繁星春水补充阅读练习(1)
繁星春水阅读理解及答案
繁星春水阅读理解及答案现如今，我们最少不了的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。
什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是作者帮大家整理的繁星春水阅读理解及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
繁星春水阅读理解及答案1阳光穿过石隙里和极小的刺果说“借我的力量伸出头来罢解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了坚固的盘石列成两半了1、揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？（2分）2、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？（4分）参考答案：1、石缝间的生命2、这首诗以充满童趣的笔调写出了树干借住阳光的力量破石而出，表达了树干顽强的生命和生命的伟大，表现了一种积极向上的精神，同时也传达了一种无坚不摧的力量，告诉我们，世上无难事，只怕有心人，不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香。
繁星春水阅读理解及答案2一、选择题1、《繁星春水》的作者是哪位著名女作家？A. 冰心B. 林徽因C. 丁玲D. 萧红2、《繁星春水》中的“繁星”和“春水”分别象征着什么？A. 繁星象征着零星的思想，春水象征着思绪的流动B. 繁星象征着夜晚的宁静，春水象征着春天的生机C. 繁星象征着人生的坎坷，春水象征着生活的平淡D. 繁星象征着天空的美丽，春水象征着大地的丰饶二、填空题1、《繁星春水》中的诗句“_______”表达了诗人对成功背后所付出的艰辛的感慨。
2、冰心原名_____，她的诗集《繁星》和《春水》被人们公认为小诗的最高成就。
三、简答题1、请简述《繁星春水》中表达的主要情感。
2、请从《繁星春水》中选择一首你喜欢的小诗，并谈谈你的感受。
答案一、选择题1、答案：A2、答案：A二、填空题1、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！2、谢婉莹三、简答题1、答：《繁星春水》主要表达了作者对家乡的深深眷恋和思念，以及对自然美景的赞美。
同时，诗中也蕴含了诗人对人生的思考和感悟，鼓励人们要勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
初中名著阅读《繁星春水》易错易失分点解析与练习(含答案)
新课标《繁星•春水》【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】主要内容1、作者概况：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2、体裁：诗歌。
3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、主要内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
【对点过关训练】1．名著阅读（1）《繁星》《春水》诗集表现了、、三大主题。
（2）《繁星》《春水》是冰心在（国籍）诗人（人名）的《》（诗集名称）的影响下写成的。
2．名著阅读。
（1）《繁星》《春水》的三大主题是歌颂________、________、________。
（2）《繁星》《春水》的内容是诗人平时随意记下的“_________________，后来她受到泰戈尔《______________》的启发，才整理成集（3）冰心在《繁星》《春水》中运用了________、________、________等写作手法。
（4）冰心认为，________是孕育万物的根源，是推动世界走向光明的根本动力。
3．阅读《繁星、春水》《格列佛游记》选段，完成下面小题。
（1）下列说法不正确的一项是（_____）A．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如“言论的花开得俞大，行为的果子结得俞小”。
B（《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发表于北京的《晨报副刊》。
C．冰心的诗集《繁星、春水》是人们公认的小诗最高成就，被矛盾称为繁星格、春水体。
D（冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《寄小读者》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年模仿。
《繁星春水》阅读题答案参考
《繁星春水》阅读题答案参考一、主旨概括《繁星春水》是一篇充满深情的散文作品，通过描述作者家乡美丽的春天，渲染了自然界的美丽和人与自然的和谐相处。
文章以繁星点点和春水荡漾为象征，描绘了大自然的壮丽和生命的多彩。
同时，也传达了作者对家乡的深深眷恋之情。
二、阅读题答案1.繁星春水是什么？繁星春水是文中的象征意象，分别代表夜晚的星空和春天的水景。
繁星点点象征了夜空中的璀璨星斗，而春水荡漾则暗示了春天中水面上的波光粼粼。
作者将繁星春水作为美景，用以形容家乡的风景之美。
2.为什么繁星春水会使作者思乡？繁星春水勾起了作者对家乡的深深思念。
夜晚的繁星和春天的水景都是作者童年时在家乡中所经历的，这些美丽的景色以及与其相关的记忆和情感牵引着作者对家乡的怀念和思念之情。
3.作者在文章中对家乡的感受是如何描述的？作者对家乡的感受是充满深情和温暖的。
他用诗意的语言描述了家乡春天的美景，如“繁星点点，美丽极了”、“春水荡漾，迷人极了”。
这些语言流露出了他对家乡的热爱和眷恋之情。
4.作者希望读者读完文章有何感受？作者希望读者能够感受到大自然的美丽和宏伟，同时也能够理解并分享作者对家乡的深深眷恋和依恋之情。
通过读完《繁星春水》，读者也许会对自然的奇妙之处有更多的认识，并在内心产生对故乡的思念和回忆。
5.文章中是否包含了除了繁星春水之外的其他意象？如果有，请举例说明。
是的，除了繁星春水之外，文章中还涉及了风、花、木、日落等其他意象。
例如，“夜风吹丝般的凉”、“水边的花儿就像天使的眼睛”及“斜射下的光柱”等句子都运用了这些意象，进一步丰富了文章的描写和表现手法。
三、总结《繁星春水》是一篇充满深情的散文，通过描绘大自然的美丽和与其相对应的象征意象，表达了作者对家乡的深深思念和眷恋之情。
文章以繁星点点和春水荡漾为中心，将家乡春天的美景展现出来。
同时，通过其他意象的运用，使文章更加生动而富有情感。
这篇散文勾勒出了家乡的美丽风景，也唤起了读者对大自然和故乡的回忆和思念。
最新名著阅读《繁星》《春水》练习题(含答案)
5、名著阅读（8分）（1）阅读冰心《繁星春水》诗一则，简要回答以下问题。
（3分）言语的花儿，开得愈大；行动的果子，结的愈小。
本诗运用的修辞方法和的表现手法，形象生动地阐明了的道理。
（2）、下面是对《简·爱》相关内容的表述不正确的一项是（）（3分）A.简·爱由于反抗表哥约翰的殴打而被舅妈里德太太关进了红房子。
B.劳埃德先生建议里德太太把.简·爱送进洛伍德学校，里德太太欣然接受这个建议。
C.洛伍德学校是一个慈善学校，里面的老师都很善良，尤其是布罗克赫斯特先生。
D.里德太太在临死前告知了.简·爱她的叔父曾在三年前找过她，并想收养她，但里德太太欺骗他说.简·爱已死在孤儿院了。
（3）、“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”在牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。
罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……——《简·爱》（2分）这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是，选段中“不可逾越的障碍”指的是。
答案：5.（3分）D（A缺宾语中心语，应补上“的意识”；B不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C前后没有呼应）1、示例：曲折向上(奋力向上、努力向上)、百折不挠(锲而不舍、坚持不懈、持之以恒等) (2分。
只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语表示精神，否则扣分。
)2、列举孟冬的例子是为了论证分论点(一个人要有诚心，才能感动天地)，增加说理的趣味性。
(2分)3、C(3分。
本文还运用了道理论证的方法)4、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动地论证了良好的态度对一个人有所作为的重要作用。
(2分)。
中考名著《繁星春水》阅读答案
中考名著《繁星春水》阅读答案中考名著《繁星春水》阅读答案《星·春水》文段一一六八朦胧的月下——长廊静院里。
不是清磐破了岑寂，便落花的声音，也听得见了。
一六九未生的婴儿，从生命的球外，攀着“生”的窗户看时，已隐隐地望见了，对面“死”的洞穴!一七零为着断送百万生灵，不绝的炮声，严静的夜里，凄然的将捉在手里的灯，放到窗外去了。
(节选自冰心《星·春水》)1.《星·春水》是冰心在印度诗人________《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容大致包括对____________的歌颂，对________的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
2.分以上三首小诗表达的思想内容。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________3.以上三首小诗反映出冰心在诗歌形式上的什么特点?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________文段二童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
母亲啊!天上的.风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
故乡的海波呵!你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
1.冰心，原名____________，福建长乐人。
因其一生刚好度过一个世纪，所以人们称她“__________”。
繁星春水练习与答案
（一）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
---------冰心《繁星·春水》1、“心中的风雨”比喻________________。
2、作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了∕除了你∕谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。
答：_______________________________________________________。
（二）阅读下面的诗歌，回答有关问题当青年人肩上的重担忽然卸去时，他勇敢的心，便要因着寂寞而悲哀了！（1）诗歌出自_______，作者是_______（2）这首诗歌告诉我们了一个怎样的道理？_______________________________________________________________________（三）故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”1、第一首小诗的主题是_________________________________________.2、第二首诗集中表达了冰心诗歌的主题，_______________________________.（四）阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢，解放你幽囚的自己！”树干儿穿出来了，坚硬的磐石裂成两半了。
1、揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？2、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？（五）A婴儿，B一般的碧绿 C 母亲呵!是伟大的诗人，只多些温柔，我的头发在不完全的言语中，西湖呵，披在你的膝上吐出最完全的诗句。
你是海的小妹妹么？这就是你付与我的万缕柔丝。
1、请概括出这三首诗在写法上的共同特点2、这些诗被后人称为“小诗”，深受读者喜爱，请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗（要求：4行，不用拟题目）（六）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
《繁星春水》精选阅读题及参考答案
《繁星春水》名着导读复习题一、填空题1．冰心原名_________，是着名的_______、________、________、________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着_____________的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《____________》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11．冰心的着名散文有《___________》、《___________》、《___________》等。
？12．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
14．作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。
《繁星春水》(共5则)初中现代诗阅读题及答案
《繁星·春水》(共５则)初中现代诗阅读题及答案《繁星·春水》(共５则)初中现代诗阅读题及答案洒遍了牺牲的血雨。
这是冰心的一首哲理小诗。
诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的__（1），把___（2）比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的__（3），生动贴切，发人深思。
（二）阳光穿进石隙里和极小的刺果说“借我的力量伸出头来罢解放了你幽囚的自己！”树干儿穿出来了坚固的盘石裂成两半了1．《繁星》、《春水》，这两本诗集是诗人冰心生活、感情、思想的自然酿造，是冰心“随时随地的感想和回忆”。
请你结合本诗和《繁星》、《春水》的其它篇章，简要谈谈其在写作手法或语言方面的特点。
_______________________________2．这首诗颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？_______________________________（三）残花缀在繁枝上鸟儿飞去了撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？指点我罢我的朋友！我是横海的燕子要寻觅隔水的窝巢1．简要分析两首诗的内涵。
___________________________________________2．结合这两首诗，试分析《繁星·春水》的写作特点？___________________________________________（四）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱--然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。
母亲啊！你是那春光吗？① 这首诗选自中国现代著名作家________的诗集________________。
② 这首诗主要表达什么样的主题。
并根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。
____________________________________________________【答案】（一）（1）芽儿（2）奋斗（3）血雨（二）1．参考：《繁星》、《春水》的艺术特色：①短小精悍，真实自然，在看似随意的挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一；…点此查看初中现代诗阅读答案（本文答案在第2页）…2．篇章短小，意味深长。
《繁星春水》阅读题及参考答案精修订
《繁星春水》阅读题及参考答案SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#《繁星春水》名着导读复习题一、填空题1．冰心原名_________，是着名的_______、________、________、________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着_____________的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《____________》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11．冰心的着名散文有《___________》、《___________》、《___________》等。
12．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
14．作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。
《繁星春水》精选阅读题及参考答案
《繁星春水》精选阅读题及参考答案繁星春水》名著导读复习题一、填空题1．冰心原名_________ ，是著名的 ________ 、________ 、______ 、________ 。
2．冰心于l923 年发表的两部诗集是_______ 、__________ ，创作上受到印度诗人___________ 的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，____________________________________ ”_ 。
5．冰心早年艺术上，追求“ ____________________________________ ”_的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上, _______________________ ，______________ 。
”7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊________________ ，__________________ ，是回忆时含泪的微笑。
”8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，________________________________ 然! 而当初她的芽儿，_____________________ ，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着_______________ 的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《______________ 》、《_____________ 》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《___________ 》。
11．冰心的著名散文有《____________ 》、《____________ 》、《____________ 》等。
12．冰心是_______ 派的代表诗人，这些诗特点是__________ 、_________ 、_____________ 。
《繁星春水》阅读题(有答案,内容全)
《繁星春水》阅读题(内容全，有答案)【作家作品】冰心（1900－1999），原名谢婉莹，现代著名现代女作家，诗人，散文家，儿童文学家，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。
她的诗深受印度诗人泰戈尔的散文诗《飞鸟集》的影响。
20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。
其作品笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽。
大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
【主要内容】《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童真，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，表达着要认知世界本相的愿望。
《繁星春水》导读一、填空题1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的来说，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核-----“爱的哲学”。
5、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
《繁星》《春水》练习与答案
《繁星》《春水》练习与答案1．文学常识。
①《繁星》《春水》的作者是______，原名______，祖籍福建省长乐县。
早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人______《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《______》《______》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《______》参考答案：①冰心谢婉莹泰戈尔②繁星春水向往2．名著内容。
《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。
内容包括对____________，对____________，对______等等。
答：母爱与童真的歌颂大自然的崇拜和赞颂人生的思考和感悟3．名著主题。
歌颂______，歌颂______，歌颂______，成为冰心终生创作的永恒主题。
答：母爱、童真、大自然4．艺术特色。
诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。
5．阅读实战。
（一）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1．这首诗选自诗集____________，作者是_______。
答：《繁星》《春水》冰心（谢婉莹）2．诗中的“风雨”用来比喻什么？答：因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。
3．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。
答：①两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；②特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。
（二）小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊！你是那春光么1．这首诗选自中国现代著名作家______的诗集____________。
《繁星春水》练习题及答案
《繁星春水》练习题及答案一、填空题1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
” 9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
繁星春水补充阅读练习
繁星春水补充阅读练习第一篇：繁星春水补充阅读练习名著阅读常见考点汇总1.识记作家、作品、国别；2.概括作品内容（能根据要求进行概括）3.理解词语的含义，分析词语的作用或指代意义，赏析词语的妙用；4.任选或规定角度赏析句子，分析重要句子的含义和作用；5.判断人物描写手法，分析其作用；6.分析小说中环境描写的作用；7.结合具体内容分析作品的写作特色；8.分析作品的表现手法及作用；9.结合具体内容初步欣赏人物形象；10.分析选文突出的写作技巧；11.说出阅读名著的体验，或者从名著中获得的启示，或者从人物身上获得的启示；12.就作品的具体内容发表自己的看法等；13.对作品内容的深入理解。
《繁星》《春水》阅读练习补充一．阅读下面的小诗，完成1-3题小弟弟呵！我灵魂中的三颗光明喜乐的星。
温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！（《繁星》四）1.小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情？——对小弟弟的喜爱之情。
2.从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。
——运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。
表达了作者对小弟弟的喜爱之情。
3.结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？——赞美童真。
二．阅读下面的小诗，完成1-3题春水！又是一年了，还这般的微微吹动。
可以再照一个影儿么？春水温静的答谢我说：“我的朋友！我从来未曾留下一个影子，不但对你是如此。
”1.这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？——借景抒情。
诗歌借春水抒发了对大自然的热爱之情，使小诗感情有所依附，更有感染力。
2.诗中画线句描绘了一幅怎样的画面？——又是一年的春天了，在春风的吹拂下，水面荡起层层鱼鳞般的波纹，春水清澈见底，鱼儿欢快追逐，这么美好的景色，真想在春水中照个影儿啊！3.这首诗主要写了什么内容？——诗人通过对春水的魔蝎，展现出春水的可爱和美好，表达了对大自然的喜爱和赞美之情。
繁星春水阅读题目答案
繁星春水阅读题目答案
(A)
母亲呵!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
(B)
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
1、这两首小诗选自作者写的《》《》 (2分)
2、(A) 诗中诗人由的风雨联想到。
(2分)
3、在(A) 诗中，作者歌颂了什么?表达了什么感情? (4分)
4、(B) 诗中，诗人把比作花,把比作泪泉。
(2分)
5、(B) 诗中，诗人告诉我们一个什么样的人生哲理? (3分)
参考答案:
1、冰心《繁星》《春水》
2、自然界心中的烦恼
3、歌颂了伟大的母爱，表达了对母亲的感激之情。
4、诗人把人生事业的成功比喻为花，把奋斗的辛劳比喻为培养花儿的泪泉，
5、告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。
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名著阅读常见考点汇总
1.识记作家、作品、国别；
2.概括作品内容（能根据要求进行概括）；
3.理解词语的含义，分析词语的作用或指代意义，赏析词语的妙用；
4.任选或规定角度赏析句子，分析重要句子的含义和作用；
5.判断人物描写手法，分析其作用；
6.分析小说中环境描写的作用；
7.结合具体内容分析作品的写作特色；
8.分析作品的表现手法及作用；
9.结合具体内容初步欣赏人物形象；
10.分析选文突出的写作技巧；
11.说出阅读名著的体验，或者从名著中获得的启示，或者从人物身上获得的启示；
12.就作品的具体内容发表自己的看法等；
13.对作品内容的深入理解。
《繁星》《春水》阅读练习补充
一．阅读下面的小诗，完成1-3题
小弟弟呵！
我灵魂中的三颗光明喜乐的星。
温柔的，
无可言说的，
灵魂深处的孩子呵！
（《繁星》四）
1.小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的
感情？
——对小弟弟的喜爱之情。
2.从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。
——运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。
表达了作者对小弟弟的喜爱之情。
3.结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，
冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？
——赞美童真。
二．阅读下面的小诗，完成1-3题
春水！
又是一年了，
还这般的微微吹动。
可以再照一个影儿么？
春水温静的答谢我说：
“我的朋友！
我从来未曾留下一个影子，
不但对你是如此。
”
1.这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？
——借景抒情。
诗歌借春水抒发了对大自然的热爱之情，使小诗感情有所依附，更有感染力。
2.诗中画线句描绘了一幅怎样的画面？
——又是一年的春天了，在春风的吹拂下，水面荡起层层鱼鳞般的波纹，春水清澈见底，鱼儿欢快追逐，这么美好的景色，真想在春水中照个影儿啊！
3.这首诗主要写了什么内容？
——诗人通过对春水的摹写，展现出春水的可爱和美好，表达了对大自然的喜爱和赞美之情。
三．阅读下面的小诗，完成1-3题
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”
1.诗人在诗中用“深红”来形容果儿，写出了果儿的什么
特点？
——果儿已经成熟；果儿很美丽。
2.诗中写了芽儿、花儿、果儿三个意象，这三个意象的顺序能否调换？为什么？
——不能。
这样排列，写出了果树从芽儿到花儿再到果儿的生长过程，符合植物的生长规律。
同时，和人生的少年、青年和老年的发展阶段相照应，如果调换，就破坏了事物内在的逻辑规律。
3.这首诗主要运用了哪些修辞手法？请任选一种说明其作用。
——排比、拟人、反复。
如排比，本诗用排比的手法表现果树在不同时期对人的谆谆告诫，句式工整，颇有气势，给人留下深刻印象。
四、阅读ＡＢ两首小诗，完成１－３题
Ａ
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有
．．你是我灵魂的安顿。
Ｂ
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？
１.Ａ中加点的“只有”能否删去？为什么？
——不能。
“只有”是“唯一、仅有”之义，这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出了母爱的伟大。
删去就没有这种表达效果了。
２.Ｂ运用了什么表现手法？有何作用？
——象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母亲，具体形象地写出了母爱的博大无边。
３.AB两首诗都表达了诗人什么样的思想感情？
——都抒发了儿女对母亲的眷恋和诗人对母爱的赞颂。
五．阅读ＡＢ两首小诗，完成１－３题
A
经验的花
结了智慧的果
智慧的果
却包着烦恼的核！
B
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
１.AB两首诗都写到了“花”，二者指代的内容一样吗？为什么？
——Ａ指经验；Ｂ指孤芳自赏者
２.B中“天地便小了”一句有何深刻含义？
——一方面，表明“墙角的花”的生活空间只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”；另一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，局限于狭小的视野，而看不到广阔的天地，一语双关，发人深省。
３.你从ＡＢ两首诗中分别得到了怎样的启示？
——Ａ很多智慧其实是在解决烦恼的过程中形成的；Ｂ这首诗通过对墙角的小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们为人处世应当谦虚。
六．阅读ＡＢ两首小诗，完成１－３题
Ａ
修养的花儿
在寂静中开过去了，
成功的果子
便要在光明里结实。
Ｂ
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
１.在ＡＢ两首诗中，诗人认为怎样才能“成功”？——Ａ中诗人认为成功需要耐得住寂寞，Ｂ中诗人认为成功需要奋斗和牺牲。
２.Ｂ中，如果把“惊慕”改为“羡慕”好不好？为什么？
——不好。
“惊慕”比“羡慕”多一层惊叹的意味，更能突出成功之花的明艳，更能表现“人们”对“成功之花”之所以成功的原因的不够理解。
３.ＡＢ两首诗都运用了象征手法，请说说Ａ中“修养的花儿”和Ｂ中“她的芽儿”分别象征什么。
——Ａ“修养的花儿”象征有修养的人；Ｂ中“她的芽儿”象征一个未成功的人。