邢台市临城县八年级下学期期末考试语文试题

邢台市临城县八年级下学期期末考试语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、默写 (共1题；共7分)

1. （7分）用课文原句填空。

（1） ________，意与日去，________，多不接世，悲守穷庐，________！

（2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“________，________”。

（3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“________”。

（4）全文围绕“________”这句话展开议论的。

二、诗歌鉴赏 (共1题；共4分)

2. （4分） (2019八下·高安期中) 阅读下面古词，完成各题。

登古邺城

（唐）岑参

下马登邺城① ，城空复何见。

东风吹野火，暮入飞云殿②。

城隅③南对望陵台④ ，漳水东流不复回。

武帝⑤宫中人去尽，年年春色为谁来。

【注释】①邺（yè）城：春秋齐邑，战国魏都，三国时魏置邺都，与长安、洛阳等合称五都，北周大象二年（580）遭战火焚毁，民众南徙，隋开皇十年（590）复为邺县。故址在今河北省临漳县。②飞云殿：无考，当为邺城宫殿一陈迹。③城隅（yú）：城墙角上作为屏障的女墙。④望陵台：即铜雀台，曹操筑。⑤武帝：曹操死后被追尊为魏武帝。

（1）下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（）

A . 首句点题，次句一个“空”字，统领全篇。

B . “复何见”三字，以一设问，自然引出中间四句的具体描绘。

C . 东风，在古诗中尤为常见，如李商隐《无题》“东风无力百花残” ，如李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风”等等，与本诗的“东风”一样都在暗示春天已到来，并呼应结句“春色”。

D . 飞云殿，从名称上可以使作者想见当年的气势。而今，在春风的吹拂下依然彰显其当年的兴盛。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A . “城隅南对望陵台，漳水东流不复回”这两句例重从人事方面写“空”。“东风吹野火，暮入飞云殿”这两句侧重从事业方面写“空’。

B . 诗的最后两句用“人去尽”总承上四句，春色依然，人事俱非，这两句既是对春色的感叹，又是对古人不常在，事业不常在的感叹。

C . 这首诗以“空”为主线，通过总括、细描、抒慨三个层次的渲染烘托，写出古都邺城的“四空”，凭吊古

迹，惋叹人生，寓情于景。

D . 开头说“复何见”，结尾说“为谁来”，两处问句呼应，加深了这种感叹的分量，全诗遂在不尽的感叹中结束。

三、文言文阅读 (共2题；共30分)

3. （10分）(2017·衡阳) 阅读《与朱元思书》，完成下列各题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）解释句中画线词的意思。

①从流飘荡________ ②鸢飞戾天者________

（2）下列画线词语，意思相同的一项是（）

A . 负势竞上至于负者歌于途

B . 天下独绝猿则百叫无绝

C . 争高直指直视无碍

D . 风烟俱净湖中人鸟声俱绝

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①横柯上蔽，在昼犹昏

②经纶世务者，窥谷忘反

（4）本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝。”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者________的人生态度。

4. （20分） (2019九上·庐阳期末) 阅读下文，回答问题

（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

——宋濂《送东阳马生序》节选

（乙）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

（1）解释下列画线词。

①媵人持汤沃灌________

②同舍生皆被绮绣________

③腰白玉之环________

④家贫难致________

⑤然后叹借者之用心专________

（2）翻译句子。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②往借，不与，归而形诸梦？

（3）（甲）（乙）两文都用了何种写作手法？试做具体分析。

（4）（甲）（乙）两文中人物的学习经历有何共同点？

四、现代文阅读 (共2题；共37分)

5. （15分）阅读《生命需要平衡》一文，完成小题。

①无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；。个子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去打篮球，风光无限；个子矮的，如拿破仑，按现在的标准大概得是二等残废了，但却不妨碍他成为盖世的英雄。

②这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像伊索寓言里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。

③懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。

④当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。

⑤人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。这样，我们的生命处于一种能量守衡状态中，而对生活中所呈现出的极端才不会或得意忘形或惊慌失措。生命就是在这样的阴阳契合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。