2019人教版一年级上册上下左右前后练习课
人教版一年级上册数学一课一练-2.1上下前后 (含答案)
【分析】本题在于培养学生的观察能力，养成乐于观察的习惯和兴趣。
10.【答案】前面；后面；左面；上面；下面
【解析】【解答】观察时观察者和物体的位置要固定，通常有前、后、上、下、左、右六个方位，根据本题所对的位置答案为，前面，后面，左面，右面，上面，下面。
（3） 在 的________面， 在 的________面。
（4）桌子的下面有________和________。
六、应用题
14.请你先写出数字“3”，再将“5”写在“3”的上面，将“6”写在“3”的左边，将“1”写在3的下面。
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】前后相对，南北向对。【分析】考查辨认方向。
故选：C。
3.【答案】A
【解析】【解答】A项叙述是正确的。
【分析】A项叙述正确；B项叙述应该是：梨宝宝既在柚子的上面，又在苹果宝宝的右面；C项叙述应该是：柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的右面。
即可解答。
二、判断题
4.【答案】正确
【解析】【解答】中午面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西，原题说法正确.
B.梨宝宝既在西瓜的上面，又在苹果宝宝的右面。
C.柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的左面。
二、判断题
4.中午面向太阳，前面是南，后面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ北，左面是东，右面是西。
5.小兰面朝东方，她的背面方向是北．
6.看图判断
（1）狐狸在梅花鹿的后面。
（2）乌龟在兔子的前面。
（3）兔子在狐狸的左面。
三、填空题
7.看图填数．
2.【答案】C
【一课一练】2019秋部编数学一年级上《位置：前后左右上下》同步练习卷 (河南)
2019年秋部编人教版数学一年级上册《位置关系：上、下、前、后、左、右》同步检测卷一、小狗在小老鼠的（）面。
A、上B、下C、前D、后二、松鼠在小鸟的________面。
小鸟在松鼠的________面。
三、小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？四、（1）从左边数△是第（______）个，□是第（______）个；（2）从右边数△是第（______）个，□是第（______）个。
五、8 12 7 5 13 18 20 9 17 10 14（1）从左边数起第4个数是________．（2）13从左边数起是第________个数；从右边数起是第________个数．（3）比8大的数有________个；比12小的数有________个；一共有________个数．六、看图填空在的（______）边在的（_____）边在的（______）面在的（______）面七、圈出正确的答案。
住在的________（上、下）面；住在的 ________（上、下）面；住在的________（左、右）面；住在的________（左、右）面。
八、填一填。
鸭在兔子的 ______ 面，熊猫在猴的______ 面，青蛙在鸡的______ 边，大象在兔子的 ______ 边，青蛙在 ______ 的右边，______ 的左边。
九、把☆右边的△涂红色，☆左边的△涂绿色。
△△△△☆△△△△十、散步的小动物们。
【参考答案】一、C二、下；上三、5+9-1=13（人）跳舞的小朋友一共有13人。
四、10 7 2五、5 7 8 5 11六、上右下上七、上；下；左；右八、上下右右右左九、略十、。
一年级数学上册《左右》练习题(带答案)
2019年一年级数学上册《左右》练习题（带答
案）
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了一年级数学上册左右练习题，希望大家练习!
一年级数学上册左右练习题
1. 小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是( )号门。
2.上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第( )位，从右数起小象是第( )位。
小鹿的右边有( )个，左边有( )个，一共有( )个小动物。
3.
(1)小花是左边数起的第( )个，右边数起的第( )个。
(2)左边数起的第6个，就是右边数起的第( )个，这个小朋友是( )。
(3)丁一的左边是( )，右边是( ) 。
(4)从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有( )个人。
4. 小动物们排成一队去游玩，一共有( )只动物去游玩，从左边数起( )在第7个。
5. 小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗?
答案：
1. 9
2. 4,4，5,2,8
3. 3,7 ;4，小洁;小花，小月;12
4. 7，天鹅
5. 13
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
我们为大家提供的一年级数学上册左右练习题，希望大家一定要认真练习!。
一年级数学上册《左右》练习题(带答案)
2019年一年级数学上册《左右》练习题（带答
案）
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了一年级数学上册左右练习题，希望大家练习!
一年级数学上册左右练习题
1. 小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是( )号门。
2.上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第( )位，从右数起小象是第( )位。
小鹿的右边有( )个，左边有( )个，一共有( )个小动物。
3.
(1)小花是左边数起的第( )个，右边数起的第( )个。
(2)左边数起的第6个，就是右边数起的第( )个，这个小朋友是( )。
(3)丁一的左边是( )，右边是( ) 。
(4)从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有( )个人。
4. 小动物们排成一队去游玩，一共有( )只动物去游玩，从左边数起( )在第7个。
5. 小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗?
答案：
1. 9
2. 4,4，5,2,8
3. 3,7 ;4，小洁;小花，小月;12
4. 7，天鹅
5. 13
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我们为大家提供的一年级数学上册左右练习题，希望大家一定要认真练习!。
人教版一年级上册上下前后左右位置ppt课件
＿＿＿住在最下 面，是第＿1＿层．第 ２层住的是＿＿＿＿ ＿，它在＿＿＿＿＿ 的上面，＿＿＿＿的 下面．第３层呢？＿ ＿＿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
前后
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
卡丁车比赛
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比赛开始 了！
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• 我住在淘气楼 上，淘气住在
丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小红 小英 小兰
小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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龟兔赛跑
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上山时， 谁在前？ 谁在后？
人教版数学一年级上册练习题_位置(上下前后)
上山时，小兔子在乌龟的（ 下山时，乌龟在小兔子的（
）面，乌龟在小兔子的（ ）面，小兔子在乌龟的（
）面。 ）面。
五、智能挑战台
萍萍住在芳芳楼上，芳芳住在丽丽楼上。谁 住在最上面？谁住在最下面？
（ ）住在最上面； （ ）住在最下面。
人教版数学一年级上册练习题 位置（上、下、前、后）
一、看图，圈出正确答案。
住在
的（ 上 下 ）面； 住在
的
（ 上 下 ）面； 住在 的（ 上 下 ）面；
的（ 上 下 ）面； 住在
一、看图，圈出正确答案。
住在 住在 住在
的（ ）面； 的（ ）面； 的（ ）面；
二、动物们去郊游（圈出正确的答案）
在
的（ 前 后 ）面； 在
的（ 前 后 ）面；
Байду номын сангаас
在
的（ 前 后 ）面；
在最（ 前 后 ）面； 在最（ 前 后 ）面。
三、排排队
小明
同学们排成一队，小明的前面有2 个同学，后面有4个同学，一共有 （ ）个同学。
四、想一想，填一填
1、3在6的上面，9在6的下面； 2、5在6的前面，7在6的后面。
四、想一想，填一填
一年级数学上册第2单元位置上下前后同步精练新人教版201901282131
上、下、前、后1．仔细观察，将正确的答案圈起来。
(1)
住在的(上、下)面；
住在的(上、下)面；
住在的(上、下)面；
住在的(上、下)面；
住在的(上、下)面。
(2)
走在的(前、后)面；
走在的(前、后)面；
走在的(前、后)面；
走在的(前、后)面。
2．把小红前面的小朋友涂上颜色，把小明后面的小朋友圈起来。
3．填一填。
眼睛在嘴的( )面，
嘴在鼻子的( )面。
4．在上面一格画，在下面一格画。
5．小明、小军、小亮三人在进行跑步比赛，小亮跑在小明的前面，跑在小军的后面。
请你在下面的( )里写出三人的名字。
答案
1．(1)圈上圈下圈上圈下圈上 (2)圈后圈前圈前圈前2．第一个小朋友涂色，圈最后一个小朋友
3．上下
4．略
5．小军小亮小明。
一年级上册数学一课一练2.1上下前后 人教新版(含答案)
一年级上册数学一课一练-2.1上下前后一、单选题1.小明家前门朝南，后门朝( )A. 东B. 西C. 北2.猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
桐桐家住在第（）层。
A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 63.下面说法正确的是（）。
A. 苹果宝宝既在西瓜的上面，又在梨宝宝的左面。
B. 梨宝宝既在西瓜的上面，又在苹果宝宝的右面。
C. 柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的左面。
二、判断题4.中午面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。
5.小兰面朝东方，她的背面方向是北．6.看图判断（1）狐狸在梅花鹿的后面。
（2）乌龟在兔子的前面。
（3）兔子在狐狸的左面。
三、填空题7.看图填数．（1）在的________面．（2）在________面，在的________面．（3）在的________面．8.东东早晨上学，迎着太阳走，他的前面是________，后面是________，左边是________，右边是________。
9.观察小鼠标写出观察方位。
①________②________③________10.观察的人看到的在这个盒子的________ ，看到在盒子的________，看到在盒子的________ 看到在盒子的________ ，看到在盒子的________。
11.观察，并填空．（1）小猫在大门的________侧，小狗在大门的________．（2）红红的上面是________，红红的下面是________．（3）大头蛙的左面是________，________在亮亮的右边．四、解答题12.在树的上面画一个太阳；在树的下面画3个苹果；在树的右边画2朵花；五、综合题13.看图回答问题（1）在桌子的________面；在的________面。
（2）在的________边，在的________边。
（3）在的________面，在的________面。
人教版一年级上册体育 上下、前后、左右 精品练习题
人教版一年级上册体育上下、前后、左右精品练习题本练题旨在帮助一年级学生掌握体育课上关于上下、前后和左右的基本概念和运动技巧。
通过参与这些练，学生将能够提高身体协调性和空间感知能力。
以下是一些精选的练题供学生实践：上下1. 跳绳：学生们在指导老师的帮助下，尝试跳过一个悬挂在高处的绳子。
这有助于他们了解上下的概念，并锻炼他们的跳跃能力。
跳绳：学生们在指导老师的帮助下，尝试跳过一个悬挂在高处的绳子。
这有助于他们了解上下的概念，并锻炼他们的跳跃能力。
跳绳：学生们在指导老师的帮助下，尝试跳过一个悬挂在高处的绳子。
这有助于他们了解上下的概念，并锻炼他们的跳跃能力。
2. 坐起立：学生们躺下后，通过连续进行坐起立的动作来锻炼肌肉力量和体力。
这个练能够增强上半身的力量，同时让学生们感受到身体由平躺到直立的变化。
坐起立：学生们躺下后，通过连续进行坐起立的动作来锻炼肌肉力量和体力。
这个练能够增强上半身的力量，同时让学生们感受到身体由平躺到直立的变化。
坐起立：学生们躺下后，通过连续进行坐起立的动作来锻炼肌肉力量和体力。
这个练习能够增强上半身的力量，同时让学生们感受到身体由平躺到直立的变化。
3. 抬腿：学生们站立时，尝试将一只腿抬起，使其与盆骨平行。
然后再将腿放下，换另一只腿做同样的动作。
这有助于培养学生对上下运动的感知和控制能力。
抬腿：学生们站立时，尝试将一只腿抬起，使其与盆骨平行。
然后再将腿放下，换另一只腿做同样的动作。
这有助于培养学生对上下运动的感知和控制能力。
抬腿：学生们站立时，尝试将一只腿抬起，使其与盆骨平行。
然后再将腿放下，换另一只腿做同样的动作。
这有助于培养学生对上下运动的感知和控制能力。
前后1. 奔跑：学生们在操场上自由奔跑，跑向前方或向后方。
这个练可以帮助他们理解前后的概念，并提高他们的跑步速度和耐力。
奔跑：学生们在操场上自由奔跑，跑向前方或向后方。
这个练可以帮助他们理解前后的概念，并提高他们的跑步速度和耐力。
小学一年级位置练习(上下前后)
教学目标：1. 在具体活动中，让学生体验前后、上下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。
2. 能确定物体前后、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
3. 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
4. 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
教学内容：教具、学具准备：各种动物图片（猴、大象、公鸡、狮子、小兔），多媒体课件。
教学设计：一、创设情景，感知位置师：现在交通便捷，非常有序，司机和小朋友都很遵守交通规则，想不想去看一看呢？请看画面。
（①汽车通过十字路口，行人在等待；②汽车停止前进，行人通过斑马线。
）二、仔细观察，理解位置1. 上、下。
师：这么有序的交通，你知道是什么在指挥吗？（红绿灯。
）师：对，是红绿灯，它的作用可真大。
师：请小朋友们仔细观察，红、黄、绿灯是怎么摆的呢？（与同桌小朋友轻声说一说。
）学生交流。
（红灯在黄、绿灯上面，绿灯在红黄灯下面，黄灯上面是红灯，黄灯下面是绿灯，红灯下面是黄灯，绿灯上面是黄灯。
）联系实际提问：刚才，同学们把3盏灯的上、下位置关系说得很完整，（板书：上下）再看看，在我们的教室，有这样上、下的位置关系吗？身体呢？2. 前、后。
下面，请小朋友继续看画面，绿灯亮了，汽车继续前行，这时，画面上有几辆车，你能不能用前、后来说一说它们又是怎么排的呢？学生交流。
师：你喜欢哪辆车，就用前、后说说它的位置。
联系实际问：汽车有前、后位置关系，（板书：前后）你的座位也有前、后这样的位置关系，看看你座位前面是谁，后面是谁？也可以说，你在这个同学的，在这个同学的，从前往后数，他在第几个，从后往前数呢？他的前面有几个人，后面呢？三、运用知识，巩固练习师：小朋友今天我们学习了什么？师：看到你们学得那么好，动物园里的小动物也想来参加我们的活动，请利用今天所学知识来给它们排排队（米老鼠、唐老鸭、河马、长颈鹿、熊猫）。
按要求摆在桌上。
先放米老鼠，在，老鼠后面摆上唐老鸭，在米老鼠前面边摆上河马，在米老鼠上边摆上长颈鹿，在米老鼠下边摆上小兔。
一年级数学4认识上下、前后和左右练习题及答案
一年级数学4认识上下、前后和左右练习题及答案－－认识位置认识上下、前后和左右1. 能辨别前后、上下、左右等方位，并能用自己的语言表达。
2. 学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
1. 小动物去郊游。
(1)一共有( )只小动物，走在最前面的是( )，走在最后面的是( )。
2. 小动物参加跳高比赛。
(2)从左往右数，熊猫排第( )，小羊排第( )。
(3)从右往左数，青蛙排第( )，小狗排第( )。
3. 知识小站点。
(1)我的座位的前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。
(2)汽车的方向盘一般在( )边。
(3)我们一般都用( )手写字，另一只手是( )手。
(4)上、下楼梯要靠( )边走。
4. 把正确的答案圈出来。
这是一座由课内通向课外的桥梁……5、下图是贝贝家冰箱的冷藏室，看图填空的右边放的是( )，的左边放的是( )，的( )边是，的( )边是，的( )边是，的( )边是。
6. 按要求连一连。
住在最左边，小猪住在最右边，小狗住在小猴的右边，小鸡住在小猪的左边，小兔住在小狗和小鸡的中7. 画一画。
9. 认一认，请给右手画上””，给左手画””。
第四单元有趣的游戏－－图形与位置认识上下、前后和左右1. (1)9 小猴小鸡(2)前后(3)后后(4)6 5 3 (5)小狗小兔2. (1)6 (2)3 5 (3)6 13. (1)略(2)左(3)右左(4)右4. (1)下上(2)左右(3)左右5. 略6. 略7. 略8. 分析：首先妈妈在爸爸的左边，可排出：妈妈爸爸；再根据我在妈妈的左边，又可排出：我妈妈爸爸；最后再根据弟弟在爸爸的右边，可排出：我妈妈爸爸弟弟。
所以，拍照时从左到右的顺序是：我、妈妈、爸爸、弟弟。
9.全部右手10.不能。
将左边第二个杯子里的水倒在右边第二个杯子（从右向左第二个）里，将左边第四个杯子里的水倒在右边第四个杯子里，这时从左向右第一个杯子里有水，第二个杯子里没有水，第九个杯子里有水，第十个杯子里没有水。
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2020/7/13
二、想一想，填一填。
在
的（ 左边）。
以“的”字前面为准
在
的（ 左边 ）。
在
的（ 右边 ）。
在
的（ 右边 ）
三、想一想，连一连。
•在 的 •在 的
左边 上面
在的
右边
动手体验左右的位置和顺序
游戏摆一摆
1.请你在桌上摆一块橡皮擦，
2.橡皮擦的左边摆一支铅笔，
3.在橡皮擦的右边摆一个铅笔盒， 4.在铅笔盒的左边，橡皮擦的右边摆一把尺子， 5.在铅笔盒的右边摆一本书。
我该走哪边?
解决中运用，体验生活。
2. 体验：同桌左边的同学排成一列上楼，右边的同学排成一列下楼。 你们发现了什 么？ 上楼的同学的右边在这一边，下楼的同学的右边和上楼的同学的右边是反的，在 这一边。所以平时上下楼时就不会相撞，就不会发生危险。
我该走哪边?
解决中运用，体验生活。
3.现在我们再回过头来看看这些上下楼梯的小朋友，他们遵守交通规则了吗？
四、辨一辨，东西在哪只手上？圈出正确答案。
• 我（左 、右） • 手拿着 ，
• （左 、右） 手提 。
北京
五、辨一辨，东西在哪只手上？圈出正确答案。
• 我（左 、右） • 手拿着 ，
• （左 、右）手
•拿
。
解决中运用，体验生活。
1.平时，老师要求大家，上下楼梯要靠右行，你看这些小朋友遵守规则了吗？ 学生发 言，来自见不统一。我该走哪边?
解决中运用，体验生活。
4.如果我们面对面，你的左边就会对着我的右边，你的右边就会对着我的左边。 5.体验握手感受相对性，握手是一种礼节，通常用右手，请个同学来和老师示范一下。 6.不仅是上下楼梯，我们的车辆也是这样，靠右行驶，我们走路也应该走马路右边„
我该走哪边?
练一练
解决中运用，体验生活。
北京
你要的东西在书桌右边的抽屉里。
1
2
3
1
2
3