也因此 更为坎坷。未来，吸引着我们，迷惑着我们。它是多么调皮，每当我想起它，便 感觉它在坏笑着。它愚弄着你，让你刚才还在柔柔的海浪中，被湛蓝的海水抚 摸着，享受着惬意，却又突然晴天霹雳似的从海天交会的地方涌来了一个巨浪， 让你微笑着沉入海底，这便是人生。 6“不管怎样的事情，都请安静地愉快吧! 这是人生。我们要依样地接受人生， 勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。”这是卢森堡的一句谚语。他告诉人们要 保持好的愉快的情绪，以正确的生活方式来度过每一分每一秒，快乐很重要。 7失望的人儿，看看普希金的《假如生活欺骗了你》吧，相信你会获得新生。 其中包括祥子。 8这就是我的心中的一朵花……
❖ 1、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 ❖ 2、概括文章的主要内容。 ❖ 3、是全文的“文眼”（提示文章中心）。 ❖ 4、题目新颖，吸引读者。
5、具有象征意义,作者感情的出发点。 ❖ 6、语带双关。
7、设置悬念，吸引读者兴趣。
深入探究
（一）、读题目，思考含义
题目“骆驼祥子”主要包含哪些 含义？ 总共三层含义
❖ A三十五个 B三十个 C二十个 D十五个
❖7、《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样
死的?（ D ）
❖A难产死的 B气死的
❖C饿死的 D被二强子踹死的 Nhomakorabea❖8、《骆驼祥子》中的祥子的第二辆
车子是怎么买的?（ B ）
❖A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的
❖C偷的
D抢的
❖9、《骆驼祥子》中的小福子的外号叫
什么?（ A ）
小说：理想+现实
方法：圈点+批注
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
课外作业
推荐阅读：《四世同堂》或《茶馆》。
心中的一朵花……
--------《骆驼祥子》中的人生哲学 1老舍的文章，往往都蕴含着很多，令人无限回味的关于人生的哲学。有些 哲学啊，像一朵朵乡间的花，有人认为它们是娇艳的，也有人认为它们是淡雅的， 但花蕊中都蕴藏着深邃的香。 2在这其中，我静静的挑选了一朵我认为最美的-----“路”，是人生的路。 3祥子人生的路，颇为曲折，也很漫长。一次又一次的奋斗，一次又一次的 拼搏，换来了一辆用汗水、心血铸造的车，但却一次又一次的失去他可爱的车子。 他埋怨过老天，是如此不公，命运一次又一次的欺骗了他，让他痛苦不堪。 4这就是人生吗？回答是，是的。 5波普曾经说过“人生像曲曲折折的山间流水，断了流，却又滚滚而来。” 谁也没有超能力，可以预料到未来，看到未来的自己，看到未来的世界，也因此 更为坎坷。未来，吸引着我们，迷惑着我们。它是多么调皮，每当我想起它，便 感觉它在坏笑着。它愚弄着你，让你刚才还在柔柔的海浪中，被湛蓝的海水抚 摸着，享受着惬意，却又突然晴天霹雳似的从海天交会的地方涌来了一个巨浪， 让你微笑着沉入海底，这便是人生。 6“不管怎样的事情，都请安静地愉快吧! 这是人生。我们要依样地接受人生， 勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。”这是卢森堡的一句谚语。他告诉人们要 保持好的愉快的情绪，以正确的生活方式来度过每一分每一秒，快乐很重要。 7失望的人儿，看看普希金的《假如生活欺骗了你》吧，相信你会获得新生。 其中包括祥子。 8这就是我的心中的一朵花……
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