最新儿童趣味逻辑数学题(培训)

合集下载

培养小学生逻辑思维能力的数学练习题目

培养小学生逻辑思维能力的数学练习题目在小学生数学教育中，培养学生的逻辑思维能力是非常重要的。

通过有针对性的数学练习题目，可以帮助学生提高思维逻辑和解决问题的能力。

本文将介绍一些可以用来培养小学生逻辑思维能力的数学练习题目。

1. 数字推理题1.1. 给出一系列数字，要求学生根据规律推测缺失的数字。

例如：5, 10, 15, ?, 25该题目中，规律是每个数字相差5，因此缺失的数字为20。

这类题目可以让学生通过观察和总结数字之间的关系，培养他们的归纳推理能力。

1.2. 给出一个数字序列，要学生找出其中不符合规律的数字。

例如：2, 4, 6, 9, 12, 14该题目中，规律是每个数字相差2或3，但9和14是不符合规律的。

学生需要通过分析规律，识别出不符合的数字。

这类题目可以让学生通过对规律的观察和分析，培养他们的逻辑推理能力。

2. 排列组合题2.1. 给出一些条件，要求学生确定不同条件下的排列组合情况。

例如：桌子上有3本书，学生想选2本书带回家，有多少种可能性？学生可以通过列举不同的情况来计算，例如：选择了第一本和第二本书，选择了第一本和第三本书，选择了第二本和第三本书等。

这类题目可以让学生思考可能性的多少，培养他们的组合思维能力。

2.2. 给出一些条件，要求学生确定满足条件的排列组合情况个数。

例如：有5个小朋友排成一排，其中小明和小华不能挨着站，有多少种排列方式？学生需要考虑不同位置上小明和小华的排列情况，但要排除他们挨着站的情况。

这类题目可以让学生思考满足条件的情况个数，培养他们的计数思维能力。

3. 运算推理题3.1. 给出一些数学公式，要求学生根据已知条件，推断未知数的值。

例如：若 2 + x = 7，则 x = ?学生需要进行一步简单的运算，即可得到 x 的值为 5。

这类题目可以让学生运用已有的数学知识，进行逻辑推理。

3.2. 给出一些数学方程，要求学生解出方程中的未知数。

例如：若 x - 3 = 9，则 x = ?学生需要进行逆运算，即可得到 x 的值为 12。

小学二年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案

小学二年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案案1.如果2个苹果等于4个香蕉，4个香蕉等于8个葡萄，那么2个苹果等于几个葡萄？答案：4个葡萄。

2.如果1个鸡蛋需要5分钟煮熟，那么3个鸡蛋需要多少时间煮熟？答案：15分钟。

3.如果一个正方形的边长为3厘米，那么它的面积是多少？答案：9平方厘米。

4.如果一条绳子可以在10秒钟内烧完，那么需要多少条同样的绳子才能在5秒钟内烧完？答案：2条。

5.如果1只猫每天可以抓到3只老鼠，那么10只猫每天可以抓到多少只老鼠？答案：30只老鼠。

6.如果5个苹果加上3个苹果等于多少个苹果？答案：8个苹果。

7.如果一支笔可以写500米，那么可以用多少支笔写完1000米？答案：2支笔。

8.如果一辆自行车每小时可以行驶20公里，那么在2小时内可以行驶多少公里？答案：40公里。

9.如果1本书有200页，那么10本书共有多少页？答案：2000页。

10.如果1瓶可乐的价格是5元，那么3瓶可乐的价格是多少元？答案：15元。

11.如果1个正方体的体积为27立方厘米，那么它的边长是多少？答案：3厘米。

12.如果一张纸可以折叠10次，那么折叠20次需要多少张纸？答案：1048576张纸。

13.如果1个三角形的底边长为10厘米，高为5厘米，那么它的面积是多少？答案：25平方厘米。

14.如果1个圆的直径为4厘米，那么它的半径是多少？答案：2厘米。

15.如果一辆汽车每小时可以行驶80公里，那么在1个小时内可以行驶多少公里？答案：80公里。

16.如果1个长方形的长为6厘米，宽为3厘米，那么它的面积是多少？答案：18平方厘米。

17.如果1个球形的半径为5厘米，那么它的体积是多少？答案：约523.6立方厘米。

18.如果1个梯形的上底长为10厘米，下底长为6厘米，高为4厘米，那么它的面积是多少？答案：28平方厘米。

19.如果1个圆形的面积为16π平方厘米，那么它的直径是多少厘米？答案：8厘米。

20.如果1个正方形的面积为25平方厘米，那么它的边长是多少厘米？答案：5厘米。

《逻辑思维》幼儿园试题附答案

《逻辑思维》幼儿园试题附答案逻辑思维幼儿园试题附答案
试题一
问题：有三个篮球和两个足球，小明想给每个朋友一个球，你觉得有多少种可能的分配方式?
答案：根据题目，小明要给每个朋友一个球，但是只有三个篮球和两个足球。

所以，我们可以列出所有可能的组合方式：- 篮球篮球篮球足球足球
- 篮球篮球足球篮球足球
- 篮球足球篮球足球足球
- 篮球足球足球篮球足球
- 篮球足球足球足球足球篮球
所以，共有5种可能的分配方式。

试题二
问题：小明、小红和小绿一起比赛跑步，小明比小红跑得快，
小红比小绿跑得快。

你认为谁跑得最快？
答案：根据题目信息，我们可以得出以下结论：
- 小明 > 小红
- 小红 > 小绿
由于小明比小红跑得快，而小红比小绿跑得快，所以小明跑得
最快。

试题三
问题：有4个人排成一列，每个人表示为A、B、C、D。

其中，D站在C的左边，A站在D的右边。

请问，C站在第几个位置？
答案：根据题目信息，我们可以得出以下排列方式（其中>表
示站在右边）：
- A > D > C > B
所以，C站在第3个位置。

试题四
问题：有一只狗在前面，有两只猫在后面。

请问，猫在第几个位置？
答案：根据题目信息，我们可以得出以下排列方式：
- 狗 > 猫 > 猫
所以，第一只猫站在第2个位置，第二只猫站在第3个位置。

小学二年级逻辑思维训练300道题趣味数学题附带答案

小学二年级逻辑思维训练300道题趣味数学题附带答案以下是小学二年级二年级逻辑思维训练300题1.如果4个人一起玩扑克牌，每个人发到13张牌，一共会有多少张牌？答案：一共会有52张牌。

2.如果你有8支蜡笔，你能涂几个彩色蛋？答案：这个问题取决于彩色蛋的大小和你的蜡笔使用情况。

3.如果我有20元钱，买了一支笔芯需要花费1元钱，那我最多可以买几支笔芯？答案：最多可以买20支笔芯。

4.如果一片披萨可以切成8块，那么两片披萨一共可以切成多少块？答案：两片披萨一共可以切成16块。

5.请在下面的数列中填入正确的数字：1, 3, 5, 7, 9, __, __。

答案：11, 13。

6.如果一个三角形的底边长为6厘米，高为4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？答案：这个三角形的面积为12平方厘米。

7.请在下面的数列中填入正确的数字：2, 4, 6, 8, __, __。

答案：10, 12。

8.如果一个正方形的周长为16厘米，那么它的边长是多少厘米？答案：这个正方形的边长为4厘米。

9.如果你有10个糖果，你想把它们平均分给你和你的朋友，你们每个人可以得到几个糖果？答案：你和你的朋友每个人可以得到5个糖果。

10.如果一个长方形的长为8厘米，宽为4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？答案：这个长方形的面积为32平方厘米。

11.如果你从1数到20，一共会数多少个数字？答案：一共会数20个数字。

12.请在下面的数列中填入正确的数字：10, 20, 30, 40, __, __。

答案：50, 60。

13.如果你从1数到100，一共会数多少个数字？答案：一共会数100个数字。

14.如果你从1数到50，其中有多少个数字是偶数？答案：一共有25个偶数。

15.如果你有20个糖果，你想把它们平均分给你和你的朋友，你们每个人可以得到几个糖果？答案：你和你的朋友每个人可以得到10个糖果。

16.如果一个正方形的面积为16平方厘米，那么它的边长是多少厘米？答案：这个正方形的边长为4厘米。

针对小学生的逻辑思维训练练习题及解析

针对小学生的逻辑思维训练练习题及解析逻辑思维是每个小学生成长过程中不可或缺的重要能力。

它帮助孩子们解决问题、分析情况，并且在日常学习中提高学习效率。

通过合适的练习，可以培养孩子的逻辑思维能力。

我们为小学生准备了一些简单而有趣的练习题，并附上了解析，以便更好地理解和掌握。

逻辑推理题题目1：小明有三本书，分别是《数学故事》、《科学探险》和《历史趣闻》。

如果小明的朋友小华借走了《数学故事》，而小明并不喜欢看历史书，那么他剩下的书是什么？解析：小明借给小华的是《数学故事》。

他不喜欢历史书，那么他剩下的书只有《科学探险》。

这个题目通过正反推理，让孩子理解排除法的重要性。

排序和分类题题目2：以下是四种不同颜色的球：红球、蓝球、绿球和黄球。

请把这些球分成两组，要求每组中都包含红球和蓝球。

请问可以怎样分组？解析：红球和蓝球是两种必须包含的球，因此可以将红球、蓝球放在一组，绿球和黄球放在另一组。

这种题目可以帮助小学生理清逻辑关系，培养分类思维。

数字推理题题目3：一样东西从1开始，每次增加2，经过5次增加后，这个数会是几？解析：从1开始，每次增加2，计算的过程为：1,3,5,7,9，最后的结果是9。

这类题目的设计可以帮助孩子们理解基本算术运算，并在脑海中形成数列的概念。

图形推理题题目4：下面的图形是一个三角形、一个正方形和一个圆。

请找出与这些图形不同的一个图形：一个星形、一个椭圆、一个梯形和一个长方形。

解析：根据形状的特征，三角形、正方形和圆都是平面几何图形，而星形是多边形，以此推理，星形是不同的选择。

这样的练习能够帮助孩子识别和比较不同的几何图形。

逻辑推断题题目5：小花、小明、小刚三个朋友去游乐园。

小花去玩过山车，小明去玩旋转木马。

请问，小刚去的是什么？解析：题目中只提到小花和小明去了游乐园，并没有提到小刚参与了哪些活动。

这个问题的关键在于判断题目信息的完整性，培养孩子们的观察和推理能力。

判断题题目6：如果今天是星期五，那么明天是星期六。

幼儿园大班逻辑思维题

•简单分类环节
•教师把苹果、香蕉、铅笔、橡皮的实物或者图片放在桌子上，说：“小朋友们，我们要把这些东西分成两组，一组是能吃的，一组是不能吃的，大家快来分一分呀。”引导幼儿动手操作分类。
6.教材分析
•对于幼儿园大班的幼儿来说，这些逻辑思维题是比较基础的。教材内容主要是围绕幼儿日常生活中的事物，如小动物、图形、数字、常见物品等，便于幼儿理解。通过这些简单的题目，可以初步培养幼儿的逻辑思维能力，为今后的学习打下基础。
4.教学方法
•直观教学法：通过展示小动物的图片、图形卡片等直观教具进行教学。
•游戏教学法：把题目变成游戏，例如小动物排队可以用小玩偶来实际操作排队。
5.教学过程
•导入
•教师拿着小动物玩偶走进教室，说：“小朋友们，今天小动物们来和我们一起玩游戏啦。看，小狗、小猫和小兔子都来了。它们要排队，我们来看看它们是怎么排的哦。”然后把小动物按照题目中的顺序排好，问幼儿从前面数第2个是谁呀？引导幼儿回答。
7.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业设计
•让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起再玩一次小动物排队的游戏，并且自己设计一个简单的图形规律，让爸爸妈妈猜下一个图形是什么。
8.结语
•教师说：“小朋友们，今天我们和小动物、图形、数字还有各种东西玩了好多有趣的游戏，大家都很聪明呢。下次我们再玩更有趣的逻辑思维游戏哦。”
幼儿园大班逻辑思维题
一、试题部分（满分100分）
1.小动物排队（20分）
•有小狗、小猫、小兔子在排队。小狗在最前面，小猫在中间，小兔子在最后面。问从前面数第2个是谁？从后面数第1个是谁？
•答案：从前面数第2个是小猫，从后面数第1个是小兔子。解析：按照题目所给的排队顺序，前面数第1个是小狗，第2个就是小猫；从后面数，最后面的是小兔子，所以第1个就是小兔子。

培养小学生数学逻辑思维的练习题推荐

培养小学生数学逻辑思维的练习题推荐数学是一门需要逻辑思维和推理能力的学科，培养小学生的数学逻辑思维对于他们的学习和发展至关重要。

在课堂教学之外，提供一些有趣且具有挑战性的练习题可以帮助小学生锻炼数学逻辑思维能力。

以下是一些推荐的练习题。

一、数字推理题1. 填空题：在一行数字中，每个数字表示前面的数字与后面的数字之间的关系。

请根据给定的数字，推理出正确的结果填入空白处。

例如：2, 4, 8, _, 32，答案为16，因为每个数字都是前一个数字乘以2得到的。

2. 数字序列题：给定一组数字序列，让学生找出其中的规律并填写下一个数字。

例如：3, 6, 9, 12, _，答案为15，因为每个数字都是前一个数字加上3得到的。

二、逻辑思维题1. 排列组合题：给定一组物品和一些条件，让学生按照条件进行排列组合。

例如：有红、黄、绿三种颜色的球，每种颜色各有2个，要求从中选取3个球，使得每个球的颜色都不相同，问有多少种可能的组合？2. 条件判断题：给定一些条件和陈述，让学生判断陈述的真假。

例如：如果"所有的猫都是动物"是真的，而"所有的狗都是猫"是假的，那么"所有的动物都是狗"是真的还是假的？三、几何题1. 图形推理题：给定一些图形样式，让学生找出其中的规律并填写下一个图形。

例如：给定一个由正方形组成的图案，让学生找出下一个图案的形状和位置。

2. 图形构建题：给定一些几何图形的边数、角数等参数，让学生组合这些图形形成新的图形。

例如：给定一个正方形和一个三角形，要求学生用这两个图形组合出一个正五边形。

四、问题解决题1. 数学应用题：给定一些实际问题，让学生运用所学的数学知识进行解答。

例如：小明有5根棒子，每根棒子长度相差2厘米，最长的棒子长度为15厘米，请问他的5根棒子的长度分别是多少？2. 推理解决题：给定一些条件和问题，让学生通过推理解决问题。

例如：小红说小明是个男孩，小明说小红说的是真的，那么小明是男孩还是女孩？通过练习这些有趣且具有挑战性的数学题，小学生能够锻炼和提高数学逻辑思维能力。

小学三年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案

小学三年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案案1.1元钱可以买1支笔，你有6元钱，你可以买几支笔？答案案：6支。

2.今天是星期四，3天后是星期几？答案案：星期日。

3.有5个苹果，你分给2个人，每人可以得到几个苹果？答案案：每人可以得到2个苹果，还剩1个。

4.红色的衬衣比绿色的衬衣贵10元，绿色的衬衣比蓝色的衬衣贵10元，红色的衬衣比蓝色的衬衣贵多少元？答案案：20元。

5.有3个苹果和2个梨子，你可以用它们组成几种不同的水果组合？答案案：5种。

6.一个正方形有4条边，一个长方形有4条边，它们的面积是否相等？答案案：不一定相等，它们的边长和长宽不同。

7.如果你从1数到100，那么有多少个数字是偶数？答案案：50个。

8.如果一只小鸟飞了5千米，又飞了3千米，那么它总共飞了多少千米？答案案：8千米。

9.你有20元钱，你买了一支笔芯，花了5元钱，还剩下多少钱？答案案：15元。

10.一个圆有多少个直径？答案案：1个。

11.有6个糖果，你想把它们平均分给3个人，每人可以得到几个糖果？答案案：每人可以得到2个糖果。

12.如果一个矩形的长为8厘米，宽为4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？答案案：32平方厘米。

13.如果你有10元钱，你可以买几支笔芯？答案案：2支笔芯。

14.如果一支铅笔可以写10公里，那么100支铅笔可以写多少公里？答案案：1000公里。

15.有4个苹果和3个梨子，你可以用它们组成几种不同的水果组合？答案案：7种。

16.如果一个正方形的周长为16厘米，那么它的边长是多少厘米？答案案：4厘米。

17.如果你从1数到50，那么有多少个数字是3的倍数？答案案：16个。

18.如果一支笔芯可以写2公里，那么一盒12支笔芯可以写多少公里？答案案：24公里。

19.一个直角三角形的两条直角边分别为3厘米和4厘米，那么它的斜边长是多少厘米？答案案：5厘米。

20.你有9个糖果，你想把它们平均分给3个人，每人可以得到几个糖果？答案案：每人可以得到3个糖果。

提高小学生数学能力的逻辑思考练习题

提高小学生数学能力的逻辑思考练习题数学作为一门重要学科，对于小学生的学习和发展起着至关重要的作用。

培养小学生的数学能力需要不断创新教学方法，其中逻辑思考练习题是一种十分有效的方式。

通过合理设计逻辑思考练习题，可以帮助小学生培养数学思维、逻辑推理和问题解决的能力。

本文将为您提供一些适合小学生的逻辑思考练习题，旨在帮助他们提高数学能力。

练习题一：找规律填数字题目：下面的数列中，找出规律并填上适当的数字。

1, 4, 9, 16, __, __, 49解析：观察这个数列，可以发现每个数都是前一个数的平方。

根据这个规律，填入适当的数字即可。

答案是25和36。

练习题二：逻辑推理题目：某班级有30个学生，其中一半是男生。

如果这个班级男生的平均年龄是10岁，女生的平均年龄是9岁，那么这个班级的平均年龄是多少岁？解析：根据题目，这个班级男女生的数量相等，所以男女生各15个。

男生的平均年龄是10岁，那么男生总年龄是15*10=150岁。

同样道理，女生总年龄是15*9=135岁。

将男生和女生的总年龄相加，得到班级的总年龄为150+135=285岁。

将总年龄除以班级的学生数，即285/30=9.5岁，这是这个班级的平均年龄。

练习题三：问题解决题目：小明家里有一张长方形的饭桌，长为120厘米，宽为80厘米。

他想在这张饭桌上用正方形餐盘摆放尽可能多的餐盘，请问最多能放几个餐盘？解析：由于正方形餐盘，所以我们需要计算长方形饭桌的长和宽之间最大公约数。

120和80的最大公约数为40。

将饭桌的长和宽分别除以最大公约数，得到30和20。

也就是说，每个正方形餐盘的边长是20厘米。

将饭桌的长和宽分别除以正方形餐盘的边长，即30/20=1.5和20/20=1。

由于计算结果不能是小数，所以只能摆放1个正方形餐盘。

因此，最多能放1个餐盘。

练习题四：数学推理题目：用乘法和加法运算填空。

2 ×3 +4 ×5 = ?解析：按照乘法和加法的运算顺序，先计算乘法再计算加法。

小学二年级逻辑思维训练80道题趣味数学题附带答案

小学二年级逻辑思维训练80道题趣味数学题（一）1.如果你有5块糖果，你给了朋友2块，你还剩下多少块？答案：3块。

2.用两个硬币可以组成多少不同的面值？答案：3种。

1分、5分、6分。

3.请写出从1数到10的所有偶数。

答案：2、4、6、8、10。

4.如果一只猫有4只脚，那么3只猫一共有多少只脚？答案：12只脚。

5.如果你有8个糖果，你想把它们平均分给4个朋友，每个人分多少颗糖果？答案：每个人分2颗糖果。

6.用两个相同的三角形组成什么形状？答案：正方形。

7.请填写下一个数字：1，3，5，7，___。

答案：9。

8.如果今天是星期三，那么两天后是星期几？答案：星期五。

9.如果你有3块苹果派，你吃了一半，剩下多少？答案：1.5块苹果派。

10.请找出下一个字母：A，B，C，D，___。

答案：E。

11.用数字1、2、3、4，可以组成多少个没有重复数字的两位数？答案：12个。

12、13、14、21、23、24、31、32、34、41、42、43。

12.如果今天是10月15日，那么下一个月的日期是多少？答案：11月15日。

13.你有一个5元的钞票和一个3元的钞票，你想买一个价值7元的玩具，你是否有足够的钱？答案：是的，你有足够的钱。

14.请填写下一个数字序列：2，4，6，___，10。

答案：8。

15.如果一年有12个月，那么一天有多少个小时？答案：24小时。

16.两个苹果加上三个苹果等于多少个苹果？答案：五个苹果。

17.有七只小鸟在树上，有两只飞走了。

剩下多少只小鸟在树上？答案：仍然是七只小鸟。

飞走的小鸟不在树上。

18.如果今天是星期三，再过两天是星期几？答案：星期五。

19.如果你有五颗糖果，你吃掉了两颗，剩下多少颗？答案：三颗糖果。

20.请写出数字“七”的英文字母形式。

答案：Seven。

（二）1.如果你有10块一元钱的硬币，你一共有多少钱？答案：10元。

2.如果一根铅笔值5分钱，你有20分钱，你可以买几支铅笔？答案：4支铅笔。

(完整)幼小园逻辑题目100道

（完整）幼小园逻辑题目100道姓名：__________班级：__________学号：__________1．小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有几个苹果？2．找出下面图形中最大的一个：圆形、三角形、正方形。

3．小猫在小狗的左边，小兔在小狗的右边，请问谁在中间？4．有三个杯子，一个装着水，一个装着果汁，一个是空的，小明想喝饮料，他应该选哪个杯子？5．把五个不同颜色的球按从大到小的顺序排列。

6．观察下面的数字规律，填空：1、3、5、（）、9。

7．小明今天穿了红色的衣服，明天他想穿蓝色的衣服，后天他可能穿什么颜色的衣服？8．桌子上有三本书，分别是故事书、图画书和字典，故事书在图画书的左边，字典在图画书的右边，请问从左到右的顺序是什么？9．有四个小朋友，分别拿着苹果、香蕉、橘子和梨，小红不拿苹果，小刚不拿香蕉，小强不拿橘子，那么小明拿什么？10．找出不同类的一个：苹果、香蕉、汽车、橘子。

11．按照规律画出下一个图形：圆形、三角形、圆形、三角形、（）。

12．妈妈买了一些苹果，吃了2个后还剩下5个，妈妈原来买了几个苹果？13．小鸟在天上飞，鱼儿在水里游，兔子在地上跑，它们的生活环境不同，那么小狗在哪里活动？14．有三朵花，一朵红色，一朵黄色，一朵蓝色，红色的花不是最大的，黄色的花不是最小的，那么最大的花是什么颜色？15．把下面的数字按从小到大的顺序排列：8、3、6、1、9。

16．观察下面的图形规律，填空：□△□△□（）。

17．小明有一些糖果，给了小红3颗后还剩下4颗，小明原来有几颗糖果？18．找出与“太阳”同类的事物：月亮、星星、电灯。

19．有四个盒子，一个装着玩具，一个装着文具，一个装着衣服，一个装着食品，玩具盒子在文具盒子的上面，衣服盒子在食品盒子的左边，那么文具盒子在哪个位置？20．按照规律填空：1、4、7、（）、13。

21．桌子上有三杯水，一杯热水，一杯温水，一杯凉水，热水比温水热，凉水比温水凉，请问最热的是哪一杯？22．有三个小朋友在排队，小明在小红的前面，小刚在小明的后面，请问从前往后的顺序是什么？23．找出不同类的一个：老虎、大象、汽车、狮子。

儿童趣味逻辑数学题(培训)

少儿趣味数学题1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说：“我跑得不是最快的,但比白兔快.”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢？( ）跑得最快，（）跑得最慢。

2、三个小朋友比大小.根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；（3）燕燕比阳阳大2岁. ( ）最大，( ）最小。

3、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。

（1）王老师说：“我比李老师小。

” （2）张老师说：“我比王老师大." (3)李老师说：“我比张老师小.”年纪最大的是（），最小的是（).4、光明幼儿园有三个班。

根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多？(1）中班比小班少; （2）中班比大班少; (3)大班比小班多。

（)人数最少，（）人数最多.5、三个同学比身高。

甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮; 丙说：我比甲高.（)最高，（）最矮。

6、四个小朋友比体重。

甲比乙重,乙比丙轻，丙比甲重,丁最重.这四个小朋友的体重顺序是：（)＞（）＞（）＞（)。

7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。

小清说：我比小红高；小琳说：小强比小红矮; 小强说:小琳比我还矮。

请按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（)。

8、有四个木盒子。

蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。

请按照从大到小的顺度，把盒子排队。

（）盒子,（)盒子，（)盒子，（）盒子。

9．张、黄、李分别是三位小朋友的姓.根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么？(1）甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

甲姓（），乙姓（),丙姓（).10．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球？（1）小春说:“我分列的不是蓝气球。

" （2)小宇说：“我分到的不是白气球."(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。

培养小学生逻辑思维的练习题目

培养小学生逻辑思维的练习题目提高小学生的逻辑思维能力对于他们全面发展和未来的学习起着至关重要的作用。

逻辑思维能力的培养可以通过一系列的练习题目来实现。

下面列举了一些适合小学生的练习题目，旨在帮助他们锻炼思维、培养逻辑思维能力。

1. 数字序列填空在这个练习中，给出一组数字序列，并请小学生填写缺失的数字。

这有助于他们理解数列的规律并通过推理找出正确的数字。

例如：序列：2, 4, 6, 8, __, 12, 14缺失的数字是：102. 形状图案分类给小学生展示一系列形状图案，并请他们将相似的图案进行分类。

这能够帮助他们识别和归类不同的形状，并培养他们的逻辑思维和分类能力。

3. 假设和推理提供一个假设情况，并要求小学生根据已知条件进行推理。

例如：问题：小明昨天晚上吃了什么?已知条件：小明喜欢吃甜食；昨晚他吃了一个红色的东西。

答案：小明昨天晚上吃了草莓。

4. 谜题解答给小学生提供一些简单的谜题，要求他们通过细节和线索来解答。

这样的练习可以帮助他们思考问题、提取关键信息，并进行逻辑推理。

例如：问题：一辆公交车上有10个乘客，下车前车上有15个乘客，这是如何可能的？答案：有人上了公交车。

5. 逻辑推理提供一些含有矛盾信息的情况，并让小学生找出其中的逻辑错误。

这样的练习可以帮助他们辨别事实和推理过程中的逻辑问题，并提升他们的逻辑推理能力。

6. 图形推理展示一系列的图形，并要求小学生根据已知规律推理出下一个图形。

这有助于他们观察和分析形状、图案和规律，同时提高他们的逻辑思维能力。

7. 词语排序给出一组词语，并请小学生按照一定的规则进行排序。

例如，按照字母顺序、按照词语长度等。

这样的练习可以培养他们的分类能力和思维灵活性。

8. 逻辑关系给出一些单词或者短语，并请小学生判断它们之间的逻辑关系。

例如，判断两个词是同义词、相反词、或者属于其他逻辑关系。

这样的练习可以帮助他们理解和运用词语之间的逻辑关系。

通过以上的练习题目，可以有效地培养小学生的逻辑思维能力。

幼升小儿童数学逻辑思维训练1000+题库练习及答案

幼升小儿童数学逻辑思维训练1000+题库练习及答案
青少年学生小逻辑思维的训练是数学思维能力的启蒙和培养，包括记忆力、逻辑思维能力、计算能力、数学应用题、空间想象力等。

数学好玩有趣，思维训练也需要生动有趣新颖的素材。

孩子们天生对新事物好奇。

如果利用好这一点，就可以把它变成家长和孩子随时随地启迪数学思维的课堂！
玩一些观察练习，寻找差异和规律，让孩子带着问题去观察，在观察的过程中去思考。

鼓励孩子在日常生活中的探索兴趣，讲故事前后的逻辑和因果关系也是逻辑能力的体现。

适当做一些有趣的专项练习，让孩子享受思考的过程。

1．小丽走进教室，看见教室里只有7名同学，那么现在教室里有几名同学？
2．一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？
3．小康同样的钱，可以买3支铅笔和2本练习本，是铅笔贵还是练习本贵？
4．"六一"儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。

现在知道小刚拿不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物。

5．桌上有10支点燃的蜡烛。

风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。

把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？
儿童数学逻辑思维训练1000+题库练习
6．小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个"空"，请你仔细看一看？
7．小朋友在一段马路的一边种树。

每隔1米种一棵，共种了11棵，问这段马路有多长？
空间观察
等量代换
找规律填数字。

培养孩子的逻辑思维小学数学逻辑测题

培养孩子的逻辑思维小学数学逻辑测题培养孩子的逻辑思维是数学教育中的一项重要任务。

通过逻辑测题的方式，可以帮助孩子培养解决问题的能力，提升他们的逻辑思维能力。

本文将介绍一些适合小学生的数学逻辑测题，帮助家长和老师有效地培养孩子的逻辑思维。

一、数列推理题目：请根据下面的数列规律，填写横线上的数字。

1, 3, 6, 10, 15, __, __, __解析：观察数列，可以发现每个数字都比前一个数字多了一个连续递增的数。

例如，3 - 1 = 2，6 - 3 = 3，10 - 6 = 4。

因此，下一个数字应该是15加上递增的数4，即19。

同样地，根据此规律，填写后面的数字为25和32。

二、数字关系题目：请根据下面的数字关系，找出A和B的具体数值。

A + A +B = 20A -B = 4解析：将第一个等式进行简化，得到2A + B = 20。

将第二个等式中的A替换为4 + B，得到2(4 + B) + B = 20。

化简后得到9B = 32，解得B = 32/9。

代入第二个等式，得到A = 4 + 32/9 = 76/9。

三、图形推理题目：请根据下面的图形关系，选择出图案D的正确继承者。

A B C解析：观察图案，可以发现每个图案在形状、大小、方向上都有一些变化。

根据这些特征，我们可以判断图案D与图案C相似，形状、大小、方向都保持一致。

因此，图案D是正确的继承者。

四、逻辑推理题目：请根据下面的情景描述，推断出下一个动作。

小明喜欢吃苹果，梨子是苹果的好朋友，那小明也喜欢吃梨子。

小明也喜欢吃香蕉，香蕉是梨子的好朋友，那小明也喜欢吃什么？解析：根据题目中的关系描述，可以推断小明也喜欢吃香蕉的好朋友，即小明也喜欢吃苹果。

五、推理判断题目：请根据下面的描述，判断哪个选项是正确的。

在学校中，所有的孩子要么喜欢音乐，要么喜欢体育。

小明不喜欢音乐。

那么，小明喜欢体育吗？解析：根据题目中的描述，所有孩子要么喜欢音乐，要么喜欢体育。

提高小学生逻辑思维的数学题目

提高小学生逻辑思维的数学题目数学是一门培养逻辑思维的学科，对于小学生来说，通过解决一些有趣的数学题目，可以提高他们的逻辑思维能力。

本文将介绍一些适合小学生的数学题目，帮助他们锻炼思维能力。

1. 数字迷宫在一个5×5的方格中，从左上角的方格出发，每次只能向右或向下移动一个方格，直到到达右下角的方格。

每个方格中有一个数字，小学生需要找到一条路径，使得路径上经过的数字之和最大。

这个题目可以帮助小学生培养寻找最优解的能力，同时也锻炼了他们的计算能力。

2. 魔方给小学生一些彩色的魔方，每个魔方的每个面都是一个颜色。

然后，让他们按照一定的规则来组合魔方，使得每个面的颜色都相同。

这个题目可以帮助小学生培养逻辑思维和空间想象能力。

3. 数字游戏给小学生一些数字卡片，让他们用这些数字卡片组成一个等式，使得等式成立。

例如，给出数字卡片2、3、5、7，让小学生组成等式2+3=5+7。

这个题目可以帮助小学生培养数学运算和逻辑推理能力。

4. 数字猜谜给小学生一个三位数，让他们猜出这个数字的具体大小。

然后，根据小学生的猜测，给出一些提示，比如这个数字大于某个数，或者这个数字的个位数是某个数。

小学生需要根据这些提示逐步缩小范围，最终猜出正确的数字。

这个题目可以帮助小学生培养逻辑推理和问题解决能力。

5. 数字拼图给小学生一些数字卡片，让他们将这些数字卡片拼成一个正方形，使得每一行和每一列的数字之和相等。

这个题目可以帮助小学生培养数学运算和空间想象能力。

通过解决这些有趣的数学题目，小学生不仅可以提高他们的逻辑思维能力，还可以培养他们的数学兴趣。

同时，这些题目也可以帮助小学生巩固和应用他们在课堂上学到的知识。

除了以上提到的数学题目，还有很多其他的数学题目可以帮助小学生提高逻辑思维能力。

在教学过程中，老师和家长可以根据小学生的实际情况选择合适的题目，激发他们的思维潜力。

通过数学题目的训练，小学生的逻辑思维能力将得到有效的提高，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

幼小衔接逻辑思维训练题

幼小衔接逻辑思维训练题
一、训练题
1. 找规律填数字：1，3，5，7，（），11。

2. 小明有3颗糖，小红比小明多2颗，小红有几颗糖？
3. 把下面的图形按照从大到小的顺序排列：三角形、圆形、正方形。

4. 下面的数字哪些是单数，哪些是双数：2，5，8，11，14。

5. 看图片，数一数有几只小动物。

（此处可自行画简单的小动物图，比如三只小鸡）
二、答案
1. 答案是9。

解析：这组数字是按照奇数顺序排列的，相邻两个数相差2，7后面的奇数就是9。

2. 答案是5颗。

解析：小明有3颗糖，小红比他多2颗，3+2 = 5颗。

3. 答案：正方形、三角形、圆形。

解析：从面积大小的直观感受或者边长等因素考虑，正方形面积相对较大，三角形其次，圆形相对较小（对于幼小衔接的孩子可简单这样理解）。

4. 单数：5，11；双数：2，8，14。

解析：能被2整除的数是
双数，不能被2整除的数是单数。

5. 答案是3只。

解析：直接数图片中的小动物数量就可以得到答案。

小学数学训练孩子逻辑思维的50道题

小学数学训练孩子逻辑思维的50道题1.哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果。

哥哥给弟弟1个苹果后，弟弟吃了3个。

这时谁的苹果最多？答：姐姐的苹果数量不变，仍然是3个。

哥哥有4-1=3个苹果，弟弟有8+1-3=6个苹果。

因此，弟弟的苹果数量最多。

2.XXX今年6岁，XXX今年4岁。

两年后，XXX比XXX大几岁？答：年龄差不变，XXX始终比XXX大2岁。

3.同学们排队做操，XXX前面有4个人，后面有4个人。

这一队一共有多少人？答：XXX前面和后面各有4个人，再加上XXX自己，这一队共有9个人。

4.有一本书，XXX第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页。

第4天看了多少页？答：第二天看了2+2=4页，第三天看了4+2=6页，第四天看了6+2=8页。

5.同学们排队做操，从前面数，XXX排第4，从后面数，XXX排第5.这一队一共有多少人？答：两次计数都包括了XXX，因此需要减去一个重复的计数。

这一队共有4+5-1=8个人。

6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个。

如果女生每人发一个，就少2个。

男生有多少人？女生有多少人？答：男生有8-2=6人，女生有8+2=10人。

7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花。

老师共有多少朵红花？答：共有10朵红花。

8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个。

老师共有多少个沙包？答：5个同学共需要10个沙包，因为每人要发2个沙包。

因此，老师共有11个沙包。

9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，XXX借去2本。

现在还剩几本书？答：刚开始有9本书，爸爸又买了5本，一共有14本书。

XXX借去2本书，现在还剩12本书。

10.一队小学生，XXX前面有8个学生比他高，5个学生比他矮。

这队小学生共有多少人？答：数数的时候不要漏掉XXX哦。

这队学生共有8+5+1=14人。

11.XXX吃了8块饼干后，现在还剩4块饼干。

XXX原来有多少块饼干？答：XXX原来有12块饼干。

幼儿数学逻辑思维训练应用题100道及答案解析

幼儿数学逻辑思维训练应用题100道及答案解析1. 小兔子有3 根胡萝卜，小羊的胡萝卜比小兔子多2 根，小羊有几根胡萝卜？答案：5 根解析：小兔子有3 根，小羊比小兔子多2 根，所以小羊有3 + 2 = 5 根胡萝卜。

2. 小明有2 个苹果，妈妈又给了他3 个，小明现在有几个苹果？答案：5 个解析：原来有2 个，妈妈又给了3 个，2 + 3 = 5 个。

3. 树上有5 只鸟，飞走了2 只，还剩下几只鸟？答案：3 只解析：5 - 2 = 3 只。

4. 小红有4 朵花，小兰的花和小红一样多，她们一共有几朵花？答案：8 朵解析：小红有4 朵，小兰也有4 朵，4 + 4 = 8 朵。

5. 桌子上有3 个杯子，又放上去1 个，现在有几个杯子？答案：4 个解析：3 + 1 = 4 个。

6. 小猫钓了6 条鱼，小狗钓的鱼比小猫少1 条，小狗钓了几条鱼？答案：5 条解析：6 - 1 = 5 条。

7. 花园里有7 朵红花，黄花比红花少3 朵，黄花有几朵？答案：4 朵解析：7 - 3 = 4 朵。

8. 小朋友们排队，小明前面有4 个人，后面有2 个人，这一排一共有几个人？答案：7 个人解析：小明前面4 个，后面 2 个，再加上小明自己，4 + 2 + 1 = 7 个人。

9. 盘子里有8 个梨，吃了3 个，还剩下几个梨？答案：5 个解析：8 - 3 = 5 个。

10. 爸爸买了10 个橘子，给了小明4 个，还剩几个橘子？答案：6 个解析：10 - 4 = 6 个。

11. 动物园里有5 只猴子，4 只大象，猴子和大象一共有几只？答案：9 只解析：5 + 4 = 9 只。

12. 书包里有6 本书，又放进2 本，书包里现在有几本书？答案：8 本解析：6 + 2 = 8 本。

13. 树上有9 只鸟，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？答案：12 只解析：9 + 3 = 12 只。

14. 家里有7 个苹果，吃了2 个后，又买了4 个，现在有几个苹果？答案：9 个解析：7 - 2 + 4 = 9 个。

四年级趣味数学逻辑思维训练题目及答案

四年级趣味数学逻辑思维训练题目及答案通过数字仿真情景引导学生掌握正确的数学逻辑思维方法，是有效提高学生数学逻辑思维能力的关键。

四年级趣味数学逻辑思维训练题目有哪些的呢?本文是小编整理四年级趣味数学逻辑思维训练题目的资料，仅供参考。

四年级趣味数学逻辑思维训练题目逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(1)用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。

煎熟一只饼需要2分钟(正反面各需要1分钟)。

请你想想煎3只饼至少需要几分钟?怎样煎?再想想：煎99个、100个饼需要多少时间?煎n个呢?为什么?逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(2)括号里应该填几?下面两个表里的数的排列都存在着某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填进去吗?试试看，很有趣的。

2 、 5 、 6 、 7 、 118 、 10 、()、4 、186 、 10 、 12 、9 、202 、 13 、 5 、 64 、 11 、5 、 77 、()、 4 、 107 、 11 、 1 、 12逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(3)巧填运算符号不用括号，在四个4之间填上适当的运算符号(+、—、×、÷)，使4 4 4 4=0思维训练——四年级趣味数学(4)巧填括号请你在下面的算式里，适当添上括号使等式成立。

(1)4×6+24÷6-5=15(2)4×6+24÷6-5=0逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(5)一个同学不仔细在做一道减法题时，把减数65写成了56，最后所得的差是40，正确的答案应该是多少?思维训练——四年级趣味数学训练题目(6)一个班有48人，班主任统计问：“做完语文作业的举手”，有37人举了手。

又问：“做完数学作业的举手”，有42人举了手。

最后问：“语文、数学都没有做完的举手”，没有人举手。

请你算算，这个班语文、数学都做完的有多少人?思维训练——四年级趣味数学(7)在下面的方框里填上适当的数1、360÷(6×□)=202、125×(28÷□)=500思维训练——四年级趣味数学训练题目(8)如果△×□=〇那么下面的算式哪几个是正确的?(1)□÷〇=△ (2)〇×△=□(3)〇÷△=□ (4)□+〇=△(5)〇-□ =△ (6)△=〇÷□逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(9)小马虎在做一道计算题(1800-□)÷25+192时，没有注意题里的括号，先用□里的数除以25，然后按照加减运算的顺序计算，得1968。