家风调查及分析

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关于家风的调查及分析

修身，齐家,才能治国，平天下。

在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。因此，古往今来，中国家庭留下了不少家教的典故，令晚辈耳濡目染，成为“言传”和“身教”的典范。

家风，也称“门风”，是一个家庭或家族在时代繁衍发展的过程中逐步形成的传统习惯、生活方式、行为准则与处世之道的综合体，其主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风。家风不仅仅与传统文化密不可风，也与我们的日常生活关系紧密。

为了了解我国当前家风的现状，我在网上收集了多份问卷。填写问卷的男女各占一半，大部分都是来自农村的青年，他们的学历多是大学，所在地区分布在七八个省，其中主要分布在江西省。由此看来，填写问卷的人员的特征大多都相似，所以从这些问卷所看出的现象和所得到的结论都不会太全面。不过从这些问卷中可以看出江西省农村地区当前家风的现状。

问卷中显示三分之一的人家中都有传承下来的家规家训，三分之一的人没有，剩下的都说自己不清楚。三分之二的人比较满意自己所在家庭的家风，三分之一的人则不满意。可见当前我们这个地区中大概只有三分之一的家庭才会注重家庭教育，剩下的可能是注重一半放纵一半，甚至可能是一点都不管自己的孩子。受了家庭教育的孩子中有对家庭教育满意的，也有不满意的。根据我的观察，农村地区的大部分家庭，父母都会外出工作，照顾孩子的时间比较少，甚至有些家庭中的父母直接外出打工，过年才会回来一次，这可能是让一部分人觉得自己没有受到太多家庭教育的原因。其中受到家庭教育的人，可能是受到了暴力的教育，也就是生活在暴力的家风中，自然就不满意当前家庭中的家风了。造成这种现状的大部分原因都是父母的教育方式不当，或者是父母的言行举止对孩子造成了很大的影响，这时的“言传身教”便起了副作用，家族的其他家庭也会对此有影响。比如，父母吸烟、赌博、懒散、不诚信等行为会形成一股臭恶的家风，熏染自己的孩子。如果父母正直善良、勤奋诚信，他们的孩子的骨子里便会存在这几种重要的美好品质。当然不排除有些人比较有自己的判断力和独到的见解，自然不会受到父

母恶俗的影响。只是，我自认为父母的言行举止真的是形成良好家风的最重要的因素，言传身教是对孩子最好的教育方式，也是形成良好家风的最佳途径，即便是有些具有自身判断力的孩子，能够不被父母的恶俗熏染，但是他们所处的环境或多或少都会使他们产生一些心理阴影。所以，做一个好父母，给孩子做好榜样，创造一个良好的家风。

据问卷显示，大部分人认为家风是奠定人生观、价值观、道德观的基础，是为人处事的基本依据，有利于家庭的和谐幸福，有利于良好行为习惯与性格的培养，对个人道德修养有很多影响。由此可见，家风多么重要。上面所示的那些因素足可以决定一个人的一生，决定一个人一生所走的道路。因为人生观可以决定着一个人的方向；价值观可以决定一个人的广度；道德观可以决定一个人的人品；为人处世的基本依据可以决定一个人的圈子；良好的习惯和性格可以决定一个人的成败；个人道德修养可以决定一个人的好坏。所以，家风足以影响一个人的一生。而形成家风的主要承担者是父母，父母应该注重自己的言行举止，这是对自己负责，也是对孩子、对家庭负责。据我的观察，现在很多农村的人结婚太早，生孩子也太早。其实他们很多人当时都不够成熟，还不够了解自己，不够了解自己的方向，不知道自己真正需要的是什么，自己又是否有能力承担将来可能出现的一切困难。当时的他们心智也不成熟，以至于将来教育孩子的时候用了很多错误的方式，出现很多父母经常产生矛盾的现象，这样的他们又怎么能够形成一个良好的家风，给孩子一个良好的环境。所以我的建议是晚婚晚育，这样是对自己负责，也是对孩子负责。晚婚的他们了解自己，知道自己真正需要的是什么，自己又是否有能力承担将来的一切，从而才能创造一个形成良好家风的好环境，培育出好的孩子。

据问卷显示，大部人认为在现代日常生活中，最需要弘扬的家风精神有乐善好施、诚实守信、勤奋踏实、孝顺礼让、团结友爱、艰苦奋斗。显而易见，这些精神也是我国的优良传统。我觉得大部分人都能够做到这些点。人之初，性本善，我也相信每个人都是善良的，只是受后天环境的影响，有些人走偏了，暂时迷失了自己。善良这个方面，父母和社会的影响比较大。父母善良，社会友善地对待这个孩子，这个孩子自然也会是一个善良的人，能够做到乐善好施。所以，要做一个善良的

父母，同时也要传播社会上温暖的事。诚实守信的话，能够做到的人相对来说没这么多。如果父母诚信，再加上对孩子不诚信的行为加以改正，相信这个孩子长大以后一定会是诚实守信的。只是当今社会有太多心怀不轨的骗局，使人心冷淡，淹没了那些真正需要帮助的人。这是社会的责任所在，追究下去就是个人、家庭、家风的责任了。勤奋踏实，孝顺礼让这两点，父母的影响比较大，如若父母做到了这两点，相信他们的行为一定会潜移默化，使孩子也具有这两种优良品质。团结友爱的话，学校的责任比较大，老师的教育得当，学校也合理地安排一些促进学生团结友爱的活动，例如拔河等活动，学生自然也就会形成这种优良品质了。总而言之，父母、学校、社会是弘扬良好的家风精神的主要承担者。

据问卷显示，三分之一的家庭中家庭教育的最主要目标是希望孩子将来能够幸福生活，三分之一的人希望孩子成为优秀的人才，能够在激烈竞争中不被淘汰。我觉得这几点都是比较正确的家庭教育目标，他们的出发点都是为了孩子好。只是有些父母对孩子的期望大，有些父母对孩子的期望小。我觉得最好的方式是对孩子有所期待，这样会让孩子感觉到父母对他们的关注和重视，但是不要抱有太大的期待，因为这样会给孩子太大的心理负担、心理压力。太大的期待反而会让孩子的发展受到抑制，不能够最大程度地发挥自己所能。要相信最舒适的环境和适当的压力才能够最大程度地激发一个人的潜能。所有的父母都应该要注重这一点，当然老师和社会也有责任。

家风，是家的风范，也是国家的脊梁。所以家庭、社会、学校都要努力创造良好的家风，让孩子健康快乐地成长，使他们成为对国家、对社会有用的人。