新教师面试评分表
教师招聘面试综合评价表
0-5
语言表达
20分
A．普通话标准，语言精练准确、有幽默感、逻辑性强，富有感染力；
评价分值
16-20
B．普通话比较标准，语言精练、准确、有感染力；
11-15
C．普通话水平一般，语言能力还可以；
6-10
D.地方口音浓重，语言能力较差，不适合在苏州地区做教师。
教师招聘面试综合评价表
姓名
性别
学历
讲课年级
专业
学科
综
合
评
价
专业知识
20分
A．知识广博，专业精深，兴趣广泛，专长突出；
评价分值
16-20
B．有扎实的专业基础知识，满足学科发展的需要；
11-15
C．专业知识基础比较扎实，基本满足学科教学的需要。
6-10
D．知识结构不能够满足学科教学要求。
0-5
课堂组织
20分
0-5
业务能力
20分
A．教学基本功扎实，板书工整、漂亮，并有较强的计算机应用能力
评价分值
16-20
B．教学基本功较好，具有一定的发展潜能；
11-15
C．教学基本功一般，具有一定的发展5
气质仪表
20分
A．形象端庄、仪表大方，活泼而沉稳，有亲和力，完全符合教师职位要求；
评价分值
16-20
B．形象气质及仪表符合教师职业要求
11-15
C．形象气质及仪表基本符合教师职业要求
6-10
D.形象气质及仪表基本不符合教师职业要求
0-5
其它加分
1-5分
评价分值
组长
意见
组长签名：
新教师试讲评分表
5
逻辑鲜明，条理清晰
6
难点分散，重点突出
7
注意启发，促进创新
8
张弛结合，节奏感强
9
板书整洁，文字标准
10
速度适当，准时下课
前十项统计：
符号
D
C
B
A
次数
评分
2D 3C 4B 5A 实际填写总项数
=
评分人职务：
签名：
年月日
备注：评分 3 分以下为不合格，不同意接收；评分 3 分-3.5 分为基本合格、评 分 3.5 分-4 分为合格，可以考虑接收；评分 4 分以上为优良，同意接收。
新教师试讲评分表
试讲教师姓名：
试讲课程：
内容：Βιβλιοθήκη 学时：理论课填满十项，其它课程选填不少于八项。评分人在评价的对应栏中划√，
在 A，B，C，D 下填该列打的√次数。评分计算到两位小数，最高 5 分。
序 号
指标
较差
评 一般
价
好
很好
1
仪表端庄，举止大方
2
教案完备，设计合理
3
口齿清楚，语言规范
4
内容熟练，概念准确
教师招聘面试评分表模板
教师招聘面试评分表模板一、个人信息姓名：性别：年龄：联系方式：二、教育背景学历：毕业院校：专业：毕业时间：三、教学经历1. 教授学科：学校名称：工作时间：职务：2. 教授学科：学校名称：工作时间：职务：四、教学能力评估请根据以下标准，对应聘者的教学能力进行评分（满分为10分）：1. 教学准备（10分）- 教案设计是否合理，内容充实，结构清晰（）- 是否考虑到学生的学习特点和需求（）- 是否充分准备教学素材和教具（）2. 教学执行（10分）- 教学过程是否有条理，步骤清晰（）- 是否能够激发学生的学习兴趣和积极性（）- 是否能够灵活运用不同的教学方法和策略（）3. 学生评价与反馈（10分）- 是否能够及时关注学生的学习情况，并给予积极的反馈（）- 是否能够引导学生进行自我评价和反思（）- 是否能够与学生建立良好的师生关系（）4. 教学效果（10分）- 学生的学习成绩是否有明显提高（）- 学生的学习兴趣和自信心是否增强（）- 是否能够培养学生的创新思维和解决问题的能力（）五、专业知识和能力评估请根据以下标准，对应聘者的专业知识和能力进行评分（满分为10分）：1. 学科知识掌握（10分）- 是否掌握所教学科的基本知识体系（）- 是否了解学科的前沿发展和相关研究成果（）- 是否能够将学科知识与实际教学相结合（）2. 课程设计与改革（10分）- 是否能够根据学科特点和学生需求设计合理的课程（）- 是否能够参与学校课程改革和教材编写工作（）- 是否能够灵活运用不同的教学资源和技术手段（）3. 学科研究与教学创新（10分）- 是否参与学科研究项目或发表相关论文（）- 是否能够开展教学研究和教学改进工作（）- 是否能够创新教学方法和策略，提高教学效果（）六、综合评价请根据以上评分结果，对应聘者的综合能力进行评价：1. 教学能力（满分30分）：- 评分：- 评价：2. 专业知识和能力（满分30分）：- 评分：- 评价：3. 总体评价（满分40分）：- 评分：- 评价：七、评委签字评委1：评委2：评委3：备注：请评委根据实际情况，对每一项进行评分，并在最后进行总体评价。
幼儿园教师面试评分表
幼儿园教师面试评分表一、个人信息•姓名：•性别：•出生日期：•籍贯：•联系电话：•电子邮件：•教育背景：•工作经验：二、面试综合评分评分项评分标准得分专业知识能准确理解幼儿教育相关理论知识，掌握儿童心理和发展规律等教学经验与能力能熟练操作各类教学工具，能够有效运用多种教学方法沟通能力能够与幼儿有效沟通，与家长和同事进行良好的合作适应能力良好的心理素质和应变能力，能够适应园所工作环境团队协作能够与园所其他教师进行良好的团队协作创新能力具有一定的教学创新和教育改革意识综合素质总体表现和举止得体，仪表端庄，专业知识扎实等三、面试评语•专业知识：评价候选人对幼儿教育相关理论知识的理解程度，能否准确把握儿童心理和发展规律等，并结合实际情况进行评价。
•教学经验与能力：评价候选人是否具备丰富的教学经验，能否熟练操作各类教学工具，以及是否能有效运用多种教学方法。
•沟通能力：评价候选人是否能够与幼儿有效沟通，是否能与家长和同事进行良好的合作，以及是否能够有效处理与幼儿之间的情感。
•适应能力：评价候选人的心理素质和应变能力，能否适应幼儿园的工作环境，是否具备应对突发情况的能力。
•团队协作：评价候选人是否能够与幼儿园其他教师进行良好的团队协作，能否积极参与园所的教研和教学活动。
•创新能力：评价候选人是否具备教学创新和教育改革意识，能否不断开展教育教学改革活动，并结合实际情况进行评价。
•综合素质：综合评价候选人在面试过程中的整体表现，包括举止得体、仪表端庄、专业知识扎实等方面。
四、总评综合以上评分和评语，给出候选人的面试总评分，并进行综合评价。
五、面试人员签名和日期签名：日期：。
幼儿园教师招聘面试评分表
幼儿园教师招聘面试评分表
幼儿园教师招聘面试评分表
序号考生姓名才艺科目总分（本次面试评分分为基础评
分和才艺展示评分两部分，面试总评分100分）
一、基础评分（分四项，共40分）
评分项目所得分数
1、仪容仪态（10分）五官端正，行为举止自然大方，有礼貌；服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
2、职业认知（10分）爱幼儿，尊重幼儿；有热情、有责任心。
能较好地调控情绪与情感；开朗、乐观、善良。
3、心理素质（10分）普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力。
4、语言表达（10分）
二、才艺展示评分（分五项，其中1为必选项，计20分；
2、3、4、5项选一项作为才艺展示，计40分；共60分）
1、粉笔字书写（20分）所得分数
字迹端正（6分）
书写结构合理（4分）
笔顺准确（6分）
书写正确（4分）
2、演讲（40分）所得分数
吐字清晰（10分）
普通话标准（10分）
语速适当（5分）
富有感情（5分）
有具体内容（20分）
3、舞蹈（40分）所得分数
自编富有幼儿特点（5分）
表现力或感染力强（5分）
表情自然大方（5分）
内容表达准确（10分）
即兴节奏感强能体现民族特点（10分）
4、乐器（40分）所得分数
富有幼儿特点（10分）
节奏感（10分）
演奏流畅（10分）
难易程度（10分）
5、绘画（40分）所得分数
富有幼儿情趣（8分）
用笔简洁（8分）
形象生动（8分）
构图合理（8分）
表达意图明确（8分）。
中学教师资格考试面试评分表
中学教师资格考试面试评分表一、专业知识与能力（满分50分）1. 知识储备（10分）- 履历完整，教育背景符合要求（2分）- 掌握所教学科的专业知识（4分）- 熟悉当前教育政策和教学理念（4分）2. 教学技能（20分）- 教案设计合理，教学内容和方法符合学生特点（6分）- 课堂控制能力良好，能有效管理学生学习秩序（6分）- 激发学生学习兴趣，引导学生思考和讨论（4分）- 评估学生学习效果和反馈，对学生进行个性化指导（4分）3. 教育教学研究能力（10分）- 有一定的教育教学研究成果，包括论文、课题等（4分） - 能根据教学需求进行教育教学研究，并应用于实践（4分） - 关注教育领域最新动态，持续学习进步（2分）二、师德修养（满分30分）1. 师德师风（10分）- 严守教师职业道德，言行得体，为学生树立榜样（4分）- 积极参与学校活动，关心学生生活成长（3分）- 尊重学生个性和差异，能正确引导学生行为（3分）2. 师生关系（10分）- 建立良好的师生关系，受学生喜爱和尊重（4分）- 能够有效沟通，耐心倾听学生意见和建议（3分）- 能够正确处理师生矛盾和纠纷，维护校园和谐（3分）3. 专业精神（10分）- 热爱教育事业，敬业乐业，乐意为学生服务（4分）- 不断追求教育教学的专业化和精细化，力求提升自身水平（3分） - 具备团队合作精神，乐于与同事共同成长（3分）三、教育教学实践（满分20分）1. 课堂教学（10分）- 教学内容生动有趣，激发学生学习兴趣（4分）- 课堂互动活跃，学生参与度高（3分）- 课堂氛围和谐温馨，学生思维得到拓展（3分）2. 辅导指导（5分）- 积极参与学生课外辅导和活动，关心学生个体差异（2分）- 有良好的学生辅导指导经验和成果（2分）- 能够为学生提供个性化的学习帮助和指导（1分）3. 评估反馈（5分）- 积极对学生学习情况进行评估反馈，关注学生成绩和表现问题（2分）- 能够为学生提供专业的学业规划和发展建议（2分）- 以学生发展为核心，促进学生全面成长（1分）综上所述，根据中学教师资格考试面试评分表，各项评分细则要求教师全面具备专业知识与能力、师德修养和教育教学实践等方面的素质要求，并在面试中展现出色的教学水平和师德修养，以期成为优秀的中学教师。
教师招聘面试(说课)评分表
10-12
7-9
0-6
有关说明
考官
签字
合计
20%
1.教学方法和手段的使用阐述清晰。
2.体现新的教学理念，理论依据充分。
3.最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。
4.采取有效的方法，充分调动和发挥学生积极性。通过情感、态度、思想、观点的交流，建立良好协作关系。
13-16
9-12
0-8
说教学过程
40%
1.体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。
2.教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。
3.教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。
4.教学有特色，富有创意。
5.对学生有效恰当的评价，反馈措施得当，应
变能力强。
6.充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主
动参与教学活动。
7.培养学生的合作意识和交往技能，养成良好
的学习习惯。
33-40
25-32
16-24
0-15
说课
技艺
15%
1.基本功扎实，调控能力强。
2.仪表大方，教态亲切、自然。
3.普通话标准、流利、表述具体、准确，富有感染力。
4.情绪稳定、饱满、热情，富有责任心、自信心。
5.板书设计合理、突出重点和层次，字体工整、准确、美观。
教师招聘面试（说课）评分表
时间：年月
考生面试序号
说课课题
评价
项目
权重
评价内容
评价结果
要素得分
A
B
C
D
说教材
25%
1.教学目标层次与水平说明清晰，达到目标的行为标准描述准确。
幼儿教师招聘面试综合评价表
幼儿教师招聘面试综合评价表
一、个人基本信息
姓名：
性别：
出生年月：
学历：
专业：
工作经验：
联系电话：
邮箱地址：
二、面试表现评价
1. 专业知识与能力
（评分标准：1分=不符合要求，2分=符合一般要求，3分=达到优秀水平）
- 对幼儿教育理论知识的熟悉程度：
- 能否有效运用教育教学方法和手段：
- 是否了解幼儿心理发展特点并能针对性的实施教学：
- 能否有效应对学生的学习问题并提供帮助：
2. 教学设计
（评分标准：1分=不符合要求，2分=设计合理，但不够创新，3分=设计合理且有创新）
- 是否能根据教学目标制定有针对性的课程计划：
- 教学内容是否与幼儿发展需求相匹配：
- 是否能设计富有创造力和趣味性的教学活动：
- 是否能在教学中灵活运用多种教学手段和资源：
3. 与幼儿的互动与管理能力
（评分标准：1分=互动与管理能力较差，2分=互动与管理能力一般，3分=互动与管理能力优秀）
- 能否有效吸引幼儿的注意力并引导他们积极参与：
- 是否能在教学中注重师生互动与合作：
- 对幼儿的行为是否能作出及时的指导和调整：
- 是否能有效管理幼儿的纪律和秩序：
4. 个人素养和职业操守
（评分标准：1分=存在严重不足，2分=一般符合要求，3分=出色表现）
- 是否具备幼儿教师所需的耐心与细心：
- 对幼儿的关爱和照顾是否得体：
- 是否具备团队合作和沟通能力：
- 是否对职业有高度的责任感和敬业精神：5. 面试表现总结与建议
评价人签名：
日期：。
面试评分表(教学岗位)【模板】
能够正确把握课型特点，教学方法得当，符合教学原则；教学层次清楚、中心明确，能较好地把握重点、难点；教学手段使用得当、有效，运用现代教育技术及各种教具能力如何等。
板书或ppt设计工整、条理清楚、布局合理，无错别字和不规范字；语言表达清晰、准确、规范，语速、语调适当，有感染力；能用国家规定的语言进行教学；掌握导入、讲解、提问、演示、结束和板书等教学技能。
面试考官签名：
面试评分表
（教学岗位）
教研室：年月日
序号
姓名
性别
学历
测评要素
面试
教学设计
教学过程
教学方法
教学基本功
合计
分值
20
20
30
15
15
100
评分要点
衣着整洁，举止得体，精神面貌良好；回答问题及时、正确、有条理；语言流畅、准确、完整、逻辑性强；反应的机敏程度、面对压力的心理承受能力和自制力；具备拟教学科（专业）的基础理论和主要相关专业的有关知识。
教师面试评分表
报考人员：
测试科目：
年 月 日
--
优（分）
中（分）
差（分）
成绩
组织教学活动的能力
（30分）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
教学目的明确，重点、难点把握较好
25-30
20-25
0-20
2
讲课条理清晰，逻辑严密
3
教学方法恰当，富于启发性
教师基本素养
（20分）
4
语言规范，板书设计合理，教态大方得体
15-20
10-15
0-10
15-20
10-15
0-10
总成绩（满分100）
面试官签名：
5
专业理论知识全面，技能操作规范，有相应教师资格证和职业技能等级证书
答辩
班主任素养
（30）
6
热爱学生，有正确的教师观、学生观、积极担任班主任工作
25-30
20-25
0-20
7
较强的组织管理能力，善于组织班级活动和组建班干部团队
8
思路清晰，条理性强，正确处理班级突发事件
临场应变能力
（20）
9
对拟聘岗位的认识到位，思维敏捷，心理素质良好，具备接人代物基本礼节
教师面试评分表
教师面试评分表（共100分）
姓名性别年龄应聘职位籍贯
毕业院校专业国籍（外籍人员必填）
评分要素参考标准得分
优秀（9-10）良好（7-8）合格（5-6）不合格（1-4）
英语能力评估（决定项30分）
英语发音（10分）美式英语，发音清晰连贯，语调优美
口语表达能力（10分）英文对话连贯，用词恰当，口语表达准确流畅，无显著语法错误。
英语听译（10分）能准确理解他人意思并在短时间内用恰当语言中文。
综合技能（考查项目40分）
英文歌曲（10分）能自然连贯歌唱儿歌曲目，不跑调，声音甜美更佳。
绘本阅读（10分）中英文阅读绘本故事，语调变化自然生动，中文讲解活泼有趣
亲和力（10分）
与小朋友相处时积极主动，态度亲和，很快获得小朋友的认可和喜
爱
肢体动作（10分）能够释放天性，有丰富的肢体动作和表情，敢于展现自我
职位匹配（加分项30分）工作经验（6分）有类似工作经验，超过1年尤佳专业背景（6分）所学相关专业或有相关资格证书特长（6分）有语言、乐器、舞蹈等才艺特长海外游学（6分）有海外游学经历，了解美国文化外形（6分）长相甜美，颜值出众
评分说明英语能力评估项中有一项不合格则面试候选人不合格。
评定总分
评语及
录用建议
面试人(签字)日期：年月日。
2023年教师面试招聘评分表
专业知识能力
（30分）
专业理论知识全面，认识深刻，精确性高，熟悉本专业旳学术前沿知识，具有一定旳创新能力
专业理论知识较全面，精确性较高，对本专业旳学术前沿知识有一定理解，具有创新精神
专业理论知识面窄，认识不够深刻，精确性较差，对本专业旳学术前沿知识理解较少，缺乏创新精神
教师面试评分表
应聘人员：应聘岗位：
测评要素
优（分数于本项2/3以上）
中（分数于本项1/3—2/3分中间）
差（分数于本项1/3如下）
评价
分值
逻辑思维能力
（20分）
思绪清晰，层次分明，条理性强
思绪比较清晰，有一定旳层次和条理
思绪较混乱，层次较差，缺乏条理
语言体现能力
（20分）
一般话原则，体现流畅，用语精确恰当，语言富有感召力和说服力
总体评价及总分
一般话原则，体现流畅，用语基本精确，有一定旳条理性
一般话较差，体现不流畅，用语不够精确，条理性较差
临场应变能力Байду номын сангаас
（15分）
临场镇静，思维敏捷，反应敏捷，灵活坚决
临场比较镇静，思维较清晰，能做出比较恰当旳反应
临场紧张，思维缓慢，不能及时应对
仪态风貌
（15分）
言行自然得体，端庄大方，彬彬有礼，无多出动作
言行较自然，有礼貌，穿着打扮基本得体，少有多出动作
专任教师面试评分表(正表)【模板】
1、面对压力或问题情绪是否稳定？
2、思维反应是否敏捷？
3、考虑问题是否周全？
4、解决办法是否有效可行？
1、在规定时间内，教学目标是否明确、具体。
2知识掌握程度？
2、能否灵活应用？
3、实际工作经验是否丰富？
1、穿着打扮是否得体？
2、言行举止是否符合一般礼节？
专任教师面试评分表（正表）
测评要素
语言表达
综合分析能力
应变能力
授课能力
专业知识
举止、仪表
合计
权重
10
20
15
15
30
10
观察要点
1、口齿是否清晰，语言是否流畅？
2、用词、意思表达是否准确？
3、内容是否有逻辑性？
1、能否对问题深入剖析？
2、对问题或现象产生根源有无认识？
3、能否提出相应对策？对策是否可行？
3、有无多余动作？
90
拟推荐录用人员：
考官签名：日期:2020年 月 日
幼儿园教师招聘面试评分表
幼儿园教师招聘面试评分表幼儿园教师招聘面试评分表一、基本情况介绍- 姓名：- 性别：- 年龄：- 学历：- 达到的专业标准：- 工作年限：- 毕业院校：二、面试能力评价1. 能力方面评价项 | 评价内容---|---教学知识 | 是否具备扎实的教育教学知识，是否理论与实践兼备教学实践经验 | 是否有教育教学经验，并能将教育教学经验跟工作中实际情况融合教学方法 | 是否拥有多样化的教学方法，并能学以致用运用于教学实践中教学目标 | 是否能清晰明确地设定教学目标，并在课程教学中实现目标课程总结 | 能否进行有效的课程总结，提高课程效果和学生练习能力2. 师德方面评价项 | 评价内容---|---爱岗敬业 | 对于教育事业是否有热爱，是否定期更新教育教学知识工作作风 | 是否能遵守学校管理制度，是否具备敬业认真的工作作风沟通表达 | 是否能顺利与上级、同事、家长及学生沟通，并传达出自己想要的思想信守承诺 | 是否言行举止端正，能否遵守自己说过的话，如承诺和应约3. 源码面评价项 | 评价内容---|---专业技能 | 师德方面是否有发展方向，是否继续进修或考取证书以提升自己专业技能自我评估 | 能否对于自己的质量做出准确的评估，有无优化提高的思考和办法解决问题能力 | 是否能够独立分析和解决问题，对于工作中遇到的问题如何处理学习思考能力 | 能否有学习思考的能力和习惯，能否不断创新和提升自己三、面试表现评价评价项 | 评价内容---|---形象气质 | 是否穿着体面，面容姿势端正，气质良好语言表达 | 面试过程中语言表达是否清晰明了，思维连贯，语音语调是否自然信心与态度 | 是否积极主动，有自信的表现，面对困难时是否镇定从容应答技巧 | 对于面试问题是否能应对自如，应答技巧是否灵活娴熟，是否能引导谈话四、总结评价综合评价 | 评价内容---|---能力 | 通过对于教学知识、教学实践经验、教学方法、教学目标和课程总结方面的评价师德 | 对于爱岗敬业、工作作风、沟通表达和信守承诺等方面的评价源码面 | 对于专业技能、自我评估、解决问题能力和学习思考能力方面的评价面试表现 | 对于形象气质、语言表达、信心与态度和应答技巧这些面试表现方面的评价总结 | 评价总体得分和面试者的综合表现，例如是否符合应聘岗位要求，是否值得继续考虑等五、结论- 评分最高分：- 评分最低分：- 面试结果：是否录用以上是一份幼儿园教师招聘面试评分表，用于对应聘教师进行综合评价。
教师面试评分表优秀文档
3、态度： □ 不友善 □ 沉默少语 □ 友善，但不太主动 □ 友善，又主动
8、可开始工作日期： □ 不清楚，待定 □ 可以确定 □ 随叫随到
4、原工作稳定程度：
9、工资要求：
□ 很不稳定
□ 要求过高
□ 可以
□ 正常可以接受
□ 稳定，退职理由充分
□ 十分稳定，转工作时经认真慎重考虑
5、对工作热忱 □ 对工作不太热忱，可有可无 □ 十分注重工资待遇 □ 可以□ □ 十分积极
4、口语文雅、礼貌.
1、 你选择本公司的原因 1、 是否以企业发展为目标兼
2、 你选择本公司最重视 顾个人利益
什么
2、 回答完整、全面、适当
求职动机
3、 你对本公司的了解 3、 说服力
愿望
4、 你希望公司如何安排
你的工作、待遇
5、 对将要从事的工作的
认识
1、 将 自 己 表 达 内 容 1、 请谈（描绘）自己 1、 谈话前后连续性
试
3 教案设计合理
3
2
1.5
1
4
3
2
1
3
2
1.5
1
讲
组织实施教学 4 教学过程安排，合理组织有效 活动的能力 5 讲课条理清晰，逻辑严密
6
4
3
1
8
6
5
1
（20 分） 6 教学方法恰当，富于启发性
6
4
3
1
7 语言规范，清晰，生动 教师基本素养 8 教态大方得体
（10 分） 9 板书设计合理，字迹规范
4
最后决定：□ 第一次面试 □ 第二次面试
□ 拒绝
□ 考虑
□ 存档留用
□ 不录取
教师面试评分标准表
教师面试评分标准表一、教学能力（40分）。
1. 教学设计能力（10分）。
教师是否能够根据教学内容和学生特点设计出合理的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等。
2. 教学实施能力（15分）。
教师在教学过程中是否能够有效地组织学生进行学习，引导学生积极参与，讲解清晰，重点突出，课堂气氛活跃。
3. 教学效果评价（15分）。
教师是否能够对学生的学习情况进行及时有效的评价，包括课堂测验、作业批改、学习情况分析等。
二、师德师风（20分）。
1. 教师职业操守（10分）。
教师是否具有良好的职业操守和职业道德，是否能够以身作则，言传身教，对学生负责，对教育事业忠诚。
2. 教师形象与仪表（10分）。
教师是否注重自身形象和仪表，是否能够以良好的形象示范给学生。
三、教学业绩（20分）。
1. 教学成果（10分）。
教师是否能够取得一定的教学成果，包括学生成绩、学科竞赛成绩等。
2. 教学研究（10分）。
教师是否具有一定的教学研究能力，是否能够不断提高自身的教学水平，参与教研活动，撰写教学论文等。
四、综合素质（20分）。
1. 教师综合素质（10分）。
教师是否具有较高的综合素质，包括学识渊博、思维敏捷、语言表达能力强、逻辑严谨等。
2. 教师发展潜力（10分）。
教师是否具有较强的发展潜力，是否有进一步提高的空间和能力。
五、附加分（10分）。
1. 教师资格证书（5分）。
是否具有相应的教师资格证书。
2. 教师岗位需求（5分）。
教师是否符合学校的岗位需求，包括学科专业、教学经验等。
以上评分标准为教师面试评分的参考依据，评分人员根据实际情况进行权衡和综合评定。
希望每位应聘教师都能够充分了解这些评分标准，做好充分的准备，展现自己的优势，赢得理想的教师岗位。
教资面试评分表
教资面试评分表
一、仪态仪表（10分）
1.穿着得体，干净整洁，不穿奇装异服。
2.行为举止自然大方，有礼貌。
3.面部表情自然，不紧张，保持微笑。
二、教学实施（30分）
1.教学目标明确，符合学生实际。
2.教学内容充实，能联系学生生活实际。
3.教学过程条理清晰，层次分明，重点突出。
4.教学方法灵活，能启发学生思维，培养学生能力。
5.教学氛围和谐，能注重学生参与和合作。
三、专业知识与技能（40分）
1.准确把握学科知识，无错误。
2.能灵活运用学科教学方法和技能。
3.语言准确、清晰、流畅，表达能力强。
4.能正确地处理课堂突发事件，机智应对。
四、教学评价（10分）
1.能及时、准确地对学生的学习情况进行反馈和评价。
2.能引导学生进行自我评价和相互评价。
3.能根据学生差异进行分层评价。
五、总体印象（10分）
1.对学生的态度友好，关注学生的情感体验。
2.对课堂纪律的管理有效，能维护良好的教学秩序。
3.能有效地利用教学资源，提高教学效果。
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教学评价
能对学生进行过程性评价，能客观地评价教学效果。
10
总体评价及得分
100
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评价人：2024年月日
10
心理素质
活泼开朗有自信心，有较强的情绪调节能力。
10
仪态仪表
衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点，行为举止稳定端庄大方，教态自然，肢体表达得当。
10
教学设计
了解课程的目标与要求，准确把握教学内容，能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点。
20
教学实施
情境创设合理，关注学习动机的激发，教学内容表述和呈现清楚、准确，有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性，板书设计安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法以与手段运用有效。
应聘人姓名
应聘岗位
试上课题
抽 签 号
测 试 内 容
有条理，层次分明，能迅速抓住核心要素，准确地理解和分析问题，看待问题全面，思维灵活，具有创新性的解决问题和思路和方法。
15
语言表达
普通话标准，语言清晰完整，表达准确流畅，语速适宜，善于倾听，交流，有亲和力，富有感染力和说服力。
阳春教师招聘面试试讲评分表标准
阳春教师招聘面试试讲评分表标准
一、仪表仪态：15分
1、优：行为举止大方得体，精神风貌良好。
2、中：仪容仪表端正，穿着齐整。
3、差：行为举止不当，过于拘谨。
二、板书演示：15分
1、优：板书设计合理，难重点突出，字体清楚、标准、美观。
2、中：板书设计整体合理性不够，字体工整，无错别字。
3、差：字体不标准，字体潦草，板书混乱。
三、教学内容和程序设计：20分
1、优：重点突出，难点突破，疑点讲解清楚，教学方法灵敏，前后衔接合理。
2、中：讲解正确，重点比较突出，难点根本讲解清楚，无大的失误。
3、差：讲解错误，疑难问题讲解不清，有明显失误。
四、逻辑思维和言语表达：20分
1、优：思路清楚，逻辑性强；言语表达精确、流畅，一般话标准。
2、中：思路比较清楚；言语表达无误，能用一般话讲解和答复以下问题。
3、差：思路不清楚，逻辑混乱；话不标准，方言口音重。
五、分析处理问题的能力：15分
六、临场发挥和应变能力：15分。
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言行举止不自然，语无伦次，多余动作较多，打扮不够得体
专业理论知识能力
（20分）
专业理论知识全面，认识深刻，准确性高，熟悉考试大纲
专业理论知识较全面，准确性较高，对考试大纲有一定了解
专业理论知识面窄，认识不够深刻，准确性较差，对考试大纲了解较少
其它
（10分）
普通话标准，表达流畅，用语基本准确，有一定的条理性
普通话较差，表达不流畅，用语不够准确，条理性较差
沟通能力
（15分）
善于沟通，能主动关心了解学生，能听从上级的安排
比较善于沟通，能关心了解学生，一般情况下能能听从上级的安排
不善于沟通，不会关心了解学生，很难与上级沟通
仪态风貌
（15分）
言行自然得体，端庄大方，彬彬有礼，无多余动作
语言幽默，诚实守பைடு நூலகம்，无野心
语言较幽默，较诚实，无明显野心
语言无特色，不诚实，野心强
总体评价及总分
面试官签字：年月日
中学招聘教师面试评分表
应聘人员：应聘岗位：
测评要素
优（分数于本项2/3以上）
中（分数于本项1/3—2/3分中间）
差（分数于本项1/3以下）
评价
分值
逻辑思维能力
（20分）
思路清晰，层次分明，条理性强
思路比较清晰，有一定的层次和条理
思路较混乱，层次较差，缺乏条理
语言表达能力
（20分）
普通话标准，表达流畅，用语准确恰当，语言富有感召力和说服力