(完整版)乘坐电梯安全教案
中班安全教案《安全坐电梯》5篇
中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。
2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。
教学准备：1. 图片或实物：电梯。
2. 学生可穿戴安全帽。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。
引入本节课的主题。
2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。
3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。
- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。
- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。
- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。
- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。
4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。
- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。
5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。
- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。
- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。
- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。
2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。
中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（二）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标：了解电梯的基本构造，知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。
2.能力目标：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
3.情感目标：培养幼儿遵守社会规则的良好习惯，增强自信心。
二、活动重难点1.活动重点：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
2.活动难点：掌握电梯的基本构造和乘坐规则。
三、活动准备1.物质准备：多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。
2.经验准备：幼儿已有乘坐电梯的生活经验。
四、活动过程（一）导入1.导入语：小朋友们，你们坐过电梯吗？你们知道乘坐电梯要注意什么呢？2.幼儿分享乘坐电梯的经验。
（二）基本知识讲解1.教师出示电梯模型，讲解电梯的基本构造。
2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。
3.幼儿观看多媒体课件，了解电梯的安全知识。
（三）实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。
2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛，巩固所学知识。
（四）安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片，让幼儿辨识并讲解其含义。
2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。
2.幼儿分享自己在活动中的感悟。
3.教师进行反思，提出改进措施。
五、活动延伸1.在家庭中，让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。
2.在幼儿园，开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。
六、活动反思然而，在活动过程中也存在一些不足之处：1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够，需要进一步巩固。
2.活动过程中，部分幼儿过于兴奋，影响了活动的秩序。
1.加强对幼儿的个别指导，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。
2.在活动中，注重培养幼儿的秩序感，提高活动的有序性。
3.结合幼儿的兴趣和实际需求，设计更多富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
本次活动让我认识到，在幼儿园教育中，注重幼儿的自主探究和实践操作，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。
中班安全乘电梯教案
篇一：大班安全教案：安全坐电梯大班安全教案：安全坐电梯【活动目标】1.了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2.学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3.初步了解乘坐电梯的急救措施。
4.体会实践活动的有趣。
【活动过程】一、开始部分——谈话导入。
1.师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2.出示第二张图片（高楼大厦）。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3.小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、中间部分——认识电梯里的标志。
1.你们乘坐过电梯吗？2.老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3.看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。
1.我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看看哪个小朋友会坐电梯。
2.乘坐电梯错误行为①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、结束部分——学习急救措施。
1.如果电梯出故障了应该怎么办？你们来说说看应该怎么做。
2.教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。
然后我们可以使用报警铃。
打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。
如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
篇二：乘坐电梯安全教案乘坐电梯安全教案教学目标:2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。
、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的意识。
教学过程一、导入提问(小红的爸爸的办公室在20楼，他怎样上楼呢，二、讨论电梯的功能提问(小红的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么，小结(电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。
幼儿园中班安全活动教案《安全乘坐电梯》
幼儿园中班安全活动教案《安全乘坐电梯》一、教学目标1.认识电梯的基本结构和原理。
2.掌握乘坐电梯的基本礼仪与注意事项。
3.培养幼儿良好的电梯乘坐习惯，提高安全意识。
4.发展幼儿的观察力、思考力和动手能力。
二、教学准备1.教学材料：幻灯片、图片、电梯模型等。
2.教学工具：电脑、投影仪等。
三、教学内容与步骤步骤一：导入引入1.通过播放一段安全乘坐电梯的视频，激发幼儿对电梯的兴趣。
2.提问：你们平时都会乘坐电梯吗？你们在乘坐电梯时有没有注意过什么？步骤二：讲解电梯的基本结构和原理1.使用幻灯片或图片，简单介绍电梯的基本结构和工作原理。
2.引导幼儿观察电梯模型，帮助他们认识电梯内部的按钮、门和显示屏等部件。
步骤三：讲解乘坐电梯的基本礼仪与注意事项1.通过示范和讲解，告诉幼儿乘坐电梯时应注意的基本礼仪，如排队、让老人和小孩先进入等。
2.强调幼儿在乘坐电梯时要保持安静，不要乱按按钮、大声喧哗等。
步骤四：模拟电梯乘坐体验1.带领幼儿到学校内的电梯前，模拟电梯乘坐的场景。
2.依次指导幼儿按下所需楼层的按钮，等待电梯到达目标楼层，并引导他们注意电梯内的安全标识和紧急按钮等。
3.在体验过程中，结合具体情境，引导幼儿讨论如何正确应对电梯突发情况，如停电、卡人等。
步骤五：小结与巩固1.回到教室，与幼儿一起总结乘坐电梯的基本礼仪与注意事项，对乘坐电梯中遇到的问题进行讨论和归纳。
2.鼓励幼儿主动分享自己或亲友在乘坐电梯过程中的经历，提醒幼儿重视电梯的安全性。
四、教学评价与反馈1.观察幼儿在模拟电梯乘坐体验中的表现，评判其对乘坐电梯基本礼仪和注意事项的掌握程度。
2.让幼儿用自己的话总结乘坐电梯的基本规则，并鼓励他们分享自己的体验和感想。
3.针对幼儿在乘坐电梯中存在的问题，及时给予指导和正确的解答。
以上是《安全乘坐电梯》的中班安全活动教案，通过多种形式的教学活动，帮助幼儿认识电梯的基本结构和原理，掌握乘坐电梯的基本礼仪与注意事项，提高幼儿的安全意识和综合能力。
大班安全教案《安全坐电梯》
一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和安全乘坐电梯的常识。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用电梯和保护自己的能力。
3. 提高幼儿的交通安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解电梯的基本使用方法和安全乘坐电梯的常识。
难点：培养幼儿在紧急情况下正确使用电梯和保护自己的能力。
三、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全标志卡片、故事课件等。
2. 环境：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：通过一个关于电梯的小故事，引发幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿思考乘坐电梯时要注意什么。
2. 基本使用方法：讲解和演示电梯的基本使用方法，如按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等，让幼儿在学习过程中掌握正确的乘坐方法。
3. 安全常识：讲解和展示安全乘坐电梯的常识，如不随意按电梯按钮、不将手和头伸进电梯缝隙、不在电梯内打闹等，让幼儿了解乘坐电梯时的安全注意事项。
4. 紧急情况处理：讲解和演示在紧急情况下如何使用电梯，如电梯故障、电梯失重等，让幼儿学会在紧急情况下保护自己。
5. 总结与反思：通过提问和讨论，让幼儿回顾和巩固所学内容，提高交通安全意识和自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭附近的电梯，看是否符合安全乘坐的要求。
2. 评价：通过作业完成情况和课堂表现，评价幼儿对安全乘坐电梯知识的掌握程度。
六、教学活动：1. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在乘坐电梯时遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题。
2. 角色扮演：让幼儿分成不同角色，如乘客、电梯操作员等，进行电梯乘坐的安全情景模拟，增强幼儿的安全意识。
3. 安全标志游戏：制作电梯安全标志卡片，让幼儿通过游戏的方式，识别和记忆安全标志的含义。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关电梯安全的信息，如电梯的起源、电梯的构造等，增进幼儿对电梯的了解。
2. 社区实践：组织幼儿参观小区的电梯，让幼儿实地了解电梯的运行原理和乘坐安全注意事项。
幼儿园中班安全教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园中班安全教案《安全坐电梯》一、教学目标1.知识目标：•了解电梯的安全常识。
•掌握乘坐电梯的正确方法。
•认识电梯紧急情况下的自救措施。
2.能力目标：•学会如何安全地乘坐电梯。
•能够识别电梯安全隐患，并能采取相应措施。
•能够在电梯发生异常情况时有效地自救。
二、教学准备•电梯模型或视频资料。
•包括电梯乘坐安全知识等的图片、课件。
•手绘或打印的电梯乘坐安全提示卡片。
•班级内的小组分组表。
•工作坊相关资料、防护用品等。
三、教学过程及内容1. 情境设计安排班级小组真实地体验一次电梯乘坐过程，进一步了解电梯的结构，掌握电梯的基本知识，为下一步电梯安全知识的学习奠定基础。
2. 讲授电梯基础知识•介绍电梯在我们日常生活中的作用。
•讲解电梯的基本构造和工作原理。
•阐述电梯安全使用的基本前提和注意事项。
3. 讲授电梯乘坐安全知识•讲解如何如何乘坐电梯，避免电梯紧急情况的发生。
•强调小朋友在乘坐电梯时需全程扶着电梯手柄，确保安全。
•讲解电梯安全事故中的常见警示信号，特别是电梯失控的情况下的应对措施。
4. 分小组训练•每个小组分工合作，制订一份电梯相应救援预案，涉及人手配备、现场描述和步骤铺排等。
•小组内模拟电梯安全事故的情景，测试自身救援方案的可行性和有效性。
•在小组对策比较中，突出有效性最高的救援方案，推荐学校其他学生使用。
5. 教学反思•个体、小组或全班学生需要评论、反思该课程，包括哪些教学方法、教材内容、办法等让你们感兴趣，哪些方面可以改进等。
可以以写作、讲课、小组讨论等方法进行反思，以期提高教学效果。
四、教学评价通过学生实际的行为和答问情况，进行教学评价。
可以通过以下方式进行测评：•观察学生的乘坐电梯过程中出现的问题并给出应对措施。
•考察学生的相关安全知识，看看他们是否已经掌握了乘坐电梯的技巧和自救方法。
•测评小组的救援方案并选出具有实用性的方案汇总起来进行推广。
五、教学注意事项•电梯是高危地带，建议老师在教学过程中切勿离开学生。
安全乘电梯教案_共10篇.doc
★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
【活动过程】一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片（高楼大厦）。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。
然后我们可以使用报警铃。
打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。
如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。
等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
大班健康《安全乘坐电梯》教案
大班健康《安全乘坐电梯》教案一、教学目标1.了解电梯的基本结构和功能。
2.学习正确的电梯使用方法。
3.提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、适用对象大班儿童。
三、教学准备1.模型电梯或图片。
2.课件（可选）。
3.PPT（可选）。
4.一篇安全乘坐电梯的文章或故事。
四、教学过程1. 导入1.引入教学话题，让孩子们说一下自己之前坐过电梯的经历。
2.让孩子们回想一下自己之前在电梯里的经历，看看是否有不安全、不文明的行为。
2. 学习内容1.电梯的基本结构和功能。
电梯的由电动机、强度下降器、导向系统、门系统和安全保护系统组成。
每一个部分都有自己的作用。
例如，电动机提供电动力，门系统可以控制来往人的出入，安全保护系统可以在电梯出现故障时，及时停止电梯的运行。
2.正确的电梯使用方法。
电梯里的所有标志都是为了引导乘客正确使用电梯。
在进入电梯时，我们首先应该看一下这台电梯支持的载量和承重限制。
如果电梯上已经有人或负荷超过标准，我们应等待下一辆电梯。
下面是孩子们需要遵守的几个原则：–在进入电梯时，避免随地乱扔垃圾。
–在电梯运行中，不要试图随手去按按钮、踹门等行为。
–保护电梯设备，避免故意破坏电梯装置。
3.安全意识和自我保护能力当电梯发生故障时怎么办？在紧急情况下，如何自救？孩子们应该如何保持冷静、应对突发事件？在这个环节里，我们可以给孩子们展示一些电梯故障的例子，并告诉他们一些简单有效的自救方法。
3. 案例讲解教师在本节课中可以分享一个或多个案例，来鼓励孩子们讨论自己遇到过的不安全电梯使用行为，引导他们认识到电梯安全的重要性。
4. 总结为了使孩子们更好地掌握课程内容，教师应该对整堂课进行总结，让孩子们对本节课所学到的知识有个强有力的印象。
五、教学评估为了确保孩子们掌握了课程内容，评估应该是教学的重要步骤。
在教学过程中，教师可以让孩子们回答问题，完成任务，口头或书面反馈等多种途径来评估孩子们的学习情况。
六、教学延伸1.学生自己制作一张电梯这个单元的海报。
中班安全乘坐电梯教案及反思
教案：中班安全乘坐电梯教学目标1.了解电梯的基本结构和工作原理。
2.掌握乘坐电梯的基本规则和安全知识。
3.培养孩子们正确、自主、安全地乘坐电梯的能力。
教学内容1.电梯的基本结构和工作原理。
2.乘坐电梯的基本规则和安全知识。
教学方法1.观察法：通过观察图片和实物，让孩子们了解电梯的结构和工作原理。
2.游戏法：通过角色扮演和游戏，培养孩子们正确乘坐电梯的能力。
3.讨论法：与孩子们讨论乘坐电梯时需要注意的事项，并引导他们提出自己的观点和建议。
教学过程第一步：介绍电梯（15分钟）1.引导孩子们观察教室里或学校里的电梯图片，并问他们认识这是什么东西。
2.与孩子们一起讨论他们对电梯的了解，引导他们描述电梯是用来做什么的，有什么作用。
3.通过图片或模型，向孩子们展示电梯的基本结构和工作原理。
让孩子们观察电梯门、按钮、指示灯等部分，并解释它们的作用。
第二步：讲解乘坐电梯的基本规则（15分钟）1.引导孩子们观察电梯里的安全提示标识，并解释标识的含义。
2.讲解乘坐电梯时需要注意的事项，如不乱按按钮、不在电梯内奔跑、不乱扔物品等。
3.引导孩子们讨论乘坐电梯时应该如何保持安静和秩序。
第三步：游戏角色扮演（20分钟）1.分成小组，每个小组选择一名“电梯员”和几名“乘客”。
2.“电梯员”负责操作模拟的电梯按钮，其他孩子扮演“乘客”。
3.让“电梯员”按照指定楼层停车，并引导“乘客”按照正确姿势进出电梯。
4.角色扮演结束后，与孩子们讨论他们在游戏中遇到的问题和感受。
第四步：讨论乘坐电梯的安全知识（15分钟）1.引导孩子们回顾游戏中的经验，讨论乘坐电梯时需要注意的安全知识。
2.鼓励孩子们提出自己对乘坐电梯的建议和注意事项。
3.给予孩子们正确答案和指导，并解释背后的原因和依据。
评价方式1.观察孩子们在角色扮演游戏中是否能够正确操作电梯按钮、进出电梯。
2.听取孩子们对乘坐电梯安全知识的回答和讨论，评估他们对相关知识的掌握程度。
3.给予肯定性反馈，鼓励孩子们在日常生活中正确运用所学的乘坐电梯安全知识。
幼儿安全教案安全乘坐电梯
幼儿安全教案——安全乘坐电梯一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本构造和功能，知道电梯的运作原理。
2. 教育幼儿在乘坐电梯时要注意安全，遵守电梯乘坐规则。
3. 培养幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护能力和应变能力。
二、教学重点：1. 电梯的基本构造和功能。
2. 电梯乘坐规则。
3. 遇到电梯紧急情况时的自我保护方法和应变能力。
三、教学难点：1. 电梯的运作原理。
2. 遇到电梯紧急情况时的自我保护方法和应变能力。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解电梯的基本构造、功能和乘坐规则。
2. 示范法：示范如何安全乘坐电梯。
3. 情景模拟法：模拟电梯紧急情况，教育幼儿如何自我保护。
五、教学准备：1. 图片：电梯内部构造、电梯乘坐规则等。
2. 视频：电梯乘坐示范、电梯紧急情况应对等。
3. 情景模拟道具：电梯模型、紧急按钮等。
六、教学内容：1. 介绍电梯的基本构造，包括电梯门、按钮、镜子、紧急呼叫按钮等。
2. 讲解电梯的功能，包括上下行、停止、开门、关门等。
3. 解释电梯的运作原理，让幼儿了解电梯是如何运行的。
七、教学步骤：1. 第一步：通过图片和视频，向幼儿介绍电梯的基本构造和功能。
2. 第二步：讲解电梯的运作原理，让幼儿了解电梯是如何运行的。
3. 第三步：示范如何安全乘坐电梯，包括等待电梯、进入电梯、按下按钮、等待到达等。
4. 第四步：进行情景模拟，让幼儿在模拟电梯中体验安全乘坐电梯的过程。
5. 第五步：教育幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护方法和应变能力，如遇到电梯卡住、电梯失灵等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对电梯乘坐规则的掌握程度。
2. 通过提问和讨论，评估幼儿对电梯紧急情况应对的认知和理解。
九、教学延伸：1. 开展电梯安全主题活动，让幼儿制作电梯模型，加深对电梯的认识。
2. 组织幼儿参观电梯设施，了解电梯的运行原理和维护保养。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿了解了电梯的基本构造、功能和运作原理，学会了安全乘坐电梯的方法，提高了遇到电梯紧急情况时的自我保护能力和应变能力。
大班乘坐电梯安全教案
大班乘坐电梯安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项。
2. 培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护意识。
3. 帮助幼儿学会文明乘电梯，与他人和谐相处。
二、教学内容：1. 电梯的基本知识：介绍电梯的定义、结构和使用方法。
2. 电梯安全常识：讲解电梯乘坐时的注意事项，如不随意按电梯按钮、不模仿电梯操作等。
3. 电梯紧急情况处理：教授幼儿在电梯故障或紧急情况下的应对方法，如保持冷静、呼救等。
4. 文明乘电梯：培养幼儿在电梯内不乱扔垃圾、不大声喧哗、主动礼让等良好行为。
5. 电梯事故案例分析：通过案例让幼儿了解电梯事故的原因及危害，提高防范意识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解电梯的基本知识、安全常识和紧急情况处理方法。
2. 互动讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在乘坐电梯时的经历和感受。
3. 情景模拟法：设置模拟电梯，让幼儿在实际操作中学会文明乘电梯。
4. 案例分析法：呈现电梯事故案例，让幼儿分析事故原因，提高防范意识。
四、教学准备：1. 教具：PPT、模拟电梯、电梯事故案例图片等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引起幼儿对电梯的兴趣，如“你们乘坐过电梯吗？电梯是什么样子的？”2. 讲解电梯的基本知识，让幼儿了解电梯的定义、结构和使用方法。
3. 讲解电梯安全常识，让幼儿掌握乘坐电梯时的注意事项。
4. 讲解电梯紧急情况处理方法，如保持冷静、呼救等。
5. 教授文明乘电梯的相关内容，让幼儿学会在电梯内保持良好行为。
6. 组织幼儿进行情景模拟，让其在实际操作中学会文明乘电梯。
7. 呈现电梯事故案例，让幼儿分析事故原因，提高防范意识。
8. 总结本次教学内容，强调电梯安全的重要性。
9. 课后作业：让幼儿家长协助监督幼儿在家庭生活中的电梯安全行为。
10. 教学反思：总结本次教学的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟电梯中的行为，评估他们对于文明乘电梯的掌握程度。
幼儿园中班安全活动教案《安全乘坐电梯》
幼儿园中班安全活动教案《安全乘坐电梯》一、活动目的通过本次活动，让幼儿了解电梯的基本构造、使用方法，掌握安全乘梯知识，提高幼儿的自我保护意识和安全意识，增强幼儿的自我保护技能，全面提高幼儿的安全素质。
二、活动准备1.制作带有电梯模型的图片或幻灯片PPT，方便教师向幼儿展示电梯的基本构造和使用方法。
2.准备电梯贴纸或者卡片，让幼儿通过贴、认等有趣的活动方式加深对电梯的印象和认识。
3.准备安全宣传海报或插画，让幼儿更生动形象地学习安全知识。
三、活动步骤1.导入环节（5分钟）教师引导幼儿通过图片或幻灯片PPT展示电梯的图像，并引导幼儿讨论电梯的基本构造和使用方法。
切记抓住孩子的注意力，使孩子产生浓厚的兴趣和强烈的好奇心。
2.学习内容（30分钟）教师给幼儿进行详细的安全知识讲解，包括乘梯注意事项等，让孩子明白电梯虽是方便快捷的交通工具，但也需要安全乘坐。
在讲解中，教师可以通过扮演日常生活中要遇到的人：电梯哥哥，智慧人等角色，用可爱形象让孩子更加形象、深入地理解和记忆。
讲解完成后，教师向幼儿进行安全知识问答活动，检测幼儿是否掌握了安全知识。
3.活动环节（20分钟）教师通过贴、认等活动方式进行互动，让幼儿更加深入的认识电梯。
在教师的带领下，幼儿可以用卡片、贴纸等形式将电梯相关的内容贴在相应的地方，增强孩子认识和记忆。
4.安全宣传（5分钟）最后一环节是安全宣传。
教师可以通过安全海报、插画的方式给孩子们进行讲解。
讲解完毕后，让幼儿向家长宣传电梯安全知识，要求每个孩子与家长一起复述本节课的电梯安全知识点。
四、活动总结通过此次活动，幼儿掌握了正确乘坐电梯的知识和技巧，增强了自我保护意识和安全意识，培养了良好的安全习惯和素养，同时也提高了幼儿对电梯周围环境的认知和理解。
五、教学反思通过这节课的教学，在互动游戏环节中，幼儿们高度参与活动，以贴、捏、玩、竞争等方式进一步提升学生的学习效果。
再比如在活动宣传环节中，还可以结合周边社会实际场景，进一步增加幼儿的实践体验和安全意识。
安全乘坐电梯教案
安全乘坐电梯教案电梯作为现代建筑中常见的垂直交通工具，给人们的生活带来了便利。
然而，由于乘坐电梯存在一定的风险，我们需要了解并掌握一些乘坐电梯的安全知识。
本文将针对安全乘坐电梯的相关内容进行讲解和说明。
第一部分：电梯的基本构造电梯由电动机、钢丝绳、导轨、操纵系统等部件组成。
每部电梯内还有数字显示屏、楼层按钮和紧急按钮等。
电梯的安全性主要依赖于这些部件的正常运行和维护。
第二部分：安全乘坐电梯的注意事项1. 规范进出电梯乘客在进出电梯时，应该排队有序，遵守先后顺序。
进入电梯后，要注意不要用脚撬门，并保持电梯门的畅通。
下车时，要礼貌地等待其他乘客下车后再行动。
2. 控制好按按钮的时间当需要乘坐电梯时，应准确按下目标楼层的按钮，并保持按住按钮直到到达目的地。
不要重复按下按钮，以免影响他人的正常乘坐。
3. 乘坐电梯时保持平稳乘客在电梯内应保持平稳，不要随意晃动或跳跃。
电梯在运行过程中，尽量靠近电梯墙壁，避免靠近电梯门。
4. 不要盲目按紧急按钮乘客在电梯内不要随意按下紧急按钮，只有在遇到紧急情况时才需要使用。
如果误按或他人恶搞按下紧急按钮，应尽快向相关工作人员解释清楚，以免影响到其他乘客的使用。
5. 处理突发情况如果乘坐电梯时遇到停电、故障等情况，首先要保持冷静，按下紧急按钮向工作人员求助。
在等待救援期间，不要试图强行打开电梯门或从紧闭的门缝中挤出，以免发生危险。
第三部分：灾难事故处理方法在极少数情况下，电梯内可能发生火灾、意外停止、倾斜等危险情况。
如果遇到这些情况，乘客要冷静应对，并按照以下方式处理：1. 火灾应急处理如果电梯内发生火灾，乘客要立即按下紧急按钮求助，然后用湿毛巾捂住口鼻，尽量靠近地面躲避烟雾。
等待救援人员的到来。
2. 意外停止应对措施如果电梯在运行过程中突然停止，乘客要报警求救，保持冷静并等待救援。
不要试图自行打开电梯门，以免引发更大的危险。
3. 倾斜情况的处理方法遇到电梯倾斜的情况，乘客应立即抓住扶手，蹲下并保持平衡，以减少自身的伤害。
《安全乘坐电梯》教案（11篇）
《安全乘坐电梯》教案《安全乘坐电梯》教案(11篇)作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《安全乘坐电梯》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《安全乘坐电梯》教案1活动目标：1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。
2、知道如何安全乘坐电梯。
活动准备：1、请家长利用节假日带领幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。
2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置或展板。
3、教师绘制一张电梯按键图。
活动建议：1、请幼儿参观电梯图片，说一说电梯的好处和用途。
（1）请幼儿参观电梯图片，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过是什么样子的？在哪里见过？乘坐过？（2）请幼儿观察图片，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。
（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。
2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。
（1）教师出示电梯按键图，请幼儿模拟乘坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门时应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。
（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成人带领下乘坐，在电梯上不能乱跑，要靠右边站。
活动延伸3、教师将电梯按键图贴在墙壁上，请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。
4、农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。
《安全乘坐电梯》教案2教学目标：1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
教学重点：乘坐电梯和缆车的注意事项教学难点：遇到困境怎么办教学过程：一、乘坐电梯：1、创设情境，导入活动。
安全乘坐电梯教案
安全乘坐电梯教案教案目标：1.了解电梯的基本运作原理和安全规定。
2.掌握正确的乘坐电梯的姿势和注意事项。
3.培养良好的文明乘坐电梯的习惯。
教学准备：1.电梯安全规定的宣传资料。
2.图片或视频展示电梯的基本运作原理。
3.幻灯片或黑板，用于展示相关内容。
教学步骤：Step 1：导入通过图片或视频展示电梯的基本运作原理，引起学生的兴趣。
Step 2：介绍电梯的基本运作原理和安全规定1.通过幻灯片或黑板，介绍电梯的基本运作原理和结构组成。
2.讲解电梯的安全规定，包括禁止超载、禁止乱按按钮等。
Step 3：讲解正确乘坐电梯的姿势和注意事项1.正确乘坐电梯的姿势：站立时保持直立，保持平稳，避免晃动。
2.进出电梯时要注意房门的关闭和开启，避免危险。
3.在电梯内要保持整洁，不乱扔垃圾等。
Step 4：电梯安全小贴士的宣传1.通过播放安全宣传视频或分享安全案例，加强学生的安全意识。
2.给学生派发电梯安全小贴士，让学生阅读并讨论其中的内容。
3.组织学生进行小组讨论，分享自己的电梯安全经验和注意事项。
Step 5：总结总结学习的内容，强调正确乘坐电梯的重要性，并再次提醒学生遵守电梯的安全规定。
Step 6：作业布置布置作业：要求学生整理电梯安全小贴士的内容，形成小册子或海报，并在班级内进行宣传。
Step 7：课堂延伸组织学生观察学校或社区的电梯，了解电梯的安全装置和紧急救援设备。
Step 8：课堂反馈学生按照安全小贴士的内容，互相提问和回答，检测学生对电梯安全的理解掌握情况。
教学评价：教师通过学生的课堂参与和作业综合评价学生掌握电梯安全知识的程度。
乘电梯的安全教案精选7篇
乘电梯的安全教案精选7篇通过制定教案，教师能够有效提升课堂教学的整体质量，提前准备教案可以使教师更好地组织课堂，提高学生的参与度，以下是本店铺精心为您推荐的乘电梯的安全教案精选7篇，供大家参考。
乘电梯的安全教案篇1活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
活动过程一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片（高楼大厦）。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。
然后我们可以使用报警铃。
打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。
大班乘坐电梯安全教案
大班乘坐电梯安全教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护能力，学会正确使用电梯。
3. 情感目标：培养幼儿遵守公共秩序的意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项。
难点：培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护能力和正确的电梯使用方法。
三、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全标志图片、故事课件等。
2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《电梯冒险》引起幼儿对乘坐电梯安全的关注。
2. 基本知识讲解：讲解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项，如：等待电梯时站在安全区域，进入电梯后不得乱按按钮，不得在电梯内打闹等。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享在乘坐电梯时的经验和感受，引导幼儿发现并纠正不安全行为。
4. 实践活动：模拟乘坐电梯，让幼儿在实际操作中学会正确使用电梯，培养自我保护能力。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的收获，总结乘坐电梯的安全知识和注意事项。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对乘坐电梯安全知识的掌握程度。
2. 搜集幼儿在实践活动中的作品，评价其对乘坐电梯安全知识的运用能力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中乘坐电梯的安全表现，以便更好地指导幼儿。
六、教学内容与活动：1. 教学内容：学习电梯内的安全标志和功能按钮。
2. 教学活动：a. 展示电梯内的安全标志和功能按钮图片，让幼儿认识并了解其作用。
b. 通过互动游戏，让幼儿在模拟电梯环境中学会识别和使用安全标志和功能按钮。
七、教学内容与活动：1. 教学内容：学习电梯紧急情况下的应对措施。
2. 教学活动：a. 讲解电梯紧急情况下的应对措施，如：遇到电梯卡住时保持冷静，等待救援等。
b. 开展紧急情况的角色扮演，让幼儿在实际操作中学会应对电梯紧急情况。
八、教学内容与活动：1. 教学内容：学习电梯内的文明礼仪。
《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案
《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解电梯的基本结构和安全乘坐电梯的基本常识。
2. 培养幼儿乘坐电梯时的安全意识和自我保护能力。
3. 教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理。
二、教学重点1. 了解电梯的基本结构2. 学会安全乘坐电梯的方法3. 掌握在紧急情况下求救和处理的技能三、教学难点1. 教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理2. 培养幼儿乘坐电梯时的安全意识和自我保护能力四、教学方法1. 图片展示法：通过展示电梯的图片，让幼儿了解电梯的基本结构。
2. 情景模拟法：通过模拟乘坐电梯的情景，让幼儿学会安全乘坐电梯的方法。
3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握在紧急情况下求救和处理的技能。
五、教学准备1. 电梯的图片2. 安全乘电梯的动画视频3. 紧急情况下求救和处理的道具（如电话、喇叭等）4. 教学游戏材料六、教学内容1. 介绍电梯的基本结构，包括电梯门、按钮、电梯轿厢等。
2. 讲解电梯的正常使用方法，如按下按钮、等待电梯、进出电梯等。
3. 教育幼儿在电梯内不乱按按钮，不随意跑动，不玩耍。
七、教学步骤1. 第一步：通过图片展示，让幼儿了解电梯的基本结构。
2. 第二步：观看安全乘电梯的动画视频，让幼儿学习电梯的正常使用方法。
3. 第三步：进行情景模拟，让幼儿实际操作，掌握电梯内的安全行为。
4. 第四步：通过游戏，教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理。
5. 第五步：总结本节课的内容，进行问答环节，检查幼儿的掌握情况。
八、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其安全乘坐电梯的能力。
2. 通过问答环节，了解幼儿对电梯知识的掌握情况。
3. 关注幼儿在游戏中的表现，评价其在紧急情况下求救和处理的技能。
九、教学延伸1. 开展“小小电梯员”活动，让幼儿扮演电梯员，体验电梯工作，增强安全意识。
2. 邀请专业人员来园讲解电梯安全知识，提高幼儿的认知水平。
3. 组织家长参与的安全教育活动，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。
大班安全活动教育《安全乘电梯》教案
大班安全活动教育《安全乘电梯》教案一、教学目标1.了解电梯的种类和常见故障2.掌握电梯乘坐的基本规则和注意事项3.认识电梯的安全意识和应急措施二、教学内容1. 电梯的种类与结构•电梯的种类：观光电梯、货梯、病床电梯等；•电梯的结构：机房、驱动装置、轿厢、导轨等；2. 电梯常见故障•电梯卡楼：电梯困人最常见的故障；•电梯断电：电梯需要电力，停电时无法工作；•电梯超载：按电梯规定的最大负载不超过限定人数；•电梯故障处理：按照标识操作，按规定的方式呼叫维修人员。
3. 电梯乘坐的基本规则和注意事项•规定乘坐电梯人数，不要超载；•规定先让老人和儿童等特殊人群进入电梯；•电梯内要保持安静，不要打闹、奔跑等；•等候电梯时注意不要靠近电梯门；•电梯内不要玩手机、吃东西、吐痰等污染环境的行为。
4. 电梯的安全意识和应急措施•紧急制动按钮：当电梯出现紧急情况时，按下按钮可以切断电源，保证安全；•紧急报警按钮：当电梯出现人身伤害、意外等情况时，按下按钮可以发出警告，及时获得帮助；•警钟按钮：当电梯出现停运等情况时，按下按钮可以发出求救信号。
三、教学方法•讲解法：给学生讲解电梯种类、常见故障和乘坐规则，并重点讲解安全知识和应急措施；•示范法：为学生演示电梯乘坐时不要越过安全门等一系列操作；四、教学过程1. 导入（5分钟）回忆上一个安全教育课程的内容，引入今天的安全活动教育。
2. 讲解电梯的种类和常见故障（15分钟）讲解各种电梯的种类和一些常见的电梯故障并介绍处理方法。
3. 讲解乘坐电梯的基本规则和注意事项（20分钟）介绍一些乘坐电梯的基本规则和注意事项，例如：不超载、不吐痰、不玩耍等。
4. 示范乘坐电梯的正确方法（20分钟）现场演示电梯进出口的操作流程，注意安全门等细节操作，重点培训学生如何在电梯内正确站立、举止和注意事项。
5. 教育安全意识和学习应急措施（20分钟）讲解安全意识和措施，提醒学生不要擅自操作电梯，紧急情况应该如何应对，如何寻求帮助等。
乘坐电梯的安全教案
乘坐电梯的安全教案教案《乘坐电梯的安全》教学目标：1、了解和认识各种各样的电梯与结构，了解他们的好处和用途2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、使学生知道在平时使用中如何最大程度避免电梯发生险情，初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
4、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的安全意识。
教学重难点：乘电梯安全事故应急处置教学准备：教师自制电梯，教学PPT, 教学视频，玩偶若干教学过程：一、初步了解电梯：(一)、教学引入，播放课件《电梯大观》教师提问：刚才同学们观察的很仔细，说一说你看到的电梯是什么样子？自己见过乘坐过的电梯是什么样子的？将电梯进行分类：箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，比较三种电梯有什么不同。
①一般在商场里见过有扶手的、自动上下楼的电梯，它叫自动扶梯。
②我们乘坐的，像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯，它叫箱式电梯。
③用透明玻璃做成的，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。
④简单了解特殊作用的电梯：运货电梯、建筑工地上的电梯。
(二)、让学生说说对电梯的了解和认识，简单介绍电梯里的标志，并总结电梯的作用二．如何正确乘坐电梯导语，同学们，刚才我们了解了电梯的内部结构，种类，还有电梯的各种按扭，我们知道了电梯为我们的生活提供了许多便利，是我们的好朋友。
但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
（学生阅读一段关于电梯事故的报道，让学生知道其危害）（一）了解乘坐电梯时的不安全现象1、引导学生集体讨论安全乘坐电梯要注意哪些问题。
（1）教师：刚才看了那个的故事，很多人不幸遇难了，但是老师想知道，同学都们坐过这种直上直下的厢式电梯吗？坐电梯也有很多要注意的安全问题。
现在我们自己先想一想，应该注意些什么，谁来说一说？（2）学生自由发言并讨论。
（3）教师小结：刚才同学们说了这么多的乘坐方法，到底说的对不对呢？我们一起来看一段表演。
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乘坐电梯安全教案
钟山区第十六小学六（2）杨婷
教学目的：
1、了解乘坐电梯、索道时的安全常识；
2、强化安全意识，提高应对危险的能力；
教学重点：引导学生了解乘坐电梯、索道时的安全常识。
教学难点：运用安全知识，强化安全意识，远离损害、危险，安全康健地生活；提高应对能力。
教具准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种关于电梯、索道安全的资料。
教学形式：严紧围绕安全班会课主题，由班主任组织全班同学共同参加，可以解放发言、分组讨论等形式，并由班主任作总结.
教学过程：
一、组织教学：
以活动贯穿全课，让学生在活动中体验和感悟。
二、导入新课：
1、警钟提醒：前不久，在某市就发生了一起电梯悲剧。
一名15岁的女孩在乘电梯的时候，电梯出现了故障，她竟然强行扒开电梯门逃生，结果掉到了30多米深的电梯管道内，当场死亡。
2、金钥匙：
①搭电动扶梯时不能骑在扶手上；
②不能在扶梯上玩耍；
③不要用手推开电梯的门；
④不要乱按电梯里的警铃
⑤进出电梯时要按住按钮，以防电梯门自动关住，夹伤人。
3、安全小贴示：
当乘电梯时，如果电梯突然不能正常运行了，这时候你该怎么办？①首先不要焦灼，先确定电梯是不是真的无法正常运行。
稍微等一会儿，再按关门键，然后按下你所要去楼层的数字键。
②如果电梯还是不动，一定要马上按下红色的紧张键求救，只要警铃一响，就会有人来救你出去。
③如果电梯里没有设置警铃或紧张键，必须用力拍门、捶墙壁、踏地板，同时要大声呼喊，以便有人发现你。
若实在没有人回应，最安全的做法是保持镇定，保存体力，等待救援。
（三）“智慧宫”。
（当堂检测）
发挥聪明才智，使智慧的光芒四射。
1、发生火灾时，可以乘电梯快速下降。
（）
2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，严禁在扶梯上蹦跳、打闹。
（）
3、乘坐客运索道、观缆车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁，不要站立或摇晃吊箱。
（）
4、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控（如溜车、上冲、上下震荡），千万不要过于害怕，首先要抓牢护栏，防止碰伤，待电梯安定后，再通过电梯内的警铃按钮向外呼救，等待管理员和维修人员前来解围。
（）
5、等候电梯时，不能靠门而立，不然易跌入井道，引起严重后果。
（）
6、进出电梯不要在门区逗留，因为一旦出现故障而开门运行会造成伤亡。
（）
四、课堂小节：
小朋友们，危险经常隐藏在我们身边，只要我们认真掌握安全知识，灵活运用，我们就可以高兴地和危险说“拜拜”。
板书设计：
第八课乘坐电梯、安全
和危险说再见！。