小学社会教学论电大形考答案

小学社会课程就是一门新兴的( )。

正确答案就是:综合课程

最初“小学”这个词就是指( )。

正确答案就是:文字学

目前小学社会课程结构的发展趋势就是( )。

正确答案就是:综合化

制定课程目标的依据有( )。

The correct answers are: 学习者就是课程目标指向的终极对象, 新课程标准就是我们教学活动的总纲, 教材内容就是开展教学的载体, 社会需求就是实现课程目标的有效动力

教育对文化的作用有( )。

The correct answers are: 继承与传播功能, 选择功能, 创新功能

社会课程的标准就是多层次的,涉及学生( )。

The correct answers are: 自身与家庭, 学校, 家乡(社区)与祖国, 世界

课程结构的基本特征有( )。

The correct answers are: 客观性, 有序性, 可转换性, 可度量性

社会课程结构设计思路提出“点面结合”,其中“点”就是指( )。

The correct answers are: 社会关系, 社会活动, 社会状态

社会的( )对儿童品德与社会性的发展具有直接的导向作用。

The correct answers are: 价值取向, 道德取向

新课标倡导社会课程的学习方式就是( )。

The correct answers are: 自主学习, 合作式学习, 探究式学习

建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外,还要注意( )。

正确答案就是:教育教学的具体情境

《中小学教师继续教育规定》中规定新任教师在试用期内培训时间应不少于( )学时。

正确答案就是:120

小学生的道德感就是( )。

正确答案就是:比较模糊的

教师的专业知识一般由( )组成。

The correct answers are: 普通文化知识, 学科专业知识, 教育教学知识, 教学实践知识

皮格马利翁效应就是由美国心理学家( )提出来的。

The correct answers are: 雅各布森, 罗森塔尔

教师素质的特点有( )。

The correct answers are: 职业性, 培养性, 发展性

学生在教育过程中的地位有( )。

The correct answers are: 教育的对象, 学习的主体

小学儿童的思维经历了( )阶段。

The correct answers are: 直观行动思维, 具体形象思维, 抽象逻辑思维

态度由( )因素构成。

The correct answers are: 认知, 情感, 意向

心理学在研究儿童智力发展水平时,通常采用( )等级来概括。

The correct answers are: 超常, 中常, 低常

下列属于教学环境中“软环境”的要素就是( )。

正确答案就是:教师的人格特点

学理论中,“以教师为中心”的理论代表人物就是( )。

正确答案就是:赫尔巴特

“学而时习之”、“温故而知新”属于什么教学原则( )。

正确答案就是:巩固性原则

小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素( )。

The correct answers are: 教学目标, 教学策略, 教学对象, 教学评价

教学策略的类型一般由下列哪几个( )。

The correct answers are: 组织策略, 传输策略, 管理策略

教学评价类型一般有以下哪几种( )。

The correct answers are: 诊断性评价, 形成性评价, 总结性评价

课程教学目标的作用有( )。

The correct answers are: 引导作用, 限制作用, 评价作用

小学社会课程的教学过程的特点不包括( )。

The correct answers are: 开发性, 兴趣性

教学过程的基本要素不包括( )。

The correct answers are: 学校, 实践

直观教学原则的基本要求应该包括( )。

The correct answers are: 正确选择直观教具与现代化教学手段, 直观展示要与讲解相结合, 重视运用直观的语言