小学社会教学论电大形考答案
2023年最新电大社会学形成性考核册作业及答案
2023年最新电大社会学形成性考核册作业及答案根据最新的电大社会学形成性考核册要求，以下是2023年的相关作业及答案。
作业一：社会学概述问题：请简要概述社会学的定义、对象和研究方法。
答案：社会学是研究人类社会行为及其规律的学科，其对象包括社会结构、社会关系、社会交往等。
社会学通过社会调查、实地观察、统计分析等方法来研究社会现象和问题。
作业二：社会变迁问题：社会变迁是指什么？请列举并解释两个导致社会变迁的因素。
答案：社会变迁是社会结构、社会制度或社会观念发生显著变化的过程。
导致社会变迁的因素有技术进步和科学发展、人口变动和迁徙等。
技术进步和科学发展引起了生产方式和生活方式的改变，而人口变动和迁徙则导致了社会结构和人际关系的重构。
作业三：社会阶层问题：社会阶层是如何形成的？请解释社会阶层的形成机制。
答案：社会阶层是指在一个社会中，根据个人的社会地位和社会经济资源的不同，划分出不同的群体或层级。
社会阶层的形成机制主要由个人的社会经济地位、教育背景、职业等因素决定。
这些因素会影响一个人的社会地位和经济资源，从而决定其所处的社会阶层。
作业四：社会问题问题：请列举两个当前社会普遍存在的社会问题，并简要阐述其影响和解决途径。
答案：当前社会普遍存在的社会问题包括贫富差距和环境污染。
贫富差距会导致社会不平等，增加社会矛盾和不稳定。
解决这个问题的途径可以是加强社会福利和公平分配，提倡包容性增长。
环境污染对人类健康和生存环境带来威胁，应加强环境保护和可持续发展。
以上是2023年最新电大社会学形成性考核册的相关作业及答案。
希望能对您的研究有所帮助。
国家开放大学《小学社会教学论》形考作业1-4参考答案
国家开放大学《小学社会教学论》形考作业参考答案形考作业1一、单项选择题1.最初“小学”这个词是指( )a. 识文断字b. 初等教育的组成部分c. 文字学d. 专指学校2.( )是人类社会现象存在的动因和根由。
a. 文化b. 发展c. 需要d. 经济3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》反映了( ) 在教育工作全局中的重要作用”。
a. 国情教育b. 继续教育c. 基础教育d. 高等教育4.目前小学社会课程结构的发展趋势是( )。
a. 系统化b. 综合化c. 生活化d. 学科化5.以儿童的生活经验为出发点，以自我为中心，从家庭－学校－社区－家乡－国际－世界内容建构思路是以下哪种( )a. 以人为中心b. 以科学为中心群c. 以社会为中心d. 同心圆扩大法6.社会需求具体化的结果之一就是()。
a. 形成教育b. 形成国家c. 形成组织d. 形成文化7.下列属于学科因素制约小学社会课程内容选择表述不的是()。
a. 内容随科学文化知识的更新而更新b. 科学文化的范围制约c. 学生现实的社会生活制约d. 科学文化知识的结构的制约8.小学社会课程是一门新兴的（）a. 综合课程b. 核心课程c. 校本课程d. 学科课程9.人的发展是( )的过程。
a. 成长化b. 教导化c. 社会化d. 学习化10.小学社会课程中关于小学生与周围人、物、事不断发生关系的课程资源是()。
a. 校外资源b. 文本资源c. 自然资源d. 人物资源二、判断题11.教育对人类文化的首要功能在于文化的积累和传承。
（√）12.世界各个国家十分重视对处于小学阶段的国民的教育，动用国家法律对小学教育进行强制干预，制定义务教育法，实行义务教育。
（√）13．义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
（√）14.教育在人的发展中不起主导作用。
（×）15.人的社会属性是人所特有的，但不是人的本质属性。
云南开放大学《小学社会教学论》形考作业2
小学社会教学论（）形考作业2让学生具体到社会各个角落去做调查研究，表明小学社会课程的教学过程具有（）。
A:特殊性B:实践性C:开放性D:层次性答案：B在教学理论中，“以教师为中心”的理论代表人物是（）。
A:赫尔巴特B:杜威C:凯洛夫D:罗杰斯答案：A赫尔巴特关于教学过程阶段的划分是以（）为理论的。
A:行为心理学B:统觉心理学C:官能心理学D:人本主义心理学答案：B（）是家庭的基本职能。
A:生育职能B:经济职能C:教育职能D:抚养、赡养职能答案：C现代教学手段发展的第三个趋势是( )A:智能化B:多媒体化C:多元化D:网络化答案：A通用性知识一般称为公共基础学科，应该包括（）A:哲学知识B:现代科学和技术知识C:逻辑性知识D:学科知识答案：A,B,C《中国人民共和国教师法》颁布前，我国没有法定的教师资格制度，造成一些学校教师素质参差不齐，这些教师主要包括（）A:公办教师B:民办教师C:长期代课教师D:临时代课教师答案：A,B,C,D教学评价类型一般由一下几哪几种（）A:诊断性评价B:形成性评价C:总结性评价D:客观性评价答案：A,B,C1923年6月颁布了《新学制小学课程纲要》，规定在初级小学阶段，（）合并为社会、这是我国小学社会课程的开端。
A:卫生B:公民C:历史D:地理答案：A,B,C,D教师的专业知识发展包括（）A:知识的创造B:知识的质的深化C:知识的传递D:知识结构的优化答案：B,D教学评价与教学目标的关系非常紧密。
（）A:对B:错答案：A我国小学社会课程结构的特点是综合化。
( ）A:对B:错答案：A在各个不同的年龄阶段，男女生智力发展速度和水平一样。
（）。
小学社会教学论任务03_0003-四川电大-课程号：5108551-正确答案
小学社会教学论任务03_0003四川形成性测评系统课程代码：5108551 试卷答案、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 小学生思维是由具体形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋势发展的，因此在小学将（）作为教学原则。
A. 直观性原则B. 理论联系实际原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则【正确答案】：A2. （）是公认的衡量教学成效的标准。
A. 成绩B. 学生成长C. 教师工作量D. 一般性【正确答案】：D3. （）是在某项教学活动的过程中，为了使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时地了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、以及调整和改进教学工作。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 自我评价D. 相对评价【正确答案】：A4. 赫尔巴特关于教学过程阶段的划分是以（）为基础的。
A. 行为心理学B. 统觉心理学C. 官能心理学D. 人本主义心理学【正确答案】：B5. 让学生具体到社会各个角落去做调查研究，表明小学社会课程的教学过程具有（）A. 特殊性B. 实践性C. 开放性D. 层次性【正确答案】：B6. 美国教育家杜威说过，“教育并不是一件告诉和被告知的事情，而是一个主动和建设的过程”，说明小学社会课教育对象具有（）A. 特殊性B. 形成性C. 多样性D. 导向性【正确答案】：B7. 美国教育家杜威说过，“教育并不是一件告诉和被告知的事情，而是一个主动和建设的过程”，说明小学社会课教育对象具有（）A. 特殊性B. 形成性C. 多样性D. 导向性【正确答案】：B8. 根据（），我们构建了小学社会课程课堂教学评价的指标体系。
A. 社会发展的历程B. 文化发展的规律C. 小学社会课程的特点和教学实践D. 学科发展的顺序【正确答案】：C9. 教室环境的好坏直接影响学生的情绪，这说明了教学环境的（）功能。
A. 特殊性B. 德育C. 聚合D. 健体【正确答案】：A10. 捕捉教学活动中情境的创设、情感的激发、问题的解决、活动的开展和一系列教学碰撞中闪现的智慧火花。
四川电大《小学社会教学论任务02》1-课程号：5108551学习资料答案
小学社会教学论任务02_0001
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四川电大-课程代码：5108551
【单项选择题】（共 10 道试题，共 20 分。
）
【题目】男女儿童性别心理差异是生物学因素、环境和教育因素相互作用的结果，是男女两性在（）过程中逐渐形成的现实差异。
[A.]成人化
[B.]社会化
[C.] 生活化
[D.]多元化
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B
【题目】1986年美国霍姆斯小组报告（）提出，教师的专业教育至少包括五个方面的内容。
[A.]《教育小六法》
[B.]《明日之教育学院》
[C.] 《明日之教师》
[D.]《教师教育研究》
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】诊断性评价也称教学（）
[A.]前置评价
[B.]后置评价
[C.] 进程评价
[D.]总结性评价
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】
（）年，清政府颁布《钦定学堂章程》，将小学分为寻常小学和高等小学堂，另设蒙学堂。
[A.]1899
[B.]1898
[C.] 1902
[D.]1905
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】（）年，清政府颁布“癸卯学制”，标志着我国教育开始走向近代化。
[A.]1904
[B.]1905
[C.] 1906。
云南开放大学《小学社会教学论》形考作业4
小学社会教学论（）形考作业4小学社会课程教学模式的（）特点，使得其教学模式可以被学习、示范和模仿，从而使教学模式的运用成为一种技术、技能和技巧，并能达预期的教学效果。
A:整体性B:开放性C:针对性D:操作性答案：A（）是社会教育产生和发展的直接动因。
A:工业革命B:社会努力C:家庭要求D:学生要求答案：A人的发展是（）A:社会化B:学习化C:教导化D:成长化答案：A（）是小学社会课程的基础。
A:儿童的生活B:学习做人C:参与社会D:语文教育答案：A以下关于讨论法的说法中哪些是不正确的?（）A:要有明确的讨论主题B:讨论前师生双方都要做好充分准备C:教师要成为讨论的引导者和推动者D:对于某些有争议的问题，教师要给出明确的答案，并要求学生接受。
答案：D学习动机在学习中发挥的两个功能是（）A:唤醒B:指向C:监控D:反馈答案：A,B教师素质的特点是（）A:职业性B:培养性C:道德性D:发展性答案：A,B,D我国当前教学组织形式主要有（）A:班级授课B:个别化教学C:小组协作D:分层教学答案：A,B,C人的发展包括（）A:身体发展B:智慧发展C:心理发展D:感情发展答案：A,B,C（）可以作为教学评价的内容。
A:教师的教学B:学生的学习C:教案、教材D:课堂环境答案：A,B,C小学社会课程的教学手段以及教学方法比较单一。
（）A:对B:错答案：B教学评价部分在教学设计中是可以忽略的。
（）A:对B:错答案：B。
四川电大《小学社会教学论任务04》4-课程号：5108551学习资料答案
小学社会教学论任务04_0004
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四川电大-课程代码：5108551
【单项选择题】（共 10 道试题，共 20 分。
）
【题目】（）是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式。
[A.]有意义的学习
[B.]机械学习
[C.] 探究学习
[D.]接受学习
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：D
【题目】教学模式一词最初是由美国学者（）提出的。
[A.]杜威
[B.]布鲁纳
[C.] 乔伊斯和韦尔
[D.]罗杰斯
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】以接受学习为主的教学模式的特点是以教师为主导，教师有计划、有目的地组织和控制（）
[A.]教学方法
[B.]教学媒体
[C.] 教学与发展
[D.]教育过程
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：D
【题目】当前，（）主要在远程教育中使用。
[A.]小组合作学习
[B.]分组学习
[C.] 个别化教学
[D.]批改作业
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】教学组织形式构成最基本的要素为（）
[A.]教师和学生
[B.]教学时间单元和教学空间单元
[C.] 其他各种教学要素
[D.]教师的行为
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]。
【四川电大】小学社会教学论任务01_0001标准答案
小学社会教学论任务01_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108551 参考资料、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 人的发展是（）的过程。
A. 社会化B. 学习化C. 教导化D. 成长化参考答案：A2. 我国封建时代教育的核心内容是（）A. 礼仪教育B. 文化教育C. 道德教育D. 自然科学教育参考答案：C3. （）年，洋务派工商资本家盛宣怀开办南洋公学，是我国近代学校开设史、地课之史。
A. 1896B. 1898C. 1897D. 1895参考答案：C4. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，反映了“（）在教育工作全局中的重要作用”。
A. 高等教育B. 基础教育C. 参与教育D. 语文教育参考答案：B5. （）是小学社会活动的基础。
A. 儿童的生活B. 基础教育C. 继续教育D. 国情教育参考答案：A6. 从2002年秋季开始将在全国基础教育改革实验区开展的新课程实验工作包括：在小学一至二年级开设品德与生活课，在三至六年级开设（）。
A. 英语课程B. 数学课程C. 体育课程D. 品德与社会课程参考答案：D7. 小学社会课在知识框架上，重视（）A. 分析综合的认知过程B. 从具体到抽象，从感性到理性的认识规则C. 从书本知识到实践的认识过程D. 知识类别和概括参考答案：B8.小学社会课中关于小学生与周围人、物、事不断发生关系的课程资源是（）A. 自然资源B. 文本资源C. 人物资源D. 校外资源参考答案：C9. （）是人类社会存在现象的动因和根由。
A. 发展B. 需要C. 文化D. 经济参考答案：B10. 以儿童的生活经验为出发点，以自我为中心，从家庭——学校——社区——家乡——国家——世界逐渐扩展的小学社会内容建构思路是以下哪种（）A. 以人为中心B. 同心圆扩大法C. 以科学为中心D. 以社会为中心参考答案：B、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
【四川电大】小学社会教学论任务04_0004标准答案
小学社会教学论任务04_0004四川电大形成性测评系统课程代码：5108551 参考资料、单项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. （）是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式。
A. 有意义的学习B. 机械学习C. 探究学习D. 接受学习参考答案：D2. 教学模式一词最初是由美国学者（）提出的。
A. 杜威B. 布鲁纳C. 乔伊斯和韦尔D. 罗杰斯参考答案：C3. 以接受学习为主的教学模式的特点是以教师为主导，教师有计划、有目的地组织和控制（）A. 教学方法B. 教学媒体C. 教学与发展D. 教育过程参考答案：D4. 当前，（）主要在远程教育中使用。
A. 小组合作学习B. 分组学习C. 个别化教学D. 批改作业参考答案：C5. 教学组织形式构成最基本的要素为（）A. 教师和学生B. 教学时间单元和教学空间单元C. 其他各种教学要素D. 教师的行为参考答案：A6. （）是教学模式深层内隐的灵魂和精髓，反映了模式的内在特征，也决定着教学模式的方向性和独特性。
A. 理论基础B. 实现条件C. 功能目标D. 活动程序参考答案：A7. （）是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动、相互传递信息的工具、媒体或设备。
A. 教学方法B. 教学过程C. 教学目的D. 教学手段参考答案：D8.（）是最基本的、在教学中应用最普遍的一种教学方法。
A. 讨论法B. 讲授法C. 谈话法D. 情感体验法参考答案：B9. （）是整个教学工作的起始环节，是教师为上课做的准备工作，是上好课的先决条件。
A. 上课B. 备课C. 课外活动D. 批改作业参考答案：B10. 现代教学手段发展的第三个趋势是（）A. 网络化B. 多媒体化C. 智能化D. 多元化参考答案：C、多项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. 教学组织形式的选择主要受（）因素的制约。
A. 教育的现有条件B. 教学任务C. 教学内容D. 教学对象参考答案：ABCD2. 教学方法的本质特点主要包括（）A. 教学方法体现了特定的教育和教学价值观念，它指向实现特定的教学目标要求B. 教学方法受到特定的教学内容的制约C. 教学方法是教育者赖以实现教学水平的关键因素D. 教学方法要受到具体的教学组织形式的影响和制约参考答案：ABD3. 成功的角色扮演必须包含的基本要素为（）A. 背景知识B. 视角和观点C. 情境与境遇D. 组织和指导参考答案：ABCD4. 小学社会课程实施的目的是使学生（）A. 养成良好的行为习惯B. 获得积极的情感体验C. 树立正确的价值观D. 建立科学和谐的世界观参考答案：ABCD5.1923年6月，国民政府颁布《新学制小学课程纲要》，把（）合并为社会课，这是我国小学社会课程的开端。
【四川电大】小学社会教学论任务02_0002标准答案
小学社会教学论任务02_0002四川电大形成性测评系统课程代码：5108551 参考资料、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 依据知识的功能来划分的教师知识结构中，被称为本体性知识的是（）A. 学科知识B. 通用知识C. 教育教学知识D. 实践性知识参考答案：A2. 诊断性评价也称教学（）A. 前置评价B. 后置评价C. 进程评价D. 总结性评价参考答案：A3.（）年，清政府颁布《钦定学堂章程》，将小学分为寻常小学和高等小学堂，另设蒙学堂。
A. 1899B. 1898C. 1902D. 1905参考答案：C4. （）年，清政府颁布“癸卯学制”，标志着我国教育开始走向近代化。
A. 1904B. 1905C. 1906D. 1907参考答案：A5. 男女儿童性别心理差异是生物学因素、环境和教育因素相互作用的结果，是男女两性在（）过程中逐渐形成的现实差异。
A. 成人化B. 社会化C. 生活化D. 多元化参考答案：B6. 从6、7岁开始，儿童进入学校开始了正规的、有系统的学习，（）成为儿童的主导活动。
A. 游戏B. 学习C. 交往D. 友谊参考答案：B7. （）就是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣。
A. 相对评价B. 绝对评价C. 自我评价D. 过程评价参考答案：A8. 1986年美国霍姆斯小组报告（）提出，教师的专业教育至少包括五个方面的内容。
A. 《教育小六法》B. 《明日之教育学院》C. 《明日之教师》D. 《教师教育研究》参考答案：C9. 《中华人民共和国义务教育法》于（）年正式颁布。
A. 1949B. 1958C. 1986D. 1988参考答案：C10. 过程评价和成果评价通常是根据（）来区分的。
A. 评价的内容不同B. 评价的基准不同C. 评价的功能不同D. 评价的分析方法不同参考答案：A、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
云南开放大学《小学社会教学论》形考作业1
小学社会教学论（）形考作业1（）是人类社会现象存在的动因和根由。
A:发展B:需要C:文化D:经济答案：B建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外，还要注意（）。
A:人的心理B:教学过程C:教育教学的具体情境D:学生和家长答案：C最初“小学”这个词是（）A:初等教育的组成部分B:专指学校C:文字学D:识文断字i答案：D下列属于教学环境中“软环境”的要素是（）。
A:教学设备B:教师的人格特点C:校园环境D:教室光线答案：B小学生的道德感是（）。
A:比较模糊的B:比较清楚的C:比较稳定的D:不稳定答案：A课外、校外教育的特点是（）A:组织的自愿性B:内容的广泛性C:活动的自主性D:形式的多样性答案：A,B,C,D小学社会课程的实施的目的是使学生（）A:养成良好的行为习惯B:获得积极的情感体验C:树立正确的价值观D:建立科学和谐的世界观答案：A,B,C,D心理学在研究儿童智力发展水平时，通常采用（）等级来概括A:弱智B:超常C:中常D:低常答案：B,C,D小学社会课程教学过程的基本要素有（）A:教师B:学生C:教材D:教学媒体答案：A,B,C,D道德教育是对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育，主要包括（）A:个人品德教育B:家庭美德教育C:社会公德教育D:环境道德教育答案：A,B,C,D在教学过程的设计中不包括对教学评价的设计。
（）A:对B:错答案：B要坚定教师的专业理想，只需要坚定的教师人生目标即可。
( ）A:对B:错答案：B一般把智商在100以上的儿童称为某方面的超常儿童。
(A:对B:错。
《小学社会教学论》形成性考核册答案
《小学社会教学论》形成性考核册答案《小学社会教学论》平时作业 1 参考答案范围：绪论--第二章一、填空题1. 教育学是研究人类__教育规律______ 及其__一般规律____的一门社会科学。
2. 小学社会教育学作为一门学科教育学，是运用普通教育学和小学教育学的一般理论阐述小学__社会教育___和__教学活动规律__的学科，具有__教育学___和_社会学__的双重属性。
3. 小学教育目标对小学教育行为具有__选择__和__评价__的作用。
4. 小学教育目标是小学教育的归宿点，是指小学教育中一切有目的、有计划和有组织的活动，其结果以__实现目标___的尺度去衡量。
5. 考虑儿童心理发展的规律，一是要考虑儿童__个体发展___的需要，二是考虑各级各类学校儿童心理发展的_年龄特征____。
6. 小学教育目标包括__社会__本位和___儿童__本位。
7. 社会心理学是研究个体在社会环境中的_行为___和___心理__状态，个人和社会相互作用及团体心理或社会意识的学科。
8. 学习动机的__激发______，是把已经形成的潜在的学习需要充分调动起来，从而调动学生的学习积极性。
9. 小学生认识活动的心理特点主要有__感知觉______、__注意______、_记忆_______、__思维______和想象的特点。
二、问答题1. 小学社会教育学的主要任务是什么？答：小学社会教育学既是一门理论性的学科，又是一个应用性较强的学科。
根据小学社会教育学的这一性质和特点，它的主要任务有以下几点：（1）研究小学社会教育和教学的基础理论，掌握小学社会教育和教学的规律。
（2）研究和学习小学社会教育和教学理论，有效地进行小学社会的教育和教学活动。
（3）学习和研究小学社会教育教学的基本理论，对深化教育和教学改革具有重要的现实意义。
2. 小学教育中的心理发展目标是什么？答：主要有三种心理发展的教育目标：第一是认知性的教育目标，包括小学生的感知能力，观察能力，思维能力，记忆能力，以及掌握、运用和探索能力等的发展。
四川电大《小学社会教学论任务03》3-课程号：5108551学习资料答案
小学社会教学论任务03_0003
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5108551
【单项选择题】（共 10 道试题，共 20 分。
）
【题目】小学生思维是由具体形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋势发展的，因此在小学将（）作为教学原则。
[A.]直观性原则
[B.]理论联系实际原则
[C.] 巩固性原则
[D.]循序渐进原则
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】（）是公认的衡量教学成效的标准。
[A.]成绩
[B.]学生成长
[C.] 教师工作量
[D.]一般性
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：D
【题目】（）是在某项教学活动的过程中，为了使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时地了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、以及调整和改进教学工作。
[A.]形成性评价
[B.]总结性评价
[C.] 自我评价
[D.]相对评价
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】赫尔巴特关于教学过程阶段的划分是以（）为基础的。
[A.]行为心理学
[B.]统觉心理学
[C.] 官能心理学
[D.]人本主义心理学
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B
【题目】让学生具体到社会各个角落去做调查研究，表明小学社会课程的教学过程具有（）
[A.]特殊性
[B.]实践性
[C.] 开放性。
小学社会教学论电大形考答案
小学社会课程是一门新兴的（）。
正确答案是：综合课程最初“小学”这个词是指（）。
正确答案是：文字学目前小学社会课程结构的发展趋势是（）。
正确答案是：综合化制定课程目标的依据有（）。
The correct answers are: 学习者是课程目标指向的终极对象, 新课程标准是我们教学活动的总纲, 教材内容是开展教学的载体, 社会需求是实现课程目标的有效动力教育对文化的作用有（）。
The correct answers are: 继承和传播功能, 选择功能, 创新功能社会课程的标准是多层次的，涉及学生（）。
The correct answers are: 自身和家庭, 学校, 家乡（社区）和祖国, 世界课程结构的基本特征有（）。
The correct answers are: 客观性, 有序性, 可转换性, 可度量性社会课程结构设计思路提出“点面结合”，其中“点”是指（）。
The correct answers are: 社会关系, 社会活动, 社会状态社会的（）对儿童品德和社会性的发展具有直接的导向作用。
The correct answers are: 价值取向, 道德取向新课标倡导社会课程的学习方式是（）。
The correct answers are: 自主学习, 合作式学习, 探究式学习建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外，还要注意（）。
正确答案是：教育教学的具体情境《中小学教师继续教育规定》中规定新任教师在试用期内培训时间应不少于（）学时。
正确答案是：120小学生的道德感是（）。
正确答案是：比较模糊的教师的专业知识一般由（）组成。
The correct answers are: 普通文化知识, 学科专业知识, 教育教学知识, 教学实践知识皮格马利翁效应是由美国心理学家（）提出来的。
The correct answers are: 雅各布森, 罗森塔尔教师素质的特点有（）。
四川电大《小学社会教学论任务01》1-课程号：5108551学习资料答案
小学社会教学论任务01_0001
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5108551
【单项选择题】（共 10 道试题，共 20 分。
）
【题目】人的发展是（）的过程。
[A.]社会化
[B.]学习化
[C.] 教导化
[D.]成长化
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】我国封建时代教育的核心内容是（）
[A.]礼仪教育
[B.]文化教育
[C.] 道德教育
[D.]自然科学教育
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】（）年，洋务派工商资本家盛宣怀开办南洋公学，是我国近代学校开设史、地课之史。
[A.]1896
[B.]1898
[C.] 1897
[D.]1895
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，反映了“（）在教育工作全局中的重要作用”。
[A.]高等教育
[B.]基础教育
[C.] 参与教育
[D.]语文教育
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B
【题目】（）是小学社会活动的基础。
[A.]儿童的生活
[B.]基础教育
[C.] 继续教育
[D.]国情教育。
国家开放大学《小学社会教学论》形考作业1-4参考答案
国家开放大学《小学社会教学论》形考作业参考答案形考作业1一、单项选择题1.最初“小学”这个词是指( )a. 识文断字b. 初等教育的组成部分c. 文字学d. 专指学校2.( )是人类社会现象存在的动因和根由。
a. 文化b. 发展c. 需要d. 经济3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》反映了( ) 在教育工作全局中的重要作用”。
a. 国情教育b. 继续教育c. 基础教育d. 高等教育4.目前小学社会课程结构的发展趋势是( )。
a. 系统化b. 综合化c. 生活化d. 学科化5.以儿童的生活经验为出发点，以自我为中心，从家庭－学校－社区－家乡－国际－世界内容建构思路是以下哪种( )a. 以人为中心b. 以科学为中心群c. 以社会为中心d. 同心圆扩大法6.社会需求具体化的结果之一就是()。
a. 形成教育b. 形成国家c. 形成组织d. 形成文化7.下列属于学科因素制约小学社会课程内容选择表述不的是()。
a. 内容随科学文化知识的更新而更新b. 科学文化的范围制约c. 学生现实的社会生活制约d. 科学文化知识的结构的制约8.小学社会课程是一门新兴的（）a. 综合课程b. 核心课程c. 校本课程d. 学科课程9.人的发展是( )的过程。
a. 成长化b. 教导化c. 社会化d. 学习化10.小学社会课程中关于小学生与周围人、物、事不断发生关系的课程资源是()。
a. 校外资源b. 文本资源c. 自然资源d. 人物资源二、判断题11.教育对人类文化的首要功能在于文化的积累和传承。
（√）12.世界各个国家十分重视对处于小学阶段的国民的教育，动用国家法律对小学教育进行强制干预，制定义务教育法，实行义务教育。
（√）13．义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
（√）14.教育在人的发展中不起主导作用。
（×）15.人的社会属性是人所特有的，但不是人的本质属性。
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小学社会课程就是一门新兴的( )。
正确答案就是:综合课程
最初“小学”这个词就是指( )。
正确答案就是:文字学
目前小学社会课程结构的发展趋势就是( )。
正确答案就是:综合化
制定课程目标的依据有( )。
The correct answers are: 学习者就是课程目标指向的终极对象, 新课程标准就是我们教学活动的总纲, 教材内容就是开展教学的载体, 社会需求就是实现课程目标的有效动力
教育对文化的作用有( )。
The correct answers are: 继承与传播功能, 选择功能, 创新功能
社会课程的标准就是多层次的,涉及学生( )。
The correct answers are: 自身与家庭, 学校, 家乡(社区)与祖国, 世界
课程结构的基本特征有( )。
The correct answers are: 客观性, 有序性, 可转换性, 可度量性
社会课程结构设计思路提出“点面结合”,其中“点”就是指( )。
The correct answers are: 社会关系, 社会活动, 社会状态
社会的( )对儿童品德与社会性的发展具有直接的导向作用。
The correct answers are: 价值取向, 道德取向
新课标倡导社会课程的学习方式就是( )。
The correct answers are: 自主学习, 合作式学习, 探究式学习
建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外,还要注意( )。
正确答案就是:教育教学的具体情境
《中小学教师继续教育规定》中规定新任教师在试用期内培训时间应不少于( )学时。
正确答案就是:120
小学生的道德感就是( )。
正确答案就是:比较模糊的
教师的专业知识一般由( )组成。
The correct answers are: 普通文化知识, 学科专业知识, 教育教学知识, 教学实践知识
皮格马利翁效应就是由美国心理学家( )提出来的。
The correct answers are: 雅各布森, 罗森塔尔
教师素质的特点有( )。
The correct answers are: 职业性, 培养性, 发展性
学生在教育过程中的地位有( )。
The correct answers are: 教育的对象, 学习的主体
小学儿童的思维经历了( )阶段。
The correct answers are: 直观行动思维, 具体形象思维, 抽象逻辑思维
态度由( )因素构成。
The correct answers are: 认知, 情感, 意向
心理学在研究儿童智力发展水平时,通常采用( )等级来概括。
The correct answers are: 超常, 中常, 低常
下列属于教学环境中“软环境”的要素就是( )。
正确答案就是:教师的人格特点
学理论中,“以教师为中心”的理论代表人物就是( )。
正确答案就是:赫尔巴特
“学而时习之”、“温故而知新”属于什么教学原则( )。
正确答案就是:巩固性原则
小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素( )。
The correct answers are: 教学目标, 教学策略, 教学对象, 教学评价
教学策略的类型一般由下列哪几个( )。
The correct answers are: 组织策略, 传输策略, 管理策略
教学评价类型一般有以下哪几种( )。
The correct answers are: 诊断性评价, 形成性评价, 总结性评价
课程教学目标的作用有( )。
The correct answers are: 引导作用, 限制作用, 评价作用
小学社会课程的教学过程的特点不包括( )。
The correct answers are: 开发性, 兴趣性
教学过程的基本要素不包括( )。
The correct answers are: 学校, 实践
直观教学原则的基本要求应该包括( )。
The correct answers are: 正确选择直观教具与现代化教学手段, 直观展示要与讲解相结合, 重视运用直观的语言。