人教版小学语文五年级下册18将相和 PPT课件

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人教版五年级语文下册《将相和》-课件PPT

人教版五年级语文下册《将相和》-课件PPT

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蔺相如是仅
仅靠一张嘴吗?
蔺相如想了一会儿,说:“我愿 意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真 的拿十五座城来换,我就把璧交给他; 如果他不肯交出十五座城,我一定把 璧送回来。那时候秦国理屈,就没有 动兵的理由。”
蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生 气极了。他走到秦王面前,说:“请 您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相 如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说: “您现在离我只有五步远。您不答应, 我就跟您拼了!”
同学们,再想想,蔺相 如立功究竟靠的是什么?
他真正靠的是不畏强暴、 机智勇敢的爱国精神。
课文通过对三个小故事的记述,写出了 将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬 了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和 以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远 见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了 他们的爱国 事,是我国历史上光彩不灭的佳话。
廉颇很不服气,他对别人说: “我廉颇攻无不克,战无不胜,立下 许多大功。他蔺相如有什么能耐,就 靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我 碰见他。得给他个下不了台!”
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人教部编版五年级《将相和》PPT优秀课件(共17张PPT)

人教部编版五年级《将相和》PPT优秀课件(共17张PPT)
第六ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 将相和
第一课时
语文·人教版·五年级上
故事发生在“战国七雄”(齐、楚、燕、韩、 赵、魏、秦)时期,当时秦国是最强大的一个, 它总有吞掉其他国家的野心。因此,当时一一 些中、小国家在军事和外交方面的措施,就具 有关系到国家兴亡的重大意义。《将相和》的 故事就是在这个时候发生的。
diǎn
第三大段(16- -18): 写“负荆请罪”的故事
书写时注意笔顺,
不要忘记里面的“一”
zhào
召 召集 征召
罪 犯罪 负荆请罪
bīng
议 商议 不可思议
bīn
献 奉献 借花献佛
诺 许诺 唯唯诺诺
怯 胆怯 怯弱
qiè
抄 抄小道 抄写
拒 拒绝 拒之门外
huá 划船 划算

huà 计划 出谋划策
第一大段(1一10):写“完璧归赵”的故事
第二大段(11- -15):写“渑池之会”的故事

人教版五年级语文下册《将相和》课件PPT

人教版五年级语文下册《将相和》课件PPT

蔺相如看这情形,知道秦王没 有拿城换璧的诚意,就上前一步, 说:“这块璧有点儿小毛病,让我 指给您看。”
蔺相如捧着璧,往后退了几步, 靠着柱子站定。他理直气壮地说: “我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手里,您要是强逼我,我的脑 袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”

到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见 了秦王,大大方方地说:“和氏璧已经送 回赵国去了。您如果有诚意的话,先把十 五座城交给我国,我国马上派人把璧送来, 决不失信。不然,您杀了我也没有用,天 下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”
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12 将相和
-
这是一个流传了千百年的动人故 事,是我国历史上光彩不灭的佳话。
廉颇很不服气,他对别人说: “我廉颇攻无不克,战无不胜,立下 许多大功。他蔺相如有什么能耐,就 靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我 碰见他。得给他个下不了台!”
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家和万事兴,国家也是同样, 一个国家既要有骁勇善战的武将, 又要有能言善变的文官,大家团结 一致,国家才能兴旺发达。
召集 大臣 允诺 廉颇 抵御 侮辱 拒绝 战袍
完璧归赵 负荆请罪
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/5/62 021/5/6 Thursd ay , May 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 5/6/202 1 1:52:50 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 May -216-May -21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/62021 /5/6202 1/5/6T hursday , May 06, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/5/62021/5/6202 1/5/620 21/5/65/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 6日星 期四202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/62 021/5/6 2021/5/65/6/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/62021 /5/6May •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 2021/5/6

(赛课课件)五年级下语文《将相和》(共19张PPT)

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我会读
完璧归赵 负荆请罪 同心协力
5
攻无不克 渑池会见 理直气壮
为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇
侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如
返回
解疑合探: 廉颇很不服气,他对别人说: “我廉颇攻无不克,战无不胜, 立下许多大功。他蔺相如有什么 6 能耐,就靠一张嘴,反而爬到我 头上去了。我碰见他。得给他个 下不了台!”
蔺相如是仅 仅靠一张嘴吗?
返回
解疑合探: 蔺相如想了一会儿,说:“我 愿意带着和氏璧到秦国去如。果 秦王 真的拿十五座城来换,就我 把璧交 7 给他如;果 他不肯交出十五座城,一我定
把璧送回来。那时候秦王理屈,就 没有动兵的理由。”
胸有成竹 足智多谋
返回
解疑合探: 蔺相如看这情形,知道秦 王没有拿城换璧的诚意,就上
8
前一步,说:“这块璧有点儿 小毛,病让我指给您看。”
蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病,骗回和氏璧,是因为—— ———————————————。返回
解疑合探: 蔺相如捧着璧,往后退了几 步,靠着柱子站定。他理直气壮 9 地说:“我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里,您要是 强逼我,我的脑袋和璧就一块儿 撞碎在这柱子上!”
返回
廉颇忽然醒悟了, 来到相府门前……
13
于是, 他脱下战袍,背上荆条,到
蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负
荆请罪,连忙热情地出来迎接。
返回
这个故事发生在_战__国__时候,
14
主要讲 _完___璧___归___赵___,
___渑___池___之___会____, __负___荆___请___罪__三个故事.

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

五年级下册语文课件 -18《将相和》_人教新课标(共10张PPT)

五年级下册语文课件 -18《将相和》_人教新课标(共10张PPT)
鸣不平的大臣们
பைடு நூலகம்
和氏璧已经送回赵国去了。您如果 有诚意的话,先把十五座城交给我国, 我国马上派人把璧送来,决不失信。不 然,您杀了我也没有用,天下的人都知 道秦国是从来不讲信用的!
蔺相如看秦王这样侮 辱赵王,生气极了。他走 到秦王面前,说:“请您 为赵王击缶。”秦王拒绝 了。蔺相如再要求,秦王 还是拒绝。蔺相如说: “您现在离我只有五步远。 您不答应,我就跟您拼 了!”秦王被逼得没有办 法,只好敲了一下缶。蔺 相如也叫人记录下来,说 在渑池会上,秦王为赵王 击缶。
将相和
将 将(jiānɡ)来 大将(jiànɡ) 相 相(xiānɡ)信 丞相( xiànɡ ) 和 和(huò)稀泥 和(hú )了
暖(huo)和
这篇文章主要讲了哪三个故事? 你能用最简要的词语说出来吗?
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
奏折 启奏大王,我们认为廉颇将军攻无不克, 战无不胜,为我们赵国立下了汗马功劳。可是 蔺相如却只是凭着一张嘴就得到了比廉颇将军 更高的职位。我们都为廉颇将军鸣不平。望大 王能以功论赏,让大臣们心服口服!
负荆请罪
致蔺上卿与廉将军
近年来,本王正因为有了
的蔺上卿

的廉将军,所以秦国和其他的国家不
敢来犯。又听闻由于蔺上卿的
和廉将军

,他们和好如初。实际上,都是缘于
你们有着共同的
,我非常感动。你们就
像是本王的
缺一不可。相信在你们的共
同努力下,我们的赵国一定会

小学语文五年级人教版下册18《将相和》PPT课件

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解疑合探: 到了举行典礼那一天,蔺相 如进宫见了秦王,大大方方地 说:“和氏璧已经送回赵国去 13 了。您如果有诚意的话,先把 十五座城交给我国,我国马上 派人把璧送来,决不失信。不 然,您杀了我也没有用,天下 的人都知道秦国是从来不讲信 用的!”
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Байду номын сангаас
运用拓展:
“完壁归赵”这个故事的前因

14
_秦_王__依__仗_强__势_,__要_骗__取__和_氏__璧_。__
胸有成竹 足智多谋
返回
解疑合探: 蔺相如看这情形,知道秦 王没有拿城换璧的诚意,就上
11
前一步,说:“这块璧有点儿 小毛,病让我指给您看。”
蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病,骗回和氏璧,是因为—— ———————————————。返回
蔺相如捧着璧, 往后退了几步, 靠着柱子站定。 他理理直直气气壮壮地 说:“我看您 并不想交付十 五个城,所以 把和氏璧拿了 回来。您要是 强逼我,我的 脑袋和璧就一 块儿撞碎在这 柱子上!”
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廉颇忽然醒悟了, 来到相府门前……
22
于是, 他脱下战袍,背上荆条,到
蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负
荆请罪,连忙热情地出来迎接。
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运用拓展:
“负荆请罪”这个故事的前
23

是 _廉_颇__看_到__蔺__相_如__职_位__比__自_己__高,
_很__不_服__气_,结果是_负_荆__请_罪___。
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设 (1)课文中出现了那些人物? 疑
7
自 探 (2)课文主要讲了一件什么事?
(3)它由几个独立的小故事组成的? 你能给出小标题吗?
完璧归赵
第1-10自然段

《将相和》(完美版)PPT课件

《将相和》(完美版)PPT课件
③ 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的?
.
11
蔺相如想了一会儿,说:
“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换,
我就把璧交给他;如果他不肯
交出十五座城,我一定把璧送
回来。那时候秦国理屈,就没
有动兵的理由。”机智 机智机智 机智
2
.
12
蔺相如捧着璧,
往后退了几步, 靠着柱子站定。 他理直气壮地说: “我看您并不想交 付十五座城。现 在璧在我手里, 您要是强逼我, 我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这 柱子上!”
③ 哪一个词最能概括将相和好?“将相”和好的根本原因是什 么?
.
23
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家 知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为 武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹 不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军,为 的是我们赵国啊!
.
24
从“负荆请罪”可以看出蔺相如是 一个 以国家利益为重,顾大局
事,是我国历史上光彩不灭的佳话。
.
3
战国是我国历史上的一个时 期,当时比较强的国家有七个, 即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩, 称为“战国七雄” ,秦国是最强的 一个。课文中所讲的赵国紧挨着 秦国,另一边是富强的齐国,处 于两大强国之间的赵国,在军事 和外交方面的措施,有关系国家 兴亡的重大意义。
.
4
识大体,胸怀宽广 的人。
.
25
廉颇忽然醒悟了, 来到相府门前……
他脱下战袍,背上荆条,亲自到蔺
相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆
请罪,连忙热情地出来迎接。
.
26
思考:
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪?
从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个

五年级下册语文-第五组第18课《将相和》∣人教新课标 ppt课件

五年级下册语文-第五组第18课《将相和》∣人教新课标 ppt课件

5.按要求改写句子。 (1)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈说句) _____秦__王__我__都__不__怕__,__更__不__会__怕__廉__将__军__。___________ (2)蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小缺陷,让我指
给您看。〞(改为转述句) ____蔺__相__如__对__秦__王__说__,__这__块__璧__有__点__儿__小__缺__陷__,__让__他__指___
四、课文梳理 1.三个故事之间的关系 (1)课文经过对三个故事的表达,写出了__将__相__不__和_的缘
由及__将__相__和__好___的过程。 (2)“完璧归赵〞的结果是蔺相如被封为__上__大__夫__,这是
他在“渑池之会〞后提升为____上__卿____的前提;而 蔺相如__提__升__为__上__卿__,是将相__产__生__矛__盾___的直接缘 由;“负荆请罪〞是前两个故事的___结__果_____。
___给__秦__王__看__。______________________________
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧 住璧,一边看一边称誉,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情 形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧 有点儿小缺陷,让我指给您看。〞秦王听他这么一说,就把和氏 璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。 他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。如今璧在我手 里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!〞
_让__人__感__到__生__气__!________________________________
4.给加点的字词选择正确的解释。
(·1)诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?A( )

最新人教版小学五年级语文下册18将相和PPT课件

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蔺相如
勇敢机智
顾全大局
--足智多谋 --临危不惧 --忍辱退让
廉颇 知错就改
--豪爽直率
2020/2/19
忠 贞 爱 国
谢谢观看!
拓展延伸
通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱 的事,要写清前因后果。
2020/2/19
2020/2/19
召集、商议、隆重、无价之宝 约定、胆怯、拒绝、 理直气壮 能耐、诸位、渑池、完璧归赵 和氏璧、攻无不克、战无不胜 鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、 上卿、 同心协力
2020/2/19
璧 (bì) (诺和氏璧)


(qiè) (胆怯)


卿 (fǒu) (击缶)
2020/2/19
(qīng) (上卿)
结很果不是服__气______。
负荆请罪
2020/2/19
同学们,再想想,蔺相如立功究 竟靠的是什么?
他真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢 、 爱国的精神。
2020/2/19
思考: “完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系?
答案:三个故事各有情节,但又紧密联系。 “渑池之会”是“完璧归赵” 的发展,“完璧 归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。
2020/2/19
不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞 奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定,结 果同样说是石头,武王又以欺君之罪砍掉卞和的 右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉璞到楚 山下大哭,一直哭了三天三夜。眼泪哭干了,最 后哭出了血。
2020/2/19
文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人很多, 都没这样痛哭,你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答:“我 不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭,我所悲伤的是有人竟把 宝玉说成是石头,给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是 就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是 就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇,加 之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连 城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的 原因所在。

人教版语文五年级下册第18课《将相和》ppt课件

人教版语文五年级下册第18课《将相和》ppt课件
14
敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。 如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必 然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们 赵国啊!
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心 来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的 利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上 请罪。
合作探究
默读课文,小组内交流生字卡、前置 性作业;
学习任务: 重点字词、背景资料,你掌握了多 少?课后习题,你解决了哪几个?有哪 些新的疑问?
小组展示
一人展示生字卡,一人汇报课后题
1、生字卡展示(自主选择两三个重点字词 进行展示)。
2、课后习题点拨。
文章由几个独立的小故事组成的?你能 给出小标题吗?
这个故事发生在_战__国__时候,
6
主要讲 _完___璧___归___赵___,
___渑___池___之___会____,
__负___荆___请___罪__三个故事.
思考1: 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪
这三个故事之间有什么联系?
“完壁归赵”这个故事的前因 是(秦王依仗强势,要骗取和氏璧。) 8
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎 接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫 赵国。
将相和好,表面上是蔺相如的宽阔胸膛和廉 颇勇于认错、知错就改、负荆请罪,实际上是源 于他们共同的认识:将相不和,赵国危矣!
思考4: 司马迁笔下的人物栩栩如生、
16
有血有肉,文中哪些人物形象令你 印象深刻?请结合文中细节、有理 有据地谈一谈。
作业: 复述“负荆请罪”的故事,也可以
以课本剧的形式演一演。
司马迁 司马迁(公元前145年-公元前90年),
字子长,中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而 受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被 后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

五年级下册语文课件-18将相和|人教新课标-(共18张PPT)

五年级下册语文课件-18将相和|人教新课标-(共18张PPT)

蔺相如: 对事件能深思熟虑,随机应变,对
秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能顾 全大局,忍辱退让,一切以国家利益为 重。因为他为维护赵国利益一再立下 功劳,先后被封为上大夫,上卿。
廉颇: 能服从赵王的调遣带兵奔赴
边界作好抵御秦兵的准备,使秦 王不敢轻举妄动,虽然计较个人 得失和蔺相如闹不团结,但知错 就改,并负荆上蔺相如府上请罪 , 性格坦率。此后能和蔺相如一起 同心协力保卫赵国。
学习生字
璧 (bì)(和氏璧)诺(nuò)(许诺) 怯 (qiè)(胆怯) 瑟 (sè)(鼓瑟) 缶 (fǒu)(击缶) 拒 (jù)(拒绝) 卿(qīng)
赵璧召诺 怯瑟拒诸荆
无价之宝:形容物品特别珍贵,用多少钱也 买不到。
绝口不提:因回避而不说。
攻无不克:攻城夺地,没有拿不下来的。 战无不胜:形容强大无比。每战必胜。攻无不
五年级下册语文课件-18 将相和|人教新课标 (共
18张PPT)
2023/12/28
战国我国历史上的一个时期(公元前
475—公元前221)。当时,比较强的国家有 七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为 “战国七雄”,秦国是最强的一个。秦国地处 函谷关以西,其余六国在函谷关以东。赵国的 东面是富强的齐国,西面是强大的秦国。赵国 处在两大强国之间,因此在军事上和外交方面 的措施,就有关系国家兴亡的重大意义。“完 璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时 候。秦国不能集中更多兵力对付赵国,主要是 用威胁的手段占赵国的便宜。
克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力:协,合。团结一致,共同努力。
渑池:地名,在今河南渑池县境内。
完璧归赵
“完壁归赵”这个故事的前因是
_秦__王_依__仗__强_势__,_要__骗__取_和__氏_璧__。_ 结果是__________________

小学语文五年级下册《将相和》教学课件(共34张PPT)

小学语文五年级下册《将相和》教学课件(共34张PPT)


2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要


是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
3.蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。
2
0
2
3
结果 完璧归赵
年 五
蔺相如为什么要提出举行典礼呢?
将 相


级 语
原因一:让更多的人知道秦王不守信,以城换璧
文 上
的事是假的,赢得舆论支持。



“天下所共传之宝”,又称和氏
工将宰相李斯书写的“受命于天,


既寿永昌”八个篆字雕刻在和氏


文 上
之璧、荆虹、和璧、和璞。
璧上,做皇帝的玉印。

知识链接
2
0
2
3 年 五
朗读课文
读出秦王的傲慢,蔺相如的沉着冷静、大义凛然,廉颇坦诚 直率、知错就改
将 相




学习生字词



课文大意
整体感知
商议— 商讨 抵御— 进攻


隆重— 盛大 允诺— 反悔
将 相 和


胆怯— 怯懦 侮辱— 赞扬

上 册
保卫— 保护 进攻— 撤退
推辞— 拒绝 勇敢— 胆怯
能耐— 能力 称赞— 谴责
2
0
2
3
鼓瑟
瑟,古代弦乐器,像琴。鼓瑟,就是弹瑟。
年 五
将 相
年 级
攻 无 不 克 攻城夺地,没有拿不下来的。形容百战百胜。

一位瘦削( xuē )的老人一边和男孩说话,一边帮他削
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到了举行典礼那一天,蔺相如进宫 见了秦王,大大方方地说:“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话, 先把十五座城交给我国,我国马上派人 把 璧送来,决不失信。不然,您杀了 我也没有用,天下的人都知道秦国是从 来不讲信用的!”秦王没有办法,只得 客客气气地把蔺相如送回赵国。
渑池会见
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他理直气壮地说:“我看您并不 想 交付十五座城.现在璧在我手里,您要 是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞
碎在这柱子上!”
人物欣赏:
到了举行典礼那一天,蔺相如进宫 见了秦王,大大方方地说:“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话, 先把十五座城交给我国,我国马上派人 把 璧送来,决不失信。不然,您杀了 我也没有用,天下的人都知道秦国是从 来不讲信用的!”秦王没有办法,只得 客客气气地把蔺相如送回赵国。
蔺相如:对事件能深思熟虑,随机应 变,对秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能 顾全大局,忍辱退让,一切以国家利益为 重.因为他为维护赵国利益一再立下功 劳,先后被封为上大夫,上卿.
人物评析:
廉颇:能服从赵王的调遣带兵奔 赴边界作好抵御秦兵的准备,使秦王 不敢轻举妄动,虽然计较个人得失和 蔺相如闹不团结,但知错就改,并负 荆上蔺相如府上请罪,性格坦率。此 后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。
蔺相如说:“您现在离我只有 五步远。您不答应,我就跟您拼 了!”
人物欣赏:
蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉 将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵 国,就因为武有廉颇,文有蔺相如 。如果 我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦 国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军, 为的是我们赵国啊!”
负荆请罪
人物评析 :
读一读: 战国 蔺相如 廉颇 上大夫 上卿 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪
鼓瑟 击缶 允诺 胆怯 抵御 侮辱
做一做:
这个故事发生在_____时候, 国之间, 国强 国与 国弱。从而
引发了 _____________,_________, _____________三个故事。
做一做:
战国 时候, 这个故事发生在_____ 赵 秦
课外作业: 1、读原著,加深对故事的理解。 2、演故事,加深对人物的理解。
( 两题可任选其一)
“相”指_蔺相 如
“和”的意思 是 ________
从“和”字可
“将”指_廉颇
“相”指_蔺相 如
同心协力,保卫赵国 “和”的意思
是 ________ 从“和”字可
完璧归赵
人物欣赏:
他理直气壮地说:“我看您并不 想
交付十五座城。现在璧在我手里,您
要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿 撞碎在这柱子上!”
国与
国之间,秦 国强

国弱。从而
完璧归赵 渑池会见 , 引发了 _____________ ,_________
_____________三个故事。
负荆请罪
了 解 秦 赵 势 力 :
“将”指_______
“相”指_______ “和”的意思是 ________ 从“和”字可以 推想出什么?
“将”指_廉颇
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