离园安全活动教案
中班离园安全教育教案
中班离园安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解离园时的安全注意事项，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守离园秩序，自觉排队，不推不挤。
3. 教育幼儿礼貌告别老师和小伙伴，愉快地离开幼儿园。
二、教学内容：1. 离园时的安全注意事项2. 排队等候的习惯3. 礼貌告别三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解离园时的安全注意事项，培养幼儿自我保护意识。
2. 教学难点：教育幼儿遵守离园秩序，自觉排队，不推不挤。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 安全标志图片3. 排队道具（如小玩具）五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示离园时的安全标志，引导幼儿了解离园时的安全注意事项。
2. 教学离园安全知识：教师讲解离园时的安全注意事项，如不在园内奔跑、不跟陌生人走等。
3. 学习排队等候：教师展示排队等候的图片，讲解排队的重要性，引导幼儿自觉排队，不推不挤。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行排队等候的情景模拟，培养幼儿的排队习惯。
5. 礼貌告别：教师讲解告别礼仪，如向老师和小伙伴说再见、鞠躬等，引导幼儿礼貌告别。
7. 课后作业：教师布置相关离园安全知识的作业，让幼儿回家后与家长共同完成。
8. 教学评价：教师通过观察幼儿在离园时的行为表现，评价教学效果。
六、教学延伸活动：1. 开展离园安全知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式巩固所学知识。
2. 组织幼儿进行离园安全演练，提高幼儿的应对能力。
七、教学资源：1. 离园安全知识PPT。
2. 安全标志图片。
3. 排队道具。
4. 离园安全动画片。
八、教学反馈与调整：1. 教师应时刻关注幼儿在离园时的行为表现，对出现问题的幼儿进行个别指导。
2. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容和教学方式。
九、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在离园时的行为表现，评价教学效果。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家中的离园安全表现，以便更好地指导幼儿。
通过本节课的学习，幼儿了解了离园时的安全注意事项，养成了排队等候的好习惯，学会了礼貌告别。
安全教育教案离园
一、教学目标1. 让学生了解离园时的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守离园纪律，养成良好的行为习惯。
3. 增强学生与家长、老师之间的沟通与协作能力。
二、教学重点1. 离园时的安全常识。
2. 离园纪律的重要性。
三、教学难点1. 让学生认识到遵守离园纪律的重要性。
2. 培养学生自我保护意识。
四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全教育图片3. 离园安全知识问答卡片五、教学过程（一）导入1. 教师通过提问，引导学生思考：放学后，我们在校园里需要注意哪些安全事项？2. 学生分享自己的观点，教师总结离园时的安全注意事项。
（二）新课讲授1. 教师展示离园安全教育图片，引导学生观察图片中的安全行为和不安全行为。
2. 分析图片中的安全行为和不安全行为，让学生明白离园时的安全重要性。
3. 讲解离园时的安全常识：a. 遵守离园纪律，按时放学。
b. 离园时，注意交通安全，遵守交通规则。
c. 离园后，不与陌生人交谈，不跟陌生人走。
d. 注意防火、防盗、防骗。
e. 与家长保持联系，告知家长自己的行踪。
（三）互动环节1. 教师发放离园安全知识问答卡片，让学生在小组内讨论并回答问题。
2. 各小组派代表回答问题，教师点评并总结。
（四）案例分析1. 教师展示离园安全事故案例，让学生分析事故原因和教训。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
（五）总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调离园时的安全重要性。
2. 布置作业：回家后，与家长一起制定离园安全计划，并遵守计划。
六、教学反思1. 本节课通过图片、案例等形式，让学生了解离园时的安全常识，提高了学生的安全意识。
2. 在互动环节，学生积极参与，培养了团队协作能力。
3. 在案例分析环节，学生能够认识到遵守离园纪律的重要性，提高了自我保护意识。
4. 课后作业的布置，有助于巩固所学知识，让学生将安全意识融入日常生活。
七、教学评价1. 评价学生是否掌握了离园时的安全常识。
2. 评价学生在互动环节的表现，是否能够积极参与讨论。
学生离校安全主题教案(通用8篇)
学生离校安全主题教案（通用8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
学生离校安全主题教案应该怎么设计？学生离校安全主题教案精选篇1为了强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿提高自我保护意识、增强自救能力，学会机警的保护自己，并知道一些简单的防病意识。
特此营建大班开展了本次“安全在我心，安全在我行”的安全教育周活动。
本次开展的活动有：一次动员：利用周一晨间谈话，与孩子们进行关于“增强安全自护意识，提高自我保护能力”为主题的谈话活动，在活动中孩子们畅所欲言分别说出自己的好办法，例如老师问：“在玩的时候不小心与妈妈爸爸走散了，你会怎么做？”“找到警察叔叔、我会找到警察叔叔，然后请警察叔叔打电话给爸爸妈妈；我会呆在原地让爸爸妈妈回来接我······”等。
虽然晨间谈话的时间很短暂，但相信孩子们对于怎样保护自己都有了一定的认识与了解。
一次宣传：家长是重要的合作伙伴，家园栏是与家长沟通的一个重要的平台。
所以在家园栏中及时张贴《致幼儿家长安全教育提议书》，通过让幼儿查看安全教育提议书，及时了解全国中小学幼儿园安全教育的来历与父母必须要知道的安全知识等等。
一次展示：发动家长进行安全小报的制作活动。
请幼儿与家长一起来动手制作安全小报。
通过制作小报来认识更多关于安全教育方面的知识。
并把制作的小报进行展示，使家长更加重视幼儿的安全，也更重视幼儿园的安全教育工作。
一次演练：为了提高全体幼儿的防震意识和自救自护逃生的能力，4月2日上午，我们举行了幼儿防震演练疏散演练活动。
活动前先向幼儿宣传抗震自救知识，为此来强化幼儿的自我保护意识。
上午9：10分随着一声警报声，孩子们迅速并有秩序地撤离到安全的操场上集中。
通过演练活动，孩子们进一步掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，同时也提高了孩子们抵御和应对地震等自然灾害以及紧急突发事件的能力。
离园安全教案幼儿园
离园安全教案幼儿园
一、教育目标
1.了解离园过程中的安全要求，知道如何正确地穿着衣服、背包等物品
2.学会如何跟其他幼儿园老师沟通并按时离开幼儿园
3.知道在离园过程中应该如何保护自己和他人的安全
二、教育内容
1.穿着衣服、背包等物品
1.衣服应该合身、整洁，不应该穿着太宽松或太紧身的衣服
2.背包要背在双肩上，不要背在一侧，以免造成身体不平衡
3.背包中不应该放置过多的书、文具等物品，以免背包过重
2.学会沟通和按时离开
1.幼儿园老师和家长应该保持良好的沟通，了解幼儿的离园时间
2.在离园前，应该与其他老师沟通，确保幼儿都已经安全离开
3.在离园时，应该带好个人物品，保持队伍整齐，不要走散
3.保护自己和他人的安全
1.在离园过程中，应该遵守交通规则，不要乱穿、乱闯马路
2.注意周围环境，避免走在人车混杂的道路上
3.不要与陌生人搭话或接手他们的物品
三、教育方法
1.应用游戏教育法
例如：模拟离园游戏，教会幼儿正确的离园方式
2.图文并茂的课堂演示
通过幻灯片等多媒体方式，展示离园安全要求和正确的操作方法
3.开展小组讨论
在小组讨论中，教师可以引导幼儿一起探讨离园的安全问题，提高幼儿的安全
意识
四、教育验收
1.定期开展模拟离园游戏，测试幼儿离园的安全意识和操作能力
2.开展家长会，向家长讲解幼儿离园的安全要求和注意事项，让家长和学校形
成共识
五、教育总结
通过幼儿教育，让幼儿了解离园过程中的安全要求，学会按照正确的方式离园，提高自我保护意识。
同时，家长和学校要加强沟通，形成一定的管理制度，保障幼儿的安全离园。
2024年大班入园离园安全教育教案
2024年大班入园离园安全教育教案大班入园离园安全教育教案1活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备教学挂图。
活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演。
（1）师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一看吧。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的.危险性。
（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？①师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师：小朋友刚才说的都很好。
幼儿离园前安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解离园前需要注意的安全事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使幼儿在遇到危险时能够正确应对。
3. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 离园前需要注意的安全事项。
2. 幼儿自我保护的能力。
教学难点：1. 幼儿在遇到危险时能够正确应对。
2. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学准备：1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 小卡片教学过程：一、导入1. 教师通过讲述离园时发生的安全事故案例，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 提问：离园时需要注意哪些安全问题呢？二、基本内容1. 离园前需要注意的安全事项（1）教师通过课件展示离园前需要注意的安全事项，如：不跟陌生人走、不随意触摸电器、不玩火等。
（2）教师引导幼儿讨论：在离园时，我们应该如何做到这些安全事项？（3）教师总结：离园时，我们要时刻保持警惕，遵守纪律，注意安全。
2. 幼儿自我保护的能力（1）教师通过课件展示一些遇到危险时如何应对的情景，如：遇到陌生人搭讪、走失等。
（2）教师引导幼儿讨论：如果遇到这些情况，我们应该怎么办？（3）教师总结：遇到危险时，我们要保持冷静，记住家长电话，寻求周围人的帮助。
3. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯（1）教师通过图片展示一些不遵守纪律的行为，如：乱跑、大声喧哗等。
（2）教师引导幼儿讨论：这些行为会带来什么后果？（3）教师总结：我们要遵守纪律，养成良好的行为习惯，做一个文明礼貌的好孩子。
三、巩固练习1. 教师发放小卡片，让幼儿写出自己在离园时需要注意的安全事项。
2. 教师请幼儿分享自己的小卡片，并进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调离园前需要注意的安全事项和幼儿自我保护的能力。
2. 鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕，遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，使幼儿对离园前的安全有了更深入的了解。
幼儿来离园安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解来离园时的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、注意行走安全、乘坐交通工具的安全习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿来离园时的安全。
教学重点：1. 让幼儿掌握来离园时的安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、注意行走安全、乘坐交通工具的安全习惯。
教学难点：1. 让幼儿养成良好的安全习惯。
2. 增强幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件2. 交通标志图片3. 安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行“猜谜语”活动，激发幼儿对安全教育的兴趣。
2. 谜语：小小汽车跑得快，不用油来不用电，靠的是什么？答案是：交通规则。
二、讲授来离园安全知识1. 教师向幼儿讲解来离园时的安全知识，包括：a. 过马路要遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。
b. 不要在马路上奔跑、玩耍，以免发生意外。
c. 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不拥挤，不喧哗。
d. 来离园时，要跟随家长，不私自离开。
2. 教师通过图片展示交通标志，让幼儿认识交通标志，了解其含义。
三、安全知识卡片游戏1. 教师发放安全知识卡片，卡片上写有来离园时的安全知识。
2. 幼儿根据卡片上的内容，回答教师提出的问题。
3. 鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的安全意识。
四、情景模拟1. 教师设置来离园时的安全情景，如过马路、乘坐交通工具等。
2. 幼儿分组进行情景模拟，按照安全知识进行操作。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，纠正错误动作。
五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的主要内容，强调来离园时的安全重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获，谈谈对安全知识的理解。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则。
教学延伸：1. 家长与幼儿共同学习来离园安全知识，共同遵守交通规则。
2. 幼儿园开展安全知识竞赛活动，提高幼儿的安全意识。
3. 定期进行来离园安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园离园安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解离园时可能遇到的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、文明离园的良好习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿离园时的安全。
二、活动对象幼儿园全体幼儿三、活动时间1课时四、活动准备1. 安全教育课件2. 交通标志图片3. 离园安全教育手册4. 模拟离园场景道具五、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考离园时需要注意哪些安全问题。
2. 幼儿分享自己的经验，教师总结并引出本次活动的主题。
（二）主题活动1. 观看安全教育课件，了解离园时可能遇到的安全隐患。
- 课件内容：马路上行走、乘坐交通工具、等待家长等场景中的安全隐患。
- 教师讲解：在马路上行走时，要注意红绿灯、斑马线，不要追逐打闹；乘坐交通工具时，要排队上车，不要拥挤；等待家长时，要站在安全区域，不要远离老师。
2. 认识交通标志图片。
- 教师展示交通标志图片，引导幼儿认识并说出标志的含义。
- 教师讲解：交通标志是帮助我们遵守交通规则、保障安全的工具，要认识并遵守这些标志。
3. 分组讨论，制定离园安全公约。
- 教师将幼儿分成若干小组，每组讨论离园时应该注意的安全事项，并制定离园安全公约。
- 教师指导：小组讨论时，可以参考课件内容和交通标志图片，结合幼儿的实际情况进行讨论。
4. 模拟离园场景，进行实践活动。
- 教师利用模拟离园场景道具，组织幼儿进行实践活动。
- 教师讲解：在模拟场景中，要按照离园安全公约的要求，遵守交通规则，注意安全。
5. 分享交流，总结经验。
- 教师组织幼儿分享在模拟离园场景中的表现，总结经验教训。
- 教师点评：对幼儿在模拟离园场景中的表现进行点评，表扬遵守规则、注意安全的幼儿，对存在问题的幼儿给予指导。
（三）总结与延伸1. 教师总结本次活动的重点内容，强调离园时的安全意识。
2. 教师发放离园安全教育手册，让幼儿带回家与家长共同学习。
3. 教师布置课后作业：请幼儿向家长介绍本次活动的收获，并一起制定家庭离园安全公约。
离园安全活动教案(6篇)
离园安全活动教案（精选6篇）离园安全活动教案第1篇活动目标（一）进一步了解入园、离园要注意安全，并能做到来园、离园要刷卡。
（二）具有初步的安全意识及保护本身本领，体会保护本身的紧要性。
活动准备1.物质准备：来园、离园的视频及案例。
活动过程（一）谈话引入，进一步知道来园要刷卡。
提问：小伙伴们，你们平常是怎样来幼儿园的呢？来了幼儿园以后应当怎么做？（二）视频播放，引导幼儿了解不刷卡离园的后果。
1.老师播放视频：小华被他的叔叔接走了。
2.提问：谁来接小华？来接的时候叔叔有无刷卡来园？3.猜想小华被接走后的故事。
4.连续播放视频：幼儿小华下午放学时被他叔叔（父亲的伙伴）接走，谁知他并没有把小华送回家，而是把他藏到一个隐秘的地方，继而给小华的父亲打电话勒索钱财。
警方破案后得知，他和小华父亲只是生意上的伙伴，常常去小华家，所以小华也认得他，这次由于赌博输了钱，找小华父亲借遭拒绝，因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。
事后虽然小华获救，但对孩子的身心都产生了不良影响。
5.提问：放学时我们应当怎样做？需要注意什么？6.老师小结：离园时小伙伴们要安静耐性等待家长，不独立离开幼儿园，不和陌生人走。
家长必需凭卡接孩子，假如不是你的父亲妈妈爷爷奶奶，肯定要让他们给老师打电话交代清楚才能离园。
走的时候自动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。
（三）找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。
离园安全活动教案第2篇教案背景：交通规定和交通标志是儿童在实际生活中常常碰到的，他们有本身的困惑和看法，但由于同学对交通方面的爱好不高，缺乏自动性。
“怎么才能使同学自动积极地参加到课堂教学当中呢？”这是我课前一直在思考的问题。
我设计了各种有针对性的活动和游戏。
课前让同学到网上收集和交通有关的资料（可以让父母帮忙），课堂上我让同学以小老师的身份参加活动中，利用模拟情境游戏，调动同学学习的爱好，让同学通过亲身体验，取得交通方面学问，能够自发遵守交通规定，学会保护本身，做一个文明、有修养的人。
离园后的安全教育活动方案
离园后的安全教育活动方案一、背景介绍随着孩子们的成长，他们逐渐离开幼儿园，开始独自面对外面的世界。
在这个过程中，安全教育变得尤为重要。
针对这一问题，我们将组织一场离园后的安全教育活动，帮助孩子们了解并掌握必要的安全知识，让他们能够更好地保护自己，并在危险时做出正确的应对。
二、活动目标1. 增强安全意识：使孩子们在离园后能够自觉遵守安全规则，增强安全防范意识。
2. 掌握基础安全知识：使孩子们能够掌握基础的安全知识，知晓如何保护自己，如何避免伤害。
3. 学会应对危险：让孩子们学会在危险情况下如何冷静应对，及时寻求帮助，并采取相应的安全措施。
4. 提高安全自救能力：提高孩子们在紧急情况下的自救能力，让他们能够正确、迅速地做出反应。
三、活动内容1. 安全知识讲座：邀请专业安全教育老师，针对离园后的安全问题进行专题讲座，包括交通安全知识、饮食安全、防火防电等内容。
2. 安全演练：在现场设置模拟的意外情况，指导孩子们如何正确应对。
比如，模拟火灾逃生演练、如何正确拨打报警电话等。
3. 安全游戏：组织一些有趣的安全游戏，让孩子们在游戏中了解安全知识，培养他们正确处理危险情况的能力。
4. 安全小课堂：设立安全小课堂，播放一些有趣的安全教育动画片或短片，让孩子们通过视觉和听觉感知安全知识。
5. 安全教育手册：发放安全教育手册，让孩子们可以在家和家长一起了解安全知识，并进行互动交流。
四、活动方案时间安排：本次活动预计为期一天，包括上午和下午两个时间段。
上午进行安全知识讲座和安全演练，下午进行安全游戏和安全小课堂。
地点安排：根据实际情况选择离园地点附近的公园、社区活动室或者学校操场，保证场地安全，并能满足活动需求。
人员安排：活动负责人、安全教育老师、社工人员和志愿者，主要负责指导孩子们参与活动，确保活动顺利进行。
物资准备：活动所需音响设备、安全演练模型、安全游戏道具、安全教育手册等物资。
五、活动实施1. 提前布置场地：提前将活动场地进行布置，包括安全演练区、安全小课堂、游戏区等。
中班离园安全教育教案
一、教案主题：中班离园安全教育教案二、教学目标：1. 让幼儿了解离园时的安全注意事项，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强集体意识。
3. 提高幼儿的应变能力，学会在离园时保护自己和他人的安全。
三、教学内容：1. 离园时的交通安全：遵守交通规则，不在马路上玩耍，不跟陌生人走。
2. 幼儿园财产安全：爱护公共设施，不随意拿走他人的物品。
3. 个人信息保护：不告诉陌生人自己的姓名、家庭住址等隐私信息。
4. 突发事件的应变能力：遇到紧急情况时，知道如何寻求帮助，如何保护自己。
四、教学方法：1. 讲解法：教师以生动形象的语言，向幼儿讲解离园时的安全注意事项。
2. 示范法：教师以身作则，演示正确的离园安全行为。
3. 情境模拟法：设置相关情境，让幼儿实际操作，提高应变能力。
五、教学步骤：1. 导入：通过故事、歌曲等形式，引起幼儿对离园安全话题的兴趣。
2. 讲解交通安全：讲解过马路、等待校车等交通安全知识。
3. 讲解幼儿园财产安全：教育幼儿爱护公共设施，不拿走他人物品。
4. 讲解个人信息保护：告诉幼儿不随意透露个人信息，提高防范意识。
5. 应对突发事件：教育幼儿在遇到紧急情况时，知道如何寻求帮助，如何保护自己。
6. 总结：通过提问、讨论等方式，检查幼儿对离园安全知识的掌握程度。
7. 情境模拟：设置相关情境，让幼儿实际操作，提高应变能力。
8. 课后作业：布置相关的实践活动，让幼儿在家庭中践行离园安全知识。
教案编写仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 观察幼儿在离园时的行为表现，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行安全知识的情况。
3. 情境模拟测试：定期进行情境模拟测试，检查幼儿的应变能力。
七、教学资源：1. 交通安全图册：用于讲解交通安全知识。
2. 幼儿园财产保护宣传册：用于教育幼儿爱护公共设施。
3. 个人信息保护PPT：用于讲解个人信息安全知识。
幼儿园安全教育离园教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 帮助幼儿了解离园时的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 教育幼儿在离园时遵守规则，确保自身安全。
3. 培养幼儿的自我保护能力，学会在遇到危险时寻求帮助。
教学对象：大班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 离园安全教育PPT或图片2. 小卡片，写有离园注意事项3. 小道具，如交通安全标志、红绿灯等4. 小故事书籍，讲述离园安全的故事教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、拍手等，活跃气氛。
2. 引导幼儿说出自己在幼儿园学到的安全知识，为后续教学内容做铺垫。
二、主题活动1. 导入新课教师通过PPT或图片展示离园场景，引导幼儿思考离园时需要注意的安全事项。
2. 讲解离园安全知识（1）交通安全：教育幼儿过马路时要走斑马线，遵守交通规则，不随意穿越马路。
（2）公共场所安全：教育幼儿在公共场所不随意离开队伍，不跟陌生人走，遇到危险时要寻求帮助。
（3）消防安全：教育幼儿不玩火，不触碰电源插座，遇到火灾时要迅速撤离，并告知大人。
3. 演示离园注意事项教师通过小卡片，展示离园时的注意事项，如：- 离园前检查书包，确保携带好所有物品。
- 离园时紧跟家长，不随意离开队伍。
- 遇到突发情况，要及时告知家长或老师。
4. 小道具互动教师利用交通安全标志、红绿灯等小道具，让幼儿模拟过马路、遵守交通规则的情景，加深对交通安全知识的理解。
5. 小故事分享教师讲述离园安全的小故事，引导幼儿学会在遇到危险时寻求帮助，提高自我保护意识。
三、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调离园安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻注意自身安全，遵守安全规则。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对离园安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在日常生活中遵守安全规则的表现，评估教学效果。
教学延伸：1. 家园合作：请家长在日常生活中，加强对幼儿离园安全的教育，共同关注幼儿的安全成长。
安全教育幼儿离园教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解离园时的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿独立离园的能力，学会在离园时保护自己。
3. 增强幼儿对家长和老师的信任感，提高幼儿的自我保护能力。
教学对象：小班、中班、大班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 教学课件或图片：离园安全场景图片、交通安全标志图片等。
2. 离园安全故事书或绘本。
3. 安全小卡片，上面写有离园安全提示。
4. 安全小玩具或小礼物，以奖励表现好的幼儿。
教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 热身游戏：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跳跃等，活跃课堂气氛。
2. 提问：引导幼儿讨论：“你们每天是怎么离开幼儿园的？在离开幼儿园的时候需要注意什么？”3. 总结：教师简要总结幼儿的回答，引出今天的主题——离园安全。
二、教学内容（25分钟）1. 交通安全教育- 图片展示：展示离园时可能遇到的交通安全场景，如过马路、等待校车等。
- 讲解：向幼儿讲解过马路时的注意事项，如走斑马线、看红绿灯、不追逐打闹等。
- 模拟练习：组织幼儿模拟过马路，练习正确的过马路姿势。
2. 校园安全教育- 故事分享：讲述一个关于校园安全的绘本故事，让幼儿了解校园安全的重要性。
- 讨论：引导幼儿讨论在校园中如何保护自己，如不随意离开班级、不跟陌生人走等。
- 安全小卡片：发放安全小卡片，上面写有校园安全提示，让幼儿回家后和家长一起阅读。
3. 个人安全意识教育- 自我保护方法：向幼儿介绍一些简单的自我保护方法，如遇到陌生人时如何求助、如何保护自己的隐私等。
- 情景模拟：模拟一些可能发生的危险情景，让幼儿学会如何应对。
三、实践活动（10分钟）1. 安全知识竞赛：组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 安全小卫士：评选出“安全小卫士”，奖励给在活动中表现优秀的幼儿。
四、总结与延伸（5分钟）1. 总结：教师总结今天的活动内容，强调离园安全的重要性。
2. 延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享今天的所学，并请家长监督幼儿在离园时的行为。
离开幼儿园安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解离开幼儿园的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、文明离园的良好习惯。
3. 增强学生与家长、老师沟通的能力。
教学重点：1. 离开幼儿园的安全知识。
2. 遵守规则、文明离园。
教学难点：1. 让学生充分认识到离开幼儿园的安全重要性。
2. 培养学生良好的沟通能力。
教学准备：1. 教学课件2. 离开幼儿园安全知识手册3. 小组讨论材料教学过程：一、导入1. 老师提问：小朋友们，你们知道什么时候是离开幼儿园的时候吗？2. 学生回答：放学的时候。
3. 老师总结：是的，放学的时候就是我们离开幼儿园的时候。
但是，在离开幼儿园的过程中，我们要注意安全，遵守规则，文明离园。
二、讲授新课1. 老师讲解离开幼儿园的安全知识：a. 走路时要靠右行走，注意避让行人。
b. 乘坐交通工具时，要排队等候，注意安全。
c. 遇到陌生人搭讪，要提高警惕，不要轻信陌生人的话。
d. 在公共场所，要注意保管好自己的物品，防止丢失。
2. 学生分组讨论：在离开幼儿园的过程中，我们还能想到哪些安全知识？3. 学生分享讨论结果，老师点评。
三、实践活动1. 老师组织学生进行“安全离园”模拟活动：a. 学生扮演幼儿园学生，老师扮演家长或陌生人。
b. 学生在模拟活动中，运用所学安全知识，遵守规则，文明离园。
2. 学生分享模拟活动中的感受，老师点评。
四、总结与反思1. 老师总结：通过今天的课程，我们学习了离开幼儿园的安全知识，提高了自我保护意识。
希望大家在日常生活中，能够时刻注意安全，遵守规则，文明离园。
2. 学生反思：我在离开幼儿园的过程中，有哪些做得好的地方？还有哪些需要改进的地方？五、课后作业1. 请家长协助，了解家庭周边的安全隐患，并与孩子共同制定安全防范措施。
2. 请学生将所学安全知识分享给家人，提高家人的安全意识。
教学评价：1. 学生对离开幼儿园的安全知识掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现。
幼儿入离园安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解入离园的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在入离园时遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，减少意外事故的发生。
教学重点：1. 让幼儿掌握入离园的基本安全常识。
2. 培养幼儿遵守纪律的习惯。
教学难点：1. 让幼儿学会在紧急情况下如何自救和求救。
教学准备：1. 安全教育课件2. 安全教育图片3. 小组讨论记录表4. 安全教育小卡片教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做“安全拍手歌”，活跃课堂气氛。
2. 提问：大家知道什么是安全吗？我们为什么要学习安全知识？二、讲授新课1. 教师讲解入离园的安全常识：a. 上下楼梯靠右行，不拥挤，不推搡。
b. 走路时要集中注意力，不玩手机、不追逐打闹。
c. 遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
d. 在校园内不攀爬树木、电线杆等危险物品。
e. 离园时，确认自己的书包、水杯等物品齐全。
2. 教师通过图片展示，让幼儿了解一些常见的危险物品，如：剪刀、热水壶、电源插座等。
3. 教师讲解紧急情况下的自救和求救方法：a. 燃气泄漏：立即关闭阀门，打开窗户通风，迅速撤离现场，拨打119报警。
b. 触电：立即切断电源，用绝缘物体将触电者与电源隔离，拨打120急救电话。
c. 火灾：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生，迅速拨打119报警。
三、小组讨论1. 教师将幼儿分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 在入离园过程中，我们可能会遇到哪些危险？b. 我们应该如何避免这些危险？c. 如果遇到紧急情况，我们应该如何自救和求救？2. 各小组派代表发言，教师点评并总结。
四、巩固练习1. 教师发放安全教育小卡片，让幼儿回家后与家长一起阅读，巩固所学知识。
2. 教师组织幼儿进行模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握自救和求救方法。
五、总结与反思1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调幼儿在入离园过程中的安全意识。
2. 教师引导幼儿反思：我们学习了哪些安全知识？我们该如何将这些知识运用到实际生活中？教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
离园安全活动教案
一、活动名称：离园安全活动教案二、活动主题：培养幼儿离园时的安全意识和自我保护能力三、活动目标：1. 让幼儿了解离园时的安全注意事项，提高安全意识。
2. 培养幼儿在离园时的自我保护能力，能够自觉遵守规则。
四、活动准备：1. 教学材料：安全知识图片、离园场景图、安全标志等。
2. 教学环境：安静、舒适的活动室。
五、活动过程：1. 导入：教师以故事形式引入离园安全的话题，引发幼儿的兴趣。
2. 基本内容：a. 教师向幼儿讲解离园时的安全注意事项，如走人行道、遵守交通规则等。
b. 通过图片、场景图等展示离园时的安全知识，让幼儿认识安全标志。
c. 教师模拟离园场景，引导幼儿自觉遵守规则，如排队等候、不奔跑等。
3. 实践环节：组织幼儿进行离园安全演练，提高幼儿的实践能力。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结离园安全的重要性，让幼儿自觉树立安全意识。
5. 情感关怀：教师与幼儿互动，关注幼儿的情感需求，让幼儿感受到关爱。
6. 活动结束：教师总结本次活动的内容，提醒幼儿在日常生活中注意安全。
六、活动实施步骤：1. 导入环节（5分钟）：教师通过一个简短的故事，引入离园安全的重要性，激发幼儿的兴趣。
2. 教学环节（10分钟）：教师展示离园场景图和的安全标志，向幼儿讲解离园时的安全注意事项，如走人行道、遵守交通规则等。
3. 实践环节（10分钟）：教师组织幼儿进行离园安全演练，让幼儿在实际操作中提高自我保护能力。
4. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿总结离园安全的重要性，让幼儿自觉树立安全意识。
5. 情感关怀环节（5分钟）：教师与幼儿互动，关注幼儿的情感需求，让幼儿感受到关爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿在离园时的行为表现，评估幼儿的安全意识和自我保护能力的提高情况。
2. 收集幼儿家长的反馈意见，了解幼儿在家庭中离园安全意识的传递情况。
八、教学资源：1. 离园安全知识图片2. 离园场景图3. 安全标志4. 故事素材九、教学建议：1. 教师应以生动形象的方式进行教学，吸引幼儿的注意力。
离园安全教育幼教案
一、活动目标1. 了解离园安全的重要性，知道在离园时需要注意的事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在离园过程中的安全防范能力。
3. 通过活动，让幼儿学会如何与家人安全地离开幼儿园，增强家园合作。
二、活动准备1. 物质准备：离园安全教育PPT、安全标志图片、故事卡片、模拟道具（如模拟电话、门锁等）。
2. 经验准备：幼儿在园期间已具备一定的安全意识，对离园流程有一定的了解。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握离园时的安全知识和行为规范。
2. 活动难点：培养幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护能力。
四、活动过程（一）热身活动1. 游戏：安全接力赛- 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组按顺序进行接力跑，每跑一段距离后，进行安全知识问答，答对继续前进，答错返回起点。
- 游戏目的：激发幼儿参与活动的兴趣，同时检验幼儿对安全知识的掌握程度。
（二）主题活动1. 故事导入：《小猴回家记》- 故事内容：讲述一只小猴在回家的路上遇到危险，幸好学会了安全知识，成功脱险的故事。
- 活动目的：通过故事让幼儿认识到离园安全的重要性。
2. 安全知识讲解- 讲解内容：离园时的注意事项，如不跟陌生人走、不随意触摸电器、不在楼梯上奔跑等。
- 活动目的：让幼儿了解离园时的安全知识，提高安全意识。
3. 安全标志识别- 活动内容：展示安全标志图片，让幼儿识别并说出标志的含义。
- 活动目的：培养幼儿对安全标志的识别能力，提高安全防范意识。
4. 模拟练习- 活动内容：模拟离园场景，让幼儿练习如何安全地离开幼儿园。
- 活动目的：让幼儿在模拟情境中掌握安全行为规范。
5. 角色扮演- 活动内容：幼儿扮演家长和老师，模拟离园时的互动场景，如打电话确认安全、使用门锁等。
- 活动目的：增强幼儿的家园合作意识，提高幼儿的自我保护能力。
（三）总结提升1. 回顾活动内容- 活动内容：回顾离园安全知识、安全标志识别、模拟练习、角色扮演等环节。
- 活动目的：巩固幼儿对离园安全知识的掌握。
离园安全教育小班教案
一、教学目标1. 了解离园时的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
3. 增强幼儿与家长、老师的沟通能力，提高应急处理能力。
二、教学内容1. 离园时的交通安全知识2. 离园时的防拐骗、防走失知识3. 离园时的用电、用火安全知识4. 离园时的应急处理能力培养三、教学时间1课时四、教学准备1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 情景模拟道具4. 家长信件五、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿思考：你们知道什么时候要离开幼儿园吗？离开幼儿园时要注意什么呢？（二）教学内容1. 离园时的交通安全知识（1）教师展示交通安全标志图片，引导幼儿认识并说出标志的含义。
（2）讲解离园时的交通安全规则，如：过马路时要走人行横道、红灯停、绿灯行等。
（3）情景模拟：教师扮演过马路的行人，幼儿扮演等待过马路的行人，进行互动游戏。
2. 离园时的防拐骗、防走失知识（1）教师讲述防拐骗、防走失的故事，引导幼儿了解拐骗、走失的危害。
（2）讲解防拐骗、防走失的方法，如：不和陌生人说话、不跟陌生人走、记住家长的联系方式等。
（3）情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿扮演自己，进行互动游戏。
3. 离园时的用电、用火安全知识（1）教师展示用电、用火安全标志图片，引导幼儿认识并说出标志的含义。
（2）讲解离园时的用电、用火安全规则，如：不玩火、不触碰电源插座等。
（3）情景模拟：教师扮演正在用电、用火的场景，幼儿扮演观察者，进行互动游戏。
4. 离园时的应急处理能力培养（1）教师讲解离园时可能遇到的紧急情况，如：火灾、地震等。
（2）讲解应急处理方法，如：迅速撤离、寻找安全出口、拨打报警电话等。
（3）情景模拟：教师模拟紧急情况，幼儿进行应急处理。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾本节课所学的安全知识。
2. 鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容。
（四）课后作业1. 请家长协助幼儿完成以下任务：（1）与家长一起认识离园时的交通安全标志。
幼儿园小班 离园教案
幼儿园小班离园教案一、教学目标1、让幼儿能够有序、安静地等待家长来接。
2、培养幼儿与老师、同伴礼貌告别的习惯。
3、增强幼儿的安全意识，知道不跟陌生人走。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿养成文明离园的好习惯，如主动与老师、同伴说再见。
（2）让幼儿记住家长没来接时要在指定地点等待，不能乱跑。
2、难点（1）如何让幼儿在离园时保持良好的秩序，不推不挤。
（2）帮助幼儿识别陌生人，提高自我保护意识。
三、教学准备1、布置离园区域，包括等待区、家长接送区等，并贴上相应的标识。
2、准备一些与离园相关的儿歌、故事、图片等。
四、教学过程1、回顾一天的活动（1）在离园前15 分钟，老师和幼儿一起回顾当天在幼儿园的活动，如做了什么游戏、学了什么知识等。
（2）鼓励幼儿分享自己在幼儿园里最开心的事情。
2、讲解离园规则（1）老师通过图片、故事等形式，向幼儿讲解离园时的规则。
例如：要排好队，一个跟着一个走；不能在教室里奔跑、打闹；见到家长要主动打招呼等。
（2）强调安全问题，告诉幼儿如果家长没来接，要在老师指定的地方等待，不能跟陌生人走。
3、儿歌学习教幼儿一首关于离园的儿歌，如：《离园歌》幼儿园，放学啦，小朋友，笑哈哈。
排好队，不推挤，见家长，说再见。
不跟生人走，安全要牢记。
4、模拟离园场景（1）老师组织幼儿进行模拟离园，让幼儿按照规则排队走到门口等待家长。
（2）在模拟过程中，老师及时纠正幼儿不正确的行为。
5、礼貌告别（1）家长来接时，幼儿要主动跟老师、同伴说再见。
（2）老师与幼儿拥抱告别，表扬幼儿一天的表现。
6、个别指导对于个别情绪不稳定或不太愿意离园的幼儿，老师要耐心安抚，与他们交流，了解原因，并给予鼓励和安慰。
五、教学延伸1、在家园联系栏中张贴离园规则，提醒家长配合教育。
2、请家长在家中也注意培养幼儿良好的离园习惯，如按时来接，引导幼儿主动打招呼等。
六、注意事项1、老师要时刻关注幼儿的情绪和行为，确保离园过程的安全和有序。
中班离园安全教育教案
中班离园安全教育教案一、教学目标1.了解离园安全的重要性；2.掌握基本的离园安全常识；3.培养孩子们遵守离园安全规则的意识和能力。
二、教学内容1.离园安全的基本概念；2.离园安全常识；3.离园安全规则。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过唱歌、游戏等方式，引起孩子们的兴趣，进入学习状态。
2. 介绍离园安全的重要性（10分钟）教师通过图片、故事等形式，向孩子们介绍离园安全的重要性，引起他们的注意和思考。
3. 学习离园安全常识（20分钟）3.1 交通工具安全教师向孩子们介绍乘坐交通工具时应注意的安全事项，例如坐稳座位、系好安全带、不乱扔垃圾等。
示例活动：交通工具模型讲解教师可以准备小汽车、公交车等交通工具的模型，通过示范和讲解的方式，让孩子们了解应如何安全乘坐交通工具。
3.2 人际交往安全教师向孩子们介绍与陌生人接触时应注意的安全事项，例如不随便与陌生人说话、不随便上车、遇到陌生人有危险应该找老师或家长等。
示例活动：陌生人图片辨认教师可以准备一些图片，有陌生人和熟悉的人，让孩子们分辨出其中的陌生人，从而加深对陌生人的危险性的认识。
4. 学习离园安全规则（20分钟）教师向孩子们详细介绍离园时应遵守的安全规则，例如不乱跑、不拽朋友、不玩水、不乱闯马路等。
示例活动：安全规则拼图教师可以准备离园安全规则的图片，并将其分割成若干块拼图，让孩子们根据提示和合作完成拼图，以加深对安全规则的记忆和理解。
5. 小结（5分钟）教师可以通过提问、总结等方式，对本节课所学内容进行小结，巩固孩子们的学习成果。
四、教学评估教师可以通过观察、问答等方式，对孩子们学习的情况进行评估，以便及时发现问题，进行教学调整。
五、教学延伸教师可以组织相关的实践活动，如参观交通工具、安全演练等，进一步加深孩子们对离园安全的认识和理解。
六、教学资源1.图片：交通工具、陌生人、离园安全规则等；2.模型：小汽车、公交车等。
以上为中班离园安全教育教案的简要内容，根据实际情况和学生需求，教师可以自行调整和完善教案内容。
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离园安全活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
离园安全活动教案应该怎么设计?
离园安全活动教案篇一：学习目标
1.了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。
2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。
活动准备
1.男孩手偶。
2.摇铃。
3.书包、书本、玩具。
活动过程
形式：集体
1. 出示男孩手偶，表示离园的时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。
2. 摇动摇铃，表示现在离园了。
3. 请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、小朋友说再见。
4. 请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。
活动评价
1.离园前知道收拾物品。
2.离园时会说“再见”。
活动建议：
1.将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。
2.在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。
离园安全活动教案篇二：一、活动目标
1、了解入、离园时应注意的安全知识。
2、有自我保护意识。
二、活动准备
接送卡、真实案例
三、活动过程
(一)导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园
一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园
一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
(二)提问：
1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?
2、他们做的对不对?
(三)讨论：
1、入园时应注意什么?
2、离园时应注意什么?
(四)总结：
1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：
见面先问老师早，口袋异物主动交。
接送卡要带好，安全入园很重要。
离园时间马上到，排好队伍不打闹。
安静等待老师叫，迅速离园安全好。
(五)游戏：
1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)
四、活动结束
1、评价
2、总结。